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文檔簡介

初二班主任日常工作記錄模板編制說明:本模板依據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及初二學(xué)生身心發(fā)展特點(青春期過渡、自我意識覺醒、學(xué)業(yè)壓力遞增等)設(shè)計,旨在規(guī)范班主任日常工作流程、留存班級管理原始資料、支持教育決策與反思改進(jìn)。模板兼顧常規(guī)性(覆蓋每日必做事項)、特殊性(應(yīng)對突發(fā)情況)、發(fā)展性(記錄班級成長軌跡)三大維度,符合初中班級管理的專業(yè)要求。一、基礎(chǔ)信息模塊核心功能:快速定位記錄場景,明確當(dāng)日班級基本狀態(tài)。項目內(nèi)容示例記錄日期2023年10月10日(周二)天氣情況晴班級名稱初二(3)班班主任姓名李敏出勤情況應(yīng)到45人,實到44人(張三請假,事由:感冒)值日班長李四備注今日需提交《班級量化考核表》至德育處;下午3點召開班主任例會二、每日常規(guī)工作記錄核心功能:結(jié)構(gòu)化記錄班級一日流程,聚焦學(xué)生行為規(guī)范與狀態(tài)變化。1.早讀(7:30-8:00)內(nèi)容:語文《背影》背誦、英語單詞聽寫(Unit3)紀(jì)律情況:整體良好,王五、趙六說話(已提醒)重點關(guān)注:陳七精神狀態(tài)不佳(后續(xù)需溝通)備注:英語聽寫滿分者:周八、吳十(需表揚)2.課堂紀(jì)律(8:10-12:00)各科反饋:數(shù)學(xué)(第一節(jié)課):紀(jì)律佳,舉手積極物理(第二節(jié)課):劉一、陳二玩小動作(已批評)語文(第三節(jié)課):討論環(huán)節(jié)有序,發(fā)言質(zhì)量高異常情況:無備注:物理老師要求明日提交《實驗報告》3.課間管理(10:00-10:15/14:30-14:45等)安全情況:無奔跑、打鬧現(xiàn)象行為規(guī)范:張三、李四主動打掃走廊(需表揚)重點事件:王三與趙四因借文具發(fā)生爭執(zhí)(已調(diào)解)備注:需強(qiáng)調(diào)“課間輕聲慢步”要求4.午餐/午休(12:00-13:30)用餐情況:全部學(xué)生完成午餐,無浪費現(xiàn)象午休紀(jì)律:大部分學(xué)生安靜休息,孫五、周六說話(已提醒)特殊情況:鄭七未帶午餐(已聯(lián)系家長送,12:30送達(dá))備注:明日需強(qiáng)調(diào)“午餐光盤”行動5.課后服務(wù)(16:30-18:00)參與情況:應(yīng)到45人,實到42人(3人請假)作業(yè)完成:大部分學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè),馮九需補(bǔ)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(已督促)紀(jì)律情況:整體良好,無違紀(jì)行為備注:明日需檢查馮九的補(bǔ)作業(yè)情況6.放學(xué)(18:00-18:15)秩序:排隊整齊,無擁擠現(xiàn)象家長接送:全部學(xué)生被接走,無滯留備注:需提醒學(xué)生明日帶運動會報名表格三、特殊事件記錄核心功能:詳細(xì)記錄突發(fā)或異常事件,為后續(xù)處理提供依據(jù)。事件類型時間地點當(dāng)事人事件經(jīng)過處理方式結(jié)果學(xué)生沖突10:20走廊王三、趙四因借鋼筆發(fā)生爭執(zhí),王三推了趙四一下1.分開雙方,了解情況;2.批評教育;3.讓雙方道歉雙方和解,承諾不再沖突突發(fā)疾病14:50教室陳七突然嘔吐,臉色蒼白1.扶至醫(yī)務(wù)室;2.