2025年高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)歷年參考題庫含答案解析(5套典型題)2025年高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】心理評估中，臨床訪談法的主要優(yōu)勢在于（）【選項(xiàng)】A.問卷標(biāo)準(zhǔn)化程度高B.能捕捉非語言信息C.適用于大規(guī)模篩查D.數(shù)據(jù)分析簡單【參考答案】B【詳細(xì)解析】臨床訪談法通過直接觀察和語言交流，能夠捕捉被試者的非語言信號（如肢體語言、表情）和主觀體驗(yàn)，這是標(biāo)準(zhǔn)化問卷無法替代的優(yōu)勢。選項(xiàng)A和C適用于群體篩查，而D因訪談數(shù)據(jù)定性為主，分析復(fù)雜，故排除。【題干2】心理防御機(jī)制中，“升華”屬于（）【選項(xiàng)】A.不成熟防御B.成熟防御C.情緒性防御D.認(rèn)知性防御【參考答案】B【詳細(xì)解析】升華是將本能沖動轉(zhuǎn)化為社會接受的行為（如藝術(shù)家通過創(chuàng)作宣泄情感），屬于成熟防御機(jī)制。壓抑（A）、投射（C）和不合理壓抑（D）均屬于不成熟或情緒性防御，故B正確。【題干3】應(yīng)激反應(yīng)的“戰(zhàn)或逃”反應(yīng)模式由哪位心理學(xué)家提出？（）【選項(xiàng)】A.弗洛伊德B.塞利格曼C.勒龐D.拉扎勒斯【參考答案】D【詳細(xì)解析】拉扎勒斯提出的應(yīng)激認(rèn)知評價(jià)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體對威脅的評估決定應(yīng)對策略，而“戰(zhàn)或逃”模式雖常與巴甫洛夫關(guān)聯(lián)，但更準(zhǔn)確歸屬為拉扎勒斯的生理-心理應(yīng)激模型，故D正確。【題干4】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心目標(biāo)是改變（）【選項(xiàng)】A.情緒狀態(tài)B.行為模式C.認(rèn)知扭曲D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】CBT通過識別和修正認(rèn)知扭曲（如災(zāi)難化思維）來間接改變情緒和行為，三者互為因果，需同步干預(yù)，故D正確。【題干5】埃里克森人格發(fā)展階段中，學(xué)齡期（6-12歲）的主要心理沖突是（）【選項(xiàng)】A.信任感VS不信任感B.主動感VS內(nèi)疚感C.勤奮感VS自卑感D.自我同一性VS角色混亂【參考答案】C【詳細(xì)解析】埃里克森理論中，學(xué)齡期對應(yīng)勤奮感VS自卑感階段，表現(xiàn)為學(xué)業(yè)和技能發(fā)展中的自我評價(jià)，D為青春期沖突，故C正確。【題干6】心理測量學(xué)中，“信度”指（）【選項(xiàng)】A.測量工具的一致性B.測量結(jié)果的準(zhǔn)確性C.測量對象的代表性D.測量目的的明確性【參考答案】A【詳細(xì)解析】信度反映測量工具在不同時(shí)間和情境下的穩(wěn)定性（如重測信度），而效度（B）指準(zhǔn)確性，故A正確?！绢}干7】焦慮障礙中，“廣泛性焦慮障礙”的核心特征是（）【選項(xiàng)】A.持續(xù)6個(gè)月以上的廣泛性擔(dān)憂B.發(fā)作性驚恐C.睡眠障礙D.記憶減退【參考答案】A【詳細(xì)解析】DSM-5定義廣泛性焦慮障礙為持續(xù)性、無明確對象的不安感至少6個(gè)月，符合A。B為驚恐障礙，C和D屬其他癥狀?！绢}干8】格式塔療法強(qiáng)調(diào)“整體大于部分之和”，其治療技術(shù)包括（）【選項(xiàng)】A.交叉提問B.空椅子技術(shù)C.系統(tǒng)脫敏D.認(rèn)知重構(gòu)【參考答案】B【詳細(xì)解析】空椅子技術(shù)通過角色扮演促進(jìn)自我對話，體現(xiàn)格式塔的“此時(shí)此地”原則，而A為羅杰斯技術(shù)，C和D屬行為療法，故B正確。【題干9】記憶中的“閃光燈記憶”多與（）相關(guān)？【選項(xiàng)】A.情緒強(qiáng)度B.語義加工C.感官通道D.記憶容量【參考答案】A【詳細(xì)解析】情緒強(qiáng)烈的記憶（如重大事件）更易被長期保留，稱為閃光燈記憶，與情緒強(qiáng)度正相關(guān)，故A正確?！绢}干10】心理沖突中，“雙趨沖突”指（）【選項(xiàng)】A.兩種目標(biāo)均需放棄B.兩種目標(biāo)不可兼得C.兩種目標(biāo)可同時(shí)獲得D.價(jià)值沖突【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙趨沖突指同時(shí)追求兩個(gè)無法兼得的目標(biāo)（如既想升職又想休年假），雙避沖突為回避兩個(gè)不利目標(biāo)，故B正確?！绢}干11】進(jìn)食障礙中，“神經(jīng)性貪食癥”的核心特征是（）【選項(xiàng)】A.持續(xù)性體重不足B.不合理恐懼體重增加C.反復(fù)暴食后催吐D.飲食行為異常伴抑郁【參考答案】C【詳細(xì)解析】神經(jīng)性貪食癥以反復(fù)暴食和補(bǔ)償行為（如催吐）為特征，B為神經(jīng)性厭食癥，D為情緒癥狀，故C正確。【題干12】心理社會發(fā)展理論中，嬰兒期（0-1歲）的主要任務(wù)為（）【選項(xiàng)】A.主動感VS自卑感B.信任感VS不信任感C.自我同一性VS角色混亂D.勤奮感VS自卑感【參考答案】B【詳細(xì)解析】嬰兒期對應(yīng)信任感VS不信任感階段，依戀關(guān)系在此形成，故B正確?！绢}干13】心理治療中，“阻抗”現(xiàn)象多源于（）【選項(xiàng)】A.患者對治療的抵觸B.治療師技術(shù)不足C.患者認(rèn)知偏差D.