2024-2025學年第二學期期末素質(zhì)評價檢測六年級語文試卷時間:100分鐘分數(shù):100分第一部分：積累。運用(35分)一、識字寫字。(12分)1.抄寫下面一句話。注意布局合理，行款整齊，有一定的速度。(2分)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。2.“女”字第一筆的筆畫名稱：(1分)3.下列各句中加點字“為”與其它三項讀音不同的一項是()(2分)A.惟弈秋之為聽。 B.此不為遠者小而近者大乎。C.為是其智弗若與。 D.一心以為有鴻鵠將至。4.“光線正無可挽回地消逝”中的“逝”與下面哪個詞語中的“逝”意思不同()(1分)A.稍縱即逝 B.溘然長逝 C.流光易逝 D.轉(zhuǎn)瞬即逝5.觀察下列“游”字的甲骨文，可以猜測“游”的本義是()。(1分)A.流動的水花B.屋檐下的鳥C.在家里的人D.悠閑地行走6.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。(5分)xīshuài()為什么會發(fā)出qīngcuì()的叫聲?在北半球,xǐzǎo()的水的xuánwō()為什么會朝nìshízhēn()方向旋轉(zhuǎn)?如果你也能從這些細微的、sīkōngjiànguàn()的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,zhuīgēnqiúyuán(),提出yíwèn(),并qièérbùshě()地去探究,就一定能發(fā)現(xiàn)zhēnl?()。二、詩詞誦寫。(11分)7.【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。曹植用“捐軀赴國難，，表達邊塞男兒建功立業(yè)的強烈愿望。陸游用“，”，表達對國家統(tǒng)一的期盼。8.【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕，人們會吟誦“，”，抒發(fā)牛郎、織女相望卻無法團聚的愁緒；到了中秋，人們望著月亮吟誦“，”，以表達思念之情。9.【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒，“,”;友情是彼此的默契,“,”。三、實踐運用。(12分)10.選擇題。(每小題只有一個正確答案，請在答題卡上涂正確選項。)(每題1分,共6分。)(1)畢業(yè)紀念冊上記錄了難忘的校園生活。以下各句中帶點的兩個詞語意思不同的一項是()。A.“六一”聯(lián)歡會上，同學們的表演精彩紛呈，觀眾看了贊不絕口。B.藝術(shù)節(jié)活動中，剪紙作品不計其數(shù)，泥塑作品數(shù)不勝數(shù)。C.運動會上，運動健兒們奮勇拼搏。最終鄭小鎧在短跑項目中喜獲金牌，章伊芯在跳高比賽中勇奪第一。D.畢業(yè)晚會熱鬧非凡，操場上張燈結(jié)彩，到處火樹銀花。(2)小吳同學的讀書筆記中，加點詞句運用不恰當?shù)囊豁検?)。A.王老師經(jīng)常鼓勵我們說：“青，取之于藍，而青于藍”，只要你們加倍努力學習，將來一定比老師更優(yōu)秀”。B.做任何事情都要有個限度，過猶不及，一樣會誤事的。C.在生活中，我們總能感受到父母見微知著的關(guān)懷。D.非科班出身的他，經(jīng)過十年的不懈努力，已成為這個行業(yè)的佼佼者。(3)下列說法有誤的一項是()。A.文章詳略得當，重點突出，才能讓別人領會作者表達的意思。沈從文在《臘八粥》一文中，將八兒的形象寫得情趣盎然、細膩生動。詳寫了八兒等粥，略寫了喝粥。B.辯論要有理有據(jù)地表達自己的觀點?！秲尚恨q日》中，兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題。C.閱讀名著時，對人物做出評價要立體、多面。尼爾斯淘氣又頑皮，但其實也是個體貼父母的孩子。D.“情以物遷，辭以情發(fā)”。寫文章要抒發(fā)自己的真情實感，可以像《那個星期天》那樣，把心里話直接寫出來，不融入具體的人、事或景物中。(4)下列句子中，標點符號使用正確的一項是()。A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。B.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。C.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下，桑娜始終不見漁夫回來。D.“碰壁?”我說：“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?！?5)下列詩句所用修辭手法與其他三項不同的一句是()。A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。C.危樓高百尺，手可摘星辰。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(6)下列說法有誤的一項是()。A.《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島→建房定居→馴養(yǎng)培育→救‘星期五’→回到英國”的順序來寫的。B.《表里的生物》是馮至的一篇回憶童年生活的散文，全文以第三人稱的寫法，寫出了一個好奇心強、愛觀察、善思考的孩子形象。C.趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意?！