聯(lián)系家長;3.清理教室家長接走,后續(xù)需跟進(jìn)情況家校溝通17:30辦公室張三家長反映張三最近作業(yè)完成慢1.說明學(xué)校情況;2.建議家長監(jiān)督;3.約定下周反饋家長同意配合,后續(xù)需關(guān)注張三的作業(yè)情況表揚事件15:00操場周八、吳十主動撿起操場的垃圾1.班級表揚;2.計入量化考核加分學(xué)生受到鼓勵,其他同學(xué)紛紛效仿四、班級發(fā)展性記錄核心功能:記錄班級成長與學(xué)生進(jìn)步,為班級建設(shè)提供數(shù)據(jù)支持。1.主題班會時間:10月10日(周五)主題:《學(xué)會感恩》效果:學(xué)生積極發(fā)言,分享感恩故事,氛圍熱烈備注:需收集學(xué)生的感恩卡片,展示在班級文化墻2.社團(tuán)活動參與情況:20人參加籃球社,15人參加文學(xué)社,10人參加科技社成果:籃球社獲得年級聯(lián)賽第三名;文學(xué)社發(fā)表2篇文章在校園報備注:需鼓勵更多學(xué)生參與社團(tuán)活動3.競賽情況數(shù)學(xué)競賽:周八獲得年級一等獎,吳十獲得二等獎英語演講比賽:鄭七進(jìn)入決賽(需準(zhǔn)備演講稿)備注:需為參賽學(xué)生提供指導(dǎo)4.進(jìn)步學(xué)生名單本月進(jìn)步:馮九(數(shù)學(xué)成績從70分提升至85分)、陳二(紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn))進(jìn)步原因:1.老師輔導(dǎo);2.家長配合;3.自身努力備注:需在班級表揚進(jìn)步學(xué)生,樹立榜樣五、反思與改進(jìn)核心功能:總結(jié)當(dāng)日工作亮點與不足,制定下一步改進(jìn)計劃。1.當(dāng)日亮點早讀紀(jì)律比昨日好,有80%的學(xué)生完成背誦周八、吳十主動撿起垃圾,起到了榜樣作用主題班會效果好,學(xué)生參與度高2.當(dāng)日不足物理課上有學(xué)生玩小動作,說明課堂紀(jì)律還需加強(qiáng)陳七精神狀態(tài)不佳,未及時溝通馮九的作業(yè)未完成,需更嚴(yán)格督促3.改進(jìn)計劃明日物理課之前,強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,提醒劉一、陳二遵守規(guī)則明日上午找陳七溝通,了解精神狀態(tài)不佳的原因明日放學(xué)前檢查馮九的補(bǔ)作業(yè)情況,若未完成,聯(lián)系家長配合4.后續(xù)跟進(jìn)下周需召開班委會議,討論如何加強(qiáng)課堂紀(jì)律需準(zhǔn)備《學(xué)會感恩》主題班會的總結(jié)材料,提交至德育處需關(guān)注馮九的作業(yè)情況,每周反饋給家長六、備注核心功能:記錄需要后續(xù)跟進(jìn)的事項,避免遺漏。需提交的材料:《班級量化考核表》(今日下班前)、《主題班會總結(jié)》(下周一一前)需聯(lián)系的家長:陳七家長(明日上午)、馮九家長(明日下午)需完成的任務(wù):準(zhǔn)備下周的主題班會《誠信教育》、檢查運動會報名表格(明日)七、使用說明1.填寫時間:每日下班前10-15分鐘填寫,確保記錄及時、準(zhǔn)確。2.整理頻率:每周五下午總結(jié)本周記錄,每月末歸檔本月記錄(按日期排序,存入班級檔案盒)。3.注意事項:特殊事件需及時記錄,避免遺漏關(guān)鍵細(xì)節(jié);反思與改進(jìn)部分要具體,避免空泛;記錄需客觀、真實,不添加個人主觀判斷(如“張三是個壞學(xué)生”);定期回顧記錄,總結(jié)班級管理經(jīng)驗,調(diào)整工作

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