陜西省歷年中考滿分作文大全2019—2023年目錄2023年陜西省中考滿分作文 8奔跑的青春，追夢(mèng)的少年 8我們正青春 8運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采 9運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采 10乒乓球臺(tái)邊的風(fēng)采 10屬于勝利的晚霞 11激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì) 12運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的青春光彩 12拼搏，青春的關(guān)鍵詞 13拼搏的青春最閃耀 13那個(gè)場(chǎng)面，令我難忘 142022年陜西省中考滿分作文 17《平凡的世界》挺管用 17這話挺管用 17那一眼挺管用 18面對(duì)冷嘲熱諷和打擊，不在乎挺管用 19逆行而往挺管用 19這句“老人言”挺管用 20給予美好愿景挺管用 21做好自己挺管用 22這一招挺管用 22執(zhí)著的信念挺管用 23奔跑挺管用 24一個(gè)眼神挺管用 24你能行，這句話挺管用 25秋千挺管用 25您的鼓勵(lì)挺管用 26一場(chǎng)大雨挺管用 26那個(gè)擁抱挺管用 27熱愛(ài)挺管用 27堅(jiān)持挺管用 28【附：審題指導(dǎo)】 292021年陜西省中考滿分作文 33這，是我的節(jié)奏 33這，是我的節(jié)奏 33這，是我的節(jié)奏 34這，是我的節(jié)奏 35這，是我的節(jié)奏 35這，是我的節(jié)奏 36這，是我的節(jié)奏 37這，是我的節(jié)奏 38這，是我的節(jié)奏 38這，是我的節(jié)奏 39這，是我的節(jié)奏 40這，是我的節(jié)奏 41這，是我的節(jié)奏 41這，是我的節(jié)奏 42這，是我的節(jié)奏 43這，是我的節(jié)奏 43這，是我的節(jié)奏 44這，是我的節(jié)奏 44這，是我的節(jié)奏 45這，是我的節(jié)奏 46這，是我的節(jié)奏 46這，是我的節(jié)奏 47這，是我的節(jié)奏 48這，是我的節(jié)奏 48【附：審題指導(dǎo)】 492020年陜西省中考滿分作文 52合唱 52合唱 52合唱 53合唱 54合唱 55合唱 55合唱 56合唱 57合唱 58合唱 58合唱 59合唱 60合唱 60合唱 61合唱 62合唱 63合唱 64合唱 64合唱 65合唱 65合唱 66合唱 67合唱 67合唱 68合唱 68【附：審題指導(dǎo)】 692019年陜西省中考滿分作文 72做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 72做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 72做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 73做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 74做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 74做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 75做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 76做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 76

2023年陜西省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的征稿啟事，完成寫(xiě)作任務(wù)。征稿啟事2023年的春天，梅香拂柔波，煙火滿人間。又看到久違的笑顏，又聽(tīng)到興奮的吶喊，又感受到青春的躍動(dòng)……為記錄這些美好，校文學(xué)社面向全體畢業(yè)班同學(xué)征稿啦！征稿主題：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采征稿要求：①題目自擬；文體自選。②不要套作，不得抄襲。③不得透露真實(shí)的地名，校名人名等相關(guān)信息。④不少于600字。征稿時(shí)間：2023年6月17日校文學(xué)社2023年6月17日奔跑的青春，追夢(mèng)的少年早晨的太陽(yáng)將天空清掃得萬(wàn)里無(wú)云，將自己溫柔又清爽的光均勻地鋪灑在大地上，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲伴隨著晨風(fēng)透過(guò)窗戶，拂過(guò)窗簾，在我耳旁縈繞，最終打破我勻稱的呼吸，撥開(kāi)我惺忪的睡眼。從這時(shí)起，我站在了起跑線上。在校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起奔跑向青春。“加油，加油……”耳邊同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，我一直緊跟著前面同學(xué)的腳步，緊盯著她的身姿，超越她就是我的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我不斷調(diào)整呼吸，拼盡全力奔跑。就這樣，在超越與被超越中，我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)……身旁掠過(guò)的風(fēng)使我清爽，澄澈的藍(lán)天使我豪邁，青翠的綠茵使我愉悅。跑道上，年少的我們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)看似不同卻又相同的目標(biāo)而奔跑，為激揚(yáng)的青春而躍動(dòng)。在成長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我和自己一起奔跑向夢(mèng)想。無(wú)論是沉浸在成功的喜悅還是失敗的悲傷中，我們都不要丟了自己，忘記自己最初的夢(mèng)想。無(wú)論周?chē)h(huán)境怎樣變化，我們都不要自亂陣腳。在成長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們需要不斷調(diào)整自己，相信自己，鼓勵(lì)自己，朝著夢(mèng)想勇往直前。我們要自己探索道路，勇敢面對(duì)失敗認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要是跑得太快了，別忘了回頭看看，想想當(dāng)初為什么出發(fā)，與自己賽跑，不忘初心，方得始終。在人生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我和時(shí)間一起奔跑向未來(lái)。時(shí)間如河流不舍晝夜，奔涌向前。一寸光陰一寸金，在人生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們與時(shí)間賽跑，努力抓住每分每秒，讓自己的生命發(fā)光發(fā)熱。人生就像一條漫長(zhǎng)的跑道，我們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中欣賞沿途的美景，揮灑奮斗的汗水，向著美好的未來(lái)招手。如一滴水與無(wú)數(shù)滴水匯入大海，如一片葉子與無(wú)數(shù)片葉子構(gòu)成森林，我們并肩前行，永不言敗，共同譜寫(xiě)青春的華麗篇章，以青春之活力展望未來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的新時(shí)代。上一代人的奔跑將我們喚醒，激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。當(dāng)下一個(gè)清晨來(lái)臨的時(shí)候，我們也將以另一種奔跑的方式，喚醒新一代人。我們正青春春天，正是百花齊放，萬(wàn)物生長(zhǎng)的好時(shí)光。在春光明媚的四月，我們迎著和煦的陽(yáng)光，伴隨著溫暖的春風(fēng)，迎來(lái)了我校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，可真是前所未有的熱鬧。早上，隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，各班運(yùn)動(dòng)員意氣風(fēng)發(fā)，邁著矯健的步伐，喊著洪亮的口號(hào)，排著方隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。坐在觀眾席的我們也十分興奮。運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表一一宣誓。檢閱完畢后，校長(zhǎng)宣布“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始”，操場(chǎng)上霎時(shí)響起了熱烈的歡呼聲。比賽正式開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員、裁判員、記錄員在各個(gè)賽場(chǎng)上準(zhǔn)備就緒。裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員便奮力拼搏，而記錄員也用心記錄成績(jī)。場(chǎng)下加油團(tuán)的歡呼聲讓運(yùn)動(dòng)員們感受到集體的力量，他們因此更加全力以赴。一場(chǎng)場(chǎng)比賽緊張有序地進(jìn)行，一聲聲吶喊助威此起彼伏，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。要說(shuō)最讓人激動(dòng)的，非100米短跑比賽莫屬。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭！”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缂x弦，奮力狂奔。還沒(méi)等場(chǎng)上的觀眾反應(yīng)過(guò)來(lái)，領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員就如閃電般沖過(guò)了終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已！啦啦隊(duì)不甘示弱，拼盡了全力吶喊助威。糟糕！有位運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，他顧不得疼痛，唰地一下就爬起來(lái)繼續(xù)沖向終點(diǎn)。場(chǎng)上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，雖然他最后沒(méi)有贏得比賽，但這種永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)還在緊張有序地進(jìn)行著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)瞬間，都牽動(dòng)著我們的心弦。賽場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)運(yùn)動(dòng)員取得佳績(jī)和打破紀(jì)錄的好消息。歡呼聲、掌聲、祝賀聲響徹操場(chǎng)……隨著一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目的結(jié)束，歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)也閉幕了。雖然我們班沒(méi)有項(xiàng)目取得第一名，但是每個(gè)人都盡了自己最大的努力。這個(gè)時(shí)候，成績(jī)就顯得并不那么重要了，比成績(jī)更重要的是，我們奮斗過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)！那一刻，驕陽(yáng)正熱烈，我們正青春！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們激情澎湃、朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)、神采奕奕！人生路上，我們也青春洋溢、勇于擔(dān)當(dāng)、積極拼搏、奮力前進(jìn)！【得分點(diǎn)提示】1．主題鮮明，文采斐然。文章開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，直奔主題，內(nèi)容緊貼生活，把握時(shí)代脈搏，盡顯時(shí)代氣息。文章語(yǔ)言靈動(dòng)，富有生機(jī)，熱烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景躍然紙上，厚重的文學(xué)色彩撲面而來(lái)，可見(jiàn)考生的寫(xiě)作功底深厚，令人贊嘆。2．立意深遠(yuǎn)，卒章顯志。