2025年高等教育文學類自考-00282個案社會工作歷年參考題庫含答案解析(5套典型題)2025年高等教育文學類自考-00282個案社會工作歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】社會工作在處理服務對象自傷危機時，若發(fā)現(xiàn)保密原則與確保生命安全存在沖突，應優(yōu)先遵循哪項原則？【選項】A.保密原則；B.生命安全原則；C.非評判原則；D.自尊與自決原則【參考答案】B【詳細解析】保密原則是社會工作倫理的核心，但在涉及自傷、自殺等即時危險時，生命安全原則（B）具有更高優(yōu)先級。服務提供者需在24小時內通知相關部門，解析需強調倫理沖突的緊急處理機制?！绢}干2】個案社會工作中，系統(tǒng)評估階段需完成的核心任務不包括以下哪項？【選項】A.需求優(yōu)先級排序；B.資源網(wǎng)絡繪制；C.目標設定；D.政策法規(guī)分析【參考答案】D【詳細解析】系統(tǒng)評估聚焦于服務對象需求與資源匹配（A/B），目標設定（C）屬介入階段任務，政策法規(guī)分析（D）屬宏觀層面，解析需明確評估與介入的階段性差異?！绢}干3】家庭系統(tǒng)理論強調“循環(huán)提問”技術的核心目的是？【選項】A.打斷代際傳遞模式；B.增強家庭凝聚力；C.挖掘個體優(yōu)勢；D.糾正家庭角色分工【參考答案】A【詳細解析】循環(huán)提問旨在識別家庭互動中的負向循環(huán)（如代際創(chuàng)傷），解析需結合理論模型特點，對比其他選項與家庭系統(tǒng)理論的關聯(lián)性?！绢}干4】社會工作者在資源鏈接中評估“可及性”時，需重點考慮哪類資源？【選項】A.費用覆蓋范圍；B.文化適配性；C.距離與交通；D.政策執(zhí)行力度【參考答案】B【詳細解析】文化適配性（B）直接影響資源利用效率，解析需說明服務對象價值觀與資源提供的匹配度，對比其他選項的次要性?！绢}干5】針對長期失業(yè)個案，優(yōu)勢視角理論推薦的首選介入策略是？【選項】A.需求清單制定；B.內在潛能挖掘；C.職業(yè)培訓對接；D.政策申請指導【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角強調“賦能”而非“補缺”（B），解析需結合理論核心理念，對比需求清單（A）的局限性?！绢}干6】危機干預的“4R模型”中，“R”代表的具體含義是？【選項】A.預防（Risk）；B.識別（Recognize）；C.重建（Rebuild）；D.恢復（Recovery）【參考答案】D【詳細解析】4R模型包含識別（Recognize）、響應（Respond）、恢復（Recovery）、預防（Prevent），解析需明確術語對應關系，排除干擾項?！绢}干7】社會工作倫理守則中，關于利益沖突的最嚴格規(guī)定是？【選項】A.主動申報并回避；B.內部調崗解決；C.與服務對象協(xié)商；D.自行處理【參考答案】A【詳細解析】倫理守則要求利益沖突必須通過回避或第三方介入解決（A），解析需強調程序正義高于個案效率?！绢}干8】個案管理中“階段性目標”與“總體目標”的主要區(qū)別在于？【選項】A.時間跨度；B.責任主體；C.實施方式；D.評估標準【參考答案】A【詳細解析】階段性目標（短期/中期）服務于總體目標（長期），解析需說明目標層級的遞進關系，對比責任主體（B）的恒定性?！绢}干9】敘事治療中的“外化技術”主要用于解決哪種類型的問題？【選項】A.個體認知偏差；B.家庭角色沖突；C.社會環(huán)境壓力；D.經(jīng)濟資源匱乏【參考答案】A【詳細解析】外化技術將問題“去人化”（如“抑郁困擾你”），解析需結合敘事治療對個體經(jīng)驗的解構邏輯?！绢}干10】社區(qū)資源動員中，社會工作者最可能采用的“杠桿點”是？【選項】A.政府補貼項目；B.企業(yè)社會責任部門；C.志愿者組織；D.文化遺產(chǎn)保護基金【參考答案】B【詳細解析】企業(yè)社會責任（CSR）部門（B）具備資源整合與快速響應能力，解析需對比其他選項的資源動員難度?！绢}干11】針對青少年網(wǎng)絡成癮個案，家庭系統(tǒng)理論推薦的核心干預措施是？【選項】A.增強親子溝通頻率；B.重建家庭規(guī)則體系；C.挖掘家庭支持網(wǎng)絡；D.改善家庭經(jīng)濟狀況【參考答案】B【詳細解析】家庭規(guī)則體系（B）直接影響行為模式，解析需說明代際教養(yǎng)功能與成癮行為的關聯(lián)性?！绢}干12】個案社會工作者在制定介入計劃時，必須優(yōu)先考慮的評估維度是？【選項】A.服務對象期望值；B.資源可及性與成本；C.政策執(zhí)行力度；D.社會工作者專業(yè)能力【參考答案】B【詳細解析】資源匹配度（B）決定介入可行性，解析需強調“需求-資源”邏輯鏈，對比專業(yè)能力（D）的輔助性?！绢}干13】社會工作倫理決策模型中，“利益相關者分析”的核心作用是？【選項】A.量化倫理沖突；B.平衡多方訴求；C.確定責任主體；D.