16/16《電機學》教學大綱一、課程基本信息課程中文名：電機學課程英文名：ElectricalMachinery課程代碼：課程學分：總學時數(shù)：96（理論：80；實驗：16）課程類別：□通識教育課程專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)方向課程□進階研學課程課程性質(zhì)：必修□選修開課學院：電氣信息工程學院適用專業(yè)：電氣工程及其自動化課程特點：產(chǎn)教融合型□項目制型□數(shù)字賦能型□雙語先修課程：高等數(shù)學、大學物理、電路原理后續(xù)課程：電力傳動與控制、電力系統(tǒng)分析、電力拖動基礎(chǔ)、電力拖動基礎(chǔ)、特種電機系統(tǒng)及應用、現(xiàn)代電機CAD技術(shù)、電機仿真與實訓選用教材：《電機學》，張新華、潘偉、張維煜、徐磊編，機械工業(yè)出版社，2025年2月第1版課程網(wǎng)址：二、課程簡介《電機學》是電氣工程及其自動化（含卓越）專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是本專業(yè)的主干課程之一，是聯(lián)系前期基礎(chǔ)課程和后續(xù)專業(yè)課程的橋梁。在學習了“高等數(shù)學”、“大學物理”和“電路原理”等相關(guān)理論基礎(chǔ)課之后，通過本課程的學習及相應的專業(yè)基礎(chǔ)實習，使學生獲得電機基本理論知識、穩(wěn)態(tài)分析方法和基本實驗技能，進一步培養(yǎng)學生分析與解決電機及拖動系統(tǒng)相關(guān)工程問題的能力，為“電力傳動與控制”、“電力系統(tǒng)分析”、“電力工程基礎(chǔ)”、“電力拖動基礎(chǔ)”、“特種電機系統(tǒng)及應用”和“現(xiàn)代電機CAD技術(shù)”等后續(xù)專業(yè)課程做好準備，也為進一步從事電氣工程專業(yè)類工作奠定基礎(chǔ)。另外本課程與工程實際聯(lián)系緊密，通過實驗及實習環(huán)節(jié)，多方面接觸到電機制造、工藝、發(fā)展、應用等相關(guān)知識，培養(yǎng)了學生查閱資料、匯總知識、提煉知識以及分析問題、解決問題的能力。三、課程目標（一）課程目標《電機學》課程主要介紹各種傳統(tǒng)電機，包括變壓器、感應電機、同步電機和直流電機的結(jié)構(gòu)和工作原理，通過分析電機內(nèi)部的電磁關(guān)系，推導出電壓、磁動勢、功率、轉(zhuǎn)矩等平衡關(guān)系，得到電機的數(shù)學模型，再通過數(shù)學模型分析電機的各種運行特性，使學生具備電機選型、性能分析和系統(tǒng)優(yōu)化的能力，能解決工業(yè)自動化、新能源發(fā)電、電力驅(qū)動系統(tǒng)等領(lǐng)域的實際工程問題。課程目標具體如下：課程目標1：了解電機的作用、分類，掌握磁路的概念與基本定律，掌握電機的基本理論及內(nèi)部磁場分析方法，熟悉電機常用材料，能夠正確理解電機的基本結(jié)構(gòu)及基本運行原理，正確分析與計算電機磁路參數(shù)。理解電機對人類經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨大推動作用及在電氣工程領(lǐng)域的重要基石作用，引導學生關(guān)注工程倫理問題和職業(yè)道德的培養(yǎng)，幫助學生樹立自主創(chuàng)新的強烈信念，培養(yǎng)學生科技報國的責任感與使命感。課程目標2：掌握變壓器、異步電機、同步電機和直流電機的基本分析方法，能正確建立電動勢、磁動勢、功率平衡方程式和轉(zhuǎn)矩方程式，明確電機中的電磁關(guān)系和能量關(guān)系，具有熟練運用等效電路、基本方程和相量圖分析電機穩(wěn)態(tài)運行的能力。課程目標3：能夠掌握變壓器、感應電機、同步電機、直流電機的參數(shù)測量和運行性能驗證等實驗原理及實驗方案，熟悉實驗裝置和設(shè)備，能夠安全、正確地操作實驗儀器，能夠根據(jù)所掌握的實驗方法和實驗過程設(shè)計其它類似的實驗方案，對相關(guān)的電氣工程問題展開研究。課程目標4：能夠利用電機穩(wěn)態(tài)數(shù)學模型計算電機的各物理量，如電壓、電流、電磁轉(zhuǎn)矩、功率等，正確分析電機的運行性能，計算電機起動、調(diào)速、制動方案的參數(shù)；能夠合理選擇電機類型及其起動、調(diào)速、制動方案，能夠通過文獻查閱與學習，采用新技術(shù)和新方法，對原有的電力拖動方案進行改進。