中高考英語語法重點難點解析一、動詞時態(tài)：時間邏輯的精準表達動詞時態(tài)是中高考語法考查的“基石”，核心考查時間語境與動作狀態(tài)的匹配。常見考點包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、一般將來時等。（一）核心考點：常見時態(tài)的基本用法1.一般現(xiàn)在時：表示習慣性動作、客觀真理或當前狀態(tài)（如“Hegetsupat6everyday.”“Theearthgoesaroundthesun.”）。2.一般過去時：表示過去某一具體時間的動作或狀態(tài)（如“YesterdayIvisitedmygrandma.”）。3.現(xiàn)在完成時：強調(diào)“過去動作對現(xiàn)在的影響”或“動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在”（標志詞：already,yet,since,for,sofar）（如“Ihavefinishedmyhomework.NowIcanplay.”“Hehaslivedherefor10years.”）。4.過去完成時：表示“過去的過去”（即動作發(fā)生在另一個過去動作之前，標志詞：bythetime,before,until）（如“BythetimeIarrived,thepartyhadalreadystarted.”）。5.現(xiàn)在進行時：表示當前正在進行的動作（標志詞：now,atthemoment）或近期計劃（如“Sheisreadingabooknow.”“WearegoingtoBeijingnextweek.”）。（二）難點突破：易混淆時態(tài)辨析1.一般過去時vs現(xiàn)在完成時一般過去時：僅說明過去發(fā)生的動作，與現(xiàn)在無關（如“Isawhimyesterday.”——僅陳述“昨天見過”，不涉及現(xiàn)在是否記得）。現(xiàn)在完成時：強調(diào)過去動作對現(xiàn)在的影響（如“Ihaveseenhim.”——意味著“我認識他”或“我知道他的情況”）。真題提示：若句中有“yesterday,lastweek”等具體過去時間狀語，用一般過去時；若有“since,for,sofar”等延續(xù)性時間狀語，用現(xiàn)在完成時。2.過去完成時vs一般過去時過去完成時：必須有“過去的過去”的時間參照（如“BeforeIcame,hehadleft.”——“came”是過去動作，“l(fā)eft”發(fā)生在“came”之前）。一般過去時：無時間參照，僅陳述過去事實（如“Heleftyesterday.”）。（三）真題示例與解析例題（2023年中考）：—HaveyoueverbeentotheGreatWall?—Yes,I______therelastyear.A.goB.wentC.havegoneD.willgo解析：答句中有“l(fā)astyear”（具體過去時間），需用一般過去時，選B。二、非謂語動詞：動作關系的邏輯梳理非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是中高考的“難點巔峰”，核心考查邏輯主語與動作的關系（主動/被動）及動作的時間順序（進行/完成）。（一）核心考點：三類非謂語動詞的基本用法1.不定式（todo）：表示目的、將來或未完成的動作（如“Topasstheexam,hestudieshard.”——目的；“Ihavealotofworktodo.”——未完成）。2.動名詞（doing）：表示習慣性動作或抽象概念（如“Swimmingisgoodforhealth.”——主語；“Ienjoyreading.”——賓語）。3.分詞：現(xiàn)在分詞（doing）：表示主動、進行（如“Theboyrunningontheplaygroundismybrother.”——主動；“Hearingthenews,shecried.”——進行）。過去分詞（done）：表示被動、完成（如“Thebrokenwindowneedsrepairing.”——被動；“Seenfromthetop,thecitylooksbeautiful.”——完成）。（二）難點突破：易混淆結(jié)構(gòu)辨析1.不定式vs動名詞作主語不定式：強調(diào)具體、將來的動作（如“TolearnEnglishwellisimportant.”——具體目標）。動名詞：強調(diào)抽象、習慣性的動作（如“LearningEnglishwellisimportant.”——抽象概念）。2.現(xiàn)在分詞vs過去分詞作定語現(xiàn)在分詞：與所修飾名詞是“主動關系”（如“arunningdog”——狗在跑）。過去分詞：與所修飾名詞是“被動關系”（如“abrokencup”——杯子被打碎）。3.不定式vs分詞作狀語不定式：表示目的（如“Hewenttothestoretobuymilk.”）或結(jié)果（如“Heistootiredtowalk.”）。分詞：表示伴隨、原因或時間（如“Walkinginthepark,hemethisfriend.”——伴隨；“Tired,hewenttobedearly.”——原因）。（三）真題示例與解析例題（2022年高考）：______theproblem,hedecidedtoaskhisteacherforhelp.A.NotsolvingB.NothavingsolvedC.NotsolvedD.Nottosolve解析：邏輯主語“he”與“solve”是主動關系，且“未解決問題”發(fā)生在“決定求助”之前，需用現(xiàn)在分詞的完成式否定形式，選B。