提供法律依據(jù)【參考答案】B【詳細解析】利益相關者分析（B）需識別服務對象、機構、家屬等各方的利益權重，解析需說明平衡機制的操作要點。【題干14】針對老年抑郁個案，社會工作者最可能采用的“非正式支持網(wǎng)絡”是？【選項】A.社區(qū)老年活動中心；B.醫(yī)療機構心理科；C.兒孫家庭聚會；D.網(wǎng)絡興趣小組【參考答案】C【詳細解析】家庭支持（C）提供情感聯(lián)結，解析需對比醫(yī)療機構（B）的被動治療屬性?！绢}干15】個案社會工作中，“優(yōu)勢視角”與“問題視角”的辯證關系體現(xiàn)在？【選項】A.目標設定階段；B.評估階段；C.干預策略選擇；D.成效評價階段【參考答案】C【詳細解析】干預策略選擇（C）需在問題解決（B）與優(yōu)勢激發(fā)（A）間動態(tài)平衡，解析需說明理論應用場景。【題干16】危機干預“3T原則”中，“T”代表的具體含義是？【選項】A.緊急（Time）；B.透明（Transparency）；C.預防（Prevention）；D.團隊（Team）【參考答案】A【詳細解析】3T原則（Time-緊急響應；Talk-有效溝通；Think-系統(tǒng)反思），解析需明確術語對應關系?！绢}干17】社會工作倫理守則對“雙重關系”的限制主要針對？【選項】A.職業(yè)與商業(yè)利益；B.職業(yè)與私人情感；C.職業(yè)與學術合作；D.職業(yè)與政治立場【參考答案】B【詳細解析】雙重關系（B）指職業(yè)與私人情感的混淆，解析需說明倫理守則對情感界限的嚴格規(guī)定?！绢}干18】個案社會工作者在資源鏈接中需優(yōu)先評估資源的哪項屬性？【選項】A.覆蓋范圍；B.文化適配性；C.穩(wěn)定性；D.可持續(xù)性【參考答案】B【詳細解析】文化適配性（B）決定資源利用效率，解析需對比穩(wěn)定性（C）的次要性?！绢}干19】針對失業(yè)婦女個案，賦能理論推薦的首選介入策略是？【選項】A.職業(yè)技能培訓；B.社會資本重建；C.家庭角色再定義；D.心理咨詢介入【參考答案】B【詳細解析】社會資本重建（B）提升資源獲取能力，解析需說明賦能理論與經(jīng)濟資本、社會資本的關聯(lián)性?！绢}干20】社會工作評估中，“基線評估”與“過程評估”的主要區(qū)別在于？【選項】A.評估主體；B.評估時間點；C.評估工具；D.評估目標【參考答案】B【詳細解析】基線評估（干預前）與過程評估（干預中）聚焦不同時間節(jié)點（B），解析需說明評估階段的功能差異。2025年高等教育文學類自考-00282個案社會工作歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】個案社會工作中，服務對象因長期失業(yè)產(chǎn)生嚴重自卑心理，社會工作者首先應優(yōu)先解決的問題是？【選項】A.幫助其建立職業(yè)自信B.修復家庭關系C.提供就業(yè)技能培訓D.建立社會支持網(wǎng)絡【參考答案】D【詳細解析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者需優(yōu)先處理服務對象的社會環(huán)境問題。失業(yè)導致的社會支持網(wǎng)絡斷裂是自卑心理的核心誘因，重建支持網(wǎng)絡可間接促進心理康復，而直接解決心理問題可能因環(huán)境未改善而反復?！绢}干2】在個案社會工作中，服務對象拒絕參與咨詢并聲稱“不需要幫助”，社會工作者應如何應對？【選項】A.強制要求其接受服務B.轉介至上級督導C.轉介至社區(qū)心理機構D.尊重其自主權并觀察需求【參考答案】D【詳細解析】社會工作者需遵循“自決權”原則，強制介入可能引發(fā)抵觸情緒。此時應通過非對抗性溝通觀察服務對象真實需求，若其明確拒絕且無安全隱患，則轉介更合適，但題干情境未提及風險，故優(yōu)先尊重自主權?！绢}干3】個案社會工作中，評估工具“社會功能量表”主要用于測量服務對象的哪些維度？【選項】A.情緒穩(wěn)定性B.社會參與度C.自我認知水平D.經(jīng)濟收入狀況【參考答案】B【詳細解析】社會功能量表的核心指標是社會參與能力，包括職業(yè)活動、社交互動、社區(qū)融入等，與情緒、認知等心理維度需通過其他量表（如MMPI、GDS）評估。題干選項中B為唯一符合題意的答案?！绢}干4】社會工作者為獨居老人制定個案計劃時，若發(fā)現(xiàn)其子女長期未探望，應優(yōu)先采取的干預措施是？【選項】A.組織同齡人互助小組B.協(xié)調社區(qū)志愿者陪伴C.推動子女簽訂贍養(yǎng)協(xié)議D.開展老年人心理健康講座【參考答案】C【詳細解析】法律層面，《老年人權益保障法》規(guī)定贍養(yǎng)義務為子女法定責任，社會工作者需通過法律途徑促使子女履行義務，而非僅依賴志愿者或講座等輔助手段。題干情境強調“長期未探望”，直接干預家庭責任是核心?！绢}干5】個案社會工作中，服務對象因拆遷補償糾紛產(chǎn)生創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD），社會工作者應重點關注的干預階段是？【選項】A.