第三節(jié)溶液的酸堿性一、知識目標(biāo)1.學(xué)會用酸堿指示劑、試紙檢驗溶液的酸堿性，從H+和OH的角度認(rèn)識溶液呈酸堿性的原因。2.知道pH與溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系，會用pH試紙檢驗溶液的酸堿性強(qiáng)弱。3.了解酸堿性對生命活動的意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.宏觀辨識與微觀探析：能從宏觀上觀察溶液與酸堿指示劑反應(yīng)的顏色變化，從微觀上理解溶液酸堿性與H+、OH的關(guān)系。2.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：通過實(shí)驗探究溶液的酸堿性及pH的測定，初步學(xué)會用間接觀察方法收集證據(jù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。3.科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任：認(rèn)識到溶液酸堿性對生活、生產(chǎn)和生命活動的重要意義，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科的興趣和社會責(zé)任感。一、教學(xué)重點(diǎn)溶液的酸堿性與酸堿指示劑的顏色變化的關(guān)系。二、教學(xué)難點(diǎn)溶液的酸堿性與酸堿指示劑的關(guān)系的應(yīng)用。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容出自魯教版初中化學(xué)教材第二單元第三節(jié)《溶液的酸堿性》。溶液的酸堿性是化學(xué)學(xué)科中的重要基礎(chǔ)知識，在化學(xué)實(shí)驗、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及日常生活中都有著廣泛的應(yīng)用，對于學(xué)生認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)及其變化規(guī)律具有重要意義。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了溶液的相關(guān)知識后，進(jìn)一步深入探究溶液性質(zhì)的重要內(nèi)容，起到了承上啟下的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)等知識奠定基礎(chǔ)。按照教材編排，本節(jié)內(nèi)容圍繞溶液的酸堿性展開，包括用酸堿指示劑和試紙檢驗溶液的酸堿性、認(rèn)識溶液呈酸堿性的原因、了解pH與溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系以及酸堿性對生命活動的意義等方面。教材通過活動探究、問題思考等方式引導(dǎo)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，如通過在不同溶液中加入酸堿指示劑觀察顏色變化的實(shí)驗，讓學(xué)生直觀地感受溶液的酸堿性；通過測定溶液pH的實(shí)驗，使學(xué)生掌握測定方法并理解pH與酸堿性的關(guān)系。同時，教材還介紹了酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)歷程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新思維。教學(xué)對象是初中階段的學(xué)生，他們正處于從形象思維向抽象思維過渡的時期。在知識儲備方面，學(xué)生已經(jīng)了解了一些常見的酸和堿，如鹽酸、硫酸、氫氧化鈉等，也掌握了溶液的基本概念，但對于溶液酸堿性的本質(zhì)和判斷方法還缺乏深入的認(rèn)識。在生活經(jīng)驗中，學(xué)生可能對一些物質(zhì)的酸堿性有一定的感性認(rèn)識，如知道白醋有酸味、肥皂水有滑膩感等，但對于如何用科學(xué)的方法來準(zhǔn)確判斷溶液的酸堿性還不清楚。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的實(shí)驗操作能力和觀察分析能力，但在實(shí)驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理和歸納總結(jié)等方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。