【語文】南陽市二年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷1．我會拼，我會寫。（1）抽絲紡織，不是一件rónɡ

yì的事。（2）放羊人diū

shī了幾只羊，他只好用另一種方shì保護(hù)小羊。（3）xǐ

zǎo可舒服了。（4）媽媽jué

dìnɡ要給我huàn新衣服了。2．讀一讀，用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)漢字的正確讀音。似（shìsì）剪刀

角（jiǎojué）度不同磨（mòmó）成米粉

煙囪（cōngchōng）3．查字典填空。（1）“皮”字的部首是______，用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。（2）“毛”字共有____畫，用部首查字法，應(yīng)查_____部，第四筆是_____。4．比一比，再組詞。好()

娃()

經(jīng)()如()

洼()

紛()已()

她()

識()己()

他()

織()5．按要求寫句子。（1）他把書裝進(jìn)書包里。（改為“被字句”）_________________________________（2）官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)的詞寫句子）_________________________________6．我會寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：調(diào)皮的風(fēng)拿走了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。調(diào)皮的雨點(diǎn)______________________________________。（2）照樣子，給句子換個說法，保持意思不變。例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。這么簡單的題還會出錯？_______________________________________7．根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（1）古詩帶我們領(lǐng)略大自然的美。誰裁出，二月春風(fēng)似。窗含西嶺，門泊東吳。接天無窮碧，映日別樣紅。微微風(fēng)簇浪，。（2）大自然的秘密真多?。　独子辍罚豪子昵?，滿天的，地下來；雷雨后，清新的空氣撲來。《要是你在野外迷了路》：大自然有很多天然的，會你辨別方向。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家___________。（2）、接天_________，映日_______。窗_______，門泊________。（3）、_________谷天，夏滿芒夏暑相連。_______露秋寒霜降，_______小大寒。（4）、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道大自然有很多天然的_____；____是我們祖先的搖籃；當(dāng)____年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西只要弄明白________就行了。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)?！叭啤钡挠蓙黹L垣市南邊有一座美麗的公園——三善園。同學(xué)們，你們知道其中“三善”的來歷嗎？在長垣市城西入城口，豎立著一座石像，他就是子路。子路可是長垣有文字記載（zǎi）的第一任地方長官。子路治理長垣三年，使人民安居樂業(yè)，過上了幸福的生活。他的老師——孔子聽說后，專門從外地趕來查看，剛?cè)氤?，就發(fā)現(xiàn)這里田地整齊，莊稼茂盛，孔子稱贊說：“善哉（zāi）由也！”（子路做得真好！）?？鬃幼哌M(jìn)城內(nèi)看了一圈，只見大街小巷一派繁榮的景象，又說了一句“善哉（zāi）由也！”，走進(jìn)衙門后，滿院潔凈，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，孔子第三次說“善哉（zāi）由也！”孔子連續(xù)說了三次“善哉（zāi）由也”，于是，長垣就被稱為“三善之地”，這就是“三善”的由來。同學(xué)們，作為一名長垣人，你是不是覺得特別驕傲和自豪呀？9、這篇文章有_____________個自然段。主要向我們介紹了_____________的由來。10、寫出下列詞語的近義詞。美麗()

潔凈()11、_____________是長垣有文字記載的第一任地方長官。12、孔子來到長垣，連續(xù)說了三次“善哉（zāi）由也”，于是長垣被稱為“__________”。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。蚯蚓和蛇比“可愛”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開了一場舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕。”小蛇說：“其實(shí)我很可愛?！彬球菊f：“我比你可愛，我能松土?！毙∩哒f：“我能幫農(nóng)民抓田鼠?！彬球菊f：“我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！毙∩哒f：“我的膽汁還能治病。”小蛇和蚯蚓爭論不休，誰都認(rèn)為自己比對方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短?！甭犃素堫^鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。13、這篇短文有()個自然段，寫了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓說自己可愛，是因?yàn)樗躝___________，還會_____________。小蛇說自己可愛，是因?yàn)樗躝___________，膽汁還能________。15、小蛇和蚯蚓去找貓頭鷹評理，請用“”畫出貓頭鷹評理的句子。16、讀完短文，我明白了“長”指的是______，我們要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，你有哪些“可愛”之處，請寫下來。（最少寫兩處）___________________18、快樂寫話。按順序仔細(xì)觀察圖片，想想圖上都有誰，他們在干什么？發(fā)生了什么事？請你根據(jù)圖畫編個小故事，用上“對不起、沒關(guān)系”，遇到不會寫的字可以用拼音代替。注意書寫要工整，寫字不要出格哦！【參考答案】1．容易丟失式