評估階段B.干預階段C.修復階段D.結案階段【參考答案】A【詳細解析】PTSD的干預需優(yōu)先進行創(chuàng)傷事件評估與安全環(huán)境重建。題干情境中，拆遷糾紛可能導致服務對象處于高風險環(huán)境，評估階段需確認其心理狀態(tài)、創(chuàng)傷源及環(huán)境穩(wěn)定性，為后續(xù)干預奠定基礎?！绢}干6】社會工作者使用“優(yōu)勢視角”理論幫助失業(yè)青年重建自信時，應重點挖掘其哪些資源？【選項】A.家庭支持系統(tǒng)B.過往成功經(jīng)驗C.社會保障政策D.健康狀況【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角理論強調挖掘服務對象自身潛能，過往成功經(jīng)驗（如技能、成就）是構建自信的核心資源，而家庭支持屬于外部資源，社會保障政策為制度性支持，均非“優(yōu)勢”的直接體現(xiàn)。【題干7】個案社會工作中，服務對象因抑郁癥拒絕服藥并自殘，社會工作者應立即采取的危機干預措施是？【選項】A.簽訂服務協(xié)議B.通知監(jiān)護人C.聯(lián)系精神科醫(yī)生D.召開家庭會議【參考答案】C【詳細解析】自殘行為屬于緊急風險，需優(yōu)先醫(yī)療干預。根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，社會工作者有義務協(xié)助轉介專業(yè)醫(yī)療機構，而非僅處理家庭關系或簽訂協(xié)議。題干選項中C為唯一符合法律與倫理要求的答案?！绢}干8】社會工作者為青少年服務對象設計個案目標時，若其沉迷網(wǎng)絡游戲導致學業(yè)荒廢，應首先設定哪類目標？【選項】A.行為矯正目標B.重建家庭溝通目標C.提升抗挫能力目標D.培養(yǎng)時間管理習慣【參考答案】D【詳細解析】行為矯正（A）需以具體可量化的行為改變?yōu)榍疤幔撩杂螒虻暮诵膯栴}是時間管理失衡。設定“培養(yǎng)時間管理習慣”可系統(tǒng)性解決學業(yè)荒廢問題，并為后續(xù)行為矯正提供基礎。【題干9】個案社會工作中，服務對象因經(jīng)濟困難無法支付咨詢費用，社會工作者應優(yōu)先采取的解決方案是？【選項】A.升級為團體輔導B.申請公益服務補貼C.調整咨詢頻率D.推薦商業(yè)保險【參考答案】B【詳細解析】經(jīng)濟困難屬于基本生存需求未滿足，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，社會工作者需優(yōu)先解決經(jīng)濟問題以保障咨詢基礎。申請公益服務補貼（B）是直接且合法的解決方案，而調整頻率（C）或推薦保險（D）均非優(yōu)先選項。【題干10】社會工作者使用“敘事治療”幫助服務對象重構人生故事時，應避免使用的提問方式是？【選項】A.“你希望未來如何描述這段經(jīng)歷？”B.“哪些事件讓你感到特別自豪？”C.“這些困難是否持續(xù)影響你至今？”D.“你曾如何成功克服類似問題？”【參考答案】C【詳細解析】敘事治療強調外化問題與重構積極意義，選項C的提問方式暗示問題持續(xù)存在，違背“問題外化”原則。正確提問應聚焦于服務對象對問題的定義與控制感，如A、B、D均符合這一要求?！绢}干11】個案社會工作中，服務對象因離婚產(chǎn)生抑郁傾向，社會工作者應重點評估的生態(tài)系統(tǒng)層面是？【選項】A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.宏觀系統(tǒng)D.外層系統(tǒng)【參考答案】B【詳細解析】中觀系統(tǒng)（家庭、社區(qū)）直接影響個體心理狀態(tài)，離婚涉及家庭結構崩塌與社區(qū)支持網(wǎng)絡變化，需重點評估其家庭關系修復可能性及社區(qū)資源可及性。外層系統(tǒng)（如政策）雖相關，但非直接干預重點?！绢}干12】社會工作者為殘障人士制定就業(yè)計劃時，若其因肢體障礙難以適應常規(guī)崗位，應優(yōu)先考慮的就業(yè)模式是？【選項】A.臨時性崗位B.社會企業(yè)就業(yè)C.家庭雇傭D.自主創(chuàng)業(yè)【參考答案】B【詳細解析】社會企業(yè)就業(yè)模式專為殘障人士設計，通過政策支持提供適配崗位，符合“合理便利”原則。臨時崗位（A）缺乏穩(wěn)定性，家庭雇傭（C）可能涉及剝削，自主創(chuàng)業(yè)（D）對殘障人士能力要求過高。【題干13】個案社會工作中，服務對象因校園欺凌產(chǎn)生社交恐懼，社會工作者應重點發(fā)展的干預技術是？【選項】A.認知行為療法B.優(yōu)勢視角干預C.社會學習理論D.家庭系統(tǒng)治療【參考答案】A【詳細解析】認知行為療法（CBT）可直接修正服務對象對欺凌事件的負面認知（如“我永遠無法融入群體”），并通過行為實驗重建社交信心。社會學習理論（C）側重觀察學習，但題干情境需快速干預認知扭曲，故A更優(yōu)?！绢}干14】社會工作者使用“生命周期理論”幫助老年人規(guī)劃晚年生活時，應重點關注的階段是？