人教版初中英語詞匯專項(xiàng)練習(xí)題一、引言詞匯是英語學(xué)習(xí)的“基石”，直接影響聽、說、讀、寫能力的提升。人教版初中英語教材（七年級至九年級）圍繞“人與自我、人與社會、人與自然”三大主題，構(gòu)建了循序漸進(jìn)的詞匯體系。本專項(xiàng)練習(xí)結(jié)合教材重點(diǎn)詞匯與中考命題趨勢，按年級分層設(shè)計(jì)，涵蓋基礎(chǔ)拼寫、詞義理解、固定搭配、語境運(yùn)用四大維度，幫助學(xué)生系統(tǒng)鞏固詞匯，提升運(yùn)用能力。二、七年級詞匯專項(xiàng)練習(xí)（上冊+下冊）核心話題：學(xué)校生活、家庭朋友、日常物品、顏色數(shù)字、興趣愛好（一）詞匯拼寫（根據(jù)音標(biāo)/漢語提示寫單詞）1.根據(jù)音標(biāo)寫單詞：/ne?m/→name（名字）/?n?mb?(r)/→number（數(shù)字）/?k?l?(r)/→color（顏色）2.根據(jù)漢語提示寫單詞：家庭→family教室→classroom朋友→friend解析：七年級詞匯以“高頻生活詞”為主，記憶時(shí)可結(jié)合實(shí)物聯(lián)想（如“book”對應(yīng)課本）或場景聯(lián)想（如“classroom”對應(yīng)教室），降低記憶難度。（二）詞義匹配（英文與中文解釋連線）1.pen→鋼筆2.apple→蘋果3.happy→開心的4.run→跑步解析：此題型考查“詞意對應(yīng)能力”，建議通過造句練習(xí)鞏固（如“Ihaveapen.”我有一支鋼筆），避免“死記硬背”。（三）單項(xiàng)選擇（考查固定搭配/詞性）1.Thisis_orange.It’s_bigorange.（2022年中考真題改編）A.a;anB.an;aC.a;a答案：B解析：“orange”以元音音素/?/開頭，用“an”；“big”以輔音音素/b/開頭，用“a”?？键c(diǎn)：不定冠詞“a/an”的用法。2.—What’syourfavorite_?—Ilikemathbest.A.foodB.subjectC.sport答案：B解析：答語“math”（數(shù)學(xué)）屬于“學(xué)科”，對應(yīng)選項(xiàng)“subject”?？键c(diǎn)：詞義辨析。（四）短文填空（根據(jù)首字母或漢語提示補(bǔ)全短文）Hello!MynameisLily.I’mastudentinNo.1MiddleSchool.My(1)_(教室)isonthesecondfloor.It’sbigandbright.Thereare40(2)_(學(xué)生)inmyclass.Our(3)t_isMissWang.SheteachesusEnglish.Wealllikeher.Afterclass,Ioftenplay(4)f_withmyfriendsontheplayground.It’smyfavoritesport.答案：(1)classroom(2)students(3)teacher(4)football解析：短文圍繞“學(xué)校生活”展開，(1)(2)需根據(jù)漢語提示填寫；(3)根據(jù)“teachesusEnglish”可推斷為“teacher”；(4)根據(jù)“play...ontheplayground”及首字母“f”，可推斷為“football”（足球）。三、八年級詞匯專項(xiàng)練習(xí)（上冊+下冊）核心話題：旅游、健康、愛好、科技、文化（一）詞匯拼寫（根據(jù)音標(biāo)/漢語提示寫單詞）1.根據(jù)音標(biāo)寫單詞：/?tr?vl/→travel（旅行）/?h?bi/→hobby（愛好）2.根據(jù)漢語提示寫單詞：健康→health環(huán)境→environment解析：八年級詞匯開始涉及“抽象名詞”（如“health”“environment”），記憶時(shí)可結(jié)合詞根詞綴（如“en-”表示“使……”，“viron”表示“周圍”，“environment”即“周圍的環(huán)境”）。（二）詞義匹配（英文與英文解釋連線）1.interesting→somethingthatmakesyouwanttoknowmore2.boring→somethingthatmakesyoufeeltiredorunhappy3.delicious→somethingthattastesverygood4.important→somethingthatyouneedtodoorremember解析：此題型考查“詞匯的英文定義理解”，是中考“詞義猜測題”的基礎(chǔ)。建議通過英英詞典查詢詞匯，培養(yǎng)英語思維。（三）單項(xiàng)選擇（考查固定搭配/同義詞辨析）1.—Doyoulike_?—Yes,Ioftengoswimmingonweekends.A.readingB.swimmingC.singing答案：B解析：答語“goswimming”（去游泳）對應(yīng)選項(xiàng)“swimming”?？键c(diǎn)：固定搭配“l(fā)ikedoingsth.”（喜歡做某事）。2.Thebookisvery_.Ican’tputitdown.（2023年中考真題）A.interestingB.boringC.difficult答案：A解析：“can’tputitdown”（愛不釋手）說明書“有趣”，對應(yīng)“interesting”。