2025年北京市高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘試題(附答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號(hào)令），高校專職輔導(dǎo)員崗位按照師生比不低于（）的比例設(shè)置。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:2502.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)是（）A.學(xué)業(yè)指導(dǎo)B.心理健康教育C.思想政治教育D.就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)3.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大疾病申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，輔導(dǎo)員在核實(shí)情況時(shí)，除查看醫(yī)院診斷證明外，還應(yīng)重點(diǎn)核查（）A.學(xué)生日常消費(fèi)記錄B.家長工作單位性質(zhì)C.班級(jí)民主評(píng)議結(jié)果D.學(xué)生近期考試成績4.高校學(xué)生發(fā)生自殺未遂事件后，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間（）A.聯(lián)系家長說明情況B.組織班級(jí)召開主題班會(huì)C.陪同學(xué)生前往醫(yī)院救治D.向?qū)W校學(xué)生工作部報(bào)備5.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容時(shí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)（）A.個(gè)人生活感悟B.社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論C.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)探討D.損害國家利益的言論6.某班級(jí)學(xué)生因課程成績?cè)u(píng)定問題集體到教務(wù)處上訪，輔導(dǎo)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ〢.直接批評(píng)學(xué)生行為不當(dāng)B.要求學(xué)生立即返回教室C.傾聽學(xué)生訴求并記錄D.聯(lián)系保衛(wèi)處強(qiáng)制帶離7.開展大學(xué)生心理健康教育時(shí)，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)關(guān)注的“危機(jī)預(yù)警信號(hào)”不包括（）A.突然疏遠(yuǎn)社交群體B.連續(xù)兩周失眠C.專業(yè)課成績下滑D.頻繁提及“活著沒意思”8.高校學(xué)生社團(tuán)管理中，輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)教師的核心職責(zé)是（）A.審批社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)B.參與社團(tuán)日常運(yùn)作C.把握社團(tuán)活動(dòng)政治方向D.選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人9.某留學(xué)生因文化差異產(chǎn)生適應(yīng)障礙，輔導(dǎo)員在溝通時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮（）A.強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化優(yōu)越性B.建議其參加語言強(qiáng)化課程C.了解其母國文化背景D.要求其遵守學(xué)校全部規(guī)章制度10.高校資助工作中，“精準(zhǔn)認(rèn)定”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.學(xué)生提交書面申請(qǐng)B.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫動(dòng)態(tài)更新C.班級(jí)民主評(píng)議投票D.學(xué)院審核公示11.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于（）A.立德樹人B.科研創(chuàng)新C.服務(wù)社會(huì)D.文化傳承12.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生因“慢就業(yè)”傾向長期滯留校園，正確的引導(dǎo)方式是（）A.限制其繼續(xù)使用學(xué)校圖書館B.聯(lián)系家長強(qiáng)制其回家C.幫助分析職業(yè)興趣與市場(chǎng)需求D.通報(bào)批評(píng)并取消評(píng)優(yōu)資格13.處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，輔導(dǎo)員需遵循的首要原則是（）A.快速刪除負(fù)面信息B.及時(shí)澄清事實(shí)真相C.追究發(fā)帖人責(zé)任D.封鎖消息防止擴(kuò)散14.某學(xué)生因考試作弊被給予警告處分，輔導(dǎo)員在教育時(shí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）A.處分對(duì)考研就業(yè)的具體影響B(tài).誠信品質(zhì)與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系C.其他同學(xué)的負(fù)面評(píng)價(jià)D.學(xué)校紀(jì)律處分的嚴(yán)格性15.高校“三全育人”中的“三全”指（）A.全員、全過程、全方位B.全體、全時(shí)段、全領(lǐng)域C.全科、全崗、全效D.全師、全生、全管16.輔導(dǎo)員開展主題班會(huì)時(shí)，為增強(qiáng)教育實(shí)效性，最關(guān)鍵的是（）A.準(zhǔn)備精美的PPT課件B.邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出席C.設(shè)計(jì)學(xué)生參與的互動(dòng)環(huán)節(jié)D.嚴(yán)格考勤紀(jì)律17.某新生因高考志愿被調(diào)劑產(chǎn)生專業(yè)抵觸情緒，輔導(dǎo)員的首要工作是（）A.介紹專業(yè)就業(yè)前景B.聯(lián)系教務(wù)部門辦理轉(zhuǎn)專業(yè)C.傾聽其內(nèi)心真實(shí)想法D.安排優(yōu)秀學(xué)長進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)18.