在思維方式上，學(xué)生習(xí)慣于直觀、形象的思維方式，對于抽象的化學(xué)概念和理論理解起來可能會有一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分利用實(shí)驗和生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗、思考等方式，逐步建立起溶液酸堿性的概念，理解pH與酸堿性的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。教學(xué)環(huán)節(jié)一課堂導(dǎo)入師生互動：溶液酸堿性的引入【展示生活場景】同學(xué)們，老師先給大家展示幾幅生活中的場景圖片。第一幅是一位老奶奶正在用白醋清洗水壺里的水垢；第二幅是農(nóng)民伯伯在往酸性土壤里撒石灰；第三幅是小朋友因為被蚊蟲叮咬，媽媽給他涂抹肥皂水來止癢。大家思考一下，為什么白醋能去除水垢，石灰能改良酸性土壤，肥皂水能緩解蚊蟲叮咬的癢痛呢？這里面其實(shí)都和溶液的酸堿性有關(guān)?！局v述化學(xué)故事】在化學(xué)發(fā)展的歷史長河中，有一個有趣的故事。英國化學(xué)家波義耳在一次實(shí)驗中，不小心將濃鹽酸濺到了紫羅蘭花瓣上。愛花的他急忙把紫羅蘭用水沖洗了一下，過了一會兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)深紫色的紫羅蘭花瓣變成了紅色。波義耳沒有放過這一奇特的現(xiàn)象，經(jīng)過大量的實(shí)驗研究，最終發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑?！咎岢鰡栴}引導(dǎo)思考】從這些生活現(xiàn)象和化學(xué)故事中我們可以看出，溶液的酸堿性在生活和化學(xué)實(shí)驗中是非常重要的。那么，化學(xué)上是用什么辦法來識別某種溶液是酸性還是堿性呢？又如何判斷溶液酸堿性的強(qiáng)弱呢？設(shè)計意圖1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過展示生活中常見的場景圖片，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識就在身邊，能迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對溶液酸堿性知識的好奇和探究欲望。講述波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑的故事，增加了化學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和歷史文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.聯(lián)系生活實(shí)際：將生活中的現(xiàn)象與化學(xué)知識緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生明白化學(xué)知識在解決實(shí)際問題中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)的積極性。3.引發(fā)思考，導(dǎo)入新課：提出關(guān)于識別溶液酸堿性和判斷酸堿性強(qiáng)弱的問題，自然地過渡到本節(jié)課的主題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問題去探索新知識，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)環(huán)節(jié)二認(rèn)識溶液的酸堿性及酸堿指示劑活動一：認(rèn)識溶液的酸堿性及酸堿指示劑【引入】同學(xué)們，溶液的酸堿性是化學(xué)實(shí)驗中常用的指標(biāo)之一。酸溶液中都含有大量的H+，表現(xiàn)出酸性；堿溶液中都含有大量的OH，表現(xiàn)出堿性。那么，化學(xué)上使用什么辦法識別某種溶液是酸性還是堿性？如何判斷該溶液的酸堿性的強(qiáng)弱呢？溶液的酸堿性對于判斷化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)具有重要意義，今天我們就來一起探究溶液的酸堿性。設(shè)計意圖通過提出問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，自然地引入本節(jié)課的主題——溶液的酸堿性?！緦?yīng)訓(xùn)練1】下列關(guān)于酸和堿的說法，正確的是（）A.酸溶液中只含有H+B.堿溶液中只含有OHC.酸溶液一定顯酸性，堿溶液一定顯堿性D.顯酸性的溶液一定是酸溶液，顯堿性的溶液一定是堿溶液【答案】C【解析】A.酸溶液中除了H+，還含有酸根離子等其他離子，A選項錯誤；B.堿溶液中除了OH，還含有金屬離子或銨根離子等其他離子，B選項錯誤；C.酸溶液一定顯酸性，堿溶液一定顯堿性，C選項正確；D.顯酸性的溶液不一定是酸溶液，如硫酸銅溶液顯酸性，但它是鹽溶液；顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，但它是鹽溶液，D選項錯誤?