《百合花》一、情節(jié)梳理：發(fā)展情節(jié)開端“我”與通訊員一起前往前沿包扎所發(fā)展“我”和通訊員去老鄉(xiāng)家借被子，與新媳婦之間產(chǎn)生了一些矛盾和誤解，但最終借到了被子

（高潮）通訊員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)壯烈犧牲

結(jié)局（新媳婦不顧羞澀，為通訊員縫補(bǔ)衣服、蓋上被子）二、人物形象（一）文中的小通訊員是一個(gè)什么樣的人？作者是如何塑造的？原文情節(jié)

描寫手法

形象特征

送“我”去包扎所的路上故意停下來等我動(dòng)作描寫（善解人意、靦腆）“高高的個(gè)子，塊頭不大……厚實(shí)的肩膀，穿一身洗淡的黃軍裝”（外貌描寫）（年輕、質(zhì)樸）見我挨他坐下，局促不安，問他話時(shí)臉漲得通紅“忸怩起來，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼”（動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫）靦腆、害羞、忸怩“大軍北撤時(shí)我自己跟來的”，以及為救戰(zhàn)友而犧牲語言描寫、（側(cè)面描寫）（勇敢機(jī)智）步槍筒里的樹枝和野菊花；給我開飯的兩個(gè)饅頭細(xì)節(jié)描寫熱愛生活、體貼（二）新媳婦怎樣的形象？原文情節(jié)描寫手法形象特征

“長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”

外貌描寫

（美麗、純樸）“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”（細(xì)節(jié)描寫

）嫻靜、羞澀、淳樸“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了”

（動(dòng)作描寫、心理描寫）

善良“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫尊敬軍人、品質(zhì)高潔三、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

雙線結(jié)構(gòu)：明線是“我”和通訊員的活動(dòng)經(jīng)歷，從相識到共同執(zhí)行任務(wù)，再到通訊員犧牲；暗線是百合花被子的情節(jié)發(fā)展，從借被子到被子蓋在烈士身上，兩條線索相互交織，并行推進(jìn)，使故事更加豐富立體。四、環(huán)境描寫及作用：環(huán)境描寫作用“早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。”（烘托氣氛。

）展現(xiàn)了雨后鄉(xiāng)村的美麗景色，具有寧靜、優(yōu)美、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。（烘托人物心情），表現(xiàn)人物愉快心情?！疤旌诹?，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了?！?/p>

（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。）與前文寧靜的鄉(xiāng)村景色形成鮮明對比，突出了戰(zhàn)爭的殘酷和緊張氛圍。（暗示主題。）反對戰(zhàn)爭、追求和平以及贊美軍民魚水情。。五、獨(dú)特的女性視角是小說的一個(gè)重要特點(diǎn)，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其藝術(shù)效果。①女性觀察細(xì)致，以其視角敘述故事，可更多地展現(xiàn)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)情節(jié)的生動(dòng)性，讓人如臨其境。②女性感覺敏銳，可更好地刻畫人物形象。如通訊員的牢騷、新媳婦的羞澀，更生動(dòng)地表現(xiàn)出人物特點(diǎn)。③以女性視角描寫戰(zhàn)爭，繞開激烈的戰(zhàn)斗場面，從側(cè)面突出戰(zhàn)爭的殘酷，更能引發(fā)讀者的想象。④可引導(dǎo)讀者從女性的角度理解戰(zhàn)爭、理解人物，從而產(chǎn)生獨(dú)特的感受，更好地把握內(nèi)容和主題?！杜?，香雪》一、情節(jié)梳理：

發(fā)展

情節(jié)引子（火車開進(jìn)小山村

）開端姑娘們精心打扮，等待火車，尋求新奇發(fā)展（香雪準(zhǔn)備雞蛋，爬上火車，換取鉛筆盒

）高潮（香雪實(shí)現(xiàn)愿望，換取了鉛筆盒，徒步返回

）結(jié)局香雪深夜歸來，姐妹相遇，共同歡呼二、人物形象：香雪：原文情節(jié)描寫手法形象特征眼睛是“潔如水晶”、面孔是“潔凈”的。嘴唇“柔軟得宛若紅緞子似的”。（外貌描寫

