第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE講臺作文700字15篇范文講臺作文700字第（1）篇講臺，那一個神圣而又充滿挑戰(zhàn)的地方。那天，我第一次站在講臺上，面對著下面黑壓壓的人群，心中充滿緊張和不安。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。突然，一陣微風吹過，我感覺到一陣涼意，瞬間讓我清醒許多。我環(huán)顧四周，發(fā)覺窗外的陽光透過窗戶灑在講臺上，形成一片斑駁的光影。我抬頭望去，只見講臺上的那盞燈發(fā)出微弱的光芒，仿佛在給我指引方向。我開始講述我的故事，聲音有些顫抖，但很快我就進入狀態(tài)。我描述著那個夏天的午后，陽光熾熱，蟬鳴聲聲，我在鄉(xiāng)間的小路上奔跑，追逐著那只翩翩起舞的蝴蝶。那一刻，我仿佛回到那個美好的時光，心中充滿感慨。突然，我發(fā)覺講臺下的一個角落里，一個女孩正專注地聽著，她的眼神里透露出對我的信任。我感到一股暖流涌上心頭，突然間，我不再緊張。我繼續(xù)講述我的故事，聲音越來越洪亮，情感也越來越豐富。就在這時，我突然聽到一陣掌聲。沒想到，我的講述竟然引起大家的共鳴。我抬頭望去，看到講臺下的同學們都鼓起掌，有的還露出微笑。那一刻，我感受到前所未有的成就感。我繼續(xù)講述，直到當我結(jié)束我的演講時，掌聲更加熱烈。我站在講臺上，看著下面的人群，心中充滿感動。那一刻，我明白，講臺不僅僅一個展示自己的舞臺，更一個傳遞溫暖和感動的平臺。當我走下講臺時，我感覺到一股力量在心中涌動。我知道，從此以后，我會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，用我的故事去溫暖更多的人。那一刻，我明白，講臺我成長的舞臺，也我傳遞愛的起點。講臺作文700字第（2）篇講臺，一個充滿莊重與神圣的地方，它見證一代又一代人的成長與蛻變。在這個小小的舞臺上，教師們用智慧和汗水澆灌著知識的種子，學生們則在知識的海洋中盡情遨游。今天，我想從講臺的角度，探討一下教師這個職業(yè)的偉大與艱辛。站在講臺上，教師不僅知識的傳播者，更心靈的引路人。他們用自己的言傳身教，影響著一代又一代的學生。正如古人所說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師肩負著培養(yǎng)國家未來棟梁的重任，他們的付出和努力，對于社會的發(fā)展和進步具有重要意義。在講臺上，教師們用他們的語言和表情，將抽象的知識變得生動有趣。他們通過舉例、引用、互動等方式，讓學生們更好地理解和掌握知識。在這個過程中，教師們需要具備豐富的知識儲備、敏銳的觀察力和出色的表達能力。例如一位優(yōu)秀的數(shù)學教師，不僅能夠讓學生在短時間內(nèi)掌握數(shù)學知識，還能夠激發(fā)他們對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的思維能力。但講臺上的風光背后，卻教師們辛勤付出的汗水。他們需要備課、批改作業(yè)、輔導學生，甚至還要應對各種突發(fā)狀況。在這個過程中，教師們承受著巨大的壓力。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國教師的工作壓力指數(shù)逐年上升，許多教師甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象。面對這樣的現(xiàn)狀，我們不禁要問：如何讓教師們更好地履行自己的職責，讓講臺成為知識的殿堂？我們要提高教師的待遇，讓他們在物質(zhì)和精神上得到滿足。我們要加強教師培訓，提高他們的教育教學水平。