第2講句——在句子翻譯中歸納文言句式一、判斷句：分清類別，添加成含有“是”的句子文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷。其常用以下幾種類型表示判斷：若加賦選丁，騷擾天下，恐識者之憂不在遼東。”因請發(fā)帑金，補大僚，宥直言，開儲講，先為自治之本。又言：“廷議將恤張承蔭，(3)夫承蔭不知敵誘，輕進取敗，是謂無謀；猝與敵遇，行列錯亂，是謂無法；率萬余之眾，不能死戰(zhàn)，是謂無勇。臣以為不宜恤。”(節(jié)選自《明史·張銓傳》)(1)句式特點：_______________________________________________________________________________________________________譯文：___________________________________________________________________________________________________________(2)句式特點：____________________________________________譯文：____________________________________________________(3)句式特點：_____________________________________________譯文：___________________________________________________參考答案：(1)句式特點：是無判斷標志詞的判斷句。譯文：張銓，字宇衡，是沁水人。(2)句式特點：“非計也”是用“非……也”表判斷的判斷句。譯文：以短擊長，以疲勞應對安逸，以進攻者的身份與守衛(wèi)的一方交戰(zhàn)，不是好辦法。(3)句式特點：是無判斷標志詞的判斷句。譯文：承蔭不知敵人在行誘引之計，輕率進攻遭到失敗，這是無謀。參考譯文：張銓，字宇衡，是沁水人。萬歷三十二年考中進士。被授予保定推官之職，又被提拔為御史，巡視陜西茶馬。因為服喪回家，后被起用巡視江西。當時遼東總兵官張承蔭戰(zhàn)敗身亡，而經(jīng)略楊鎬正提議四路出兵，張銓馳往京師奏道：“敵方山川的高險平坦，我方不能全部了解，孤軍深入，能保證不被包抄、不被截斷后路嗎？況且用沖鋒陷陣的精銳騎兵進行野戰(zhàn)，是敵人之所長，我方之所短。以短擊長，以疲勞應對安逸，以進攻者的身份與守衛(wèi)的一方交戰(zhàn)，不是好辦法。眼下之計，不必向四方征兵，只需要就近征調(diào)招募軍隊，屯集在軍事要地來加強邊界的防守，優(yōu)待安撫關北的人民，讓他們樹敵于外，多派間諜離間敵人的黨羽，然后等待時機采取行動。如果現(xiàn)在就增加賦稅，選拔壯丁，使天下百姓不得安寧，只怕有識之士的憂患就不(只是)在遼東了。”于是請求發(fā)放國庫的錢幣，填補大官的空缺，寬恕敢于直言的人，開始給太子講經(jīng)史，先加強自治的根本。(張銓)又說：“朝廷準備撫恤張承蔭，承蔭不知敵人在行誘引之計，輕率進攻遭到失敗，這是無謀；突然遇敵，隊伍混亂不堪，這是無法；率領萬余大軍，不能作殊死戰(zhàn)斗，這是無勇。因此我以為對他不應撫恤?！倍?、被動句：看清關鍵詞，翻譯成“被”的意思“被動句”是指主語與謂語之間的關系是被動關系，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。其主要有以下幾種類型：[針對訓練]2．指出畫橫線句子被動句式的特點，并翻譯。樊深字文深，河東猗氏人也。早喪母，事繼母甚謹。弱冠好學，負書從師于三河，講習“五經(jīng)”，晝夜不倦。(1)魏孝武西遷，樊、王二姓舉義，為東魏所誅。深父保周、叔父歡周并被害。深因避難，墜崖傷足，絕食再宿。(2)于后遇得一簞餅，欲食之；然念繼母年老患痹，或免虜掠，乃弗食。夜中匍匐尋母，偶得相見，因以饋母。還復遁去，改易姓名，游學于汾、晉之間，習天文及算歷之術。(3)后為人所告，囚送河東。屬魏將韓軌長史張曜重其儒學，延深至家，因是更得逃隱。(節(jié)選自《周書·樊深傳》)(1)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(2)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(3)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________參考答案：(1)句式特點：“為東魏所誅”是用“為……所……”表被動的被動句，“深父保周、叔父歡周并被害”是用“被”表被動的被動句。