治療環(huán)境干擾【參考答案】A【詳細(xì)解析】阻抗指患者無意識阻止治療進(jìn)展的行為，常因?qū)χ委焹?nèi)容或關(guān)系的恐懼（如暴露創(chuàng)傷），故A正確?！绢}干14】睡眠障礙中，“失眠癥”的核心標(biāo)準(zhǔn)是（）【選項(xiàng)】A.睡眠時(shí)間不足B.睡眠質(zhì)量差C.每周至少3晚持續(xù)1個(gè)月以上D.白天功能受損【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5定義失眠癥需滿足C和D（如日間疲勞），而A和B為常見表現(xiàn)，故C正確?！绢}干15】自我認(rèn)知理論中，“主我”與“賓我”的提出者是（）【選項(xiàng)】A.弗洛伊德B.羅杰斯C.霍妮D.馬斯洛【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅杰斯提出“主我”（自我意識）與“賓我”（經(jīng)驗(yàn)自我）的互動影響人格發(fā)展，弗洛伊德理論中的“超我”“本我”與之不同，故B正確。【題干16】心理測量中，“效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度”需參照（）【選項(xiàng)】A.同類量表B.標(biāo)準(zhǔn)化樣本C.外部效度指標(biāo)D.內(nèi)部一致性【參考答案】C【詳細(xì)解析】效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度指工具與外部標(biāo)準(zhǔn)（如臨床診斷）的一致性，內(nèi)部一致性（D）反映量表內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故C正確?！绢}干17】職業(yè)倦怠的三個(gè)維度不包括（）【選項(xiàng)】A.情感耗竭B.成就感降低C.人際疏離D.規(guī)則違背【參考答案】D【詳細(xì)解析】職業(yè)倦怠三維度為情感耗竭（A）、去人格化（C）和低成就感（B），D屬于道德沖突范疇，故D正確?！绢}干18】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的典型癥狀包括（）【選項(xiàng)】A.失眠B.幻覺C.情感麻木D.反復(fù)闖入性記憶【參考答案】D【詳細(xì)解析】反復(fù)闖入性記憶（如噩夢、閃回）是PTSD核心癥狀，A和B為常見共病，C屬于情感麻木，故D正確?！绢}干19】心理測量學(xué)中，“效度”與“信度”的關(guān)系是（）【選項(xiàng)】A.效度高則信度低B.效度與信度正相關(guān)C.效度是信度的必要條件D.效度無關(guān)信度【參考答案】C【詳細(xì)解析】信度是效度的必要非充分條件（如工具可靠但可能無效），故C正確?！绢}干20】情緒智力（EQ）的提出者是（）【選項(xiàng)】A.情境智力B.沙利文C.情緒智力理論D.韋氏智力【參考答案】C【詳細(xì)解析】情緒智力理論由丹尼爾·戈?duì)柭到y(tǒng)闡述，沙利文（B）關(guān)注人際關(guān)系，韋氏智力（D）屬傳統(tǒng)智商測試，故C正確。2025年高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】心理評估中，常用的客觀測量工具不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.自陳式問卷B.觀察記錄法C.實(shí)驗(yàn)范式D.神經(jīng)影像技術(shù)【參考答案】D【詳細(xì)解析】神經(jīng)影像技術(shù)（如fMRI）屬于生理心理測量范疇，傳統(tǒng)心理評估工具以問卷（A）和觀察（B）為主，實(shí)驗(yàn)范式（C）多用于認(rèn)知心理學(xué)研究，故選D。【題干2】弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，本我、自我、超我的關(guān)系最符合以下哪項(xiàng)描述？【選項(xiàng)】A.本我遵循超我原則B.自我協(xié)調(diào)本我與超我沖突C.超我代表道德約束D.本我追求即時(shí)滿足【參考答案】B【詳細(xì)解析】弗洛伊德理論中，超我（C）是道德準(zhǔn)則，本我（D）追求本能滿足，自我（B）需協(xié)調(diào)兩者沖突，故正確答案為B。【題干3】應(yīng)激反應(yīng)的“戰(zhàn)逃反應(yīng)”理論由哪位心理學(xué)家提出？【選項(xiàng)】A.拉扎勒斯B.塞利格曼C.薩姆森D.哈洛【參考答案】C【詳細(xì)解析】薩姆森（C）提出應(yīng)激反應(yīng)的生理機(jī)制，戰(zhàn)逃反應(yīng)是經(jīng)典理論，拉扎勒斯（A）提出認(rèn)知評價(jià)理論，故選C。【題干4】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.改變非理性信念B.建立條件反射C.提升情緒調(diào)節(jié)能力D.消除潛意識沖突【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT（D）聚焦認(rèn)知重構(gòu)（A）和情緒調(diào)節(jié)（C），條件反射（B）屬行為主義范疇，故選B?！绢}干5】廣泛性焦慮障礙（GAD）的核心特征是哪種情緒持續(xù)超過6個(gè)月？【選項(xiàng)】A.恐懼B.憤怒C.焦慮D.幽默感缺失【參考答案】C【詳細(xì)解析】GAD（C）以廣泛性焦慮為特征，恐懼（A）多見于特定恐懼癥，憤怒（B）屬情緒障礙，故選C?！绢}干6】記憶的三級加工理論中，首級記憶對應(yīng)以下哪種加工過程？【選項(xiàng)】A.程序性記憶B.情景記憶C.工具性記憶D.系統(tǒng)性記憶【參考答案】A【詳細(xì)解析】首級記憶（A）指程序性記憶（如技能），次級記憶（B）為情景記憶，系統(tǒng)性記憶（D）屬元記憶范疇，故選A?！绢}干7】情緒調(diào)節(jié)中的“認(rèn)知重評”策略屬于以下哪種調(diào)節(jié)方式？