小學(xué)科學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)手冊(cè)一、生命科學(xué)領(lǐng)域核心主題：生物的生命周期、結(jié)構(gòu)與功能、與環(huán)境的關(guān)系（一）單元1：植物的生長(zhǎng)1.核心概念植物通過(guò)種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果完成生命周期，生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境條件（水分、空氣、溫度、陽(yáng)光等）。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）種子的結(jié)構(gòu)（以菜豆種子為例）種皮：保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)；胚根：萌發(fā)后發(fā)育成植物的根（吸收水分和無(wú)機(jī)鹽）；胚芽：萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉（進(jìn)行光合作用）；子葉：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（為種子萌發(fā)提供能量）。（2）種子萌發(fā)的條件必要條件：完整的、有活力的胚；環(huán)境條件：適量的水分（使種子膨脹，打破休眠）、充足的空氣（供胚呼吸）、適宜的溫度（不同種子有不同的最適溫度，如菜豆為15-25℃）；無(wú)關(guān)條件：種子萌發(fā)不需要陽(yáng)光（萌發(fā)時(shí)依賴(lài)子葉營(yíng)養(yǎng)，無(wú)需光合作用）。（3）植物的生長(zhǎng)過(guò)程發(fā)芽期：種子吸水膨脹→種皮破裂→胚根伸出→胚芽出土；生長(zhǎng)期：根向下生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng)，葉展開(kāi)（開(kāi)始光合作用）；開(kāi)花期：植物長(zhǎng)出花（繁殖器官），花的結(jié)構(gòu)包括花瓣、雄蕊（產(chǎn)生花粉）、雌蕊（接受花粉，發(fā)育成果實(shí)）；結(jié)果期：雌蕊受精后，子房發(fā)育成果實(shí)（如蘋(píng)果、桃子），胚珠發(fā)育成種子（如西瓜籽、花生仁）。（4）植物各部分的功能根：固定植物，吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽（如氮、磷、鉀）；莖：連接根和葉，運(yùn)輸水分（從根到葉）和有機(jī)物（從葉到根）；葉：進(jìn)行光合作用（原料：二氧化碳+水；條件：陽(yáng)光；產(chǎn)物：有機(jī)物+氧氣）；花：繁殖器官，完成傳粉（花粉從雄蕊到雌蕊）和受精（精子與卵細(xì)胞結(jié)合）；果實(shí)：保護(hù)種子，幫助種子傳播（如蘋(píng)果的果實(shí)被動(dòng)物吃掉，種子隨糞便排出）。3.實(shí)驗(yàn)探究：種子萌發(fā)條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克謱?duì)種子萌發(fā)的影響。實(shí)驗(yàn)材料：菜豆種子、兩個(gè)培養(yǎng)皿、濾紙、水。實(shí)驗(yàn)步驟：①在兩個(gè)培養(yǎng)皿中鋪一層濾紙，分別放入10粒完整的菜豆種子；②向甲培養(yǎng)皿中加適量水（濾紙濕潤(rùn)但不積水），乙培養(yǎng)皿保持干燥；③將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在相同的環(huán)境中（如常溫、通風(fēng)），每天觀察并記錄種子萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水分。