文章結(jié)尾以小見(jiàn)大，通過(guò)形式對(duì)稱的句子來(lái)呼吁風(fēng)華正茂的青年一輩要勇敢前行，不負(fù)韶華，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，升華了文章主題，十分鼓動(dòng)人心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑汗水，體育健兒顯英豪?！}記吶喊、淚水、喜悅、激動(dòng)……彌漫在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育精神讓我們一次次挑戰(zhàn)自我、超越極限，創(chuàng)下輝煌的戰(zhàn)績(jī)。推開(kāi)記憶的門(mén)，體育英雄們的種種風(fēng)采浮現(xiàn)在我眼前。熱火隊(duì)巴特勒的“黑八”風(fēng)采：北京時(shí)間2023年4月27日，籃球之神悄悄“附身”巴特勒。一向不被看好的熱火隊(duì)創(chuàng)下了NBA史上第六次“黑八”奇跡，在常規(guī)賽排名第八，進(jìn)入季后賽后對(duì)戰(zhàn)常規(guī)賽第一的雄鹿隊(duì)，并取得勝利。有人說(shuō)，這次“黑八”是一個(gè)奇跡；但我認(rèn)為，這應(yīng)是必然的結(jié)局——巴特勒在面對(duì)世人的冷嘲熱諷時(shí)總是選擇沉默，一轉(zhuǎn)身便投入刻苦的訓(xùn)練。他沒(méi)有過(guò)人的籃球天賦，只有一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持和韌勁，這就是巴特勒的風(fēng)采。跳水女將全紅嬋的風(fēng)采：東京奧運(yùn)會(huì)上，第一次出國(guó)參加世界大賽的全紅嬋就跳出了奧運(yùn)女子單人10米跳臺(tái)歷史上的最高分。她年齡雖小，卻擁有過(guò)于常人的拼搏精神，并憑此實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)、世錦賽和世界杯的金牌大滿貫，成為跳水界綻放的一朵鮮艷玫瑰。百米飛人博爾特的風(fēng)采：2009年8月16日注定是個(gè)不平凡的日子，這一天，博爾特在柏林田徑世錦賽上的男子100米比賽中，跑出了世界上人類(lèi)肉體能達(dá)到的最快速度﹣-9秒58！這不可思議的紀(jì)錄令世人為其癲狂。這些運(yùn)動(dòng)健將們也曾幾度迷茫、幾番困惑、幾經(jīng)波折，但無(wú)一例外，他們最終都化身為雄鷹，穿越風(fēng)雨，搏擊長(zhǎng)空。你可能會(huì)疑惑：在風(fēng)雨中穿行，他們?nèi)绾慰辞迩奥?？那是因?yàn)樗麄冃闹斜揪陀袑儆谧约旱牧_盤(pán)，指引他們前進(jìn)，那是信念。你也許還會(huì)不解：為什么他們能忍受常人不可想象之痛？這是因?yàn)?，這些體壇精英的身上有一個(gè)共同點(diǎn)，即他們都有著積極進(jìn)取、堅(jiān)持到底、永不放棄的體育精神。正因如此，他們才能造就體壇神話。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，抑或人生賽道，風(fēng)華正茂的我們，應(yīng)揮斥方遒，于浪遏飛舟處，擇志有為創(chuàng)榮光，勤力同心赴未來(lái)。【得分點(diǎn)提示】1．主題鮮明，引用經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。文章主題鮮明，素材信手拈來(lái)，可見(jiàn)考生對(duì)體育時(shí)事了然于胸。在引用時(shí)，考生還結(jié)合自己的獨(dú)到見(jiàn)解巧妙銜接，有理有據(jù)。2．由此及彼，富有深度。本文不局限于表象的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在完成敘例后，還將話題延伸、上升到了當(dāng)代青年的“人生賽道”上，思想有深度，語(yǔ)言極富哲理性。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁著的“駿馬”們，他們展現(xiàn)出自己最美的風(fēng)貌?？催\(yùn)動(dòng)員們矯健的英姿，敏捷的伸手，風(fēng)馳的身影。他們可真算得上是前者中的姣姣者了。賽道上，男子100米，女子100米，男子1000米，女子800米正在激烈地比賽著。觀眾席上，各班的同學(xué)們聲嘶力竭地吶喊著給自己班上的運(yùn)動(dòng)健兒們加油助威。跳吧！跳出你們的極限！跳高比賽和跳遠(yuǎn)比賽，這時(shí)也正激烈的進(jìn)行著。聽(tīng)，各班的同學(xué)們正在給準(zhǔn)備參賽的同學(xué)們加油鼓勁兒呢！荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！庇涀。骸邦B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！被蛟S你正在為成功而努力，那么用你的毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！比賽是殘酷的，一場(chǎng)比賽下來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁。不過(guò)別怕，看我們的運(yùn)動(dòng)員，雖然這次成績(jī)不佳，但他們經(jīng)過(guò)短暫的失落后又重新煥發(fā)了活力。是金子，無(wú)論如何總會(huì)發(fā)光。他們認(rèn)定，人生遇到挫折并不可怕，可怕的是在精神和人格上再次遭受更大的損失及打擊，經(jīng)不起挫折，困難和厄運(yùn)的碰撞，束手無(wú)策，沒(méi)了志向，自認(rèn)倒霉，甘愿失敗?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！蔽覀兊倪\(yùn)動(dòng)員們拼盡一份力，擰成一股繩，狠下一條心?；貓?bào)他們的，是獎(jiǎng)牌，前三名的名次。沒(méi)錯(cuò)兒，我們是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體。那是因?yàn)槲覀儎磐惶幨梗ν惶幇l(fā)。大海之所以能成磅礴之勢(shì)，奔騰咆哮，力量無(wú)窮，那是緣于大海中的每一滴水，每一片浪花凝聚成一個(gè)整體?？?！快！看把你的目光轉(zhuǎn)向跳繩比賽場(chǎng)地！看我們的健兒們。雙搖，單挑，樣樣在行。瞧他們，個(gè)個(gè)身手不凡。雄壯的奧林匹克進(jìn)行曲讓我們的運(yùn)動(dòng)員渾身充滿了干勁。加油，加油！你們是最棒的！賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們牢記班上的口號(hào)：揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，超越自我！這時(shí)觀眾席已經(jīng)沸騰起來(lái)了。許多同學(xué)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)心情。紛紛向主席臺(tái)投去鼓勵(lì)稿。臺(tái)上的喊聲越來(lái)越大了，力氣大的男同學(xué)不厭其煩的揮動(dòng)著班旗，為比賽的同學(xué)打氣。隨著奧利匹克進(jìn)行曲的再次響起，比賽即將接近尾聲了。讓我們的放飛希望與夢(mèng)想，收獲自信與成功！我相信，汗水詮釋青春，拼搏創(chuàng)造奇跡！乒乓球臺(tái)邊的風(fēng)采歷經(jīng)三年疫情，終于告別磨難。三月天氣漸暖，一個(gè)周六的午后，我走出門(mén)去，夕陽(yáng)的余暉懶懶地灑向大地，粉色的櫻花在枝頭綻放，花香在空氣中飄散，春風(fēng)與我撞個(gè)滿懷，呼吸間滿是花香。來(lái)到久違的乒乓球場(chǎng)地，很久沒(méi)有看到熟悉的身影，沒(méi)有聽(tīng)到乒乓球案邊的歡聲笑語(yǔ)了。疫情期間在家的日子里，極其無(wú)聊，我總會(huì)拿出乒乓球在院子的墻壁上與墻面單挑。而今日，這里似乎又恢復(fù)了往日的活力，也逐漸熱鬧起來(lái)了。驀然，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是他我們學(xué)校的乒乓球冠軍！我便興致勃勃地坐在旁邊觀看。只見(jiàn)他左手輕輕地將球拋起，眼睛死死地盯著球，拿著球拍的右手輕輕一揮，乒乓球在空中劃著完美的弧線，彈向另一邊。對(duì)手見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬后撤幾步，微微一躍，右手反手一扣，乒乓球在拍子上輕輕地摩擦，極快地飛向他的案子左角，他握著球拍的手腕輕輕一轉(zhuǎn)，球就回到了對(duì)手右案角上，對(duì)手用力向右揮拍，乒乓球接觸案子的一瞬間立馬改變了運(yùn)動(dòng)方向，對(duì)手終無(wú)濟(jì)于事，還摔了個(gè)大馬趴，人群中立馬響起愉悅的喝彩聲，我也忍不住大聲叫好，他立馬把目光轉(zhuǎn)向這邊，還向我揮揮手示意我過(guò)去。我便迅速地走過(guò)去，他雙手將拍子遞給我邀請(qǐng)我打一局，我心領(lǐng)神會(huì)地接過(guò)拍子，半蹲身子準(zhǔn)備發(fā)球，我將乒乓拍猛烈地旋轉(zhuǎn)拍球，乒乓以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛了出去，他用巧妙的守勢(shì)化解了，我便奮起反擊，就這樣你一來(lái)我一往的打到了20:19，我和對(duì)方打的不分上下，我一邊用左手擦拭著額頭的汗水，一邊右手從容地應(yīng)對(duì)著他的進(jìn)攻，忽然我一個(gè)扣殺完美地拿下了這場(chǎng)比賽。他驚訝地望向我:“行啊，你小子，你今兒讓我認(rèn)識(shí)了‘吳下阿蒙’”。我聳聳肩，笑著說(shuō)：“這得感謝我家的墻壁啊”此時(shí)夜幕降臨，路燈暈染著夜的斑斕，微風(fēng)輕拭著我面部的汗珠，我暗自喜悅，原來(lái)我所有的面壁單打，在今天這個(gè)下午，都綻放出了我勝利的風(fēng)采，那么，今年，我，是不是可以實(shí)現(xiàn)我的冠軍夢(mèng)了呢？屬于勝利的晚霞春天的第一場(chǎng)雨悄然而至，樹(shù)葉上還掛著晶瑩的雨珠，空氣中還氤氳著雨后清新的氣息，我們終于迎來(lái)了疫情過(guò)后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)！久違的熱鬧打破了校園疫情期間的沉寂。紅色跑道上，他們蓄勢(shì)待發(fā)，伴著發(fā)令槍響，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員如離鉉之箭，似流星，似閃電，奔向終點(diǎn)。鉛球從空中劃過(guò)，落在競(jìng)賽場(chǎng)上，留下精彩的痕跡。跳高運(yùn)動(dòng)員擺開(kāi)雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅的海燕，“唰”的一聲，飛過(guò)橫桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑。操場(chǎng)上到處都是加油聲，歡呼聲，鼓掌聲。臨近下午五點(diǎn)，拔河比賽要開(kāi)始了，我有幸被選上。比賽前我們班選手將手重疊在一起，向著太陽(yáng)揮出去，仿佛勝利在向我們招手。幾番輪戰(zhàn)下來(lái)，該我們班和二班一決高下了，我們像是無(wú)畏生死的士兵坦然地走向?qū)儆谖覀兊摹皯?zhàn)場(chǎng)”。場(chǎng)邊的老師似乎看起來(lái)比我們更緊張。我一臉篤定地拉起繩子，手心早已出了汗。我們腿腳分開(kāi)，身體下壓，重心放低，同學(xué)們的眼神也更加堅(jiān)定了起來(lái)。偌大的比賽場(chǎng)地上，似乎只剩下了呼吸聲、心跳聲。“吁”哨子吹響，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，兩班不相上下，僵持了許久，在老師與同學(xué)的吶喊聲中，我們使出了全身力氣，將身體重重地壓在繩子上，手臂努力地向后拉，腳也不停地向后移，揚(yáng)起了地面上的塵土，前面的同學(xué)也因?yàn)樘^(guò)用力，臉已經(jīng)漲的通紅，嘴里也情不自禁地發(fā)出嘶吼聲，后面的同學(xué)也跟著邊拉繩子邊不停地喊著“一二，加油！”我們的代課老師雙手奮力地?fù)]舞著，他們嗓音早已沙啞，但還是不停“嘶吼”著“加油加油”。那架勢(shì)恨不得親自上場(chǎng)，“你們要是贏了，今天沒(méi)作業(yè)！”數(shù)學(xué)老師響亮的聲音傳入耳朵，場(chǎng)上沸騰了，剛剛筋疲力盡，片刻間馬力十足，吶喊聲越來(lái)越大，腳步向后移動(dòng)的越來(lái)越有力，腦海中只有一個(gè)聲音：我們一定要贏！只見(jiàn)紅色的蝴蝶結(jié)離我們?cè)絹?lái)越近，突然隊(duì)友一股腦向后退，原來(lái)對(duì)方放棄啦，“吁”，比賽結(jié)束。終于，我們勝利了！晚霞悄然將天際渲染，那一抹絢麗映照著大地。同學(xué)們的眼淚早已不受控制的溢出眼眶，忽而轉(zhuǎn)頭又相視一笑，勝利的喜悅像天邊的晚霞一般綻放開(kāi)來(lái)，應(yīng)和著我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上的風(fēng)采，同學(xué)們的笑臉顯得格外動(dòng)人。