【選項(xiàng)】A.改變刺激B.改變生理反應(yīng)C.改變認(rèn)知評估D.改變行為表現(xiàn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評（C）通過改變對事件的認(rèn)知評估（如將威脅視為挑戰(zhàn)）來調(diào)節(jié)情緒，屬認(rèn)知層面干預(yù)，故選C?！绢}干8】心理防御機(jī)制中，“合理化”的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.升華B.投射C.否認(rèn)D.補(bǔ)償【參考答案】C【詳細(xì)解析】合理化（C）指用看似合理理由掩蓋真實(shí)動機(jī)（如“我失敗是因?yàn)槿蝿?wù)太難”），升華（A）是將本能轉(zhuǎn)化為社會接受行為，故選C?！绢}干9】心身疾病中最常見的軀體癥狀與哪種心理狀態(tài)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.抑郁B.焦慮C.強(qiáng)迫癥D.疑病癥【參考答案】A【詳細(xì)解析】心身疾?。ˋ）中，抑郁常伴隨軀體癥狀（如心悸、消化不良），焦慮（B）多引發(fā)肌肉緊張，故選A?！绢}干10】心理咨詢的基本流程中，首次會談的核心任務(wù)不包括？【選項(xiàng)】A.建立咨詢關(guān)系B.進(jìn)行心理診斷C.制定干預(yù)計(jì)劃D.收集家族史【參考答案】D【詳細(xì)解析】首次會談（D）需建立關(guān)系（A）和初步診斷（B），制定計(jì)劃（C）在后續(xù)階段進(jìn)行，家族史（D）屬深入評估內(nèi)容，故選D?！绢}干11】心理評估工具中，韋氏成人智能測驗(yàn)（WAIS）主要測量以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.人格特質(zhì)B.情緒狀態(tài)C.認(rèn)知功能D.行為問題【參考答案】C【詳細(xì)解析】WAIS（C）評估認(rèn)知功能（如言語、操作智商），人格特質(zhì)（A）由MMPI測量，故選C?！绢}干12】心理治療中，“以人為中心”療法強(qiáng)調(diào)以下哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.固定治療框架B.共情和無條件積極關(guān)注C.行為矯正D.精神分析【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅杰斯（B）的“以人為中心”療法強(qiáng)調(diào)共情和無條件積極關(guān)注，行為矯正（C）屬行為主義范疇，故選B。【題干13】情緒調(diào)節(jié)的生理機(jī)制中，杏仁核主要參與？【選項(xiàng)】A.情緒識別B.情緒記憶C.情緒表達(dá)D.情緒抑制【參考答案】A【詳細(xì)解析】杏仁核（A）負(fù)責(zé)情緒識別和恐懼conditioning，前額葉（D）參與情緒抑制調(diào)控，故選A?！绢}干14】人格障礙中，邊緣型人格障礙（BPD）最突出的特征是？【選項(xiàng)】A.情感不穩(wěn)B.自我認(rèn)同混亂C.情感麻木D.社交退縮【參考答案】B【詳細(xì)解析】BPD（B）以情感不穩(wěn)和自我認(rèn)同混亂為特征，情感麻木（C）多見于解離性障礙，故選B?！绢}干15】記憶編碼理論中，“語義編碼”的關(guān)鍵作用是？【選項(xiàng)】A.提高記憶保持率B.促進(jìn)情緒記憶C.增強(qiáng)工作記憶容量D.優(yōu)化感覺記憶【參考答案】A【詳細(xì)解析】語義編碼（A）通過賦予意義提升記憶保持率，情緒記憶（B）依賴海馬體，故選A?！绢}干16】心理沖突類型中，“雙趨沖突”指？【選項(xiàng)】A.兩種目標(biāo)均想獲得B.兩種目標(biāo)均不想獲得C.一目標(biāo)趨近另一目標(biāo)回避D.價(jià)值觀矛盾【參考答案】C【詳細(xì)解析】雙趨沖突（C）指同時(shí)追求兩種不可兼得目標(biāo)（如工作與家庭），雙避沖突（B）為回避兩種不利目標(biāo)，故選C?！绢}干17】心理咨詢中，阻抗的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.按時(shí)完成作業(yè)B.拖延會談時(shí)間C.積極配合治療D.反復(fù)詢問費(fèi)用【參考答案】B【詳細(xì)解析】阻抗（B）指患者無意識阻礙治療進(jìn)程（如拖延、回避），積極配合（C）屬合作狀態(tài)，故選B。【題干18】心理治療聯(lián)盟破裂的常見誘因是？【選項(xiàng)】A.治療師更換B.患者未完成作業(yè)C.治療目標(biāo)分歧D.家屬反對【參考答案】C【詳細(xì)解析】治療聯(lián)盟破裂（C）多因治療目標(biāo)分歧（如短期與長期目標(biāo)矛盾），更換治療師（A）屬客觀因素，故選C。【題干19】心理彈性（Resilience）的評估維度中不包括？【選項(xiàng)】A.適應(yīng)能力B.情緒調(diào)節(jié)C.社會支持D.認(rèn)知重構(gòu)【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理彈性（D）評估適應(yīng)能力（A）、情緒調(diào)節(jié)（B）和社會支持（C），認(rèn)知重構(gòu)（D）屬CBT技術(shù)，故選D?！绢}干20】心理評估中，投射測驗(yàn)（如羅夏墨跡測驗(yàn)）主要用于？【選項(xiàng)】A.診斷精神疾病B.測量情緒狀態(tài)C.預(yù)測行為傾向D.評估認(rèn)知功能【參考答案】A【詳細(xì)解析】投射測驗(yàn)（A）通過非理性反應(yīng)揭示潛意識沖突（如精神疾?。榫w狀態(tài)（B）由量表測量，故選A。2025年高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】應(yīng)激反應(yīng)的三個(gè)階段中，哪個(gè)階段以情緒過度反應(yīng)為特征？