4.易錯(cuò)點(diǎn)提示?誤區(qū)：種子萌發(fā)需要陽(yáng)光。?糾正：種子萌發(fā)時(shí)依賴(lài)子葉或胚乳的營(yíng)養(yǎng)，不需要陽(yáng)光；陽(yáng)光是植物生長(zhǎng)到有葉后進(jìn)行光合作用的必要條件。?誤區(qū)：植物的根只吸收水分。?糾正：根還吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽（如氮促進(jìn)葉子生長(zhǎng)，磷促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果，鉀增強(qiáng)抗倒伏能力）。（二）單元2：動(dòng)物的生命周期1.核心概念動(dòng)物通過(guò)出生、生長(zhǎng)、繁殖、死亡完成生命周期，不同動(dòng)物的生命周期具有不同的特點(diǎn)（如變態(tài)發(fā)育、不變態(tài)發(fā)育）。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）常見(jiàn)動(dòng)物的生命周期蠶（完全變態(tài)發(fā)育）：卵→幼蟲(chóng)（吃桑葉，蛻皮4次）→蛹（不吃不動(dòng)，繭內(nèi)發(fā)育）→成蟲(chóng)（蠶蛾，交配產(chǎn)卵）；青蛙（變態(tài)發(fā)育）：卵（水中）→蝌蚪（用鰓呼吸，有尾巴）→幼蛙（長(zhǎng)出四肢，用肺呼吸）→成蛙（水陸兩棲）；雞（不變態(tài)發(fā)育）：卵（雞蛋）→雛雞（羽毛短，不能飛翔）→成雞（羽毛豐滿(mǎn)，能繁殖）；狗（哺乳動(dòng)物，直接發(fā)育）：幼崽（胎生，吃母乳）→幼犬→成犬（性成熟，繁殖）。（2）變態(tài)發(fā)育與不變態(tài)發(fā)育的區(qū)別變態(tài)發(fā)育：動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性發(fā)生顯著變化（如蠶、青蛙）；不變態(tài)發(fā)育：動(dòng)物幼體與成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似（如雞、狗）。（3）動(dòng)物生長(zhǎng)的條件營(yíng)養(yǎng)：動(dòng)物需要吃食物獲取能量（如蠶吃桑葉，青蛙吃昆蟲(chóng)，狗吃狗糧）；環(huán)境：適宜的溫度（如蠶適宜溫度為20-30℃，青蛙需要水和濕潤(rùn)的環(huán)境）；安全：避免天敵捕食（如雞需要雞舍保護(hù)，青蛙用保護(hù)色隱藏）。3.實(shí)驗(yàn)探究：觀察蠶的生命周期實(shí)驗(yàn)材料：蠶卵、桑葉、蠶盒、毛筆。實(shí)驗(yàn)步驟：①將蠶卵放入蠶盒，保持溫度25℃左右（可以用暖寶寶保溫）；②蠶卵孵化出幼蟲(chóng)（蟻蠶，黑色，像小螞蟻）后，用毛筆將其轉(zhuǎn)移到桑葉上；③每天更換新鮮桑葉（注意擦干桑葉上的水分，避免蠶拉肚子），觀察蠶的生長(zhǎng)（蛻皮、變大）；④蠶結(jié)繭后，觀察蛹的變化（約10天后變成蠶蛾）；⑤蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵（黃色，小米粒大?。?，記錄整個(gè)生命周期的時(shí)間（約40-50天）。4.易錯(cuò)點(diǎn)提示?誤區(qū)：所有動(dòng)物都有變態(tài)發(fā)育。?糾正：哺乳動(dòng)物（如狗、貓）和鳥(niǎo)類(lèi)（如雞、鴨）屬于不變態(tài)發(fā)育，幼體與成體相似。?誤區(qū)：青蛙的蝌蚪用肺呼吸。?糾正：蝌蚪用鰓呼吸（像魚(yú)一樣），幼蛙長(zhǎng)出四肢后，用肺呼吸（兼用皮膚輔助呼吸）。二、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域核心主題：物體的特征、物質(zhì)的變化、力與運(yùn)動(dòng)（一）單元1：物體的特征1.