專題14課外文言文閱讀

【2025·天津·中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

袁隨園為宰時(shí)，為政終日坐堂皇，任吏民白事。有小訟獄，立判，無稽留者。多設(shè)耳目方略，集

①②

③．

鄉(xiāng)保詢盜賊及諸惡少姓名，出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許．三年無犯，湔雪之，奸民皆斂跡。

又其生平事母孝，友于姊弟，篤于故舊。嘗為亡友沈凡民司祭掃，三十年如一日。程編修④．晉芳死，負(fù)⑤．五

⑥．⑦．

千金，往吊，焚其券，且撫立其孤。喜汲引后進(jìn)，成就者眾．。蓋其經(jīng)濟(jì)行誼，皆可師法，惜為才名所掩

也。

（節(jié)選自《冷廬雜識(shí)》）

【注釋】①袁隨園：袁枚，晚年號(hào)隨園主人、隨園老人，清代著名詩人、散文家，曾擔(dān)任縣宰（縣令）。

②堂皇：官府辦公的廳堂。③渝（jiān）雪：洗雪，清除。④編修：古代負(fù)責(zé)編纂國史的官。⑤負(fù)：欠，虧

欠。⑥汲引：薦舉，提拔。⑦經(jīng)濟(jì)行誼：經(jīng)濟(jì)，經(jīng)世濟(jì)民；行誼，品行道義。

1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）許．三年無犯許：

（2）成就者眾．眾：

2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

有小訟獄，立判，無稽留者。

3．作者為什么替袁枚感到惋惜？請(qǐng)結(jié)合原文分析。

【答案】1．答應(yīng)眾多2．有小的訴訟案件，（他）立即裁決，沒有拖延的案件。3．袁

枚勤于政務(wù)，治理有方，重情重義，樂于舉薦后輩。他這些經(jīng)世濟(jì)民地特、品行道義方面的優(yōu)點(diǎn)都值得效

法，卻因人們過多關(guān)注了他在詩文方面的才名而被忽視，作者因此深感惋惜。

【導(dǎo)語】這篇文言文通過袁枚為官、為人兩方面的典型事例，展現(xiàn)其明斷政務(wù)、教化鄉(xiāng)里、孝親友悌、重

義輕利等品質(zhì)。作者以“惜為才名所掩”作結(jié)，暗諷世人只重其詩文才名，而忽視其經(jīng)世濟(jì)民之能。全文用筆

簡(jiǎn)練，選材精當(dāng)，通過對(duì)比手法凸顯人物立體形象。

1．本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活

用、一詞多義等現(xiàn)象。

（1）句意：允許（他們）三年不犯錯(cuò)。許：答應(yīng)，允許；

（2）句意：被他成就的人很多。眾：眾多。

2．本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。

還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等

特殊句式的翻譯。

重點(diǎn)詞：訟獄，訴訟案件；立，立即；判，裁決；稽留，拖延。

3．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。

根據(jù)文章“為政終日坐堂皇，任吏民白事。有小訟獄，立判，無稽留者”的內(nèi)容分析，袁枚擔(dān)任縣令時(shí)，整日

坐在官府廳堂處理事務(wù)，對(duì)于小的訴訟案件也能立即判決，沒有積壓拖延，體現(xiàn)出他勤于政務(wù)、斷案高效。

再結(jié)合文章“多設(shè)耳目方略，集鄉(xiāng)保詢盜賊及諸惡少姓名，出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許三

年無犯，湔雪之，奸民皆斂跡”可知，他通過設(shè)置策略收集盜賊信息、公開惡少姓名并給予改過機(jī)會(huì)，有效

治理地方，展現(xiàn)出卓越的治理能力。

根據(jù)文章“生平事母孝，友于姊弟，篤于故舊。嘗為亡友沈凡民司祭掃，三十年如一日。程編修晉芳死，負(fù)

五千金，往吊，焚其券，且撫立其孤”的內(nèi)容分析，袁枚孝順母親，友愛姐弟，對(duì)故舊情深義重，為亡友主

持祭掃三十年不間斷，還為已故友人程晉芳焚燒借據(jù)、撫養(yǎng)孤兒，體現(xiàn)出他高尚的品德。同時(shí)，“喜汲引后

進(jìn)，成就者眾”表明他樂于舉薦提拔后輩，幫助許多人取得成就。

據(jù)此得知：袁枚在經(jīng)世濟(jì)民和品行道義方面都有諸多值得學(xué)習(xí)效法之處，但文中最后提到“惜為才名所掩也”，

說明他這些優(yōu)秀的特質(zhì)因?yàn)槿藗冞^多關(guān)注他在詩文方面的才華而被忽視，所以作者為此感到惋惜。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

袁枚擔(dān)任縣令時(shí)，整天坐在官府辦公的廳堂里，任憑官吏和百姓前來報(bào)告事情。有小的訴訟案件，他立即

判決，沒有拖延積壓的情況。他設(shè)置了很多眼線和策略，召集鄉(xiāng)中負(fù)責(zé)治安的保長(zhǎng)詢問盜賊和各個(gè)惡少的

姓名，拿出所記錄的簿冊(cè)來核對(duì)質(zhì)證，讓他們無法隱瞞，就張榜公布他們的姓名，允許他們?nèi)瓴环稿e(cuò)就

洗雪罪名，奸邪的百姓都收斂了惡行。

此外，他生平侍奉母親孝順，對(duì)姐弟友愛，對(duì)故交舊友感情深厚。曾經(jīng)為亡友沈凡民主持祭掃，三十年如

一日。編修程晉芳去世時(shí)，欠了五千兩銀子，袁枚前往吊唁，焚燒了借據(jù)，并且撫養(yǎng)他的孤兒。他喜歡薦

舉提拔后輩，被他成就的人很多。大概他經(jīng)世濟(jì)民的才能和品行道義，都值得效法，可惜被他的才名所掩

蓋了。

【2025·福建·中考真題】

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

泛浙河而南，舍舟登陸，有地曰漁浦，土沃以亢，池園樹林，碩美蕃茂，魚稻充羨，百貨之所趨，行

旅之所集聚，似市而不澆[注]，近野而不俚，故其人多優(yōu)游而好文。其尤以禮讓為人望者，稱華氏。余自京

師還，華氏之秀者曰拱辰，侍．其父候于河滸，逆．予至其家，館于賓次。率其兄弟庭揖畢俯身自東階趨退足

武相蹈不越尺寸。徐．與之言，長(zhǎng)少相顧，擇辭而發(fā)，懇然不煩，秩然不畔于理，皆良士也。視其室名則曰“塤

篪”，而予昔之所書者。拱辰謂盍有以記之？

（節(jié)選自宋濂《塤篪軒記》）

[注]澆：澆薄，指社會(huì)風(fēng)氣不好。

班級(jí)開展“品讀古代散文，體認(rèn)傳統(tǒng)文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一：文意理解

4．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的位置寫出答案標(biāo)號(hào)。

率其兄弟A庭揖畢B俯身C自東階趨退D足武相蹈E不越尺寸。

5．根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點(diǎn)詞語。

加點(diǎn)詞語方法提示釋義

侍．其父候于河滸根據(jù)語境推斷詞義。（1）侍：

查閱詞典選擇義項(xiàng)。

逆．予至其家（2）逆：

逆：①迎接；②違背；③反向。（《漢語大詞典》）

聯(lián)系課文語句解釋詞義。

徐．與之言（3）徐：

徐以杓酌油瀝之。（《賣油翁》）

6．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）泛浙河而南，舍舟登陸。

（2）其尤以禮讓為人望者，稱華氏。

活動(dòng)二：思考探究

7．塤、篪皆古代樂器，二者合奏時(shí)聲音相應(yīng)和。文中“塤篪”是室名，寄寓了個(gè)人怎樣的志趣？體現(xiàn)了中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怎樣的思想理念？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】4．BDE5．陪從尊長(zhǎng)迎接慢慢地6．（1）乘船游覽浙河，向南而行，