【選項(xiàng)】A.驚恐階段B.警覺階段C.持續(xù)階段D.恢復(fù)階段【參考答案】C【詳細(xì)解析】應(yīng)激反應(yīng)的持續(xù)階段（C）表現(xiàn)為情緒持續(xù)亢奮和生理資源過度消耗，常見于長期壓力環(huán)境。驚恐階段（A）是短暫劇烈的生理反應(yīng)，警覺階段（B）是初始的認(rèn)知評估，恢復(fù)階段（D）是身心修復(fù)過程?！绢}干2】根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，青年期（18-40歲）的核心矛盾是？【選項(xiàng)】A.信任vs不信任B.親密vs群體隔離C.理想vs現(xiàn)實(shí)D.道德vs習(xí)俗【參考答案】B【詳細(xì)解析】埃里克森理論中，青年期需建立親密關(guān)系以避免孤獨(dú)感（B）。理想主義（C）屬于成年早期自我認(rèn)同階段，道德發(fā)展（D）對應(yīng)學(xué)齡期。【題干3】巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)中，中性刺激與無條件刺激結(jié)合后產(chǎn)生的反應(yīng)是？【選項(xiàng)】A.預(yù)期性條件反射B.非條件反射C.消退現(xiàn)象D.興奮轉(zhuǎn)移【參考答案】A【詳細(xì)解析】經(jīng)典條件反射中，中性刺激（如鈴聲）經(jīng)與無條件刺激（食物）反復(fù)配對后，形成預(yù)期性條件反射（A）。非條件反射（B）無需學(xué)習(xí)，消退（C）是條件反射減弱，興奮轉(zhuǎn)移（D）屬于操作條件反射。【題干4】在心理咨詢設(shè)置中，哪項(xiàng)屬于非正式咨詢形式？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體治療B.家庭治療C.個(gè)體咨詢D.社區(qū)心理服務(wù)【參考答案】D【詳細(xì)解析】社區(qū)心理服務(wù)（D）屬于非正式咨詢，具有開放性和廣泛性。團(tuán)體治療（A）和家庭治療（B）需特定組織形式，個(gè)體咨詢（C）為封閉式一對一。【題干5】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心目標(biāo)是通過改變哪種過程來調(diào)整情緒？【選項(xiàng)】A.生理過程B.行為過程C.認(rèn)知過程D.情緒過程【參考答案】C【詳細(xì)解析】CBT核心是糾正認(rèn)知偏差（C），如自動化負(fù)性思維。生理過程（A）涉及生物醫(yī)學(xué)干預(yù)，行為過程（B）通過行為實(shí)驗(yàn)調(diào)整，情緒過程（D）是結(jié)果而非干預(yù)對象。【題干6】在記憶規(guī)律中，艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘速度最快的階段是？【選項(xiàng)】A.5分鐘內(nèi)B.20分鐘內(nèi)C.1小時(shí)后D.1天后【參考答案】A【詳細(xì)解析】艾賓浩斯實(shí)驗(yàn)表明，遺忘速度最快階段是學(xué)習(xí)后最初5分鐘（A），隨后逐漸減緩。20分鐘（B）仍屬快速遺忘期，但速度已顯著降低。【題干7】人格障礙中，邊緣型人格障礙（BPD）的典型特征不包括？【選項(xiàng)】A.情緒不穩(wěn)定B.重復(fù)自殘行為C.依戀模式異常D.持續(xù)自我貶低【參考答案】C【詳細(xì)解析】BPD核心特征為情緒不穩(wěn)定（A）、沖動行為（B）、人際關(guān)系混亂（D），依戀模式異常（C）更符合回避型或焦慮型人格障礙?！绢}干8】心理評估中，羅夏墨跡測驗(yàn)主要用于檢測？【選項(xiàng)】A.智力水平B.人格結(jié)構(gòu)C.情緒狀態(tài)D.記憶容量【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅夏墨跡測驗(yàn)（Rorschach）通過被試對模糊圖形的聯(lián)想，分析其潛意識人格結(jié)構(gòu)（B）。智力測試（A）需標(biāo)準(zhǔn)化量表，情緒狀態(tài)（C）多用量表測量，記憶容量（D）通過項(xiàng)目記憶評估。【題干9】在心理咨詢倫理中，"雙重關(guān)系"指的是？【選項(xiàng)】A.同事與來訪者關(guān)系B.咨詢師與督導(dǎo)關(guān)系C.咨詢師與來訪者親屬關(guān)系D.咨詢師與同事關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】雙重關(guān)系（C）指咨詢師與來訪者建立非專業(yè)關(guān)系（如親屬），可能損害咨詢公正性。督導(dǎo)關(guān)系（B）屬專業(yè)必要，同事關(guān)系（D）和同事關(guān)系（A）不構(gòu)成倫理沖突?！绢}干10】馬斯洛需求層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)需求屬于？【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.社會需求D.尊重需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次中，自我實(shí)現(xiàn)（D）是最高層級，包含成就、創(chuàng)造力等。生理需求（A）對應(yīng)基礎(chǔ)生存，安全需求（B）涉及穩(wěn)定環(huán)境，社會需求（C）屬歸屬與愛的需求?！绢}干11】在壓力應(yīng)對策略中，"認(rèn)知重評"屬于哪類應(yīng)對方式？【選項(xiàng)】A.問題聚焦型B.情緒聚焦型C.避免型D.計(jì)劃型【參考答案】A【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評（A）通過改變對壓力事件的認(rèn)知解釋，屬于問題聚焦型應(yīng)對。