我們還要營造尊師重教的氛圍，讓教師們感受到社會的關(guān)愛和支持。講臺教師們辛勤耕耘的舞臺，他們用自己的智慧和汗水，為我國的教育事業(yè)做出巨大貢獻。我們共同努力，為教師們創(chuàng)造一個更加美好的工作環(huán)境，讓講臺成為知識的殿堂，讓教育事業(yè)繁榮昌盛。講臺作文700字第（3）篇在講臺上，教師們不僅知識的傳播者，更學生心靈的引路人。他們用粉筆書寫著智慧，用言語點燃著希望。但在繁華的背后，講臺上的故事卻鮮為人知。記憶中，那個講臺上的身影，總那么堅定。她，我的語文老師，一個瘦弱的女子，卻有著不屈的精神。記得有一次，她因為一場突如其來的疾病，聲音變得沙啞。但她并沒有因此退縮，反而更加努力地用肢體語言，用眼神與學生交流。課堂上，她用那雙充滿激情的眼睛，引領(lǐng)著我們走進文學的世界。那一刻，我感受到她堅定的信念和對教育事業(yè)的熱愛。講臺上的老師們，他們用知識的鑰匙，為學生打開智慧的大門。他們用耐心和關(guān)愛，呵護著每一個學生的成長。在我小學時，有一位數(shù)學老師，他總耐心地解答我們的問題。每當有同學不會做題，他總不厭其煩地一遍又一遍地講解，直到我們明白為止。正他的付出，讓我在數(shù)學的道路上越走越遠。但講臺上的老師們，他們并非總光鮮亮麗。他們也有疲憊的時候，也有被誤解的時候。我曾經(jīng)看到一位老師因為學生的不尊重而淚流滿面。那一刻，我明白教師的辛苦和付出，也感受到他們對學生的期望。在講臺上，老師們用他們的青春，書寫著教育的傳奇。他們用自己的激情，點燃無數(shù)學生的夢想。但他們卻總默默無聞，從不張揚。他們就像那默默無聞的園丁，用自己的汗水，澆灌著祖國的花朵。如今，我已經(jīng)長大，離開那熟悉的校園。但講臺上的老師們，他們的身影始終留在我的心中。他們用自己的行動，詮釋教育的真諦，也讓我明白人生的真諦。我們向那些默默奉獻在講臺上的老師們致敬！他們，用知識的火炬，照亮我們前行的道路。他們，用無私的愛心，溫暖我們的心靈。愿他們在教育的道路上，越走越遠，越走越穩(wěn)。講臺作文700字第（4）篇講臺，一個神圣的名詞，一個充滿魅力的地方。這里，知識的海洋，智慧的源泉。站在講臺上，教師們傳道授業(yè)解惑，用知識的火炬照亮學生的未來。站在講臺上，教師們肩負著神圣的使命。他們不僅知識的傳遞者，更學生心靈的引路人。他們用自己的言傳身教，培養(yǎng)學生的品德，塑造學生的品格。他們用滿腔的熱情，點燃學生的求知欲，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。講臺上的教師，辛勤的園丁。他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，默默地耕耘在教育的田野上。他們用自己的汗水，澆灌著學生的心田，讓他們在知識的海洋中遨游，在智慧的殿堂里翱翔。講臺上的教師，勇敢的探險家。他們面對著未知的世界，勇往直前。他們用堅定的信念，克服重重困難，為學生打開一扇扇通往知識的大門。講臺上的教師，偉大的藝術(shù)家。他們用語言的藝術(shù)，描繪著知識的畫卷，讓學生在美的享受中學習。他們用自己的情感，點燃學生的激情，讓他們在學習的道路上勇往直前。在我心中，講臺最美的風景。那里，有教師們辛勤的身影，有學生們求知的眼神。在那里，我看到希望，看到未來。站在講臺上，教師們用自己的聲音，傳遞著知識的力量。他們用那充滿激情的語氣，講述著一個個動人的故事。他們的聲音，仿佛春天的雨露，滋潤著學生的心田。站在講臺上，教師們用自己的行動，詮釋著教育的真諦。他們用那慈愛的眼神，關(guān)注著每一個學生的成長。他們的行動，仿佛夏天的陽光，溫暖著學生的心靈。站在講臺上，教師們用自己的心靈，照亮著學生的未來。他們用那無盡的耐心，引導學生走向成功。他們的心靈，仿佛秋天的果實，碩果累累。