課程目標5：掌握自主學習電機相關(guān)知識和理論的方法，能根據(jù)個人職業(yè)發(fā)展需求，自主深入學習電機設(shè)計、拖動與控制等相關(guān)內(nèi)容，開展相關(guān)的設(shè)計、分析等工作。（二）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關(guān)系序號課程目標專業(yè)畢業(yè)要求指標點1課程目標1畢業(yè)要求1-1.掌握數(shù)學與自然科學知識，并能應用于電氣工程問題。（權(quán)重0.1）2課程目標2畢業(yè)要求1-4.掌握電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有分析和解決復雜電氣工程問題的能力。（權(quán)重0.3）3課程目標3指標點4-2.能夠根據(jù)對象特征，采用電氣工程領(lǐng)域的科學原理及方法，選擇合理的研究路線，設(shè)計實驗方案。（權(quán)重0.3）4課程目標4畢業(yè)要求2-2.具備對分解后的復雜電氣工程問題進行表達和建模的能力。（權(quán)重0.2）畢業(yè)要求2-4.能夠通過開展文獻研究，改進復雜電氣工程問題的解決方案，以使得結(jié)論趨于合理。（權(quán)重0.2）5課程目標5畢業(yè)要求12-2.具有終身學習的知識基礎(chǔ)，掌握自主學習的方法，了解拓展知識和能力的途徑。（權(quán)重0.1）四、課程內(nèi)容與教學要求第一章電機的基礎(chǔ)理論（一）教學內(nèi)容概述磁路與磁路定律鐵磁材料及其特性電機的基本理論電機的制造材料（二）教學要求了解本課程的性質(zhì)、研究對象與基本任務。了解電機的用途，掌握電機的分類。掌握磁場、磁路的相關(guān)物理量。掌握磁性材料的B-H曲線和磁性材料的分類。掌握鐵心損耗的概念及其影響因素。掌握磁路基本定律。掌握電機的基本電磁理論。了解電機的制造材料。了解電機在高鐵、三峽大壩水力發(fā)電、南水北調(diào)、西氣東輸?shù)却笮凸こ添椖恐械膽茫ぐl(fā)學習興趣和愛國熱情，增強學生的民族自信心和自豪感，樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的信念，培養(yǎng)立志獻身祖國的遠大理想。了解我國稀土的儲備情況，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、軍事方面的作用及開采利用情況，引導學生關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題、國家利益和國家安全問題。（三）重點與難點1.重點磁路基本概念、鐵心損耗和磁路基本定律2.難點磁路基本定律第二章變壓器（一）教學內(nèi)容電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)與工作原理變壓器運行的理論分析變壓器的繞組歸算及等效電路標幺值概念與變壓器參數(shù)測定方法變壓器的運行特性三相變壓器的磁路與聯(lián)結(jié)組三相變壓器組磁路系統(tǒng)對電動勢波形的影響變壓器并聯(lián)運行常用特種變壓器的作用及工作原理（二）教學要求掌握電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠?qū)﹄娏ψ儔浩骺蛰d和負載運行進行理論分析。能夠測定并計算變壓器參數(shù)。能夠運用標幺值方法計算等效電路參數(shù)及利用等效電路計算相關(guān)物理量。掌握變壓器的磁路特點、繞組連接方法，能夠進行聯(lián)結(jié)組號判別。了解三次諧波磁通的流通情況及其對運行的影響。掌握變壓器并聯(lián)運行的條件，對并聯(lián)運行的變壓器進行分析和計算。了解自耦變壓器、三繞組變壓器和互感器的原理和特點，并能夠正確使用。（三）重點與難點1.重點變壓器電磁關(guān)系、等效電路；三相變壓器聯(lián)結(jié)組號判別；變壓器并聯(lián)運行負載分配2.難點變壓器內(nèi)部電磁關(guān)系；三相變壓器聯(lián)結(jié)組號判別及其磁路系統(tǒng)對電動勢波形的影響第三章交流電機的共同問題教學內(nèi)容交流電機中的旋轉(zhuǎn)磁場及其作用交流繞組的構(gòu)成原則和分類三相交流繞組基本結(jié)構(gòu)交流繞組的感應電動勢交流繞組的磁動勢電機的發(fā)熱與冷卻（二）教學要求理解交流電機中的旋轉(zhuǎn)磁場及其作用。結(jié)合圖片，了解交流繞組的構(gòu)成，特別是單層、雙層疊繞組構(gòu)成。理解繞組系數(shù)的物理意義和計算方法，能夠計算繞組的感應電動勢和磁動勢。理解空間矢量的概念，各空間矢量之間的關(guān)系，能夠采用空間矢量分析和計算合成磁動勢。