下了船上岸。

（2）其中因守禮謙讓特別受敬仰的，是華姓家族。7．第一問：禮樂齊家第二問：崇尚和合

【導(dǎo)語】這篇文言文以漁浦華氏家族為描寫對(duì)象，展現(xiàn)了宋代士人崇尚禮讓、重視文教的社會(huì)風(fēng)尚。文章

通過細(xì)膩的環(huán)境描寫（“土沃以亢”“魚稻充羨”）和人物刻畫（“長(zhǎng)少相顧，擇辭而發(fā)”），塑造了一個(gè)兼具市

井繁華與田園雅致的人文空間。華氏兄弟“足武相蹈不越尺寸”的禮儀細(xì)節(jié)，生動(dòng)體現(xiàn)了儒家“禮之用，和為

貴”的思想。室名“塤篪”的意象，既寄寓了兄弟和睦的家族理想，也折射出傳統(tǒng)文化中“和而不同”的哲學(xué)理

念。

4．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。

句意是：（華拱辰）帶領(lǐng)他的兄弟們，在庭院中行完揖禮后，俯身從東邊的臺(tái)階恭敬退下，腳步整齊絲毫

不亂

“率其兄弟庭揖畢”中省略了主語“華拱辰”，“庭揖畢”是一個(gè)完整的動(dòng)作描述（在庭院中作揖完畢），“畢”表

示完成，后面“俯身”是另一個(gè)動(dòng)作的開始，因此需要在B處斷開；“俯身自東階趨退”描述從東階快步退下

的動(dòng)作，“足武相蹈”是腳步動(dòng)作的細(xì)節(jié)，兩者語義獨(dú)立，需在D處斷開；“足武相蹈”（腳步相互跟隨）與“不

越尺寸”（不逾越分寸）雖有關(guān)聯(lián)，但后者是對(duì)前者的補(bǔ)充說明，因此需在E處斷開。因此正確的斷句為：

率其兄弟庭揖畢/俯身自東階趨退/足武相蹈/不越尺寸。故選BDE。

5．本題考查文言實(shí)詞的含義。

（1）根據(jù)語境推斷法：結(jié)合“其尤以禮讓為人望者，稱華氏”的意思為：其中尤其以禮讓著稱、受人敬仰的，

是華氏家族?？芍A氏家族重視禮讓。因此可推測(cè)“侍其父候于河滸”的“侍”為陪伴、陪從的意思，體現(xiàn)恭敬

侍奉之意。句意為：陪著他的父親在河邊等候；

（2）聯(lián)系查閱詞典法：“逆”的義項(xiàng)為①迎接；②違背；③反向。結(jié)合“逆予至其家”的意思：迎接我到他家

中?？芍澳妗币鉃椤坝印保?/p>

（3）通過課內(nèi)遷移法：“徐以杓酌油瀝之”中的“徐”指“慢慢地”。我們推斷“徐與之言”中的“徐”同樣表示“慢

慢地節(jié)”，句意是：慢慢地與他們交談。

6．本題考查文言翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒

裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

（1）泛：漂浮，這里指乘船。南：向南。舍：舍棄。登陸：上岸。

（2）其：其中。尤：尤其、特別。以：憑借。望：名望、聲譽(yù)。

7．本題考查內(nèi)容的理解和主旨。

第一問：結(jié)合“率其兄弟庭揖畢俯身自東階趨退足武相蹈不越尺寸。徐與之言，長(zhǎng)少相顧，擇辭而發(fā)，懇然

不煩，秩然不畔于理，皆良士也”可知，華氏兄弟在庭院里向客人行禮后，從東階退下時(shí)，腳步整齊、合乎

規(guī)矩，就像受過嚴(yán)格訓(xùn)練一樣，一點(diǎn)都不隨意。和他們慢慢交談，不管年長(zhǎng)還是年少的，都會(huì)互相看看，

斟酌好了詞句才開口說話，態(tài)度誠懇又不啰嗦，說話做事都有條有理，完全不違背道理。這些細(xì)節(jié)都能說

明，華氏家族把禮儀規(guī)矩融入到了日常生活里，就像用一把尺子，時(shí)刻衡量著自己的行為?！皦_篪”作為室

名，而塤篪合奏講究配合有序，這就好比華氏家族用禮儀和規(guī)矩來管理家庭，讓一家人相處得既守禮又和

睦，所以說“塤篪”室名寄寓的個(gè)人志趣是“禮樂齊家”。

第二問：“塤”和“篪”本是兩種不同的樂器，但合奏時(shí)聲音互補(bǔ)、協(xié)調(diào)共鳴，古人常用它們比喻兄弟和睦。華

氏家族中，兄弟“庭揖畢俯身自東階趨退，足武相蹈不越尺寸”，動(dòng)作整齊劃一，如同樂器合奏般默契；長(zhǎng)少

交談時(shí)“擇辭而發(fā)，懇然不煩”，彼此尊重、言語懇切，沒有沖突爭(zhēng)執(zhí)。這種相處模式就像“塤篪合奏”一樣，

雖各有角色卻能和諧共鳴，體現(xiàn)了家人之間相互配合、和而不同的“和合”追求。因此華氏以“塤篪”為室名，

正是借這兩種樂器的特性，直白地表達(dá)了對(duì)家庭內(nèi)部“和諧統(tǒng)一”的向往，這與中華傳統(tǒng)文化中“家和萬事

興”“以和為貴”的核心理念完全契合——不追求單方面的突出，而是注重整體關(guān)系的平衡與協(xié)調(diào)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（我）沿著浙河向南航行，下船登岸，有一處地方叫漁浦。這里土地肥沃而高爽，池塘、園林、樹木

蔥郁繁茂，魚米豐足，各種貨物匯聚于此，行旅之人也在此聚集。這里像市集卻不顯澆薄，靠近鄉(xiāng)野卻不

粗俗，因此當(dāng)?shù)厝硕嘤崎e自得且愛好文學(xué)。其中尤其以禮讓著稱、受人敬仰的，是華氏家族。我從京城返

回時(shí)，華氏家族的才俊華拱辰，陪著他的父親在河邊等候，迎接我到他家中，安排我在客房住下。（華拱

辰）帶領(lǐng)他的兄弟們，在庭院中行完揖禮后，俯身從東邊的臺(tái)階恭敬退下，腳步整齊絲毫不亂。我慢慢與

他們交談，無論年長(zhǎng)年幼都互相照應(yīng)，言辭謹(jǐn)慎有度，態(tài)度誠懇而不絮叨，條理分明不違背常理，都是品

行優(yōu)良的人士。看到他的居室名為“塤篪”，這是我過去題寫的。拱辰問我何不為此寫一篇記文呢？

【2025·陜西·中考真題】

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

霍去病年十八，為天子侍中。善．騎射，再從大將軍，受詔與壯士，為剽姚校尉，與輕勇騎八百直棄大

軍數(shù)百里赴利。斬首虜二千二十八級(jí)，及相國、當(dāng)戶……再冠．軍，封去病為冠軍侯。去病既侯．三歲，元狩

二年春，以冠軍侯去病為驃騎將軍，將萬騎出隴西，有功。其夏，逾居延至祁連山，捕首虜甚多，益封去

病五千戶。其秋，渾邪王與休屠王等謀欲降漢，李息奏上。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎

將軍將兵往迎之。既渡河，與渾邪王眾相望。渾邪王裨將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾

邪王相見，斬其欲亡．者八千人，十萬之眾咸懷集服。此后河塞庶幾無患。

（節(jié)選自《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》）

8．根據(jù)提示，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

文言語句方法提示解釋

善．騎射，再從大將軍課內(nèi)遷移法：陳康肅公善射（1）

再冠．軍，封去病為冠軍侯成語推斷法：勇冠三軍（2）

去病既侯．三歲語法分析法：去病[既]侯〈三歲〉。（3）

查閱字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丟失。③滅亡，

斬其欲亡．者八千人（4）

消失。④死。

9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全．都．相．同．的一項(xiàng)是（）

A．與．輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利所識(shí)窮乏者得我與．（《魚我所欲也》）

B．以．冠軍侯去病為驃騎將軍不敢出一言以．復(fù)（《送東陽馬生序》）

C．其．夏，逾居延至祁連山其．真無馬邪（《馬說》）

D．十萬之．眾咸懷集服怒而飛，其翼若垂天之．云（《北冥有魚》）

10．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。

11．霍去病年輕有為，屢建戰(zhàn)功。試列舉兩例。

【答案】8．擅長(zhǎng)，善于位居第一做（冠軍）侯逃跑，逃亡9．D10．天子聽

到這個(gè)消息，于是擔(dān)心他們用詐降的手段偷襲邊境，就派驃騎將軍率軍前去接應(yīng)他（李息）。11．[示

例一]霍去病率八百輕騎奔襲數(shù)百里，殺敵二千零二十八人。

[示例二]霍去病阻止了降軍叛逃。

[示例三]霍去病威服十萬匈奴，穩(wěn)定了邊疆。

【導(dǎo)語】這篇文言文節(jié)選展現(xiàn)了霍去病作為西漢名將的卓越軍事才能和果敢決斷。文章通過“善騎射”“斬首

虜”“冠三軍”等典型事例，塑造了一位年輕有為的將領(lǐng)形象。文中“馳入與渾邪王相見”的細(xì)節(jié)描寫尤為精彩，

生動(dòng)刻畫了霍去病臨危不懼的膽識(shí)。全文語言簡(jiǎn)練有力，敘事層次分明，既有宏觀戰(zhàn)局描寫，又有微觀人

物刻畫，體現(xiàn)了《史記》“實(shí)錄”與“文學(xué)性”的完美結(jié)合。

8．本題考查文言實(shí)詞。

（1）根據(jù)課內(nèi)遷移法，“陳康肅公善射”中的“善”意為“擅長(zhǎng)，善于”，因此“善騎射”中的“善”也應(yīng)解釋為“擅

長(zhǎng)，善于”。句意：他擅長(zhǎng)騎馬射箭，兩次隨大將軍衛(wèi)青出征。

（2）成語推斷法中，“勇冠三軍”中的“冠”意為“位居第一”，因此“再冠軍”中的“冠”也應(yīng)解釋為“位居第一”。

句意：兩次作戰(zhàn)，軍功位居第一，漢武帝封霍去病為冠軍侯。。

（3）語法分析法中，“去病既侯三歲”的結(jié)構(gòu)是“去病[既]侯〈三歲〉”，其中“侯”是動(dòng)詞，表示“做（冠軍）

侯”的意思，因此“去病既侯三歲”中的“侯”應(yīng)解釋為“做（冠軍）侯”。句意：霍去病受封冠軍侯三年后。

（4）查閱字典法中，“亡”有四個(gè)義項(xiàng)，但根據(jù)上下文，“斬其欲亡者八千人”中的“亡”應(yīng)解釋為“逃跑，逃亡”，

因?yàn)檫@句話的意思是斬殺了那些想要逃跑的人。

9．本題考查一詞多義。

A.連詞，和/同“歟”，語氣詞；

B.介詞，把/連詞，來；

C.代詞，這/副詞，表示加強(qiáng)詰問語氣；

D.均為結(jié)構(gòu)助詞，“的”；

10．本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語：

聞：聽說、聽到?？郑簱?dān)心。襲：偷襲。乃：于是，就。將兵：率領(lǐng)軍隊(duì)。往：去。迎：接應(yīng)。

11．本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合“與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利。斬首虜二千二十八級(jí)，及相國、當(dāng)戶……”可知，霍去病帶領(lǐng)八百