高校學(xué)生宿舍發(fā)生盜竊事件后，輔導(dǎo)員應(yīng)配合完成的首要工作是（）A.組織宿舍成員互相排查B.安撫受影響學(xué)生情緒C.調(diào)取監(jiān)控鎖定嫌疑人D.統(tǒng)計(jì)丟失物品價(jià)值19.習(xí)近平總書記提出的“大思政課”要求輔導(dǎo)員要（）A.專注課堂理論教學(xué)B.整合社會(huì)資源開展實(shí)踐教育C.增加思政課程課時(shí)D.強(qiáng)化學(xué)生背誦理論知識(shí)20.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中“職業(yè)素養(yǎng)”維度不包括（）A.政治立場(chǎng)B.職業(yè)道德C.溝通能力D.心理健康二、判斷題（每題0.5分，共10題）1.輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書記，參與學(xué)生黨員發(fā)展工作。（）2.學(xué)生因違反校規(guī)被處分后，輔導(dǎo)員只需完成書面告知，無需進(jìn)行跟蹤教育。（）3.高校心理健康教育中心的咨詢記錄屬于學(xué)生隱私，輔導(dǎo)員無權(quán)查閱。（）4.輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)思政工作中，應(yīng)主動(dòng)關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)錯(cuò)誤言論。（）5.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中，建檔立卡貧困家庭學(xué)生可直接認(rèn)定為特別困難。（）6.學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，輔導(dǎo)員可以推薦自己指導(dǎo)的社團(tuán)優(yōu)先宣傳。（）7.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中的“就業(yè)率”統(tǒng)計(jì)應(yīng)包含靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式。（）8.輔導(dǎo)員開展談心談話時(shí)，應(yīng)避免在辦公室進(jìn)行，選擇更輕松的場(chǎng)所。（）9.學(xué)生突發(fā)疾病送醫(yī)后，輔導(dǎo)員應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)將情況書面報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門。（）10.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)納入教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃。（）11.學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論，輔導(dǎo)員應(yīng)立即要求其刪除并給予紀(jì)律處分。（）12.少數(shù)民族學(xué)生的宗教信仰問題，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重其個(gè)人選擇無需干預(yù)。（）13.新生入學(xué)教育中，國防教育和國家安全教育是重要內(nèi)容。（）14.輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，調(diào)整獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定結(jié)果。（）15.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)避免直接詢問“是否有自殺念頭”等敏感問題。（）16.高校學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生代表組成。（）17.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑包括職務(wù)晉升、職稱評(píng)定和專業(yè)發(fā)展。（）18.學(xué)生參加勤工助學(xué)的時(shí)間，每月不得超過40小時(shí)。（）19.高校校園文化建設(shè)中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)打造體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的品牌活動(dòng)。（）20.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”原則，避免主觀臆斷。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的九大工作職責(zé)（根據(jù)教育部43號(hào)令）。2.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是什么？請(qǐng)結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，說明如何落實(shí)這一任務(wù)。3.輔導(dǎo)員在談心談話中應(yīng)遵循哪些原則？請(qǐng)列舉3項(xiàng)并簡(jiǎn)要說明。4.高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)有哪些？輔導(dǎo)員應(yīng)如何有效應(yīng)對(duì)？5.請(qǐng)簡(jiǎn)述“資助育人”理念的內(nèi)涵，并說明輔導(dǎo)員在資助工作中如何實(shí)現(xiàn)“育人”目標(biāo)。四、案例分析題（每題10分，共3題）1.某高校大二學(xué)生張某，近期出現(xiàn)以下情況：上課頻繁遲到早退，作業(yè)多次未提交；宿舍同學(xué)反映其經(jīng)常深夜打游戲，白天睡覺；與女友分手后情緒低落，在朋友圈發(fā)布“活著真沒意思”的動(dòng)態(tài)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，近期因父親生病需承擔(dān)部分醫(yī)療費(fèi)用。作為輔導(dǎo)員，你將如何開展工作？2.周五晚22:00，輔導(dǎo)員接到宿舍管理員電話：某宿舍兩名學(xué)生因使用違規(guī)電器被校衛(wèi)隊(duì)當(dāng)場(chǎng)查獲，其中一名學(xué)生情緒激動(dòng)與校衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，已被帶至保衛(wèi)處。請(qǐng)描述你接到通知后的處置流程。3.畢業(yè)生李某在求職過程中遇到“求職陷阱”：某公司要求其繳納2000元“培訓(xùn)費(fèi)”方可入職，李某已通過微信轉(zhuǎn)賬。發(fā)現(xiàn)受騙后，李某情緒崩潰，聲稱要到公司“討說法”。作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員，你將如何幫助李某？