（完整版）數(shù)學初中蘇教七年級下冊期末專題資料題目經(jīng)典解析一、選擇題1．下列運算正確的是（）A．（﹣a2b3）2=a4b6 B．a(chǎn)3?a5=a15C．（﹣a2）3=﹣a5 D．3a2﹣2a2=12．如圖所示，下列說法正確的是（）A．與是內(nèi)錯角 B．與是同位角C．與是同旁內(nèi)角 D．與是內(nèi)錯角3．已知是方程組的解，則3﹣a﹣b的值是（）A．﹣1 B．1 C．2 D．34．下列等式從左到右的變形，屬于因式分解的是()A． B．C． D．5．不等式組的解集是，則m的取值范圍是（）A． B． C． D．6．下列命題中，真命題的個數(shù)為（）（1）如果，那么a>b；（2）對頂角相等；（3）四邊形的內(nèi)角和為；（4）平行于同一條直線的兩條直線平行；A．1個 B．2個 C．3個 D．4個7．一列數(shù)…，其中，，，…，（n為不小于2的整數(shù)），則（）A． B．2 C．2018 D．8．①如圖1,AB∥CD,則∠A+∠E+∠C=180°；②如圖2,AB∥CD,則∠E=∠A+∠C;③如圖3,AB∥CD,則∠A+∠E－∠1=180°；④如圖4,AB∥CD,則∠A=∠C+∠P.以上結(jié)論正確的個數(shù)是()A．、1個 B．2個 C．3個 D．4個二、填空題9．計算：a?3a=______．10．命題“同旁內(nèi)角相等，兩直線平行”是__________________（填“真”或“假”）命題﹒11．在一個多邊形中，小于120度的內(nèi)角最多有_____個．12．觀察下列等式：12－3×1＝1×(1－3)；22－3×2＝2×(2－3)；32－3×3＝3×(3－3)；42－3×4＝4×(4－3)；…，則第n個等式可表示為_____．13．若關于，的方程組與的解相同，則的值為______．14．在高3米，水平距離為4米的樓梯表面鋪地毯，地毯的長度至少需要______米．15．兩根木棒分別長3cm、7cm，第三根木棒與這兩根木棒首尾依次相接構(gòu)成三角形．如果第三根木棒的長為偶數(shù)（單位：cm），那么所構(gòu)成的三角形周長為________cm．16．一副直角三角板如圖放置，其中∠B＝∠D＝90°，∠E＝45°，∠A＝30°，將三角板CDE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)α度（0°＜α＜180°）．若DE所在直線與三角板ABC各邊所在直線平行，則α的度數(shù)為___．17．計算（1）（）﹣3﹣20160﹣|﹣5|；（2）3a?（﹣2a2）+a3．18．因式分解：（1）（2）19．解方程組或不等式（1）；（2）-≤1．20．解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來．三、解答題21．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°,AE是角平分線，CD是高，AE，CD相交于點F，求證：∠CEF=∠CFE．22．如圖，某工廠與、兩地有公路、鐵路相連．這家工廠近期從地購買一批原料運回工廠，制成的產(chǎn)品再全部運到地．已知公路的運價為2元（噸千米），鐵路的運價為1.5元（噸千米），且這兩次運輸共支出公路運費48000元，鐵路運費207000元．（1）求從地購買的原料和運到地的產(chǎn)品各多少噸？（2）如果購買這批原料的價格為每噸1千元，且這家工廠希望這批產(chǎn)品全部售出后獲得不低于20萬元的利潤（利潤銷售額原料費運輸費），那么每噸產(chǎn)品的最低售價應定為多少元（結(jié)果取整數(shù)）？23．某校初一年級兩個班的學生要到航天科普教育基地進行社會大課堂活動，其中初一（1）班有40多人，初一（2）班有50多人，教育基地門票價格如下：購票張數(shù)1～50張51～100張100張以上每張票的價格12元10元8元原計劃兩班都以班為單位分別購票，則一共應付1106元．請回答下列問題：（1）初一（2）班有多少人？（2）你作為組織者如何購票最省錢？比原計劃省多少錢？24．【問題探究】如圖1，DF∥CE，∠PCE=∠α，∠PDF=∠β，猜想∠DPC與α、β之間有何數(shù)量關系？