輕裝勇猛的騎兵，遠(yuǎn)離大軍幾百里去尋找有利時(shí)機(jī)攻打敵人，斬殺和俘獲敵軍二千零二十八人，還包括敵

方相國、當(dāng)戶等重要官員，展現(xiàn)出其年輕有為且作戰(zhàn)勇猛，初露鋒芒便立下赫赫戰(zhàn)功。

結(jié)合“渾邪王裨將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾邪王相見，斬其欲亡者八千人”可知，當(dāng)渾

邪王的副將們看到漢軍后很多人不想投降紛紛逃走時(shí)，霍去病果斷馳入渾邪王軍營，斬殺了那些想要逃跑

的八千人，成功阻止了降軍叛逃，維護(hù)了局勢(shì)穩(wěn)定，體現(xiàn)出他的果敢與決斷力，為后續(xù)順利接收降軍立下

功勞。

結(jié)合“斬其欲亡者八千人，十萬之眾咸懷集服。此后河塞庶幾無患”霍去病斬殺想要逃跑的八千人后，使渾

邪王的十萬部眾全都心悅誠服地歸降，從此黃河以西的邊塞地區(qū)差不多就沒有什么禍患了，他憑借自身威

望和軍事手段威服十萬匈奴，穩(wěn)定了邊疆，為國家的安定作出巨大貢獻(xiàn)。

據(jù)此概括作答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

霍去病十八歲時(shí)，成為漢武帝的侍中。他擅長(zhǎng)騎馬射箭，兩次隨大將軍衛(wèi)青出征，漢武帝下詔令讓他挑選

一些壯士，任命他為剽姚校尉，他帶領(lǐng)八百輕裝勇猛的騎兵，遠(yuǎn)離大軍幾百里，去尋找有利時(shí)機(jī)攻打敵人。

他們斬殺和俘獲敵軍二千零二十八人，其中包括敵方的相國、當(dāng)戶等官員……兩次作戰(zhàn)功冠全軍，漢武帝

封霍去病為冠軍侯。霍去病受封冠軍侯三年后，在元狩二年春天，漢武帝任命冠軍侯霍去病為驃騎將軍，

率領(lǐng)一萬騎兵從隴西出征，立下戰(zhàn)功。這年夏天，霍去病率軍越過居延澤，抵達(dá)祁連山，俘獲和斬殺的敵

人很多，漢武帝又增加五千戶食邑給霍去病。這年秋天，匈奴渾邪王和休屠王等謀劃要投降漢朝，李息將

此事上奏給漢武帝。天子聽到這個(gè)消息，于是擔(dān)心他們用詐降的手段偷襲邊境，就派驃騎將軍率軍前去接

應(yīng)他（李息）?；羧ゲ《蛇^黃河后，與渾邪王的部隊(duì)遙遙相望。渾邪王的副將們看到漢軍后，很多人不想

投降，紛紛逃走。霍去病于是縱馬馳入渾邪王的軍營，與渾邪王相見，斬殺了那些想要逃跑的八千人，渾

邪王的十萬部眾全都心悅誠服地歸降。從此以后，黃河以西的邊塞地區(qū)差不多就沒有什么禍患了。

【2025·四川德陽·中考真題】

閱讀下面的文本，完成小題。

洪渥傳（北宋·曾鞏）

洪渥，撫州臨川人。為人和平。與人游，初不甚歡，久而有味。家貧，以進(jìn)士從鄉(xiāng)舉，有能賦名。初

進(jìn)于有司，輒連黜；久之，乃得官。官不自馳騁，又久不進(jìn)，卒監(jiān)黃州麻城之茶場(chǎng)以死。死不能歸葬，

①②

亦不能返其孥。渥鄉(xiāng)中人聞渥死，無賢愚皆恨失之。

③

予少與渥相識(shí)，而不深知其為人。渥死乃聞?dòng)行帜昶呤噤椎霉贂r(shí)兄已老不可與俱行。渥至官，量口

用俸④，掇其余以歸，買田百畝居其兄，復(fù)去而之官，則心安焉。渥既死，兄無子，數(shù)使人至麻城撫其孥，

欲返之而居以其田，未果。其孥蓋弱，力不能自致，其兄益已老矣，無可奈何，則念輒悲之。渥兄弟如此

無愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈，其與人真有恩者也。

予觀古今豪杰士傳，論人行義，不列于史者，往往務(wù)摭奇以動(dòng)俗；亦或事高而不可為繼；或伸一人

⑤

之善而誣天下以不及，雖歸之輔教警世，然考之《中庸》或過矣。如渥之所存，蓋人之所易到，故載之云。

（選自《中國古代十大散文家精品全集·曾鞏》，有刪改）

注釋：①黜：貶退。②馳騁：這里指奔走、鉆營。③孥：nú，幼兒。④俸：俸祿。⑤摭：zhí，摘取。

12．文中畫橫線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置涂黑。

渥死[A]乃聞?dòng)衃B]兄年七十[C]余[D]渥得官時(shí)兄已老[E]不可與[F]俱行。

13．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．以．進(jìn)士從鄉(xiāng)舉皆以．美于徐公

B．欲返之．而居以其田予獨(dú)愛蓮之．出淤泥而不染

C．?dāng)?shù)．使人至麻城撫其孥扶蘇以數(shù)．諫故，上使外將兵

D．予觀．古今豪杰士傳此則岳陽樓之大觀．也

14．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一段主要概述洪渥的生平事跡，他謙和平易，有才名，做官不善鉆營，最終在任上去世。

B．第二段重點(diǎn)寫了洪渥做官時(shí)省吃儉用，買田給兄長(zhǎng)。洪渥死后，兄長(zhǎng)接回了他的幼兒親自照料。

C．尾段作者先評(píng)論古今豪杰士傳，再道明自己作此文的目的：像洪渥這類境界大概是平常人容易達(dá)到

的。

D．在這一篇人物小傳中，作者沒有將洪渥為官政績(jī)作為重點(diǎn)，而較為詳細(xì)地表現(xiàn)了他與兄長(zhǎng)的手足情

深。

15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）予少與渥相識(shí)，而不深知其為人。

（2）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）

【答案】12．ADE13．C14．B15．（1）我年輕時(shí)與洪渥彼此認(rèn)識(shí)，但不是非常了解他的為人。

（2）漁人對(duì)此感到非常驚異，又（繼續(xù)）往前走，想要走到這片桃林的盡頭。

【導(dǎo)語】本文為洪渥小傳，以平實(shí)筆墨勾勒其形象：為人平和，才名顯著卻仕途不順，省俸買田孝兄，急

人所難。曾鞏借其事跡，批史傳“摭奇”之風(fēng)，贊洪渥善行“人所易到”，于細(xì)微處見人性光輝，文風(fēng)質(zhì)樸，情

感真切，具現(xiàn)實(shí)教化意義。

12．本題考查文言斷句。

句意：洪渥死后，才聽說他有個(gè)哥哥，年紀(jì)七十多歲，洪渥得到官職時(shí)，哥哥已很年老，不能和他一起赴

任。“渥死”表時(shí)間，后停頓；“乃聞?dòng)行帜昶呤唷本湟馔暾?，“年七十余”修飾“兄”。“渥得官時(shí)”表時(shí)間，“兄

已老”是狀態(tài)，“不可與俱行”是結(jié)果，按事件發(fā)展和邏輯關(guān)系斷句。

故斷句：渥死/乃聞?dòng)行帜昶呤?渥得官時(shí)兄已老/不可與俱行。

故選ADE。

13．本題考查一詞多義。

A.以：介詞，憑借/動(dòng)詞，認(rèn)為；

B.之：代詞，代指洪渥的妻兒/助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性；

C.數(shù)：都是副詞，多次、屢次；

D.觀：動(dòng)詞，閱讀，觀看/名詞，景象；

故選C。

14．本題考查內(nèi)容理解辨析。

B.有誤，結(jié)合“欲返之而居以其田，未果。其孥蓋弱，力不能自致，其兄益已老矣，無可奈何”可知，洪渥死

后，其兄多次想接回他的妻兒，卻因“孥弱”“兄老”未能實(shí)現(xiàn)，并非“接回了他的幼兒親自照料”。由此可知，

“兄長(zhǎng)接回了他的幼兒”表述有誤；

故選B。

15．本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）予：我；少：年輕時(shí)；深知：深刻了解。

