第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE榜樣初二作文開頭結尾10篇榜樣初二作文開頭結尾篇1初二的生活，如同初升的太陽，充滿希望與活力。那天，陽光明媚，我踏著輕快的步伐走進教室，準備開始新的一天。教室里，同學們正各自忙碌著，有的在認真讀書，有的在討論問題，還有的在畫畫。我走到自己的座位，拿出書本，開始翻閱。突然，一陣清新的花香鉆進我的鼻尖，我抬頭一看，原來窗外的桂花樹開。桂花香彌漫在空氣中，讓人心情愉悅。我放下書本，走到窗邊，看著那些金黃的桂花，心中涌起一股暖意。就在這時，班主任走進教室，他手里拿著一張獎狀，上面寫著“優(yōu)秀學生”四個大字。突然，班主任的目光掃過全班，停在我的身上。沒想到，我竟然被評為優(yōu)秀學生。那一刻，我感到既驚訝又激動，心里充滿喜悅。頒獎儀式開始，班主任將獎狀遞給我，我小心翼翼地接過，心中充滿自豪。站在講臺上，我看著臺下的同學們，他們用羨慕和敬佩的目光看著我。那一刻，我明白，優(yōu)秀不一蹴而就的，而需要日積月累的努力。從那以后，我更加努力地學習，希望能再為班級爭光。每當遇到困難，我都會想起那次頒獎儀式，想起同學們鼓勵的目光，這讓我有無窮的力量。時光荏苒，轉眼間初二的生活即將結束?；厥走@段時光，我感慨萬分。那些優(yōu)秀的榜樣，讓我明白努力的意義，讓我在成長的道路上不再迷茫。那一刻，我明白，榜樣就在我們身邊，他們用行動詮釋什么優(yōu)秀，什么努力。而我們要做的，就向他們學習，努力成為更好的自己。榜樣初二作文開頭結尾篇2在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，榜樣對于我們每個人的成長和發(fā)展都具有重要意義。他們如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路。那么，究竟什么榜樣？他們?yōu)楹文艹蔀槲覀兊陌駱?？這便我今天要探討的問題。初二，一個充滿活力和夢想的年紀。在這個階段，我們開始逐漸形成自己的價值觀，而榜樣則在這個過程中發(fā)揮著的作用。他們可以身邊的老師、同學，也可以歷史長河中的英雄人物。這些榜樣以其高尚的品質、崇高的精神，激勵著我們不斷前行。以我國著名科學家錢學森為例，他一生致力于科學研究，為我國航天事業(yè)做出巨大貢獻。錢老嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、無私的奉獻精神，使他成為無數(shù)青年學子心中的楷模。正這種榜樣的力量，激勵著一代又一代的年輕人勇攀科學高峰。在現(xiàn)實生活中，我們身邊也不乏這樣的榜樣。比如，那些在逆境中不屈不撓、勇往直前的同學，他們用自己的行動詮釋什么堅持和毅力。這些榜樣我們明白，只要心中有夢想，勇往直前，就一定能夠實現(xiàn)自己的人生價值。但在追求榜樣的過程中，我們也要保持理性。盲目崇拜和模仿榜樣，往往會忽視自己的特點和優(yōu)勢。因此，我們要學會從榜樣身上汲取營養(yǎng)，同時也要發(fā)揮自己的獨特之處，形成自己的風格。榜樣我們成長道路上不可或缺的精神支柱。我們學會尋找榜樣，汲取榜樣的力量，努力成為更好的自己。這樣，我們才能在未來的道路上，走得更遠、更高。榜樣初二作文開頭結尾篇3初二的生活，如同晨曦中的露珠，晶瑩剔透，充滿生機。在這個階段，我們開始逐漸告別童年的稚嫩，步入青春的門檻。而在這成長的道路上，榜樣，如同燈塔，照亮我們前行的方向。榜樣，可以身邊的老師，他們嚴謹治學，無私奉獻，用自己的言行詮釋著教育的真諦。記得有一次，我的數(shù)學成績下滑，心情低落。數(shù)學老師耐心地為我講解題目，鼓勵我不要氣餒，最終我重拾信心，成績也有明顯的提升。榜樣的力量，讓我懂得堅持與努力。榜樣，也可以遠方的英雄，他們勇敢無畏，無私奉獻，用自己的行動詮釋著生命的價值。如鐘南山院士，面對疫情，他毅然決然地站在抗疫的第一線，用自己的專業(yè)知識和勇氣為國家和人民筑起一道堅實的防線。