；顒佣禾骄克釅A指示劑【師生活動】1.教師講解：有許多物質(zhì)像石蕊一樣，遇到酸或堿時能發(fā)生特定的顏色變化，化學(xué)上把這類物質(zhì)叫做酸堿指示劑。常用的酸堿指示劑有紫色石蕊試液和無色酚酞試液等。2.教師演示實(shí)驗：在5支試管（或點(diǎn)滴板）中分別加入少量白醋、檸檬汁、石灰水、肥皂水和食鹽水；然后向其中分別加入幾滴紫色石蕊試液。觀察溶液顏色變化。在另外5支試管（或點(diǎn)滴板）中分別加入少量上述5種物資；然后向其中分別加入幾滴無色酚酞試液。觀察溶液顏色的變化。3.學(xué)生記錄實(shí)驗現(xiàn)象：溶液加入紫色石蕊試液顏色變化加入無色酚酞試液顏色變化白醋紅色無色檸檬汁紅色無色石灰水藍(lán)色紅色肥皂水藍(lán)色紅色食鹽水紫色無色問題思考1：結(jié)合實(shí)驗結(jié)果，思考上述溶液可分為幾種類型？你是依據(jù)什么將溶液分類的？學(xué)生討論回答：上述溶液根據(jù)顏色變化可以分為3類：①白醋、檸檬汁；②石灰水、肥皂水；③食鹽水。教師引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想：蘋果汁、蔗糖水、廁所清潔劑、廚房油污清洗劑應(yīng)該歸到哪一類？教師總結(jié)：實(shí)驗證明，紫色石蕊試液遇到酸性溶液變成紅色，遇到堿性溶液變?yōu)樗{(lán)色；無色酚酞試液遇到酸性溶液不變色，遇到堿性溶液變?yōu)榧t色；紫色石蕊試液和無色酚酞試液遇到中性溶液不變色。問題思考2：實(shí)驗中如果改用點(diǎn)滴板做溶液間反應(yīng)微型實(shí)驗，優(yōu)點(diǎn)是什么？學(xué)生討論回答：①節(jié)約藥品，減少對環(huán)境的污染；②可以同時完成多個實(shí)驗，便于觀察比較；③顏色變化明顯；④操作簡便，易清洗。5.教師介紹石蕊試紙：波義耳用石蕊浸液將紙浸透，然后烘干、制成了實(shí)驗室中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。設(shè)計意圖通過實(shí)驗探究，讓學(xué)生直觀地觀察到酸堿指示劑在不同溶液中的顏色變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗操作能力。通過問題思考，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和歸納總結(jié)能力。介紹酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究精神?！緦?yīng)訓(xùn)練2】能使紫色石蕊試液變紅的溶液，能使無色酚酞試液（）A.變紅色B.變藍(lán)色C.不變色D.變紫色【答案】C【解析】能使紫色石蕊試液變紅的溶液顯酸性，酸性溶液不能使無色酚酞試液變色，C選項正確?！緦?yīng)訓(xùn)練3】某溶液能使無色酚酞試液變紅，則該溶液能使紫色石蕊試液（）A.變紅B.變藍(lán)C.變紫D.不變色【答案】B【解析】某溶液能使無色酚酞試液變紅，說明該溶液顯堿性，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，B選項正確。教學(xué)環(huán)節(jié)三認(rèn)識溶液酸堿性的強(qiáng)弱及pH活動一：引入溶液酸堿性的強(qiáng)弱【引入】同樣是橘子，有的略帶酸味，而有的卻很甜。酸味的強(qiáng)弱程度跟什么因素有關(guān)呢？這其實(shí)就涉及到溶液酸堿性的強(qiáng)弱問題。設(shè)計意圖從生活中常見的橘子酸味不同的現(xiàn)象入手，引發(fā)學(xué)生對溶液酸堿性強(qiáng)弱的思考，自然地引入這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)?！緦?yīng)訓(xùn)練4】下列關(guān)于溶液酸堿性強(qiáng)弱的說法，正確的是（）A.酸溶液的酸性一定比堿溶液的酸性強(qiáng)B.堿溶液的堿性一定比酸溶液的堿性強(qiáng)C.單位體積內(nèi)含有氫離子的個數(shù)越多，酸性越強(qiáng)D.單位體積內(nèi)含有氫氧根離子的個數(shù)越多，酸性越強(qiáng)【答案】C【解析】酸溶液和堿溶液的酸堿性強(qiáng)弱不能簡單地進(jìn)行比較，A、B選項錯誤；單位體積內(nèi)含有氫離子的個數(shù)越多，酸性越強(qiáng)；單位體積內(nèi)含有氫氧根離子的個數(shù)越多，堿性越強(qiáng)，C選項正確，D選項錯誤?；顒佣簆H表示溶液酸堿性的強(qiáng)弱【師生活動】1.教師講解：化學(xué)上用pH表示溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度（即酸堿度，也稱為氫離子濃度指數(shù)），pH的數(shù)值通常在0和14之間。