一般過去時詳解演講人：日期:06綜合訓練設(shè)計目錄01定義與基本概念02動詞變化規(guī)則03用法分類解析04時間狀語搭配05特殊應(yīng)用場景01定義與基本概念基本定義與核心特征一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)，是英語語法中的一種基本時態(tài)?；径x動詞使用過去式，表示過去的動作或狀態(tài)，常用于敘述過去的事實和經(jīng)歷。核心特征表達功能與作用通過動詞的過去式，描述過去發(fā)生的具體動作或狀態(tài)，幫助讀者或聽者了解事情的經(jīng)過和結(jié)果。表達功能強調(diào)過去的某個時間點或時間段內(nèi)的動作或狀態(tài)，與現(xiàn)在或未來形成對比，突出時間差異。作用0102適用語境判斷標準01時間狀語常伴隨表示過去的時間狀語，如yesterday,lastweek,in1990等。02語境判斷根據(jù)上下文語境判斷，如描述歷史事件、個人經(jīng)歷或故事中的人物行為等。02動詞變化規(guī)則規(guī)則動詞變形方法動詞加-ed01在動詞原形后直接加-ed，例如work-worked。以e結(jié)尾的動詞加-d02以e結(jié)尾的動詞，在詞尾直接加-d，例如live-lived。輔音字母加y結(jié)尾的動詞變y為i再加-ed03輔音字母加y結(jié)尾的動詞，變y為i再加-ed，例如study-studied。重讀閉音節(jié)動詞雙寫末尾輔音字母再加-ed04重讀閉音節(jié)動詞，雙寫末尾輔音字母再加-ed，例如stop-stopped。熟記常見的不規(guī)則動詞表，例如be-was/were，go-went，see-saw等。不規(guī)則動詞記憶技巧常見不規(guī)則動詞表嘗試將動詞含義與變形關(guān)聯(lián)起來，以幫助記憶。例如，bring（帶來）變?yōu)閎rought，可以聯(lián)想為“帶來光明”（bringlight）變?yōu)椤皫磉^去的光明”（broughtlight）。動詞含義與變形關(guān)聯(lián)將不規(guī)則動詞進行分類，例如表示“狀態(tài)變化”的動詞（become-became，come-came）等，以便于整體記憶。動詞分類記憶否定句與疑問句結(jié)構(gòu)疑問句中的動詞形式在一般過去時的疑問句中，動詞要使用原形，借助于助動詞did進行提問。03Did+主語+動詞原形+其他？，例如Didhegotoschool？02疑問句結(jié)構(gòu)否定句結(jié)構(gòu)主語+didn't+動詞原形+其他，例如Hedidn'tgotoschool.0103用法分類解析單一已完成動作表示過去某個時間里完成的動作或狀態(tài)，動詞用一般過去時?？隙ň湓谥鷦釉~didn't后加動詞原形表示過去某個時間里的否定動作。否定句借助助動詞did將動詞提到主語之前，構(gòu)成疑問句。疑問句過去持續(xù)狀態(tài)描述含義描述過去某個時間段內(nèi)持續(xù)進行的動作或狀態(tài)，通常與時間段連用。01構(gòu)成由was/were+動詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成，表示過去某個時間正在進行的動作。02否定形式在was/were后加not構(gòu)成否定句，表示過去某個時間沒有進行某個動作。03過去習慣性行為描述過去經(jīng)常發(fā)生的動作或行為，往往與頻率副詞如always，often，usually等連用。含義構(gòu)成否定形式與一般過去時相同，但強調(diào)動作的經(jīng)常性和習慣性。在助動詞didn't后加動詞原形，表示過去不經(jīng)常發(fā)生的動作或行為。04時間狀語搭配典型時間標志詞yesterday時間名詞+agolast+時間名詞justnow昨天，表示過去的某一天。如lastyear（去年）、lastmonth（上個月）等，表示過去的時間段。如twoyearsago（兩年前）、threedaysago（三天前）等，表示過去的時間點。剛剛，表示不久前發(fā)生的動作或狀態(tài)。表示從過去某一時間開始，一直延續(xù)到另一時間的動作或狀態(tài)。from...to...表示某個動作或狀態(tài)持續(xù)了多久，常用于肯定句中。for+一段時間表示在某一時間段內(nèi)發(fā)生的動作或狀態(tài)，強調(diào)動作或狀態(tài)的持續(xù)性。