情緒聚焦型（B）如正念冥想，避免型（C）逃避問題，計(jì)劃型（D）制定應(yīng)對步驟?！绢}干12】精神分析學(xué)派認(rèn)為，潛意識沖突主要源于？【選項(xiàng)】A.兒童期創(chuàng)傷B.社會文化影響C.生物遺傳因素D.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)積累【參考答案】A【詳細(xì)解析】弗洛伊德學(xué)派強(qiáng)調(diào)兒童期創(chuàng)傷（A）如俄狄浦斯情結(jié)對潛意識的影響。社會文化（B）和生物遺傳（C）屬其他學(xué)派關(guān)注點(diǎn)，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)（D）涵蓋更廣階段?！绢}干13】在心理咨詢中，"阻抗"現(xiàn)象通常與哪種防御機(jī)制相關(guān)？【選項(xiàng)】A.抑郁B.否認(rèn)C.轉(zhuǎn)移D.升華【參考答案】B【詳細(xì)解析】阻抗（B）指來訪者無意識阻礙治療進(jìn)程，常見于否認(rèn)（如回避創(chuàng)傷事件）。抑郁（A）屬于情感反應(yīng)，轉(zhuǎn)移（C）將情感投射到他人，升華（D）將沖動轉(zhuǎn)化為社會活動?！绢}干14】根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化B.情境支持C.模仿D.注意【參考答案】C【詳細(xì)解析】班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)模仿（C）作用，但需配合注意（D）、保持（記憶）和動機(jī)。強(qiáng)化（A）屬于操作性條件反射，情境支持（B）屬外部因素?！绢}干15】在焦慮障礙中，廣泛性焦慮障礙（GAD）的核心特征是？【選項(xiàng)】A.情境特定恐懼B.持續(xù)性擔(dān)憂C.儀式化行為D.記憶閃回【參考答案】B【詳細(xì)解析】GAD（B）表現(xiàn)為無明確對象、持續(xù)6個(gè)月以上的擔(dān)憂，并伴隨肌肉緊張、睡眠障礙等。情境特定恐懼（A）屬特定恐懼癥，儀式化行為（C）對應(yīng)強(qiáng)迫癥，記憶閃回（D）多見于PTSD?！绢}干16】心理測量中，信度系數(shù)（α系數(shù)）值越接近1表示？【選項(xiàng)】A.陽性預(yù)測效度B.內(nèi)部一致性C.重測信度D.效標(biāo)效度【參考答案】B【詳細(xì)解析】Cronbach'sα系數(shù)反映量表內(nèi)部一致性（B），值越接近1表示題目間相關(guān)性越高。預(yù)測效度（A）需效標(biāo)變量驗(yàn)證，重測信度（C）評估穩(wěn)定性，效標(biāo)效度（D）檢驗(yàn)測量目標(biāo)準(zhǔn)確性?！绢}干17】在睡眠障礙中，REM睡眠期（快速眼動期）的特征是？【選項(xiàng)】A.夢境活躍且易醒B.無夢境且深睡C.夢境模糊且淺睡D.肌肉完全放松【參考答案】A【詳細(xì)解析】REM睡眠期（A）伴隨夢境活躍和肌肉松弛，但腦電波與清醒時(shí)接近，易被喚醒。無夢境（B）屬非快速眼動期（NREM），淺睡（C）對應(yīng)NREM淺層，肌肉放松（D）是睡眠普遍特征?！绢}干18】根據(jù)人格特質(zhì)理論，大五人格中的"宜人性"維度主要反映？【選項(xiàng)】A.外向性B.責(zé)任感C.開放性D.同理心【參考答案】D【詳細(xì)解析】大五人格中，宜人性（D）包括信任、合作等特質(zhì)，與同理心強(qiáng)相關(guān)。外向性（A）涉及社交活躍度，責(zé)任感（B）屬盡責(zé)性維度，開放性（C）反映認(rèn)知靈活性?！绢}干19】在心理干預(yù)中，動機(jī)訪談技術(shù)主要針對哪種心理狀態(tài)？【選項(xiàng)】A.消極情緒B.拖延行為C.認(rèn)知失調(diào)D.情緒失控【參考答案】C【詳細(xì)解析】動機(jī)訪談（C）通過增強(qiáng)內(nèi)在動機(jī)解決認(rèn)知失調(diào)，適用于成癮、拖延等行為問題。消極情緒（A）多用情緒聚焦療法，拖延行為（B）需行為激活，情緒失控（D）適用放松訓(xùn)練。【題干20】根據(jù)社會支持理論，強(qiáng)社會支持網(wǎng)絡(luò)的特征是？【選項(xiàng)】A.多樣化支持來源B.情感支持為主C.制度性支持D.短期性互動【參考答案】A【詳細(xì)解析】強(qiáng)社會支持網(wǎng)絡(luò)（A）包含多元支持者（家人、朋友、組織），提供信息、工具性、情感等綜合支持。情感支持（B）屬單一維度，制度性支持（C）來自正式組織，短期互動（D）無法建立穩(wěn)定支持。2025年高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】心理評估中，用于檢測人格障礙和心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)化量表是？【選項(xiàng)】A.MMPIB.SCL-90C.韋氏智力測驗(yàn)D.羅夏墨跡測驗(yàn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】羅夏墨跡測驗(yàn)（RorschachTest）是投射性心理測驗(yàn)的典型代表，通過被試對模糊圖像的聯(lián)想分析人格特征和潛意識沖突，常用于評估人格障礙和心理健康問題。MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)）主要用于精神疾病篩查，SCL-90為癥狀自評量表，韋氏智力測驗(yàn)用于智力評估，均不直接檢測人格障礙?！绢}干2】埃里克森心理社會發(fā)展理論中，青少年期（12-18歲）的核心矛盾是？【選項(xiàng)】A.信任vs不信任B.親密vs群體疏離C.主動vs內(nèi)疚D.