（2）異：對(duì)……感到驚異；窮：盡，這里指走到盡頭。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

洪渥，是撫州臨川人。他為人性情平和。和人交往，起初不覺得多么歡暢，交往久了就覺得很有意味。他

家境貧寒，憑借進(jìn)士的身份參加鄉(xiāng)舉，有擅長(zhǎng)作賦的才名。初次向官府推薦（應(yīng)試），就接連被黜退；過

了很久，才得到一官半職。他在官場(chǎng)不鉆營奔走，又很久得不到升遷，最終在黃州麻城的茶場(chǎng)監(jiān)任上去世。

死后不能歸葬故鄉(xiāng)，也不能讓他的妻兒返回故鄉(xiāng)。洪渥的鄉(xiāng)里人聽說他死了，無論賢能的還是愚笨的人，

都為失去他而遺憾。

我年輕時(shí)和洪渥相識(shí)，但不很了解他的為人。洪渥死后，才聽說他有個(gè)哥哥，年紀(jì)七十多歲，洪渥得到官

職時(shí)，哥哥已很年老，不能和他一起赴任。洪渥到任后，衡量人口使用俸祿，抽取多余的錢回家，買了百

畝田地讓他哥哥居住，然后又離開家鄉(xiāng)去做官，這才覺得心安。洪渥死后，他哥哥沒有兒子，多次派人到

麻城安撫他的妻兒，想讓他們返回故鄉(xiāng)，把田地給他們居住，卻沒有成功。他的妻兒大概也很柔弱，沒有

能力自己回去，他的哥哥也更加年老了，對(duì)此無可奈何，一想起洪渥就感到悲傷。洪渥兄弟能做到這樣，

已經(jīng)無愧于心了。洪渥平時(shí)看起來好像不能勝任事情，等到去幫別人解決急難時(shí)，從早到晚一點(diǎn)也不懈怠，

他對(duì)待別人真是有恩的啊。

我看古今豪杰之士的傳記，論述人們的品行道義，那些沒有被列入史冊(cè)的人，往往致力于摘取奇聞異事來

使世俗震動(dòng)；有的事跡崇高卻不可延續(xù)；有的宣揚(yáng)一人的善行卻用天下人都不及來欺騙（世人），雖然他

們歸結(jié)為輔助教化、警示世人，然而用《中庸》來考察，或許就過頭了。像洪渥所存有的品行，大概是人

們?nèi)菀走_(dá)到的，所以把他記載下來。

【2025·江西·中考真題】

閱讀下面兩段文字，完成下面小題。

①．

歐陽文忠常愛．林逋詩“草泥行郭索，云木叫鉤辀”之句，文忠以謂語新而屬對(duì)新切。鉤辀，鷓鴣聲也，

李群玉詩云：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔聲?！惫鳎沸忻惨?。揚(yáng)雄《太玄》曰：“蟹之郭索，用

②

心躁也。”

古人詩有“風(fēng)定花猶落”之句，以謂無人能對(duì)，王荊公以對(duì)“鳥鳴山更幽”。“鳥鳴山更幽”本宋王籍詩，

③

元對(duì)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句只是一意；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”則上句乃靜中有動(dòng)，下句

④

動(dòng)中有靜。荊公始為集句詩，多者至．百韻，皆集合前人之句語意對(duì)偶，往往親切過．于本詩。后人稍稍有效

而為者。

（均選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）

【注】①林逋：北宋詩人。②格磔（gēzhé）：鳥鳴聲。③王籍：應(yīng)為南朝梁詩人。④元：原來。

16．文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請(qǐng)用“|”標(biāo)示。

皆集合前人之句語意對(duì)偶

17．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）愛()（2）至()（3）過()

18．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）郭索，蟹行貌也。（2）后人稍稍有效而為者。

19．關(guān)于對(duì)仗，歐陽修認(rèn)為應(yīng)“語新而屬對(duì)新切”，沈括強(qiáng)調(diào)不能“上下句只是一意”。你認(rèn)為填入下面橫線上

的句子，既符合對(duì)仗要求，又符合歐陽修和沈括觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

雨中山果落，______

A．風(fēng)際田瓜熟B．燈下草蟲鳴C．田間飄稻香D．鄉(xiāng)間雞犬聞

【答案】16．皆集合前人之句|語意對(duì)偶17．喜愛達(dá)到超過18．（1）郭索，是螃

蟹爬行的樣子。

（2）后來的人逐漸有效仿并創(chuàng)作（集句詩）的。19．B

【導(dǎo)語】這篇選文通過兩則詩話展現(xiàn)了宋代文人對(duì)詩歌藝術(shù)的精妙見解。首段以歐陽修評(píng)林逋詩為例，強(qiáng)

調(diào)詩歌語言需“語新而屬對(duì)新切”，注重意象的獨(dú)創(chuàng)性與對(duì)仗的工巧；次段借王安石集句之事，提出對(duì)仗應(yīng)避

免“一意”重復(fù)，追求動(dòng)靜相生的藝術(shù)辯證。兩則筆記共同體現(xiàn)了宋人詩學(xué)中“工巧”與“意趣”并重的審美追求，

既有對(duì)前人詩句的精細(xì)品鑒，又包含對(duì)詩歌創(chuàng)作的深刻思考，展現(xiàn)了宋代詩話以小見大的批評(píng)特色。

16．本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)

語之間應(yīng)該有停頓。句意：都是集合前人的詩句，這些詩句的語意、對(duì)偶方面。可知，“集合”的賓語是“前

人之句”，應(yīng)斷開；連夜“語意對(duì)偶”是下一句“往往親切過于本詩”的主語；故斷為：皆集合前人之句|語意對(duì)

偶。

17．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：歐陽文忠非常喜愛林逋的“草泥行郭索，云木叫鉤辀”這兩句詩。愛：喜愛；

（2）句意：篇幅長(zhǎng)的達(dá)到百韻。至：達(dá)到。

（3）句意：常常比原詩還要貼切。過：超過。

18．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

（1）行：橫行；貌：形態(tài)、樣子；“……也”是判斷句式。

（2）稍稍：漸漸；效：效仿。

19．本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合“歐陽文忠常愛林逋詩‘草泥行郭索，云木叫鉤辀’之句，文忠以謂語新而屬對(duì)新切”，可知：歐陽修認(rèn)為

林逋的詩句“草泥行郭索，云木叫鉤辀”表意新穎，對(duì)仗工整。由此可見歐陽修的“語新而屬對(duì)新切”要求對(duì)仗

工整新穎，用詞貼切；

結(jié)合“‘風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽’則上句乃靜中有動(dòng)，下句動(dòng)中有靜”，可知：在沈括認(rèn)為“風(fēng)定花猶落，鳥

鳴山更幽”上下句采用兩種手法，一種是靜中有動(dòng)，另一種是動(dòng)中有靜。由此可見，沈括強(qiáng)調(diào)不能“上下句只

是一意”指的是上下句需動(dòng)靜結(jié)合，避免意思重復(fù)。

A.“雨中山果落”與“風(fēng)際田瓜熟”同寫植物成熟，意思重復(fù)（“一意”），不符合要求；

B.“雨中山果落”與“燈下草蟲鳴”，上句“山果落”屬于視覺靜景，下句“草蟲鳴”屬于聽覺動(dòng)景，這兩句詩歌運(yùn)

用動(dòng)靜結(jié)合；“雨中”對(duì)“燈下”，“山果落”對(duì)“草蟲鳴”，對(duì)仗工整新穎，用詞貼切；符合要求；

C.“雨中山果落”與“田間飄稻香”，“山果落”與“飄稻香”不對(duì)仗，不符合要求；

D.“雨中山果落”與“鄉(xiāng)間雞犬聞”，“鄉(xiāng)間”與“雨中”不對(duì)仗，“雞犬聞”雖然運(yùn)用聽覺描寫，但意境直白，缺乏

新穎性，不符合要求；

故選B。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

歐陽文忠非常喜愛林逋的“草泥行郭索，云木叫鉤辀”這兩句詩，文忠認(rèn)為這兩句詩語言新穎，對(duì)仗新穎且貼

切。鉤辀是鷓鴣的啼鳴聲，唐代李群玉在詩中寫道：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔聲。”郭索，是螃蟹爬

行的樣子。揚(yáng)雄的《太玄經(jīng)》中說：“蟹之郭索，用心躁也?！?/p>

古人曾有“風(fēng)定花猶落”的詩句，認(rèn)為無人能對(duì)出合適的下句。王荊公對(duì)出“鳥鳴山更幽”。其實(shí)“鳥鳴山更幽”

本是南朝梁代王籍的詩句，原詩是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句表達(dá)同一意境；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴

山更幽”則是上句體現(xiàn)出在靜態(tài)中蘊(yùn)含著動(dòng)態(tài)，下句則是在動(dòng)態(tài)中蘊(yùn)含著靜態(tài)。王安石最早創(chuàng)作集句詩，篇

