一、基礎(chǔ)積累：夯實字詞根基1.生字注音（易錯音專項）給下列生字注上正確的拼音（注意標(biāo)調(diào)位置）：（1）蕉（）（2）扣（）（3）嚷（）（4）筒（）（5）董（）設(shè)計說明：聚焦課文易錯生字（如“嚷”為后鼻音、“董”為第三聲），強(qiáng)化拼音基礎(chǔ)，符合三年級“識字與寫字”教學(xué)目標(biāo)。2.詞語運用（語境搭配+近反義）（1）補(bǔ)充短語，讓表達(dá)更生動（可從課文中找答案，也可自主拓展）：①（）的方帽子②（）地叫賣③（）的圓帽子④（）地說（2）找朋友（近義詞）與找對手（反義詞）：舒服→近義詞（）→反義詞（）固執(zhí)→近義詞（）→反義詞（）設(shè)計說明：通過“語境填充”鞏固課文關(guān)鍵詞（如“密密麻麻”“大聲”），通過“近反義”訓(xùn)練詞語辨析能力，貼合三年級“詞語理解與運用”要求。3.句子仿寫（修辭與表達(dá)）（1）比喻句模仿：課文中“方帽子像個小盒子”把方帽子比作小盒子，生動寫出了它的形狀。請你模仿寫一句：圓帽子像______________________。（2）擬人句嘗試：課文中“方帽子店的招牌還掛在那里，但是里面已經(jīng)沒有帽子了”把招牌寫得像人一樣“堅持”，請你寫一句擬人句（聯(lián)系生活場景）：______________________。設(shè)計說明：聚焦課文典型修辭（比喻、擬人），通過“模仿+創(chuàng)造”培養(yǎng)語言表達(dá)的生動性，符合三年級“句子表達(dá)”教學(xué)重點。二、閱讀理解：把握課文核心1.內(nèi)容梳理（整體感知）用簡潔的話概括課文主要內(nèi)容（不超過50字）：______________________設(shè)計說明：訓(xùn)練學(xué)生“提取關(guān)鍵信息、概括主要內(nèi)容”的能力，符合三年級“整體感知文本”的要求。2.原因探究（邏輯分析）方帽子店最終倒閉的根本原因是什么？請從課文中找出相關(guān)句子（用“______”畫出），并簡要說明理由。設(shè)計說明：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文關(guān)鍵句（如“他們的帽子既不舒服，又不漂亮”“人們覺得圓帽子戴起來更舒服”），分析因果關(guān)系，培養(yǎng)“文本聯(lián)系”能力。3.人物解讀（形象分析）方帽子店老板是一個怎樣的人？請結(jié)合課文中的具體事例說明（如“他說：‘方帽子才是最好的帽子！’”）：______________________設(shè)計說明：通過“事例+結(jié)論”的方式，訓(xùn)練學(xué)生“分析人物形象”的能力，符合三年級“理解人物性格”的教學(xué)目標(biāo)。4.句子悟理（深層理解）“日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董?！边@句話中的“古董”指什么？聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對這句話的理解：______________________設(shè)計說明：引導(dǎo)學(xué)生理解“古董”的比喻義（過時的、被淘汰的東西），體會課文“適應(yīng)變化、勇于創(chuàng)新”的核心道理，培養(yǎng)“深層文本解讀”能力。三、思維拓展：聯(lián)系生活與創(chuàng)新1.生活中的“方帽子”（聯(lián)系實際）生活中有沒有像“方帽子”一樣“守舊、不適應(yīng)變化”的現(xiàn)象？比如：媽媽一直用舊手機(jī)不肯換智能手機(jī)，爺爺堅持用傳統(tǒng)方法種地不肯用新農(nóng)具……請舉一個例子，并說說你的看法。設(shè)計說明：將課文道理與生活實際結(jié)合，培養(yǎng)“遷移應(yīng)用”能力，讓學(xué)生學(xué)會用課文觀點分析生活現(xiàn)象。2.我的“新帽子”設(shè)計（創(chuàng)意表達(dá)）如果你是一名帽子設(shè)計師，你會設(shè)計什么樣的“新帽子”？請用文字描述（或畫一幅簡筆畫），說明它的特點和功能（如“太陽能充電帽”“自動調(diào)溫帽”）。設(shè)計說明：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過“設(shè)計+表達(dá)”培養(yǎng)想象力與語言組織能力，符合三年級“創(chuàng)意表達(dá)”的要求。3.道理分享（感悟提升）讀了《方帽子店》，你明白了什么道理？請用自己的話說說（可以聯(lián)系生活）：______________________設(shè)計說明：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文核心道理（如“要適應(yīng)變化，勇于創(chuàng)新”），培養(yǎng)“歸納總結(jié)”與“口語表達(dá)”能力。參考答案（僅供參考）一、基礎(chǔ)積累1.蕉（jiāo）扣（kòu）嚷（rǎng）筒（tǒng）董（dǒng）2.（1）①密密麻麻②大聲③各式各樣④奇怪（2）舒服→舒適→難受；固執(zhí)→頑固→靈活3.（1）圓帽子像個小皮球（2）小鳥在樹上唱著歡快的歌二、閱讀理解1.方帽子店一直做方帽子，后來孩子們做了圓帽子，大家都喜歡圓帽子，方帽子店倒閉了。2.關(guān)鍵句：“他們的帽子既不舒服，又不漂亮”“人們覺得圓帽子戴起來更舒服”。理由：方帽子不適應(yīng)人們對“舒適、漂亮”的需求，所以被淘汰。3.方帽子店老板是固執(zhí)、守舊的人。比如他一直說“方帽子才是最好的帽子”，拒絕做圓帽子。4.“古董”指過時的東西。這句話的意思是：隨著時間的變化，方帽子因為不舒服、不適應(yīng)需求，慢慢被人們遺忘了。三、思維拓展1.例子：奶奶一直用舊的縫紉機(jī)做衣服，不肯用新的電動縫紉機(jī)?？捶ǎ号f縫紉機(jī)雖然好用，但電動縫紉機(jī)更快更方便，應(yīng)該嘗試新事物。2.示例：我設(shè)計的“智能遮陽帽”，帽檐上有太陽能板，可以給手機(jī)充電；帽身有自動調(diào)溫功能，夏天戴起來很涼快，冬天可以保暖。3.示例：我明白了要適應(yīng)變化，勇于創(chuàng)新，不能守舊。比如我們學(xué)習(xí)的時候，要嘗試新的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)步。