小班數(shù)學故事《小熊過生日》教案匯報人：2024-01-14課程介紹與目標數(shù)學知識點梳理故事情節(jié)分析與討論數(shù)學游戲設計與實施動手操作能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標01小熊過生日是一個溫馨而有趣的故事，講述了小熊在生日當天與朋友們一起慶祝的歡樂場景。故事背景故事中主要有小熊、小兔、小貓、小狗等角色，它們都是小熊的好朋友，一起來參加生日派對。角色介紹故事背景及角色介紹通過故事讓學生了解數(shù)字的概念，認識數(shù)字1-5，并能正確數(shù)數(shù)。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)學生的觀察力和數(shù)學思維能力，讓學生能夠根據(jù)故事情節(jié)進行簡單的數(shù)學運算。通過故事讓學生感受到友誼的溫暖和生日的快樂氛圍，培養(yǎng)學生的情感表達和社交能力。030201教學目標與要求課程時間本課程安排為30分鐘。課程流程首先進行故事導入（5分鐘），然后講解數(shù)學知識（10分鐘），接著進行游戲互動（10分鐘），最后進行總結(jié)回顧（5分鐘）。課程安排與時間數(shù)學知識點梳理02通過故事中涉及的數(shù)量和物品，幫助幼兒理解數(shù)的概念，如“一個”、“兩個”等。通過點數(shù)物品、比較數(shù)量等活動，培養(yǎng)幼兒的計數(shù)能力。數(shù)的認識與計數(shù)計數(shù)能力數(shù)的概念通過故事中出現(xiàn)的不同形狀的物品，幫助幼兒認識常見的形狀，如圓形、方形等。形狀識別通過描述物品的位置和移動，培養(yǎng)幼兒的空間方位感，如上、下、左、右等?？臻g方位形狀與空間觀念培養(yǎng)加法運算通過故事中涉及的物品增加或減少的情境，幫助幼兒理解加法的含義，并學習簡單的加法運算。減法運算同樣通過故事中涉及的物品減少的情境，幫助幼兒理解減法的含義，并學習簡單的減法運算。簡單加減法運算故事情節(jié)分析與討論03場景描述及角色心理活動分析場景描述故事發(fā)生在一個溫馨的小熊家中，小熊正在為即將到來的生日做準備。家中布置得五彩斑斕，充滿了歡樂的氣氛。角色心理活動分析小熊興奮又期待，希望生日當天能收到朋友們的祝福和禮物；同時，他也有些緊張和不安，擔心自己的生日會出現(xiàn)什么意外。在故事中，小熊遇到了一個問題——他需要準確地計算出朋友們送來的禮物數(shù)量，以便合理地安排生日宴會。問題提出小熊通過點數(shù)、比較和分類等方法，逐步解決了問題。在這個過程中，他學會了簡單的數(shù)學概念和技能，如數(shù)數(shù)、比較大小和分類整理等。解決過程問題提出與解決過程探討

情感態(tài)度價值觀引導友誼的重要性通過小熊和朋友們之間的互動，引導幼兒理解友誼的珍貴和重要性，學會關心他人、分享快樂。解決問題的積極態(tài)度鼓勵幼兒像小熊一樣，遇到問題時積極尋找解決方法，而不是逃避或放棄。數(shù)學在生活中的應用通過故事中的數(shù)學元素，引導幼兒認識到數(shù)學在生活中的廣泛應用，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣和好奇心。數(shù)學游戲設計與實施04游戲類型數(shù)學益智游戲游戲規(guī)則通過故事情節(jié)引導，讓小朋友們參與數(shù)學問題的解答，鍛煉數(shù)學思維和運算能力。游戲類型選擇及規(guī)則制定VS數(shù)字卡片、小熊玩偶、生日蛋糕模型等場地布置將教室布置成生日派對的場景，包括氣球、彩帶等裝飾物，營造歡快的氛圍。游戲道具游戲道具準備和場地布置在游戲過程中，老師需要記錄每個小朋友的表現(xiàn)和反應，以便后續(xù)評估教學效果。游戲結(jié)束后，老師可以邀請小朋友們分享自己在游戲中的體驗和收獲，并展示他們的成果，如正確解答的數(shù)學問題等。同時，也可以將小朋友們的表現(xiàn)和成果通過照片或視頻的形式分享給家長，讓家長更加了解孩子在學校的學習情況。游戲過程記錄成果展示游戲過程記錄及成果展示動手操作能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)05操作材料小熊玩偶、生日蛋糕模型、蠟燭、數(shù)字卡片（1-5）、彩色小球等。選擇建議材料應安全、無毒、易于清洗和消毒；符合小班幼兒的認知特點和興趣；具有一定的教育意義，能夠引導幼兒進行數(shù)學學習和思考。操作材料準備和選擇建議操作步驟1.教師向幼兒展示小熊玩偶和生日蛋糕模型，引起幼兒興趣。2.教師引導幼兒觀察蛋糕上的蠟燭數(shù)量，并詢問幼兒：“小熊過幾歲生日？”操作步驟演示和注意事項說明4.教師組織幼兒進行點數(shù)練習，如：“請小朋友們數(shù)一數(shù)，這里有幾個小球？”5.教師引導幼兒按照數(shù)字卡片上的數(shù)字，給小熊送相應數(shù)量的禮物。3.教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒認識數(shù)字1-5，并與蠟燭數(shù)量進行對應。操作步驟演示和注意事項說明注意事項在操作過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，確保操作材料不會對幼兒造成傷害。教師要根據(jù)幼兒的認知水平和興趣特點，靈活調(diào)整操作步驟和難度。教師要鼓勵幼兒積極參與操作活動，及時給予肯定和鼓勵。01020304操作步驟演示和注意事項說明在教師的指導下，幼兒可以自主選擇操作材料，進行點數(shù)、對應和排序等數(shù)學操作活動。教師可以根據(jù)幼兒的操作情況，給予針對性的指導和幫助，引導幼兒深入思考和探索。教師可以鼓勵幼兒與同伴進行合作和交流，分享彼此的操作經(jīng)驗和成果。幼兒自主操作實踐指導總結(jié)回顧與拓展延伸06通過故事中涉及的數(shù)量和物品，復習數(shù)字1-10的認讀和數(shù)量對應。數(shù)字認知回顧故事中出現(xiàn)的各種形狀，如圓形、方形、三角形等，加深幼兒對形狀的認知。形狀識別通過比較故事中物品的大小、多少等特征，培養(yǎng)幼兒的排序和比較能力。排序與比較關鍵知識點總結(jié)回顧幼兒表現(xiàn)評價及反饋建議大部分幼兒能夠積極參與課堂活動，對故事中的數(shù)學元素有較好理解，部分幼兒還需在數(shù)字認知和形狀識別方面加強練習。表現(xiàn)評價針對個別幼兒在數(shù)學認知上的不足，教師可以在課后安排一些有針對性的練習和游戲，幫助幼兒鞏固所學知識。同時，鼓勵家長在日常生活中引導幼兒觀察身邊的數(shù)學現(xiàn)象，提高幼兒的數(shù)學興趣和應用能力。反饋建議形狀拼圖利用不同形狀的拼圖玩具，讓幼兒嘗試拼出各種圖案，鍛煉幼兒的形狀識別和空間組合能力。數(shù)字