初中文言虛詞歸納精講及練習(xí)題一、引言文言虛詞是文言文的“語法骨架”，雖不表示具體意義，卻承擔(dān)著連接句子、表達(dá)邏輯關(guān)系、調(diào)整語氣等重要功能。初中文言文要求掌握的虛詞約10個（之、其、而、以、于、為、乃、然、則、雖），它們用法靈活，是理解文意的關(guān)鍵。本文將對這些虛詞進(jìn)行詞性分類、用法歸納、例句解析，并配套針對性練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握。二、重點(diǎn)文言虛詞歸納精講（一）之詞性及用法：代詞、助詞、動詞1.代詞：指代人、事、物，可譯為“他（她/它）”“他（她/它）的”“這（些）”。例句：①學(xué)而時習(xí)之（《論語·學(xué)而》）——指代“學(xué)過的知識”（物）。②擇其善者而從之（《論語·述而》）——指代“善者”（人）。③予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）——此處“之”前是“蓮”，后是“出淤泥”，需注意：此句中“之”是助詞（見下文），但“其”是代詞“它的”。語法分析：代詞作賓語或定語，位置多在動詞后（如①②）。2.助詞（最常見）：①結(jié)構(gòu)助詞“的”：用于定語與中心語之間。例句：水陸草木之花（《愛蓮說》）——“水陸草木”是定語，“花”是中心語。②取消句子獨(dú)立性：用于主語與謂語之間，使句子不能獨(dú)立成句，作復(fù)句的分句。例句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）——“蓮出淤泥而不染”本是獨(dú)立句子，加“之”后作“愛”的賓語。③賓語前置標(biāo)志：用于疑問句或否定句中，提賓不譯。例句：何陋之有（《陋室銘》）——正常語序“有何陋”，“之”無實(shí)義。④定語后置標(biāo)志：用于定語與中心語之間，表修飾。例句：馬之千里者（《馬說》）——正常語序“千里之馬”，“之”無實(shí)義。⑤補(bǔ)足音節(jié)：用于動詞或形容詞后，無實(shí)義，使句子節(jié)奏和諧。例句：公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）——“鼓”是動詞“擊鼓”，“之”補(bǔ)足音節(jié)。3.動詞：譯為“去、往、到”（僅1種用法，易與助詞混淆）。例句：黃鶴樓送孟浩然之廣陵（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）——“之”后接地點(diǎn)“廣陵”，表動作方向。注意事項(xiàng)：判斷“之”是否為動詞，關(guān)鍵看后面是否接地點(diǎn)名詞（如“廣陵”“齊”）；助詞“之”無實(shí)義，需結(jié)合句子結(jié)構(gòu)分析。（二）其詞性及用法：代詞、副詞、連詞1.代詞（最常見）：①指代人、事、物，可譯為“他（她/它）的”“他（她/它）們的”“其中的”。例句：恐前后受其敵（《狼》）——指代“狼”（它的）。擇其善者而從之（《論語·述而》）——指代“他們的”（善者的）。其一犬坐于前（《狼》）——指代“其中的”（一只狼）。②指示代詞：譯為“那”“那些”。例句：其恕乎（《論語·衛(wèi)靈公》）——“其”表遠(yuǎn)指，“那”。2.副詞：表推測、反問、祈使，譯為“大概”“難道”“可要”。例句：其真無馬邪（《馬說》）——反問語氣，“難道”。其真不知馬也（《馬說》）——推測語氣，“大概”。安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）——祈使語氣，“可要”。3.連詞：表假設(shè)，譯為“如果”（較少見）。例句：其業(yè)有不精，德有不成者（《送東陽馬生序》）——“如果”。注意事項(xiàng)：“其”作代詞時，需明確指代對象（人/物/其中的）；作副詞時，需結(jié)合語氣判斷（反問/推測/祈使）。（三）而詞性及用法：連詞（主要）、代詞（極少）連詞：連接詞、短語或句子，表多種邏輯關(guān)系，需結(jié)合上下文判斷。1.并列關(guān)系：譯為“和”“又”（前后成分地位平等）。例句：任重而道遠(yuǎn)（《論語·泰伯》）——“任重”與“道遠(yuǎn)”并列。2.承接關(guān)系：譯為“就”“然后”（前后動作有先后順序）。例句：學(xué)而時習(xí)之（《論語·學(xué)而》）——“學(xué)”之后“習(xí)”。3.遞進(jìn)關(guān)系：譯為“而且”“更”（后項(xiàng)比前項(xiàng)進(jìn)一層）。例句：敏而好學(xué)（《論語·公冶長》）——“敏”更“好學(xué)”。4.轉(zhuǎn)折關(guān)系：譯為“但是”“卻”（前后意思相反）。