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2025年中級衛(wèi)生職稱-主治醫(yī)師-健康教育(中級)[代碼:365]歷年參考題庫含答案解析(5套)2025年中級衛(wèi)生職稱-主治醫(yī)師-健康教育(中級)[代碼:365]歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】健康信念模型的核心要素是感知障礙,以下哪項不屬于該模型的核心概念?【選項】A.感知障礙B.感知益處C.自我效能D.態(tài)度【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康信念模型的核心是感知障礙(即認(rèn)為疾病威脅大且易感),選項B“感知益處”屬于保護(hù)性因素,是保護(hù)性行為動機(jī)的體現(xiàn),而非核心要素。自我效能(C)和態(tài)度(D)屬于計劃行為理論等模型的內(nèi)容?!绢}干2】慢性病管理的三級預(yù)防中,哪項屬于一級預(yù)防?【選項】A.早期篩查B.早期干預(yù)C.疾病控制D.康復(fù)指導(dǎo)【參考答案】A【詳細(xì)解析】一級預(yù)防針對未患病人群,通過篩查(如癌癥早篩)和干預(yù)(如控?zé)煟┙档突疾★L(fēng)險;二級預(yù)防針對早期患者(如定期監(jiān)測),三級預(yù)防針對已患病者(如康復(fù)管理)。選項B(早期干預(yù))屬于一級預(yù)防范疇,但需注意與二級預(yù)防的區(qū)分?!绢}干3】健康教育中,針對高血壓患者的健康生活方式干預(yù)措施應(yīng)強(qiáng)調(diào)?【選項】A.單一行為改變B.多因素綜合干預(yù)C.短期行為矯正D.經(jīng)濟(jì)成本控制【參考答案】B【詳細(xì)解析】高血壓管理需綜合干預(yù),包括藥物、飲食、運(yùn)動、心理等多維度措施。選項A(單一行為)無法覆蓋復(fù)雜病因,D(經(jīng)濟(jì)成本)與健康教育目標(biāo)無關(guān),B為正確選項?!绢}干4】健康生活方式的構(gòu)成中,哪項不包含在WHO定義的四大基石中?【選項】A.合理膳食B.適量運(yùn)動C.心理平衡D.睡眠管理【參考答案】D【詳細(xì)解析】WHO四大基石為合理膳食、適量運(yùn)動、心理平衡和戒煙限酒。睡眠管理(D)雖重要,但未被納入該框架。選項C(心理平衡)屬于基石范疇。【題干5】健康教育溝通技巧中,共情(Empathy)的核心作用是?【選項】A.消除患者抵觸情緒B.提供專業(yè)建議C.建立信任關(guān)系D.簡化溝通流程【參考答案】A【詳細(xì)解析】共情通過情感共鳴緩解患者抵觸(A)。選項B(建議)需結(jié)合專業(yè)知識,C(信任)是長期結(jié)果,D(流程)與技巧無關(guān)?!绢}干6】營養(yǎng)指導(dǎo)中,針對肥胖患者的膳食結(jié)構(gòu)優(yōu)化應(yīng)優(yōu)先考慮?【選項】A.高熱量低蛋白B.高纖維低脂肪C.高碳水化合物D.低鈉高糖【參考答案】B【詳細(xì)解析】肥胖管理需減少脂肪攝入(B),同時增加膳食纖維以促進(jìn)飽腹感。選項A(高熱量)與目標(biāo)矛盾,C(高碳水)易導(dǎo)致熱量過剩,D(高糖)加重代謝負(fù)擔(dān)。【題干7】健康教育心理干預(yù)中,適用于焦慮癥患者的常用方法為?【選項】A.正念冥想B.行為矯正C.團(tuán)體治療D.藥物干預(yù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念冥想(A)通過認(rèn)知重構(gòu)緩解焦慮,適用于輕度患者。選項B(行為矯正)需結(jié)合具體行為問題,C(團(tuán)體治療)效率較低,D(藥物)屬醫(yī)療范疇?!绢}干8】健康教育方法中,針對特定人群的標(biāo)準(zhǔn)化干預(yù)方案是?【選項】A.社區(qū)講座B.健康教育處方C.專家訪談D.宣傳手冊【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康教育處方(B)是結(jié)構(gòu)化干預(yù)方案,包含目標(biāo)、措施、評估等要素,具有法律效力。選項A(講座)為實施形式,C(訪談)屬個性化溝通,D(手冊)為資料載體?!绢}干9】疫苗接種禁忌癥中,以下哪項屬于絕對禁忌?【選項】A.輕微過敏史B.免疫缺陷C.發(fā)熱D.慢性病【參考答案】B【詳細(xì)解析】免疫缺陷(B)為絕對禁忌(疫苗可能引發(fā)嚴(yán)重反應(yīng)),發(fā)熱(C)為相對禁忌(需推遲接種),選項A(輕微過敏)和D(慢性?。┩ǔ2蛔鳛榻??!绢}干10】急救知識中,胸外按壓與人工呼吸的正確比例是?【選項】A.30:2B.15:2C.20:5D.10:1【參考答案】A【詳細(xì)解析】心肺復(fù)蘇(CPR)標(biāo)準(zhǔn)為30次按壓后2次人工呼吸(A)。選項B(15:2)適用于兒童,C(20:5)為舊版標(biāo)準(zhǔn),D(10:1)不滿足按壓頻率要求?!绢}干11】健康檔案的核心內(nèi)容應(yīng)包括?【選項】A.家庭史B.用藥史C.過敏史D.