九年級語文上冊7敬業(yè)與樂業(yè)第1課時今天，讓我們一起學習近代學者梁啟超的演講詞——《敬業(yè)與樂業(yè)》，在感知先哲思想風采的過程中領(lǐng)悟人生價值。

唐代文學家韓愈曾言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！睂W業(yè)要精進，則不可懈怠。職業(yè)要進步，該怎樣做呢？1.積累經(jīng)典語句和格言，學習舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等論證方法。（重點）2.理解“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的含義，體會演講的口語特色。（難點）3.認識到敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，在求知中體會學習的樂趣。（素養(yǎng)）學習目標梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會（今江門市新會區(qū)）人。中國近代維新派領(lǐng)袖、學者。與其師康有為倡導變法維新，并稱“康梁”。其著作合編為《飲冰室合集》。知識備查背景資料《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于1922年在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。知識備查

演講詞：指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。它用來交流思想，表達感情，發(fā)表意見和主張，提出號召和倡議。演講詞有三種類型：

（1）敘事型：以敘述為主要表達方式，輔以適當?shù)淖h論、說明和抒情。敘事演講詞通過對人物、事件、景物的記敘和描述，表達演講者的思想感情，反映社會生活的本質(zhì)和規(guī)律。知識備查

（2）說理型：以言論為主要表達方式，它具有正確深刻的論點，使用確鑿、充足、具有說服力的論據(jù)，進行富有邏輯性的論證。

（3）抒情型：以抒情為主要表達方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等強烈感情，對聽眾動之以情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾的心靈?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》屬于說理型演講詞。知識備查1.表達方式：2.三要素：（1）論點：論點、論據(jù)、論證。作者的見解和主張。（2）論據(jù)：提出論點的理由和根據(jù)。①事實論據(jù)②道理論據(jù)議論議論文知識知識備查（3）論證：

舉例論證道理論證比喻論證對比論證用論據(jù)證明論點的過程和方法。常用

論證方法提出問題解決問題分析問題3.議論文的基本結(jié)構(gòu)：知識備查演講稿與一般議論文的異同點。相同點：（1）議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。（2）議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論。（3）論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)。（4）論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。不同點：（1）結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。（2）語言通俗，如話家常。知識備查讀一讀蜩佝僂褻瀆駢累赦剖誨揀羨騖聒承進層免解教慕強不舍t(yī)iáoɡōulóuxièdúpiánlěishèpōuhuìjiǎnxiànwùguōchán擇旁禪師預習檢查喪奔喪（）喪失（）sānɡsànɡ教教師（）教書（）jiāojiào惡惡劣（）惡心（）èě厭惡（）wù咽咽氣（）咽喉（）yànyān嗚咽（）yè多音字預習檢查shè（）免姓hǎo（）ɡuō（）噪

ɡěnɡ（）直赦郝聒耿顯

hè（）赫chǐ（）辱恥

趨之若wù（）騖鶩旁wù（

）形近字預習檢查褻瀆：駢進：斷章取義：安居樂業(yè)：理至易明：不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。使人民安定生活，快樂勞作。輕慢，不尊敬。并排前進。道理極容易明白。詞語解釋預習檢查心無旁騖：強聒不舍：心思沒有正業(yè)以外的追求，形容心思集中，專心致志。嘮嘮叨叨說個沒完。聒，聲音嘈雜，使人厭煩。詞語解釋預習檢查文題解說敬業(yè)？敬業(yè)即責任心，是對學業(yè)或工作專心致志。樂業(yè)？樂業(yè)即趣味，不僅樂意去做某件事，而且能從其中領(lǐng)略出趣味。文題是一個并列短語，提出了中心論題。文題表明本文將圍繞“敬業(yè)”與“樂業(yè)”及其相互關(guān)系來展開論述，闡明自己的觀點和看法。整體感知認真閱讀課文，同桌或前后桌討論如下問題：

2.作者圍繞中心論點，從哪幾方面進行了闡述和論證？這幾方面的論證之間有什么聯(lián)系？1.文中的哪句話表達了作者的中心論點？

3.根據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)為文章劃分層次，并概括每一層次的意思。整體感知1.文中的哪句話表達了作者的中心論點？