【選項】A.成長期B.成熟期C.衰退期D.終末期【參考答案】C【詳細解析】生命周期理論中，衰退期（60-75歲）是老年人社會參與能力下降的關鍵階段，需通過再評估角色、資源與目標，延緩衰退進程。終末期（D）側重臨終關懷，與題干“規(guī)劃晚年生活”不符?！绢}干15】個案社會工作中，服務對象因慢性病產(chǎn)生“習得性無助”，社會工作者應首先采用的干預技術是？【選項】A.支持性傾聽B.行為契約法C.增強現(xiàn)實技術D.悖論干預【參考答案】B【詳細解析】行為契約法通過設定可量化的行為目標（如每周運動3次）與獎勵機制，逐步打破無助感。支持性傾聽（A）僅提供情感支持，無法直接改變行為模式；增強現(xiàn)實技術（C）適用于特定場景，悖論干預（D）需復雜關系構建，B為最直接有效選項。【題干16】社會工作者為青少年服務對象設計個案目標時，若其因父母離異產(chǎn)生身份認同危機，應優(yōu)先設定的目標是？【選項】A.提升學業(yè)成績B.重建家庭溝通C.建立自我認同框架D.培養(yǎng)情緒管理能力【參考答案】C【詳細解析】身份認同危機需通過“自我認同框架”建設（如探索興趣、價值觀）解決，而非單純情緒管理（D）或家庭溝通（B）。提升學業(yè)成績（A）屬于結果目標，但題干情境需解決根本性心理問題。【題干17】個案社會工作中，服務對象因失業(yè)產(chǎn)生自殺傾向，社會工作者應立即啟動的危機干預流程是？【選項】A.制定個案管理計劃B.聯(lián)系危機干預小組C.簽訂保密協(xié)議D.召開多學科會議【參考答案】B【詳細解析】自殺傾向屬緊急風險，需按《危機干預標準流程》立即啟動多部門協(xié)作（如聯(lián)系精神科醫(yī)生、危機小組），而非僅制定計劃（A）或簽訂協(xié)議（C）。多學科會議（D）是后續(xù)步驟，非緊急處置?！绢}干18】社會工作者使用“生態(tài)系統(tǒng)理論”分析兒童流浪問題時，應重點關注的層面是？【選項】A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.宏觀系統(tǒng)D.外層系統(tǒng)【參考答案】B【詳細解析】中觀系統(tǒng)（家庭、學校、社區(qū)）直接影響兒童生存環(huán)境，需評估家庭監(jiān)護缺失、學校排斥政策及社區(qū)支持不足等問題。外層系統(tǒng)（如政策）雖相關，但中觀層面的干預更具可操作性?！绢}干19】個案社會工作中，服務對象因車禍導致截肢，社會工作者應優(yōu)先幫助其適應的領域是？【選項】A.心理康復B.職業(yè)轉型C.社交技能訓練D.法律援助【參考答案】A【詳細解析】截肢導致的創(chuàng)傷性應激反應（如抑郁、自殘）需優(yōu)先心理干預，建立“身體-自我”認同。職業(yè)轉型（B）需以心理適應為基礎，社交技能（C）與法律援助（D）屬后續(xù)支持?！绢}干20】社會工作者為青少年服務對象制定個案計劃時，若其沉迷網(wǎng)絡導致睡眠障礙，應首先設定的干預目標是？【選項】A.減少每日上網(wǎng)時間B.建立規(guī)律的作息制度C.提升網(wǎng)絡安全意識D.改善與父母關系【參考答案】B【詳細解析】睡眠障礙是生理健康問題，需優(yōu)先解決作息紊亂，再逐步調整行為（如減少上網(wǎng)時間）。提升安全意識（C）屬長期目標，改善親子關系（D）需以作息規(guī)律為基礎。建立作息制度（B）是短期且必要的干預起點。2025年高等教育文學類自考-00282個案社會工作歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】社會學習理論的核心觀點強調個體通過觀察和模仿學習行為，以下哪項是其關鍵機制？【選項】A.人際互動與替代強化B.環(huán)境刺激與模仿學習C.個體差異與遺傳因素D.社會支持與家庭功能【參考答案】A【詳細解析】社會學習理論由班杜拉提出，核心機制包括觀察學習、替代強化（他人行為的結果影響自身模仿）和模仿學習。選項A正確，B僅涉及部分機制，C和D屬于其他理論（如生物決定論或生態(tài)系統(tǒng)理論）?！绢}干2】個案工作中“優(yōu)勢視角理論”主要關注服務對象的哪些方面？【選項】A.障礙與缺陷B.資源與潛能C.社會環(huán)境壓力D.家庭經(jīng)濟狀況【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角理論主張從服務對象的優(yōu)勢和資源出發(fā)制定干預計劃，強調挖掘潛能而非僅關注問題。選項B正確，A是問題導向，C和D屬于外部環(huán)境或單一維度分析。【題干3】個案社會工作中，介入階段“建立關系”的主要目標是？【選項】A.揭露問題根源B.制定干預計劃C.增強服務對象自主性D.確保資源到位【參考答案】C【詳細解析】建立關系是介入的第一階段，核心目標是建立信任、共情和合作，通過增強服務對象自主性促進其主動參與。選項C正確，A屬于評估階段任務，B和D需在后續(xù)階段完成?！绢}干4】社會工作者在保密原則沖突時，若服務對象面臨自殺風險，應優(yōu)先遵循？