榜樣的力量，讓我明白責任與擔當。榜樣，還可以身邊的同學，他們勤奮好學，團結友愛，用自己的行動詮釋著友誼的真諦。我的同桌小王，成績優(yōu)異，樂于助人。每當我遇到困難，他總耐心地幫助我，讓我感受到友誼的溫暖。榜樣的力量，讓我學會關愛與付出。初二的生活，榜樣無處不在。我們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，奮發(fā)向前，用自己的青春書寫美好的未來。榜樣初二作文開頭結尾篇4初二，一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的階段。在這段時光里，我們不斷成長，也在尋找著那些能照亮我們前行的榜樣。他們或平凡，卻以自己的方式，詮釋著生命的價值，引領著我們前行。榜樣，如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路。他們或許只我們身邊的普通人，卻以自己的行動，詮釋著責任與擔當。他們或許沒有驚天動地的壯舉，卻用平凡的力量，書寫著不平凡的人生。曾記得，那個在風雨中堅守崗位的交警，他不顧個人安危，守護著我們的出行安全。他的身影，成為我們心中最堅實的依靠。還有那位默默奉獻的社區(qū)志愿者，她用自己的愛心，溫暖無數(shù)需要幫助的人。她的善舉，我們看到人性的光輝。榜樣，不僅僅那些顯赫一時的人物，更多的那些在平凡崗位上默默付出的人。他們沒有耀眼的光環(huán)，卻以自己的行動，詮釋著生命的意義。他們的故事，或許沒有登上報紙的頭條，卻在我們心中留下深刻的印記。初二，我們正處在人生的關鍵時期。在這個階段，我們需要尋找榜樣，學習他們的精神，汲取他們的力量。我們以他們?yōu)榘駱?，努力成為更好的自己，為社會貢獻自己的力量。當我們遇到困難時，想想那些在困境中依然堅守的榜樣，我們會找到戰(zhàn)勝困難的勇氣。當我們迷茫時，想想那些在黑暗中依然照亮前行的榜樣，我們會找到前進的方向。榜樣，我們人生路上的燈塔，照亮我們前行的道路。我們懷揣感恩之心，珍惜身邊的每一個榜樣，努力成為他們那樣的人。在未來的日子里，我們也將成為他人的榜樣，傳遞正能量，讓這個世界因我們而更加美好。榜樣初二作文開頭結尾篇5開頭：時光荏苒，歲月如梭。在這個充滿活力與夢想的年紀，我們心中都住著一位榜樣。他（她）或許一位老師，用知識的火炬照亮我們前行的道路；或許一位朋友，用真誠的陪伴溫暖我們的心靈；又或許一位名人，用堅韌不拔的精神激勵我們勇往直前。今天，就我們共同探尋這位榜樣，感受他（她）給予我們的力量與啟示。結尾：回首過往，我們或許曾迷茫，曾困惑，但正這位榜樣的存在，我們找到方向，找到前進的動力。我們懷揣著榜樣給予的信念，勇敢地邁向未來，用奮斗書寫屬于自己的精彩篇章。在這個充滿希望的時代，愿我們都能成為他人的榜樣，傳遞正能量，共創(chuàng)美好未來！榜樣初二作文開頭結尾篇6初二的生活，如同五彩斑斕的畫卷，每一筆都描繪著我們的成長軌跡。在這畫卷中，榜樣如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。他們，或許只平凡中的一員，卻以自己獨特的方式，成為我們心中永恒的楷模。榜樣，他們如同燈塔，照亮我們前行的道路。當我們迷失在茫茫人海中，他們用堅定的信念指引我們前行。他們的言行舉止，無不彰顯著高尚的品格和崇高的精神。在他們身上，我們看到勇敢、堅韌、善良、智慧等美好品質的集中體現(xiàn)。榜樣，他們如同鏡子，映照出我們的不足。在我們追求卓越的過程中，他們始終以身作則，激勵我們不斷超越自我。他們的成功之路，并非一帆風順，而充滿坎坷和挑戰(zhàn)。但他們從未放棄，始終勇往直前。這種精神，值得我們每一個人去學習。在這個充滿競爭的時代，我們更需要榜樣的力量。他們我們前進的動力，我們心中的明燈。他們的存在，我們明白，只要努力拼搏，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。