洗澡

決定

換【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“容、易、澡、換”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．sì

jiǎomó

cōng3．

皮

p

pi

4

毛

乚4．

好人

娃娃

經(jīng)理

如果

洼地

繽紛

已經(jīng)

她們

認(rèn)識

自己

他們

編織【詳解】本題考查形近字組詞。好組詞：剛好、好看、合好、更好、叫好、最好、好玩。如組詞：如何、如意、如今、比如、度日如年、心急如焚。娃組詞：娃娃魚、娃娃親、娃子、嬌娃、私娃娃、黑老娃。洼組詞：山洼、洼地、水洼、低洼、坑坑洼洼、洼陷、洼田。經(jīng)組詞：經(jīng)常、漫不經(jīng)心、經(jīng)理、正經(jīng)、經(jīng)歷、經(jīng)營、飽經(jīng)憂患。紛組詞：紛飛、五彩繽紛、議論紛紛、大雪紛飛、繽紛、紛紛。已組詞：已往、不能自已、迫不得已、大勢已去、無已、不已。己組詞：先人后己、自己、知己、知己知彼、安分守己。她組詞：她們、她說、想她、看她、她的、她倆。他組詞：吉他、客死他鄉(xiāng)、其他、他殺、他年、他處。識組詞：知識、認(rèn)識、識別、常識、見識、識字、學(xué)識?？椊M詞：紡織、組織、織布、交織、游人如織、群眾組織。5．

書被他裝進(jìn)書包里。

媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。6．

踏著輕快的步伐來到小院里，一邊唱著歌，一邊跳著舞

這么簡單的題不會出錯?！窘馕觥浚?）本題考查仿寫句子。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。例句將風(fēng)擬人化，“調(diào)皮”“拿走”“擦過了汗”都屬于人的情態(tài)和動作。仿寫時，賦予“雨點(diǎn)”人的言行或情感，答案不唯一，言之有理即可。（2）本題考查陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句方法如下：問號改為句號；刪除疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；肯定改否定，否定改肯定。原句中把“還會”改為“不會”。7．（1）（2）【解析】本題考查的是詩詞歌賦以及課文內(nèi)容的背誦默寫。（1）本題考查的詩歌是賀知章的《詠柳》，全詩內(nèi)容是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。本題考查的詩歌是杜甫的《絕句》，全詩內(nèi)容是兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。本題考查的詩歌是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，全詩內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。本題考查的詩歌是查慎行的《舟夜書所見》，全詩內(nèi)容是月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（2）本題考查的是課文《雷雨》，文章用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本題考查的是課文《要是你在野外迷了路》，走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？這篇課文就為我們介紹了四種天然的“指南針”：（1）我國地處北半球，正午時太陽所在的方向就是南方，于是太陽成了我們的指南針；（2）晚上，北極星可以為我們指示北方；（3）陰雨天，大樹的枝葉稀稠可以幫我們辨別方向，樹葉茂密的一面是南方，樹葉稀少的一邊就是北方；（4）冬天里，溝坡積雪的多少，也能幫我們判別南北的方向。這一切多有趣??！豐富的知識，秀麗的小詩，一定會把我們和學(xué)生帶入大自然那美妙的境界。8．