經(jīng)濟(jì)狀況【參考答案】B【詳細(xì)解析】用藥史(B)是健康管理關(guān)鍵(如藥物相互作用),家庭史(A)和過敏史(C)屬一般信息,經(jīng)濟(jì)狀況(D)與醫(yī)療無關(guān)?!绢}干12】職業(yè)暴露后處理流程中,第一步應(yīng)為?【選項】A.沖洗皮膚B.報告上級C.評估暴露類型D.注射疫苗【參考答案】B【詳細(xì)解析】標(biāo)準(zhǔn)流程為立即報告(B),再進(jìn)行局部處理(A)和評估(C)。選項D(注射疫苗)僅針對特定病原體(如乙肝)?!绢}干13】健康評估工具中,用于分析行為改變動機(jī)的模型是?【選項】A.健康信念模型B.知信行模式C.計劃行為理論D.社會認(rèn)知理論【參考答案】A【詳細(xì)解析】健康信念模型(A)通過感知障礙等要素分析動機(jī),知信行模式(B)側(cè)重知識-態(tài)度-行為鏈條,計劃行為理論(C)強(qiáng)調(diào)主觀規(guī)范,社會認(rèn)知理論(D)關(guān)注自我效能?!绢}干14】控?zé)煾深A(yù)中,政策法規(guī)類措施應(yīng)優(yōu)先?【選項】A.健康教育B.社區(qū)宣傳C.稅收調(diào)節(jié)D.同伴示范【參考答案】C【詳細(xì)解析】稅收調(diào)節(jié)(C)通過經(jīng)濟(jì)杠桿直接減少吸煙,為政策法規(guī)類核心措施。選項A(教育)屬輔助手段,B(宣傳)效果有限,D(同伴)依賴個體行為。【題干15】健康生活方式的睡眠管理建議中,推薦時長為?【選項】A.6-7小時B.8-9小時C.10-12小時D.4-5小時【參考答案】B【詳細(xì)解析】成人推薦睡眠時長為7-9小時(B),6小時(A)可能不足,10小時(C)屬過度,4小時(D)嚴(yán)重不足?!绢}干16】健康信念模型的應(yīng)用場景中,最適用于?【選項】A.疾病宣傳B.行為干預(yù)C.政策制定D.經(jīng)濟(jì)評估【參考答案】B【詳細(xì)解析】該模型(A)主要用于行為干預(yù)(如戒煙、接種),疾病宣傳(B)需結(jié)合具體疾病認(rèn)知,政策制定(C)依賴宏觀數(shù)據(jù),經(jīng)濟(jì)評估(D)屬成本效益分析?!绢}干17】慢性病管理中,定期監(jiān)測的頻率應(yīng)為?【選項】A.每年1次B.每3個月1次C.每周1次D.每日1次【參考答案】B【詳細(xì)解析】慢性病患者(如高血壓)需每3個月監(jiān)測(B),每年(A)間隔過長,每周(C)和每日(D)過度頻繁?!绢}干18】健康教育處方中,法律效力的文件形式是?【選項】A.口頭告知B.電子文檔C.書面文件D.宣傳單頁【參考答案】C【詳細(xì)解析】書面文件(C)具有法律效力,需簽名確認(rèn)。口頭(A)和電子(B)可能存疑,宣傳單(D)僅為資料?!绢}干19】疫苗接種禁忌癥中,以下哪項為相對禁忌?【選項】A.免疫缺陷B.嚴(yán)重過敏史C.慢性病D.急性感染【參考答案】D【詳細(xì)解析】急性感染(D)為相對禁忌(需推遲接種),免疫缺陷(A)和嚴(yán)重過敏(B)為絕對禁忌,慢性?。–)通常不作為禁忌?!绢}干20】急救知識中,創(chuàng)傷出血處理的首選措施是?【選項】A.直接按壓B.抬高患肢C.止血帶使用D.冰敷【參考答案】A【詳細(xì)解析】直接按壓(A)為首選,止血帶(C)為次選且需謹(jǐn)慎使用,抬高(B)僅適用于骨折,冰敷(D)無效。2025年中級衛(wèi)生職稱-主治醫(yī)師-健康教育(中級)[代碼:365]歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】患者主訴咳嗽3個月,伴夜間盜汗和體重下降,胸片顯示肺部浸潤影,最可能的診斷是?【選項】A.慢性支氣管炎B.肺結(jié)核C.慢性咽炎D.肺癌【參考答案】B【詳細(xì)解析】肺結(jié)核典型表現(xiàn)為長期咳嗽、低熱、盜汗、體重減輕,胸片可見典型“磨玻璃影”或浸潤灶。肺癌多伴刺激性干咳、咯血,影像學(xué)特征與結(jié)核不同。選項B符合題干特征?!绢}干2】高血壓患者血壓控制目標(biāo)值(<140/90mmHg)適用于以下哪種人群?【選項】A.老年高血壓患者B.妊娠期高血壓C.青年高血壓患者D.合并糖尿病高血壓患者【參考答案】A【詳細(xì)解析】老年高血壓患者血管彈性下降,控制目標(biāo)值為<140/90mmHg。合并糖尿病者需更嚴(yán)格控制(<130/80mmHg),妊娠期高血壓目標(biāo)值更低。選項A為正確答案。【題干3】關(guān)于糖尿病足健康教育,以下哪項措施屬于預(yù)防性干預(yù)?【選項】A.糖化血紅蛋白監(jiān)測B.足部潰瘍換藥C.每日溫水泡腳D.鞋襪選擇指導(dǎo)【參考答案】D【詳細(xì)解析】糖尿病足預(yù)防重點在于避免足部損傷,鞋襪選擇指導(dǎo)可減少足部壓力和摩擦。選項D為預(yù)防性措施,B、C屬于治療性干預(yù)?!绢}干4】健康信念模型中“感知行為益處”指個體認(rèn)為健康行為能帶來哪些具體結(jié)果?【選項】A.行為的短期痛苦B.社會支持力度C.個人健康收益預(yù)期D.經(jīng)濟(jì)成本投入【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康信念模型核心是感知行為益處(C)、障礙(D)、自我效能(E)等。