譯文：魏孝武帝西遷，樊、王二姓起義，被東魏誅殺。樊深的父親樊保周、叔父樊歡周都被殺害。(2)句式特點：“或免虜掠”是無被動標志詞的被動句。譯文：之后得到一簞餅，本想吃餅；但想到繼母年老且身患痹癥，可能沒有被俘獲，于是不吃。(3)句式特點：“后為人所告”是用“為……所……”表被動的被動句。譯文：后來被人告發(fā)，囚送至河東。恰逢魏將韓軌的長史張曜器重樊深的儒學，邀請樊深到他家，(樊深)因此再次得以逃脫并隱藏起來。參考譯文：樊深字文深，是河東猗氏人。早年喪母，侍奉繼母十分孝順謹慎。成人時喜好學習，背負書籍到三河拜師，講議研習“五經(jīng)”，日日夜夜不知疲倦。魏孝武帝西遷，樊、王二姓起義，被東魏誅殺。樊深的父親樊保周、叔父樊歡周都被殺害。樊深因為避難，墜落山崖跌傷腳，兩天沒吃飯。之后得到一簞餅，本想吃餅；但想到繼母年老且身患痹癥，可能沒有被俘獲，于是不吃。在晚上爬行著尋找繼母，恰巧得以相見，有機會把食物給繼母。(與繼母)回家，之后又悄悄離開家鄉(xiāng)，改易姓名，在汾、晉地區(qū)游學，學習天文及數(shù)學歷法之術。后來被人告發(fā)，囚送至河東。恰逢魏將韓軌的長史張曜器重樊深的儒學，邀請樊深到他家，(樊深)因此再次得以逃脫并隱藏起來。三、賓語前置句：判定形式，調(diào)整賓語到動詞后現(xiàn)代漢語中，賓語一般處于謂語之后，用來回答是“誰”或是“什么”；而在古代漢語中，卻常常出現(xiàn)賓語放置在動詞謂語之前的情況，這種句子就叫賓語前置句。其常見的類型有以下幾種：[針對訓練]3．指出畫橫線句子賓語前置句式的特點，并翻譯。周浚隨王渾伐吳，攻破江西屯戍，與孫皓中軍大戰(zhàn)，斬偽丞相張悌等首級數(shù)千，俘馘萬計，進軍屯于橫江。時聞龍驤將軍王浚既破上方，別駕何惲說浚曰：“張悌率精銳之卒，悉吳國之眾，殄滅于此，吳之朝野莫不震懾。今龍驤既破武昌，兵威甚盛，順流而下，所向輒克，土崩之勢見矣。竊謂宜速渡江，直指建鄴，大軍卒至，奪其膽氣，可不戰(zhàn)而擒。”(1)浚善其謀，便使白渾。惲曰：“渾暗于事機，而欲慎己免咎，必不我從?！笨９淌拱字?，渾果曰：“受詔但令江北抗衡吳軍，不使輕進。貴州雖武，豈能獨平江東！今者違命，勝不足多；若其不勝，為罪已重。且詔令龍驤受我節(jié)度，但當具君舟楫，一時俱濟耳?！睈猎唬骸?2)龍驤克萬里之寇，以既濟之功來受節(jié)度，未之聞也。且握兵之要，可則奪之，所謂受命不受辭也。今渡江必全克獲，將有何慮？若疑于不濟，不可謂智；知而不行，不可謂忠；實鄙州上下所以恨恨也?！睖唸?zhí)不聽。(節(jié)選自《晉書·周浚傳》)(1)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(2)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________參考答案：(1)句式特點：“必不我從”，賓語前置句，正常語序為“必不從我”。譯文：周浚認為這是條妙計，便派人稟告王渾。何惲說：“王渾在把握時機方面昏聵糊涂，只想行事謹慎保全自己免于過失，一定不會同意我們的計策?！?2)句式特點：“未之聞也”，賓語前置句，正常語序為“未聞之也”。譯文：龍驤將軍攻克了萬里敵寇，憑借已成戰(zhàn)功來接受我們的指揮，這是不曾聽說過的事。再說掌握兵權的關鍵是，時機允許就奪取，這就是說只接受上級布置的任務，而如何完成則不受上級指令的約束。參考譯文：周浚跟隨王渾攻打吳國，攻破江西的戍軍，與孫皓的中軍激戰(zhàn)，斬了偽丞相張悌等幾千人的首級，俘虜數(shù)以萬計，進軍駐扎在橫江。當時聽說龍驤將軍王浚已經(jīng)攻克上游城鎮(zhèn)，別駕何惲勸說周浚道：“張悌統(tǒng)率著精銳的部隊，都是吳國的部眾，在此地被我們消滅了，吳國朝野無不震撼懾服?，F(xiàn)在龍驤將軍已經(jīng)攻克武昌，軍威很強盛，沿江順流而下，所向無敵，攻無不克，吳已顯現(xiàn)出土崩瓦解之勢。我私下認為應該迅速渡江，直奔建鄴，大軍突然而至，奪了吳軍的膽量氣勢，可以不用交戰(zhàn)就擒獲敵人?！敝芸ＵJ為這是條妙計，便派人稟告王渾。