2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一化學(xué)教案主備人：使用人：高一化學(xué)備課組時間：2018年5月17日課題有機物的同分異構(gòu)現(xiàn)象課時1課型習(xí)題課教學(xué)重點1.了解有機物的同分異構(gòu)現(xiàn)象2判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體依據(jù)：考綱1.判斷同分異構(gòu)體教學(xué)難點判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體依據(jù)：‘同分異構(gòu)體’是歷年會考、高考的必考內(nèi)容學(xué)習(xí)目標知識目標1.書寫同分異構(gòu)體的方法、步驟二、能力目標書寫及判斷同分異構(gòu)體理由：依據(jù)會考、高考考綱得出教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間1.課前3分鐘核對答案教輔P71考查點二1巡視做答情況2評價自學(xué)結(jié)果3板書本節(jié)重點1課代表公布答案3互批、訂正答案1重點知識記憶2積累易錯知識。3分鐘承接結(jié)果考點回顧1同分異構(gòu)體？2書寫步驟3同分異構(gòu)現(xiàn)象就板書的本節(jié)內(nèi)容靈活提問通過回答問題學(xué)生展示預(yù)習(xí)內(nèi)容完成情況。學(xué)生互相補充、評價。質(zhì)疑、解答。1、驗收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果2、解決自主學(xué)習(xí)遇到的問題。10分鐘3.做議講評教輔P5（例2）1突出概念準確性2突出性質(zhì)的使用3打牢基礎(chǔ)知識1、巡視學(xué)生的完成情況。2、對學(xué)生的展示和評價要給予及時的反饋。3要對學(xué)生不同的解題過程和答案給出準確的評價，總結(jié)。1學(xué)生先核對教輔P5（例2）然后以小組為單位統(tǒng)一答案。2派代表說答案3其他組評價（主要是找錯，糾錯）1在具體問題中探究性質(zhì)的使用。2加深對性質(zhì)的理解。104．總結(jié)提升四總結(jié)提升1同分異構(gòu)體的書寫方法2同系物的判斷教師針對1學(xué)生提出的問題2本節(jié)重點難點3易錯點拓展講解、知識整合1提出疑問2討論思考3總結(jié)并記錄訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問題的思想105．目標檢測隨堂測試教輔P5（體驗2）巡視學(xué)生作答情況。公布答案。評價學(xué)生作答結(jié)果。1練習(xí)冊上作答。2同桌互批。3獨立訂正答案。檢查學(xué)生對本課所學(xué)知識的掌握情況。56布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教輔（探究案例6頁）完成教輔P75（814）AB層（同桌檢查并簽字）（要求有痕跡）。2、熟記熱量變化的實質(zhì)（組長檢查）。讓學(xué)生明確下節(jié)課所學(xué)，有的放矢進行自主學(xué)習(xí)。7.