考點(diǎn)：詞義辨析（interestingvs.boringvs.difficult）。（四）完形填空（語境中運(yùn)用詞匯）Lastsummer,IwenttoBeijingwithmyfamily.We(1)_theGreatWallfirst.It’soneofthemostfamous(2)_intheworld.Thereweremanypeoplethere.Wetookalotofphotos.ThenwewenttoTian’anmenSquare.It’svery(3)_.Wesawthenationalflagrising.Thenextday,wevisitedthePalaceMuseum.Therearemanyoldandbeautiful(4)_init.WelearnedalotaboutChinesehistory.I(5)_thistripverymuch.答案：(1)visited(2)places(3)big(4)things(5)enjoyed解析：短文圍繞“北京旅行”展開，(1)“參觀長城”用“visited”；(2)“著名的地方”用“places”；(3)“天安門廣場很大”用“big”；(4)“故宮里有很多古老美麗的東西”用“things”；(5)“喜歡這次旅行”用“enjoyed”（過去式）。四、九年級詞匯專項(xiàng)練習(xí)（全冊）核心話題：文學(xué)、社會、科學(xué)、全球問題、人生哲理（一）詞匯拼寫（根據(jù)音標(biāo)/漢語提示寫單詞）1.根據(jù)音標(biāo)寫單詞：/?l?tr?t??(r)/→literature（文學(xué)）/?s??s?ti/→society（社會）2.根據(jù)漢語提示寫單詞：科學(xué)→science解決→solve解析：九年級詞匯多為“高頻考綱詞”，記憶時(shí)可結(jié)合例句（如“Literaturehelpsusunderstandsociety.”文學(xué)幫助我們理解社會），強(qiáng)化語境記憶。（二）詞義匹配（英文與中文解釋連線）1.influence→影響2.create→創(chuàng)造3.improve→提高解析：此題型考查“詞匯的精準(zhǔn)理解”，建議通過同義詞替換練習(xí)（如“influence”=“affect”），擴(kuò)大詞匯量。（三）單項(xiàng)選擇（考查同義詞辨析/固定搭配）1.—Howdoyou_withyourfriends?—Bysendingmessagesormakingcalls.答案：A2.Thegovernmentistryingto_theproblemofairpollution.A.answerB.solveC.think答案：B解析：“solvetheproblem”是固定搭配，意為“解決問題”；“answer”多與“question”搭配（answerthequestion回答問題）?？键c(diǎn)：固定搭配。（四）短文填空（根據(jù)首字母或漢語提示補(bǔ)全短文）Withthedevelopmentof(1)t_,ourlifehaschangedalot.Wecanusesmartphonesto(2)c_withothersanytime,anywhere.Wecanalsoshoponlinewithoutgoingout.However,therearesome(3)p_.Forexample,manypeoplespendtoomuchtimeontheirphones,whichisbadfortheir(4)h_.What’smore,theInternetbringssomebadinformation.Soweshouldusetechnology(5)c_.五、詞匯學(xué)習(xí)小貼士1.語境記憶法：將詞匯放入句子或短文中記憶（如“YesterdayIboughtanewbook.It’sveryinteresting.”），比單獨(dú)記單詞更有效。2.詞匯卡片法：制作卡片，正面寫英文，背面寫中文、音標(biāo)和例句，隨時(shí)拿出來復(fù)習(xí)。3.多運(yùn)用詞匯：通過寫作（如寫日記）、口語練習(xí)（如和同學(xué)對話）使用詞匯，鞏固記憶。4.區(qū)分易混詞匯：對于“too/to/two”“their/there/they’re”等易混詞，可通過例句區(qū)分（如“Toomanypeoplearethere.Theirbagsareonthetable.”）。六、答案匯總（按年級/題型）七年級（一）1.name;number;color2.family;classroom;friend（二）1.pen-鋼筆；apple-蘋果；happy-開心的；run-跑步（三）1.B；2.B（四）1.classroom；2.students；3.teacher；4.football八年級（一）1.travel;hobby2.health;environment（二）1.interesting-somethingthatmakesyouwanttoknowmore；2.boring-somethingthatmakesyoufeeltiredorunhappy；3.delicious-somethingthattastesverygood；4.important-somethingthat