激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4月28日，我們舉辦了2022年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午八點(diǎn)，隊(duì)列表演開(kāi)始。一班第一個(gè)經(jīng)過(guò)了主席臺(tái)，隨后，各班級(jí)方陣依次通過(guò)主席臺(tái)并繞場(chǎng)一周。整齊的步伐、洪亮的口號(hào)、激昂的音樂(lè)——這既是同學(xué)們展示自我的時(shí)刻，也是即將展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的序幕。許多班級(jí)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的時(shí)候，變換著隊(duì)列，充分展示了自己班級(jí)的特色與風(fēng)采。有的班級(jí)喊著口號(hào)鼓舞士氣，有的班級(jí)揮動(dòng)旗幟激發(fā)斗志。他們別具匠心的方陣設(shè)計(jì)和鏗鏘整齊的隊(duì)形，博得了全體觀眾的陣陣掌聲。方陣表演結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。陳校長(zhǎng)希望全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏、敢于爭(zhēng)先，賽出風(fēng)格、賽出水平，并預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最終取得圓滿成功。上午九點(diǎn)，比賽正式開(kāi)始。徑賽賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌、躍躍欲試。只聽(tīng)“砰”的一聲，百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué)們齊聲高喊：“加油！加油！”在一片片“加油”聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追我趕，不一會(huì)兒工夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。領(lǐng)先者竭力擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，落后者毫不氣餒。到終點(diǎn)了，全場(chǎng)一片歡呼，既是對(duì)優(yōu)勝者的鼓勵(lì)，又是對(duì)不棄者的贊賞。田賽賽場(chǎng)上，一圈圈的觀眾將擲鉛球的運(yùn)動(dòng)員圍在中間。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們有的搖頭晃腦，有的伸胳膊動(dòng)腿，有的雙手握拳，有的仰頭望著天空，有的揮舞著手臂……輪到自己出場(chǎng)了，運(yùn)動(dòng)員便大吼一聲使出吃奶的勁將手中的鉛球拋了出去，這模樣，像極了國(guó)際賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將。取得了優(yōu)異成績(jī)，圍觀的同學(xué)們大聲歡呼；不小心失敗了，全場(chǎng)一片惋惜聲。沒(méi)有參賽項(xiàng)目的同學(xué)比參賽者還緊張，激動(dòng)。他們搖著彩旗，喊著口號(hào)，為他們心中的英雄吶喊助威。賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，賽場(chǎng)外，拉拉隊(duì)員的加油聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象。下午4點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中落下了帷幕。獲得好名次班級(jí)的同學(xué)奔走相告，笑顏寫(xiě)在他們臉上，成績(jī)落后的班級(jí)，運(yùn)動(dòng)員相互鼓勁，誓言下屆比賽再?zèng)Q雌雄。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的青春光彩又是新的一年新的開(kāi)始，春天又悄然而至，在這富有運(yùn)動(dòng)氣息的春天，我們學(xué)校又再次舉辦了隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一次疫情的洗禮，都渴望在這疫情結(jié)束后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大放光彩，展現(xiàn)出大家最有活力的一面。在這美麗的春天，在這活力四射的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)即將到來(lái)。隨著校領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們表演精彩的開(kāi)幕儀式。這一陣陣喝彩，迎來(lái)了這次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)?？窗桑瑢W(xué)們?cè)谶@里展示出大家的集體團(tuán)結(jié)一心的力量，表現(xiàn)出精彩的個(gè)人實(shí)力，體現(xiàn)出公平的比賽精神。這一次同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上必定將揮發(fā)出大家青春活力?？?，看各個(gè)班級(jí)整齊的方陣，在主席臺(tái)前一個(gè)個(gè)熱情洋溢，氣勢(shì)磅礴地走過(guò)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)激情澎湃，渴望在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上將自己最好的一面發(fā)揮出來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。臺(tái)下一些不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們也被這充滿活力的氣氛感染了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，為場(chǎng)上的同學(xué)們贊美歡呼。突然聽(tīng)到廣播中傳來(lái)同學(xué)們寫(xiě)的新聞稿，場(chǎng)上正在進(jìn)行比賽的同學(xué)們，仿佛打了雞血一般，充滿激情，十分激動(dòng)，有的同學(xué)甚至直接流下了激動(dòng)的淚水。同學(xué)們的激情就仿佛著春日新生的朝陽(yáng)一般，這時(shí)候讓我不禁想起了一句話，“運(yùn)動(dòng)是生命的升華”。只見(jiàn)賽道邊傳來(lái)“嘭”的一聲，800米賽道上的同學(xué)們，如同離弦的箭一般沖了出去。比賽正舉行的如火如荼的時(shí)候，跑在第3位的一名同學(xué)摔了一跤，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑向了終點(diǎn)。在大家都沖過(guò)線后，這名同學(xué)才緩緩的站了起來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他的腿上已經(jīng)流血了，這時(shí)候除了他，其余人已經(jīng)跑過(guò)了終點(diǎn)。但是他依舊不肯放棄，向著終點(diǎn)拼命跑去。雖然他沒(méi)有贏得本次比賽的勝利，但是他卻迎來(lái)了全場(chǎng)的歡呼和熱烈的掌聲。這時(shí)候所有項(xiàng)目都在火熱的進(jìn)行中，歡呼聲最高的莫過(guò)于是跳高比賽了?？炜茨莻€(gè)身穿黑色衣服的同學(xué)，他身輕如燕，一次起跳都預(yù)示著他的成功。看他嘴角揚(yáng)起的微笑，仿佛已經(jīng)勝券在握。他同學(xué)也不甘示弱。廣播中一次次傳來(lái)打破校紀(jì)錄的聲音，同學(xué)們也隨之歡呼。在這春日朝陽(yáng)中，我們大放光彩，展現(xiàn)出我們青春活力。拼搏，青春的關(guān)鍵詞有一個(gè)詞叫“青春”，它使我們努力拼搏奮發(fā)有上，讓我們一起，走入這熱情似火的青春殿堂。金秋十月，金黃的太陽(yáng)為大地批上了一層新衣，金黃的葉子隨著清涼的微風(fēng)翩翩起舞，我們相逢在這熱情似火的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，迎來(lái)本次最后一場(chǎng)比賽，4x200米接力，只見(jiàn)各位運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)挠^眾們，也按捺不住他們激動(dòng)的心情，開(kāi)始了熱情的歡呼。伴隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤话泔w出，加油的聲音在這一刻高漲，回斥著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空。一開(kāi)場(chǎng)，四位運(yùn)動(dòng)員便不相上下，平分秋色，我班第一個(gè)送手，面容嚴(yán)肅，顯然他快要堅(jiān)持不下了，可他依就咬緊牙關(guān)，為第二樣爭(zhēng)取足夠的憂勢(shì)。在接力棒落入成方第二棒手的同時(shí)，他沒(méi)有絲毫猶豫，右腳向后猛的一蹬，便猛地飛奔而去，他大喊了來(lái)，用盡全身力氣去追趕那道身影，幾乎是與對(duì)方同時(shí)傳棒，雙方便都如同迅猛的獵豹急馳而去，場(chǎng)上的加油聲在這一刻再次高漲“加油!"加油啊!"我在前方不斷緊時(shí)著那道迅捷的身影，最后60米，竭盡你所有的力量吧!快啊!快啊!使啊!他……·停頓了，我明白，他已經(jīng)到達(dá)極限了。這一次奪冠的壓力非常之大，但盡管希望如螞蟻般大，我也應(yīng)當(dāng)竭盡全力，輕言放棄的青春是懦弱的，是無(wú)趣的，是可恨的，我的青春需要博斗，拼搏，來(lái)吧讓我見(jiàn)識(shí)你的實(shí)力，在接力棒到手的霎那，我便爆發(fā)全身的力量，"啊!"因獸般地聲音從我的心底爆發(fā)，我的腳步愈發(fā)快捷，彎道，一定要在彎道超定成他，全身力量再次強(qiáng)行爆發(fā)，發(fā)瘋了，沒(méi)命了，將所有思緒拋向腦后，我的目標(biāo)只有那一個(gè)，終點(diǎn)線“加油啊!"終于，伴隨著同學(xué)們喝聲的結(jié)束，我贏了，突破了自己的極限。我雙眼發(fā)黑，身體不自覺(jué)的向下倒下，突然四周有一股力量撐住了我原來(lái)是一起拼搏的隊(duì)友，我們了聚在一起，哈哈大笑起來(lái)。我們一起拼搏，向理想前進(jìn)，這一切都取決于你自己的心，但我們不能荒廢青春，朝著天空將手高高舉起吧!青春的舞臺(tái)上，總會(huì)有一段屬于你我的一片色彩。拼搏的青春最閃耀瓦藍(lán)的天幕下，令人壓抑緊張空氣中，我閉了閉眼，深吸一口氣，再猛然睜開(kāi)，擺臂，騰躍，伸腿，落地，動(dòng)作一氣呵成?！巴?！第一名！”體育場(chǎng)上，觀眾們一片掌聲。我嘴角上揚(yáng)，難以抑制心中的狂喜。思緒回到一個(gè)星期前。我對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)毫不在乎：“一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單立定跳遠(yuǎn)，有那么難嗎？”當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)紛紛展示自己的跳遠(yuǎn)水平時(shí)，我的心幾乎崩潰了。前所未有的慌亂襲上心頭。“抓緊時(shí)間努力吧，你總會(huì)趕上的?！眱?nèi)心深處一個(gè)倔強(qiáng)的聲音鼓勵(lì)道。青石板上，太陽(yáng)像喝醉了的老翁，將落寞的余暉灑落。我站在空曠的操場(chǎng)上，悲傷的霞光將我孤獨(dú)的身影拉長(zhǎng)。我一次次擺臂起跳，又一次次被遠(yuǎn)在腳前的那條線打臉。我的腳尖麻木，失去知覺(jué)，小腿酸脹疼痛，我癱坐在地上無(wú)神地望著那預(yù)示著第一名的線。我想：算了吧，天生就不是這塊料！“你還要為自己的逃避找借口嗎?好好看看現(xiàn)在的你吧，不努力能有成績(jī)嗎？”老師的聲音在耳畔響徹。猛然，我被驚醒：努力吧，你別無(wú)選擇！于是，當(dāng)周末同學(xué)們?cè)谒瘧杏X(jué)時(shí)，我早早來(lái)到了體育場(chǎng)進(jìn)行鍛煉；當(dāng)晚霞滿天時(shí),我一次又一次地起跳，伸腿，一次又一次摔倒了，我再爬起來(lái)……擔(dān)任體育老師的爸爸在一旁不斷鼓勵(lì)：“孩子，繼續(xù)努力，優(yōu)異成績(jī)是靠拼搏得來(lái)的，天才出于勤奮！”堅(jiān)持不懈的努力終于換來(lái)了回報(bào)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前一下午，我終于觸碰到了那可愛(ài)的紅線，天邊，太陽(yáng)公公也因?yàn)槲叶鴿M面紅光。“破紀(jì)錄!好樣的——”老師和同學(xué)們的呼喚聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，“立定跳遠(yuǎn)第一名！”