第1課時1.5透鏡和視覺浙教版八年級上冊

利用照相機拍照，可以讓景色留存為永久的記憶；利用投影儀可以看到放大的圖像；利用顯微鏡可以看到微小的物體，如洋蔥表皮細胞；利用望遠鏡可以觀察到遙遠的物體，如月球上的環(huán)形山。

照相機、投影儀、顯微鏡、望遠鏡等都是光學儀器，它們在結構上有什么共同的部件？其工作原理上有什么異同之處？新知導入透鏡眼睛近視的同學需要佩戴近視眼睛眼睛遠視的老年人需要佩戴遠視眼睛中間厚、邊緣薄的透鏡中間薄、邊緣厚的透鏡新知講解透鏡：一般是用玻璃或塑料制成的。ABCDEF凸透鏡：ACD凹透鏡：BEF一般透鏡的兩個面兩個面中至少有一個是球面的一部分。如果透鏡的厚度遠小于球面的半徑，這種透鏡叫作薄透鏡。主光軸：

通過兩個球面球心的直線，簡稱主軸。光心：主軸上有一點O，通過這個點的光的傳播方向不變。1.讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，直到紙上的光斑變得最小、最亮。測出這個光斑到凸透鏡的距離。2.換用凹透鏡再做上面的實驗，紙上還能得到最小、最亮的光斑嗎？讓凹透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，紙上不能得到最小最亮的光斑。探索活動4.讓平行于主軸的光射向凹透鏡，觀察光通過凹透鏡后偏折的方向。①焦點（F）②光心（O）③主光軸④焦距（f）焦距f3.讓平行于主軸的光射向凸透鏡，觀察光通過凸透鏡后偏折的方向。O

F①

F①平行于主光軸的入射光線，經凸透鏡折射后通過焦點射出;

F

F②②通過焦點的入射光線，經凸透鏡折射后平行于主光軸射出；

F

FO③③通過光心的光線，經凸透鏡折射后,折射光線方向不變凸透鏡會聚作用凸透鏡的三條特殊光線：O

F①

F①平行于主光軸的入射光線，經凹透鏡折射后折射光線反向延長線經過虛焦點;

F

F②②射向凹透鏡的入射光線，如果其延長線通過虛焦點，經凹透鏡折射后，折射光線平行于主光軸；

F

FO③③通過光心的光線，經凹透鏡折射后,折射光線方向不變凹透鏡發(fā)散作用凹透鏡的三條特殊光線：FFFF完成下列光路圖若是非平行線，你又如何判斷呢？思考：判斷下列是什么透鏡作用形成的？

我們能用冰和太陽光來取火嗎？能，可將冰制成凸透鏡，利用凸透鏡對太陽光的會聚作用來取火。思考與討論如圖所示，在桌上放一塊凸透鏡，在凸透鏡的一側點燃一支蠟燭，調節(jié)蠟燭與凸透鏡的距離，使蠟燭在光屏上得到倒立的像。探索活動實像：在光屏上所成的像，是來蠟燭火焰的光通過凸透鏡會聚而形成的。虛像：通過凸透鏡射出的光沒有會聚成像，只是人眼逆著光射出的方向看去，能看到像。物距：物體到凸透鏡的距離，用“u”表示。像距：像到凸透鏡的距離，用“v”表示。課堂總結凸透鏡:中間比邊緣厚的透鏡叫凸透鏡凹透鏡:中間比邊緣薄的透鏡叫凹透鏡③主光軸②光心（O）④焦距（f

）①焦點（F）透鏡和視覺（一）凸透鏡的三條特殊光線：凹透鏡的三條特殊光線：1．把一個透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五塊，其截面如圖所示，其中能夠使平行光發(fā)散的是(

)A．只有bB．只有a、c、d、eC．只有a、b、cD．a、b、c、d、e均可A2．如圖所示的光路中不正確的是(

)D課堂練習(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖a中的哪兩個凸透鏡做實驗？________(填字母序號)；器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖b的甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越______。(2)如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關系”。A、C

小材料3．某科學學習小組，選擇如圖a所示的四個透鏡進行探究實驗(其中