【選項】A.保密原則B.生命權保護原則C.隱私權原則D.社會責任原則【參考答案】B【詳細解析】保密原則在生命權威脅下需讓位于保護生命安全，這是倫理守則的核心條款。選項B正確，A和C在特定情境下可能受限，D是原則性要求而非具體沖突解決依據(jù)。【題干5】個案管理計劃中，SMART原則要求目標需具備哪些特征？【選項】A.模糊且可調整B.具體且可衡量C.短期且易實現(xiàn)D.抽象且無時限【參考答案】B【詳細解析】SMART原則強調目標需具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現(xiàn)（Achievable）、相關性（Relevant）和時限性（Time-bound）。選項B正確，A和C不符合“具體”要求，D與原則完全沖突?！绢}干6】家庭生命周期理論將家庭發(fā)展階段劃分為幾個階段？【選項】A.5個B.8個C.3個D.6個【參考答案】A【詳細解析】家庭生命周期理論由Duvall提出，將家庭發(fā)展劃分為成年初顯期、成年早期、成年中期、成年晚期和老年期共5個階段。選項A正確，其他選項為錯誤階段數(shù)。【題干7】個案工作中，社會工作者評估服務對象社會支持系統(tǒng)時，需重點考察？【選項】A.社會網(wǎng)絡密度B.資源獲取能力C.情感聯(lián)結強度D.經(jīng)濟援助水平【參考答案】C【詳細解析】社會支持系統(tǒng)的核心是情感聯(lián)結和互動質量，而非單純數(shù)量或經(jīng)濟層面。選項C正確，A是結構維度，B和D屬于功能或資源維度?！绢}干8】在優(yōu)勢視角理論指導下，社會工作者發(fā)現(xiàn)服務對象擅長組織活動，應如何利用？【選項】A.直接替代其社會功能B.引導其參與社區(qū)服務C.轉介至專業(yè)機構D.禁止其參與公共事務【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角要求將服務對象的能力轉化為解決自身問題的資源，如通過組織活動提升社區(qū)參與。選項B正確，A違背自主性原則，C和D缺乏針對性?！绢}干9】個案工作中，社會工作者使用“生命線圖”技術時，主要目的是？【選項】A.展示人生重大事件時間軸B.評估當前問題嚴重程度C.制定干預優(yōu)先級D.建立家庭關系圖譜【參考答案】A【詳細解析】生命線圖用于可視化呈現(xiàn)服務對象人生重要事件的時間順序，幫助識別轉折點和影響因素。選項A正確，B和C屬于問題評估或計劃階段工具，D適用于家庭系統(tǒng)理論。【題干10】社會工作者在介入階段發(fā)現(xiàn)服務對象存在酗酒問題，應首先采?。俊具x項】A.強制戒毒B.評估家庭支持系統(tǒng)C.制定戒酒計劃D.聯(lián)系醫(yī)療機構【參考答案】B【詳細解析】酗酒問題常伴隨家庭系統(tǒng)問題，評估家庭支持是制定有效干預的基礎。選項B正確，C和D需在評估后實施，A違背自主權原則?！绢}干11】個案工作中，社會工作者使用“社會學習理論”干預青少年攻擊行為時，應側重？【選項】A.增加正強化B.懲罰錯誤行為C.改善同伴關系D.提高學業(yè)成績【參考答案】C【詳細解析】社會學習理論強調觀察模仿，改善同伴關系可減少攻擊行為的學習機會。選項C正確，A和B屬于行為主義方法，D與問題無關?！绢}干12】家庭系統(tǒng)理論中，“家庭結構”指代？【選項】A.家庭成員數(shù)量B.權力分配模式C.角色分工與互動D.經(jīng)濟收入水平【參考答案】B【詳細解析】家庭結構理論關注權力、角色和互動模式，如權威型、平等型等。選項B正確，A是家庭規(guī)模，C屬于功能維度，D是經(jīng)濟因素?！绢}干13】個案社會工作者在倫理決策中采用“倫理決策模型”時，第一步應做什么？【選項】A.確定相關倫理原則B.收集服務對象偏好C.評估干預風險D.尋求督導支持【參考答案】A【詳細解析】倫理決策模型第一步是識別涉及的原則（如保密、自主、不傷害），再評估沖突。選項A正確，B是后續(xù)步驟，C和D需在原則分析后進行?！绢}干14】社會工作者使用“優(yōu)勢視角”干預失業(yè)人員時，應如何定位其優(yōu)勢？【選項】A.僅關注職業(yè)技能B.強調個人價值觀C.開發(fā)社區(qū)資源D.忽視家庭背景【參考答案】C【詳細解析】優(yōu)勢視角要求挖掘外部資源（如社區(qū)就業(yè)培訓）與內部潛能結合。選項C正確，A和B屬于單一維度，D違背全面評估原則?！绢}干15】個案管理計劃中，“SMART原則”中的“T”代表？【選項】A.Time-bound（時限性）B.Task（任務）C.Technique（技術）D.Theory（理論）【參考答案】A【詳細解析】SMART原則中“T”指目標需有時間限制，確?？勺粉櫤驮u估。選項A正確，B和D與原則無關，C是干擾項。【題干16】社會工作者在評估服務對象心理狀態(tài)時，若發(fā)現(xiàn)其有自殘傾向，應優(yōu)先采??？【選項】A.提供心理疏導B.通知監(jiān)護人C.聯(lián)系危機干預團隊D.記錄評估過程【參考答案】C【詳細解析】自殘傾向屬緊急風險，需啟動危機干預程序。