我看了看那耀眼的數(shù)字“一”，高興得跑向同伴?！肮?努力總會(huì)有結(jié)果！”語(yǔ)文老師微笑著擁抱了我。小王子鐘情于玫瑰，狐貍鐘情于風(fēng)吹麥浪的聲音,而我愛(ài)上了那個(gè)倔強(qiáng)、拼搏、無(wú)畏、努力的自己。試問(wèn)：怎樣的青春最閃耀？我自信的回答道：“拼搏的青春最閃耀！”那個(gè)場(chǎng)面，令我難忘當(dāng)?shù)谝黄淙~悠悠地落在我的肩頭時(shí)，當(dāng)醉人的菊香彌漫在校園時(shí)，當(dāng)枝頭掛滿累累碩果時(shí)，與秋并肩走來(lái)的是一年一度的拔河比賽?！岸ｂ忊彙彪S著一陣急促的下課鈴聲，同學(xué)們風(fēng)一般沖出了教室，涌進(jìn)了操場(chǎng)。拔河比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的小組賽，最后我們班與一班進(jìn)入了決賽。還未開(kāi)始，空氣中便彌漫著濃濃的火藥味兒。參賽隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻：有的在騰躍或下蹲，緊張地做著熱身運(yùn)動(dòng)；有的三五成群，在研究比賽的作戰(zhàn)策略；還有的已經(jīng)抓起了繩子，拉開(kāi)了架勢(shì)，一副“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的樣子。比賽采用三局兩勝制，由于雙方勢(shì)均力敵，前兩局打成了1:1平“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，決勝局正式拉開(kāi)帷幕。那條躺著的大繩瞬間被拉得筆直，好像隨時(shí)都會(huì)崩斷。再看看雙方參賽隊(duì)員，一個(gè)個(gè)都前腿蹬，后腿弓，雙手像一把大鉗子一般死死地抓住繩子，拼了命地往后使勁兒，臉都漲得通紅，像是把吃奶的勁兒都使了出來(lái)。尤其是我們班的徐世洋同學(xué)，平時(shí)有些調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在卻真能瞪起眼來(lái)，他怒睜雙眼，鼓著腮幫子，腳步穩(wěn)穩(wěn)地釘在地上。還有荊雨陽(yáng)同學(xué)，他是壓軸的一位，你看他的臉紅紫著，把繩子在腰上纏了一圈兒又一圈兒，仿佛把自己纏成個(gè)大粽子，靠著他那兩百多斤的體重，像定海神針一般死死地拽住繩子。此時(shí)雙方僵持不下，中間的小紅綢子一會(huì)兒跑向我們班，一會(huì)兒跑去一班。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)一看不妙，便揮舞著小旗，扯著嗓子，跳著，拼命地喊著“加油！加油！”那聲音似乎要把空間震破一般。不一會(huì)兒，一班的一個(gè)男生手滑了一下，繩子脫手，我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子拔了過(guò)來(lái)?！摆A了！我們班贏了！十一班最強(qiáng)！”場(chǎng)下的人呼喊著，大家奔跑著，擁抱著，跳躍著，不知道怎么表達(dá)這份激動(dòng)。此刻，秋風(fēng)拂過(guò)，當(dāng)我們拭去幸福的汗水，枝頭的鳥(niǎo)兒啼鳴為我們歌唱，燦爛的陽(yáng)光為我們披上了蜜桃色的風(fēng)衣。我不禁感嘆：只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么事是做不成的。這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷?！久麕熃忸}】2023年陜西卷中考作文題命題貼近校園生活，巧妙地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)常見(jiàn)的情境，并要求考生以給校文學(xué)社投稿的方式作文。這種命題方式新穎有趣，可操作性很強(qiáng)，能極大地調(diào)動(dòng)考生的寫(xiě)作積極性，從而考查考生的思維式、達(dá)能、感和態(tài)度等。就試題設(shè)置來(lái)說(shuō)，有導(dǎo)語(yǔ)和主題，這就降低了審題的難度；而所設(shè)置的情境，既真實(shí)又貼近生活，考生容易打開(kāi)思路。雖然題目的要求較為明確清晰，但在審題時(shí)，還有一些細(xì)節(jié)需要考生注意，即“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”只是載體，作文不能只狹隘地寫(xiě)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員；“運(yùn)動(dòng)”是寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)涵關(guān)鍵是“風(fēng)采”，這是作文升格的鑰匙。考生可以根據(jù)自己的生活積累，描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采后，將其體現(xiàn)出的精神，比如追求夢(mèng)想、樂(lè)觀面對(duì)、躊厲奮發(fā)、合作共贏、善良博愛(ài)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋由斓匠砷L(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。題目沒(méi)有設(shè)置思維障礙，所有考生都有話可寫(xiě)，這也符合近年作文出題特點(diǎn)?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。要求圍繞“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采”這一主題進(jìn)行創(chuàng)作，“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”限定了故事發(fā)生的地點(diǎn)，我們可以進(jìn)一步設(shè)定時(shí)間，如在比賽時(shí)或者在早、中、晚三個(gè)不同的時(shí)間點(diǎn)等等；“風(fēng)采”指風(fēng)度、神采，應(yīng)該體現(xiàn)同學(xué)們?nèi)粘ｅ憻捯嗷蚴潜荣悤r(shí)的精神風(fēng)貌，“運(yùn)動(dòng)”不僅能夠強(qiáng)身健體，還能夠磨煉意志，在比賽切磋的過(guò)程中也講求團(tuán)結(jié)協(xié)作、策略等等，是有人情味的。立意積極向上，展現(xiàn)初中生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)貌即可。第二，文體與內(nèi)容?？蛇x取在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上健兒們的表現(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)作，開(kāi)篇可對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的熱鬧氛圍加以描述，如拉拉隊(duì)激情四射，為自己的班級(jí)助威，喊出的口號(hào)震天；中間生動(dòng)描述各種比賽項(xiàng)目，如：接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)等等，還可以寫(xiě)一寫(xiě)一些趣味項(xiàng)目，如：拔河、兩人三足、趣味足球等等，展現(xiàn)同學(xué)們奮勇?tīng)?zhēng)先，團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌，結(jié)尾抒發(fā)感悟，深化中心?！緦忣}指導(dǎo)】2023年陜西省中考作文改變了以往的命題或半命題作文形式，今年作文變成了材料+話題的形式。該形式對(duì)于學(xué)生而言并不陌生，話題要求是，寫(xiě)一篇以“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采”為主題的征稿啟事。材料提示又非常接地氣，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住難忘的精彩瞬間，可自主發(fā)揮創(chuàng)設(shè)校園生活和身邊有趣的情景，充分激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作動(dòng)力，每一個(gè)考生都有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。征稿啟事，要求考生要注意應(yīng)用文的格式。比如：標(biāo)題，內(nèi)容，署名等。征稿主題為“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采”實(shí)際是給定了考生寫(xiě)作的話題，考生可根據(jù)話題中關(guān)鍵詞來(lái)擬訂自己可寫(xiě)的題目?！斑\(yùn)動(dòng)場(chǎng)”說(shuō)明是考生學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境或者背景，“風(fēng)采”則可以理解為最精彩的瞬間、感動(dòng)場(chǎng)景、個(gè)人風(fēng)采、一處風(fēng)景……今年中考作文要求是在材料背景和話題“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采”基礎(chǔ)上，發(fā)揮自主命題，考生的自擬題目必須要新穎有趣，詩(shī)情畫(huà)意，作文題目必將成為閱卷老師的關(guān)注重點(diǎn)?？蛇x取學(xué)習(xí)生活中最精彩的瞬間，最感人的場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最美的“風(fēng)景”等。學(xué)生只需要還原學(xué)習(xí)生活中真實(shí)場(chǎng)景，在情景中提取素材，我手寫(xiě)我心，人人都有話說(shuō)，生生有話寫(xiě)。本次作文是在疫情結(jié)束和“雙減”政策下的一個(gè)體現(xiàn)，疫情結(jié)束后“春暖花開(kāi)”“煙火滿人間”，一切都在精彩綻放，青春的考生更是如此?！半p減”政策下，孩子們都會(huì)感受到“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”帶來(lái)的快樂(lè)，每個(gè)考生心中都有屬于自己的精彩故事?？忌梢赃x取典型細(xì)節(jié)場(chǎng)面，抓住細(xì)節(jié)放大，還原學(xué)生生活場(chǎng)景，注重行為格式和結(jié)構(gòu)安排，真情流露書(shū)寫(xiě)，人人都會(huì)在考場(chǎng)綻放成最美的花兒?！緲?gòu)思角度提示】1、“我”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采?！拔摇钡谝淮螀⒓有＿\(yùn)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽時(shí)，體能跟不上，沒(méi)能跑完全程，“我”在之后三年里堅(jiān)持訓(xùn)練，不懈努力，最終在畢業(yè)前的最后一次校運(yùn)會(huì)中，獲得了第一名，展現(xiàn)了“我”的風(fēng)采。2、奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采引發(fā)了“我”的聯(lián)想與思考——成就的背后離不開(kāi)積極進(jìn)取、奮力拼搏的精神，進(jìn)而延伸到青春的風(fēng)采，即青少年應(yīng)當(dāng)擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采，要積極、奮進(jìn)，充滿活力。3、青年當(dāng)以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采拼搏青春。從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采引發(fā)議論，推及身處人生的賽道，最美的姿態(tài)是奔跑，最好的心態(tài)是超越，最值得驕傲的就是奮進(jìn)的風(fēng)采，要敢于“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，要爭(zhēng)取在青春的賽道上奮力奔跑，跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。