掌握電機運行時發(fā)熱與冷卻過程的基本規(guī)律。引導學生樹立自強自立自信和團隊協(xié)作意識。通過短距分布繞組“個體雖有短板，協(xié)作可放大優(yōu)勢”的隱喻，引導學生認識即使個人能力存在不足，只要融入團隊、取長補短，也能在集體中發(fā)揮獨特價值，領(lǐng)悟個體與集體的辯證關(guān)系，樹立“在團體或組織中實現(xiàn)個人價值”的職業(yè)觀，進一步培養(yǎng)學生樂于助人、虛心求教的品質(zhì)和積極融入團隊建設(shè)的意識。（三）重點與難點1.重點交流電機中的旋轉(zhuǎn)磁場及其作用；繞組系數(shù)的數(shù)學表達式及物理意義；感應電動勢和磁動勢的計算2.難點交流繞組的構(gòu)成，磁動勢的分析；空間和時間矢量的理解第四章感應電機的穩(wěn)態(tài)分析（一）教學內(nèi)容感應電機的結(jié)構(gòu)和運行狀態(tài)三相感應電動機的磁動勢和磁場三相感應電動機的電壓方程和等效電路感應電動機參數(shù)的測定感應電動機的功率方程和轉(zhuǎn)矩方程感應電動機的電磁轉(zhuǎn)矩與機械特性感應電動機的工作特性感應電動機的起動、調(diào)速和制動單相感應電動機結(jié)構(gòu)和工作原理感應發(fā)電機的工作原理（二）教學要求了解感應電機結(jié)構(gòu)和工作原理。理解感應電機內(nèi)部電磁關(guān)系、平衡方程、等效電路、時空相-矢量圖。掌握電機參數(shù)測定和計算方法。掌握電磁轉(zhuǎn)矩的計算，能夠繪制轉(zhuǎn)矩-轉(zhuǎn)差率曲線。理解機械特性的意義，能夠利用機械特性分析電機各種運行狀態(tài)。掌握感應電機工作特性。掌握電動機起動、調(diào)速和制動方法，了解其特點并根據(jù)工程需要設(shè)計方案。了解單相感應電動機結(jié)構(gòu)和工作原理。了解感應發(fā)電機的工作原理。了解與電機相關(guān)的技術(shù)標準、行業(yè)規(guī)范和產(chǎn)業(yè)政策等要求，了解我國電機行業(yè)水平與國外的差距，強調(diào)科學研究與技術(shù)人員必須要具備嚴謹?shù)目蒲芯?、多學科融合的思維和國際化視野，激發(fā)學生的責任感和使命感，樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的信念。1.重點由電磁關(guān)系推導出電機的等效電路；電磁轉(zhuǎn)矩的計算；機械特性2.難點繞組折算、頻率折算、機械特性第五章同步電機的穩(wěn)態(tài)分析（一）教學內(nèi)容同步電機的基本結(jié)構(gòu)和運行狀態(tài)同步發(fā)電機的勵磁方式與冷卻方式空載和負載時同步發(fā)電機的磁場隱極同步發(fā)電機的電壓方程、相量圖和等效電路凸極同步發(fā)電機的電壓方程和相量圖同步電機運行特性及參數(shù)測定同步發(fā)電機投入并聯(lián)的條件與方法同步發(fā)電機并網(wǎng)運行時的功角特性同步發(fā)電機并網(wǎng)運行時的功率調(diào)節(jié)同步電動機與同步補償機永磁同步電機（二）教學要求結(jié)合圖片，了解同步電機的基本結(jié)構(gòu)和運行狀態(tài)。理解同步電機電磁關(guān)系、平衡方程、相量圖及等效電路。了解同步電機的運行特性及參數(shù)測定方法。了解同步發(fā)電機并網(wǎng)運行的意義和方法。掌握同步電機的功角特性，有功功率、無功功率的調(diào)節(jié)方法。掌握永磁同步的結(jié)構(gòu)和工作原理。通過上海電機廠“世界第一臺12兆瓦雙水內(nèi)冷汽輪發(fā)電機”的誕生與成長，成功研制了為西氣東輸項目提供的20MW級超高速防爆變頻調(diào)速電動機，激發(fā)學生增強“四個自信”，幫助學生樹立自主創(chuàng)新的強烈信念，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、積極探索精神和奮發(fā)圖強的意志品格。（三）重點與難點1.重點同步電機的電樞反應，相量圖和平衡方程；功角特性和并網(wǎng)運行有功功率和無功功率的調(diào)節(jié)2.難點同步電機的電樞反應；電機參數(shù)測定；功角特性及應用；功角特性和并網(wǎng)運行有功功率和無功功率的調(diào)節(jié)第六章直流電機（一）教學內(nèi)容直流電機的基本結(jié)構(gòu)與工作原理直流電樞繞組直流電機的磁場和電樞反應直流電機的感應電動勢與電磁轉(zhuǎn)矩電樞繞組的電壓平衡方程式及功率平衡方程式直流發(fā)電機的運行特性直流電動機的機械特性及工作特性直流電動機的起動、調(diào)速及制動無刷直流電機的結(jié)構(gòu)、工作原理與運行特性（二）教學要求掌握直流電機的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解直流電機的繞組特點。