選項C正確，A和B需在風險控制后實施，D是常規(guī)流程?！绢}干17】家庭生命周期理論中，成年中期階段的核心挑戰(zhàn)是？【選項】A.子女教育B.職業(yè)發(fā)展C.空巢與養(yǎng)老D.婚姻關系【參考答案】C【詳細解析】成年中期（35-64歲）面臨子女獨立、父母衰老和自身職業(yè)穩(wěn)定的多重壓力，空巢問題逐漸顯現(xiàn)。選項C正確，A和B屬早期階段，D屬婚姻危機。【題干18】社會工作者使用“個案管理”模式時，主要優(yōu)勢在于？【選項】A.提高服務效率B.促進跨專業(yè)合作C.降低服務成本D.擴大服務覆蓋面【參考答案】B【詳細解析】個案管理模式強調多部門協(xié)作（如醫(yī)療、教育、社區(qū)），整合資源提升服務效果。選項B正確，A和C是次要優(yōu)勢，D與模式無關。【題干19】在倫理困境中，社會工作者若無法保密且不違背生命權，應如何行動？【選項】A.拒絕干預B.通知第三方C.提供替代方案D.自我保護優(yōu)先【參考答案】B【詳細解析】保密原則沖突時，需遵循“不傷害”原則，向法定機構報告生命風險。選項B正確，C和D缺乏緊迫性，A違背職責?！绢}干20】社會工作者評估服務對象社會支持時，使用“社會網(wǎng)絡圖”的主要目的是？【選項】A.計算支持人數(shù)B.分析關系質量C.評估資源類型D.確定干預階段【參考答案】B【詳細解析】社會網(wǎng)絡圖通過可視化呈現(xiàn)支持網(wǎng)絡的結構和互動質量，幫助識別關鍵節(jié)點。選項B正確，A是數(shù)量統(tǒng)計，C和D屬其他評估工具。2025年高等教育文學類自考-00282個案社會工作歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】個案社會工作中，社會診斷的核心任務是？【選項】A.制定干預計劃B.收集個人及環(huán)境信息C.培訓服務對象技能D.評估服務成效【參考答案】B【詳細解析】社會診斷是個案工作的第一步，旨在通過系統(tǒng)收集服務對象個人信息、家庭背景、社會環(huán)境及問題表現(xiàn)等資料，全面了解服務對象需求與問題根源。選項A為后續(xù)階段任務，C和D屬于具體介入措施，均非社會診斷核心目標?！绢}干2】任務中心模式（Task-CenteredApproach）的核心理念是？【選項】A.通過改變服務對象人格實現(xiàn)長期改變B.以解決問題為導向，聚焦具體目標C.強調服務對象自我效能感提升D.主要適用于精神障礙患者【參考答案】B【詳細解析】任務中心模式以解決問題為核心，強調在有限時間內通過具體可衡量的目標改善服務對象處境，而非追求人格或結構的根本性改變。選項C雖重要，但非該模式核心；D限定了適用范圍，與模式普適性矛盾。【題干3】優(yōu)勢視角（Strength-BasedPerspective）在個案工作中主要強調？【選項】A.服務對象的缺陷與不足B.挖掘個人及環(huán)境中的優(yōu)勢資源C.強調家庭系統(tǒng)互動模式D.應用行為矯正技術【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角主張從服務對象的優(yōu)勢、能力及資源出發(fā)，通過賦能而非彌補缺陷來促進改變。選項A與視角背道而馳，C屬于生態(tài)系統(tǒng)理論范疇，D為行為學派方法?！绢}干4】服務對象同時涉及未成年人保護與家庭隱私權時，社會工作者的倫理選擇應為？【選項】A.優(yōu)先保護家庭隱私B.向司法部門報告并保密C.優(yōu)先保護未成年人利益D.與家屬協(xié)商后自行決定【參考答案】C【詳細解析】未成年人保護是社會工作倫理的最高原則，當隱私權與未成年人利益沖突時，必須優(yōu)先遵循強制報告制度。選項B雖包含報告行為，但未明確“保密”矛盾，選項D違背倫理決策層級?！绢}干5】個案概念化（CaseConceptualization）的關鍵步驟是？【選項】A.設計干預方案B.分析問題根源C.確定服務對象期待D.評估社會支持網(wǎng)絡【參考答案】B【詳細解析】個案概念化需通過信息整合，系統(tǒng)分析服務對象問題的成因、表現(xiàn)及相互關聯(lián)，為制定干預方案提供理論框架。選項A是后續(xù)步驟，C和D屬于具體評估內容，非核心步驟?！绢}干6】社會工作者使用“社會診斷工具”時，首要任務是？【選項】A.提出干預建議B.建立服務對象信任C.進行需求評估D.簽訂服務協(xié)議【參考答案】C【詳細解析】社會診斷工具（如社會診斷問卷、訪談提綱）的主要功能是系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)并完成需求評估，此階段需排除干擾因素（如信任建立）。選項A和B屬于后續(xù)介入階段，D為程序性事項?！绢}干7】針對因失業(yè)導致抑郁的服務對象，心理社會治療（PsychosocialTherapy）應重點？【選項】A.提供經(jīng)濟援助B.建立支持小組C.指導職業(yè)培訓D.