并說明理由；【問題遷移】如圖2，DF∥CE，點P在三角板AB邊上滑動，∠PCE=∠α，∠PDF=∠β.（1）當點P在E、F兩點之間運動時，如果α=30°，β=40°，則∠DPC=°.（2）如果點P在E、F兩點外側(cè)運動時（點P與點A、B、E、F四點不重合），寫出∠DPC與α、β之間的數(shù)量關系，并說明理由．（圖1）（圖2）25．已知：直線l分別交AB、CD與E、F兩點，且AB∥CD．（1）說明：∠1=∠2；（2）如圖2，點M、N在AB、CD之間，且在直線l左側(cè)，若∠EMN+∠FNM=260°，①求：∠AEM+∠CFN的度數(shù)；②如圖3，若EP平分∠AEM，F(xiàn)P平分∠CFN，求∠P的度數(shù)；（3）如圖4，∠2=80°，點G在射線EB上，點H在AB上方的直線l上，點Q是平面內(nèi)一點，連接QG、QH，若∠AGQ=18°，∠FHQ=24°，直接寫出∠GQH的度數(shù)．【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【分析】根據(jù)積的乘方與冪的乘方法則、同底數(shù)冪的乘法法則、合并同類項作法進行計算，判斷即可．【詳解】解：A、（-a2b3）2=a4b6，此選項符合題意；B、a3?a5=a8，此選項不符合題意；C、（-a2）3=-a6，此選項不符合題意；D、3a2-2a2=a2，此選項不符合題意；故選：A．【點睛】本題考查的是積的乘方與冪的乘方、同底數(shù)冪的乘法、合并同類項，掌握它們的運算法則是解題的關鍵．2．C解析：C【分析】根據(jù)同位角，同旁內(nèi)角，內(nèi)錯角的定義可以得到結(jié)果．【詳解】解：A、與不是內(nèi)錯角，故錯誤；B、與是鄰補角，故錯誤；C、與是同旁內(nèi)角，故正確；D、與是同位角，故錯誤；故選C．【點睛】本題主要考查了同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角的概念，比較簡單．3．C解析：C【分析】將代入方程組得到方程組，直接將此方程組中的兩個方程相加可得到a+b＝1，再代入求解即可．【詳解】解：∵是方程組的解，∴，①+②得，5a+5b＝5，∴a+b＝1，∴3﹣a﹣b＝3﹣（a+b）＝2，故選：C．【點睛】本題考查了二元一次方程組的解的定義，整體代入是解題的關鍵．4．B解析：B【詳解】【考點】因式分解的概念．【分析】根據(jù)因式分解的概念判斷，即等式左邊是多項式，右邊是幾個整式的積的形式．【解答】解：A、等式左邊是幾個整式的積的形式，右邊是多項式，是整式的乘法，不是因式分解，故本選項錯誤；B、等式左邊是多項式，右邊是幾個整式的積的形式，是因式分解，故本選項正確；C、左邊是幾個整式的積的形式，右邊是多項式，是整式的乘法，不是因式分解，故本選項錯誤；D、左邊是多項式，右邊不是幾個整式的積的形式，不是因式分解，故本選項錯誤．故選B5．A解析：A【分析】先分別解兩個不等式，求出它們的解集，再根據(jù)解集是，即可求出m的取值范圍．【詳解】解，得，解，得，不等式組的解集為，，解得．故選A．【點睛】本題考查了一元一次不等式組的解法，熟練掌握一元一次不等式組的解法是解答本題的關鍵．先分別解兩個不等式，求出它們的解集，再求兩個不等式解集的公共部分．不等式組解集的確定方法是：同大取大，同小取小，大小小大取中間，大大小小無解．6．C解析：C【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘方法則、對頂角相等、多邊形的內(nèi)角和、平行線的判定定理判斷即可．【詳解】（1）如果，那么|a|＞|b|，本命題是假命題；（2）對頂角相等，本命題是真命題；（3）四邊形的內(nèi)角和為360°，本命題是真命題；（4）平行于同一條直線的兩條直線平行，本命題是真命題；故選：C．【點睛】本題考查了命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題．判斷命題的真假關鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理．7．