我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。整體感知

2.作者圍繞中心論點，從哪幾方面進行了闡述和論證？這幾方面的論證之間有什么聯(lián)系？有業(yè)之必要要敬業(yè)要樂業(yè)整體感知有業(yè)是前提敬業(yè)是基礎(chǔ)樂業(yè)是最高境界3.根據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)為文章劃分層次，并概括每一層次的意思。

開頭交代題目來源，揭示全篇論述的中心：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

主體部分分別論述了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的重要性。

末段總結(jié)全文，簡而言之，敬業(yè)就是“責任心”，樂業(yè)就是“趣味”，這才是人類合理的生活，再次強調(diào)中心論點。全文的總體結(jié)構(gòu)是“總—分—總”式。開頭闡明題眼，總起全文，主體從兩個方面分而論之，結(jié)尾合攏總結(jié)，收束全篇。層次清晰，條理井然。

整體感知

第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。第二部分(第2～8段)：論述“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。第三部分(第9段)：總結(jié)全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。文章結(jié)構(gòu)整體感知默讀課文，思考作者是怎樣提出中心論點的？又是怎樣進行論證的？精讀細研1.作者是怎樣提出中心論點的？

作者引用人們熟悉的儒學《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，開宗明義，提出“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”這一中心論點。精讀細研2.作者論述“有業(yè)之必要”時運用的三個主要論據(jù)是什么？

作者自己講的道理：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！睕]有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲……(正反對比論證、比喻論證)無業(yè)的害處有業(yè)的重要有業(yè)之必要引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段，反面舉例）舉百丈禪師的故事（第4段，從正面舉例）精讀細研3.作者在論述“有業(yè)”的必要性時運用了什么論證方法？是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的？

運用了舉例論證和對比論證。作者引用孔子的話和百丈禪師的故事(舉例論證)，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結(jié)論，運用對比論證，強調(diào)“有業(yè)”是做人之本。精讀細研（1）經(jīng)濟獨立，人格自尊的需要；（2）身心安頓，避免無所事事、煩悶無聊；（3）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生；（4）從業(yè)中的挫折磨煉意志品性；（5）事業(yè)的小小成功能帶來自信；（6）創(chuàng)造性的成就是對生命價值的最高肯定……4.試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由（道理論據(jù)）。精讀細研熱情的乘務(wù)員快樂的郵遞員精讀細研精讀細研5.閱讀第6、7段，用原文回答，什么叫敬業(yè)？什么叫敬業(yè)主一無適便是敬?！祆溆弥静环?，乃凝于神?！f子素其位而行，不愿乎其外?！鬃泳礃I(yè)專心致志

心無旁騖道理論證精讀細研6.根據(jù)課文，說說為什么要敬業(yè)。人類生存的需要——為生活工作個體生活的意義——為勞動而生活（正面舉“當大總統(tǒng)”“當車夫”的事例）論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”的道理為什么要敬業(yè)舉例論證精讀細研

先引用《莊子》中的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當總統(tǒng)的建設(shè)一個國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”（即“敬業(yè)”）。接著從反面論述“一個人對于自己的職業(yè)不敬”的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言進一步強調(diào)敬業(yè)的重要。

7.怎樣才能做到“敬業(yè)”？精讀細研

8.閱讀課文第8段，談?wù)劄槭裁匆皹窐I(yè)”？怎樣才能做到“樂業(yè)”？狀元成才路闡述人生苦樂緣由正面說理論證兩種人生表現(xiàn)無業(yè)游民，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得反面舉例論證強調(diào)要“樂業(yè)”的原因：“樂業(yè)”才是人生更高的境界和價值在于主觀的心，不在客觀的事為什么要樂業(yè)精讀細研

怎樣“樂業(yè)”論證了“凡職業(yè)都是有趣味的”的道理（道理論證、引用論證）第一：身體力行得快樂第二：刻苦奮斗有快樂第三：競爭取勝找快樂第四：遠離無聊就快樂9.根據(jù)課文，說說怎樣才能做到“樂業(yè)”。精讀細研首先，是有一份正當?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情)。其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實地把它做好。再次，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。人類合理的生活得出結(jié)論：敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。10.齊讀課文第9段，