通常用pH試紙來粗略測定溶液的pH，pH值為整數(shù)。pH＜7的溶液呈酸性，pH越小，溶液的酸性越強(qiáng)；pH＝7時，溶液呈中性；pH＞7的溶液呈堿性，pH越大，溶液的堿性越強(qiáng)。2.教師演示活動探究76：測定溶液的pH在結(jié)晶干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出對應(yīng)的pH。展示待測液稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液的pH測定結(jié)果：稀鹽酸pH為1，稀硫酸pH為1，稀氫氧化鈉溶液pH為14。3.學(xué)生分組實(shí)驗：選擇自己感興趣的物質(zhì)（如白醋、檸檬汁、石灰水、肥皂水、食鹽水、雨水、自來水、汽水、啤酒和洗滌劑等），用pH試紙測定它們的pH。按pH由小到大的順序?qū)⒈粰z測的試樣排序。4.教師引導(dǎo)學(xué)生討論：與同學(xué)們交流你的測試結(jié)果，如果有較大差異，請找出原因。5.教師強(qiáng)調(diào)測定溶液pH的注意事項：pH試紙不能用水濕潤，pH試紙被水浸濕后再去測待測液會出現(xiàn)偏差，酸的pH值是偏大，堿的pH值是偏?。徊荒馨裵H試紙直接浸入待測液中，要用玻璃棒蘸取待滴液滴在pH試紙上，且試紙不可接觸試管口、瓶口、導(dǎo)管口等；用pH試紙測定溶液的酸堿度要在30秒內(nèi)讀數(shù)，pH試紙測出來的pH值本身就有一定誤差的，一般顏色變化穩(wěn)定的時間在半分鐘之內(nèi)，所以pH試紙讀數(shù)在半分鐘內(nèi)完成。6.教師介紹：在醫(yī)療、食品等行業(yè)和科學(xué)研究中，使用一種叫作pH計的電子儀器可以更精確地測定溶液的pH。設(shè)計意圖通過教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗，讓學(xué)生掌握用pH試紙測定溶液pH的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗操作能力和合作探究能力。強(qiáng)調(diào)測定溶液pH的注意事項，避免學(xué)生在實(shí)驗中出現(xiàn)錯誤，提高實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。介紹pH計，讓學(xué)生了解更精確測定溶液pH的方法。【對應(yīng)訓(xùn)練5】用pH試紙測定某溶液的pH時，先將pH試紙用水濕潤，再蘸取待測液滴在pH試紙上，則測得的pH與實(shí)際值相比（）A.偏大B.偏小C.不變D.無法確定【答案】D【解析】若該溶液顯酸性，pH試紙用水濕潤后，相當(dāng)于將溶液稀釋，酸性減弱，pH偏大；若該溶液顯堿性，pH試紙用水濕潤后，相當(dāng)于將溶液稀釋，堿性減弱，pH偏??；若該溶液顯中性，pH試紙用水濕潤后，pH不變。所以無法確定測得的pH與實(shí)際值相比的情況，D選項正確?！緦?yīng)訓(xùn)練6】下列溶液中，pH最大的是（）A.使酚酞試液變紅的溶液B.使石蕊試液變紅的溶液C.不能使酚酞試液變色的溶液D.pH等于7的溶液【答案】A【解析】A.使酚酞試液變紅的溶液顯堿性，pH＞7，A選項正確；B.使石蕊試液變紅的溶液顯酸性，pH＜7，B選項錯誤；C.不能使酚酞試液變色的溶液可能顯酸性、中性或弱堿性，C選項錯誤；D.pH等于7的溶液顯中性。所以pH最大的是使酚酞試液變紅的溶液，D選項錯誤。教學(xué)環(huán)節(jié)四了解酸堿性對生命活動的意義活動一：探討酸堿性與人體生理活動的關(guān)系【引入】物質(zhì)的酸堿性對人類的生命活動至關(guān)重要。在正常的人體內(nèi)，酸性與堿性物質(zhì)總是保持一定的數(shù)量和比例，體液的pH總是穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，這稱為酸堿平衡，酸堿平衡失調(diào)會影響人的健康?！編熒顒印?.教師講解：胃酸（主要成分是鹽酸）能幫助消化食物，如果胃酸過多，就會導(dǎo)致胃痛；劇烈運(yùn)動時，肌肉里產(chǎn)生的乳酸過多，會導(dǎo)致肌肉酸痛。不過，只要休息一段時間，待乳酸分解后，酸痛感就會消失。展示人體中某些液體的正常pH范圍。2.學(xué)生討論：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勊釅A性對人體健康的影響。3.教師總結(jié)：人體的各種體液都有一定的pH范圍，保持酸堿平衡對于維持人體正常的生理功能非常重要。設(shè)計意圖讓學(xué)生了解酸堿性與人體生理活動的關(guān)系，認(rèn)識到保持酸堿平衡的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和聯(lián)系實(shí)際的能力?！