幅長(zhǎng)的達(dá)到百韻，都是集合前人的詩句，這些詩句的語意、對(duì)偶方面常常比原詩還要貼切。后來漸漸有人

仿效他進(jìn)行創(chuàng)作。

【2025·山東·中考真題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《濂溪詩》序

【宋】黃庭堅(jiān)

舂陵周茂叔，人品甚高、胸中灑落，如光風(fēng)霽月，好讀書，雅意林壑。其為小吏在江湖郡縣蓋十五年

①②．③．

所至輒可傳。任司理參軍，轉(zhuǎn)運(yùn)司以權(quán)．利．變具獄，茂叔爭(zhēng)之不能得，投告身欲去，使者斂手聽之。趙公

④．

閱道，號(hào)稱好賢。人有惡茂叔者，趙公以使者臨．之甚威，茂叔處之超然．。其后乃悟曰：“周茂叔，天下士

也?！彼]之手朔、論之于士大夫，終其身。其為使者，進(jìn)退官吏，得罪者自以為不冤，中歲乞身，老手湓

⑤

城。有水發(fā)源于蓮花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平生所安樂，媲水而成，名曰濂溪。與之

游者曰：“溪名未足以對(duì)茂叔之美。”

茂叔諱敦頤。二子壽、燾，皆好學(xué)承家，求予作《濂溪詩》。茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在

丘壑。故余詩詞不及世故，猶仿佛其音塵。

（選自《周敦頤集》，有刪改）

[注]①司理參軍：與下文“轉(zhuǎn)運(yùn)司”“使者”皆為官職名。②具獄：已判定的案件。③告身：授官的文憑。④趙

公閱道：即趙抃，字閱道。⑤乞身：請(qǐng)求辭職。

20．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的理解，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．好，喜愛，愛好，與《〈論語〉十二章》“知之者不如好之者”的“好”，意思相同。

B．權(quán)利，與陶淵明《桃花源記》“率妻子邑人來此絕境”的“妻子”，同屬古今異義現(xiàn)象。

C．臨，居高面下，與諸葛亮《出師表》中“故臨崩寄臣以大事也”的“臨”，意思相同。

D．然，……的樣子，與蘇軾《記承天寺夜游》中“欣然起行”的“然”，意思相同。

21．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．周敦頤擔(dān)任司理參軍，堅(jiān)決反對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)司改判已審結(jié)的案件，寧愿辭官也不妥協(xié)。

B．周敦頤深受趙公賞識(shí)，好賢的趙公嚴(yán)厲地批評(píng)詆毀周敦頤的人，讓他最終醒悟。

C．周敦頤晚年居住在濂溪邊，與其交往的人認(rèn)為溪名不足以匹配他的美好品行

D．《濂溪詩》是黃庭堅(jiān)應(yīng)周敦頤兒子的請(qǐng)求而作，這篇序文交代了詩的創(chuàng)作緣由。

22．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。

其為A小吏B在江湖C郡縣D蓋E十五年F所至輒G可傳

23．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在丘壑。

24．黃庭堅(jiān)稱贊周敦頤“人品甚高，胸中灑落，如光風(fēng)霽月”。本文展現(xiàn)了周敦頤哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)用三個(gè)

詞語來概括。

【答案】20．C21．B22．BDF23．周敦頤雖然做官三十年，但他一生的志向，始終在于歸隱

山水。24．周敦頤是個(gè)剛正不阿，從容淡定，淡泊明志的人。

【導(dǎo)語】這篇《濂溪詩》序展現(xiàn)了黃庭堅(jiān)對(duì)周敦頤的崇高評(píng)價(jià)。文章以“光風(fēng)霽月”喻其品格，突出其超然物

外的精神境界。通過仕途中的剛正不阿、面對(duì)權(quán)貴的從容淡定、晚年歸隱的淡泊明志三個(gè)典型事例，塑造

了一個(gè)兼具儒家操守與道家情懷的士大夫形象。黃庭堅(jiān)的筆法簡(jiǎn)練含蓄，既寫實(shí)又寫意，在敘事中滲透著

對(duì)友人高潔品格的欽慕。文中對(duì)“丘壑之志”的強(qiáng)調(diào)，折射出宋代文人普遍追求的精神歸宿。

20．本題考查一詞多義。

C.“趙公以使者臨之甚威”的意思是“趙公派使者嚴(yán)厲對(duì)待他”，其中“臨”意為“面對(duì)、對(duì)待”，而《出師表》“臨

崩寄臣以大事”的句意是“臨終把國家大事托付給我”，其中“臨”指“臨終”，二者意思不同。

故選C。

21．本題考查理解文章內(nèi)容。

B.結(jié)合“趙公以使者臨之甚威，茂叔處之超然。其后乃悟曰：‘周茂叔，天下士也?！]之手朔”，可知：指趙

公起初聽信讒言，派使者嚴(yán)厲對(duì)待周敦頤，但周敦頤超然處之；后趙公醒悟并薦舉他。選項(xiàng)曲解為“趙公嚴(yán)

厲批評(píng)詆毀者”，與文意不符。

故選B。

22．本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)

語之間應(yīng)該有停頓。句意：在擔(dān)任地方小吏期間，輾轉(zhuǎn)江湖郡縣十五年，所到之處都留下美名。可知，“其

為小吏”為主語，應(yīng)斷開；“在江湖郡縣”指的是他在地方做官，應(yīng)斷開；“蓋十五年”這是他做地方官的時(shí)間，

應(yīng)斷開；“所至輒可傳”表現(xiàn)周茂叔深得人們愛戴；故斷為：其為小吏/在江湖郡縣/蓋十五年/所至輒可傳；

故選BDF。

23．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。

我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏

通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

仕宦：做官；志：志向；丘壑：本義為山陵溪谷，此處喻指隱逸山林的生活；

24．本題考查理解人物形象。

結(jié)合第一段“任司理參軍，轉(zhuǎn)運(yùn)司以權(quán)利變具獄，茂叔爭(zhēng)之不能得，投告身欲去，使者斂手聽之”，可知：轉(zhuǎn)

運(yùn)司濫用職權(quán)，篡改案件時(shí)，他據(jù)理力爭(zhēng)，寧可辭官也不妥協(xié)。這體現(xiàn)他剛正不阿。

結(jié)合第一段“人有惡茂叔者，趙公以使者臨之甚威，茂叔處之超然”，可知：他被人詆毀，在面對(duì)趙公使者的

威嚴(yán)壓迫時(shí)，他淡然處之，從容不迫；這體現(xiàn)他超然豁達(dá)。

結(jié)合第一段“好讀書，雅意林壑”“老手湓城。有水發(fā)源于蓮花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平

生所安樂”，第二段“而平生之志，終在丘壑”，可知：周敦頤喜歡讀書，熱愛山水，他老年時(shí)將房子建在蓮

花峰山下，每日寄情山水。這體現(xiàn)他淡泊名利，寄情山水。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

舂陵人周茂叔，品格高尚，胸襟灑脫如光風(fēng)霽月般清明。他酷愛讀書，志趣高雅，向往山林幽壑的自然之

美。在擔(dān)任地方小吏期間，輾轉(zhuǎn)江湖郡縣十五年，所到之處都留下美名。任司理參軍時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)司濫用職權(quán)

