考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年西藏日喀則職業(yè)技術(shù)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：C2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.人際關系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.家庭內(nèi)部【答案】：C3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.20%-60%B.15%-30%C.15%-50%D.15%-60%【答案】：C4.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.校園文化活動C.思想政治理論課D.形勢政策教育【答案】：C5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】：D6.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.外顯性C.敏感性D.豐富性【答案】：B7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體角色社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力【答案】：A8.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.注入式C.啟發(fā)式D.合作式【答案】：C9.高等學校的核心職能是（）。A.文化傳承B.教學研究C.科學研究D.社會服務【答案】：C10.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委集體領導制C.校務委員會負責制D.黨委領導下的校長負責制【答案】：D11.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.自由性【答案】：D12.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師角色期望C.教師人格D.教師威信【答案】：D13.大學生之間的關系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D14.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學監(jiān)控能力D.教學效能感【答案】：C15.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.校本研修C.教學反思D.學歷進修【答案】：C16.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的監(jiān)督與評估B.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學計劃的監(jiān)督D.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D17.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導幼兒探索B.尊重個體差異C.公平對待幼兒D.面向全體幼兒【答案】：A18.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.靈活性B.流暢性C.獨特性D.變通性【答案】：B19.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.努力C.難度D.運氣【答案】：A20.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D21.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維起點B.思維狀態(tài)C.即定疑問D.刺激情境【答案】：D22.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.復本法B.再測法C.分半法D.異質(zhì)法【答案】：D23.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.流行B.服從C.從眾D.感染【答案】：C24.下列有關高職院?？蒲械谋硎觯徽_的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設服務，開展科學研究的意義不大B.高職院校主要從事應用研究、技術(shù)推廣和教育教學研究C.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結(jié)合D.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：A25.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：C26.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.以應用研究和發(fā)展研究支撐基礎研究的原則B.社會經(jīng)濟效益和學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.科研和教學相互促進的原則D.統(tǒng)一管理與學術(shù)自由相結(jié)合原則【答案】：D27.啟發(fā)個體自我反省、順應其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.犯錯誤效應B.超限效應C.南風效應D.分化效應【答案】：C28.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由聽講B.教師強調(diào)講授法C.教學與研究相結(jié)合D.自由講學【答案】：B29.狹義的教育，主要指（）A.社區(qū)教育B.學校教育C.家庭教育D.道德教育【答案】：B30.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教師和學生B.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C.教育部門和下屬學校D.教育領導和教師【答案】：A31.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學董事會B.校長負責制C.大學委員會D.教授治?！敬鸢浮浚篈32.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德動機D.道德知識【答案】：A33.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓練B.習題課C.課堂講授D.實驗課【答案】：A34.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.思維的元認知D.辯證邏輯思維【答案】：C35.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.禁止性B.義務性C.強制性D.授權(quán)性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC37.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.情感因素C.目標效價D.認知因素【答案】：AC38.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.調(diào)控作用B.定向作用C.引領作用D.評價作用【答案】：ABD39.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.敘述研究過程C.形成研究的基本假設D.指出研究基本思路【答案】：ABD40.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.不利于學生個性發(fā)展D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD41.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.為人師表B.崇高的理想信念C.以人為本D.教書育人【答案】：ABD42.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.大大方方，不拘小節(jié)C.把握分寸D.注意場合【答案】：CD43.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.充分發(fā)揮學生的潛能C.提高學生的學習成績D.強壯學生的身體素質(zhì)【答案】：AB44.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ACD45.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持科學有效B.堅持統(tǒng)籌兼顧C.堅持中國特色D.堅持問題導向E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE46.元認知策略包括（）A.復述策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：BCD47.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.接觸新知C.反思日記D.觀摩教學E.專業(yè)發(fā)展【答案】：ABCDE48.教師命題時,應注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的全面性D.命題的有效性【答案】：ACD49.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德信念的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD50.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.真心對待群眾C.勇挑服務群眾的重擔D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD51.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.研究能力B.素質(zhì)C.實踐能力D.學習能力【答案】：ABCD52.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.較高的工作能力【答案】：AC53.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進企業(yè)文化建設B.提高黨和政府的執(zhí)政能力C.提高