例句：人不知而不慍（《論語·學(xué)而》）——“不知”卻“不慍”。5.修飾關(guān)系：譯為“地”（前項(xiàng)修飾后項(xiàng)，表狀態(tài)）。例句：朝而往，暮而歸（《醉翁亭記》）——“朝”修飾“往”，“暮”修飾“歸”。6.因果關(guān)系：譯為“因而”“所以”（前因后果）。例句：四時之景不同，而樂亦無窮也（《醉翁亭記》）——“景不同”導(dǎo)致“樂無窮”。注意事項(xiàng)：“而”作連詞時，無實(shí)義，需通過前后成分的邏輯關(guān)系判斷用法；修飾關(guān)系易與承接關(guān)系混淆（修飾是“狀態(tài)+動作”，如“笑而不語”；承接是“動作+動作”，如“起而戰(zhàn)斗”）。（四）以詞性及用法：介詞、連詞、動詞1.介詞（最常見）：引出動作的工具、方式、時間、原因等，譯為“用”“拿”“把”“憑借”“因?yàn)椤?。例句：以刀劈狼首（《狼》）——工具，“用”。以君之力（《愚公移山》）——憑借，“憑借”。不以物喜（《岳陽樓記》）——原因，“因?yàn)椤薄Ｒ藻X覆其口（《賣油翁》）——方式，“把”。2.連詞：連接分句，表因果、目的、承接，譯為“因?yàn)椤薄皝怼薄熬汀薄＠洌阂云渚尺^清（《小石潭記》）——因果，“因?yàn)椤?。屬予作文以記之（《岳陽樓記》）——目的，“來”。卷石底以出（《小石潭記》）——承接，“就”（石頭底部卷曲露出水面）。3.動詞：譯為“認(rèn)為”“以為”（較少見）。例句：我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）——“認(rèn)為”。注意事項(xiàng)：“以”作介詞時，后面接名詞/代詞（如“刀”“君之力”）；作連詞時，后面接句子（如“其境過清”“作文以記之”）。（五）于詞性及用法：介詞（唯一詞性）介詞：引出動作的時間、地點(diǎn)、對象、比較等，譯為“在”“到”“向”“對”“比”。例句：1.生于憂患（《生于憂患，死于安樂》）——地點(diǎn)，“在”。2.太守與客來飲于此（《醉翁亭記》）——地點(diǎn)，“到”。3.告之于帝（《愚公移山》）——對象，“向”。4.苛政猛于虎（《禮記·檀弓下》）——比較，“比”。5.萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）——對象，“對”。注意事項(xiàng)：“于”的用法需結(jié)合后面的名詞判斷（時間/地點(diǎn)/對象/比較）；“于”作比較時，后面接比較的對象（如“虎”）。（六）為詞性及用法：介詞、動詞、助詞1.介詞：引出動作的對象、目的、原因等，譯為“給”“為了”“因?yàn)椤?。例句：為人謀而不忠乎（《論語·學(xué)而》）——對象，“給”。為宮室之美（《魚我所欲也》）——目的，“為了”。山巒為晴雪所洗（《滿井游記》）——被動，“被”（“為……所……”表被動）。2.動詞：譯為“做”“成為”“是”（最常見）。例句：溫故而知新，可以為師矣（《論語·為政》）——“成為”。中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）——“是”。為壇而盟（《陳涉世家》）——“做”（筑壇）。3.助詞：表疑問語氣，譯為“呢”（較少見）。例句：何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）——“何以”即“以何”，“為”表疑問（此句中“為”可省略，需結(jié)合語境）。注意事項(xiàng)：“為”作動詞時，有具體動作或判斷意義（如“成為”“是”）；作介詞時，無實(shí)義，需結(jié)合后面的成分判斷（對象/目的/被動）。（七）乃詞性及用法：副詞、連詞、代詞1.副詞（最常見）：表承接、轉(zhuǎn)折、判斷，譯為“于是”“才”“卻”“是”。例句：乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）——承接，“于是”。乃悟前狼假寐（《狼》）——承接，“才”。乃不知有漢（《桃花源記》）——轉(zhuǎn)折，“卻”。當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）——判斷，“是”。2.連詞：表假設(shè)，譯為“如果”（較少見）。例句：乃所愿，則學(xué)孔子也（《孟子·公孫丑上》）——“如果”。3.代詞：譯為“你”“你的”（極少）。例句：家祭無忘告乃翁（《示兒》）——“你的”。注意事項(xiàng)：“乃”作副詞時，需結(jié)合句子邏輯判斷（承接/轉(zhuǎn)折/判斷）；作代詞時，多指代第二人稱（你/你的）。（八）然詞性及用法：代詞、助詞、形容詞1.代詞：譯為“這樣”“那樣”（指代上文內(nèi)容）。例句：然則北通巫峽（《岳陽樓記》）——“然則”即“既然這樣，那么”。2.助詞：表狀態(tài)，譯為“……的樣子”（多附于形容詞后）。