核心概念物體具有可觀察、描述和測(cè)量的特征（如形狀、顏色、大小、質(zhì)地、狀態(tài)），可以根據(jù)這些特征對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）物體的基本特征感官觀察：用眼睛看（顏色、形狀）、用手摸（質(zhì)地：光滑/粗糙、硬/軟）、用鼻子聞（氣味：香/臭）、用舌頭嘗（味道：甜/咸，注意安全，不能?chē)L未知物體）；狀態(tài)：固體（有固定形狀和體積，如石頭、鉛筆）、液體（沒(méi)有固定形狀，有固定體積，如water、牛奶）、氣體（沒(méi)有固定形狀和體積，如空氣、氧氣）。（2）測(cè)量工具與方法長(zhǎng)度：用尺子（直尺、卷尺）測(cè)量，單位是厘米（cm）、米（m）；測(cè)量時(shí)要對(duì)齊起點(diǎn)，視線(xiàn)與刻度線(xiàn)平齊；質(zhì)量：用天平（托盤(pán)天平、電子天平）測(cè)量，單位是克（g）、千克（kg）；測(cè)量時(shí)要左物右碼（托盤(pán)天平）；體積：固體（規(guī)則形狀用尺子測(cè)量長(zhǎng)寬高，計(jì)算體積=長(zhǎng)×寬×高；不規(guī)則形狀用排水法，將物體放入裝有水的量筒，讀體積差）；液體用量筒測(cè)量，單位是毫升（mL）、升（L）。（3）物體的分類(lèi)單一特征分類(lèi)：按顏色（紅色物體、藍(lán)色物體）、形狀（圓形物體、方形物體）、狀態(tài)（固體、液體、氣體）；多個(gè)特征分類(lèi)：按“顏色+形狀”（紅色圓形物體、藍(lán)色方形物體）、“質(zhì)地+用途”（光滑的文具、粗糙的工具）。3.實(shí)驗(yàn)探究：物體特征的觀察與描述實(shí)驗(yàn)材料：蘋(píng)果、石頭、牛奶、氣球、尺子、天平、量筒。實(shí)驗(yàn)步驟：①用感官觀察：蘋(píng)果是紅色、圓形、光滑、有香味；石頭是灰色、不規(guī)則形狀、粗糙、無(wú)氣味；牛奶是白色、液體、無(wú)固定形狀；氣球是紅色、圓形、柔軟、里面有氣體；②用工具測(cè)量：蘋(píng)果的長(zhǎng)度約8cm，質(zhì)量約200g；石頭的體積約10cm3（排水法：量筒裝50mL水，放入石頭后讀60mL，體積=10mL=10cm3）；牛奶的體積約200mL；③分類(lèi)：按狀態(tài)分，固體（蘋(píng)果、石頭）、液體（牛奶）、氣體（氣球內(nèi)的空氣）；按顏色分，紅色（蘋(píng)果、氣球）、灰色（石頭）、白色（牛奶）。4.易錯(cuò)點(diǎn)提示?誤區(qū)：大的物體質(zhì)量一定大。?糾正：質(zhì)量是物體的輕重，與體積無(wú)關(guān)（如一個(gè)大棉花團(tuán)的質(zhì)量可能比一個(gè)小鐵塊輕）。?誤區(qū)：液體沒(méi)有體積。?糾正：液體有固定體積，只是沒(méi)有固定形狀（如一杯牛奶的體積是200mL，倒入碗中還是200mL）。（二）單元2：簡(jiǎn)單機(jī)械1.核心概念簡(jiǎn)單機(jī)械（如杠桿、滑輪、斜面、輪軸）可以改變力的大小或方向，幫助我們更輕松地完成工作（如撬石頭、提重物）。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）常見(jiàn)簡(jiǎn)單機(jī)械及作用杠桿：一根繞著固定點(diǎn)（支點(diǎn)）轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒（如撬棍、鑷子、天平）；滑輪：繞著軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子（定滑輪：軸固定，改變力的方向；動(dòng)滑輪：軸隨重物移動(dòng)，省力）；斜面：傾斜的平面（如樓梯、盤(pán)山公路，省力但費(fèi)距離）；輪軸：由輪子和軸組成（如方向盤(pán)、螺絲刀，省力）。