緦?yīng)訓(xùn)練7】人體中一些液體的正常pH范圍如下表所示，其中酸性最強(qiáng)的是（）液體pH范圍胃液0.91.5唾液6.67.1膽汁7.17.3血漿7.37.4【答案】A【解析】pH＜7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)。胃液的pH范圍是0.91.5，pH最小，所以酸性最強(qiáng)，A選項正確。活動二：了解酸堿性與植物生長的關(guān)系【師生活動】1.教師講解：土壤的酸堿性強(qiáng)弱對植物的生長具有非常重要的意義。大多數(shù)的植物適宜在接近中性的土壤中生長。展示不同作物適宜生長的土壤pH范圍表格。2.學(xué)生討論：農(nóng)民應(yīng)如何根據(jù)當(dāng)?shù)赝寥赖乃釅A性，因地制宜，科學(xué)種田？3.教師總結(jié)：農(nóng)民可以通過檢測土壤的pH，選擇適宜在該土壤中生長的作物，或者采取改良土壤酸堿性的措施，以保證作物的良好生長。設(shè)計意圖讓學(xué)生了解酸堿性與植物生長的關(guān)系，認(rèn)識到化學(xué)知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要應(yīng)用。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。【對應(yīng)訓(xùn)練8】某農(nóng)田的土壤pH約為5.5，適宜在該土壤中種植的作物是（）A.大麥（pH6.07.0）B.馬鈴薯（pH4.85.8）C.豌豆（pH6.08.0）D.油菜（pH5.86.7）【答案】B【解析】該農(nóng)田土壤pH約為5.5，馬鈴薯適宜生長的土壤pH范圍是4.85.8，該土壤pH在馬鈴薯適宜生長的pH范圍內(nèi)，所以適宜種植馬鈴薯，B選項正確。一、溶液酸堿性1.定義o酸溶液：含大量H?，顯酸性o堿溶液：含大量OH?，顯堿性2.識別——酸堿指示劑o紫色石蕊試液：酸紅堿藍(lán)中不變o無色酚酞試液：酸不變堿紅中不變二、酸堿性強(qiáng)弱1.因素H?個數(shù)越多，酸性越強(qiáng)OH?個數(shù)越多，堿性越強(qiáng)2.表示——pHo范圍：114o意義：pH＜7酸性，pH=7中性，pH＞7堿性o測定：pH試紙三、酸堿性意義1.人體：酸堿平衡2.植物：適宜pH生長1.下列為一些常見食物的近似pH，胃酸過多的人空腹時最適宜吃的食物是()A．蘋果：2.9～3.3B．橘子：3.0～4.0C．葡萄：3.5～4.5D．玉米粥：6.8～8.0【答案】D【解析】胃酸過多的人空腹時應(yīng)吃堿性或接近中性的食物A.蘋果pH為2.93.3，呈酸性，A選項錯誤；B.橘子pH為3.04.0，呈酸性，B選項錯誤；C.葡萄pH為3.54.5，呈酸性，C選項錯誤；D.玉米粥pH為6.88.0，接近中性或呈弱堿性，適合胃酸過多的人空腹食用，D選項正確。2.下列為人體部分液體的pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是()A．唾液(6.6～7.1)B．胃液(0.9～1.5)C．膽汁(7.1～7.3)D．血漿(7.3～7.4)【答案】B【解析】pH越小，溶液的酸性越強(qiáng)A.唾液pH為6.67.1，接近中性或呈弱酸性，A選項錯誤；B.胃液pH為0.91.5，酸性較強(qiáng)，B選項正確；C.膽汁pH為7.17.3，呈弱堿性，C選項錯誤；D.血漿pH為7.37.4，呈弱堿性。所以酸性最強(qiáng)的是胃液，，D選項錯誤。3.某同學(xué)用pH試紙測定了生活中一些物質(zhì)的pH如下。能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是（）物質(zhì)食醋橘子汁食鹽水爐具清潔劑pH24712A．食醋B．橘子汁C．食鹽水D．爐具清潔劑【答案】D【解析】能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)呈堿性，即pH＞7A選項食醋pH為2，呈酸性，A選項錯誤；B選項橘子汁pH為4，呈酸性，B選項錯誤；C選項食鹽水pH為7，呈中性，C選項錯誤；D選項爐具清潔劑pH為12，呈堿性，能使酚酞溶液變紅，選項正確。4.化學(xué)課中老師給同學(xué)們變“魔術(shù)”：往浸過酚酞溶液的白色紙花上噴了某種無色溶液后，白花瞬間變成了紅花，老師噴的溶液可能是（）A．水B．稀鹽酸C．氨水D．氯化鈉溶液【答案】C【解析】無色酚酞試液遇堿性溶液變紅A.水呈中性，不能使酚酞變色，A選項錯誤；B.稀鹽酸呈酸性，不能使酚酞變色，B選項錯誤；C.氨水呈堿性，能使酚酞變紅，C選項正確；D.氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞變色。所以老師噴的溶液可能是氨水，D選項錯誤。5.了解溶液的酸堿性，對于生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動具有重要的意義。