during+時間段時間段表達方式語境暗示識別原則上下文語境通過上下文語境來推斷動作或狀態(tài)發(fā)生的時間，如描述歷史事件或人物行為時，通常使用一般過去時。01語境中的動詞通過觀察語境中的動詞形式，如was、were等，可以判斷句子使用的是一般過去時。02語境中的時間狀語時間狀語是判斷時態(tài)的重要依據(jù)，通過觀察時間狀語，可以推斷出動作或狀態(tài)發(fā)生的時間。0305特殊應(yīng)用場景一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)，強調(diào)動作在過去的時間點完成；過去進行時表示過去某一時刻正在進行的動作，強調(diào)動作在過去某一時刻的進行狀態(tài)。過去進行時對比含義差異一般過去時通常與表示過去的時間狀語連用，如yesterday、lastnight等；過去進行時則常常與表示過去的時間狀語連用，且通常要有一個表示動作正在進行的時間參照，如atthattime、at6o'clockyesterday等。用法對比Heplayedfootballyesterday.（一般過去時，表示昨天踢足球這一動作已完成）Hewasplayingfootballatthattime.（過去進行時，表示昨天那個時間正在踢足球）例子比較虛擬語氣關(guān)聯(lián)用法條件句中的虛擬虛擬語氣的倒裝愿望句中的虛擬在表示與過去事實相反的情況時，條件句中使用過去完成時，主句使用would/could/might+have+過去分詞，表示對過去情況的假設(shè)和推測。在表示與過去愿望相反的情況時，使用wish后的從句中用過去完成時表示對過去情況的虛擬。在if引導的虛擬條件句中，如果有were、should或had，可以省略if，將were、should或had提前到句首，形成倒裝句。間接引語轉(zhuǎn)化規(guī)則時態(tài)變化在將直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語時，如果直接引語中使用的是一般過去時，那么在間接引語中需要改為過去完成時，以表示在過去某一時間之前已經(jīng)完成的動作。人稱代詞變化在間接引語中，人稱代詞需要根據(jù)語境進行相應(yīng)的變化，如將第一人稱改為第三人稱，將第二人稱改為第一人稱等。時間狀語和地點狀語的變化在間接引語中，如果直接引語中的時間狀語和地點狀語是具體的，則需要根據(jù)語境進行相應(yīng)的變化，以使其符合間接引語的表達習慣。語氣和語態(tài)的變化在將直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語時，需要注意保留原句的語氣和語態(tài)，如陳述句、疑問句、祈使句等，同時根據(jù)語境進行適當?shù)恼{(diào)整。06綜合訓練設(shè)計錯句修正練習誤誤誤誤Iyesterdaywenttothepark.：正確：Iwenttotheparkyesterday.Shedidn'tatetheapple.：正確：Shedidn'teattheapple.Theywashappy.：正確：Theywerehappy.Ididn'tsawhim.：正確：Ididn'tseehim.A:Didyouwatchthemovielastnight?B:Yes,Idid.Ilikeditverymuch.A:Wheredidyougoyesterday?B:Iwenttothemuseumwithmyfriends.A:Didshecometoyourparty?B:No,shedidn't.Shehadanotherappointment.A:Whatdidyoudoduringthesummervacation?B:ItraveledtoEuropewithmyfamily.情境對話構(gòu)建情境一情境二情境三情境四段落改寫實踐原文YesterdayIwenttothelibrary.Ireadabookabouthistory.Itwasinteresting.改寫原文YesterdayIwenttothelibrary.ThereIreadabookabouthistory,whichIfoundveryinteresting.Shedidn'teatthecake.Itwastoosweet.123段落改寫實踐Shedidn'teatthecakebecauseitwastoosweet.改寫Theyweretiredbuttheycontinuedwa