中華中圖版（五四學(xué)制）（2024）地理六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題人口與文化第一課時(shí)課型新授課主備人授課時(shí)間課時(shí)2課時(shí)課標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生理解人口增長(zhǎng)與資源環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到人口增長(zhǎng)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的壓力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需掌握出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率等概念，分析全球及各大洲的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，并探討人口增長(zhǎng)過快或過慢可能帶來的問題。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立適度人口控制的觀念，理解尊重和保護(hù)自然環(huán)境的重要性。同時(shí)，要求學(xué)生能夠通過閱讀和分析世界人口分布圖，理解世界人口稠密和稀疏地區(qū)的空間分布及其成因，培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知能力。教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容主要聚焦于人口增長(zhǎng)與分布。教材通過圖表和數(shù)據(jù)直觀展示了世界人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)，如“世界人口增長(zhǎng)示意”圖呈現(xiàn)出自1830年以來世界人口的增長(zhǎng)情況，幫助學(xué)生理解人口增長(zhǎng)的概念，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析和解讀能力。在人口分布方面，借助世界人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生掌握人口稠密和稀疏地區(qū)的分布特點(diǎn)。教材內(nèi)容由淺入深，從人口增長(zhǎng)的基本概念逐步過渡到人口分布特點(diǎn)及其影響因素，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生深入理解人口與環(huán)境的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法講授法：講解人口相關(guān)概念、世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和分布特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生掌握核心內(nèi)容。例如在介紹人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率概念時(shí)，通過清晰的語言闡述其定義和計(jì)算方式，讓學(xué)生有明確的認(rèn)知。素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率的概念，并能通過給定數(shù)據(jù)計(jì)算相關(guān)數(shù)值。學(xué)會(huì)閱讀世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖和世界人口分布圖，描述世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和分布特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率的概念及計(jì)算。世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和分布特點(diǎn)。教學(xué)流程新課導(dǎo)入導(dǎo)入新課展示世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖（從古代到現(xiàn)代的人口數(shù)量變化曲線），提問學(xué)生：“從這張圖中，你們能發(fā)現(xiàn)世界人口數(shù)量在過去的時(shí)間里發(fā)生了怎樣的變化？”引導(dǎo)學(xué)生觀察曲線的走勢(shì)，初步感知人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。設(shè)計(jì)意圖：通過直觀的圖表展示，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，使其快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)為后續(xù)講解世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)做好鋪墊。新課講解知識(shí)新授人口增長(zhǎng)相關(guān)概念結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解人口出生率的概念：一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）出生人數(shù)與同期人口總數(shù)之比，用公式表示為：出生率=（年內(nèi)出生人數(shù)÷年平均人口數(shù)）×1000‰。舉例說明，如某地區(qū)一年出生5000人，該地區(qū)年平均人口數(shù)為50萬人，則該地區(qū)的人口出生率為（5000÷）×1000‰=10‰。以類似方式講解人口死亡率的概念：一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）死亡人數(shù)與同期人口總數(shù)之比，公式為：死亡率=（年內(nèi)死亡人數(shù)÷年平均人口數(shù)）×1000‰。進(jìn)而引出人口自然增長(zhǎng)率的概念：人口自然增長(zhǎng)率是指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比，用千分率表示，公式為：自然增長(zhǎng)率=出生率死亡率。通過具體數(shù)據(jù)讓學(xué)生計(jì)算自然增長(zhǎng)率，加深理解。設(shè)計(jì)意圖：通過具體的例子和詳細(xì)的講解，將抽象的概念直觀化，便于學(xué)生理解和掌握人口增長(zhǎng)相關(guān)概念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力。世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)再次展示世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察不同時(shí)間段人口增長(zhǎng)曲線的斜率變化。提問學(xué)生：“在不同的歷史時(shí)期，人口增長(zhǎng)的速度有什么不同？哪個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)速度最快？”讓學(xué)生分組討論并回答?？偨Y(jié)學(xué)生的回答，講解世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)：在18世紀(jì)以前，世界人口增長(zhǎng)十分緩慢；工業(yè)革命以后，世界人口增長(zhǎng)速度加快；20世紀(jì)以來，特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，世界人口迅速增長(zhǎng)。同時(shí)解釋人口迅速增長(zhǎng)的原因，如生產(chǎn)力的發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善等。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)圖表的深入分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力，使學(xué)生清晰地了解世界人口增長(zhǎng)的階段性特點(diǎn)及原因，形成對(duì)世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)的整體認(rèn)識(shí)。世界人口分布特點(diǎn)展示世界人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中不同顏色或符號(hào)所代表的人口密度區(qū)域。提問學(xué)生：“請(qǐng)找出世界上人口稠密的地區(qū)和人口稀疏的地區(qū)，看看它們主要分布在哪些大洲和地區(qū)？”讓學(xué)生上臺(tái)指圖說明。總結(jié)世界人口分布特點(diǎn)：世界人口分布不均勻，人口稠密地區(qū)主要分布在亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)；人口稀疏地區(qū)主要分布在極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過于濕熱的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)以及地勢(shì)高峻的高原、山區(qū)。設(shè)計(jì)意圖：利用直觀的地圖，讓學(xué)生通過自主觀察和分析，總結(jié)世界人口分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和歸納總結(jié)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界人口分布的空間認(rèn)知?；顒?dòng)探究活動(dòng)主題：分析影響人口分布的因素將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放不同地區(qū)（如亞洲東部、撒哈拉沙漠、亞馬孫雨林、南極地區(qū)等）的相關(guān)資料，包括地理位置、地形、氣候、自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的信息。提出問題：“結(jié)合資料，分析這些地區(qū)人口分布狀況的原因，從自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面進(jìn)行探討?！弊尭餍〗M圍繞問題展開討論。小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。教師總結(jié)影響人口分布的因素：自然環(huán)境因素包括地形平坦、氣候適宜、水源充足、土壤肥沃等地區(qū)有利于人口居住，所以人口稠密；而自然環(huán)境惡劣的地區(qū)，如沙漠缺水、雨林濕熱、高緯度寒冷、高原山區(qū)地勢(shì)崎嶇等，人口稀疏。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、就業(yè)機(jī)會(huì)多的地區(qū)吸引人口遷入，人口密度大；相反，經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)人口密度小。設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合分析問題的能力。讓學(xué)生在分析資料的過程中，深入理解自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口分布的影響，將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。課堂小結(jié)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率的