中華中圖版（五四學(xué)制）（2024）地理七年級上冊教學(xué)設(shè)計課題頻繁多發(fā)的自然災(zāi)害第二課時課型新授課主備人授課時間課時2課時課標(biāo)要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需了解常見自然災(zāi)害的類型與分布，分析其成因與危害，并掌握基本的防災(zāi)減災(zāi)措施。通過案例分析與實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)知能力、地理思維以及應(yīng)對災(zāi)害的實踐技能，增強學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識與社會責(zé)任感，樹立人與自然和諧共生的理念。教材分析本節(jié)課是中華中圖版（五四學(xué)制）七年級上冊第五單元“復(fù)雜多樣的環(huán)境問題與自然災(zāi)害”第二節(jié)“頻繁多發(fā)的自然災(zāi)害”的第二課時。教材在上一課時介紹自然災(zāi)害類型的基礎(chǔ)上，深入探討自然災(zāi)害的成因、危害及應(yīng)對措施。內(nèi)容涵蓋地震、洪水、臺風(fēng)等典型災(zāi)害，通過圖文并茂的案例和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生理解自然災(zāi)害與人類活動的關(guān)系。教材注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生樹立正確的災(zāi)害觀和環(huán)境觀奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解自然災(zāi)害的成因、危害等核心知識，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。案例分析法：引入真實的自然災(zāi)害案例，如唐山地震、98年洪水等，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，加深對知識的理解和應(yīng)用。小組合作法：組織學(xué)生分組探討自然災(zāi)害的應(yīng)對策略，促進學(xué)生之間的思想交流與合作，培養(yǎng)團隊精神。模擬演練法：開展地震逃生、洪水避險等模擬演練活動，讓學(xué)生在實踐中掌握防災(zāi)減災(zāi)技能，增強實際應(yīng)對能力。素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確闡述常見自然災(zāi)害（如地震、洪水、臺風(fēng)等）的成因，分析其在我國的主要分布區(qū)域。舉例說明自然災(zāi)害對人類生命、財產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害。熟練掌握并能演示應(yīng)對不同自然災(zāi)害的有效防災(zāi)減災(zāi)措施。教學(xué)重、難點常見自然災(zāi)害的成因、分布和危害。有效的防災(zāi)減災(zāi)措施。教學(xué)流程新課導(dǎo)入導(dǎo)入新課教師活動：播放一段近期發(fā)生的自然災(zāi)害視頻，臺風(fēng)登陸的畫面，提問學(xué)生：“從視頻中看到了哪些災(zāi)害現(xiàn)象？這些災(zāi)害給人們帶來了怎樣的影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考自然災(zāi)害的危害，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題——深入探究自然災(zāi)害的成因、危害及應(yīng)對措施。設(shè)計意圖：通過直觀的視頻資料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對自然災(zāi)害危害的關(guān)注，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。新課講解知識講解地震教師活動：運用PPT展示板塊構(gòu)造示意圖，講解地震的成因是地殼板塊的運動和相互碰撞。展示中國地震帶分布圖，說明我國地震多發(fā)區(qū)域，如西南地區(qū)、華北地區(qū)等。列舉唐山地震、汶川地震等案例，介紹地震造成的人員傷亡、建筑物損毀和經(jīng)濟損失等危害。設(shè)計意圖：利用圖片和案例，將抽象的知識直觀化，幫助學(xué)生理解地震的形成機制和分布規(guī)律，深刻認(rèn)識地震的危害。洪水教師活動：結(jié)合降水分布圖和河流分布圖，分析洪水的成因，包括降水集中、河流排水不暢等自然因素以及圍湖造田、破壞植被等人為因素。展示洪水泛濫的圖片和數(shù)據(jù)，闡述洪水對農(nóng)業(yè)、城市和人民生活的影響。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從自然和人為兩方面分析洪水成因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，同時讓學(xué)生了解洪水危害的廣泛性。臺風(fēng)教師活動：利用動畫演示臺風(fēng)的形成過程，講解臺風(fēng)的形成條件。展示臺風(fēng)路徑圖，說明臺風(fēng)在我國東南沿海地區(qū)的登陸情況。列舉臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮等危害案例。設(shè)計意圖：通過動畫演示，讓學(xué)生直觀了解臺風(fēng)的形成過程，結(jié)合案例分析臺風(fēng)危害，增強學(xué)生對臺風(fēng)災(zāi)害的認(rèn)識。小組討論教師活動：提出問題：“在面對地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害時，我們在日常生活中可以采取哪些預(yù)防措施？”將學(xué)生分成小組，每組圍繞問題展開討論，教師巡視各小組，參與討論并適時引導(dǎo)。學(xué)生活動：小組內(nèi)成員積極交流，分享自己的想法和經(jīng)驗，整理出應(yīng)對不同自然災(zāi)害的預(yù)防措施要點。設(shè)計意圖：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，促進學(xué)生之間的知識共享和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的能力。模擬演練地震逃生演練教師活動：講解地震發(fā)生時室內(nèi)和室外的逃生要點，如室內(nèi)躲在堅固家具下、墻角，室外遠離建筑物、電線桿等。組織學(xué)生進行地震逃生模擬演練，在教室中模擬地震場景，指導(dǎo)學(xué)生按照正確方法進行躲避和疏散。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在實踐中體驗地震逃生過程，掌握正確的逃生技能，提高學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我保護能力。洪水避險演練教師活動：介紹洪水來臨時的避險方法，如向高處轉(zhuǎn)移、制作簡易救生設(shè)備等。在操場設(shè)置模擬洪水場景，組織學(xué)生進行洪水避險演練，讓學(xué)生實際操作如何轉(zhuǎn)移到安全地帶。設(shè)計意圖：通過演練，增強學(xué)生對洪水避險知識的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力。總結(jié)歸納教師活動：與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的成因、分布、危害以及防災(zāi)減