理解空載及負載時的電磁關(guān)系，能夠分析電樞反應對直流電機運行的影響。掌握電樞繞組的電動勢計算方法、電壓平衡方程式和功率平衡方程式，能夠進行直流電機穩(wěn)態(tài)運行的相關(guān)計算。掌握電樞繞組的電磁轉(zhuǎn)矩計算方法和轉(zhuǎn)矩平衡方程式，能夠進行直流電機穩(wěn)態(tài)運行的相關(guān)計算。掌握直流發(fā)電機的自勵條件和工作特征，了解勵磁方式對工作特性的影響。掌握直流電動機的工作特性和機械特性。熟悉直流電機起動、調(diào)速和制動方法，了解其特點并根據(jù)工程需要設(shè)計方案。了解直流電機的換向過程。掌握無刷直流電機的結(jié)構(gòu)、工作原理與運行特性。（三）重點與難點1.重點直流電機的磁場和電樞反應；電樞繞組的感應電動勢與電磁轉(zhuǎn)矩計算；直流發(fā)電機的運行特性；直流電動機的機械特性和工作特性；無刷直流電機的結(jié)構(gòu)、工作原理與運行特性2.難點直流電機的磁場和電樞反應；直流電動機的機械特性和工作特性；直流電機的換向過程五、本課程開設(shè)的實驗項目編號實驗項目名稱學時類型要求支撐的課程目標1電機認識及單相變壓器負載實驗2驗證性必做課程目標32單相變壓器空載、短路實驗2綜合性必做課程目標33三相變壓器的聯(lián)接組和不對稱短路實驗2驗證性必做課程目標34三相異步電動機參數(shù)測量實驗2綜合性必做課程目標35三相鼠籠式異步電動機的工作特性實驗2驗證性必做課程目標36三相同步發(fā)電機的運行特性實驗2驗證性必做課程目標37三相同步發(fā)電機的并網(wǎng)運行實驗2綜合性必做課程目標38直流并勵電動機運行實驗2綜合性必做課程目標3實驗1：電機認識及單相變壓器負載實驗1.實驗目的及要求1）了解變壓器、交流異步電機、交流同步電機、直流電機的主要結(jié)構(gòu)。2）掌握變壓器的外特性。3）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）了解變壓器、交流異步電機、交流同步電機、直流電機的主要組成部分及其作用。2）負載實驗①純電阻負載保持，的條件下，測取。②阻感性負載保持，的條件下，測取。3.重難點電機的繞組分布；在保持功率因數(shù)不變的情況下，調(diào)節(jié)負載電流。實驗2：單相變壓器空載、短路實驗1.實驗目的及要求1）掌握變壓器T形等效電路的測量原理與方法2）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）空載實驗測取空載特性，。2）短路實驗測取短路特性，。3.重難點在變壓器空載、短路實驗中，應注意電壓表、電流表、功率表的合理布置及量程選擇。實驗3：三相變壓器的聯(lián)接組和不對稱短路實驗1.實驗目的及要求1）熟悉用實驗方法測定三相變壓器的極性。2）掌握用實驗方法判別變壓器的聯(lián)接組。3）了解三相變壓器不對稱短路的特點。4）理解三相變壓器線圈不同的聯(lián)結(jié)和不同的鐵心結(jié)構(gòu)對空載電流和電動勢波形的影響。5）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）測定極性。2）連接并判定以下聯(lián)結(jié)組a.Y/Y-12；b.Y/Y-6；c.Y/△-11；d.Y/△-53）不對稱短路實驗a.Y/Y0-12單相短路；b.Y/Y-12兩相短路4）測定Y/Y0聯(lián)結(jié)的變壓器的零序阻抗。5）觀察不同聯(lián)結(jié)和不同鐵心結(jié)構(gòu)對空載電流和電動勢波形的影響。3.重難點在聯(lián)接組別實驗中，分析不同聯(lián)結(jié)和不同鐵心結(jié)構(gòu)對三相變壓器空載電流和電動勢波形的影響；三相組式變壓器不宜采用Y/Y0和Y/Y。實驗4：三相異步電動機參數(shù)測量實驗1.實驗目的及要求1）掌握三相異步電動機參數(shù)的測量原理與方法。2）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）測量定子繞組的冷態(tài)電阻。2）判定定子繞組的首末端。3）空載試驗。4）短路試驗。3.重難點正確理解三相異步電動機短路試驗和變壓器的短路試驗的區(qū)別；雙臂電橋的正確使用；空載、短路實驗結(jié)束后，電阻的測量；電機中鐵耗和機械耗的分離。實驗5：三相鼠籠式異步電動機的工作特性實驗1.實驗目的及要求1）掌握三相異步電動機工作特性的測取方法。