講臺，一個充滿魅力的地方。在這里，教師們用自己的智慧和汗水，譜寫著一曲曲動人的教育之歌。我們向這些辛勤的園丁致敬，感謝他們?yōu)槲覀儙淼拿篮梦磥?！講臺作文700字第（5）篇三尺講臺，一生追求清晨的陽光透過窗欞，灑在講臺上，那三尺見方的空間，承載著無數(shù)的知識與智慧，也見證著一代又一代教師的辛勤與付出。三尺講臺，知識的海洋。這里，教師們用辛勤的汗水澆灌著學生的心田，用知識的雨露滋潤著學生的靈魂。他們用那雙充滿智慧的眼睛，發(fā)覺每一個學生的閃光點，用那雙充滿激情的手，點燃每一個學生的夢想。三尺講臺，情感的寄托。在這里，教師們與學生共同成長，共同進步。他們用那顆充滿愛心和責任的心，關(guān)注每一個學生的喜怒哀樂，用那顆充滿智慧的心，引導學生走向正確的道路。三尺講臺，責任的擔當。教師們肩負著培養(yǎng)國家未來的重任，他們用自己的知識和智慧，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。他們用自己的言傳身教，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復興而努力。我站在講臺上，看著一張張稚嫩的臉龐，心中充滿期待。我知道，我肩負著教書育人的重任，我要用自己的知識和智慧，為學生們打開一扇扇通往知識的大門。我站在講臺上，感受著學生們那充滿求知欲的目光，我心中充滿感動。我知道，我肩負著培養(yǎng)國家未來的重任，我要用自己的愛心和責任，為學生們樹立起一座座道德的豐碑。三尺講臺，我一生的追求。在這里，我找到自己的價值，實現(xiàn)自己的夢想。在這里，我感受到生活的美好，體會到人生的真諦。我愿站在講臺上，用我那顆熱愛教育的心，去點燃每一個學生的夢想；用我那顆充滿智慧的大腦，去引導每一個學生走向成功；用我那顆充滿責任的心，去培養(yǎng)國家的未來。三尺講臺，我一生的追求。在這里，我找到自己的價值，實現(xiàn)自己的夢想。在這里，我感受到生活的美好，體會到人生的真諦。在這里，我將繼續(xù)用我那顆熱愛教育的心，去追求我的夢想，去實現(xiàn)我的價值。講臺作文700字第（6）篇講臺，一個神圣而莊嚴的地方。它見證多少教師辛勤耕耘的歲月，承載多少學子夢想起飛的時刻。在這里，知識傳遞，智慧碰撞，人生觀、價值觀得以塑造。今天，就我們走進講臺，探尋那一份份深沉的情感與堅定的信念。站在講臺上，教師們肩負著教書育人的重任。他們用那雙充滿智慧的眼睛，洞察著學生的心靈；他們用那顆充滿激情的心，點燃著學生的夢想。他們不僅知識的傳播者，更靈魂的工程師。在講臺上，他們傾注心血，默默奉獻，只為讓學生在知識的海洋中遨游，找到屬于自己的方向。講臺上的教師，學生心中的明燈。他們用那一句句樸實無華的話語，照亮學生前行的道路。他們用那一次次悉心指導，幫助學生克服困難，勇往直前。在講臺上，他們用無私的愛，詮釋著師者的風范。而站在講臺下的學生，則教師心中的希望。他們用那一張張求知的面孔，傳遞著對知識的渴望。他們用那一次次刻苦努力，證明著青春的力量。在講臺上，他們用勤奮好學的精神，回應著教師的期望。講臺，見證無數(shù)次的淚水與歡笑。在這里，學子們收獲知識，收獲成長，收獲人生。而這一切，都離不開講臺上那一份份深沉的情感與堅定的信念。歲月如歌，講臺見證時代的變遷。從古至今，無數(shù)優(yōu)秀的教師在這里耕耘，為祖國的未來播撒希望的種子。他們用自己的青春和熱血，詮釋著教育的真諦，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化。如今，站在講臺上的我們，更應珍惜這份來之不易的榮譽。我們以一顆感恩的心，去面對每一個學生，用知識的光芒照亮他們的未來。我們以堅定的信念，去追求教育的真諦，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。