團(tuán)圓真熱鬧

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

含西嶺千秋雪

東吳萬里船

春雨驚春清

秋處

冬雪雪冬

指南針

原始森林

世界

自己做什么最容易9．9、

3##三

“三善”

10、

漂亮

干凈

11、子路

12、“三善之地”【解析】9、考查數(shù)自然段。自然段都是相對獨(dú)立的，明顯的標(biāo)志是每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。找到了空兩格，也就找到了一個自然段的標(biāo)志。仔細(xì)閱讀文段，可知有三個自然段。仔細(xì)讀讀開頭和結(jié)尾，可知全文主要在介紹“三善”的來歷。10、考查近義詞。美麗，好看，漂亮。近義詞：漂亮。潔凈，干凈。近義詞：干凈。11、考查根據(jù)內(nèi)容填空。由第②段“在長垣市城西入城口，豎立著一座石像，他就是子路。子路可是長垣有文字記載的第一任地方長官?！笨芍勇肥情L垣有文字記載的第一任地方長官。12、考查根據(jù)內(nèi)容填空。由第③段“孔子連續(xù)說了三次‘善哉由也’，于是，長垣就被稱為‘三善之地’，這就是‘三善’的由來?！笨芍L垣被稱為“三善之地”。13、

3##三

“可愛”

114、

松土

分泌出營養(yǎng)，讓大樹吸收

幫農(nóng)民抓田鼠

治病

115、你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。

116、

長處，優(yōu)點(diǎn)

取長補(bǔ)短

117、我會講笑話，每次媽媽不開心時，我都會講笑話逗媽媽開心。我還會跳舞，我參加了很多比賽，都取得了不錯的成績?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段與課文內(nèi)容的概括。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細(xì)閱讀短文可知，短文有三個自然段。文章主要寫了蚯蚓和蛇比“可愛”的故事，它們都認(rèn)為自己比較“可愛”，后來貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。14、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第一段中“蚯蚓說：‘我比你可愛，我能松土?！薄膀球菊f：‘我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！笨芍?，蚯蚓可以松土，它還會分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收，所以它認(rèn)為自己可愛。由“小蛇說：‘我能幫農(nóng)民抓田鼠?！薄靶∩哒f：‘我的膽汁還能治病?！笨芍∩呖梢詭娃r(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病，所以它認(rèn)為自己可愛。15、本題考查查找關(guān)鍵句子。文章寫了蚯蚓和蛇比“可愛”，去找貓頭鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短?！彼载堫^鷹評理的句子為：你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。16、本題考查字詞的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可愛”，比的其實(shí)是自己的優(yōu)點(diǎn)，蚯蚓的優(yōu)點(diǎn)是能松土，能分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收；小蛇的優(yōu)點(diǎn)是能幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病。貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該取長補(bǔ)短。所以“長”指的是優(yōu)點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短，也就是要吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。17、本題考查開放性試題。蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，各有自己的優(yōu)點(diǎn)。本題將自己的優(yōu)點(diǎn)寫出來即可。如：會唱歌、會畫畫、會打球……18、范文：周末，早上七點(diǎn)，小華在公園里散步，突然一個足球踢了過來，重重一擊，砸到了小華背上，疼痛極了。小華很憤怒，正想發(fā)火，這時小剛跑了過來，連忙說：“對不起，你有沒有受傷？要不要讓我媽媽帶你去醫(yī)院？”小華見他態(tài)度誠懇，就說：“沒關(guān)系，已經(jīng)不疼了。”小華轉(zhuǎn)身要走，小剛看見小華背上有灰塵，小剛喊：“請等等，我看你背你身上有灰塵，我?guī)湍闩呐摹！毙傒p輕拍打著小華身上的灰塵，他們很開心。這個故事讓我懂得了要做一個文明的人?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理地想象，組織語言寫話。認(rèn)真觀察圖畫：誰在什么時間，什么地方，做什么。結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理地想象寫話。注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。注意用上題目中提供的詞語。第一張圖片是一個足球打到了小男孩的