社會心理考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.社會心理學(xué)誕生于（）A.1879年B.1908年C.1924年D.1935年2.個體在群體壓力下，在認(rèn)知或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準(zhǔn)則，進(jìn)而使自己的行為趨向一致的現(xiàn)象叫（）A.服從B.從眾C.去個性化D.社會助長3.人們對他人的認(rèn)知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象是（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象4.人際關(guān)系的三維理論是由（）提出的。A.霍曼斯B.舒茨C.海德D.班杜拉5.他人在場，反而會使個體的工作績效降低的現(xiàn)象叫（）A.社會促進(jìn)B.社會惰化C.利他行為D.侵犯行為6.個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知是（）A.自我概念B.自尊C.自我意識D.理想自我7.人們在遭受挫折后，會引起一系列的心理和行為反應(yīng)，其中（）是一種積極的行為反應(yīng)。A.攻擊行為B.冷漠C.升華D.退行8.態(tài)度的ABC模型中，B代表（）A.認(rèn)知B.情感C.行為傾向D.行為9.按照溝通的方向，可將溝通分為（）A.口頭溝通和書面溝通B.正式溝通和非正式溝通C.上行溝通、下行溝通和平行溝通D.單向溝通和雙向溝通10.（）是指個體幫助他人的行為。A.合作行為B.競爭行為C.利他行為D.侵犯行為答案：1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.C9.C10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.社會心理學(xué)的研究方法包括（）A.觀察法B.實(shí)驗法C.調(diào)查法D.檔案研究法2.影響人際吸引的因素有（）A.外貌B.相似性C.互補(bǔ)性D.熟悉性3.態(tài)度的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.自我防御功能C.價值表現(xiàn)功能D.認(rèn)識或理解功能4.群體的特征包括（）A.有一定數(shù)量的成員B.有共同的目標(biāo)C.有一定的組織結(jié)構(gòu)D.成員間相互作用5.自我意識的結(jié)構(gòu)包括（）A.自我認(rèn)識B.自我體驗C.自我控制D.自我實(shí)現(xiàn)6.影響歸因的因素有（）A.社會視角B.自我價值保護(hù)傾向C.觀察位置D.時間因素7.侵犯行為的影響因素包括（）A.情緒喚起水平B.道德發(fā)展水平C.自我控制能力D.社會角色與群體8.利他行為的影響因素有（）A.旁觀者效應(yīng)B.情境因素C.助人者的特點(diǎn)D.求助者的特點(diǎn)9.人際關(guān)系的原則包括（）A.相互性原則B.交換性原則C.自我價值保護(hù)原則D.平等原則10.溝通的功能有（）A.信息傳遞功能B.心理保健功能C.自我認(rèn)識功能D.協(xié)調(diào)功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會心理學(xué)只研究個體的心理和行為。（）2.首因效應(yīng)是指最近獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。（）3.群體凝聚力越高，群體績效一定越好。（）4.態(tài)度一旦形成就不會改變。（）5.自我概念和自尊是同一個概念。（）6.利他行為一定是有回報的。（）7.侵犯行為都是由憤怒引起的。（）8.人際關(guān)系的發(fā)展階段包括定向、情感探索、情感交流和穩(wěn)定交往四個階段。（）9.正式溝通比非正式溝通更有效。（）10.社會惰化現(xiàn)象只會出現(xiàn)在群體工作中。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述社會心理學(xué)的研究對象。答案：社會心理學(xué)研究個體和群體在社會相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律。包括個體社會心理現(xiàn)象，如自我意識、社會認(rèn)知等；群體社會心理現(xiàn)象，如群體凝聚力、群體決策等。2.簡述印象形成中的信息整合模式。答案：有三種模式。平均模式，即人們把各個特征的分值加以平均后得到總體印象；累加模式，將各個特征分值相加來形成印象；加權(quán)平均模式，根據(jù)重要性確定權(quán)重后加權(quán)平均形成印象。3.簡述從眾的原因。答案：一是信息性社會影響，個體因?qū)η榫巢幻鞔_，相信他人的判斷更準(zhǔn)確而從眾；二是規(guī)范性社會影響，個體為獲得他人接納、避免拒絕，遵循群體規(guī)范而從眾。4.簡述影響態(tài)度改變的因素。答案：包括傳遞者方面，如可信度等；溝通信息方面，如信息差異等；接受者方面，如原有態(tài)度強(qiáng)度、人格特點(diǎn)等；情境方面，如是否有他人在場等因素。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾胃纳迫穗H關(guān)系。答案：要遵循相互性、交換性等原則。主動溝通，真誠待人，尊重他人的個性和觀點(diǎn)。學(xué)會傾聽與表達(dá)，積極關(guān)注他人需求。懂得包容理解，發(fā)生矛盾及時化解。如在工作中主動和同事交流想法，關(guān)心他人，建立良好關(guān)系。2.舉例說明社會惰化現(xiàn)象及其應(yīng)對措施。答案：社會惰化如拔河比賽中，有人會因覺得個人努力對整體影響小而偷懶。應(yīng)對措施有明確個人責(zé)任，讓個體貢獻(xiàn)可衡量；提高群體認(rèn)同感，增強(qiáng)凝聚力；合理設(shè)置任務(wù)難度和獎勵機(jī)制，激發(fā)個體動力，如小組作業(yè)分工明確并獎勵突出成員。3.討論自我意識對個體發(fā)展的重要性。答案：自我意識能讓個體正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行自我反思和調(diào)整。健康的自我意識有助于建立自尊自信，激發(fā)積極的行為動力。能引導(dǎo)個體制定合理目標(biāo)，促進(jìn)人格完善和心理健康發(fā)展，如清晰認(rèn)識自己優(yōu)勢的人能更好選擇職