例句：欣然規(guī)往（《桃花源記》）——“欣然”即“高興的樣子”。3.連詞：表轉(zhuǎn)折，譯為“但是”“然而”（較少見）。例句：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）——“但是”。注意事項(xiàng)：“然”作助詞時，后面多接“……的樣子”（如“欣然”“凄然”）；作代詞時，指代上文的情況（如“然則”）。（九）則詞性及用法：連詞、副詞1.連詞（最常見）：表承接、轉(zhuǎn)折、假設(shè)，譯為“就”“卻”“如果”。例句：學(xué)而不思則罔（《論語·為政》）——承接，“就”。余則缊袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）——轉(zhuǎn)折，“卻”。則凡可以得生者何不用也（《魚我所欲也》）——假設(shè)，“如果”。2.副詞：表判斷，譯為“是”“就是”（較少見）。例句：此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）——“是”。注意事項(xiàng)：“則”作連詞時，需結(jié)合前后句子的邏輯關(guān)系判斷（承接/轉(zhuǎn)折/假設(shè)）；作副詞時，多表判斷（如“此則……也”）。（十）雖詞性及用法：連詞（唯一詞性）連詞：表假設(shè)或轉(zhuǎn)折，譯為“即使”“雖然”。1.假設(shè)關(guān)系：譯為“即使”（未發(fā)生的情況）。例句：雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）——“即使”（假設(shè)乘奔御風(fēng)的情況）。2.轉(zhuǎn)折關(guān)系：譯為“雖然”（已發(fā)生的情況）。例句：故余雖愚（《送東陽馬生序》）——“雖然”（自己確實(shí)愚笨）。注意事項(xiàng)：“雖”的用法需結(jié)合語境判斷（假設(shè)/轉(zhuǎn)折）；“即使”表未然，“雖然”表已然。三、針對性練習(xí)題（一）基礎(chǔ)題（判斷虛詞用法）1.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時習(xí)之（《論語·學(xué)而》）B.知之者不如好之者（《論語·雍也》）C.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）D.擇其善者而從之（《論語·述而》）2.下列句子中“以”的用法與“以刀劈狼首”相同的是（）A.以其境過清（《小石潭記》）B.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）C.以錢覆其口（《賣油翁》）D.我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）3.下列句子中“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）A.任重而道遠(yuǎn)（《論語·泰伯》）B.人不知而不慍（《論語·學(xué)而》）C.朝而往，暮而歸（《醉翁亭記》）D.學(xué)而時習(xí)之（《論語·學(xué)而》）（二）提升題（翻譯與分析）1.翻譯句子并分析“其”的用法：其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）翻譯：____________________“其”的用法：第一個“其”表______，第二個“其”表______。2.分析“于”的用法并翻譯句子：苛政猛于虎也。（《禮記·檀弓下》）“于”的用法：______翻譯：____________________3.解釋“然”的用法并翻譯句子：欣然規(guī)往。（《桃花源記》）“然”的用法：______翻譯：____________________四、答案解析（一）基礎(chǔ)題1.答案：C解析：C項(xiàng)“之”是動詞“去、往”；A、B、D項(xiàng)“之”是代詞（指代知識、學(xué)習(xí)、善者）。2.答案：C解析：“以刀劈狼首”中的“以”是介詞“用”；C項(xiàng)“以錢覆其口”中的“以”也是介詞“用”；A項(xiàng)“以”是介詞“因?yàn)椤?；B項(xiàng)“以”是連詞“來”；D項(xiàng)“以”是動詞“認(rèn)為”。3.答案：B解析：B項(xiàng)“而”表轉(zhuǎn)折（“不知”卻“不慍”）；A項(xiàng)“而”表并列；C項(xiàng)“而”表修飾；D項(xiàng)“而”表承接。（二）提升題1.翻譯：難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識千里馬吧?！捌洹钡挠梅ǎ旱谝粋€“其”表反問（難道