何惲說：“王渾在把握時機方面昏聵糊涂，只想行事謹慎保全自己免于過失，一定不會同意我們的計策?！敝芸猿峙扇朔A告王渾，王渾果然說：“我接受的詔命只是讓我在江北與吳軍抗衡，不讓我輕率進軍。您的轄區(qū)即使武力強大，難道能獨自平定江東嗎！現(xiàn)在違背了皇命，即便取勝也不值得稱贊；如果不能取勝，罪責更重。再說詔令龍驤將軍要接受我們的指揮，只應該備齊你們的舟楫，同時渡江罷了。”何惲說：“龍驤將軍攻克了萬里敵寇，憑借已成戰(zhàn)功來接受我們的指揮，這是不曾聽說過的事。再說掌握兵權的關鍵是，時機允許就奪取，這就是說只接受上級布置的任務，而如何完成則不受上級指令的約束?，F(xiàn)在渡江必定大獲全勝，還有什么顧慮呢？如果猶疑不決，遲遲不渡江，不能叫作明智；如果明知能取勝卻不去行動，不能叫作忠誠；這真的將會成為我州上下遺憾不已的原因?！蓖鯗喒虉?zhí)己見，不肯聽從。四、省略句：分析上下文，補充成完整的句子在文言文語句中，根據(jù)習慣省略某個詞或某種成分的句子叫省略句。其主要有以下五種類型：類型例句省略主語承前省略沛公軍霸上，(沛公)未得與項羽相見。(《鴻門宴》)蒙后省略(公)度我至軍中，公乃入。(《鴻門宴》)對話中省略樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！”(《鴻門宴》)類型例句省略謂語承前省略擇其善者而從之，(擇)其不善者而改之。(《論語》)蒙后省略因跪請秦王(擊缶)。秦王不肯擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)共喻省略(根據(jù)上下文一看便會明白省略的是什么)“公之視廉將軍孰與秦王(厲害)？”曰：“不若也?！?《廉頗藺相如列傳》)類型例句省略賓語動詞賓語省略項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告(之)以事。(《鴻門宴》)介詞賓語省略豎子不足與(之)謀！(《鴻門宴》)類型例句省略介詞介詞“于”省略列坐(于)其次。(《蘭亭集序》)介詞“以”省略①陳勝、吳廣皆(以)次當行。(《陳涉世家》)②試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之(以)雞，果如成言。(《促織》)介詞“自”省略兩岸青山相對出，孤帆一片(自)日邊來。(《望天門山》)“使”“令”類動詞后省略兼語使(之)歸趙。(《廉頗藺相如列傳》)[針對訓練]4．指出畫橫線句子省略句式的特點，并翻譯。仲長統(tǒng)字公理，山陽高平人也。少好學，博涉書記，贍于文辭。年二十余，(1)游學青、徐、并、冀之間，與交友者多異之。并州刺史高干，袁紹甥也。素貴有名，招致四方游士，士多歸附。(2)統(tǒng)過干，干善待遇，訪以當時之事。統(tǒng)謂干曰：“君有雄志而無雄才，好士而不能擇人，所以為君深戒也?！备裳抛远啵患{其言，統(tǒng)遂去之。無幾，干以并州叛，卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻，敢直言，不矜小節(jié)，時人或謂之狂生。(3)每州郡命召，輒稱疾不就。常以為凡游帝王者，欲以立身揚名耳，而名不常存，人生易滅，優(yōu)游偃仰，可以自娛，欲卜居清曠，以樂其志。(節(jié)選自《后漢書·仲長統(tǒng)傳》)(1)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(2)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(3)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________參考答案：(1)句式特點：省略了主語“仲長統(tǒng)”，“游學”后省略了介詞“于”，“與”后省略了代詞“之”。譯文：(仲長統(tǒng))在青州、徐州、并州、冀州附近游歷學習，和他交往的人都認為他與眾不同。(2)句式特點：“干善待遇(之)，(高干)訪(之)以當時之事”依次省略了賓語、主語及動詞賓語。譯文：仲長統(tǒng)拜訪高干，高干善待了他，向他詢問當時的形勢。(3)句式特點：“每州郡命召(之)，(仲長統(tǒng))輒稱疾不就”依次省略了賓語及主語。譯文：每次州郡下令征召他，他總是稱病不去。參考譯文：仲長統(tǒng)字公理，是山陽高平人。