（2）杠桿的三要素與省力原理三要素：①支點(diǎn)（O）：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)；②動(dòng)力（F?）：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力（如手壓撬棍的力）；③阻力（F?）：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力（如石頭對(duì)撬棍的力）。省力原理：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（杠桿平衡條件）；省力杠桿：動(dòng)力臂＞阻力臂（如撬棍、羊角錘，省力但費(fèi)距離）；費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂＜阻力臂（如鑷子、筷子，費(fèi)力但省距離）；等臂杠桿：動(dòng)力臂=阻力臂（如天平，不省力也不費(fèi)力，用于測(cè)量質(zhì)量）。（3）滑輪的類(lèi)型與作用定滑輪：軸固定不動(dòng)（如旗桿上的滑輪）；作用：改變力的方向（如向下拉繩子，國(guó)旗向上升）；不省力（動(dòng)力=阻力）；動(dòng)滑輪：軸隨重物一起移動(dòng)（如提升重物的滑輪）；作用：省力（動(dòng)力=1/2阻力，忽略滑輪自重）；不改變力的方向；滑輪組：定滑輪與動(dòng)滑輪組合（如起重機(jī)的滑輪）；作用：既省力又改變方向（省力程度取決于動(dòng)滑輪的數(shù)量，如n個(gè)動(dòng)滑輪，動(dòng)力=1/n阻力）。3.實(shí)驗(yàn)探究：探究杠桿的省力原理實(shí)驗(yàn)材料：平衡尺（帶支點(diǎn)）、鉤碼、細(xì)線(xiàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①將平衡尺放在支點(diǎn)上，調(diào)整至水平（平衡狀態(tài)）；②在平衡尺左側(cè)（阻力側(cè)）距離支點(diǎn)5cm處掛2個(gè)鉤碼（阻力F?=2N，阻力臂L?=5cm）；③在平衡尺右側(cè)（動(dòng)力側(cè)）嘗試不同距離掛鉤碼，使平衡尺恢復(fù)水平（如距離支點(diǎn)10cm處掛1個(gè)鉤碼，動(dòng)力F?=1N，動(dòng)力臂L?=10cm）；④計(jì)算：F?×L?=1×10=10，F(xiàn)?×L?=2×5=10，得出杠桿平衡條件。4.易錯(cuò)點(diǎn)提示?誤區(qū)：定滑輪能省力。?糾正：定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿（動(dòng)力臂=阻力臂），動(dòng)力等于阻力，只能改變力的方向。?誤區(qū)：所有杠桿都省力。?糾正：費(fèi)力杠桿（如鑷子）雖然費(fèi)力，但可以省距離（如用鑷子夾小物體，手指移動(dòng)一點(diǎn)，鑷子尖移動(dòng)很多），方便使用。三、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域核心主題：地球的結(jié)構(gòu)、天氣與氣候、宇宙中的天體（一）單元1：天氣與我們的生活1.核心概念天氣是指短時(shí)間內(nèi)近地面的大氣狀況（如晴、陰、雨、雪），可以通過(guò)觀測(cè)和記錄天氣要素（氣溫、降水、風(fēng)力、風(fēng)向）來(lái)描述和預(yù)測(cè)天氣。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）天氣的基本要素氣溫：空氣的溫度（反映大氣的冷熱程度）；測(cè)量工具：溫度計(jì)（水銀或酒精）；單位：攝氏度（℃）；測(cè)量時(shí)間：每天8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)（四次平均值為日平均氣溫）；降水：大氣中的水汽凝結(jié)后落到地面的現(xiàn)象（如雨、雪、冰雹）；測(cè)量工具：雨量器；單位：毫米（mm）（表示雨水在水平地面上的深度）；風(fēng)力：風(fēng)的大?。