/小升初語(yǔ)文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷（⑤）一、看拼音寫漢字。（5分）讀史使人明智，讀詩(shī)使人cōnghuì（），演算使人jīngmì（）， 哲理使人思想shēnkè（），論理使人有xiūyǎng（），邏輯修辭使人sànbiàn（）。二、把下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來(lái)改正在括號(hào)里。(8分)

再接再勵(lì)()昂手挺胸()迫不急待()走頭無(wú)路()

承上起下()沒精打彩()穿流不息()無(wú)微不致()三、按查字典要求填空。（9分）1.“鼎”查部，再查畫，第六筆是。2.“臨”的音序是，音節(jié)是?！芭R”在字典中的解釋有：①來(lái)到，到達(dá)；②臨近，臨到；③靠近，對(duì)著；④照著字畫模仿。“身臨其境”的“臨”應(yīng)選第種解釋。用“臨”寫三個(gè)成語(yǔ)：、、。四、找出沒有使用修辭手法的一項(xiàng)（）。（2分）A.幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。B.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？C.一群灰鴿飛來(lái)，在我們面前大搖大擺地散步。D.那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。五、給下面詞語(yǔ)中加紅字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)

1.喜出望外（）

A.看B.拜訪C.希望，意料D.怨恨，責(zé)怪

2.翠色欲滴（）

A.想要B.快要C.欲望D.需要

3.狐假虎威（）

A.假定B.假如C.借用D.不真實(shí)的

4.人固有一死（）

A.結(jié)實(shí)，牢靠B.堅(jiān)定，不變動(dòng)C.本來(lái)，原來(lái)D.固體

六、按要求完成下面的句子練習(xí)。（8分）1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）2.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句）3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”（改成轉(zhuǎn)述句）4.他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。（縮句）七、將下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。(7分)

①到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過(guò)書，付了錢，并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。⑥我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個(gè)情景，就把書讓給了我。

正確的語(yǔ)句順序是(填序號(hào))：八、閱讀理解。（32分）（一）(16分)

匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓言文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

文不識(shí)：人名。償：報(bào)酬。

1.解釋下列句中加紅字。(4分)

衡乃穿壁引其光：衡乃與其傭作而不求償：

2.用原文回答，為什么匡衡“與其傭作而不求償”?(2分)

因?yàn)檫@個(gè)故事，后來(lái)有一個(gè)成語(yǔ)傳世，這個(gè)成語(yǔ)是：()(2分)

4.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：()(2分)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。

5.解釋下列句中加紅字。(4分)

必三百人：好一一聽之：

6.用自己的話回答“處士逃”的原因。(2分)