2022年陜西省中考滿分作文【作文原題】生活中，總有一些問(wèn)題需要面對(duì)。……一句話，一本書(shū)，一次獨(dú)處，一番歡聚，一個(gè)物件，一曲音樂(lè)，一個(gè)眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來(lái)令人欣喜的改變。請(qǐng)以“____挺管用”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字?！镀椒驳氖澜纭吠苡脧那暗奈遥瑳](méi)有明確的追求，學(xué)習(xí)提不起精神，一直隨波逐流，任憑命運(yùn)的小舟載著我漂流。對(duì)此，父母著心勸說(shuō)過(guò)，老師嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)、可我一如既往地渾渾毗服，隨遇而安。當(dāng)我捧起了《平凡的世界》后，改變神奇地發(fā)生了。原來(lái)，一本書(shū)可以改變一個(gè)人！據(jù)說(shuō)，《平凡的世界》不平凡，可我一直沒(méi)有讀它。一天，我去找讀大學(xué)的表哥玩，進(jìn)門(mén)后發(fā)現(xiàn)他正津津有味地看一本書(shū)，我走到他跟前他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。什么書(shū)的魅力這么大？我不禁感到好奇?！氨砀纾裁磿?shū)??？把你迷成這樣。”“路遙的《平凡的世界》，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這可是一本好書(shū)，我都讀過(guò)至少五遍了，每讀一次都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，心靈都會(huì)被再次震顫?！蔽覐谋砀缡种薪舆^(guò)了《平凡的世界》，就此走進(jìn)了書(shū)中的世界，走近了孫少平——“就在這時(shí)候，在空曠的院壩的北頭，走過(guò)來(lái)一個(gè)瘦高個(gè)的青年人……”孫少平雖然出身貧窮，生活艱辛，但勤奮好學(xué)，追求進(jìn)步；即便命運(yùn)多舛，道路坎坷，也依然盡最大努力追逐夢(mèng)想，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。他是一個(gè)平凡的農(nóng)村青年，卻有著不平凡的精神，永遠(yuǎn)不向困難低頭，不向生活屈服！是的，一個(gè)人的出身不可以選擇，但完全可以通過(guò)自己的追求、自己的奮斗去改變命運(yùn)?！镀椒驳氖澜纭氛婀苡茫粌H帶給我震撼，促使我思考，也讓我改變了對(duì)生活的態(tài)度。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，從此刻起，我要樹(shù)立人生的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地為之奮斗。道路坎坷也好，風(fēng)雪載途也罷，我都會(huì)執(zhí)著前行，直至到達(dá)終點(diǎn)！【得分點(diǎn)提示】1．?dāng)⑹鲇兄拢楦酗枬M?？忌_(kāi)篇描述了“我”以前渾渾噩噩的生活狀態(tài)，自然而然地引出了《平凡的世界》，接著鮮明地亮出了文章的主題“原來(lái)，一本書(shū)可以改變一個(gè)人"，接著敘述了閱讀《平凡的世界》的緣由以及自己的感悟，最后表明了這本書(shū)帶給“我”的變化，呼應(yīng)了標(biāo)題。文章洋溢著“我”對(duì)書(shū)中主人公孫少平的敬佩之情，情緒高昂。2．布局精妙，語(yǔ)言生動(dòng)。文章布局十分巧妙，從原來(lái)的“我”寫(xiě)起，到“我”因?yàn)樽x了《平凡的世界》而徹底改變結(jié)束，頗具章法。同時(shí)，文章語(yǔ)言很是生動(dòng)形象，如“一直隨波逐流、任憑命運(yùn)的小舟載著我漂流”運(yùn)用比喻的手法寫(xiě)出“我”的不思進(jìn)取。這話挺管用說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，像我這樣一個(gè)看起來(lái)人高馬大、聰明伶俐的小伙子，在學(xué)習(xí)上竟然連中等也算不上。我漸漸覺(jué)得，或許自己不是學(xué)習(xí)的料，早晚都是出大力、流大汗的主，于是隨波逐流，于是虛度光陰。那一天，我逃課了，和校外的幾個(gè)年輕人跑到家附近的“大玩家”玩游戲。老師得知這件事后，便打電話把我逃課的“光榮事跡”告訴了我爸爸，還說(shuō)我已經(jīng)不是第一次逃課了。正忙著在工地干活兒的爸爸甚至來(lái)不及擦去臉上的汗水，來(lái)不及換上干凈的衣服，就急忙請(qǐng)四處找我，最后終于將我“抓獲”。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)那么大的脾氣，他那滴著汗水的額頭青筋鼓起，臉漲得通紅，聲音都是顫抖的。他怒吼道：“你真的打算就這么混下去嗎？吊兒郎當(dāng)?shù)?，哪里像個(gè)男子漢？想要拼得過(guò)別人，先要拼得過(guò)自己。”看著爸爸沾滿灰塵的工作服，看著他那冷峻無(wú)比的臉孔，我的心像被針扎了一樣痛，我不由得垂下了頭?！跋胍吹眠^(guò)別人，先要拼得過(guò)自己”，這句話一直在我的耳邊回蕩。爸爸期望我成為頂天立地的男子漢，我可以嗎？我為什么不可以呢？我對(duì)得起辛苦打拼的父母嗎？我的身體不比別人弱，頭腦也不比別人差，我有什么理由自暴自棄？想想我之前的所作所為，我羞愧得無(wú)地自容。爸爸的話點(diǎn)醒了我，天助自助者，如果我自己不努力，不力求突破，那神仙也幫不了我。我拾起頭來(lái)，注視著爸爸急切的眼睛，說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我做錯(cuò)了。您放心，我今后一定刻苦學(xué)習(xí)，兒子會(huì)給您爭(zhēng)氣的?！甭?tīng)了我的話，爸爸的臉色陰轉(zhuǎn)晴，燦爛得像陽(yáng)光一樣。從他的臉上，我看到了欣慰、鼓勵(lì)和驕傲?，F(xiàn)在，我坐在安靜的考場(chǎng)里，爸爸那句話在耳邊回蕩，仍然振聾發(fā)聵。【得分點(diǎn)提示】1．形象鮮明，情節(jié)感人。文章通過(guò)短短的幾百字塑造了兩個(gè)鮮活的人物形象——爸爸和兒子。爸爸愛(ài)子心切，恨鐵不成鋼，生氣地責(zé)罵兒子；兒子起初自暴自棄，后被爸爸的話點(diǎn)醒，重拾信心和勇氣。父愛(ài)如山，文中爸爸對(duì)兒子深沉的愛(ài)讓人感動(dòng)。2．描寫(xiě)細(xì)膩，細(xì)節(jié)真實(shí)。文章對(duì)“我”的心理描寫(xiě)頗為細(xì)膩：“我”原本很灰心，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料；被責(zé)罵后感到很慚愧，認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題；最后下定決心努力奮斗，心理的轉(zhuǎn)變真實(shí)自然。對(duì)爸爸的神態(tài)描寫(xiě)也很傳神，“那滴著汗水的額頭青筋鼓起，臉漲得通紅”，讓爸爸生氣的樣子如在目前。那一眼挺管用那一眼，雖說(shuō)嚴(yán)厲，可是卻有滿滿的愛(ài)意；那一眼，讓我心中充滿了悔意，讓我徹底改變。那一眼，真管用！我是一個(gè)敏感而又任性的孩子，決不允許別人哪怕一丁點(diǎn)兒的冒犯，生起氣來(lái)不會(huì)顧及別人的感受。媽媽對(duì)此很無(wú)奈，也很頭疼。她經(jīng)常跟我說(shuō)，退一步海闊天空，好多事其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，不用發(fā)那么大脾氣?？墒俏也灰詾槿唬廊晃倚形宜?。一個(gè)星期大，二姨家因表哥結(jié)婚而舉辦宴席，親戚朋友歡聚一堂。我正在座位上吃飯，不知誰(shuí)家的孩子竟然在我的背后“興風(fēng)作浪”起來(lái)，我的臉色頓時(shí)變得陰沉。媽媽很是擔(dān)心地瞄了我一眼，我知道媽媽擔(dān)心什么，只好強(qiáng)壓怒火，可那個(gè)孩于不知收斂，反而更放肆了?！皾L，誰(shuí)家的野孩于！"我終于爆發(fā)了，大聲地吼道?！巴邸钡囊宦?，孩子被嚇哭了?！澳憧纯?，怎么把孩子給嚇哭了？這么大個(gè)人，就不能讓著孩子呀！"一位奶奶趕忙跑了過(guò)來(lái)，眼中滿是鄙棄和厭惡。我受不了這眼神：“講不講理，是他在和我過(guò)不去?！薄澳且驳米屩⒆有?！”“就不讓，怎么著？他要?dú)⑷?，我還要把頭送過(guò)來(lái)不是？……”正當(dāng)我控制不住，進(jìn)步發(fā)作時(shí)，我似乎感到一道凌厲的目光直直地射過(guò)來(lái)。那是媽媽的目光，那目光，帶著嚴(yán)厲、帶著斥責(zé)，似乎還夾雜著羞愧，我瞬間冷靜下來(lái)，把沒(méi)說(shuō)完的話硬生生地咽了下去?；丶液?，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么這么不懂事？俗話說(shuō)，不看僧面看佛面。今天是你表哥大喜的日子，那個(gè)時(shí)候，那樣的場(chǎng)合，你怎么可以那樣？你倒是痛快了，可是你知道客人們是多么掃興，主人是多么難堪，媽媽是多么羞愧嗎？”聽(tīng)到媽媽那無(wú)奈的話語(yǔ)，我心痛極了，后悔萬(wàn)分。從那以后，我就徹底改變了，再也不那么任性了。那一眼永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，永遠(yuǎn)鮮活地留在我的記憶里！【得分點(diǎn)提示】1．取材于生活小事，主旨鮮明。日常生活中很普通的一幕，在考生的妙筆描繪下卻成了一個(gè)促使“我”成長(zhǎng)的故事。文章取材于生活小事，真實(shí)鮮活，寫(xiě)出了媽媽的眼神對(duì)“我”的影響，表現(xiàn)了主旨“那一眼挺管用”。2．?dāng)⑹略敿?xì)流暢，首尾圓合。考生以流暢的語(yǔ)言詳細(xì)地記敘了促使“我”改變的事件，寫(xiě)出了整件事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，而媽媽含義復(fù)雜的眼神無(wú)疑是其中的點(diǎn)睛之筆。文章開(kāi)篇點(diǎn)明題意，結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，與開(kāi)篇相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。面對(duì)冷嘲熱諷和打擊，不在乎挺管用各位同學(xué)：大家好！我是新科舉人、白廟村人范進(jìn)，很榮幸能在這里跟大家交流我中舉的感悟。不瞞大家說(shuō)，我從20歲起就參加科舉考試了，前前后后參加了多次考試，用了34年的時(shí)間，直到今年54歲才考中了舉人。在這艱難困苦的34年里，我遭受到的冷嘲熱諷和打擊不計(jì)其數(shù)，但是我卻一直不在乎，我的心里有的只是“我要讀書(shū)，我要中舉、我一定要成為受人敬仰的人”的信念。我是這樣想的，也是這樣做的。在中了秀才之后，我還想繼續(xù)參加鄉(xiāng)試考取舉人，但是沒(méi)有足夠的盤(pán)纏，于是不得不硬著頭皮去向我的老丈人胡屠戶借，不料非但沒(méi)有借到一分盤(pán)纏，還被他噴了一臉唾沫星子，罵了個(gè)狗血噴頭，說(shuō)我是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，甚至污蔑我，說(shuō)我中的秀才是老師看我年齡大心里過(guò)意不去，才施舍給我的。如果是別人，受到這樣的冷嘲熱諷和打擊，我想這個(gè)人肯定會(huì)和對(duì)方爭(zhēng)論不休，但是我并沒(méi)有這樣做，而是一句話都沒(méi)說(shuō)就從老丈人胡屠戶家退了出來(lái)……連我的老丈人胡屠戶都能毫不留情地冷嘲熱諷和打擊我，其他人對(duì)我的態(tài)度也就可想而知了。盡管我在中舉前遭受到的冷嘲熱諷和打擊不計(jì)其數(shù)，但我卻不在乎這些。我就像那長(zhǎng)在巖縫中的松柏樣，“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，冷嘲熱諷和打擊再多，“我自巋然不動(dòng)”，你又能奈我何呢？終于，我中舉了，我的理想實(shí)現(xiàn)了。你們看，現(xiàn)在誰(shuí)敢對(duì)我有一點(diǎn)兒不尊重？只要看看我中舉當(dāng)天所有人對(duì)我前呼后擁的場(chǎng)景，中舉后收到的家家戶戶送來(lái)的雞鴨魚(yú)肉蛋等食物，還有一些達(dá)官貴人送來(lái)的賀禮——白花花的銀兩，你們就知道現(xiàn)在的我有多風(fēng)光了?？傊?，我想說(shuō)，每個(gè)人在成功之前，可能都會(huì)受到冷嘲熱諷和打擊，但是只要你不在乎，冷嘲熱諷和打擊就不能阻礙你前進(jìn)的步伐，而你最終也能夠獲得成功。真的，面對(duì)冷嘲熱諷和打擊不在乎，對(duì)于想獲得成功的人來(lái)說(shuō)挺管用的！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！【高分理由】演講形式，別致新穎。為了能藝術(shù)性地表情達(dá)意，考生巧妙地設(shè)置了一個(gè)特定的情境，變身成為范進(jìn)，讓范進(jìn)來(lái)給大家演講，分享自己中舉的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)講述自身的經(jīng)歷來(lái)證明中心思想，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章形式制穎別致，能吸引讀者的目光。此外，演講稿采取了第一人稱，語(yǔ)言通俗易懂，令人讀來(lái)備感親切，大大增添了文章的可讀性。逆行而往挺管用天，灰蒙蒙的。隔壁家的王大叔一早便去大棚里摘菜，他要送菜到疫區(qū)去。王大叔，今年四十有七，有兒有女，在家附近承包了幾處田地，種植大棚蔬菜，日子也還算過(guò)得美滿滋潤(rùn)。