五、論述題（每題15分，共2題）1.結(jié)合《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，論述輔導(dǎo)員在“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人中的角色定位與實(shí)踐路徑。2.面對(duì)“Z世代”大學(xué)生（1995-2010年出生）的思想特點(diǎn)和行為特征，輔導(dǎo)員應(yīng)如何創(chuàng)新工作方法，提升思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.A4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.B11.A12.C13.B14.B15.A16.C17.C18.B19.B20.C二、判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√11.×12.×13.√14.×15.×16.√17.√18.√19.√20.√三、簡(jiǎn)答題1.九大職責(zé)：思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)；黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)生日常事務(wù)管理；心理健康教育與咨詢工作；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)；職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；理論和實(shí)踐研究。2.根本任務(wù)是立德樹人。輔導(dǎo)員落實(shí)路徑：①將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常教育，通過主題班會(huì)、談心談話等方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀；②發(fā)揮榜樣作用，挖掘優(yōu)秀學(xué)生典型，開展“朋輩教育”；③結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，將職業(yè)倫理教育與思政教育結(jié)合；④關(guān)注學(xué)生成長需求，在解決實(shí)際問題中滲透思想引導(dǎo)。3.原則：①尊重平等原則（以朋友身份溝通，避免說教）；②共情理解原則（站在學(xué)生立場(chǎng)感受其情緒）；③保密原則（未經(jīng)允許不泄露談話內(nèi)容）；④問題導(dǎo)向原則（圍繞核心問題展開，避免泛泛而談）。（任選3項(xiàng)說明）4.特點(diǎn)：傳播速度快、主體匿名性、情緒易放大、影響范圍廣。應(yīng)對(duì)措施：①建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)；②第一時(shí)間核實(shí)信息真實(shí)性，通過官方渠道澄清；③針對(duì)負(fù)面輿情，引導(dǎo)學(xué)生理性討論；④日常加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生辨別能力。5.內(nèi)涵：資助不僅是經(jīng)濟(jì)幫扶，更是通過資助過程培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奮斗精神。輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)路徑：①在認(rèn)定環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)誠信教育，要求學(xué)生如實(shí)申報(bào)；②組織受助學(xué)生參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；③開展“勵(lì)志講座”，邀請(qǐng)優(yōu)秀受助畢業(yè)生分享成長經(jīng)歷；④建立跟蹤反饋機(jī)制，關(guān)注受助學(xué)生學(xué)業(yè)和心理發(fā)展。四、案例分析題1.處置步驟：①立即與張某面談，傾聽其困難（家庭經(jīng)濟(jì)、情感問題、學(xué)業(yè)壓力），表達(dá)關(guān)心；②聯(lián)系心理中心進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，關(guān)注自殺風(fēng)險(xiǎn)；③協(xié)調(diào)學(xué)院為其申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，聯(lián)系勤工助學(xué)崗位；④與任課教師溝通，幫助制定補(bǔ)課計(jì)劃；⑤組織宿舍同學(xué)給予關(guān)心，避免孤立；⑥定期跟進(jìn)，建立幫扶檔案。2.處置流程：①立即趕往保衛(wèi)處，安撫學(xué)生情緒，了解事件經(jīng)過；②核實(shí)違規(guī)電器類型（是否存在安全隱患），查看校衛(wèi)隊(duì)執(zhí)法記錄；③與學(xué)生溝通，指出違規(guī)行為的危害性（《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》相關(guān)條款）；④聯(lián)系家長說明情況，爭(zhēng)取配合教育；⑤次日組織宿舍安全主題教育，重申規(guī)章制度；⑥按程序上報(bào)學(xué)生處，提出處理建議（批評(píng)教育/通報(bào)批評(píng)/紀(jì)律處分）。3.幫助措施：①穩(wěn)定李某情緒，告知“求職陷阱”常見特征（收費(fèi)、扣押證件等）；②指導(dǎo)其收集證據(jù)（轉(zhuǎn)賬記錄、聊天記錄、公司信息），立即報(bào)警并協(xié)助警方調(diào)查；③聯(lián)系學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，提供法律援助；④開展班級(jí)“防詐騙”專題教育，分享典型案例；⑤關(guān)注李某后續(xù)求職狀態(tài)，推薦正規(guī)招聘平臺(tái)；⑥與家長溝通，共同做好心理疏導(dǎo)。五、論述題1.角色定位：輔導(dǎo)員是“課程思政”的協(xié)同者、“思政課程”的延伸者、全程育人的實(shí)踐者。實(shí)踐路徑：①與專業(yè)教師建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素（如理工科的科學(xué)家精神、醫(yī)學(xué)的醫(yī)德教育）；②組織“課程思政”案例分享會(huì)，提升教師育人意識(shí)；③通過主題黨團(tuán)日活動(dòng)，深化思政課程學(xué)習(xí)成果（如結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)開展實(shí)踐調(diào)研）；④關(guān)注學(xué)生課程學(xué)習(xí)中的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應(yīng)困惑；