英語自然閱讀流利訓(xùn)練課程教案一、教案取材出處美國國務(wù)院官網(wǎng)澳大利亞國立大學(xué)開放課程BBCLearningEnglish二、教案教學(xué)目標(biāo)增強學(xué)生英語自然閱讀速度。提高學(xué)生英語閱讀流利度。培養(yǎng)學(xué)生英語語感，使其在閱讀過程中能夠快速捕捉文章要點。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，學(xué)會如何調(diào)整閱讀策略。三、教學(xué)重點難點重點：閱讀策略的選擇與應(yīng)用、文章主旨的把握、細節(jié)信息的篩選。難點：①閱讀速度與理解的平衡：如何在快速閱讀的同時準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容。②詞匯量的積累：通過大量閱讀，提高學(xué)生對常見詞匯的識別能力。③文章結(jié)構(gòu)的分析：識別不同文章類型的結(jié)構(gòu)特點，幫助學(xué)生更快地捕捉文章重點。④文化差異與跨文化交流的理解：閱讀不同國家的文章，提高學(xué)生對文化差異的認識，培養(yǎng)跨文化交流的能力。以下表格詳細闡述了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)步驟：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)步驟教學(xué)評價閱讀策略的選擇與應(yīng)用小組討論、案例分析、課堂講解1.學(xué)生分組，共同討論閱讀策略的重要性。2.結(jié)合案例分析，探討具體閱讀策略的適用性。3.課堂講解，總結(jié)各種閱讀策略的優(yōu)缺點。學(xué)生能夠運用所學(xué)策略進行閱讀練習(xí)，并在實際閱讀中靈活運用。文章主旨的把握課堂提問、小組討論、總結(jié)歸納1.教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章主旨。2.小組討論，共同分析文章主旨。3.教師總結(jié)歸納，強調(diào)主旨的重要性。學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握文章主旨，提高閱讀效果。細節(jié)信息的篩選閱讀理解、課堂講解1.學(xué)生進行閱讀理解練習(xí)，找出文章細節(jié)信息。2.課堂講解，講解如何從大量信息中篩選出關(guān)鍵信息。學(xué)生能夠快速捕捉文章細節(jié)，提高閱讀效率。本教案旨在通過多種教學(xué)方法和步驟，幫助學(xué)生提高英語自然閱讀流利度，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教案教學(xué)方法互動式教學(xué)：通過提問、討論和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的積極參與，增強課堂互動。任務(wù)型學(xué)習(xí)：設(shè)計實際情境下的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中提高閱讀技能。合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組合作，共同解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。案例學(xué)習(xí)：通過分析具體案例，幫助學(xué)生理解閱讀策略在實際中的應(yīng)用。技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體資源和在線平臺，提供多樣化的學(xué)習(xí)材料，豐富學(xué)習(xí)體驗。教案教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示一段英語新聞視頻，讓學(xué)生初步感受英語自然閱讀的流暢性。提問：“你們認為什么樣的閱讀可以稱為自然閱讀？”閱讀策略講解：教師展示表格，介紹不同的閱讀策略：閱讀策略描述預(yù)覽快速瀏覽文章標(biāo)題、圖片、副標(biāo)題等，預(yù)測文章內(nèi)容。掃讀快速瀏覽文章，尋找關(guān)鍵信息。精讀仔細閱讀文章，理解文章細節(jié)和深層含義。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“在閱讀不同類型的文章時，我們應(yīng)該如何選擇合適的閱讀策略？”案例學(xué)習(xí)：教師提供一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，要求學(xué)生運用不同的閱讀策略進行閱讀。學(xué)生分組討論，分享各自的閱讀體驗和發(fā)覺。任務(wù)型學(xué)習(xí)：教師分配任務(wù)：“每位學(xué)生需閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，并準(zhǔn)備一個簡短的演講，分享自己的觀點?！睂W(xué)生閱讀文章，準(zhǔn)備演講內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一個主題，共同閱讀并總結(jié)文章的主要觀點。各組匯報總結(jié)，其他組提出問題或補充意見。