（二）比學(xué)習(xí)更重要的事（16分）①《三字經(jīng)》中有一句話：“首孝悌，次見聞?！币馑际钦f(shuō)，人生的第一要?jiǎng)?wù)是孝敬父母，然后才是增廣見聞?？梢?，孝敬父母是比學(xué)習(xí)更重要的事。②在美國(guó)有一個(gè)人，小時(shí)候，家里窮，母親去世得早，父親續(xù)弦，繼母不疼愛他。后來(lái)，繼母有了自己的兒子，對(duì)他就更加不好，他在繼母的打罵中成長(zhǎng)，就這樣他依然孝敬父母。在一次車禍中，父親與弟弟身亡。繼母失去了丈夫和自己的寶貝兒子，傷心過(guò)度，瘋了。③在后來(lái)的日子里，生活異常艱苦，他一邊工作，一邊照料繼母，還要帶著她去看病。瘋了的繼母對(duì)他的打罵更加厲害，罵他對(duì)她不好，罵他不讓她吃飯，罵他虐待她。旁人不理解，左右鄰居、親戚都罵他不孝。他不解釋，依然帶著繼母看病，一看就是十年。十年以后，繼母的病好了，她被兒子的行為感動(dòng)得痛苦流涕。④后來(lái)，他去競(jìng)選總統(tǒng)，繼母決定幫他拉選票。在他競(jìng)選總統(tǒng)的前幾年里，連連失利，繼母鼓勵(lì)他繼續(xù)。那天，在一個(gè)很關(guān)鍵的競(jìng)選演講現(xiàn)場(chǎng)，繼母突然又瘋了，開始打他，罵他，民眾嘩然。他再也顧不上競(jìng)選總統(tǒng)的事了，拉著繼母要去看醫(yī)生。這時(shí)，繼母突然說(shuō)：“我沒有瘋，以前的十年里我是瘋子，瘋了的我一直像這樣罵他打他，他不僅不嫌我，依然把我照顧得很好，給我看病。”說(shuō)著說(shuō)著，繼母抱著他哭了，“這就是我的好兒子！”民眾被他的孝心所感動(dòng)，大家紛紛投他的票。繼母的這一舉動(dòng)，使他獲得了最高票數(shù)，走上了總統(tǒng)的寶座。他就是美國(guó)的第六任總統(tǒng)，約翰·昆西·亞當(dāng)斯。⑤我們來(lái)看，“教”字是一個(gè)“孝”在前面，“文”字在后面。其實(shí)，“孝”才是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！兜茏右?guī)》中說(shuō)“有余力，則學(xué)問(wèn)”。有余力去學(xué)問(wèn)，可如果前面的孝悌都沒有做到，有什么資格去學(xué)后面的？在古代，選皇帝的繼承人，大臣和皇帝首先考慮的是孝悌，以德為主，然后才是智商和才能?？梢娦┰谝粋€(gè)人品德中的重要性。⑥現(xiàn)在，作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，都只注重能力和知識(shí)的學(xué)習(xí)，可我們忘了，孝敬父母，才是我們最該學(xué)到第一課。1.文章開頭和結(jié)尾都說(shuō)孝敬父母比學(xué)習(xí)更重要，只是說(shuō)的角度不同。這在寫法上叫做（2分）（）A.詳略得當(dāng)B.首尾呼應(yīng)C.前后矛盾2.短文采用第三人稱寫法的作用叫做（2分）（）A.寫得直接、真實(shí)、親切。B.好像作者面對(duì)著我們交談一樣。C.敘述自由靈活，不受時(shí)間限制；讓讀者有所感悟，有所思考。3.短文第①段和第⑤段分別引用了《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的內(nèi)容，其目的是叫做（2分）（）A.幫助學(xué)生了解《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的內(nèi)容。B.突出了孝心的重要性，更能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。C.讓學(xué)生更重視對(duì)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。4.“繼母”到底是怎么樣的一個(gè)人？請(qǐng)照樣子再歸納出兩點(diǎn)來(lái)，并從文中找出依據(jù)且簡(jiǎn)要概括。（4分）:“繼母”依據(jù)是一個(gè)自私，偏愛自己兒子的人繼母有了自己的兒子，對(duì)他更加不好了①②③④5.短文第③段中“她（繼母）被兒子的行為感動(dòng)得痛哭流涕”和第④段中“民眾為他的孝心所感動(dòng)”，兩處都有“感動(dòng)”二字。繼母感動(dòng)的是：；民眾感動(dòng)的是：。（2分）6.短文第④段中畫“”的句子是對(duì)繼母的描寫，從中可以看出此時(shí)的心情。（2分）7.請(qǐng)你根據(jù)這篇短文的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告語(yǔ)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔得體，不超過(guò)20字。（2分）九、習(xí)作。（30分）“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。請(qǐng)打開記憶的閘門，寫一寫你所發(fā)現(xiàn)的生活中的不一樣的美吧！題目：最美麗的要求：1.先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“心靈”“語(yǔ)言”“風(fēng)景”“瞬間”……2.除詩(shī)歌外，文體不限。要求字跡端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。字?jǐn)?shù)不少于450字。答案一、聰慧精明深刻修養(yǎng)善辯二、再接再勵(lì)(厲)昂手挺胸(首)迫不急待(及)走頭無(wú)路(投)承上起下(啟)沒精打彩(采)穿流不息(川)無(wú)微不致(至)三、1.目七ㄣ2.Llín①臨危不懼居高臨下臨陣磨刀四、A五、1.C2.B3.C4.C六、1.洗劫并燒毀2.（不夠（刪除）不強(qiáng)（刪除）3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。4.他把大鱸魚拖上了岸。七、4172536八、（一）1.衡乃穿壁引其光：代鄰家的燭。衡乃與其傭作而不求償：代文不識(shí)。2.愿得主人書遍讀之。3.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：(鑿壁借光)4.因?yàn)檫@個(gè)故事，后來(lái)有一個(gè)成語(yǔ)傳世，這個(gè)成語(yǔ)是：(濫竽充