2）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容在額定頻率、額定電壓運行情況下，測量異步機的輸入功率、定了電流、電磁轉(zhuǎn)矩（輸出轉(zhuǎn)矩）、轉(zhuǎn)速（轉(zhuǎn)差率），功率因數(shù)、效率與輸出功率間的關(guān)系即，下，、、（）、（）、、。3.重難點在測量過程中，要注意定子電流的過載問題；正確使用直接負載法和損耗分析法測電機效率。實驗6：三相同步發(fā)電機的運行特性實驗1.實驗目的及要求1）掌握同步發(fā)電機在對稱負載下運行特性的測量方法。2）能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算同步發(fā)電機在對稱運行時的穩(wěn)態(tài)參數(shù)。3）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）測定電樞繞組實際冷態(tài)直流電阻。2）空載實驗：在、的條件下，測取空載特性曲線。3）純電感負載特性：在、、的條件下，測取純電感負載特性曲線。4）外特性：在、、和（滯后）的條件下，測取外特性曲線。3.重難點同步轉(zhuǎn)速和輸出電壓的關(guān)系；不同功率因數(shù)下同步發(fā)電機的外特性的測取方法。實驗7：三相同步發(fā)電機的并網(wǎng)運行實驗1.實驗目的及要求1）掌握三相同步發(fā)電機投入電網(wǎng)并聯(lián)運行的條件與操作方法。2）掌握三相同步發(fā)電機并聯(lián)運行時有功功率與無功功率的調(diào)節(jié)方法。3）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）用準確同步法將三相同步發(fā)電機投入電網(wǎng)并聯(lián)運行。2）用自同步法將三相同步發(fā)電機投入電網(wǎng)并聯(lián)運行。3）三相同步發(fā)電機與電網(wǎng)并聯(lián)運行時有功功率調(diào)節(jié)。4）三相同步發(fā)電機與電網(wǎng)并聯(lián)運行時無功功率調(diào)節(jié)。3.重難點三相同步發(fā)電機并網(wǎng)的條件與方法；三相同步發(fā)電機并網(wǎng)運行時有功功率和無功功率的調(diào)節(jié)方法；判定三相同步發(fā)電機是否和電網(wǎng)相序相同的方法與原理。實驗8：直流并勵電動機運行實驗1.實驗目的及要求1）掌握直流并勵電動機工作特性和機械特性的測量方法。2）掌握并勵電動機的接線、起動、改變電機轉(zhuǎn)向以及調(diào)速的方法。3）掌握并勵直流電動機工作特性的間接測取方法。4）進一步提升分析問題和解決問題的能力，增強動手實踐能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學態(tài)度和細致誠實的工作作風，培養(yǎng)團隊合作意識和責任擔當。2.實驗主要內(nèi)容1）工作特性和機械特性保持和不變，測取、、及。2）直流并勵電動機電樞串電阻起動。3）調(diào)速特性a.改變電樞電壓調(diào)速保持，，，測取。b.電樞回路電阻調(diào)速保持，，，測取。c.改變勵磁電流調(diào)速保持，，，測取。d.觀察能耗制動過程4）間接法求取工作特性保持和不變，改變電動機電樞電流，求取轉(zhuǎn)速，效率等與的關(guān)系。3.重難點直流電動機電樞串電阻起動，直流電動機調(diào)壓調(diào)速、電樞串電阻調(diào)速、弱磁調(diào)速方法。注：本課程實驗需要提交實驗報告，實驗報告主要包括實驗目的、要求和內(nèi)容、數(shù)據(jù)的分析以及思考題的回答。實驗教學環(huán)節(jié)評價內(nèi)容和評分細則參見附錄1。六、學時分配、教學方法及支撐課程目標章教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標理論實驗上機實踐小計第一章電機的基礎(chǔ)理論66講授、演示、討論課程目標1第二章變壓器16622講授、演示、PBL課程目標2、3第三章交流電機的共同問題1010講授、演示、討論課程目標1、2第四章感應電機的穩(wěn)態(tài)分析18422講授、演示、CBL課程目標2、3、4第五章同步電機的穩(wěn)態(tài)分析16420講授、演示、PBL、討論課程目標2、3、4第六章直流電機14216講授、演示、CBL、自學課程目標2、3、4、5合計801696七、課程考核序號考核形式考核權(quán)重考核對應的課程目標備注1平時作業(yè)及階段測試10%課程目標1、2、4根據(jù)平時作業(yè)得分取平均值，結(jié)合階段測試情況，統(tǒng)計總分。