因?yàn)橐咔椋钠拮印翅t(yī)院科室的護(hù)士將赴上海支援，他也曾猶豫過(guò)是否要阻攔她去，但那個(gè)念頭出現(xiàn)在他腦海里只一瞬，最終他還是支持妻子去了。“詩(shī)詩(shī)啊，這兒是咱家地里的一些蠶豆和蘿卜，你給你隔壁王叔叔送去，送完就回來(lái)。”爺爺將小推車(chē)的把手交到我手里，囑托我道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不熟練地推著小車(chē)去了。才到王大叔家門(mén)口，就看見(jiàn)同村的大叔大嬸們也帶著自家的蔬菜來(lái)了，有個(gè)佝僂著背的老頭，拿著一沓皺巴巴的鈔票硬是往王大叔手里塞?！皫臀?guī)н^(guò)去吧，我老頭子也幫不上什么忙，能做一點(diǎn)是一點(diǎn)吧！”我將蔬菜放在地上，和王大叔問(wèn)了聲好就回家了。第二天一早，我看見(jiàn)王大叔準(zhǔn)備出發(fā)，便去送他?！鞍职?，你去的時(shí)候叫媽媽早點(diǎn)回來(lái)吧！我和姐姐都很想她。”五歲的小妹奶聲奶氣地求著爸爸，微微帶著哭腔?！昂玫?，爸爸一定會(huì)告訴她的，在家里要乖，聽(tīng)姐姐的話?！蓖醮笫逶诒M力地隱藏自己的情緒。我走上前去和王大叔揮手告別：“大叔，祝您一路順風(fēng)！”我笑著對(duì)他說(shuō)。天空，漸顯藍(lán)色。聽(tīng)著汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，看著裝看滿滿蔬菜的大卡車(chē)，我佩服起眼前這位大叔來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，所有的人都想遠(yuǎn)離上海，但王大叔和他妻子卻逆行而往，盡自己最大的力量去支援，真不簡(jiǎn)單。他說(shuō)自己是中國(guó)人，要為疫情下的上海同胞做點(diǎn)什么。天空，一片蔚藍(lán)。不久，大叔回來(lái)了，幾天在路上的奔波，整個(gè)人顯得憔悴了不少，但臉上的笑容是藏不住的。我想，逆行而往幫助別人的人，一定挺管用的。【得分點(diǎn)解讀】多種描寫(xiě)，富有詩(shī)意。本文動(dòng)作描寫(xiě)與神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)相結(jié)合，成為反映人物思想、性格、心理等有效手段之一，如“在家里要乖，聽(tīng)姐姐的話”“整個(gè)人顯得憔悴了不少，但臉上的笑容是藏不住的”等，加深了文章的表現(xiàn)力，給人留下極為深刻的印象。這句“老人言”挺管用“老人言”，是指長(zhǎng)者根據(jù)他們的生活經(jīng)歷和親身感受，總結(jié)出來(lái)的一些被人們普遍認(rèn)可的經(jīng)驗(yàn)性話語(yǔ)?？蓜e小看這些話語(yǔ)，它們真的挺管用、比方說(shuō)這句老人言“問(wèn)路不用禮、多行數(shù)十里”。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）這句老人言的意思是說(shuō)問(wèn)路的人如果沒(méi)有禮節(jié)，對(duì)被問(wèn)的人缺乏應(yīng)有的尊重，那么被問(wèn)的人即使知道路也不會(huì)給你好好指路。這樣一來(lái)，不但解決不了你前行的困擾，還會(huì)耽誤你寶貴的時(shí)間，讓你深受勞頓之苦，有時(shí)還會(huì)誤了大事。（總結(jié)式）說(shuō)到這里，我想起一個(gè)故事。南宋時(shí)期，有一次將軍們決定在一個(gè)新開(kāi)的校場(chǎng)進(jìn)行一次比武活動(dòng)。比武前一天，大將軍牛皋想提前去校場(chǎng)看看地形，沒(méi)有報(bào)告元帥岳飛就私自前往，結(jié)果走到半道迷路了。就在那時(shí)，他看見(jiàn)前方道路旁有一棵大樹(shù)，樹(shù)下坐著兩個(gè)乘涼的老者，就騎著馬朝他們奔了過(guò)去，坐在馬上大聲喊道：“喂，老頭兒，我要去校場(chǎng)，快給我說(shuō)說(shuō)路怎樣走！”兩個(gè)老者見(jiàn)他一副盛氣凌人的樣子，不但沒(méi)給他指路，還罵了他一頓。牛皋沒(méi)有問(wèn)到路，只好憑感覺(jué)亂沖亂闖，最后費(fèi)了好大周折才找到了校場(chǎng)。岳飛知道牛皋去校場(chǎng)的事情后，擔(dān)心他闖禍，就急忙沿著牛皋前行的方向追他，恰好也遇到了那兩個(gè)坐在樹(shù)下乘涼的老者。只見(jiàn)岳飛從馬上下來(lái)，恭恭敬敬地向兩個(gè)老者拱手行禮道：“打擾兩位先生，剛才可曾遇到一個(gè)騎著烈馬的黑臉將軍從這里路過(guò)去了校場(chǎng)？去校場(chǎng)的路又該如何走呢？”兩個(gè)老者見(jiàn)岳飛對(duì)他們非常有禮貌，先前因牛皋無(wú)禮而引發(fā)的不快一掃而光，他們十分高興地告訴了岳飛實(shí)情。岳飛很快便找到了校場(chǎng)，也見(jiàn)到了因老者不愿指路而還在生悶氣的牛皋……你看，牛皋和岳飛，同樣是問(wèn)路，一個(gè)沒(méi)禮貌，一個(gè)有禮貌，卻得到了不同的結(jié)果，這個(gè)故事不正好從正反兩個(gè)方面證明了“問(wèn)路不用禮，多行數(shù)十里”這句話嗎？這句話不正好證明了老人言的的確確是能指導(dǎo)我們的人生的至理箴言嗎？（總結(jié)式）如今，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人們普遍用上了智能手機(jī)，有了各種導(dǎo)航軟件，幾乎不用向別人問(wèn)路了。但是生活中難免還有需要請(qǐng)教他人的情況，如向班里的同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，借用他人的東西等，“問(wèn)路不用禮，多行數(shù)十里”這句老人言中蘊(yùn)含的“尊敬他人，方便自己”的道理依舊適用于這些情況。所以說(shuō)，老人言凝聚的不僅是生活經(jīng)驗(yàn)，還是老人們教給我們的人生道理，深刻懂得并時(shí)刻謹(jǐn)記這一道理，是建設(shè)文明社會(huì)和成就自我的剛需。（總結(jié)式）盡管“問(wèn)路不用禮，多行數(shù)十里”只是一句老人言，但是它一點(diǎn)也不老套，還挺管用?。ㄕ諔?yīng)開(kāi)頭式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．借助事實(shí)，說(shuō)理深刻。許多時(shí)候，與其講一番大道理，還不如用事實(shí)說(shuō)話更有說(shuō)服力?？忌鷽](méi)有過(guò)多對(duì)那句老人言進(jìn)行分析論證，而是通過(guò)講述“牛皋和岳飛以不同態(tài)度問(wèn)路得到不同結(jié)果”的故事，非常直觀形象地對(duì)這句老人言進(jìn)行了深刻的闡釋。2．聯(lián)系當(dāng)今，揭示道理。文末特別將“問(wèn)路不用禮，多行數(shù)十里”這句老人言放在當(dāng)今時(shí)代背景下，來(lái)分析其中蘊(yùn)含的道理，列舉了除問(wèn)路外，這句老人言依舊適用的事例，進(jìn)一步說(shuō)明了這句老人言對(duì)為人處世仍然具有重要的指導(dǎo)意義，而這也恰好體現(xiàn)了這句老人言的價(jià)值所在。給予美好愿景挺管用有一則成語(yǔ)故事叫作“望梅止渴”，說(shuō)的是三國(guó)時(shí)期，曹操有一次帶領(lǐng)部隊(duì)行軍，遇到了高溫天氣，將士們?cè)谔?yáng)底下走得又累又渴，想找個(gè)陰涼的地方歇歇腳，喝口水。曹操見(jiàn)將士們又累又渴，便對(duì)眾將士們說(shuō)：“再堅(jiān)持走一段路吧，前面有大片梅子林，我們到那里吃梅子?！北妼⑹恳宦?tīng)可以吃到又酸又甜的梅子，產(chǎn)生條件反射，口中立馬分泌出口水，曹操也利用這個(gè)辦法成功地將部隊(duì)帶到了有水源的地方。其實(shí)哪里有梅子林啊，曹操只是給予了眾將士們一個(gè)美好愿景，而正是由于這一美好愿景，眾將士們才有了克服困難和向前行進(jìn)的動(dòng)力，并最終走到了有水源的地方，得到了水源的補(bǔ)給和喘息的機(jī)會(huì)。可見(jiàn)，給予困境中的人們美好愿景，對(duì)于幫助他們走出困境確實(shí)挺管用的。（總結(jié)式）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國(guó)著名短篇小說(shuō)家歐?亨利寫(xiě)過(guò)一篇很有名的小說(shuō)《最后一片葉子》。在這篇小說(shuō)中，生活在華盛頓貧民窟的年輕女畫(huà)家瓊西患上了嚴(yán)重的肺炎，她感覺(jué)自己的生命會(huì)在窗外最后一片樹(shù)葉落下的時(shí)候結(jié)束。因此，她已經(jīng)不對(duì)生命抱有任何希望了。老畫(huà)家貝爾曼知道此事后，在一個(gè)刮著凜冽寒風(fēng)的深夜，寧愿自已受涼，也要在瓊西家的窗玻璃上畫(huà)一片永遠(yuǎn)不掉落的樹(shù)葉。第二天一早，當(dāng)瓊西看到最后一片樹(shù)葉還好好地掛在窗外時(shí)，萌生了一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去的強(qiáng)烈念頭……看吧，在這篇小說(shuō)中，如果不是老畫(huà)家貝爾曼舍己為人，為瓊西畫(huà)了那片以假亂真的樹(shù)葉，瓊西早就失去活下去的念頭了。所以，這片樹(shù)葉不是簡(jiǎn)單的樹(shù)葉，而是老畫(huà)家貝爾曼給于困境中的瓊西最需要的美好愿景，而這一美好愿景也的確對(duì)喚起瓊西對(duì)生命的渴望產(chǎn)生了至關(guān)重要的作用。（總結(jié)式）生活不是一帆風(fēng)順的，在現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)都會(huì)遭遇困境，而在遭遇困境之后，如何面對(duì)它才是最重要的。愿所有人都能給予困境中的人以美好愿景的支持，因?yàn)榻o予美好愿景對(duì)人們走出困境真的挺管用?。ㄕ雇?hào)召式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．論據(jù)典型，論證有力。文章中運(yùn)用了“望梅止渴”和“最后一片葉子”兩個(gè)事實(shí)論據(jù)，充分論證了“給予美好愿景挺管用”的中心論點(diǎn)，且各有代表性，前者屬于國(guó)內(nèi)的事實(shí)論據(jù)，后者屬于國(guó)外的事實(shí)論據(jù)，中外結(jié)合，事例廣泛，為論證文章的觀點(diǎn)提供了有力的支持。2．號(hào)召作結(jié)，堪稱“豹尾”。文章圍繞標(biāo)題提出中心論點(diǎn)，考生在文章的主體部分用了大量的筆墨進(jìn)行充分的論證，論證完畢后，考生在文章結(jié)尾有意識(shí)地將話題轉(zhuǎn)到了“現(xiàn)實(shí)生活中”，并提出了“愿所有人都能給予困境中的人以美好愿景的支持”的號(hào)召，這樣的結(jié)尾短小有力，鼓動(dòng)性強(qiáng)，堪稱“豹尾”。做好自己挺管用在這地球上有72億多人，每個(gè)人都有不一樣的存在方式。在這茫茫宇宙里，地球便是一顆渺小的星球，但它與其他星球相比，也有著不一樣的存在方式。不必要盲目地模仿別人，做好自己挺管用的！有人說(shuō)，人是不安分的動(dòng)物，喜歡到處闖蕩，去尋找理想，追求未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)大業(yè)。那么其中有多少人是奔著內(nèi)心的呼喚，又有多少人不是隨波逐流？做好自己未嘗不是一種享受。我喜歡當(dāng)代著名作家三毛的文章，雖然沒(méi)怎么讀過(guò)她的著作，但從讀她文章的許多讀者寫(xiě)的贊美文中，我開(kāi)始喜歡上她了。三毛生性浪漫，熱愛(ài)人類(lèi)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自由，熱愛(ài)自然。三毛的散文成就頗高，文筆樸素浪漫而又獨(dú)具神韻，融知識(shí)、趣味、學(xué)術(shù)為一體。她足跡遍布世界各個(gè)角落，只為取材寫(xiě)好文章。她的母親說(shuō)過(guò)，三毛是個(gè)純真的人，不能忍受虛假，這點(diǎn)求真的個(gè)性使她踏實(shí)地活著。做好自己，也許是不逃避命運(yùn)，不當(dāng)被文明捆綁的人，不慣于世俗的枷鎖，用云一般的生命舒展成隨心所欲。錢(qián)鍾書(shū)先生是學(xué)貫中西的文壇巨子。他一方面批評(píng)中國(guó)封建不良文化，又毫不留情地橫掃西方的無(wú)知與偏見(jiàn)。在其出名時(shí)，面對(duì)那些渴望一睹其風(fēng)采的人都是婉辭拒絕。也許只有放下，才能除去思想包袱。做好自己，才能潛心于自己鐘愛(ài)之事，靜以修身。古人云“淡泊以明志”，意思是遠(yuǎn)離名利，恬淡寡欲，保持一種寧?kù)o自然的心態(tài)，不必為過(guò)去的得失而后悔，不必為現(xiàn)在的失意而煩惱，不必為未來(lái)的迷茫而憂愁?！办o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！弊龊米约?，挺管用的。【得分點(diǎn)解讀】深入分析，領(lǐng)悟真諦。生活的意義是需要在悄悄流逝的時(shí)光里，認(rèn)真體會(huì)、靜靜品味。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因此“不必要盲目地模仿別人，做好自己挺管用的”。