D解析：D【分析】根據(jù)通項公式可以依次求出前幾個數(shù)，發(fā)現(xiàn)每三個數(shù)為一個循環(huán)，依次為、2、-1，用2020÷3根據(jù)商和余數(shù)確定結(jié)果，如果余數(shù)為1，是；如果余數(shù)為2，是2，如果整除是-1，從而得出結(jié)論．【詳解】解：由通項公式，依次代入得：，，，，，發(fā)現(xiàn)，每三個數(shù)為一個循環(huán)，，則的值為；故選：．【點睛】本題是數(shù)字類的變化規(guī)律題，認真觀察、仔細思考，注意從第一個數(shù)開始依次計算，善用聯(lián)想是解決這類問題的方法．8．C解析：C【詳解】①如圖1，過點E作EF∥AB，因為AB∥CD，所以AB∥EF∥CD，所以∠A+∠AEF=180°，∠C+∠CEF=180°，所以∠A+∠AEC+∠C=∠A+∠AEF+∠C+∠CEF=180°+180°=360°，則①錯誤；②如圖2，過點E作EF∥AB，因為AB∥CD，所以AB∥EF∥CD，所以∠A=∠AEF，∠C=∠CEF，所以∠A+∠C=∠AEC+∠AEF=∠AEC，則②正確；③如圖3，過點E作EF∥AB，因為AB∥CD，所以AB∥EF∥CD，所以∠A+∠AEF=180°，∠1=∠CEF，所以∠A+∠AEC-∠1=∠A+∠AEC-∠CEF=∠A+∠AEF=180°，則③正確；④如圖4，過點P作PF∥AB，因為AB∥CD，所以AB∥PF∥CD，所以∠A=∠APF，∠C=∠CPF，所以∠A=∠CPF+∠APC=∠C+∠APC，則④正確；故選C.二、填空題9．3a2【分析】根據(jù)單項式乘以單項式的運算法則即可求出答案．【詳解】解：原式=3a2，故答案為：3a2．【點睛】本題考查整式的運算，解題的關鍵是熟練運用整式的運算法則.10．假【分析】利用平行線的判定對命題進行判斷即可確定答案．【詳解】同旁內(nèi)角互補，兩直線平行是真命題．故答案為∶假﹒【點睛】本題考查了命題與定理的知識，解題的關鍵是了解平行線的性質(zhì)，難度比較小．11．5【分析】內(nèi)角小于120°，則外角大于60°，根據(jù)多邊形的外角和為360°即可求解．【詳解】解：∵多邊形的內(nèi)角小于120°，∴外角大于60°，∴這個多邊形小于120°的內(nèi)角的個數(shù)＜360°÷60°＝6，∴在一個多邊形中，小于120度的內(nèi)角最多有5個．故答案為：5．【點睛】本題考查多邊形的外角和，掌握任意多邊形的外角和為360°是解題的關鍵．12．【分析】由于每個等式第一個數(shù)值由1的平方到2的平方逐漸增加，接著減去的是3×1、3×2等，等式右邊是前面數(shù)字的一種組合，由此即可得到第n個等式．【詳解】解：∵12-3×1=1×（1-3）；22-3×2=2×（2-3）；32-3×3=3×（3-3）；42-3×4=4×（4-3）；……∴第n個等式可表示為n2-3n=n（n-3）．故答案為：．【點睛】此題主要考查了因式分解的應用，首先通過觀察得到等式隱含的規(guī)律，然后利用規(guī)律即可解決問題．13．2【分析】根據(jù)題意易得兩個方程組的解為，把此解分別代入兩個方程組中的第二個方程，可得關于a與b的兩個二元一次方程，解這兩個二元一次方程組成的方程組，即可求出a與b的值，從而求得結(jié)果．【詳解】由題意知，兩個方程組的相同解為，把代入第一個方程組中的第二個方程得：；把代入第二個方程組中的第二個方程得：；解方程組，得，則故答案為：2．【點睛】本題考查了二元一次方程組的解、解二元一次方程組，關鍵和難點是對方程組的解的理解．14．7【解析】【分析】把樓梯的水平線段向下平移，豎直線段向右平移可得地毯長度為水平距離與高的和．【詳解】解：把樓梯的水平線段向下平移，豎直線段向右平移可得地毯長度為水平距離與高的和．所以地毯長度至少需3+4=7米．故答案為：7．【點睛】此題主要考查了生活中的平移及平移的性質(zhì)，根據(jù)已知得出地毯的長度應等于水平距離與高的和是解題關鍵．15．16或18【分析】先求出第三邊的取值范圍，再根據(jù)第三根木棒的長為偶數(shù)求出第三邊的長即可求解．【詳解】解：根據(jù)三角形的三邊關系，得第三根木棒的長大于7-3=4cm而小于7+3=10cm．