自我同一性vs角色混亂【參考答案】D【詳細(xì)解析】埃里克森理論將青少年期定義為“自我同一性vs角色混亂”階段，要求個(gè)體建立穩(wěn)定的自我認(rèn)同以避免角色迷失。其他選項(xiàng)對應(yīng)嬰兒期（A）、學(xué)齡期（C）和成年早期（B）的發(fā)展任務(wù)，與青少年期矛盾無關(guān)?！绢}干3】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.改善潛意識沖突B.調(diào)整認(rèn)知模式C.增強(qiáng)條件反射D.促進(jìn)睡眠節(jié)律【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT通過識別和修正錯(cuò)誤認(rèn)知（如“全或無”思維）來改變情緒和行為反應(yīng)，其核心是“認(rèn)知重構(gòu)”。選項(xiàng)A涉及精神分析療法，C和D屬于行為主義范疇，與CBT理論框架不符。【題干4】應(yīng)激反應(yīng)的“戰(zhàn)或逃”反應(yīng)由哪種神經(jīng)遞質(zhì)主導(dǎo)？【選項(xiàng)】A.多巴胺B.5-羥色胺C.皮質(zhì)醇D.乙酰膽堿【參考答案】C【詳細(xì)解析】皮質(zhì)醇是下丘腦-垂體-腎上腺軸（HPA軸）激活后分泌的主要應(yīng)激激素，促進(jìn)糖異生和能量釋放，屬于“戰(zhàn)或逃”反應(yīng)的生理基礎(chǔ)。多巴胺（A）與動機(jī)相關(guān)，5-羥色胺（B）調(diào)節(jié)情緒，乙酰膽堿（D）參與神經(jīng)遞質(zhì)傳遞?！绢}干5】記憶編碼理論中，“位置記憶”主要依賴哪種記憶系統(tǒng)？【選項(xiàng)】A.工作記憶B.情景記憶C.空間記憶D.情感記憶【參考答案】C【詳細(xì)解析】空間記憶（SpatialMemory）涉及對物理空間和場景的定位能力，如迷路或記住物品擺放位置。情景記憶（B）指向個(gè)人經(jīng)歷的事件記憶，工作記憶（A）為短期信息處理，情感記憶（D）與情緒關(guān)聯(lián)。【題干6】大五人格模型（OCEAN）中，“開放性”維度最接近傳統(tǒng)人格特質(zhì)中的？【選項(xiàng)】A.外向性B.宜人性C.謹(jǐn)慎性D.神經(jīng)質(zhì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】大五人格的“開放性”（OpennesstoExperience）涵蓋想象力、審美傾向和認(rèn)知靈活性，與“謹(jǐn)慎性”（Conscientiousness）的盡責(zé)性（傳統(tǒng)特質(zhì)）無直接對應(yīng)關(guān)系。外向性（A）對應(yīng)外向-內(nèi)向，宜人性（B）對應(yīng)親社會性，神經(jīng)質(zhì)（D）對應(yīng)情緒穩(wěn)定性?！绢}干7】心理生理學(xué)中，壓力激素皮質(zhì)醇的長期過量分泌會導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.免疫功能增強(qiáng)B.胃腸道功能紊亂C.海馬體萎縮D.甲狀腺功能亢進(jìn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】皮質(zhì)醇長期升高會抑制海馬體神經(jīng)發(fā)生，導(dǎo)致記憶減退和認(rèn)知功能下降（HPA軸過度激活）。選項(xiàng)A為急性壓力激素作用，B（胃腸道紊亂）與應(yīng)激相關(guān)癥狀，D（甲狀腺功能亢進(jìn)）由TSH異常引起。【題干8】情緒調(diào)節(jié)策略中，“認(rèn)知重評”屬于哪種調(diào)節(jié)類型？【選項(xiàng)】A.改變情境B.改變情緒體驗(yàn)C.改變生理反應(yīng)D.增加情緒表達(dá)【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評（CognitiveReappraisal）通過重新解釋事件意義（如將失敗視為學(xué)習(xí)機(jī)會）來改變情緒體驗(yàn)，屬于情緒調(diào)節(jié)的“認(rèn)知策略”。選項(xiàng)A（改變情境）為行為調(diào)節(jié)，C（生理反應(yīng)）涉及藥物干預(yù)，D（情緒表達(dá)）為表達(dá)調(diào)節(jié)?！绢}干9】精神分析理論中，防御機(jī)制“反向形成”的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.抑制沖動B.轉(zhuǎn)移情感C.幻想滿足D.用外歸因掩蓋自卑【參考答案】C【詳細(xì)解析】反向形成（ReactionFormation）指用相反行為掩蓋真實(shí)情感（如過度慷慨表現(xiàn)以壓抑攻擊性），屬于防御機(jī)制中的“過度補(bǔ)償”。選項(xiàng)A（抑制沖動）為壓抑，B（轉(zhuǎn)移情感）為投射，D（外歸因）為合理化?！绢}干10】正念訓(xùn)練的主要生理作用是？【選項(xiàng)】A.降低皮質(zhì)醇水平B.增加多巴胺分泌C.改善前額葉皮層功能D.促進(jìn)血清素合成【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念冥想通過激活前額葉-島葉-扣帶回網(wǎng)絡(luò)，抑制杏仁核過度反應(yīng)，降低皮質(zhì)醇（壓力激素）水平并調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)。選項(xiàng)B（多巴胺）與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相關(guān)，C（前額葉功能）是間接結(jié)果，D（血清素）與SSRI類藥物作用機(jī)制一致?！绢}干11】記憶的“閃光燈記憶”現(xiàn)象多與哪種情緒狀態(tài)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.