）（美麗清純、值得信任）換鉛筆盒時(shí)，“臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西”。換回鉛筆盒后，“明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開書包，把‘它’擺在桌上”動(dòng)作描寫自尊為了換取鉛筆盒，總是第一個(gè)出門，甘愿受父母責(zé)怪，不去“北京話”的親戚家住，抹黑走三十里夜路，（動(dòng)作描寫）（執(zhí)著）（二）意象象征意義：

原文情節(jié)象征意義火車她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁，像是等待歡迎遠(yuǎn)方的貴賓，又像是準(zhǔn)備著接受檢閱。火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺兒溝的寒冷。今天，它對臺兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠：車窗全部緊閉著，旅客在黃昏的燈光下喝茶、看報(bào)，沒有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、長跑這條線的人們，似乎也忘記了臺兒溝的姑娘。“火車”來勢洶洶，象征（開放、現(xiàn)代

）。暗示（城市與鄉(xiāng)村地位的不對等

）。大山如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個(gè)小村?！按笊健毕笳髦ǚ忾]、傳統(tǒng)

）鉛筆盒在學(xué)校，香雪與同桌日常聊天，她渴望擁有一個(gè)鉛筆盒在火車上，香雪用雞蛋換女學(xué)生的自動(dòng)鉛筆盒在西山口車站，香雪在月光下認(rèn)真打量自己的鉛筆盒并緊握著它朝臺兒溝的方向走去“鉛筆盒”象征

（精神追求）四、情節(jié)象征意義表述象征意義通過描寫香雪等山村少女對火車帶來的現(xiàn)代文明元素的好奇和追求，如自動(dòng)鉛筆盒、尼龍襪等，表達(dá)了山村人對現(xiàn)代文明的渴望，以及對改變封閉落后生活狀態(tài)的強(qiáng)烈愿望

對現(xiàn)代文明的向往香雪在追求鉛筆盒的過程中，經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和對傳統(tǒng)觀念的突破，她的行為體現(xiàn)了人性的覺醒。從最初的羞澀、猶豫到后來的勇敢堅(jiān)定，展示了她在現(xiàn)代文明影響下的成長，反映了人性在時(shí)代變革中的積極變化

人性的覺醒與成長山村與外界的巨大差距在小說中得到體現(xiàn)，這種差距促使讀者思考社會(huì)變革的必要性和必然性。香雪的追求不僅是個(gè)人的行為，也預(yù)示著山村在現(xiàn)代文明沖擊下將面臨的變革，以及社會(huì)發(fā)展過程中城鄉(xiāng)關(guān)系的演變。

城鄉(xiāng)差距與社會(huì)變革三、詩化小說：《哦，香雪》《百合花比較閱讀》（一）“詩化小說”主要特征1.淡化情節(jié)，散化結(jié)構(gòu)（沒有跌宕起伏的故事情節(jié)）；稍有沖突，缺少懸念（沒有激烈的矛盾沖突）；小說呈現(xiàn)日常生活的自然形態(tài)，展示生活的本色；2.虛化人物，作者故意淡化人物的臉譜化，呈現(xiàn)人物的本真原貌；3.注重環(huán)境描寫，注重營造詩一般意境氛圍，具有強(qiáng)烈的抒情性。（主要是表現(xiàn)氣氛，包括自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗、人間百態(tài)、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)，也包括作者情感、情緒的自然流露。）4.在主旨的表現(xiàn)上，更突出情調(diào)。（較多反映人物自然、人與生存狀態(tài)，突出人與人的感情糾葛，人性的復(fù)雜多變等主旨。）5.語言散文化?；蛘Z言質(zhì)樸、口語化，或整散結(jié)合、詩化等等。（二）詩化小說：《哦，香雪》《百合花比較閱讀》

哦，香雪百合花相同點(diǎn)詩化人物

美麗、清純、自尊、執(zhí)著新媳婦靦腆羞澀、淳樸善良、重情重義；小通訊員靦腆、忸怩，勇敢，熱愛生活（淡化人物凸顯人性之美表現(xiàn)青春之美

）詩化情節(jié)看火車——做生意——換鉛筆盒——夜回臺兒溝前往包扎所——借被子——獻(xiàn)被子

（弱化了故事情節(jié)淡化沖突片段化與簡淡化）詩化意象、意境大山（閉塞）、月亮（美好）、火車（現(xiàn)代文明）、鉛筆盒（知識追求）、小山村（狹隘、安靜）百合花（白凈純潔）、樹枝和菊花、滿月作用:①表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)