本文引用名人名言、經(jīng)典事例，從不同角度來(lái)強(qiáng)調(diào)考生的觀點(diǎn)，論據(jù)有力，分析合理，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。這一招挺管用人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容，這一招挺管用的。平淡，是一種生活方式。隨著科技的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。忙于工作，忙于學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，恨不得把自己劈成兩半。長(zhǎng)期處于這種緊張狀態(tài)，人也會(huì)變得焦慮不安。何不靜下來(lái)去田野、小道上走一走，欣賞風(fēng)景，沉淀心靈的污濁？偶爾留意墻角，也會(huì)有別樣的驚喜。一次夜里，出門(mén)買(mǎi)東西?；貋?lái)后路過(guò)一個(gè)小巷，那兒有一個(gè)賣(mài)煎餅的小食攤，攤主是一位中年婦女，她熟練地往機(jī)器上舀面糊，用鏟子轉(zhuǎn)了一圈，再打上雞蛋，撒上蔥花，放上早已準(zhǔn)備好的生菜和火腿，然后笑吟吟地遞給客人。我發(fā)現(xiàn)她很愛(ài)笑，笑起來(lái)有兩個(gè)很好看的酒窩。我對(duì)這位陌生的攤主莫名生出些許好感，正巧肚子有些餓，干脆就停在攤前靜靜觀望。攤位不大，卻被擦得干凈，做煎餅的材料放在相應(yīng)的位置上。我想，這位可愛(ài)的攤主一定十分熱愛(ài)生活。攤位上的燈光是溫暖的橘黃色，柔和的燈光并不刺眼，與靜謐的夜空竟生出一絲融洽。燈光打在她臉上，讓她越發(fā)顯得親切柔和。來(lái)這兒的食客大都是勞累了一天的人，就著這溫暖的燈光解決腹中的饑餓。燈光只能照見(jiàn)攤位周?chē)囊稽c(diǎn)地方剛做好的煎餅熱氣騰騰，在燈光的照映下，熱氣像小冰晶般閃著光，隨著風(fēng)向上飄去，似有生命一樣。這帶著香味的霧氣讓食客如入夢(mèng)境般，輕輕咬上一口，一天的勞累似乎輕松了不少。攤主見(jiàn)我一直站著，笑瞇瞇地問(wèn)：“小姑娘，要不要煎餅？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她又熟練地為我做起了煎餅。拿著溫暖酥香的煎餅，我沒(méi)有離開(kāi)，而是就著這橘色燈光，在熱氣的籠罩下，一口一口地品味著，遐想著。煎餅攤虛幻出一束橘黃色的光，向四面飄散，向夜空中飛去……攤主的平淡、煎餅的平淡、橘黃色燈光的平淡，在這個(gè)嘈雜紛亂的世界是那樣的普通。平平淡淡的，卻給我?guī)?lái)了莫大的溫暖。平淡不是生活的索然無(wú)味，而是歸于寧?kù)o的心靈享受，這一招挺管用！【得分點(diǎn)解讀】本文構(gòu)思別具一格，寫(xiě)“一個(gè)賣(mài)煎餅的小食攤”十分平常的故事，事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了考生清晰的思路與謀篇布局的能力。精描細(xì)寫(xiě)，令人動(dòng)容。人物的言談舉止描寫(xiě)生動(dòng)形象，十分傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)余。本文語(yǔ)言流暢，言辭優(yōu)美，想象豐富，令人目不暇接，結(jié)尾發(fā)人深思耐人尋味，從而產(chǎn)生感染力。執(zhí)著的信念挺管用生活往往不會(huì)虧待努力的人，我相信“有志者事竟成”的道理。很多時(shí)候，執(zhí)著的信念挺管用！在不久前結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒們的出彩表現(xiàn)及傲人成績(jī)，令世界震撼。最令我驚訝的，其還是年僅14歲的奧運(yùn)健兒全紅嬋。她的專一、專注與自控，令無(wú)數(shù)比她年長(zhǎng)的人感到佩服。在這些令人無(wú)比驕傲的成績(jī)背后，是運(yùn)動(dòng)鍵兒們一次次訓(xùn)練時(shí)流下的汗與淚，是讓人們看了都會(huì)心疼的高強(qiáng)度練習(xí)，是他們自己也數(shù)不清的傷口與失敗。我相信，他們的成功，必定是因?yàn)橐粋€(gè)執(zhí)著的信念在支撐著頑強(qiáng)地走下去：是靈魂中的信仰，或是肩上背負(fù)的責(zé)任與使命，抑或是心中的不甘與傲骨?！案?、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”，奧林匹克的格言孕育了不斷拼搏、不懈努力的奧運(yùn)精神。“中國(guó)新生力量強(qiáng)大”“奪得金牌，書(shū)寫(xiě)另一篇章的人生”“創(chuàng)造屬于自己的輝煌時(shí)刻”，一篇篇從前方傳來(lái)的捷報(bào)，書(shū)寫(xiě)著屬于中國(guó)人的驕傲。在為奧運(yùn)健兒歡呼的同時(shí)，普通的我們也何嘗不想創(chuàng)造屬于自己的榮光時(shí)刻呢？作為一名普通的中學(xué)生，我們就可以將“全紅嬋”們作為參考、學(xué)習(xí)的榜樣。在平常的學(xué)習(xí)中，首先要給自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。明確好了自己的定位，就明白了應(yīng)該從哪個(gè)方面去努力。我們要在遠(yuǎn)大志向的方向中，選取一個(gè)近期目標(biāo)，作為對(duì)自己的要求。然后，我們朝著這一個(gè)個(gè)小目標(biāo)去努力，一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地逐個(gè)攻破。事實(shí)上，在這樣一個(gè)過(guò)程中，更像是在玩游戲：將一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的小怪獸擊倒在地，不斷地闖到更高一級(jí)的關(guān)卡。我們需要針對(duì)每個(gè)目標(biāo)的完成情況，做到有賞有罰：當(dāng)前目標(biāo)完成情況較好，便可以給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)；但如果情況相反的話，就要在下一階段“任務(wù)開(kāi)啟”時(shí)加強(qiáng)目標(biāo)完成力度，把偷懶的時(shí)間加倍補(bǔ)回來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，要一點(diǎn)一點(diǎn)地沉淀、充實(shí)自己，踏實(shí)認(rèn)真地走好每一步。有目標(biāo)，有方向，堅(jiān)持實(shí)干，堅(jiān)定信念，才會(huì)走向成功。我始終相信，努力奮斗的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)槭ザ虝旱膴蕵?lè)時(shí)間而后悔，因?yàn)樗谙虺晒Ρ既?。很多時(shí)候，執(zhí)著的信念挺管用！【得分點(diǎn)解讀】本文通過(guò)奧運(yùn)會(huì)上年僅14歲的全紅嬋令無(wú)數(shù)比她年長(zhǎng)的人感到佩服之至，對(duì)照自己，找出差距，然后表明“我們”應(yīng)該如何學(xué)習(xí)全紅嬋的具體措施，得出結(jié)論“很多時(shí)候，執(zhí)著的信念挺管用”。本文行文舒展自如，語(yǔ)言流暢平易，“玩游戲”“將一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的小怪獸擊倒在地”“給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)”，信手拈來(lái)。本文巧妙運(yùn)用比喻、排比等手法，讓讀者在欣賞文章的同時(shí)，得到美的享受。奔跑挺管用渴望遠(yuǎn)方的少年，懷揣著一顆裝滿理想的心，乘著青春的風(fēng)兒，奔向遠(yuǎn)方趕去赴約。

——題記蘇軾說(shuō)過(guò):“粗繒大布裹天涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！闭登啻旱纳倌辏膽褖?mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。跑道上，少年揮灑汗水，邁著堅(jiān)定的步伐，發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起，汗珠隨風(fēng)落下。太陽(yáng)灑下余光，散落在少年挺直的后背上和發(fā)梢上?！拔以粩嗟木毩?xí)，與時(shí)間磨合，為沖刺蓄力！”少年的奔跑中的腳不斷交替，像在和時(shí)間爭(zhēng)吵。我們的青春在疫情的覆蓋下不斷消耗，但疫情的黑暗，絲毫不影響少年熠熠生輝的光芒，少年用光撕開(kāi)黑暗，向黎明招手，向日出的盡頭奔跑。蘇炳添是短跑冠軍，他用日夜的練習(xí)，積攢力量，蓄勢(shì)待發(fā)，在比賽時(shí)，怒發(fā)自己的力量，是猛虎，有著驚艷眾人的速度。跑道上的少年仍舊在奔跑，藍(lán)天鋪墊在少年的身后，少年的影子映在草坪上，潔白的校服，被汗水浸濕，少年的身形漸漸顯露出來(lái)，健碩的肌肉，強(qiáng)壯的身體，是青春最美的模樣。臨近終點(diǎn)，跑道邊的加油聲越來(lái)越有力。少年拼盡全力沖刺向終點(diǎn)，歡呼聲隨即而到，紅色的飄帶被少年的腰身攜帶走，青春的模樣被少年無(wú)比淋漓盡暢的比賽表現(xiàn)出來(lái)。又是黃昏，少年在教室內(nèi)用筆在書(shū)上揮寫(xiě)著，眼睛炯炯有神，在散發(fā)光芒。少年并沒(méi)有停止奔跑，而是換了一種方式奔跑。少年用了三年時(shí)間為即將抵達(dá)終點(diǎn)的沖刺而蓄力，以筆化為武器，用將近完美的答案迎接挑戰(zhàn)?？嗪o(wú)涯，每一個(gè)輪回中都埋藏著歷練，沒(méi)有永遠(yuǎn)的結(jié)束，只有不斷的開(kāi)始，豐盈短暫的人生，點(diǎn)燃迷茫中的光。少年沒(méi)有烏托邦，心有遠(yuǎn)方自明朗。少年為了屬于自己的烏托邦，不止的奔騰。生命不息，則奮斗不止，屬于少年的光明一直都在。少年的奔跑從未停息，努力奔跑真的挺管用！一個(gè)眼神挺管用抬頭的那一個(gè)瞬間，眼角的余光不自主地瞥見(jiàn)了你的目光，是那樣的溫暖慈祥，從母親的眼里，我看到了漾滿心房的愛(ài)。記得有一次考試，早上一起床，窗外便是“黑云壓城城欲摧”的景象，天空中夾帶著雨水的狂風(fēng)使我更緊張了，心里焦慮的波瀾被風(fēng)一圈圈卷起，離學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，我卻覺(jué)得很是“任重道遠(yuǎn)”。這時(shí)，母親遞給我一把傘，并摸著我的頭說(shuō)：“女兒，你是最棒的，相信自己！”聽(tīng)了這話，我心中似乎有一種東西慢慢在化開(kāi)，從腳底到發(fā)絲無(wú)一處不感到溫暖，這就是幸福吧……母親看著我，眼里充滿了鼓勵(lì)，那明亮而透徹的眼睛里，似乎有兩顆小太陽(yáng)，它們溫暖著我，讓我感到“甲光向日金鱗開(kāi)”。來(lái)到考場(chǎng)，剛拿到卷子，我飛速地瀏覽了一遍，便開(kāi)始答題。我靜靜地做著題，每當(dāng)我失去自信感到驚慌時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)母親的眼神，它有如溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，給我無(wú)限的愜意與力量。思路終于慢慢被我挖掘出來(lái)了，我浸在那溫暖下，寫(xiě)出了完美的答案。一路披荊斬棘，筆下生風(fēng)，轉(zhuǎn)眼，考試結(jié)束的鈴聲響起，我也剛好檢查完最后一題。走出考場(chǎng)，心里不禁暗想：母親的一個(gè)眼神真管用。當(dāng)然，最后的結(jié)果也是不負(fù)所望。從母親的眼神中我看到了愛(ài)，但更多的，看見(jiàn)的是責(zé)任，是鼓勵(lì)，是她的一個(gè)眼神給我?guī)?lái)一抹曙光，是那個(gè)眼神指引著我前進(jìn)的方向，使我越挫越勇！母親的眼神可真管用，我永遠(yuǎn)難忘！你能行，這句話挺管用看到作文題目，我有無(wú)數(shù)的話想說(shuō)——說(shuō)給我的老師，因?yàn)槟哪蔷洹澳隳苄校　睂?duì)我真管用，真的很管用！初一時(shí)，您帶了我們班的語(yǔ)文，你總是要求每節(jié)都有10分鐘的練習(xí)寫(xiě)字。說(shuō)心理話，我是不以為然的，都信息時(shí)代了，寫(xiě)好字有您說(shuō)的那么重要嗎？更重要的是我的握筆姿勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到您說(shuō)的要求。每次練習(xí)寫(xiě)字時(shí)，您走過(guò)我的身旁，我總是找出各種理由不寫(xiě)，可終究是逃不過(guò)你的法眼。每過(guò)一次你都示范一次，然后走開(kāi)。我也試了好多次，我那橫著的握筆姿勢(shì)依然無(wú)法有所改變。你又一次示范時(shí)，我無(wú)奈的望著您，沮喪地?fù)u頭，我請(qǐng)求你放過(guò)我。您沒(méi)有批評(píng)我，而是用你那溫暖的手輕拍我的肩膀，低頭輕聲對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你能行！”