悲傷B.恐懼C.激昂D.認(rèn)知沖突【參考答案】B【詳細(xì)解析】閃光燈記憶（FlashbulbMemory）指對強(qiáng)烈情緒事件（如恐怖襲擊、災(zāi)難）的詳細(xì)記憶，其神經(jīng)機(jī)制涉及杏仁核-海馬體協(xié)同激活?？謶郑˙）作為情緒核心，會增強(qiáng)記憶編碼強(qiáng)度。悲傷（A）和認(rèn)知沖突（D）通常導(dǎo)致記憶碎片化，激動（C）可能伴隨注意資源分散?！绢}干12】人格障礙中，邊緣型人格障礙（BPD）最突出的特征是？【選項(xiàng)】A.情感麻木B.自我認(rèn)同混亂C.沖動控制障礙D.人際關(guān)系模式異?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】BPD的核心特征是“自我認(rèn)同不穩(wěn)定”和“人際關(guān)系極端波動”，表現(xiàn)為身份混亂、理想化與貶低alternating。選項(xiàng)A（情感麻木）見于解離性人格障礙，C（沖動控制）為攻擊性人格障礙，D（人際關(guān)系）為回避型人格障礙。【題干13】心理測量學(xué)中，“信度”高低與以下哪項(xiàng)指標(biāo)正相關(guān)？【選項(xiàng)】A.效度B.重測信度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.內(nèi)部一致性【參考答案】B【詳細(xì)解析】信度（Reliability）反映測量工具的穩(wěn)定性，重測信度（Test-RetestReliability）通過同一工具多次測量計(jì)算穩(wěn)定性（如Cronbach'sα系數(shù)）。效度（A）指測量目標(biāo)準(zhǔn)確性，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（C）涉及外部效度，內(nèi)部一致性（D）為同質(zhì)性指標(biāo)。【題干14】情緒智力（EQ）理論中，“自我意識”屬于哪一維度？【選項(xiàng)】A.情緒識別B.情緒管理C.社會意識D.情緒理解【參考答案】C【詳細(xì)解析】Goleman的EQ模型將自我意識（Self-Awareness）歸為“社會意識”維度，包括自我情緒認(rèn)知、動機(jī)評估和內(nèi)部狀態(tài)識別。選項(xiàng)A（情緒識別）屬于“情緒識別”，B（情緒管理）為應(yīng)對策略，D（情緒理解）涉及他人情緒解讀?！绢}干15】心理治療中，家庭系統(tǒng)療法（FBT）的核心理念是？【選項(xiàng)】A.個(gè)體的心理動力B.家庭互動模式C.病史追溯分析D.認(rèn)知重構(gòu)【參考答案】B【詳細(xì)解析】FBT認(rèn)為家庭子系統(tǒng)（如父母、兄弟姐妹）的互動模式塑造個(gè)體行為，治療目標(biāo)是調(diào)整家庭規(guī)則和溝通方式。選項(xiàng)A（心理動力）為精神分析療法，C（病史追溯）為傳統(tǒng)個(gè)案概念化，D（認(rèn)知重構(gòu)）為CBT技術(shù)?！绢}干16】記憶的“組塊化”編碼過程主要涉及哪種記憶系統(tǒng)？【選項(xiàng)】A.工作記憶B.程序性記憶C.情景記憶D.語義記憶【參考答案】A【詳細(xì)解析】組塊化（Chunking）是將信息整合為有意義的單元（如電話號碼346-5210），依賴工作記憶的容量限制。程序性記憶（B）涉及動作技能，情景記憶（C）為時(shí)間地點(diǎn)關(guān)聯(lián)的事件，語義記憶（D）為概念知識。【題干17】焦慮癥的核心癥狀是？【選項(xiàng)】A.情感麻木B.記憶減退C.廣泛性焦慮D.睡眠障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】廣泛性焦慮障礙（GAD）以持續(xù)性擔(dān)憂（非特定性）、注意力難以集中和易疲勞為特征，符合DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)A（情感麻木）見于解離性障礙，B（記憶減退）為認(rèn)知障礙，D（睡眠障礙）為共病表現(xiàn)。【題干18】心理評估中，韋氏記憶量表（WMS）主要檢測哪種記憶類型？【選項(xiàng)】A.空間記憶B.程序性記憶C.工作記憶D.情景記憶【參考答案】D【詳細(xì)解析】WMS通過故事復(fù)述、圖形記憶等任務(wù)評估情景記憶（包括瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶）。選項(xiàng)A（空間記憶）由羅夏測驗(yàn)檢測，B（程序性記憶）為運(yùn)動技能，C（工作記憶）由N-back任務(wù)測量?！绢}干19】心理治療中，森田療法的核心原則是？【選項(xiàng)】A.癥狀對抗B.行為激活C.接納與承諾D.認(rèn)知重構(gòu)【參考答案】C【詳細(xì)解析】森田療法主張“為所當(dāng)為”，通過接受焦慮癥狀（不試圖消除）來減少對癥狀的過度關(guān)注，最終實(shí)現(xiàn)自然緩解。選項(xiàng)A（癥狀對抗）為認(rèn)知行為療法，B（行為激活）為抑郁治療，D（認(rèn)知重構(gòu)）為CBT核心?！绢}干20】心理生理學(xué)中，α波主要出現(xiàn)在哪種腦區(qū)活動狀態(tài)？【選項(xiàng)】A.顳葉B.枕葉C.額葉D.島葉【參考答案】C【詳細(xì)解析】α波（8-13Hz）在放松、閉眼狀態(tài)下由額葉（尤其是中央前回）主導(dǎo)，與注意力集中和警覺性降低相關(guān)。顳葉（A）β波（13-30Hz）與警覺相關(guān)，枕葉（B）θ波（4-8Hz）與睡眠相關(guān)，島葉（D）γ波（>30Hz）涉及高階認(rèn)知。2025年高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】應(yīng)激反應(yīng)的急性期主要表現(xiàn)為交感神經(jīng)興奮和腎上腺髓質(zhì)釋放大量兒茶酚胺，導(dǎo)致心率加快、血壓升高和血糖濃度上升。