2實驗10%課程目標3評分細則見附錄13小論文10%課程目標1、5評分細則見附錄23期末考試70%課程目標1、2、4期末考試采用閉卷筆試?？傇u成績100%八、課程目標達成情況評價在課程結(jié)束后，須對課程每一個課程目標達成情況進行分析，填寫《課程考核情況分析表》。課程目標達成情況通過課程過程性評價和課程終結(jié)性評價來綜合確定，所有評價都須有成績評定。1.過程性評價，通過過程性考核提供評價數(shù)據(jù)，原則上一門課程的過程性考核形式種類不少于2種（不包括考勤），次數(shù)不少于3次，考核內(nèi)容須有效支撐課程目標達成，其評定成績作為學生成績構(gòu)成部分記入課程總評成績表。2.課程終結(jié)性評價，通過課程終結(jié)性考核提供評價數(shù)據(jù)，課程考核內(nèi)容須有效支撐課程目標達成，其評定成績作為學生成績構(gòu)成部分記入期末總評成績表。3.課程過程性考核與終結(jié)性考核數(shù)據(jù)按照大綱要求的權(quán)重支撐課程目標，課程目標達成目標值由課程組確定。4.評分標準在課程結(jié)束后，對課程每一個課程目標達成情況進行計算與分析。課程目標達成情況通過課程過程性評價和課程終結(jié)性評價來綜合確定。1.過程性評價，通過過程性考核提供評價數(shù)據(jù)，過程性考核形式為平時作業(yè)、階段測試、實驗和小論文四種，考核形式與考核內(nèi)容確保有效支撐課程目標達成，平時作業(yè)、階段測試的平均成績按10%計入學生總評成績，實驗的平均成績按10%計入學生總評成績，小論文的平均成績按10%計入學生總評成績。2.課程終結(jié)性評價，通過閉卷考試提供評價數(shù)據(jù)，確?？己藘?nèi)容有效支撐課程目標達成，最終以卷面成績的70%計入學生總評成績。課程目標達成值計算方法如下：課程目標對應考核形式與要求實際評測結(jié)果AR總分TR達成度值P課程目標1①期末考試（30%）；②平時作業(yè)及階段測試（20%）；③小論文（50%）。①期末考試對應考核試題的平均分AR11；②平時作業(yè)及階段測試平均分AR12；③小論文平均分AR13。①期末考試對應考核試題的總分TR11；②平時作業(yè)及階段測試總分TR12；③小論文總分TR13。P1=AR11/TR11*0.3+AR12/TR12*0.2+AR13/TR13*0.5；本課程目標期望值設(shè)定為0.7，如P1≥0.7，則課程目標1達成。課程目標2①期末考試（70%）；②平時作業(yè)及階段測試（30%）。①期末考試對應考核試題的平均分AR21；②平時作業(yè)及階段測試平均分AR22。①期末考試對應考核試題的總分TR21；②平時作業(yè)及階段測試總分TR22。P2=AR21/TR21*0.7+AR22/TR22*0.3；本課程目標期望值設(shè)定為0.7，如P2≥0.7，則課程目標2達成。課程目標3實驗（100%）實驗成績平均分AR3。TR3P3=AR3/TR3；本課程目標期望值設(shè)定為0.7，如P3≥0.7，則課程目標3達成。課程目標4①期末考試（70%）；②平時作業(yè)及階段測試（30%）。①期末考試對應考核試題的平均分AR41；②平時作業(yè)及階段測試平均分AR42。①期末考試對應考核試題的總分TR41；②平時作業(yè)及階段測試總分TR42。P3=AR41/TR41*0.7+AR42/TR42*0.3；本課程目標期望值設(shè)定為0.7，如P4≥0.7，則課程目標4達成。課程目標5小論文（100%）小論文平均分AR5小論文總分TR5P5=AR5/TR5；本課程目標期望值設(shè)定為0.7，如P5≥0.7，則課程目標5達成。根據(jù)上表的課程目標的計算方法，得到課程目標的具體分值，分析課程目標的達成情況如下表：課程目標考核形式與要求評分標準90-10080-8970-7960-690-59課程目標1①期末考試；②平時作業(yè)及階段測試；③小論文。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P1*100位于90-100為優(yōu)秀達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P1*100位于80-89為良好達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P1*100位于70-79為中等達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P1*100位于60-69為及格達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P1*100位于0-59，未達成。