選項C為正確答案,其他選項與模型定義不符。【題干5】社區(qū)開展癌癥篩查時,以下哪項屬于一級預(yù)防措施?【選項】A.早期肺癌CT篩查B.現(xiàn)有患者隨訪管理C.吸煙者戒煙干預(yù)D.腫瘤標(biāo)志物定期檢測【參考答案】C【詳細(xì)解析】一級預(yù)防針對未患病人群,如戒煙干預(yù)可降低肺癌風(fēng)險。選項A、D屬于二級預(yù)防(早期發(fā)現(xiàn)),B為三級預(yù)防(疾病管理)?!绢}干6】世界衛(wèi)生組織定義的“健康老齡化”核心內(nèi)涵是?【選項】A.延長預(yù)期壽命B.維持社會功能C.降低慢性病負(fù)擔(dān)D.提高生活質(zhì)量【參考答案】D【詳細(xì)解析】健康老齡化強(qiáng)調(diào)老年人在生理、心理、社會功能等方面保持良好狀態(tài),選項D“提高生活質(zhì)量”為WHO官方定義?!绢}干7】健康教育材料中“目標(biāo)人群”的確定依據(jù)不包括?【選項】A.疾病流行病學(xué)數(shù)據(jù)B.醫(yī)療資源分布C.文化信仰差異D.行為改變意愿【參考答案】B【詳細(xì)解析】目標(biāo)人群確定需考慮疾病負(fù)擔(dān)(A)、文化特征(C)、行為認(rèn)知(D),但醫(yī)療資源分布(B)屬于實施條件,非確定依據(jù)。【題干8】關(guān)于抑郁癥患者健康教育,以下哪項屬于認(rèn)知行為療法(CBT)的核心技術(shù)?【選項】A.情緒日記記錄B.家庭系統(tǒng)干預(yù)C.正念冥想訓(xùn)練D.社交技能訓(xùn)練【參考答案】A【詳細(xì)解析】CBT通過識別和糾正認(rèn)知偏差改善抑郁癥狀,情緒日記(A)用于記錄負(fù)面思維,選項D屬于社交技能訓(xùn)練范疇?!绢}干9】世界衛(wèi)生組織推薦的“健康城市”建設(shè)核心指標(biāo)不包括?【選項】A.空氣質(zhì)量優(yōu)良率B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)覆蓋率C.公共衛(wèi)生事件響應(yīng)時間D.社區(qū)體育設(shè)施密度【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康城市指標(biāo)包括環(huán)境(A)、醫(yī)療服務(wù)(B)、社會支持(D)等,但“公共衛(wèi)生事件響應(yīng)時間”屬于應(yīng)急管理體系,非核心建設(shè)指標(biāo)?!绢}干10】慢性病管理中“危險因素評估”不包括以下哪項?【選項】A.吸煙史B.營養(yǎng)攝入記錄C.體力活動頻率D.遺傳易感性篩查【參考答案】B【詳細(xì)解析】危險因素評估關(guān)注可改變因素(A、C、D),營養(yǎng)攝入記錄(B)屬于長期健康行為監(jiān)測,非危險因素評估內(nèi)容。【題干11】關(guān)于青少年近視防控,以下哪項措施屬于環(huán)境干預(yù)?【選項】A.提高作業(yè)時間限制B.增加戶外活動時長C.推廣角膜塑形鏡D.每日2小時閱讀【參考答案】B【詳細(xì)解析】環(huán)境干預(yù)指改變物理環(huán)境(如光照、屏幕使用),選項B通過增加自然光暴露降低近視風(fēng)險,屬環(huán)境干預(yù)?!绢}干12】世界衛(wèi)生組織“慢性病行動2030”重點防控的疾病不包括?【選項】A.心血管病B.腫瘤C.慢性呼吸系統(tǒng)疾病D.精神障礙【參考答案】D【詳細(xì)解析】2030年慢性病防控重點為心血管?。ˋ)、腫瘤(B)、慢性呼吸系統(tǒng)疾?。–),精神障礙(D)屬心理健康范疇?!绢}干13】健康教育傳播的“最近似信源”理論強(qiáng)調(diào)?【選項】A.權(quán)威專家說服力B.同伴群體影響力C.社會媒體覆蓋度D.政府政策支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】最近似信源理論認(rèn)為個體更易受親友、同事(B)影響,權(quán)威信源(A)屬“意見領(lǐng)袖”范疇,但非最近似信源?!绢}干14】關(guān)于癌癥三級預(yù)防,以下哪項描述正確?【選項】A.早期篩查降低發(fā)病率B.現(xiàn)有患者并發(fā)癥管理C.健康生活方式推廣D.醫(yī)療資源優(yōu)化配置【參考答案】B【詳細(xì)解析】三級預(yù)防指對已患病人群進(jìn)行疾病管理(B),一級預(yù)防(A、C)和二級預(yù)防(D)屬其他層級?!绢}干15】世界衛(wèi)生組織“健康素養(yǎng)”六維模型不包括?【選項】A.信息獲取B.情感應(yīng)對C.行為決策D.交叉文化理解【參考答案】D【詳細(xì)解析】健康素養(yǎng)六維模型包括獲?。ˋ)、理解(B)、應(yīng)用(C)、評估(E)、溝通(F)、維持(G),選項D為干擾項?!绢}干16】關(guān)于慢性阻塞性肺疾?。–OPD)患者教育,以下哪項屬于癥狀管理?【選項】A.藥物吸入技術(shù)培訓(xùn)B.病情自我監(jiān)測方法C.戒煙行為強(qiáng)化D.營養(yǎng)支持方案【參考答案】B【詳細(xì)解析】癥狀管理(B)關(guān)注癥狀控制和自我監(jiān)測,選項A屬治療技術(shù)培訓(xùn),C、D為行為干預(yù)?!