度T記》是其楷書代表作之一。D.《為人民服務》是毛澤東同志在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產(chǎn)黨為人民服務的初心使命。11.梳理與探究。(2+3+1=6分)暢想星河太空，爭做時代少年2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功！來自全國各地的少先隊員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心參加了“航天員面對面”活動，尋訪見證了新時代航天發(fā)展成就，學習傳承載人航天精神。實驗小學六(1)中隊觀看直播后，決定開展一次“紅領巾暢想星河太空，爭做新時代好隊員”主題中隊會。(1)仿照示例，請你圍繞主題再設計兩種活動形式?；顒右唬河^看“天宮課堂”?；顒佣夯顒尤?2)請你擔任主持人，為本次主題活動設計一個開場白：(3)中隊開展航天知識閱讀分享會，你會選擇哪本書進行閱讀?(多選)A.《紅巖》 B.《天宮一日游》 C.《載人航天工程》第二部分：閱讀·鑒賞(35分)四、閱讀下面小古文，完成練習。(10分)讀書須有疑讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番疑漸漸釋以至融會貫通，都無所疑，方始是學。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進。12.解釋下列加點字的意思。(2分)未知有疑： 方始是學：13.請用“/”將下列句子作兩處停頓。(2分)“過了這一番疑漸漸釋以至融會貫通?！?4.從這段話中，我們可以知道讀書要想有長進，就需要經(jīng)歷兩個過程。(用原文內(nèi)容回答)(2分)其一:。其二:。15.你覺得讀書除了“疑”外，還需要什么?結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，選擇兩點談談。(4分)五、閱讀下面文章，完成練習。(25分)①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。②終于有一天，我考進了心目中夢寐以求的中學，帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學生并不代表你成為大人?！雹塾谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘后，帶著一份期盼，我對父母說：“，”父母一臉笑意：“。”⑤漸漸地，“長大”也在繁重的學業(yè)中被淡忘。⑥后來，搬了家。家與車站之間有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦(批注1)那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧。(批注2)于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深沉的目光。我開始害怕，心想：今天闖這樣的禍，回去父母又會怎樣責備我呢?⑨我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太不但沒有絲毫責怪我的意思，而且很信任我。她告訴我她的生活很寂寞。于是，我說我會常常去看她，并且決定幫著做一些我能做到的事。⑩我并不是敷衍她，因為這是我心里決定了的事。?然而，我不知道如何面對父母。?我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些數(shù)落。晚飯桌上，氣氛并不如我想象的那樣惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我邊吃邊小心地看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的“暴風驟雨”，但父親卻只是詢問了老太太的情況，并囑咐我不能只是表面應付，一定要多陪陪老太太。?現(xiàn)在，我依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。?的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。16.請給短文擬一個題目：(2分)17.聯(lián)系上下文，把第④段空白內(nèi)容補充完整。(2分)18.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(2分)逃之夭夭：語重心長：19.文中“撞人”“吃晚飯”這兩件事屬于(詳寫略寫)；而“照顧老太太”這件事卻是(詳寫略寫)。這樣寫的好處是。(4分)20.第?段中“晚飯桌上，氣氛并不如我想象的那樣惡劣”，“我”想象中的氣氛是。而真實的氣氛是怎樣的?請結(jié)合原文內(nèi)容做簡要概括。(2分)21.第⑧段中“許多人圍了過來。我有些慚愧”，“我”感到“慚愧”的原因是什么?(2分)22.文中“我”第一次把作為“長大”的標準；第二次“我”把作為長大的標準；后來，“我”終于意識到“長大”的真正標準是。(3分)23.品讀文中兩處批注，按要求答題。(2+3+3=8分)(1)批注1屬于什么描寫?有什么作用?(2)批注2屬于什么描寫?從中你體會到了“我”哪些品質(zhì)?(3)再選擇一處你感觸較深的地方，自己做批注，并談談你對批注內(nèi)容的理解。(批注內(nèi)容可以抄寫下來，與上面兩處批注不重復)