請問此時(shí)個(gè)體最可能出現(xiàn)的生理反應(yīng)是？【選項(xiàng)】A.消化液分泌增加B.皮膚血管收縮C.前列腺素水平降低D.腎上腺皮質(zhì)激素分泌減少【參考答案】B【詳細(xì)解析】應(yīng)激急性期（警覺期）以交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)激活為主，導(dǎo)致皮膚血管收縮以優(yōu)先分配血液至肌肉和心臟，同時(shí)心率加快、血壓升高。選項(xiàng)B符合生理機(jī)制，而A是副交感神經(jīng)活動表現(xiàn)，C和D與應(yīng)激期激素變化無關(guān)?！绢}干2】根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，青少年期（12-18歲）的核心任務(wù)是形成自我同一性。若個(gè)體在此階段因價(jià)值觀沖突出現(xiàn)角色混亂，可能引發(fā)何種心理問題？【選項(xiàng)】A.依賴型人格障礙B.焦慮型人格障礙C.道德混亂D.自我認(rèn)同障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】埃里克森理論指出，青少年期的道德混亂（角色混亂）源于自我同一性未建立，表現(xiàn)為對行為規(guī)范和人生目標(biāo)的迷茫。選項(xiàng)C直接對應(yīng)理論描述，而A、B屬于人格障礙分類，D表述不準(zhǔn)確?！绢}干3】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)是幫助患者識別和修正非理性信念。以下哪項(xiàng)屬于非理性信念的特征？【選項(xiàng)】A.絕對化要求B.災(zāi)難化思維C.主觀推斷D.證據(jù)支持【參考答案】A【詳細(xì)解析】非理性信念具有絕對化（如“必須完美”）、災(zāi)難化（如“失敗=人生終結(jié)”）和過度概括化特征。選項(xiàng)A符合絕對化要求，B屬于災(zāi)難化，C是主觀推斷，D為理性思維表現(xiàn)。【題干4】記憶的編碼階段中，將文字信息轉(zhuǎn)化為圖像或故事進(jìn)行存儲的方法稱為？【選項(xiàng)】A.聯(lián)想記憶法B.結(jié)構(gòu)記憶法C.情景記憶法D.語義編碼法【參考答案】B【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)記憶法（如組塊化）通過建立信息間的邏輯框架提升記憶效率，與選項(xiàng)B對應(yīng)。聯(lián)想記憶法（A）依賴關(guān)聯(lián)性，情景記憶法（C）側(cè)重具體事件，語義編碼法（D）指概念性編碼。【題干5】某患者因職場壓力出現(xiàn)失眠、注意力渙散和情緒低落，其心理評估最可能指向哪種障礙？【選項(xiàng)】A.焦慮癥B.抑郁癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠呼吸暫停綜合征【參考答案】B【詳細(xì)解析】抑郁癥典型癥狀包括持續(xù)情緒低落、興趣喪失和認(rèn)知功能損害（如注意力渙散）。選項(xiàng)B符合診斷標(biāo)準(zhǔn)，A為焦慮癥狀，C需伴隨創(chuàng)傷事件，D表現(xiàn)為呼吸中斷?！绢}干6】心理防御機(jī)制中，通過否認(rèn)現(xiàn)實(shí)以逃避痛苦體驗(yàn)的方式稱為？【選項(xiàng)】A.抑制B.合理化C.否認(rèn)D.升華【參考答案】C【詳細(xì)解析】否認(rèn)是指個(gè)體有意識地拒絕接受不愉快的現(xiàn)實(shí)，如拒絕患病診斷。合理化（B）為用合理解釋掩蓋真實(shí)動機(jī)，升華（D）是將沖動轉(zhuǎn)化為社會接受的行為?！绢}干7】艾森克人格問卷（EPQ）測量的三個(gè)維度中，代表外向性的是？【選項(xiàng)】A.神經(jīng)質(zhì)B.內(nèi)向性C.睡眠質(zhì)量D.開放性【參考答案】B【詳細(xì)解析】EPQ包含外向性（B）、神經(jīng)質(zhì)（A）、精神質(zhì)（P）和掩飾性（L）四個(gè)維度，其中外向性反映社交活躍程度。選項(xiàng)C和D屬于其他量表測量指標(biāo)。【題干8】職業(yè)壓力管理中，"工作再設(shè)計(jì)"的核心是？【選項(xiàng)】A.增加工作時(shí)長B.優(yōu)化任務(wù)分配C.提供額外獎(jiǎng)勵(lì)D.減少晉升機(jī)會【參考答案】B【詳細(xì)解析】工作再設(shè)計(jì)通過重新分配任務(wù)、調(diào)整職責(zé)邊界和優(yōu)化流程來緩解壓力，強(qiáng)調(diào)人崗匹配。選項(xiàng)A加重負(fù)擔(dān)，C為短期激勵(lì)，D與壓力管理無關(guān)?！绢}干9】情緒調(diào)節(jié)的生理機(jī)制中，皮質(zhì)醇水平升高主要與哪種系統(tǒng)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.交感神經(jīng)B.前列腺素C.下丘腦-垂體-腎上腺軸D.多巴胺能系統(tǒng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】下丘腦-垂體-腎上腺軸（HPA軸）激活時(shí)，皮質(zhì)醇分泌增加，幫助應(yīng)對長期壓力。選項(xiàng)A為急性應(yīng)激系統(tǒng)，B為局部炎癥介質(zhì)，D與動機(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)?！绢}干10】某患者因童年創(chuàng)傷出現(xiàn)反復(fù)做噩夢和回避特定場景，其障礙類型最可能是？【選項(xiàng)】A.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.疑病狂