绢}干17】健康信念模型中“自我效能感”對行為改變的影響機(jī)制是?【選項】A.降低感知障礙B.提高行為收益預(yù)期C.增強(qiáng)行為執(zhí)行信心D.改變社會支持力度【參考答案】C【詳細(xì)解析】自我效能感(C)指個體對執(zhí)行行為能力的信心,直接影響行為啟動和持續(xù)。選項B為“感知行為益處”范疇?!绢}干18】關(guān)于糖尿病視網(wǎng)膜病變篩查,以下哪項屬于二級預(yù)防?【選項】A.空腹血糖監(jiān)測B.眼底照相檢查C.飲食建議制定D.運(yùn)動處方開立【參考答案】B【詳細(xì)解析】二級預(yù)防針對早期發(fā)現(xiàn),眼底照相(B)可檢測視網(wǎng)膜病變,選項A屬一級預(yù)防,C、D為行為干預(yù)?!绢}干19】世界衛(wèi)生組織“健康生活方式”四大基石不包括?【選項】A.均衡飲食B.良好睡眠C.戒煙限酒D.預(yù)防接種【參考答案】D【詳細(xì)解析】四大基石為合理膳食(A)、適量運(yùn)動(B)、不吸煙(C)、心理平衡(E),選項D屬疾病預(yù)防措施。【題干20】關(guān)于心理健康教育,以下哪項屬于危機(jī)干預(yù)范疇?【選項】A.情緒管理培訓(xùn)B.自殺風(fēng)險評估C.正念減壓課程D.團(tuán)體心理輔導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】自殺風(fēng)險評估(B)涉及危機(jī)干預(yù),選項A、C、D屬常規(guī)心理健康教育。2025年中級衛(wèi)生職稱-主治醫(yī)師-健康教育(中級)[代碼:365]歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】健康信念模式的核心要素不包括以下哪項?【選項】A.感知易感性B.感知益處C.感知障礙D.自我效能感【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康信念模式(HBM)的核心要素包括感知易感性、感知益處、感知障礙和自我效能感。選項C“感知障礙”屬于該模式的核心要素之一,因此錯誤。其他選項均屬于健康信念模式的關(guān)鍵組成部分,需注意區(qū)分?!绢}干2】慢性病三級預(yù)防中,一級預(yù)防的主要目標(biāo)是?【選項】A.促進(jìn)健康生活方式B.早期發(fā)現(xiàn)疾病C.減少疾病進(jìn)展D.提高醫(yī)療資源利用【參考答案】A【詳細(xì)解析】慢性病三級預(yù)防中,一級預(yù)防旨在通過改變危險因素(如吸煙、高鹽飲食)來預(yù)防疾病發(fā)生,選項A正確。二級預(yù)防(早期發(fā)現(xiàn))和三級預(yù)防(延緩進(jìn)展)的目標(biāo)需明確區(qū)分?!绢}干3】健康教育效果評價的四個層次不包括?【選項】A.個體層面B.行為層面C.政策層面D.社區(qū)層面【參考答案】D【詳細(xì)解析】健康教育效果評價的四個層次為個體、行為、組織和政策層面。選項D“社區(qū)層面”屬于組織層面的一部分,因此不單獨作為評價層次,屬于干擾項?!绢}干4】健康檔案管理的核心原則是?【選項】A.定期更新B.隱私保護(hù)C.數(shù)據(jù)共享D.統(tǒng)一格式【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康檔案的核心原則是隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)安全,選項B正確。定期更新(A)、數(shù)據(jù)共享(C)和統(tǒng)一格式(D)是管理要求,但非核心原則?!绢}干5】健康傳播中的“信源可信度”主要指?【選項】A.信息來源的權(quán)威性B.信息傳播的時效性C.信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性D.信息受眾的接受度【參考答案】A【詳細(xì)解析】信源可信度強(qiáng)調(diào)信息提供者的專業(yè)資質(zhì)或權(quán)威性(如醫(yī)學(xué)專家),選項A正確。其他選項涉及傳播效果的不同維度?!绢}干6】營養(yǎng)指導(dǎo)中,針對高血壓患者推薦攝入最低的鈉鹽量是?【選項】A.<5g/dB.5-6g/dC.6-8g/dD.>8g/d【參考答案】A【詳細(xì)解析】高血壓患者鈉鹽攝入量應(yīng)控制在<5g/d(約1茶匙),選項A正確。其他選項均不符合指南推薦?!绢}干7】急救技能培訓(xùn)中,“海姆立克急救法”適用于?【選項】A.氣道異物梗阻B.心臟驟停C.骨折固定D.中暑處理【參考答案】A【詳細(xì)解析】海姆立克法專用于氣道異物梗阻急救,選項A正確。心臟驟停需心肺復(fù)蘇(B),骨折需固定(C),中暑需降溫(D)。【題干8】健康生活方式行為頻率的推薦標(biāo)準(zhǔn)是?【選項】A.每周≥3次B.每周≥5次C.每日≥30分鐘D.每日≥1小時【參考答案】B【詳細(xì)解析】世界衛(wèi)生組織建議每周至少5天、每次30分鐘中等強(qiáng)度運(yùn)動,選項B正確。其他選項頻率或持續(xù)時間不符標(biāo)準(zhǔn)。【題干9】心理評估工具中,用于篩查焦慮障礙的常用量表是?