ǚ从筹L(fēng)的強(qiáng)弱）；測(cè)量工具：風(fēng)速儀；等級(jí)：0-12級(jí)（0級(jí)無(wú)風(fēng)，12級(jí)臺(tái)風(fēng)）；風(fēng)向：風(fēng)來(lái)的方向（如北風(fēng)是從北向南吹）；測(cè)量工具：風(fēng)向標(biāo)（箭頭指向風(fēng)來(lái)的方向）；云量：天空中云的多少（反映天空的陰沉程度）；分類(lèi)：晴（云量＜1/4）、少云（1/4≤云量＜1/2）、多云（1/2≤云量＜3/4）、陰（云量≥3/4）。（2）天氣符號(hào)與天氣預(yù)報(bào)常見(jiàn)天氣符號(hào)：晴（?）、陰（?）、雨（?）、雪（?）、風(fēng)（→，箭頭指向風(fēng)去的方向，尾羽表示風(fēng)力：1根尾羽=2級(jí)，半根=1級(jí)）；天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程：觀測(cè)（用氣象衛(wèi)星、雷達(dá)、地面站收集數(shù)據(jù)）→分析（用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)）→預(yù)測(cè)（發(fā)布未來(lái)幾天的天氣情況）。（3）天氣對(duì)生活的影響農(nóng)業(yè)：雨天有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)，但暴雨會(huì)淹沒(méi)農(nóng)田；晴天有利于收割，但干旱會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；交通：雪天會(huì)使路面打滑，影響汽車(chē)行駛；霧天會(huì)降低能見(jiàn)度，影響飛機(jī)、輪船航行；日?；顒?dòng)：晴天適合戶(hù)外活動(dòng)（如爬山、打球）；雨天適合室內(nèi)活動(dòng)（如看書(shū)、下棋）。3.實(shí)驗(yàn)探究：制作簡(jiǎn)易雨量器并測(cè)量降水量實(shí)驗(yàn)材料：直筒塑料瓶（如可樂(lè)瓶）、剪刀、尺子、防水馬克筆、漏斗（可選）。實(shí)驗(yàn)步驟：①將可樂(lè)瓶的上半部分（約1/3）剪掉，倒過(guò)來(lái)插入下半部分（做成漏斗，方便接雨水）；②用尺子從瓶底開(kāi)始，每隔1厘米畫(huà)一條刻度線(xiàn)（標(biāo)記為1mm、2mm……）；③將雨量器放在開(kāi)闊的地方（如陽(yáng)臺(tái)、操場(chǎng)），離地面約1米（避免地面雨水濺入）；④下雨后，用尺子測(cè)量瓶?jī)?nèi)雨水的高度（視線(xiàn)與水面平齊），即為降水量（如雨水高度為5cm，則降水量為50mm）。4.易錯(cuò)點(diǎn)提示?誤區(qū)：風(fēng)向是風(fēng)去的方向。?糾正：風(fēng)向是風(fēng)來(lái)的方向（如風(fēng)向標(biāo)指向北，說(shuō)明風(fēng)從北吹來(lái)，是北風(fēng)）。?誤區(qū)：降水量是指雨水的體積。?糾正：降水量是指雨水在水平地面上的深度（單位是毫米），與容器的大小無(wú)關(guān)（如用大盆和小盆接雨水，深度相同，降水量就相同）。（二）單元2：地球的結(jié)構(gòu)與地表變化1.核心概念地球是一個(gè)球體，內(nèi)部有分層結(jié)構(gòu)（地殼、地幔、地核），地表形態(tài)（如山地、平原、高原）是內(nèi)力作用（火山、地震）和外力作用（風(fēng)化、侵蝕、沉積）共同作用的結(jié)果。