三、定語從句：修飾關系的語法框架定語從句是中高考的“高頻考點”，核心考查關系詞的選擇（關系代詞/關系副詞）及從句與先行詞的邏輯關聯(lián)。（一）核心考點：關系詞的基本用法1.關系代詞：代替先行詞，在從句中作主語、賓語或定語（如“who/whom指人，which指物，that指人/物，whose指“…的”）。例：“Thegirlwhoisstandingthereismysister.”（who作主語）；“ThebookthatIboughtyesterdayisinteresting.”（that作賓語）。2.關系副詞：代替先行詞，在從句中作狀語（when指時間，where指地點，why指原因）。例：“Irememberthedaywhenwefirstmet.”（when作時間狀語）；“ThisistheplacewhereIgrewup.”（where作地點狀語）。（二）難點突破：易混淆關系詞辨析1.whichvsthat只用that的情況：先行詞是不定代詞（all,nothing,something）、序數(shù)詞、最高級或被only修飾時（如“Allthatglittersisnotgold.”；“Heistheonlypersonthatcanhelpyou.”）。只用which的情況：非限制性定語從句（逗號后）或介詞+關系代詞（如“Thebook,whichIboughtyesterday,isinteresting.”；“ThisisthehouseinwhichIlived.”）。2.wherevswhichwhere：在從句中作地點狀語（先行詞是地點名詞，如“place,city”）（如“TheschoolwhereIstudiedisbig.”）。which：在從句中作主語或賓語（先行詞是物，如“book,pen”）（如“TheschoolwhichIstudiedinisbig.”）。（三）真題示例與解析例題（2023年中考）：Thisisthemuseum______wevisitedlastyear.A.whereB.whichC.whoD.whose解析：先行詞“museum”是物，從句中“visited”缺賓語，需用關系代詞which，選B。四、虛擬語氣：假設情境的語法表達虛擬語氣是中高考的“難點痛點”，核心考查與事實相反的假設及特殊句型中的虛擬用法。（一）核心考點：三種虛擬情境的基本結(jié)構(gòu)假設情境從句時態(tài)主句時態(tài)與現(xiàn)在事實相反一般過去時（be用were）would/could/should/might+動詞原形與過去事實相反過去完成時（haddone）would/could/should/might+havedone與將來事實相反一般過去時/shoulddo/weretodowould/could/should/might+動詞原形（二）難點突破：特殊句型中的虛擬1.建議/要求/命令句型：suggest,demand,require,order等動詞后的賓語從句，用“should+動詞原形”（should可省略）（如“Hesuggestedthatwe(should)gotherebybus.”）。2.wish從句：表示“愿望”，與現(xiàn)在事實相反用一般過去時，與過去事實相反用過去完成時（如“IwishIweretaller.”——現(xiàn)在；“IwishIhadstudiedharder.”——過去）。3.ifonly句型：表示“要是…就好了”，用法同wish（如“IfonlyIhadmoretime.”——過去）。（三）真題示例與解析例題（2022年高考）：IfI______you,Iwouldtakeanumbrella.A.amB.wasC.wereD.be解析：與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣，從句用一般過去時，be動詞用were，選C。五、情態(tài)動詞：語氣與推測的語法載體情態(tài)動詞是中高考的“靈活考點”，核心考查推測用法（對現(xiàn)在/過去的推測）及情態(tài)動詞+havedone的特殊含義。（一）核心考點：推測用法的基本規(guī)則情態(tài)動詞推測語氣適用情境must肯定推測（90%以上）對現(xiàn)在/過去的肯定判斷may/might可能推測（50%-70%）對現(xiàn)在/過去的不確定判斷can/could否定推測（90%以上）對現(xiàn)在/過去的否定判斷（二）難點突破：“情態(tài)動詞+havedone”的特殊含義1.musthavedone：肯定推測“過去一定做了某事”（如“Hemusthavegonetobed,becausethelightisoff.”）。2.can’t/couldn’thavedone：否定推測“過去不可能做了某事”（如“Shecouldn’thaveseenme,becauseIwasbehindher.”）。3.shouldhavedone：“本應該做而沒做”（表責備）（如“Youshouldhavefinishedyourhomework.”）。4.needn’thavedone：“本不必做而做了”（表多余）（如“Youneedn’thaveboughtmeagift.”）。（三）真題示例與解析例題（2023年中考）：—WhereisTom?—He______beinthelibrary.Isawhimtherejustnow.A.mustB.mayC.canD.need解析：根據(jù)“Isawhimtherejustnow”（剛才看到他在圖書館），肯定推測“他一