【選項】A.抑郁自評量表(SDS)B.焦慮自評量表(SAS)C.世界衛(wèi)生組織生存質(zhì)量量表D.簡易智力測試(MMSE)【參考答案】B【詳細(xì)解析】SAS專門用于評估焦慮癥狀嚴(yán)重程度,選項B正確。SDS用于抑郁(A),WHO量表評估整體生活質(zhì)量(C),MMSE用于認(rèn)知功能(D)?!绢}干10】健康教育者角色中,“協(xié)調(diào)者”的主要職責(zé)是?【選項】A.制定健康教育計劃B.協(xié)調(diào)多部門合作C.提供專業(yè)咨詢D.評估健康教育效果【參考答案】B【詳細(xì)解析】協(xié)調(diào)者角色要求整合資源、推動跨部門合作,選項B正確。其他選項對應(yīng)策劃者(A)、咨詢者(C)、評價者(D)角色。【題干11】健康行為改變階段理論中,“準(zhǔn)備階段”的主要特征是?【選項】A.已采取預(yù)防措施B.開始嘗試改變C.有明確改變意圖D.已形成穩(wěn)定習(xí)慣【參考答案】C【詳細(xì)解析】準(zhǔn)備階段個體已決定改變行為但尚未行動,選項C正確。已采取措施(A)屬于行動階段,穩(wěn)定習(xí)慣(D)為維持階段?!绢}干12】疫苗接種原則中,“禁忌證”指?【選項】A.過敏史B.疾病活動期C.特定藥物使用D.年齡限制【參考答案】B【詳細(xì)解析】禁忌證指存在明確醫(yī)學(xué)風(fēng)險(如免疫缺陷、急性疾?。┙菇臃N的情況,選項B正確。過敏史(A)需評估后決定,藥物(C)和年齡(D)屬考慮因素。【題干13】健康信息傳播的“5W模式”不包括?【選項】誰(Who)何時(When)何地(Where)為何(Why)如何(How)【參考答案】D【詳細(xì)解析】5W模式為:Who(誰)、What(何事)、When(何時)、Where(何地)、Why(為何),選項D“如何”屬于傳統(tǒng)傳播要素中的執(zhí)行方式,需注意區(qū)分。【題干14】健康教育者需具備的“核心能力”不包括?【選項】A.溝通技巧B.政策解讀C.健康評估D.資源整合【參考答案】B【詳細(xì)解析】核心能力包括溝通(A)、健康評估(C)、資源整合(D)。政策解讀(B)屬于專業(yè)背景要求,非直接服務(wù)能力。【題干15】慢性病管理中,“行為改變技術(shù)”不包括?【選項】A.社會支持B.目標(biāo)設(shè)定C.自我監(jiān)控D.強(qiáng)化理論【參考答案】C【詳細(xì)解析】行為改變技術(shù)包括社會支持(A)、目標(biāo)設(shè)定(B)、強(qiáng)化理論(D)。自我監(jiān)控(C)屬于干預(yù)手段,但非技術(shù)分類?!绢}干16】健康生活方式促進(jìn)的“3R原則”不包括?【選項】A.尊重(Respect)B.責(zé)任(Responsibility)C.反應(yīng)(Reaction)D.反思(Reflection)【參考答案】C【詳細(xì)解析】3R原則為尊重個體差異(A)、強(qiáng)化責(zé)任意識(B)、促進(jìn)持續(xù)反思(D)。反應(yīng)(C)屬于動態(tài)過程,非原則范疇?!绢}干17】健康信念模式中,“感知障礙”指?【選項】A.改變行為的困難程度B.獲取信息的難易程度C.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力D.社會支持力度【參考答案】A【詳細(xì)解析】感知障礙(Barriers)指個體認(rèn)為改變行為面臨的實際或心理困難(A)。其他選項涉及經(jīng)濟(jì)(C)、信息(B)、社會(D)因素,需具體分析。【題干18】健康教育效果評價的“過程評價”側(cè)重?【選項】A.干預(yù)措施實施情況B.行為改變效果C.長期健康指標(biāo)D.政策制定依據(jù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】過程評價關(guān)注干預(yù)實施過程(如活動覆蓋率、參與度),選項A正確。行為改變(B)屬結(jié)果評價,長期指標(biāo)(C)和政策(D)為更高層次評估?!绢}干19】慢性病三級預(yù)防中,二級預(yù)防的主要手段是?【選項】A.健康教育B.定期篩查C.早期治療D.康復(fù)訓(xùn)練【參考答案】B【詳細(xì)解析】二級預(yù)防通過定期篩查(B)實現(xiàn)早期發(fā)現(xiàn)和治療。選項A屬一級預(yù)防,C和D屬于三級預(yù)防措施。【題干20】健康生活方式行為技能的“4S模型”不包括?【選項】A.認(rèn)知(Cognition)B.技能(Skill)C.動機(jī)(Motivation)D.環(huán)境(Setting)【參考答案】C【詳細(xì)解析】4S模型為認(rèn)知(A)、技能(B)、環(huán)境(D)、社會支持(Societal)。動機(jī)(C)屬于健康信念模式要素,非行為技能模型組成部分。2025年中級衛(wèi)生職稱-主治醫(yī)師-健康教育(中級)[代碼:365]歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)健康信念模式理論,個體采納預(yù)防性行為的主要障礙是?【選項】A.對疾病嚴(yán)重性的認(rèn)知不足B.缺乏自我效能感C.