然后握著我的手示范。試了幾天，我那90度的手腕依然沒(méi)有改變。我知道這樣的寫(xiě)字姿勢(shì)不好看，當(dāng)然字也不好看，可真沒(méi)辦法了。有一天，我真的無(wú)法裝腔作勢(shì)了，我到辦公室向你坦白我無(wú)法改變的事實(shí)……沒(méi)想到，我還沒(méi)說(shuō)完，你卻告訴我：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，我相信你能行?！闭f(shuō)完，您從抽屜里拿出一個(gè)護(hù)腕來(lái)，黑白相間的顏色，很酷的顏色！“戴上這個(gè)試試，我相信它與能幫助你糾正寫(xiě)字姿勢(shì)?！薄皝?lái)，我?guī)湍愦魃?。”您不由分說(shuō)的拉過(guò)了我的手。戴上有些僵硬，這個(gè)護(hù)腕多了一塊硬硬的夾板，手腕不能左右隨意活動(dòng)。我立即會(huì)意了，感激地望著您。您拍拍我的肩說(shuō)：“加油，我相信你能行!”從此，練字時(shí)我都戴著這帥氣的護(hù)腕，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)很慢，字更不好看了，稍長(zhǎng)時(shí)間，手會(huì)疼痛，但我依然堅(jiān)持，我想我不能辜負(fù)老師信任的。一天天過(guò)去了，您不再給我示范，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，您只是認(rèn)真地看，有時(shí)默默地點(diǎn)頭。不覺(jué)間，一個(gè)月過(guò)去了，你讓我取下了護(hù)腕，我也能正常書(shū)寫(xiě)了！你看著我笑了！我始終保留著那個(gè)護(hù)腕，每次書(shū)寫(xiě)前都先看看?？飚厴I(yè)時(shí)，學(xué)校組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我獲得了正確率和美觀度兩項(xiàng)第一。接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看見(jiàn)您的微笑，突然耳邊又響起了那句話——相信你，你能行！我高興的想，這句話真的挺管用！秋千挺管用我急走在夜晚的小路上，鵝卵石還留著些白天太陽(yáng)炙烤的溫度，透過(guò)鞋底，使我的腳心溫?zé)帷Ｅ艘蜷L(zhǎng)時(shí)間久坐而冰涼麻木的身體，卻也使我正燥熱的心頭添了一把火。五分鐘以前，我還坐在家里，對(duì)著自己冗長(zhǎng)的任務(wù)單發(fā)火。明明之前已經(jīng)做好了年級(jí)升高、學(xué)業(yè)繁重、壓力增大的心理準(zhǔn)備，但是在課業(yè)任務(wù)如洪水般向我襲來(lái)時(shí)，我還是敗下陣來(lái)，潰不成軍，從載滿冷靜與堅(jiān)強(qiáng)的小舟跌落，快速卷進(jìn)了壓力與迷茫的洪流。我很迷茫。我有清晰的目標(biāo)，但望著通向夢(mèng)想高中的漫漫長(zhǎng)路，我實(shí)在不知該怎樣才能把這條路走好。我不知道該怎么面對(duì)答不準(zhǔn)的語(yǔ)文題、解不完的數(shù)學(xué)題、填不出的英語(yǔ)題……我不知道該怎么面對(duì)一次成績(jī)不理想的考試、提不上成績(jī)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，還有每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用的焦慮。所以，我選擇拋開(kāi)讓人心煩意亂的任務(wù)單，下樓，去尋找一份內(nèi)心的寧?kù)o。我要去蕩那架給予我童年無(wú)數(shù)歡笑的秋千。小路走到盡頭，我也看到了那架秋千。它在月光下無(wú)比平靜，似一位沉著的老友，在耐心等待我的到來(lái)。我向它飛奔而去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐上。我拼勁全力蹬地，飄向空中，像是這樣就可以甩開(kāi)心中的煩躁。一下又一下，秋千起了又落，卻飛得一次比一次更高。我慢慢看到灌木叢后靜謐的花園，看到梧桐樹(shù)下蜷成一團(tuán)的野貓。終于，在蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候，銀白色的月光正灑滿我最?lèi)?ài)的小池塘。剎那間，我心中一片明朗。不用懼怕夢(mèng)想之路坎坷漫長(zhǎng)，把它當(dāng)作蕩一場(chǎng)秋千。一下一下，一步一步，都盡力地蕩高、走好。即使摔落下來(lái)，跌倒了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槊恳淮未煺?，都是為了讓我們?cè)俅纬霭l(fā)時(shí)，可以飛的更高，走的更遠(yuǎn)。最后，當(dāng)我們蕩到秋千的最高處，走到路的盡頭，必定會(huì)看到最美的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)心中最棒的夢(mèng)想。走在回家的小路上，我心如止水，回眸望向那架秋千，不由輕笑，“秋千，真挺管用！”您的鼓勵(lì)挺管用晚風(fēng)依舊溫柔的吹著，一個(gè)人慢慢走在小區(qū)里，小心翼翼地拾起掉落的記憶碎片，它折射出來(lái)的光，將我的思緒帶回了那段時(shí)光。暑假時(shí)，得知班里的許多老師都要換了，心里總是莫名的不高興，但聽(tīng)說(shuō)您留了下來(lái)，我真的特別開(kāi)心！心想:“幸好您留下來(lái)了！您可是我最喜歡的老師啊！”眨眼間要開(kāi)學(xué)了，我特別開(kāi)心：終于又可以每天和您黏在一起了！到了學(xué)校，一切都那么熟悉，可……好像又添了幾分陌生感，新的教室里，一張張新老師的面龐映入我的眼簾，我連忙看了一眼課表，哇?。∈悄恼n！我迫不及待等待早讀下課，沖到您的辦公室，準(zhǔn)備繼續(xù)當(dāng)您的小跟班，繼續(xù)幫您干這個(gè)弄那個(gè)……“咱班現(xiàn)在是白老師，快去吧，要上課啦！”我不敢相信聽(tīng)到的話，連忙接著問(wèn):“?。?！什么情況??？為什么啊……”您沒(méi)有說(shuō)話，只是會(huì)心的笑了笑，便離開(kāi)了。那一節(jié)課，我好像丟了魂一樣，我也不知道是怎么了，明明換了那么多老師，可為什么偏偏到您這兒，我是這么難過(guò)。下課了，我再次來(lái)到您的辦公室。您鼓勵(lì)我說(shuō)：“這沒(méi)有什么可難過(guò)的，人生路上總要經(jīng)歷一些變故甚至坎坷，雖然我不帶咱們班了，但你知道我的辦公室在哪，你有什么不會(huì)的或不高興了，可以隨時(shí)來(lái)找我啊……”我不敢放聲大哭，只好悄悄抹掉眼淚，裝做堅(jiān)強(qiáng):“老師，你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)這門(mén)課程的！”初二那年，您教會(huì)了我許多東西，我也特別喜歡往您的辦公室跑，幫您端茶倒水，收拾實(shí)驗(yàn)器具，我默默地期待著能當(dāng)上您的課代表……我不會(huì)忘記您對(duì)我說(shuō)的那些話，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！在廣袤的空間和無(wú)限的時(shí)間中，能與您共處同一間教室，共享一段美好的時(shí)光，我，何其幸運(yùn)！謝謝您，趙老師！您的鼓勵(lì)，挺管用！一場(chǎng)大雨挺管用夏，總是悶燥的，那陽(yáng)光烤著柏油路，還有那蟬在梧桐上喋喋不休。午后坐在桌前試圖靜心讀書(shū)時(shí)，卻總被那透到桌上的刺目陽(yáng)光所叨擾。每當(dāng)這時(shí)，我真的很期待有一場(chǎng)大雨傾下，替我沖刷掉這座城市的喧器。你看啊，看那晶瑩的雨帶走葉上的塵土，洗凈內(nèi)心的浮躁；你聽(tīng)啊，聽(tīng)那淅瀝的雨帶走窗外的吵鬧，還你內(nèi)心的無(wú)雜音擾。抬眼間，上一秒還嘈雜的街道變得靜悄悄。雨把寧?kù)o帶給哲人，供他們思考；雨把平和帶給失意的人，使他們重振希望；雨把一切污垢帶走，在天晴時(shí)留下彩虹靜靜微笑。雨擦走塵灰，雖然它是冰令的。但它確實(shí)給了繁忙的塵世片刻緩和；雨洗滌內(nèi)心雖然它并不溫柔，但它教會(huì)了我沉著冷靜面對(duì)挫折。人生的失意與挫敗何嘗不是那烈日灸燒？去淋雨吧，讓那磅礴大雨澆滅你的不平與憤怒，讓清風(fēng)撫平你的困惑和糾結(jié)。當(dāng)你冷靜的時(shí)候，你會(huì)感激了雨帶走你的沖動(dòng)，當(dāng)你用另一種方式看待問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如雨過(guò)天晴般美好。人們的腳步太匆忙了，眼里只有工作，學(xué)習(xí)，事業(yè)很多人沉浸在手機(jī)制造的虛幻世界里無(wú)法自拔．就讓上天降一場(chǎng)大雨吧！讓驚雷喚醒人們內(nèi)心的自然之心，讓他們匆匆的步伐停歇一會(huì)吧，讓疲倦煩燥被大雨沖走吧，讓大雨洗凈我們的眼。再讓人們駐足好好看看周?chē)氖澜?，看嫩綠的葉又抽了芽，馬路邊上又悄悄開(kāi)了幾朵花。雨給世間萬(wàn)物以新生，雨給久早的人帶去希望，雨讓人們內(nèi)心盛滿歡欣??！一場(chǎng)大雨真的挺管用！十四年，我與世界一同成長(zhǎng)，每一場(chǎng)人生的大雨都給我?guī)?lái)新的希望。我愿永櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘、跨過(guò)萬(wàn)難，成為無(wú)堅(jiān)不摧的自己。那個(gè)擁抱挺管用零零孤星墜向皎月，我也想撲向母親的懷抱，母愛(ài)偉大，如日中之陽(yáng)，暖人心脾，母愛(ài)細(xì)密，如和煦春風(fēng)，令人陶醉，那個(gè)擁抱足以證明這一切。六月，在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)我們即將迎來(lái)人生中的第一個(gè)分岔路口，焦燥的蟬鳴催促看時(shí)間的腳步，眼看著地生中考的倒計(jì)時(shí)一天一天地減少，我也漸漸變得手足無(wú)措。一本本刷不完的題，一句句背不完的知識(shí)點(diǎn)，熬不完的夜，消不掉的黑眼圈，一切看起來(lái)都是那么漫長(zhǎng)和無(wú)措，，但我卻從不肯向母親訴說(shuō)半點(diǎn)焦慮，甚至連眼神都要躲閃，生怕多一秒的對(duì)視都會(huì)讓她看出我的急燥。她也從不肯向我傾吐但頭頂竄出的銀發(fā)，地上散亂的發(fā)絲，切好的水果，時(shí)不時(shí)的關(guān)心早已讓我看出她也為這次意義重大的考試而焦慮。夏日爭(zhēng)繁，跳躍在花瓣頂端的夕照聚攏成淺紅，露珠般墜下，變成日后鑲嵌于胸口的珍珠。濃蔭吞食烈陽(yáng)，蟬鳴地倒計(jì)時(shí)終于結(jié)束。我和母親早早地就來(lái)到了考場(chǎng)外，我們倆坐在車(chē)?yán)?，我一遍又一遍地看知識(shí)點(diǎn)，母親一次又一次調(diào)試空調(diào)溫度，我的心跳像是開(kāi)了倍速，控制不住地狂跳，手心的汗珠石斷滾落到書(shū)本上，窗外不斷的蟬鳴擠過(guò)客窗縫，灌入我的耳蝸，連翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的書(shū)都控制不住的抖，緊張似乎已經(jīng)無(wú)法抑制。看著時(shí)間已經(jīng)差不多，我和母親下車(chē)準(zhǔn)備前往考場(chǎng)，撲面而來(lái)的熱讓我更加緊張，母親今天特地穿了旗袍，我向前剛走兩步，忽然又被叫住，回過(guò)頭，只見(jiàn)母親張開(kāi)雙臂，滿眼自信地望著我，我毫不猶豫的以全力撲向母親的懷抱，母親的雙臂緊緊環(huán)繞看我，我把頭深深地埋在她的頸窩，夏天很熱，但那個(gè)擁抱的溫度剛剛好。母親在我耳邊輕輕地說(shuō):你已經(jīng)很努力了，加油，盡全力就好。”一瞬間，蟬也安靜了下來(lái)，我的心也安靜了下來(lái)，母親溫柔的話語(yǔ)似一縷輕風(fēng)吹走灸熱的焦慮，暖人心脾，令人的陶醉讓人心安，所有的焦慮和緊張?jiān)谝凰查g煙消云散，直到考完我都在回味那個(gè)擁抱。那次考試我果真沒(méi)有讓她失望。擁抱一定是語(yǔ)言中最美的詞，母親的那個(gè)擁抱真的挺管用。熱愛(ài)挺管用人生海海，山川爾爾。凡塵皆苦，有你則樂(lè)?！}記南風(fēng)與熱愛(ài)同起，那是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。幼時(shí)不喜嘈雜，我卻唯尊音樂(lè)為一方凈土。每聞鄰家琴鍵輕扣，輕抨著我內(nèi)心最柔軟的地方，我的內(nèi)心就漣漪淺淺，影影綽綽……順勢(shì)間，熱愛(ài)趁風(fēng)而涌，宛若孤鴻一撇，直至晴空。幼時(shí)，熱愛(ài)隱在晨霧里。暖秋里，香霧浸濕學(xué)琴之路上的紅葉。我腳尖不斷輕點(diǎn)石磚，跳躍的身軀流淌著歡快的音符。輕拂草葉，入眼即是濃濃的秋意與歡樂(lè)。那是一股最初的熱愛(ài)，是純猝的、簡(jiǎn)單的，是簡(jiǎn)單音符下我的歡愉，與對(duì)這眾生世界的好奇與癡醉。熱愛(ài)的南風(fēng)吹到了我的少時(shí)。十級(jí)的曲目煩瑣雜碎，我不知其意境，琴聲亦不知我心境。正是嚴(yán)冬，我推開(kāi)窗，呼一口氣，化為薄煙散在風(fēng)中