站在講臺上，我們既知識的傳播者，也夢想的引路人。我們用真誠的付出，去譜寫教育的華章，讓講臺成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L景。講臺作文700字第（7）篇“講臺，知識的海洋，夢想的舞臺?！闭驹谥v臺上，我們不僅肩負著傳授知識的使命，更承載著啟迪智慧的責任。我對講臺的一些感悟。講臺，見證我國教育的輝煌。自古以來，我國就有“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的說法?？鬃樱@位偉大的教育家，一生都在講臺播儒家思想，他的學生們也都在講臺上學習知識。如今，講臺依然我國教育的重要陣地。從幼兒園的啟蒙教育到大學的高等教育，講臺見證無數(shù)學生的成長。講臺，科學家們摸索真理的舞臺。愛因斯坦，這位偉大的物理學家，曾在講臺上闡述他的相對論，為人類打開認識宇宙的大門。牛頓，這位偉大的科學家，也曾站在講臺上，向?qū)W生們傳授他的力學理論。正這些科學家們，在講臺上不懈努力，為人類科技進步做出巨大貢獻。講臺，革命先烈們傳承紅色基因的陣地。毛澤東、周恩來等老一輩革命家，曾在講臺上發(fā)表激昂的演講，喚醒無數(shù)民眾的斗志。他們用堅定的信念和崇高的信仰，在講臺播革命火種，為我國的獨立和解放事業(yè)做出巨大貢獻。站在講臺上，我們肩負著傳道授業(yè)的責任。我們要像孔子一樣，傳播中華民族的優(yōu)秀文化；我們要像愛因斯坦一樣，摸索科學的奧秘；我們要像革命先烈一樣，傳承紅色基因。我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用豐富的知識武裝自己，用崇高的信仰指引自己。“講臺之上，肩負責任；講臺之下，承載希望?！弊鳛榍嗌倌辏覀円湎еv臺這個舞臺，努力學習，不斷提升自己。我們要將所學知識運用到實際生活中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們在講臺上，用知識的火種點燃希望，用信念的力量書寫輝煌！講臺作文700字第（8）篇記得有一次，我在學校的講臺上表演，那感覺就像站在舞臺，光芒四射。那天，陽光正好，灑在教室的每個角落。我穿著整潔的校服，手里緊握著話筒，站在講臺前。下面，同學們瞪大眼睛，期待地看著我。我清清嗓子，開始講故事。那關(guān)于一只勇敢的小狗的故事，它為救主人，不顧一切地跳進冰冷的水里。我講得聲情并茂，有時候激動地揮動手臂，有時候又放慢語速，讓故事更加生動。當我讀到小狗游到主人身邊的時候，我看到同學們的眼睛里閃爍著淚光。我知道，他們被我的故事打動。表演結(jié)束后，教室里響起熱烈的掌聲。我走下講臺，看到同學們紛紛上來，給我遞上小禮物，還說著“你講得太好！”“我喜歡小狗！”這些簡單而真誠的話語，讓我心里暖洋洋的。站在講臺上的那一刻，我明白，講臺就舞臺，而我就那個表演者。我要用我的故事，讓同學們感受到世界的美好。從那以后，我更喜歡站在講臺上，用我的聲音，用我的故事，溫暖大家的心。每當看到同學們認真聽講的樣子，聽到他們的笑聲和掌聲，我就覺得，這就我想要的舞臺，這就我想要的表演。講臺作文700字第（9）篇大家好！今天我想和大家聊聊一個地方，那就講臺。講臺，對于很多人來說，可能一個充滿敬畏的地方，但對我來說，它更像一個充滿故事的地方。記得我第一次站在講臺上，那我小學的時候。那時候，我緊張得手心都出汗，心跳得像小鼓一樣。我看著下面黑壓壓的人群，心里想：“他們會不會覺得我很傻？”但當我開始說話，那些緊張感就慢慢消失。我講一個關(guān)于我的小故事，下面的小朋友都聽得津津有味，還時不時地笑出聲來。那一刻，我感受到一種前所未有的成就感。講臺，對于老師來說，一個傳授知識的地方。