經(jīng)濟(jì)條件有限D(zhuǎn).社會支持不足【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康信念模式強(qiáng)調(diào)自我效能感對行為改變的影響,當(dāng)個體認(rèn)為自身無法有效執(zhí)行預(yù)防行為時,即使認(rèn)知到風(fēng)險仍可能放棄行動。選項A對應(yīng)感知易感性不足,C為經(jīng)濟(jì)障礙,D涉及社會規(guī)范因素,均非核心障礙。【題干2】健康教育評估中,形成性評估的關(guān)鍵作用是?【選項】A.驗證健康教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度B.確定干預(yù)措施的有效性C.優(yōu)化健康教育策略實施過程D.制定長期健康教育規(guī)劃【參考答案】C【詳細(xì)解析】形成性評估(過程評估)聚焦于實施過程中的調(diào)整與改進(jìn),如通過中期反饋發(fā)現(xiàn)傳播渠道效果不佳,及時優(yōu)化策略。選項A為總結(jié)性評估功能,B涉及效果評估,D屬計劃評估范疇?!绢}干3】世界衛(wèi)生組織提出的慢性病防控策略“三級預(yù)防”中,一級預(yù)防的核心目標(biāo)是?【選項】A.早期發(fā)現(xiàn)高危人群B.降低疾病發(fā)病率C.改善患者生活質(zhì)量D.提高醫(yī)療資源利用率【參考答案】B【詳細(xì)解析】一級預(yù)防強(qiáng)調(diào)通過消除或減少危險因素預(yù)防疾病發(fā)生,如控?zé)熃档头伟┌l(fā)病率。二級預(yù)防(早期發(fā)現(xiàn))對應(yīng)選項A,三級預(yù)防(康復(fù))對應(yīng)C,D屬資源配置問題?!绢}干4】社區(qū)健康教育中,最適宜評估健康信念模式改變的方法是?【選項】A.健康知識測試B.行為觀察記錄C.焦點小組訪談D.健康檔案追蹤【參考答案】A【詳細(xì)解析】健康知識測試直接反映認(rèn)知維度改變,是健康信念模式評估的量化工具。行為觀察(B)對應(yīng)行為維度,焦點訪談(C)側(cè)重態(tài)度與社會因素,健康檔案(D)用于長期追蹤?!绢}干5】健康教育傳播策略中,“漏斗式傳播”主要適用于?【選項】A.政策法規(guī)宣傳B.疫苗猶豫人群教育C.社區(qū)慢性病管理D.突發(fā)公衛(wèi)事件應(yīng)對【參考答案】C【詳細(xì)解析】漏斗式傳播通過分層遞進(jìn)實現(xiàn)精準(zhǔn)觸達(dá),如針對高血壓患者管理,先向社區(qū)宣傳疾病知識,再篩選高危人群進(jìn)行強(qiáng)化干預(yù)。選項A適合單向政策傳達(dá),B需采用“魚骨圖”分析,D適用“鐘擺式”傳播。【題干6】健康教育效果評價中,信度與效度要求最高的評價方法是?【選項】A.問卷調(diào)查B.實驗研究C.案例追蹤D.專家論證【參考答案】B【詳細(xì)解析】實驗研究通過隨機(jī)對照設(shè)計消除混雜因素,信效度最高。問卷調(diào)查(A)易受應(yīng)答偏差影響,案例追蹤(C)樣本量小,專家論證(D)屬定性評價?!绢}干7】行為改變理論中,“計劃行為理論”強(qiáng)調(diào)的核心變量是?【選項】A.主觀規(guī)范B.行為態(tài)度C.感知行為控制D.社會認(rèn)知評價【參考答案】C【詳細(xì)解析】計劃行為理論(TPB)四大核心變量為行為態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制及個體卷入度。選項A屬主觀規(guī)范,B是態(tài)度維度,D為自我效能感(社會認(rèn)知理論范疇)?!绢}干8】針對老年人群的控?zé)熃】到逃?,最適宜的傳播媒介是?【選項】A.短視頻平臺B.社區(qū)廣播C.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)D.社交媒體廣告【參考答案】B【詳細(xì)解析】老年群體媒介使用特點:社區(qū)廣播覆蓋率高(尤其農(nóng)村地區(qū))、內(nèi)容易理解,短視頻(A)互動性強(qiáng)但滲透率低,家庭醫(yī)生(C)屬服務(wù)渠道而非傳播媒介,社交媒體(D)年輕化特征明顯?!绢}干9】健康教育中“社會營銷”策略與商業(yè)營銷的本質(zhì)區(qū)別在于?【選項】A.目標(biāo)人群不同B.價值導(dǎo)向不同C.傳播方式不同D.資源投入不同【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會營銷以公共利益為核心(如控?zé)煟?,商業(yè)營銷以利潤為導(dǎo)向。兩者在目標(biāo)人群(A)和傳播方式(C)上可能重疊,但價值導(dǎo)向(B)是根本差異?!绢}干10】世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的“健康城市”建設(shè)不包括以下哪項指標(biāo)?【選項】A.空氣污染指數(shù)B.社區(qū)健身設(shè)施覆蓋率C.醫(yī)療資源可及性D.居民健康素養(yǎng)達(dá)標(biāo)率【參考答案】A【詳細(xì)解析】健康城市六大核心指標(biāo)為:健康政策、環(huán)境支持、健康服務(wù)、健康促進(jìn)、健康生活方式、健康福祉。