年少時愛好學習，廣博涉獵書籍，擅長言辭。二十多歲時，(仲長統(tǒng))在青州、徐州、并州、冀州附近游歷學習，和他交往的人都認為他與眾不同。并州刺史高干，是袁紹的外甥。(高干)向來喜歡名士，招攬四方游士，四方游士多歸附于他。仲長統(tǒng)拜訪高干，高干善待了他，向他詢問當時的形勢。仲長統(tǒng)對高干說：“您有做大事的志向卻沒有做大事的才干，喜歡招攬士人卻不善于選擇人才，這就是您要十分戒備的事情?！备吒上騺碜砸暽醺?，沒有采納他說的話，仲長統(tǒng)于是離開了高干。沒過多久，高干在并州叛亂，最終落得失敗的結(jié)局。并州、冀州的士人因此都認為仲長統(tǒng)奇異。仲長統(tǒng)生性灑脫，敢于直言，不拘小節(jié)，(因此)當時有人稱他為“狂生”。每次州郡下令征召他，他總是稱病不去。常常認為凡是游說帝王的人，都是想以此來立身揚名罷了，但是名聲不能長久存在，人的一生容易消亡，悠然自得，與世俗沉浮，可以自娛，想選擇清靜空曠的地方居住，來使自己感到快樂。五、定語后置句：查看標志詞，譯成定語修飾中心詞“定語后置句”是指為了強調(diào)和突出定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語放到了中心詞之后的一種特殊的文言句式。其類型主要有以下幾種：[針對訓練]5．指出畫橫線句子定語后置句式的特點，并翻譯。中統(tǒng)元年，世祖即位，問以治天下之大經(jīng)、養(yǎng)民之良法，(1)秉忠采祖宗舊典，參以古制之宜于今者，條列以聞。于是下詔建元紀歲，立中書省、宣撫司。朝廷舊臣、山林遺逸之士，咸見錄用，文物粲然一新。秉忠以天下為己任，事無巨細，凡有關國家大體者，知無不言，言無不聽，帝寵任愈隆。(2)燕閑顧問，輒推薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。(節(jié)選自《元史·劉秉忠傳》)(1)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(2)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________參考答案：(1)句式特點：“古制之宜于今者”，定語后置句，正常語序為“宜于今之古制”。譯文：劉秉忠收集祖宗的舊制，參照適合于今天的古代制度，一條條地列出來上報給他聽。(2)句式特點：“人物可備器使者”，定語后置句，正常語序為“可備器使之人物”。譯文：(劉秉忠)閑暇時幫著皇上參謀，推薦可供重用的人才，凡是他甄別選拔的人，后來都成了名臣。參考譯文：中統(tǒng)元年，元世祖即位，詢問治理天下的關鍵、修養(yǎng)百姓的好方法，劉秉忠收集祖宗的舊制，參照適合于今天的古代制度，一條條地列出來上報給他聽。(世祖)于是下發(fā)詔令建立元，設立中書省、宣撫司。朝廷的舊臣、山林的隱逸之士，都被錄用，人才濟濟，粲然一新。劉秉忠以天下為己任，事無大小，凡是有關于國家的大事，知道的沒有不說的，說的(皇上)沒有不聽的，皇上對他越來越寵愛、信任。(劉秉忠)閑暇時幫著皇上參謀，推薦可供重用的人才，凡是他甄別選拔的人，后來都成了名臣。六、狀語后置句：分析句子結(jié)構，調(diào)整狀語到動詞前在現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構經(jīng)常放在謂語或主語之前，作句中或句前狀語；而在文言文中，這種介詞卻經(jīng)常放在謂語動詞后面作補語。翻譯時，習慣上把它當作狀語，所以這種句子稱為狀語后置(介詞結(jié)構后置)句。其一般有以下幾種類型：[針對訓練]6．指出畫橫線句子狀語后置句式的特點，并翻譯。崔福者，故群盜，嘗為官軍所捕，逸去。因隸軍籍。收李全有功，名重江、淮，又累從陳韡捕賊，積功至刺史、大將軍。會淮兵有警，步帥王鑒出師，鑒請福行，韡因厚遣之。(1)福不樂為鑒用，遇敵不擊，托以葬女擅歸，亦不聞于制置司。鑒怒，請必正其慢令之罪。(2)會韡亦厭忌之，遂坐以軍法，然后聲其罪于朝，且自劾專殺之罪。(節(jié)選自《宋史·陳韡傳》)(1)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________(2)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________參考答案：(1)句式特點：“托以葬女擅歸”“亦不聞于制置司”皆為狀語后置句，正常語序為“以葬女托擅歸”“亦不于制置司聞”。