課程目標2①期末考試；②平時作業(yè)及階段測試。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P2*100位于90-100為優(yōu)秀達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P2*100位于80-89為良好達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P2*100位于70-79為中等達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P2*100位于60-69為及格達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P2*100位于0-59，未達成。課程目標3實驗根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于90-100為優(yōu)秀達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于80-89為良好達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于70-79為中等達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于60-69為及格達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于0-59，未達成。課程目標4①期末考試；②平時作業(yè)及階段測試。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于90-100為優(yōu)秀達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于80-89為良好達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于70-79為中等達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于60-69為及格達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P3*100位于0-59，未達成。課程目標5小論文根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P5*100位于90-100為優(yōu)秀達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P5*100位于80-89為良好達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P5*100位于70-79為中等達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P4*100位于60-69為及格達成。根據(jù)考核形式與要求計算達成度值，P5*100位于0-59，未達成。九、參考書目及學習資料1.《電機學》,湯蘊璆編著,機械工業(yè)出版社,2014,第五版.2.《電機學》,辜承林,陳喬夫,熊永前編著,華中科技大學出版社,2018,第四版.3.《電機學》,王秀和主編,機械工業(yè)出版社,2020,第三版.4.《電機學》,趙莉華,曾成碧,苗虹編著,中國電力出版社,2019.十、大綱說明1.主要采用雨課堂智慧平臺、多媒體教學手段，主要知識點板書與多媒體相結(jié)合，多種教學手段綜合運用。2.為加深學生對所學內(nèi)容的理解和掌握，每次課后布置6～8條習題作業(yè)，提倡題型多樣化，覆蓋面廣。課后需要利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺等資源，查找資料拓展自學相關(guān)內(nèi)容，完成3~4次小論文或報告。3.本課程作業(yè)量比較大，但由于課時限制，無法在課堂上完成作業(yè)的講解，建議使用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強與學生的聯(lián)系。制定人：審定人：批準人：年月日

附錄1：實驗考核方式及評分細則本實驗以考查為主，考核的內(nèi)容包括實驗過程的表現(xiàn)（其中包含分析與解決問題的能力）、實驗報告的質(zhì)量等。分析與解決問題的能力采用提問和現(xiàn)場操作的方式進行。實驗成績中出勤、預習占10%，實驗過程表現(xiàn)占60％、實驗報告及思考題占30％。成