空氣污染(A)屬環(huán)境支持指標(biāo),但非直接測量項;選項B、C、D均屬具體評估維度?!绢}干11】健康教育材料中,針對文化水平較低的群體應(yīng)優(yōu)先采用?【選項】A.專業(yè)術(shù)語解釋B.圖文結(jié)合形式C.數(shù)據(jù)圖表展示D.視頻動畫演示【參考答案】B【詳細(xì)解析】圖文結(jié)合(B)兼顧信息傳遞與理解門檻,適用于文盲或低學(xué)歷人群。專業(yè)術(shù)語(A)需配套解釋,數(shù)據(jù)圖表(C)依賴基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力,視頻(D)對設(shè)備條件要求較高?!绢}干12】健康教育中“知信行模式”強(qiáng)調(diào)的行為改變階段是?【選項】A.計劃階段B.決策階段C.執(zhí)行階段D.維持階段【參考答案】B【詳細(xì)解析】知信行模式(KAP)三階段為知識(Knowledge)、態(tài)度(Attitude)、行為(Practice)。選項A、C、D分別對應(yīng)計劃(執(zhí)行前)、執(zhí)行(行為實施)、維持(行為鞏固)?!绢}干13】針對青少年近視防控的健康教育,最有效的干預(yù)措施是?【選項】A.推廣防藍(lán)光眼鏡B.增加戶外活動時長C.強(qiáng)制每日網(wǎng)課時間D.普及眼保健操知識【參考答案】B【參考答案】B【詳細(xì)解析】流行病學(xué)研究證實,每日2小時以上戶外活動可降低近視發(fā)病率30%-50%。選項A屬個體防護(hù),C違反教育原則,D為輔助手段?!绢}干14】健康教育效果評價中,“成本效益分析”最適用于評估?【選項】A.社區(qū)糖尿病管理項目B.疫苗接種campaignsC.健康素養(yǎng)提升計劃D.突發(fā)疫情應(yīng)急響應(yīng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】成本效益分析(CBA)需量化投入產(chǎn)出比,適用于有明確經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的項目(如社區(qū)糖尿病管理)。疫苗接種(B)屬成本效果分析(CEA),健康素養(yǎng)(C)多用成本效用分析(CUA),疫情響應(yīng)(D)多采用成本影響分析(CQA)。【題干15】健康教育傳播中,“沉默的螺旋”理論警示的風(fēng)險是?【選項】A.信息過載B.意見極化C.傳播延遲D.渠道擁堵【參考答案】B【詳細(xì)解析】沉默的螺旋指強(qiáng)勢意見壓制弱勢聲音,導(dǎo)致輿論單向化。選項A屬信息篩選問題,C為技術(shù)限制,D屬網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象?!绢}干16】針對慢性病患者自我管理教育,最關(guān)鍵的干預(yù)時間是?【選項】A.疾病確診初期B.急性發(fā)作期C.穩(wěn)定期D.終末期【參考答案】C【詳細(xì)解析】穩(wěn)定期(C)是行為維持的關(guān)鍵窗口,此時患者已掌握基礎(chǔ)管理技能,需強(qiáng)化自我效能感和社會支持。確診初期(A)側(cè)重疾病認(rèn)知,急性期(B)以癥狀緩解為主,終末期(D)屬臨終關(guān)懷范疇?!绢}干17】世界衛(wèi)生組織“健康老齡化”戰(zhàn)略的核心目標(biāo)是?【選項】A.延長平均壽命B.提高健康預(yù)期壽命C.降低醫(yī)療費用D.擴(kuò)大保險覆蓋面【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康預(yù)期壽命(HALE)指個體在特定年齡前保持健康狀態(tài)的時間,是衡量老齡化質(zhì)量的核心指標(biāo)。選項A屬人口統(tǒng)計學(xué)目標(biāo),C、D為衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)?!绢}干18】健康教育中“參與式方法”最適用于?【選項】A.政策法規(guī)解讀B.健康知識競賽C.社區(qū)需求評估D.健康行為推廣【參考答案】C【詳細(xì)解析】參與式方法(如焦點小組、社區(qū)會議)通過賦權(quán)實現(xiàn)需求真實表達(dá),是社區(qū)健康項目設(shè)計的基礎(chǔ)。選項A適合單向傳播,B屬互動活動,D需結(jié)合行為理論。【題干19】針對流動人口的健康教育,最可持續(xù)的傳播機(jī)制是?【選項】A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期講座B.社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)C.商業(yè)機(jī)構(gòu)合作推廣D.學(xué)校集中培訓(xùn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)(B)通過基層衛(wèi)生人員實現(xiàn)常態(tài)化管理,適用于流動性高的群體。選項A依賴醫(yī)療機(jī)構(gòu)資源,C易受商業(yè)利益干擾,D僅覆蓋學(xué)齡兒童?!