又第解析：16或18【分析】先求出第三邊的取值范圍，再根據(jù)第三根木棒的長為偶數(shù)求出第三邊的長即可求解．【詳解】解：根據(jù)三角形的三邊關系，得第三根木棒的長大于7-3=4cm而小于7+3=10cm．又第三根木棒的長是偶數(shù)，則應為6cm，8cm．∴所構(gòu)成的三角形周長為16cm或18cm，故答案為：16或18．【點睛】本題考查了三角形三條邊的關系，熟練掌握三角形三條邊的關系是解答本題的關鍵．三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊．16．90°，30°，45°【分析】分4種情況：①當CD∥AB時，②當ED∥AC時，③當ED∥BC時，④當EC∥AB時，分類討論，即可求解．【詳解】解：①當CD∥AB時，則∠DCB=90°，即：α解析：90°，30°，45°【分析】分4種情況：①當CD∥AB時，②當ED∥AC時，③當ED∥BC時，④當EC∥AB時，分類討論，即可求解．【詳解】解：①當CD∥AB時，則∠DCB=90°，即：α=90°；②當ED∥AC時，則∠DCA=90°，即：α=120°-90°=30°；③當ED∥BC時，則∠DCB=90°，即：α=90°；④當EC∥AB時，則∠ECB=90°，即：α=90°-45°=45°．故答案是：90°，30°，45°．【點睛】本題主要考查平行線的性質(zhì)，關鍵是分類討論，掌握平行線的性質(zhì)．17．（1）2；（2）-5a3【分析】（1）利用負整數(shù)指數(shù)冪，零指數(shù)冪的運算法則和絕對值的性質(zhì)化簡計算即可；（2）先按整式的乘法法則計算，再合并同類項化簡即可；【詳解】解：（1）原式=，（解析：（1）2；（2）-5a3【分析】（1）利用負整數(shù)指數(shù)冪，零指數(shù)冪的運算法則和絕對值的性質(zhì)化簡計算即可；（2）先按整式的乘法法則計算，再合并同類項化簡即可；【詳解】解：（1）原式=，（2）原式==，【點睛】本題主要考查整式的混合運算和分式的混合運算，解題的關鍵是熟練運用相關法則進行計算．18．（1）；（2）【分析】（1）先提出公因式，再利用完全平方公式，即可求解；（2）先利用平方差公式，再利用完全平方公式，即可求解．【詳解】解：（1）；（2）．【點睛】本題主要解析：（1）；（2）【分析】（1）先提出公因式，再利用完全平方公式，即可求解；（2）先利用平方差公式，再利用完全平方公式，即可求解．【詳解】解：（1）；（2）．【點睛】本題主要考查了多項式的因式分解，熟練掌握多項式的各種因式分解的方法，并根據(jù)多項式的特征選用合適的方法是解題的關鍵．19．（1）；（2）【分析】（1）根據(jù)加減消元法解二元一次方程組即可，（2）根據(jù)去分母，去括號，移項合并同類項，化系數(shù)為1的步驟解一元一次不等式即可．【詳解】（1）①②得：解得將代入①：解析：（1）；（2）【分析】（1）根據(jù)加減消元法解二元一次方程組即可，（2）根據(jù)去分母，去括號，移項合并同類項，化系數(shù)為1的步驟解一元一次不等式即可．【詳解】（1）①②得：解得將代入①：解得原方程組的解為：；（2）-≤1去分母，去括號，移項合并同類項，化系數(shù)為1：不等式的解集為：．【點睛】本題考查了加減消元法解二元一次方程組，解一元一次不等式，正確的計算是解題的關鍵．20．4＜x＜5，數(shù)軸見解析【分析】先根據(jù)不等式的性質(zhì)分別解不等式求解集，然后取兩個解集的公共部分，最后利用數(shù)軸上解集表示方法在數(shù)軸上表示不等式組的解集.【詳解】解：解不等式x+3＞2（x﹣1），解析：4＜x＜5，數(shù)軸見解析【分析】先根據(jù)不等式的性質(zhì)分別解不等式求解集，然后取兩個解集的公共部分，最后利用數(shù)軸上解集表示方法在數(shù)軸上表示不等式組的解集.【詳解】解：解不等式x+3＞2（x﹣1），得：x+3＞2x-2，x-2x>-2-3，-x>-5，x＜5，解不等式，得：x-1>3,x＞4，則不等式組的解集為4＜x＜5，將解集表示在數(shù)軸上如下：【點睛】本題主要考查解不等式組和解集在數(shù)軸上的表示，解決本題的關鍵是要熟練掌握解不等式組的方法和解集在數(shù)軸上的表示方法.