2025年湖南省株洲市攸縣明陽學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷一、選擇題1．水是生命之源，塑造了人類歷史。水的凈化是飲水安全的有力保障，古籍中不乏凈水方法的記載。對(duì)于水認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．水是純凈物 B．水的化學(xué)式是H2OC．水由氫原子和氧原子構(gòu)成 D．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃2．下列基本操作正確的是A．10mL量筒量取8mL蒸餾水 B．收集二氧化碳C．取用塊狀藥品 D．硫在氧氣中燃燒3．下列實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．肥皂水區(qū)分硬軟水 B．石墨制金剛石薄膜C．傾倒二氧化碳 D．石蠟燃燒生成炭黑4．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．傾倒液體

B．滴加液體

C．加熱液體

D．檢查氣密性

5．警示標(biāo)志能傳達(dá)安全信息。天然氣加氣站應(yīng)張貼的標(biāo)志是A． B． C． D．6．下列相關(guān)說法正確的是A．元素周期表有7個(gè)周期16個(gè)族，兩類元素B．石墨、木炭等碳單質(zhì)均由碳原子直接構(gòu)成C．只由一種分子構(gòu)成的純凈物一定是單質(zhì)D．碳原子最外層電子數(shù)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，決定了碳在常溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定7．鑒別和除雜(除去括號(hào)內(nèi)物質(zhì))是化學(xué)中常見的操作，所選用的操作方法不正確的是A．除雜：CuO(Cu)——將固體混合物的粉末在空氣中充分灼燒B．鑒別：CH4和H2——分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯C．除雜：CO2(CO)——將混合氣體通過灼熱的氧化銅(過量)D．鑒別：O2和CO2——分別通過澄清的石灰水8．下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是A．③④化學(xué)性質(zhì)相似 B．②⑤可形成XY型化合物C．①③④均為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 D．①②在元素周期表中處于同一族9．維生素E(C29H50O2)是一種脂溶性維生素，是一種抗氧化物質(zhì)。今年發(fā)現(xiàn)維生素E可抑制眼睛晶狀體內(nèi)的過氧化脂反應(yīng)，使末梢血管擴(kuò)張，改善血液循環(huán)，預(yù)防近視眼發(fā)生和發(fā)展。下列有關(guān)維生素E(C29H50O2)的說法正確的是A．維生素E屬于氧化物B．維生素E分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的C．維生素E中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．維生素E中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為29：50：210．實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法完全正確的是選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2A稀鹽酸和蒸餾水蒸干加入足量石灰石B錳酸鉀和高錳酸鉀觀察顏色加熱，觀察是否產(chǎn)生氣泡C一氧化碳和二氧化碳分別通入足量水中通過灼熱的氧化銅D鐵粉和木炭粉用磁鐵吸引放入水中A．A B．B C．C D．D11．甲同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究，已知10gA與足量的B反應(yīng)，可以生成8gC和6gD，乙同學(xué)做了同樣的探究實(shí)驗(yàn)，最后得到了12gC，則乙同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)中消耗B的質(zhì)量為A．4g B．6g C．8g D．10g12．在實(shí)驗(yàn)室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液。因?yàn)闅溲趸c會(huì)與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O，則X的化學(xué)式為A．H2SiO3 B．SiO2 C．Si D．SiH413．下列除去雜質(zhì)的方法中所用試劑和操作方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)(少量雜質(zhì))選用試劑和操作方法A水(色素)加入明礬、過濾B石灰石(氧化鈣)高溫煅燒CNaCl(泥沙)加水溶解、過濾D氧化銅(碳)氧氣流中灼燒A．A B．B C．C D．D14．大理石樣品25g(雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng))與200g足量稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后所得液體質(zhì)量為211.2g，則樣品的純度A．60% B．80% C．94% D．74.47%二、填空與簡(jiǎn)答15．按要求回答下列問題。(1)寫出下列符號(hào)或化學(xué)用語的意義：①1個(gè)鐵離子②2個(gè)硫酸根離子。③硝酸銨中氮元素的化合價(jià)。④3CO中數(shù)字“3”的意義。⑤He的微觀意義。(2)配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(反應(yīng)條件略，化學(xué)計(jì)量數(shù)為“1”時(shí)不省略)：①。_______Mg+_______CO2=_______MgO+_______C②。_______Cl2+_______Ca(OH)2=______CaCl2+_______Ca(ClO)2+_______H2O16．洗衣機(jī)槽清潔劑的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)，常溫下，過碳酸鈉是一種無毒、無臭的白色晶體，能溶于水，會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫?，F(xiàn)取少量過碳酸鈉晶體，加入足量水形成溶液。(1)過碳酸鈉的物理性質(zhì)有：。(2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是該反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)為。(3)取少量二氧化錳加入試管中，再加入適量該溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，為了檢驗(yàn)該氣體，可用的小木條。17．下圖表示某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)你在圖B中補(bǔ)上相關(guān)粒子的圖形，使之正確。(2)A中物質(zhì)是由兩種單質(zhì)組成的混合物，其微觀原因是。(3)B→C變化的微觀實(shí)質(zhì)是。(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的都不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。(5)畫出比一個(gè)氮原子多一個(gè)周期少兩個(gè)族的原子結(jié)構(gòu)示意圖：。18．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，請(qǐng)回答下列問題：(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)性質(zhì)、探究物質(zhì)含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中D與(選填“A”、“B”或“C”)歸為一類，依據(jù)是。ABCD(2)北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載了用“苦泉水”制銅的方法，其主要生產(chǎn)流程如圖所示。注：“烹”膽礬成銅的過程中涉及到以下反應(yīng)：；。①上述兩個(gè)反應(yīng)涉及的氧化物共有種。②寫出“鐵釜”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。19．空間站中穩(wěn)定的氣體環(huán)境是保障航天員生命的基礎(chǔ)，圖1是空間站中部分反應(yīng)的示意圖，圖2是“過程二”反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答問題。(1)寫出過程二反應(yīng)的文字表達(dá)式。(2)過程二中“甲烷”化學(xué)式為CH4，其相對(duì)分子質(zhì)量為，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(填百分?jǐn)?shù))。過程二涉及4種物質(zhì)屬于氧化物的是(填化學(xué)式)，從微觀角度分析，過程二反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的是(填序號(hào))。A．分子種類