绢}干20】健康教育評估中,“邏輯框架法”的核心作用是?【選項】A.驗證因果關(guān)系B.建立理論模型C.設(shè)計評估指標(biāo)D.優(yōu)化資源配置【參考答案】B【詳細(xì)解析】邏輯框架法(Logframe)通過邏輯模型(目標(biāo)樹、結(jié)果鏈)建立“投入-過程-產(chǎn)出-成果-影響”的因果鏈,是評估設(shè)計的理論工具。選項A屬回歸分析范疇,C是具體指標(biāo),D需成本效益分析。2025年中級衛(wèi)生職稱-主治醫(yī)師-健康教育(中級)[代碼:365]歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】健康信念模式的核心要素不包括以下哪項?【選項】A.感知易感性B.感知嚴(yán)重性C.感知收益性D.自我效能感【參考答案】A【詳細(xì)解析】健康信念模式的核心要素包括感知易感性、感知嚴(yán)重性、感知收益性、感知障礙性及自我效能感。選項A“感知易感性”屬于健康信念模式中的關(guān)鍵要素,而題目要求選擇“不包括”的選項,因此正確答案為A。選項B、C、D均屬于該理論的核心內(nèi)容,故排除。【題干2】KAP模型中“知識-態(tài)度-行為”三要素中,最直接影響行為改變的是?【選項】A.知識B.態(tài)度C.行為D.環(huán)境因素【參考答案】B【詳細(xì)解析】KAP模型中,知識是基礎(chǔ),態(tài)度是驅(qū)動力,行為是最終目標(biāo)。研究表明,態(tài)度通過影響個體決策和動機(jī),對行為改變具有直接作用。選項D“環(huán)境因素”雖重要,但屬于外部變量,不在KAP模型核心框架內(nèi),因此正確答案為B?!绢}干3】健康教育中,針對高血壓患者最適宜的教育方法是?【選項】A.講座式教學(xué)B.個性化咨詢C.同伴教育D.視頻教學(xué)【參考答案】B【詳細(xì)解析】高血壓患者需要個性化干預(yù),個性化咨詢能根據(jù)患者具體情況制定計劃。選項A講座式教學(xué)適用性廣但缺乏針對性;選項C同伴教育適用于群體性干預(yù);選項D視頻教學(xué)為輔助手段。正確答案為B?!绢}干4】健康檔案的建立中,哪項不屬于基本要求?【選項】A.患者基本信息B.健康行為評估C.動態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)D.醫(yī)療記錄整合【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康檔案需包含患者基本信息、動態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)和醫(yī)療記錄整合,但健康行為評估屬于階段性分析內(nèi)容,非檔案建立的基本要求。選項B為正確答案?!绢}干5】慢性病防控中,社區(qū)干預(yù)措施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是?【選項】A.健康篩查B.健康教育C.醫(yī)療轉(zhuǎn)診D.政策制定【參考答案】B【詳細(xì)解析】慢性病防控的核心是改變健康行為,健康教育通過提升認(rèn)知和技能實現(xiàn)行為干預(yù)。選項A健康篩查是初級步驟,選項C醫(yī)療轉(zhuǎn)診針對重癥患者,選項D政策制定為宏觀支持。正確答案為B?!绢}干6】健康信念模式中,感知障礙性高的行為更易被采納,因為?【選項】A.個體認(rèn)為行為實施困難B.存在經(jīng)濟(jì)障礙C.缺乏社會支持D.醫(yī)療資源不足【參考答案】A【詳細(xì)解析】感知障礙性指個體對行為實施難度的認(rèn)知,直接關(guān)聯(lián)行為采納意愿。選項B、C、D屬于具體障礙類型,但題目強(qiáng)調(diào)“核心原因”,故正確答案為A?!绢}干7】健康教育效果評價的最終目標(biāo)是?【選項】A.知識掌握程度B.行為改變效果C.滿意度調(diào)查D.資源投入成本【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康教育的終極目標(biāo)是通過知識傳播促進(jìn)行為改變,而非單純知識積累或滿意度提升。選項A是中期目標(biāo),選項C、D與核心目標(biāo)無關(guān),正確答案為B。【題干8】針對老年糖尿病患者,健康教育重點應(yīng)放在?【選項】A.飲食控制B.運(yùn)動指導(dǎo)C.藥物依從性D.并發(fā)癥篩查【參考答案】C【詳細(xì)解析】糖尿病患者需長期用藥,依從性直接影響血糖控制和預(yù)后。選項A、B為日常管理基礎(chǔ),選項D屬并發(fā)癥預(yù)防,但題目要求“重點”,正確答案為C?!绢}干9】健康風(fēng)險評估工具中,屬于客觀指標(biāo)的是?【選項】A.患者自評焦慮程度B.血壓測量值C.家庭支持度D.吸煙史【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康風(fēng)險評估工具需基于客觀數(shù)據(jù),血壓測量值為客觀指標(biāo)。選項A、C為主觀評價,選項D雖為
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