改判案件，周茂叔力爭(zhēng)無果后憤然交還官印打算辭職，轉(zhuǎn)運(yùn)使這才收斂態(tài)度聽從了他的請(qǐng)求。趙閱道公以

喜好賢才聞名。當(dāng)時(shí)有人誹謗周茂叔，趙公派使者嚴(yán)厲對(duì)待他，但周茂叔處之泰然。后來趙閱道醒悟道：“周

茂叔真是天下奇士！”于是親自推薦周茂叔到北方任職，并在士大夫中大力推崇。茂叔擔(dān)任使者期間，升降

官吏公正嚴(yán)明，被處罰的人也自認(rèn)無冤。他中年時(shí)請(qǐng)求辭官退休，晚年定居在湓城終老。直至周茂叔終老。

他晚年辭官歸隱，在湓城蓮花峰下筑廬，此處有溪水從峰下流出匯入湓江。周茂叔在此營造居所，將畢生

所求的安樂與自然山水相映成趣，將溪水命名為“濂溪”。同游者感嘆：“溪水之名不足以匹配先生之美德?！?/p>

周茂叔諱名敦頤，有兩個(gè)兒子周壽、周燾，皆繼承家學(xué)。他們請(qǐng)求我創(chuàng)作《濂溪詩》。周敦頤雖然做官三

十年，但他一生的志向，始終在于歸隱山水。所以我的詩詞沒有涉及世俗的紛擾，仍然隱約地傳達(dá)了他的

精神風(fēng)貌。

【2025·四川達(dá)州·中考真題】

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

①王平字子均，巴西宕渠人也。本養(yǎng)外家何氏。后復(fù)姓王。從曹公征漢中，因降先主，拜牙門將、裨

將軍。

②建興六年，屬．參軍馬謖先鋒。謖舍水上山舉措煩擾平連規(guī)諫謖謖不能用大敗于街亭。眾盡星散，惟

平所領(lǐng)千人鳴鼓自持，魏將張郃疑其伏兵，不往逼也。于是平徐徐收合諸營遺迸①，率將士而還。丞相亮既

誅馬謖及將軍張休、李盛，奪將軍黃襲等兵。平特見崇顯，加拜參軍，統(tǒng)五部兼當(dāng)營事，進(jìn)位討寇將軍，

封亭侯。

③九年，亮圍祁山，平別守南圍。魏大將軍司馬宣王攻亮，張郃攻平，平堅(jiān)守不動(dòng)，郃不能克．。十二

年，亮卒于武功，軍退還。魏延作亂，一戰(zhàn)而敗，平之功也。遷．后典軍、安漢將軍，副車騎將軍吳壹住漢

中，又領(lǐng)漢中太守。十五年，進(jìn)封安漢侯，代壹督漢中。

④平生長(zhǎng)戎旅，手不能書．，其所識(shí)不過十字，而口授作書，皆有意理。使人讀史、漢諸紀(jì)傳，聽之，

備知其大義，往往論說不失其指。遵履法度，言不戲謔，從朝到夕，端坐徹日，?②無武將之體，然性狹侵

疑，為人自輕，以此為損焉。十一年卒，子訓(xùn)嗣。

（選自《三國志·蜀書》，有刪減）

【注釋】①遺迸：因戰(zhàn)敗而奔散的殘兵。②?：通“婳”，斯文，文靜。

25．下列句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)（）

A．屬．參軍馬謖先鋒“屬”通過查字典有“連接、囑托、隸屬”等含義，判定選擇為“隸屬”。

B．郃不能克．“克”借助成語“克敵制勝”聯(lián)想，推測(cè)為“攻克，勝利”。

C．遷．后典軍“遷”通過結(jié)合上下文語境思考分析，推測(cè)為“降職貶官”。

D．手不能書．“書”通過查字典有“書信、文書、寫”等含義，判定選擇為“寫”。

26．下列對(duì)文中畫波浪線的句子斷句正．確．的一項(xiàng)（）

A．謖舍水/上山舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能/用大敗于街亭。

B．謖舍水上山/舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能用/大敗于街亭。

C．謖舍水上山/舉措煩擾平/連規(guī)諫謖/謖不能用/大敗于街亭。

D．謖舍水/上山舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能/用大敗于街亭。

27．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)（）

A．王平曾是曹操的手下，后投降先主劉備，在街亭戰(zhàn)役中，曾勸諫過馬謖。

B．王平為人忠勇，他戰(zhàn)中堅(jiān)守陣地不退，戰(zhàn)后受到了推崇表彰，加拜參軍。

C．王平識(shí)字不過十字，理解力弱，喜歡聽人讀《史記》《漢書》。

D．王平不足之處是性情狹隘多疑，不夠自信，總擔(dān)心被別人看輕。

28．翻譯文中畫橫線的句子。

遵履法度，言不戲謔，從朝到夕，端坐徹日。

【翻譯助力】

謔：開玩笑，嘲弄。

【答案】25．C26．B27．C28．（王平）遵守履行法度，說話不隨便開玩笑，從早到晚，整

日端正地坐著。

【導(dǎo)語】這篇《三國志·王平傳》選段展現(xiàn)了蜀漢將領(lǐng)王平的多面形象。文本通過四個(gè)典型事件（降劉、街

亭之戰(zhàn)、守南圍、晚年治學(xué)）勾勒出其軍事才能與性格特質(zhì)。文言筆法簡(jiǎn)練，善用對(duì)比，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)。

人物塑造立體，既突出其“遵履法度”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，也不諱言“性狹侵疑”的缺陷，整體呈現(xiàn)了歷史人物評(píng)價(jià)的

辯證視角。

25．本題考查理解文言實(shí)詞的含義。

C.在古代漢語中，“遷”通常表示官職的變動(dòng)，可以是升職，也可以是平調(diào)，很少直接表示降職貶官。再結(jié)合

前后文“魏延作亂，一戰(zhàn)而敗，平之功也。遷后典軍、安漢將軍”可知，“遷”在此處為升職，指王平因平定魏

延之亂有功，升任為“后典軍”。選項(xiàng)“降職貶官”解釋有誤。

故選C。

26．本題考查文言文斷句。

句意：馬謖舍棄水源登上山地，指揮舉措混亂煩雜，王平多次規(guī)勸馬謖，馬謖不采納，最終在街亭大敗。

“謖舍水上山”中“謖”是主語，“舍水上山”是謂語部分，描述了馬謖的軍事行動(dòng)，語義完整，其后應(yīng)斷開；舉

措煩擾”進(jìn)一步說明馬謖行動(dòng)的混亂狀態(tài)，其后也應(yīng)斷開；“平連規(guī)諫謖”中“平”是主語，“連規(guī)諫”是謂語，“謖”

是賓語，表示王平接連規(guī)勸馬謖，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)斷開；“謖不能用”說明馬謖不聽從王平的規(guī)勸，其后

應(yīng)斷開；“大敗于街亭”表示最終的結(jié)果，即馬謖在街亭大敗。

據(jù)此可斷句為：謖舍水上山/舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能用/大敗于街亭。

故選B。

27．本題考查理解分析文章內(nèi)容。

C.根據(jù)文章第④段“平生長(zhǎng)戎旅，手不能書……使人讀史、漢諸紀(jì)傳，聽之，備知其大義，往往論說不失其

指”可知，王平雖然識(shí)字不多，但他聽完《史記》《漢書》后能夠完全了解其中的大意，并且常常談?wù)摻庹f，

不偏離主旨。這說明他有著很強(qiáng)的領(lǐng)悟和表達(dá)能力，能準(zhǔn)確把握典籍精髓，選項(xiàng)所述“理解力弱”有誤。

故選C。

28．本題考查文言文翻譯。

文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊

句式等情況。注意重點(diǎn)詞的解釋：

遵履，遵守履行；言，說話；端坐，端正地坐著；徹日，一整天。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

王平字子均，是巴西宕渠人。他原本被外家何氏收養(yǎng)。后來恢復(fù)王姓。他跟隨曹操征討漢中，接著投

降了先主劉備，被任命為牙門將、裨將軍。

建興六年，（王平）隸屬參軍馬謖擔(dān)任先鋒。馬謖舍棄水源登上山地，指揮舉措混亂煩雜，王平多次

規(guī)勸馬謖，馬謖不采納，最終在街亭大敗。士兵們?nèi)紳⑸ⅲ挥型跗剿暑I(lǐng)的一千人擂鼓堅(jiān)守，魏將張

郃懷疑（他們）有伏兵，不敢逼近。于是王平慢慢收攏各營潰散的士兵，率領(lǐng)將士返回。丞相諸葛亮已經(jīng)

誅殺了馬謖以及將軍張休、李盛，奪去了將軍黃襲等人的兵權(quán)。王平特別受到顯揚(yáng)重用，被加封為參軍，

統(tǒng)領(lǐng)五部兵馬并且兼管營中事務(wù)，進(jìn)位討寇將軍，封為亭侯。

建興九年，諸葛亮圍攻祁山，王平單獨(dú)守衛(wèi)南圍。魏大將軍司馬懿攻打諸葛亮，張郃攻打王平，王平

堅(jiān)守不動(dòng)，張郃無法攻克。建興十二年，諸葛亮在武功去世，軍隊(duì)撤退返回。魏延作亂，（王平）一戰(zhàn)就

將其擊敗，這是王平的功勞。（王平）升任后典軍、安漢將軍，輔助車騎將軍吳壹駐守漢中，又兼任漢中

太守。建興十五年，（王平）進(jìn)封為安漢侯，代替吳壹督領(lǐng)漢中。

王平生長(zhǎng)在軍隊(duì)中，手不能書寫，認(rèn)識(shí)的字不過十個(gè)，但他口授作書，都很有道理。他讓人讀《史記》

《漢書》等紀(jì)傳給他聽，能夠完全了解其中的大意，常常談?wù)摻庹f，不偏離主旨。他遵守履行法度，說話

不隨便開玩笑，從早到晚，整日端正地坐著，完全沒有武將那種粗獷放縱的樣子，然而他性情狹隘多疑，

為人輕視自己，這成為他的不足之處。（王平）延熙十一年去世，他的兒子王訓(xùn)繼承爵位。

【2025·四川眉山·中考真題】

閱讀下面一篇文言文，完成小題。

虞允文，字彬甫，隆州仁壽人。六歲誦《九經(jīng)》，七歲能屬文。丁母憂，哀毀骨立。念父之鰥且疾，

①

不忍離左右。父死，始登進(jìn)士第。秦檜當(dāng)．國，蜀士多屏棄，檜死，中書舍人趙逵首薦允文。召對(duì)，謂人君

必畏天，必安民。上嘉納之。

十一月壬申，金主率大軍臨．采石。丙子，允文至采石，立招諸將，勉以忠義?；蛟唬骸肮苊麕?，

②

不受命督戰(zhàn)，他人壞之，公任其咎乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾將安避？”時(shí)敵兵實(shí)四十萬，宋軍才