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)地殼：地球的最外層（厚度約5-70km），由巖石組成（如花崗巖、玄武巖）；地幔：地球的中間層（厚度約2900km），分為上地幔和下地幔（上地幔頂部有軟流層，是巖漿的發(fā)源地）；地核：地球的最內(nèi)層（厚度約3400km），分為外核（液態(tài)，由鐵、鎳組成）和內(nèi)核（固態(tài)，由鐵、鎳組成）。（2）地表形態(tài)的類(lèi)型山地：海拔高（＞500m），起伏大（如喜馬拉雅山、泰山）；平原：海拔低（＜200m），起伏?。ㄈ鐤|北平原、華北平原）；高原：海拔高（＞500m），地面平坦（如青藏高原、內(nèi)蒙古高原）；盆地：中間低，四周高（如四川盆地、塔里木盆地）；丘陵：海拔較低（____m），起伏不大（如江南丘陵、山東丘陵）。（3）地表變化的原因內(nèi)力作用：來(lái)自地球內(nèi)部的力量（如火山噴發(fā)、地震），使地表變得高低不平（如火山噴發(fā)形成火山錐，地震使地面開(kāi)裂）；外力作用：來(lái)自地球外部的力量（如太陽(yáng)、水、風(fēng)、冰川），使地表變得平坦（如風(fēng)化作用使巖石破碎，侵蝕作用使土壤流失，沉積作用使泥沙堆積成平原）。3.實(shí)驗(yàn)探究：模擬巖石的風(fēng)化過(guò)程實(shí)驗(yàn)材料：石頭（如花崗巖）、醋、水、杯子、砂紙。實(shí)驗(yàn)步驟：①化學(xué)風(fēng)化模擬：將石頭放入杯子，加入醋（模擬酸雨），浸泡3天，觀察石頭表面的變化（表面變得粗糙，有氣泡產(chǎn)生）；②物理風(fēng)化模擬：將石頭放入杯子，加入水，冷凍（模擬水結(jié)冰膨脹），然后融化，重復(fù)3次，觀察石頭是否開(kāi)裂（石頭表面出現(xiàn)裂紋）；③生物/風(fēng)力風(fēng)化模擬：用砂紙打磨石頭（模擬風(fēng)的侵蝕或植物根系的擠壓），觀察石頭的形狀變化（石頭變得圓潤(rùn)）。4.易錯(cuò)點(diǎn)提示?誤區(qū)：地球的內(nèi)部是實(shí)心的。?糾正：地球的外核是液態(tài)的（由鐵、鎳組成），內(nèi)核是固態(tài)的（因?yàn)閴毫O大）。?誤區(qū)：地表形態(tài)是一成不變的。?糾正：地表形態(tài)一直在變化（如喜馬拉雅山在不斷升高，黃河三角洲在不斷擴(kuò)大），只是變化速度很慢（有的需要幾百萬(wàn)年）。四、技術(shù)與工程領(lǐng)域核心主題：工程設(shè)計(jì)、材料與工具、技術(shù)與生活（一）單元1：設(shè)計(jì)與制作簡(jiǎn)易裝置1.核心概念工程設(shè)計(jì)是解決問(wèn)題的過(guò)程（明確問(wèn)題→設(shè)計(jì)方案→制作原型→測(cè)試改進(jìn)），需要考慮功能、材料、結(jié)構(gòu)等因素。2.關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（1）工程設(shè)計(jì)的基本步驟明確問(wèn)題：確定需要解決的問(wèn)題（如“設(shè)計(jì)一座能支撐500克重量的橋梁”）；設(shè)計(jì)方案：畫(huà)設(shè)計(jì)圖（用鉛筆和紙畫(huà)出橋梁的結(jié)構(gòu)），選擇材料（如冰棍棒、膠水、繩子），確定結(jié)構(gòu)（如梁橋、拱橋、懸索橋）；制作原型：按照設(shè)計(jì)圖制作（如用冰棍棒做橫梁，用膠水固定橋墩）；測(cè)試改進(jìn)：用砝碼測(cè)試橋梁的承重能力（如放500克砝碼，觀察橋梁是否倒塌），如果不符合要求，就改進(jìn)結(jié)構(gòu)（如增加橋墩的數(shù)量，加厚橫梁）。（2）常用材料與工具材料：cardboard（硬紙板）、冰棍棒、木棍、膠水、繩子、塑料瓶；工具：剪刀、尺子、鉛筆、膠水槍?zhuān)ǔ扇藚f(xié)助使用）、螺絲刀。（3）功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系結(jié)構(gòu)決定功能：如梁橋的橫梁能承受重量（適合跨度小的地方），拱橋的拱圈能分散壓力（適合跨