譯文：崔福不樂意被王鑒調(diào)用，遇到敵人也不出擊，以給女兒下葬為借口擅自回來，也不向制置司報告。(2)句式特點：“遂坐以軍法”“聲其罪于朝”皆為狀語后置句，正常語序為“遂以軍法坐”“于朝聲其罪”。譯文：恰巧陳韡也討厭憎惡崔福，于是便按軍法問罪了，然后才向朝廷稟告了崔福的罪狀，并且自己彈劾自己專擅殺人之罪。參考譯文：崔福，原本是盜賊，曾經(jīng)被官兵捕獲，但他逃跑了。于是就加入了軍籍。(因為)收服李全立了功，在江、淮一帶名氣很大，又屢次跟隨陳韡剿捕盜賊，累積功勞升任刺史、大將軍。適逢淮兵發(fā)出警報，步兵統(tǒng)帥王鑒發(fā)兵，王鑒請求讓崔福同行，陳韡于是隆重地給他們送行。崔福不樂意被王鑒調(diào)用，遇到敵人也不出擊，以給女兒下葬為借口擅自回來，也不向制置司報告。王鑒很生氣，請求一定要治崔福輕慢軍令之罪。恰巧陳韡也討厭憎惡崔福，于是便按軍法問罪了，然后才向朝廷稟告了崔福的罪狀，并且自己彈劾自己專擅殺人之罪。七、主謂倒裝句：辨明語氣，調(diào)換主語謂語位置古代漢語中，謂語的位置和現(xiàn)代漢語一樣，一般放在主語之后，但有時為了強調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提到主語前面，構成主謂倒裝句。翻譯時要根據(jù)語意、語氣表達的需要，適當調(diào)整主語、謂語的順序。其主要類型如下：類型例句謂語＋主語①渺渺兮(謂語)＋予懷(主語)。(《赤壁賦》)②宜乎(謂語)百姓之謂我愛(主語)也。(《齊桓晉文之事》)[針對訓練]7．指出畫橫線句子主謂倒裝句式的特點，并翻譯。昔者文王侵孟、克莒、舉酆，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請入洛西之地、赤壤之國方千里，以請解炮烙之刑，天下皆說。仲尼聞之曰：“仁哉文王！輕千里之國而請解炮烙之刑。智哉文王！出千里之地而得天下之心。” (節(jié)選自《韓非子·難二》)句式特點：______________________________________________譯文：__________________________________________________參考答案：句式特點：句中“仁哉文王”“智哉文王”皆為主謂倒裝句，正常語序為“文王仁哉”“文王智哉”。譯文：周文王真仁慈??！不看重方圓千里的土地而請求廢除炮烙之刑。周文王真聰明??！獻出方圓千里的土地而得到天下百姓的心。參考譯文：從前周文王侵占孟地，攻克莒地，奪取酆地，辦過三件事后，引起了紂王的憎恨。周文王于是很害怕，要求進獻給紂王洛水西邊、赤壤地方方圓千里的土地，用來請求廢除炮烙這種酷刑，天下的人都很高興。孔子聽到這件事后說：“周文王真仁慈?。〔豢粗胤綀A千里的土地而請求廢除炮烙之刑。周文王真聰明??！獻出方圓千里的土地而得到天下百姓的心。”八、固定句式：看清固定結(jié)構詞，固定格式固定譯固定句式也叫固定結(jié)構或凝固結(jié)構。它的語法特點是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，成為一種固定的句法格式，表達一種新的語法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對快速、正確地翻譯文言文非常有幫助?，F(xiàn)將常見的固定句式匯集如下：1．表示疑問的固定句式句式標志翻譯格式奈何？奈……何？怎么辦？怎么？為什么？把……怎么辦？何如？怎么？怎么樣？怎么辦？何以……？根據(jù)什么……？憑什么……？為什么……？怎么會……？何所……？所……的是什么？如……何？對(把)……怎么辦(樣)？孰與……，與……孰？跟……比較，哪一個……？與……相比，誰更……？何故？什么原因？為什么？怎么？2．表示反問的固定句式句式標志翻譯格式何……哉(也)？怎么能……呢？何……為？為什么要……呢？何必……呢？還要……干什么呢？何……之有？有什么……呢？怎么能……呢？如之何……？怎么能……呢？豈(其)……哉(乎、耶、邪)？哪里……呢？難道……嗎？怎么……呢？句式標志翻譯格式庸……乎？安……哉(乎)？哪里……呢？怎么……呢？不亦……乎？這不是……嗎？……非……歟？……不是……嗎？顧……哉？難道……嗎？豈獨……耶(乎、哉)？