B．分子個(gè)數(shù)

C．原子種類

D．原子個(gè)數(shù)(3)從反應(yīng)物和生成物轉(zhuǎn)化的視角，分析整個(gè)反應(yīng)過程對(duì)維持空間站氣體環(huán)境穩(wěn)定的意義。20．如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式。(2)將燃著的木條放在a管的尖嘴處，打開活塞可以看到什么現(xiàn)象？三、計(jì)算題21．某純堿樣品中含有和NaCl及雜質(zhì)三種物質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水，也不參與任何反應(yīng))，為測(cè)定樣品中的含量，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：。(3)求解參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量(x)的比例式：。(4)若樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，則原樣品中碳酸鈉的含量為：。(5)濾液中一定存在的微觀粒子有：(填符號(hào))。四、綜合應(yīng)用題22．根據(jù)下列所用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答以下問題：(1)寫出下列儀器的名稱①。(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀分解制取一瓶較純凈的氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。若選用不加熱的方法制取和收集氧氣，則選用的裝置無法達(dá)到目的的是(填下面序號(hào))。a．B和D

b．C和E

c．C和F

d．B和G(3)B和C裝置均可制取氧氣，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？。(4)圖中實(shí)驗(yàn)裝置不僅能制取和收集氧氣，還能制取和收集二氧化碳，若用G裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從(填圖中的字母)端通入，證明G中二氧化碳已收集滿的方法是。(5)取12.5g某大理石樣品放入燒杯中，并向燒杯中加入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為81.1g，已知大理石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案1．C2．A3．C4．D5．A6．A7．B8．B9．B10．D11．B12．B13．D14．B15．(1)3個(gè)一氧化碳分子1個(gè)氦原子(2)16．(1)常溫下是白色晶體，能溶于水，無毒、無臭(2)/-1、-2(3)帶火星木條17．(1)(2)由兩種（不同種）分子構(gòu)成，且（每一種）分子都（均）是由一種原子構(gòu)成(3)每1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氨分子(4)種類、數(shù)目、質(zhì)量(5)18．(1)A均為探究物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(2)三19．(1)(2)1675%CO2、H2O/H2O、CO2CD/DC(3)反應(yīng)過程一中水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣供航天員呼吸，航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水分解產(chǎn)生的氫氣通過反應(yīng)過程二轉(zhuǎn)化為甲烷和水，除去了空間站內(nèi)航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，水可以循環(huán)使用，甲烷可以進(jìn)一步處理或使用。這樣可以調(diào)節(jié)空間站內(nèi)氣體成分，維持空間站內(nèi)