阿克蘇地區(qū)2024-2025學年九年級下學期語文期中模擬試卷阿克蘇地區(qū)2024-2025學年九年級下學期語文期中模擬試卷一、基礎知識與運用（30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.潺湲（chuán）紈绔（wán）奄奄一息（yǎn）B.莽莽（mǎng）紈绔（wán）鍥而不舍（qiè）C.潺湲（chuán）紈绔（wǎn）鍥而不舍（qiè）D.潺湲（shān）紈绔（wán）奄奄一息（yǎn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.惟妙惟肖氣宇軒昂不可告人B.長歌當哭心安理得無邊無際C.鬼鬼祟祟莫衷一是走頭無路D.震耳欲聾按步就班人山人海3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）（3分）A.他一會兒在黑板上寫字，一會兒在講臺上講課，真忙??！B.老師問我們：“你們?yōu)槭裁催t到？”C.這個問題，是復雜，還是簡單？D.他拿著一本書，一邊走，一邊看。4.下列對病句的修改錯誤的一項是（）（3分）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（刪除“不再”）B.通過這次活動，使我深受教育。（刪除“使”）C.他的演講稿寫得好，語言流暢，內(nèi)容充實，受到了大家的稱贊。（修改為“他的演講稿寫得好，語言流暢，內(nèi)容充實，贏得了大家的稱贊?！保〥.參觀完博物館，我對我國古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。（無需修改）5.古詩文默寫。（12分）（1），關山度若飛。（2），病樹前頭萬木春。（3）莫愁前路無知己，。（4），化作春泥更護花。（5），可以橫絕云帆濟滄海。（6），不亦說乎？二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成6-10題。那座山，那片海我們村子后面有一座山，叫大青山。它不高，卻很陡峭，山腰常年云霧繚繞，遠看像一位穿著白紗裙的仙女，靜靜地站在那里。山腳下有一條小河，河水清澈見底，蜿蜒流向遠方，最終匯入大海。小時候，我最喜歡做的事情就是爬這座山。每次爬到山頂，我都會俯瞰整個村莊，遠眺那片蔚藍的大海。那時我還小，不知道山的那邊是什么樣子，只覺得大海離我很遙遠。我常常幻想，有一天能夠爬過這座山，親眼看看那片海。長大了，我離開了家鄉(xiāng)，去往遠方求學、工作。雖然離開了那座山，但我從未忘記過它。每當我感到疲憊、迷茫的時候，就會想起那座山，想起那片海。它們就像我的精神支柱，讓我重新振作起來。去年，我終于有機會回到了家鄉(xiāng)。我再次爬上了大青山。山還是那座山，只是山下的村莊變得更加繁華了。我沿著記憶中的小路向上爬，路邊的風景依舊美麗，只是我已經(jīng)不再是那個懵懂的孩子了。當我再次站在山頂，俯瞰整個村莊時，我看到了一條寬闊的公路，一直延伸到大海邊。我沿著公路向海邊走去，終于看到了那片我夢寐以求的海。海風吹拂著我的臉龐，海浪拍打著沙灘，海鷗在天空中翱翔。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，感覺整個身心都被凈化了。那一刻，我明白了，那座山不僅僅是一座山，那片海也不僅僅是一片海。它們是我童年的記憶，是我人生的起點，也是我精神的歸宿。無論我走到哪里，我都會永遠懷念那座山，那片海。6.文章主要描寫了作者對哪座山和哪片海的懷念？（4分）7.文章第2段和第4段分別寫了作者小時候和長大后對大青山的感受，這兩段內(nèi)容有什么不同？（6分）8.文章第5段運用了哪些修辭手法？有什么作用？（6分）9.結(jié)合全文，談談你對文章最后一句話的理解。（4分）10.你是否也有類似的“那座山，那片?！?？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你的感受。（4分）（二）古詩文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成11-15題。望江南·梳洗罷梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。11.這首詞的作者是誰？屬于哪種文學體裁？（4分）12.詞中“過盡千帆皆不是”表達了詞人怎樣的心情？（6分）13.詞中“斜暉脈脈水悠悠”描繪了怎樣的景象？（6分）14.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？（4分）15.你認為這首詞的藝術特色是什么？請結(jié)合全詞簡要分析。（4分）三、寫作（50分）16.題目：那一次，我明白了……要求：（1）將題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、基礎知識與運用（30分）1.B2.B3.D4.A5.（1）萬里赴戎機（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）天下誰人不識君（4）落紅不是無情物（5）長風破浪會有時（6）學而時習之二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）6.大青山，大海。7.小時候，作者對大青山的感受是充滿好奇和幻想，覺得大海離他很遙遠；長大后，作者對大青山的感受是懷念和敬畏，覺得它不僅是童年的記憶，也是精神的歸宿。8.運用了比喻和擬人的修辭手法。比喻是把大青山比作穿著白紗裙的仙女，生動形象地寫出了大青山的美麗；擬人是把云霧比作白紗裙，賦予云霧人的情態(tài)，增強了文章的生動性。9.那座山和那片海不僅僅是一道美麗的風景，更是作者童年的記憶，人生的起點，精神的歸宿。它們是作者心靈的寄托，是作者永遠的懷念。10.略（結(jié)合自身經(jīng)歷談感受）（二）古詩文閱讀（20分）11.溫庭筠，詞。12.表達了詞人失望、惆悵的心情。13.描繪了夕陽西下，江水緩緩流動的景象。14.