幫助處理人際沖突【參考答案】C【詳細解析】心理社會治療通過增強服務對象應對能力實現(xiàn)改變，失業(yè)問題需結合職業(yè)培訓提升就業(yè)競爭力，而非單純解決情緒或人際問題。選項B適用于社交障礙，D為短期目標?！绢}干8】社會工作倫理原則中“保密例外”情形包括？【選項】A.服務對象要求保密B.涉及自傷/自殺風險C.接受第三方付費服務D.家屬委托提供信息【參考答案】B【詳細解析】保密原則的例外情形包括立即威脅生命安全（如自傷/自殺）、涉及他人生命危險或法定強制報告義務（如虐待兒童）。選項C和D不觸發(fā)例外，A是保密原則的正常適用。【題干9】服務對象需求評估需包含的維度是？【選項】A.個人能力B.家庭功能C.社會支持D.以上均需【參考答案】D【詳細解析】需求評估需從個人（如心理狀態(tài)）、家庭（如互動模式）、社會（如社區(qū)資源）三個層面系統(tǒng)分析，三者共同構成服務對象的全局需求圖景。選項A和B僅涵蓋局部，D為完整維度?！绢}干10】個案工作介入的“計劃階段”核心任務是？【選項】A.制定服務協(xié)議B.確定具體干預目標C.培訓服務對象技能D.評估階段性成效【參考答案】B【詳細解析】計劃階段需通過SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關性、時限性）明確服務目標，為后續(xù)介入提供方向。選項A是程序性文件，C和D屬于具體干預或評估階段。【題干11】個案管理（CaseManagement）的主要功能是？【選項】A.提供直接服務B.協(xié)調多方資源C.改善家庭關系D.制定長期發(fā)展規(guī)劃【參考答案】B【詳細解析】個案管理的核心是資源鏈接與協(xié)調，通過整合醫(yī)療、教育、就業(yè)等外部資源，彌補服務對象自身支持系統(tǒng)不足。選項A為直接服務，C和D屬于具體目標。【題干12】服務對象拒絕參與干預時，社會工作者的應對策略是？【選項】A.強制實施服務B.暫停工作并記錄C.探索拒絕原因D.聯(lián)系家屬施壓【參考答案】C【詳細解析】尊重服務對象自主權是倫理底線，拒絕干預需通過動機訪談、共情溝通等技巧探索原因（如文化禁忌、誤解），而非強制或依賴家屬。選項A和B違背自主權，D侵犯隱私。【題干13】優(yōu)勢視角強調的“賦能”不包括？【選項】A.提升服務對象社會支持B.增強自我效能感C.改善家庭經(jīng)濟狀況D.發(fā)現(xiàn)內在潛能【參考答案】C【詳細解析】賦能聚焦于服務對象內在能力（如自信、決策力）及外部資源（如社會支持網(wǎng)絡）的激活，改善經(jīng)濟狀況屬于外部干預，非“內在潛能”范疇。選項A和B為賦能結果，D為直接目標?！绢}干14】個案工作評估工具“社會診斷”的局限性是？【選項】A.難以量化主觀感受B.信息收集耗時較長C.依賴工作者主觀判斷D.適用于復雜案例【參考答案】C【詳細解析】社會診斷的局限性在于其高度依賴社會工作者的專業(yè)經(jīng)驗與主觀判斷，可能因認知偏差導致評估誤差。選項A和B為常見問題，但非根本缺陷；D描述的是適用場景?！绢}干15】處理服務對象多重問題（如失業(yè)、抑郁）時，任務中心模式應優(yōu)先？【選項】A.綜合解決所有問題B.確定最緊迫目標C.按問題嚴重性排序D.建立長期干預計劃【參考答案】B【詳細解析】任務中心模式強調“單一目標原則”，即每次介入聚焦一個核心問題，通過階段性解決逐步推進。選項C雖合理但非模式要求，D屬于長期規(guī)劃，與模式短期性矛盾?！绢}干16】社會工作倫理困境中“雙重關系”風險主要指？【選項】A.與服務對象發(fā)展私人友誼B.接受服務對象饋贈C.利用職務謀取私利D.參與宗教活動【參考答案】A【詳細解析】雙重關系指社會工作者與服務對象之間超越專業(yè)界限的情感或利益聯(lián)系，如私人友誼、金錢往來等。選項B可能構成利益沖突，但非典型雙重關系；C屬于腐敗，D與倫理無關?！绢}干17】個案概念化中“問題分類”需遵循？【選項】A.服務對象主觀感受優(yōu)先B.按癥狀嚴重程度排序C.結合個人與環(huán)境因素D.僅關注社會支持不足【參考答案】C【詳細解析】問題分類需整合服務對象的主觀體驗（如情緒困擾）與客觀環(huán)境因素（如失業(yè)、家庭破裂），避免單一維度分析。選項A和B片面，D忽視內部因素?！绢}干18】針對家庭暴力幸存者，社會工作介入的倫理優(yōu)先級是？【選項】A.尊重家庭隱私B.立即報警并庇護C.幫助修復夫妻關系D.提供法律咨詢【參考答案】B【詳細解析】家庭暴力涉及人身安全風險，社會工作者需優(yōu)先確保服務對象安全（如報警、聯(lián)系庇護所），此為倫理義務高于其他原則（如保密）。選項C和D屬后續(xù)介入，A違背安全原則?！绢}干19】優(yōu)勢視角中“外顯優(yōu)勢”與“內隱優(yōu)勢”的區(qū)別是？【選項】A.前者可見后者不可見B.前者需外部資源后者自主產(chǎn)生C.前者穩(wěn)定后者易變D.前者用于短期干預后者長期【參考答案】B【詳細解析】外顯優(yōu)勢指服務對象已意識到的資源（如某項技能），內隱優(yōu)勢是尚未被識別的潛能（如適應力）。