三、解答題21．見解析【分析】利用三角形高的定義，易證∠ADC=90°，再根據(jù)同角的余角相等，可證得∠ACD=∠B，利用角平分線的定義可知∠CAE=∠BAE，然后利用三角形外角的性質(zhì)，可證得結(jié)論【詳解】證明解析：見解析【分析】利用三角形高的定義，易證∠ADC=90°，再根據(jù)同角的余角相等，可證得∠ACD=∠B，利用角平分線的定義可知∠CAE=∠BAE，然后利用三角形外角的性質(zhì)，可證得結(jié)論【詳解】證明：∵∠ACB=90°，CD是高，∴∠ACD+∠CAB=90°，∠B+∠CAB=90°，∴∠ACD=∠B∵AE是角平分線，∴∠CAE=∠BAE，∠CFE=∠CAE+∠ACD．∴∠CEF=∠BAE+∠B，即∠CFE=∠CEF．【點睛】本題考查角度的證明，在證明角度問題中，常用的方法有2種：角度轉(zhuǎn)化法和方程思想法，本題即利用角度轉(zhuǎn)化來求解.22．（1）從地購買的原料為600噸和運到地的產(chǎn)品為400噸；（2）每噸產(chǎn)品的最低售價應定2638元．【分析】（1）根據(jù)公路的運價為2元（噸千米），鐵路的運價為1.5元（噸千米），且這兩次運輸共支出公解析：（1）從地購買的原料為600噸和運到地的產(chǎn)品為400噸；（2）每噸產(chǎn)品的最低售價應定2638元．【分析】（1）根據(jù)公路的運價為2元（噸千米），鐵路的運價為1.5元（噸千米），且這兩次運輸共支出公路運費48000元，鐵路運費207000元和圖中的數(shù)據(jù)，可以列出相應的二元一次方程組，然后求解即可；（2）根據(jù)購買這批原料的價格為每噸1千元，且這家工廠希望這批產(chǎn)品全部售出后獲得不低于20萬元的利潤，可以列出相應的不等式，從而可以求得每噸產(chǎn)品的售價的取值范圍，從而可以求得每噸產(chǎn)品的最低售價應定為多少元．【詳解】解：（1）設從地購買的原料為噸和運到地的產(chǎn)品為噸，由題意可得，，解得，答：從地購買的原料為600噸和運到地的產(chǎn)品為400噸；（2）設每噸產(chǎn)品的售價為元，由題意可得，，解得，為整數(shù)，的最小值是2638，答：每噸產(chǎn)品的最低售價應定2638元．【點睛】本題考查一元一次不等式的應用、二元一次方程組的應用，解題的關鍵是明確題意，找出等量關系和不等關系，列出相應的方程組和不等式．23．（1）初一（2）班共有53人或59人；（2）兩個一起買票更省錢，比原計劃節(jié)省298元或290元【分析】（1）設一班人有x人，則二班有y人,根據(jù)兩班分別購票的費用為1136元建立方程，求出其解；解析：（1）初一（2）班共有53人或59人；（2）兩個一起買票更省錢，比原計劃節(jié)省298元或290元【分析】（1）設一班人有x人，則二班有y人,根據(jù)兩班分別購票的費用為1136元建立方程，求出其解；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和（1）中結(jié)果，可知兩個班一起購買最省錢，從而可以求得省多少錢．【詳解】解：（1）設初一（1）班有x人，初一（2）班有y人，可得：，化簡為：且，，根據(jù)方程代入試算可得：當初一（1）班有48人時，，；當初一（1）班有43人時，，，；所以，初一（2）班共有53人或59人；（2）兩個班一起買票更省錢，根據(jù)題意及表中數(shù)據(jù)可得，兩個班級合起來超過100人，每張票的價格為8元，①，；②，．∴這樣比原計劃節(jié)省298元或290元．【點睛】題目主要考查二元一次方程的應用，明確題意，列出相應方程，根據(jù)方程的知識解決問題是解題關鍵．24．∠DPC=α+β，理由見解析；（1）70；(2)∠DPC=α–β，理由見解析.【解析】（1）過P作PE∥AD交CD于E，推出AD∥PE∥BC，根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠α=∠DPE，∠β=∠C解析：∠DPC=α+β，理由見解析；（1）70；(2)∠DPC=α–β，理由見解析.【解