③

一萬八千。允文乃分戈船為五，備不測(cè)。部分甫畢，敵已大呼，亮麾數(shù)百艘絕江而來。中流官軍以海鰍船

沖敵舟皆平沉敵半死半戰(zhàn)日暮未退。允文入陣中，士殊死戰(zhàn)。會(huì)有潰軍自光州至，敵疑援兵至，始遁。又

命勁弓尾擊追射，大敗之。以捷聞，犒將士，謂曰：“敵今敗，明必復(fù)來。”丁丑，果至，復(fù)大戰(zhàn)。焚其舟三

百，始遁去，再．以捷聞。

允文多薦知名士，有所見聞即記之，凡所舉．，上皆收用。御史蕭之敏劾允文，太上曰：“采石之功，

之敏在何許？毋聽其去?！鄙蠟槌鲋?，允文言之敏端方，請(qǐng)召歸以辟言路。淳熙元年薨，賜謚忠肅。

（節(jié)選自《宋史·虞允文傳》）

【注】①隆州仁壽：今四川省眉山市仁壽縣。②金主：金朝皇帝完顏亮。③咎：罪過。

29．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

中流官軍A以海鰍船B沖敵C舟皆平D沉E敵半死F半戰(zhàn)G日暮未退。

30．下面對(duì)句中加點(diǎn)詞意義的理解與推斷，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．查字典，“當(dāng)”有“終當(dāng)”“掌管”等義項(xiàng)，“秦檜當(dāng)．國”中“當(dāng)”應(yīng)選擇“掌管”。

B．由課文“東臨碣石”可以推知“金主率大軍臨．采石”中“臨”的意義為“到達(dá)”。

C．根據(jù)前文中“以捷聞”，可以推知“再．以捷聞”中“再”字的意義為“兩次”。

D．聯(lián)系成語“選賢舉能”，可以推知“凡所舉．”中“舉”字的意義為“舉薦”。

31．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．虞允文聰穎好學(xué)，事親至孝。母親去世時(shí)哀傷不已，一直隨侍父親，等到父親去世后參加科考，中

進(jìn)士第。

B．秦檜獨(dú)攬朝政大權(quán)時(shí)，蜀地的人才受到排擠打壓，秦檜死后，虞允文經(jīng)人推薦被皇帝召見，受到贊

美賞識(shí)。

C．虞允文有勇有謀，采石大戰(zhàn)中用謀略排兵布陣，作戰(zhàn)時(shí)身先士卒，帶領(lǐng)軍隊(duì)殊死一戰(zhàn)，以少勝多擊

敗敵軍。

D．虞允文為人寬厚，顧全大局。蕭之敏因彈劾他而被貶，他請(qǐng)求皇帝將蕭之敏召回，以回避朝中大臣

的議論。

32．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）謂人君必畏天，必安民。

（2）危及社稷，吾將安避？

【答案】29．CEG30．C31．D32．（1）（虞允文）說一國之君必須敬畏上天，必須安撫百姓。

（2）國家面臨危險(xiǎn)，我又將逃避到哪里去？

【導(dǎo)語】這篇文言文節(jié)選生動(dòng)展現(xiàn)了南宋名臣虞允文的形象。文章以三個(gè)層次勾勒其生平：先述其早慧孝

親的成長(zhǎng)經(jīng)歷，再重點(diǎn)描寫采石之戰(zhàn)中臨危受命、以少勝多的軍事才能，最后表現(xiàn)其舉賢任能的政治胸襟。

作者善用細(xì)節(jié)描寫（如“哀毀骨立”）和語言描寫（“危及社稷”句），通過對(duì)比手法（40萬對(duì)1.8萬）突出人

物膽識(shí)。全文敘事簡(jiǎn)潔有力，人物形象立體豐滿，體現(xiàn)了史傳文學(xué)“其文直，其事核”的特點(diǎn)。

29．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。

句意：宋軍主力艦隊(duì)在江心駕駛海鰍船沖擊敵船，金兵船只全被撞沉。敵軍傷亡過半?yún)s仍在頑抗，雙方鏖

戰(zhàn)至日暮，金軍攻勢(shì)仍未減退。

“中流官軍以海鰍船沖敵”寫宋軍的攻勢(shì)，“舟皆平沉”寫敵軍的戰(zhàn)船，“敵半死半戰(zhàn)”寫敵軍的傷亡情況，“日

暮未退”寫戰(zhàn)斗的結(jié)果。

故斷為：中流官軍以海鰍船沖敵/舟皆平沉/敵半死半戰(zhàn)/日暮未退。

故在CEG處斷開。

30．本題考查文章詞語。

C.根據(jù)前文中“以捷聞”，可以推知“再以捷聞”中“再”字的意義為“再次”，不是“兩次”。

故選C。

31．本題考查文章內(nèi)容理解與分析。

D.結(jié)合第三段“允文言之敏端方，請(qǐng)召歸以辟言路”可知，虞允文稱贊蕭之敏直，建議召回他以廣開言路，并

非為回避朝中大臣的議論。

故選D。

32．本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。

（1）重點(diǎn)詞：謂，說；人君，一國之君；安，安撫。

（2）重點(diǎn)詞：社稷，國家；安，哪里；“吾將安避”是賓語前置句，應(yīng)翻譯為：我又將逃避到哪里去。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

虞允文字彬甫，隆州仁壽人。六歲能誦讀《九經(jīng)》，七歲能寫文章。安葬母親后，他整日在母親墓旁

哭泣?？紤]到父親一人鰥居且身體有病，他不忍心離開父親半步。父親逝世后，他才考中進(jìn)士。秦檜主政

時(shí)期，蜀地士人多遭排擠罷黜。秦檜死后，中書舍人趙逵率先舉薦虞允文。皇帝召見虞允文問對(duì)時(shí)，他提

出“君主必須敬畏天道，必須安定百姓”?；实蹖?duì)此深表贊賞并采納了他的建議。

十一月壬申日，金朝皇帝完顏亮率大軍到達(dá)采石附近。丙子日，虞允文到達(dá)采石，立即招來諸將，勉

勵(lì)他們?yōu)閲M忠盡義。有人問：“你是受命前來犒勞部隊(duì)的，并沒有受命督戰(zhàn)，如有人告發(fā)你，你難道會(huì)任

憑他們責(zé)難嗎？”虞允文斥責(zé)他說：“現(xiàn)在是國家存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能逃避不管呢？”當(dāng)時(shí)金軍實(shí)有士

兵四十萬，宋軍總共才有士兵一萬八千人。虞允文于是把戰(zhàn)船分為五組，以備不測(cè)。虞允文剛剛部署完畢，

敵軍已經(jīng)大聲叫喊起來，完顏亮親自搖著小紅旗指揮數(shù)百艘戰(zhàn)船橫渡長(zhǎng)江而來。宋軍主力艦隊(duì)在江心駕駛

海鰍船沖擊敵船，金兵船只全被撞沉。敵軍傷亡過半?yún)s仍在頑抗，雙方鏖戰(zhàn)至日暮，金軍攻勢(shì)仍未減退。

允文親入戰(zhàn)陣指揮，將士們不怕犧牲，與金軍展開殊死搏斗。恰逢光州潰敗的散兵抵達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，金軍誤判宋

軍援兵到來，開始撤退。虞允文立即命令精銳弓箭手追擊射殺，大敗敵軍。捷報(bào)傳至朝廷后，他犒賞將士

時(shí)預(yù)言：“敵軍今日雖敗，明日必會(huì)反撲?！贝稳眨ǘ〕笕眨疖姽痪硗林貋?，雙方再度激戰(zhàn)。宋軍焚毀

敵船三百余艘，金軍最終潰逃，捷報(bào)再次傳回臨安。

虞允文常推舉賢能之士，凡發(fā)現(xiàn)人才即刻記錄推薦，所薦之人多被朝廷任用。御史蕭之敏彈劾他時(shí)，

太上皇（宋高宗）怒斥：“采石大捷時(shí)蕭之敏在何處？不許他辭官！”皇帝將蕭之敏外放后，虞允文反而稱贊

其正直，建議召回以廣開言路。虞允文淳熙元年病逝，獲賜“忠肅”謚號(hào)。

【2024·浙江·中考真題】

閱讀下面的文言文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①豫章胡叔俊，以高才碩學(xué)隱居進(jìn)賢官溪之上，治乃祖西園，筑亭其間而游息之。以東南先朝陽夕

①

陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗。南為正陽之方宜芳華而列種海棠。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎

西北。中又雜植梅數(shù)十株，曰：“梅，松、竹之友也?！苯窠晕等粸榱忠?。若菊，若牡丹、芍藥之屬，叢生而

可愛，皆列于亭之左右，以便觀賞。合而名其亭曰“園趣”。

②其出入之途在正東，近所居也。海棠之西有二池，夾道鑿小渠引水經(jīng)其所居，以入于東池。渠之上

古木參天，其先祖所手植也。東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北為堂八楹，以為子弟講肄

②③

之所。又北為堂六楹，以館賓客。又北為重屋六楹，以藏累世之書。此其園外之事，又所以為成趣之本。

④

③日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮?？椭羷t觴詠嘯歌，云山煙水，交錯(cuò)乎指顧之

⑤⑥

間，而園中之趣，雖萬鐘之祿不與易也。

⑦

（節(jié)選自揭侯斯《胡氏園趣亭記》，有刪改）

【注釋】①豫章：今江西省南昌市。句中的“進(jìn)賢”為縣名。②楹（yíng）：計(jì)算房屋間數(shù)的量詞。一間為一

楹。③肄（yì）：練習(xí)，學(xué)習(xí)。④館賓客：接待賓客。⑤觴詠：飲酒賦詩。⑥指顧：手指目顧。⑦祿：俸祿。

33．根據(jù)語境，解釋下面的加點(diǎn)詞。

（1）若菊，若牡丹、芍藥之屬．

（2）合而名．其亭曰“園趣”