下表列出了一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，下列有關(guān)說法正確的是（）物質(zhì)檸檬牛奶牙膏肥皂爐具清潔劑pH2367899101213A.患有胃病的人應(yīng)多喝檸檬水B.人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蚊酸，使叮咬處腫大、痛癢，可用肥皂水涂抹，減輕痛癢C.用爐具清潔劑去除廚具上的油污和用洗滌劑洗掉衣服、餐具上的油污原理相同D.常溫下，將牛奶加水稀釋后pH大于7【答案】B【解析】A.檸檬水pH為23，呈酸性，患有胃病的人胃酸可能過多，不宜多喝檸檬水，A選項錯誤；B.蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性，肥皂水pH為910，呈堿性，酸堿中和可以減輕痛癢，B選項正確；C.爐具清潔劑去除油污是利用其堿性與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，洗滌劑去除油污是利用乳化作用，原理不同，C選項錯誤；D.牛奶pH為67，呈酸性，加水稀釋后酸性減弱，但pH仍小于7，D選項錯誤。6.向如圖是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH的變化曲線。下列說法不正確的是()A．實(shí)驗時將稀鹽酸逐滴滴入稀氫氧化鈉溶液中B．a(chǎn)點(diǎn)到b點(diǎn)pH變化的原因是H?和OH?發(fā)生反應(yīng)C．b點(diǎn)時，參加反應(yīng)的HCl與NaOH的質(zhì)量比為36.5∶40D．c點(diǎn)時，溶液中的Na?個數(shù)大于Cl?個數(shù)【答案】D【解析】A.從pH變化曲線可知，開始溶液pH大于7，呈堿性，隨著反應(yīng)進(jìn)行pH逐漸減小，所以是將稀鹽酸逐滴滴入稀氫氧化鈉溶液中，A選項正確；B.a點(diǎn)到b點(diǎn)pH逐漸減小，是因為稀鹽酸中的H?和稀氫氧化鈉溶液中的OH?發(fā)生中和反應(yīng)，B選項正確；C.b點(diǎn)時pH=7，說明HCl與NaOH恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H?O，參加反應(yīng)的HCl與NaOH的質(zhì)量比為36.5∶40，C選項正確；D.c點(diǎn)時溶液pH小于7，說明鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl，根據(jù)電荷守恒，溶液中的Na?個數(shù)等于Cl?個數(shù)，D選項錯誤。7.生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：廁所清潔劑pH＝1、食鹽水pH＝7、肥皂水pH＝10、爐具清潔劑pH＝12，其中堿性最強(qiáng)的是（）A．廁所清潔劑B．食鹽水C．肥皂水D．爐具清潔劑【答案】D【解析】pH越大，溶液的堿性越強(qiáng)。廁所清潔劑pH=1，呈酸性；食鹽水pH=7，呈中性；肥皂水pH=10，呈堿性；爐具清潔劑pH=12，呈堿性且pH最大，所以堿性最強(qiáng)的是爐具清潔劑，答案選D。8.規(guī)范操作是實(shí)驗安全和成功的重要保證。下列操作正確的是（）A.傾倒液體B.加熱液體C.濃硫酸稀釋D.pH測定【答案】C【解析】A.傾倒液體時瓶塞應(yīng)倒放，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，圖中操作可能會導(dǎo)致標(biāo)簽被腐蝕，A選項錯誤；B.加熱液體時液體體積不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，圖中操作可能會使液體噴出傷人，B選項錯誤；C.濃硫酸稀釋時要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，防止?jié)饬蛩崛苡谒懦龅臒崃渴顾序v濺出傷人，C選項正確；D.用pH試紙測定溶液pH時不能將pH試紙直接浸入待測液中，要用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，D選項錯誤。9.測得生活中一些液體的pH如下表：液體雨水糖水廚房清潔劑廁所清潔劑pH5.6711.82（1）上述液體中，呈中性的是________，酸性最強(qiáng)的是______________，能使酚酞試液變成紅色的是___________；（2）正常雨水的pH約為5.6的原因是_____________________________；（3）用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時，先將pH試紙用水潤濕，結(jié)果會（填“偏大”“偏小”或“無影響”）?！敬鸢浮浚?