我記得我的一位語文老師，她每次站在講臺上，都像一位魔法師，用她那充滿激情的聲音，把枯燥的文字變得生動有趣。她講《草船借箭》的時候，就像在講故事一樣，我們仿佛看到那個緊張刺激的戰(zhàn)場。她的課，總那么吸引人，我們都愛上語文。而對于學生來說，講臺一個展示自己的舞臺。我有一個同學，他每次上臺演講，都像在表演。他的聲音抑揚頓挫，表情豐富，總能把大家逗得哈哈大笑。他的自信和才華，我們都為他感到驕傲。當然，講臺也一個挑戰(zhàn)自我的地方。我記得有一次，我需要在全班面前做一次自我介紹。我緊張得幾乎說不出話來，但最終還鼓起勇氣，完成這個挑戰(zhàn)。雖然我的聲音有些顫抖，但我成功地介紹自己。那一刻，我明白，只要有勇氣，就沒有什么不可能的。講臺，一個充滿故事的地方。它見證我們的成長，見證我們的喜怒哀樂。在這里，我們學會勇敢，學會自信，也學會堅持。所以，無論你老師，還學生，都要珍惜這個充滿故事的地方，讓它成為你人生中最美好的回憶之一。講臺作文700字第（10）篇講臺，那一個充滿神圣與莊嚴的地方。它承載著教師的期望，也見證著學生的成長。站在講臺上，教師如同一位導演，用知識編織著未來的篇章；而學生則舞臺上的演員，用努力演繹著人生的精彩。講臺上的教師，知識的傳播者。他們用激情點燃學生的求知欲，用智慧開啟學生的思維之門。他們言傳身教，不僅傳授知識，更傳授做人的道理。在講臺上，他們用語言的力量，將抽象的理論變得具體生動，讓學生在輕松愉快的氛圍中收獲知識。講臺下的學生，未來的希望。他們懷揣著夢想，腳踏實地地學習。在講臺前，他們認真聆聽，用心思考。他們知道，每一次的提問和回答，都對自己知識的檢驗和提升。在講臺上，他們勇敢地展示自己，用自信和才華贏得掌聲。講臺，師生交流的橋梁。在這里，教師與學生坦誠相待，共同探討問題。教師用愛心呵護學生，學生用尊敬回報教師。在講臺上，師生之間建立起深厚的感情，這份感情將伴隨他們一生。講臺，夢想起航的地方。在這里，教師和學生共同為實現(xiàn)夢想而努力。他們深知，站在講臺上，才能更好地擁抱未來。在講臺上，他們用汗水澆灌希望，用努力鑄就輝煌。站在講臺上，教師和學生共同書寫著人生的華章。他們用信念和毅力，譜寫著一曲曲動人的樂章。這曲樂章，將永遠回蕩在講臺上，激勵著一代又一代人不斷前行。講臺作文700字第（11）篇在繁忙的都市中，我獨自漫步在熙熙攘攘的街頭，心中涌動著對生活的感悟。每當我抬起頭，那些高聳的樓閣仿佛在訴說著一個又一個的故事。在這個充滿競爭的時代，人們都在為生活而奔波，而我，也在其中尋找著自己的定位?；叵肫饍簳r的記憶，那一個充滿歡聲笑語的時代。我們總無憂無慮地在田野間奔跑，追逐著蝴蝶，嬉戲于小溪旁。那時的我們，仿佛生活在童話世界中的孩子，對未來充滿無限的憧憬。但年齡的增長，生活的重擔逐漸壓在我們的肩上。為生活，我們不得不告別童年的歡樂，投身于競爭激烈的社會。每天忙碌于工作，奔波于生活的瑣事，漸漸地，我們開始遺忘那些美好的時光。但就在這個充滿壓力和挑戰(zhàn)的時代，我卻發(fā)覺生活中的一抹亮色。那就那些平凡而又溫馨的瞬間。比如，早晨醒來時，陽光透過窗簾灑在臉上，溫暖的感覺讓人陶醉；比如，下班回家后，與家人圍坐在餐桌前，分享一天的快樂與煩惱；再比如，在街頭巷尾偶遇一位老朋友，彼此問候，暢談往事。這些看似微不足道的事情，卻構(gòu)成生活的點滴。它們我們在忙碌的生活中找到一絲慰藉，我們感受到生活的美好。于，我開始學會珍惜這些瞬間，讓它們成為我生活中最寶貴的財富。在這個紛繁復雜的世界里，我們都在尋找屬于自己的那片天空。有的人選擇奮斗，為事業(yè)而努力拼搏；有的人選擇安逸，享受著平凡的生活。而我，則希望在這兩個極端之間找到平衡，既能追求夢想，又能享受生活。為此，我學會調(diào)整自己的心態(tài)。面對工作中的壓力，我學會冷靜思考，勇敢面對；面對生活中的瑣碎，我學會用心去感受，用心去體會。