（3）客至．則觴詠嘯歌

34．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，從下列A-E中選出正確的兩處（填寫字母）。

南為A正陽B之方C宜芳華D而列種E海棠。

35．選文緊扣“趣”字來寫，你能發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？請(qǐng)列出四種。

36．文末畫橫線句“而園中之趣，雖萬鐘之祿不與易也”，讓你想到以下哪篇課文？任選一篇并簡(jiǎn)述理由。

A．《陋室銘》（劉禹錫）B．《答謝中書書》（陶弘景）

C．《醉翁亭記》（歐陽修）D．《湖心亭看雪》（張岱）

我選。理由：

【答案】33．類命名，取名到34．CD35．①植樹之趣②賞花之趣③泛舟之趣④

藏書之趣⑤講習(xí)之趣⑥論農(nóng)圃之趣⑦飲酒賦詩之趣⑧賞景之趣36．示例1：我選A因

為胡叔俊隱居官溪之上，植樹賞花，賦詩交友，生活悠閑而高雅。劉禹錫身居陋室，與鴻儒談笑，彈奏素

琴，閱讀金經(jīng)，安貧樂道，享受陋室生活的樂趣。他們都有高雅的生活情趣。

示例2：我選B，因?yàn)楹蹇‰[居官溪之上，植樹賞花，與賓客共賞云煙山水。陶弘景隱居山林之間，欣賞

山水之美。兩人都熱愛自然美景。

示例3：我選C，因?yàn)楹蹇≡趫@趣亭欣賞自然美景，與賓客飲酒賦詩，感到十分愜意。歐陽修被貶滁州，

寄情山水，與民同樂。他們既領(lǐng)略到了自然之趣，又享受到了人情之美。

示例4：我選D，因?yàn)楹蹇〕Ｗど吓c園丁野老談?wù)?，而忘卻世慮，享受遠(yuǎn)離俗世的樂趣。張岱選擇在雪

夜獨(dú)往湖心亭看雪，也有不與世俗同流的雅情雅趣，兩人有相同之處。

【導(dǎo)語】這篇文言文描繪了豫章胡叔俊以其高才碩學(xué)隱居并營造園林生活的圖景。文章開篇描述了園中景

物的布局，包含東西南北不同的方位種植特定的植物，其中桃、李、松、竹、梅等都象征著堅(jiān)韌、高潔與

悠閑。作者通過對(duì)自然景色的詳細(xì)描寫，傳達(dá)了“園趣”蘊(yùn)含的生活情趣與淡泊名利的態(tài)度。結(jié)尾提到與園丁

交流與客人觴詠，進(jìn)一步展示了園中生活的樂趣，強(qiáng)調(diào)精神豐富、心靈寧靜遠(yuǎn)勝于物質(zhì)財(cái)富的思想。整篇

文章突出一種隱逸文化和歸隱山林生活的美好。

33．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：至于菊花、牡丹、芍藥這類植物。屬：類。

（2）句意：他把整個(gè)園子和亭子合起來命名為“園趣”。名：命名，取名。

（3）句意：客人到來時(shí)，他就設(shè)宴飲酒賦詩，高聲吟唱。至：到。

34．本題考查文言文斷句。

句意：南面是陽光最為充足的地方，適宜種植花卉，于是他列種了海棠。

“南為正陽之方”表達(dá)了方位判斷，是一個(gè)完整的表述；“宜芳華”表示“適宜種植花卉”，表意獨(dú)立；“而列種

海棠”表示在這個(gè)方位種植海棠的行為。

據(jù)此斷句為：南為正陽之方/宜芳華/而列種海棠。

故選CD。

35．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

根據(jù)第①段“以東南先朝陽夕陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗”“松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。

中又雜植梅數(shù)十株”等句子可知，文中描述了園中的自然景觀，如桃樹、李樹、梨樹、栗子樹、海棠、松、

竹、梅等樹木蔚然成林；

根據(jù)第①段“若菊，若牡丹、芍藥之屬，叢生而可愛”可知，園中菊花、牡丹、芍藥等花卉叢生可愛，十分有

趣；

根據(jù)第②段“東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫”可知，園中有大池塘，可以行船，充滿趣味；

根據(jù)第②段“又北為重屋六楹，以藏累世之書”可知，園中收藏了眾多書籍，閱讀起來別有趣味；

根據(jù)第②段“池之北為堂八楹，以為子弟講肄之所”可知，堂屋是子弟講學(xué)的場(chǎng)所，在講習(xí)中也可以得到趣味；

根據(jù)第③段“日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮”可知，園主胡叔俊與園丁野老論農(nóng)圃之要，忘

卻世間憂慮，享受田園生活的質(zhì)樸與閑適；

根據(jù)第③段“客至則觴詠嘯歌”可知，園主邀請(qǐng)賓客前來飲酒賦詩，增添了園中的人文之趣；

根據(jù)第③段“云山煙水，交錯(cuò)乎指顧之間”可知，園中云山煙水，景色交錯(cuò)，美不勝收，令人陶醉。

36．本題考查拓展運(yùn)用。

“而園中之趣，雖萬鐘之祿不與易也”這句話表達(dá)了園主胡叔俊對(duì)園中生活的熱愛和珍視，認(rèn)為園中的樂趣是

無法用金錢（萬鐘之祿）來交換的。這體現(xiàn)了園主超脫物欲、追求精神享受的生活態(tài)度。我們需要這句話

出發(fā)，聯(lián)想到與之意境或思想相近的課文，并從所選課文中找出與畫線句相呼應(yīng)或相似的表述，從而簡(jiǎn)述

理由，也就是要找出這些課文與題干中這句話在主題、情感、意境等方面的相似之處。

示例一：我選A?！堵毅憽分袆⒂礤a以陋室為樂，不慕榮華富貴，體現(xiàn)了安貧樂道的高尚品質(zhì)。題干中“而

園中之趣，雖萬鐘之祿不與易也”也表達(dá)了作者對(duì)園中之趣的珍視，勝過豐厚的俸祿，與劉禹錫的價(jià)值觀相

似。

示例二：我選B?！洞鹬x中書書》描繪了自然之美，作者陶弘景沉醉其中。題干中的園趣也包含了豐富的

自然景觀，如各種花木、池沼等，作者在園中能忘卻世慮，與陶弘景對(duì)自然的熱愛相似。

示例三：我選C。《醉翁亭記》中歐陽修在滁州享受山水之樂和與民同樂，不把功名利祿放在心上。題干

中作者在園中與園丁野老交流、與賓客觴詠嘯歌，同樣體現(xiàn)了對(duì)自然和人際交往中的樂趣的追求，不被功

名利祿所束縛。

示例四：我選D?！逗耐た囱分袕堘纷非蠊陋?dú)、清冷之美，超脫世俗。題干中作者在園中享受寧靜的

樂趣，不被外界的功名利祿所干擾，與張岱的心境有相似之處。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

豫章郡的胡叔俊，憑借高超的才學(xué)和淵博的學(xué)識(shí)，在進(jìn)賢縣官溪之上過著隱居生活。他整治了祖先留下的

西園，并在園中筑了一座亭子，作為游憩之所。由于園子位于東南方向，早晨陽光充足，傍晚則陰涼，適

宜種植果木，于是他種下了桃樹、李樹、梨樹和栗子樹。南面是陽光最為充足的地方，適宜種植花卉，于

是他列種了海棠。松樹和竹子能夠經(jīng)受住嚴(yán)寒的考驗(yàn)而最后凋零，所以他將它們種植在園子的西北角。園

子中還雜植了幾十株梅花，他說：“梅是松和竹的朋友。”如今，這些樹木都已蔚然成林。至于菊花、牡丹、

芍藥這類叢生而可愛的花卉，都被列植在亭子的左右，以便觀賞。他把整個(gè)園子和亭子合起來命名為“園趣”。

進(jìn)入園子的路在正東方向，靠近他的居所。海棠的西邊有兩個(gè)池塘，他沿著道路開鑿了小渠，引水經(jīng)過他

的居所，流入東邊的池塘。渠上長(zhǎng)著參天古木，是他先祖親手種植的。東池的外邊又是一個(gè)大池塘，春夏

季節(jié)水滿得可以行船。池塘的北面有八間堂屋，作為子弟們講學(xué)習(xí)文的地方。再往北是六間堂屋，用來接

待賓客。再往北是六間重屋，用來收藏歷代傳下來的書籍。這是園子外面的建筑，也是構(gòu)成園趣的根本所

在。

他每天坐在亭子上，與園丁和鄉(xiāng)村老人談?wù)撧r(nóng)事園藝的要領(lǐng)，忘記了世俗的煩惱?？腿说絹頃r(shí)，他就設(shè)宴

飲酒賦詩，高聲吟唱，云山煙水，在手指目顧之間交相輝映，而園中的樂趣，即便是萬鐘的俸祿也不肯交

換。

【2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題】

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

郭守敬

①

②．

①（守敬）生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦．守敬習(xí)水利