時光荏苒，歲月如梭。初二的生活即將過去，但榜樣的光輝將永遠照耀在我們的心中。我們懷揣感恩之心，珍惜與他們相處的每一刻，不斷努力，成為他們心中的榜樣。當有一天，我們也能成為他人的榜樣時，便我們人生最美好的時刻。榜樣初二作文開頭結尾篇7我有一個榜樣，他叫小明。他我班的班長，也我最好的朋友。小明長得高高的，皮膚黑黑的，一笑起來眼睛彎成月牙兒，特別好看。小明學習可認真，每天都最早到校的學生之一。他的課桌總收拾得整整齊齊，書本和文具擺放得井井有條。上課的時候，他總聚精會神地聽講，積極舉手發(fā)言。他的成績在班上總名列前茅，我們學習的榜樣。除學習，小明還特別關心集體。每天放學后，他都會留下來打掃教室，把桌面擦得干干凈凈，把垃圾清理得一絲不茍。有一次，我生病請假，他主動幫我收作業(yè)，還把老師布置的作業(yè)內容詳細地告訴我，讓我沒有落下任何知識點。小明還個熱心腸的人。記得有一次，我的鉛筆盒不見，我急得像熱鍋上的螞蟻。小明知道，二話不說，幫我四處尋找。他在教室的角落里找到我的鉛筆盒，我感激地看著他，心里暖暖的。榜樣的力量無窮的。小明用他的行動告訴我，一個人要用心學習，關心他人，這樣才能成為一個優(yōu)秀的人。我也要向小明學習，成為一個更好的人。榜樣初二作文開頭結尾篇8初二的生活就像一本充滿奇妙篇章的書。清晨，陽光灑在校園的小徑上，同學們三三兩兩地走向教室，臉上洋溢著對新知識的渴望。教室里，老師用充滿激情的講解，點燃我們對知識的渴望。課間，操場上，籃球場上，同學們盡情揮灑汗水。歡聲笑語回蕩在校園的每個角落，構成一幅生動的畫面。放學后，回到家里，翻開那厚厚的作業(yè)本，我們開始一段新的挑戰(zhàn)。初二，我們開始懂得責任。父母的一句叮囑，老師的諄諄教誨，都我們明白成長的意義。我們開始學會獨立，學會思考，學會面對挑戰(zhàn)。初二，我們學會珍惜。珍惜每一分每一秒，珍惜與同學相處的時光，珍惜那些陪伴我們成長的點滴。因為我們知道，時光荏苒，轉眼間，我們就要邁入初三的殿堂。初二，人生中一段美好的時光。它見證我們成長的腳步，也我們懂得生活的真諦。我們懷揣著對未來的憧憬，勇往直前，書寫屬于我們的青春篇章。榜樣初二作文開頭結尾篇9那一個陽光明媚的早晨，初二的我?guī)е鴮π聦W期的期待，踏入熟悉的校園。校園里的每一棵樹、每一片草地都顯得格外親切，仿佛在向我訴說著過去一年的點點滴滴。教室里，同學們正忙碌著整理書包，擺放桌椅。我走到自己的座位，輕輕放下書包，開始翻閱新學期的課本。這些陌生的文字和符號，讓我既興奮又有些緊張。我知道，這將一段全新的旅程。在老師的帶領下，我們開始新學期的第一堂課。那一堂語文課，老師用生動的語言講解著課文，我們感受到文字的魅力。我被深深地吸引，仿佛置身于作者描繪的世界中。課間，我和幾個好友在操場上嬉戲。我們追逐著，笑著，忘卻學習的壓力。那一刻，我感受到友誼的美好。課程的深入，我開始接觸到更多新知識。數(shù)學、英語、物理、化學每一個學科都讓我感到新奇。我努力地學習，希望能夠跟上同學們的步伐。在老師的鼓勵下，我參加學校的各種活動。運動會、文藝匯演、科技創(chuàng)新大賽每一次的經歷都讓我收獲滿滿。我明白，學習不僅僅書本上的知識，更生活中的體驗。新學期的日子過得飛快，轉眼間，學期結束。我回首過去，發(fā)覺自己已經成長許多。我不再那個稚嫩的孩子，而一個有夢想、有追求的少年。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學習，為自己的夢想而奮斗。我相信，只要堅持不懈，我一定能夠實現(xiàn)自己的目標。榜樣初二作文開頭結尾篇10榜樣初二作文開頭結尾哎，說起來，初二那會兒，我有個超級棒的榜樣，那可我心中的太陽?。∧菚r候，我們班有個女孩兒，叫小芳，她學習好，人緣好，還特別熱心腸。每次看到她，我都能感受到一股正能量，就像喝蜜一樣甜。我記得有一次，我數(shù)學考試沒考好，心情超級低落。小芳看到我這樣，就主動過來安慰我，還幫我分析錯題，讓我豁然開朗。那時候，我就覺得，她就