反饋與評價：教師對學(xué)生的閱讀策略應(yīng)用和演講內(nèi)容進行評價。學(xué)生互評，分享彼此的閱讀心得。教案教材分析教材選擇：選用具有豐富內(nèi)容和多樣性的英語閱讀材料，涵蓋不同主題和風(fēng)格。教材內(nèi)容：保證教材內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣相符，以提高閱讀興趣。教材難度：教材難度適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又不會造成過大壓力。教材形式：采用紙質(zhì)和電子相結(jié)合的形式，方便學(xué)生隨時隨地進行閱讀。教材特點分析主題多樣性豐富了學(xué)生的知識面，提高了閱讀興趣。語言難度適中適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，有利于學(xué)習(xí)。圖文并茂提高了閱讀的趣味性和直觀性。實用性強與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，有助于提高實際應(yīng)用能力。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的閱讀策略和技巧，同時鼓勵他們進行自主學(xué)習(xí)和摸索。閱讀任務(wù)：學(xué)生需閱讀一篇關(guān)于未來科技發(fā)展的英文文章，文章應(yīng)包含豐富的細節(jié)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。文章來源：國際知名科技雜志在線版塊。作業(yè)內(nèi)容：任務(wù)一：詞匯積累（VocabularyBuilding）學(xué)生需找出并記錄文章中至少10個不熟悉的詞匯，并查找其定義和用法。操作步驟：學(xué)生閱讀文章，標(biāo)記不熟悉的詞匯。使用詞典或在線資源查找詞匯定義和例句。制作詞匯卡片，記錄詞匯、定義和例句。話術(shù)示例：“Cansomeonehelpmewiththemeaningofthisword?Ithinkit’squiteimportantforunderstandingthearticle.”任務(wù)二：文章結(jié)構(gòu)分析（TextStructureAnalysis）學(xué)生需分析文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。操作步驟：學(xué)生閱讀文章，標(biāo)注每個部分的關(guān)鍵句子。分析每個部分的主題和目的。制作文章結(jié)構(gòu)圖。話術(shù)示例：“Doesanyonenoticehowtheauthorintroducesthemainideainthefirstparagraph?Let’sdiscussittogether.”任務(wù)三：批判性思維（CriticalThinking）學(xué)生需撰寫一篇短文，表達對文章中提到的某個科技發(fā)展的看法。操作步驟：學(xué)生選擇文章中的一個科技發(fā)展主題。收集相關(guān)信息，包括正反兩方面的觀點。撰寫短文，表達自己的觀點和理由。話術(shù)示例：“Whatareyourthoughtsonthepotentialimpactofthistechnology?I’dliketohearyouropinions.”作業(yè)提交：學(xué)生需在下次課前提交所有作業(yè)。教師將根據(jù)作業(yè)完成情況給予反饋。八、教案結(jié)語AsweetotheendofthisEnglishnaturalreadingfluencytrainingsession,Iwanttoreflectonwhatwe’veacplishedtogether.ThejourneyoflearningtoreadnaturallyinEnglishhasbeenbothchallengingandrewarding.I’vebeenimpressedthededicationandprogresseachofyouhasshown.Remember,readingisnotjustaboutunderstandingwordsonapage;it’saboutengagingwithideas,cultures,andperspectivesfromaroundtheworld.Yourabilitytoreadfluentlyandwithprehensionisapowerfultoolthatwillserveyouwellinallaspectsofyourlife.Tocontinueyourprogress,Iencourageyoutopracticeregularly.Hereareafewtips:Readavarietyoftexts:Thiswillhelpyougetusedtodifferentwritingstylesandvocabulary.Setasidetimeeachday:Consistencyiskeytoimprovingreadingskills.Reflectonwhatyou’veread:Thinkaboutthemainideas,theauthor’stone,andhowthetextrelatestoyourownexperiences.Iamconfidentthatwithyourhardworkandpersistence,youwi