干預中需先激活外顯優(yōu)勢以建立信任，再挖掘內隱優(yōu)勢。選項A錯誤（兩者均可被觀察），C和D不成立?！绢}干20】個案工作評估中“服務對象滿意度”與“社會工作者評估”的關系是？【選項】A.前者高于后者B.兩者完全一致C.前者受主觀因素影響更大D.后者決定前者【參考答案】C【詳細解析】服務對象滿意度反映其主觀體驗，易受情感、期望值等影響；社會工作者評估基于客觀指標（如目標達成度）。兩者常存在差異（如服務對象認可但目標未完全達成），故C正確。選項A錯誤（非絕對），D違背評估獨立性。2025年高等教育文學類自考-00282個案社會工作歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】個案社會工作中，社會工作者在建立專業(yè)關系時需遵循的核心原則是？【選項】A.保密原則優(yōu)先于知情同意B.以服務對象需求為中心C.強制干預以保障服務對象安全D.優(yōu)先考慮社會資源分配效率【參考答案】B【詳細解析】社會工作的專業(yè)關系建立以服務對象需求為中心（B），這是個案工作的核心理念。保密原則（A）雖重要但需在知情同意框架下實施；強制干預（C）違背專業(yè)倫理；資源分配效率（D）屬于宏觀層面問題，與個案工作直接關聯(lián)性較弱?！绢}干2】社會診斷在個案社會工作中的作用不包括？【選項】A.評估服務對象社會功能B.制定干預目標與計劃C.確定服務對象家庭結構類型D.識別服務對象社會支持網(wǎng)絡【參考答案】C【詳細解析】社會診斷旨在通過系統(tǒng)評估（A、D）明確服務需求，進而制定干預目標（B）與計劃。服務對象家庭結構類型（C）屬于微觀層面信息，可能影響干預策略但非社會診斷的核心功能?！绢}干3】在認知行為療法（CBT）中，社會工作者幫助服務對象識別的核心是？【選項】A.情緒調節(jié)能力B.自動思維與認知扭曲C.社會支持系統(tǒng)穩(wěn)定性D.家庭溝通模式【參考答案】B【詳細解析】CBT的核心是糾正服務對象的自動思維（B）及認知扭曲，通過行為實驗驗證非理性信念。情緒調節(jié)（A）和社交支持（C）是干預結果而非直接目標，家庭模式（D）屬于生態(tài)系統(tǒng)理論范疇?！绢}干4】個案工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)服務對象存在自殺傾向時應優(yōu)先采?。俊具x項】A.鼓勵服務對象自主解決問題B.立即聯(lián)系危機干預團隊C.記錄服務對象情緒波動周期D.建議服務對象參與團體治療【參考答案】B【詳細解析】自殺傾向（B）屬于緊急風險，需啟動危機干預流程（如聯(lián)系危機團隊）。自主解決問題（A）可能延誤救援；記錄周期（C）和團體治療（D）非緊急應對措施。【題干5】社會工作者評估服務對象社會功能時，以下哪項屬于客觀指標？【選項】A.服務對象自我效能感評分B.社區(qū)志愿者服務時長記錄C.服務對象對社工的信任程度D.服務對象日常作息時間表【參考答案】B【詳細解析】客觀指標需可量化（B），如志愿服務記錄；自我效能感（A）屬主觀評估，信任程度（C）是關系質量指標，作息時間表（D）僅反映行為模式?！绢}干6】在優(yōu)勢視角理論中，社會工作者應重點挖掘服務對象的？【選項】A.現(xiàn)存社會問題B.資源與能力優(yōu)勢C.家庭經(jīng)濟狀況D.政策支持力度【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角理論強調從服務對象現(xiàn)有資源（B）和能力出發(fā)制定干預方案，現(xiàn)存問題（A）是需改善的領域，家庭經(jīng)濟（C）和政策（D）屬外部因素?！绢}干7】個案工作中，社會工作者使用社會支持網(wǎng)絡圖時，需特別注意？【選項】A.僅標注直接親屬關系B.區(qū)分正式與非正式支持C.忽略服務對象職業(yè)背景D.僅統(tǒng)計支持者數(shù)量【參考答案】B【詳細解析】社會支持網(wǎng)絡圖需明確區(qū)分正式（如社區(qū)組織）與非正式（如親友）支持（B），職業(yè)背景（C）影響資源鏈接方式，數(shù)量統(tǒng)計（D）忽略質量差異?！绢}干8】社會工作者發(fā)現(xiàn)服務對象存在代際創(chuàng)傷時，應優(yōu)先采?。俊具x項】A.家庭系統(tǒng)干預B.認知重構訓練C.經(jīng)濟援助申請D.社區(qū)資源鏈接【參考答案】A【詳細解析】代際創(chuàng)傷（A）涉及家庭系統(tǒng)傳遞模式，需通過家庭治療打破惡性循環(huán)；認知重構（B）適用于個體認知偏差；經(jīng)濟援助（C）和資源鏈接（D）屬輔助措施?！绢}干9】個案社會工作倫理困境中，知情同意原則與保密原則沖突時如何處理？【選項】A.優(yōu)先遵守保密原則B.向服務對象說明風險后解除保密C.直接上報督導D.拒絕繼續(xù)服務【參考答案】B【詳細解析】當保密可能危及他人安全（如自殺或傷害他人）時，需向服務對象說明風險（B）并征得同意解除保密，而非無條件保密（A）或機械上報（C）?！绢}干10】社會工作者評估服