我相信，這樣，我才能在這個充滿挑戰(zhàn)的時代找到自己的位置，活出自己的精彩。生活，就像一部沒有結(jié)局的電影，我們在其中扮演著不同的角色，演繹著屬于自己的故事?；蛟S，我們無法改變生活的軌跡，但我們可以改變自己的心態(tài)，去感受生活的美好，去追求自己的夢想。如此，生活才會變得有意義，我們的人生才會更加精彩。講臺作文700字第（12）篇講臺，那一個神奇的地方。我站在那里，看著臺下的同學們，心里充滿期待和緊張。我知道，我要給他們講一個故事，一個關(guān)于勇氣和夢想的故事。記得有一次，我在臺上講一個關(guān)于勇氣的故事。我講的一個小男孩，他面對巨大的困難，卻從不退縮。我模仿著他的語氣，臺下的同學們都聚精會神地聽著。當我講完，臺下的掌聲像潮水一樣涌來，那一刻，我感受到講臺的力量。還有一次，我在臺上講一個關(guān)于夢想的故事。我講的一個小女孩，她夢想著成為一名科學家。我描述著她實驗室里的情景，臺下的同學們仿佛也聞到實驗器材的氣味。當我講完，一個同學站起來說：“我也想成為一名科學家！”那一刻，我看到講臺的魅力。講臺，一個分享的平臺。我在上面分享我的故事，我的夢想，我的感悟。而臺下的同學們，他們也在分享他們的故事，他們的夢想，他們的感悟。我們互相傾聽，互相學習，共同成長。記得有一次，一個同學在臺上分享他的成長故事。他講述自己如何從一個膽小怕事的孩子，變成一個勇敢自信的人。他講得那么生動，那么感人，臺下的同學們都為他鼓掌。那一刻，我明白講臺的意義。講臺，一個成長的地方。我在上面成長，也在下面見證別人的成長。我們一起笑，一起哭，一起分享生活的酸甜苦辣。我們在這里，找到友誼，找到信念，找到力量。站在講臺上，我感受到自己的責任。我要用我的聲音，去喚醒臺下的同學們，讓他們看到自己的夢想，讓他們勇敢地去追求。我要用我的故事，去感染他們，讓他們明白，只要努力，夢想就會成真。講臺，我心中的圣地。我在這里，找到自己的價值，也找到人生的方向。我相信，只要我站在講臺上，我就能成為一個更好的自己。講臺作文700字第（13）篇講臺作文700字我記得有一次，站在講臺上，看著臺下那一雙雙充滿期待的眼睛，心里既緊張又興奮。那次學校組織的作文比賽，我代表班級參賽。站在講臺上，我仿佛看到自己的成長歷程。小時候，我最怕的就寫作文。那時候，每次寫作文都像背書，硬著頭皮把老師教的內(nèi)容寫下來。那時的我，總羨慕那些寫得一手好文章的同學，心里暗暗下定決心，將來也要成為一個寫作高手。初中時，我開始慢慢接觸一些文學名著。讀《三國演義》，我被那些智勇雙全的英雄人物所吸引；讀《紅樓夢》，我為林黛玉的命運感到惋惜。漸漸地，我對作文產(chǎn)生興趣。我開始嘗試著用自己的語言去表達心中的想法，寫出幾篇自己覺得還不錯的作文。站在講臺上，我看著臺下的同學們，仿佛看到自己曾經(jīng)的影子。那些緊張、焦慮，都在這一刻轉(zhuǎn)化為勇氣和信心。我開始講述自己的故事，分享自己的感悟。當我讀到那一句“生活總把人逼到絕境，可就在絕境中，人們總會找到一線生機”，臺下的掌聲仿佛雷鳴。作文，其實一種生活態(tài)度。它教會我們用心去觀察、去感受，去體會生活的點滴。當我寫下“那個陽光明媚的下午，我在公園里看到一只小鳥在枝頭歡快地唱歌”，那些美好的瞬間便在文字中流淌。那次比賽，我獲得不錯的成績。當我從講臺上走下來，我知道，我已經(jīng)成為一個熱愛作文的人。從那個瞬間起，我明白作文的真諦：它不僅僅文字的堆砌，更心靈的碰撞。如今，我依然熱愛作文。每當我拿起筆，那些美好的回憶便會涌現(xiàn)出來。我知道，只要用心去寫，用心去感受，我們的生活一定會變得更加豐富多彩。站在講臺上，我堅信，自己的故事會繼續(xù)在作文中綻放。講臺作文700字第（14）篇同學們，你們有沒有想過，站在講臺上一種怎樣的體驗呢？今天