山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試》試題預(yù)測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計(jì)60分）1、如圖21所示，將一張矩形紙片經(jīng)過三次對(duì)折后，沿著選項(xiàng)中虛線將角剪去，然后將剩余部分展開，得到的圖形如圖22所示，則下列4個(gè)選項(xiàng)中裁剪位置正確的是()。A．AB．BC．CD．D答案:A解析:解答該類剪紙問題，通過自己動(dòng)手操作即可得出答案；或者通過折疊的過程可以發(fā)現(xiàn)：該減下的角為一個(gè)直角三角形，并且是在右上側(cè)的位置2、在下列6個(gè)圖形中，每個(gè)小四邊形都是全等的正方形，那么沿其正方形相鄰邊折疊，能夠圍成正方體的編號(hào)是（）A．①③⑥B．①②⑥C．①③④D．①⑥答案:D解析:（1）（6）折疊后能圍成一個(gè)正方體，符合題意；

（2）（3）折疊后，有兩個(gè)面重合，不能折成正方體，不符合題意；

（4）（5）出現(xiàn)了“田”字格，故不能折成正方體，不符合題意．

故選D．3、如右圖所示，滑輪重1N,懸掛在彈簧秤下端,作用在繩端的拉力F是2N,物體G重100N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）N。(不計(jì)摩擦)A．3NB．5NC．8ND．13N答案:B解析:讀圖可知，物體的重力由繩子的拉力承擔(dān)，繩子的拉力通過滑輪改變了方向，因?yàn)槲矬w靜止，所以滑輪的兩側(cè)各有2N的拉力，

所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：2N+2N+1N=5N4、小明練習(xí)游泳，使小明前進(jìn)的力的施力物體是（）A．空氣B．泳池壁C．小明D．水答案:D解析:這道題考查力的相關(guān)知識(shí)。在游泳時(shí)，力是相互作用的。小明對(duì)水施加力，水同時(shí)反作用于小明，使小明前進(jìn)。根據(jù)力的作用原理，水是使小明前進(jìn)的力的施力物體。A選項(xiàng)空氣一般不直接產(chǎn)生此作用；B選項(xiàng)泳池壁與小明前進(jìn)的力無(wú)關(guān)；C選項(xiàng)小明是受力物體。所以答案是D。5、使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如下圖所示，下列說法正確的是（）A．文中有2處批注和1處修訂B．刪除第1條批注的批注內(nèi)容，批注框也會(huì)被刪除C．第2條批注的批注內(nèi)容為“《2018中國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)白皮書》”D．接受所有修訂，第2段第1行變?yōu)椤叭涨?，?018中國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)白皮書》（簡(jiǎn)稱《白皮書》）在北京發(fā)布，《白皮書》總結(jié)”答案:D解析:本題考查WORD相關(guān)知識(shí)。WORD是一種文字處理軟件，功能眾多，比較常用。文中有2處批注和2處修訂，修訂為一處刪除，一處增加，故A錯(cuò)。刪除第1條批注的批注內(nèi)容，批注框不會(huì)被刪除，故B錯(cuò)。第2條批注的批注內(nèi)容為“2018年5月20日發(fā)布”，C錯(cuò)。選項(xiàng)D正確。6、當(dāng)雙擊一個(gè)WORD文檔的文件名時(shí)（）A．無(wú)法打開文檔，但啟動(dòng)WORD。B．WORD沒有啟動(dòng)，但裝入該文檔。C．若WORD沒啟動(dòng)，則啟動(dòng)WORD，但不裝入文檔。D．無(wú)論WORD是否已啟動(dòng)，都將文檔裝入當(dāng)前窗口。答案:D解析:這道題考查對(duì)雙擊WORD文檔文件名操作結(jié)果的理解。在計(jì)算機(jī)操作中，雙擊文檔文件名會(huì)觸發(fā)相應(yīng)的默認(rèn)操作。無(wú)論WORD軟件是否已啟動(dòng)，系統(tǒng)都會(huì)將該文檔裝入當(dāng)前窗口，以方便用戶查看和編輯。A選項(xiàng)無(wú)法打開文檔說法錯(cuò)誤；B選項(xiàng)未啟動(dòng)WORD時(shí)不會(huì)只裝入文檔；C選項(xiàng)未啟動(dòng)WORD時(shí)會(huì)裝入文檔。所以答案是D。7、操作系統(tǒng)是（）A．軟件與硬件的接口B．主機(jī)與外設(shè)的接口C．計(jì)算機(jī)與用戶的接口D．高級(jí)語(yǔ)言與機(jī)器語(yǔ)言的接口答案:C解析:這道題考查操作系統(tǒng)的概念。操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的程序，它直接服務(wù)于用戶，是計(jì)算機(jī)與用戶進(jìn)行交互的接口。A選項(xiàng)軟件與硬件的接口通常指的是硬件驅(qū)動(dòng)；B選項(xiàng)主機(jī)與外設(shè)的接口是硬件范疇；D選項(xiàng)高級(jí)語(yǔ)言與機(jī)器語(yǔ)言的接口是編譯程序。所以答案選C。8、關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到恒定外力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變B．物體受到的合外力不為零時(shí)，一定做變速運(yùn)動(dòng)C．物體受到的合外力為零時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D．物體的運(yùn)動(dòng)方向就是物體受到的合外力的方向答案:B解析:這道題考查物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與外力的關(guān)系。當(dāng)物體受到合外力不為零時(shí)，其加速度不為零，必然做變速運(yùn)動(dòng)。A選項(xiàng)，恒定外力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變；C選項(xiàng)，合外力為零可能靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)；D選項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)方向不一定是合外力方向。綜上所述，B選項(xiàng)正確。9、在Windows中，在“記事本”中保存的文件，系統(tǒng)默認(rèn)的文件擴(kuò)展名是（）A．.RTFB．.TXTC．.BMPD．.DOC答案:B解析:這道題考查對(duì)Windows中記事本默認(rèn)文件擴(kuò)展名的了解。在Windows操作系統(tǒng)中，記事本用于簡(jiǎn)單的文本編輯，其保存的文件默認(rèn)擴(kuò)展名是.TXT。A選項(xiàng).RTF常用于富文本格式，C選項(xiàng).BMP是圖像文件格式，D選項(xiàng).DOC通常是Word文檔的擴(kuò)展名。所以本題答案選B。10、（）是我國(guó)信息領(lǐng)域第一個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。A．綜合極端條件實(shí)驗(yàn)裝置B．強(qiáng)流重離子加速器C．高海撥宇宙線觀測(cè)站D．未來互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)設(shè)施FITI答案:D解析:這道題考查對(duì)我國(guó)信息領(lǐng)域重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的了解。在信息領(lǐng)域，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目眾多。未來互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)設(shè)施FITI因其在推動(dòng)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新方面具有重要意義，成為我國(guó)信息領(lǐng)域首個(gè)此類項(xiàng)目。其他選項(xiàng)雖也重要，但不符合題目所問。11、下列四個(gè)圖案中，是中心對(duì)稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:根據(jù)中心對(duì)稱圖形的概念,可知B中的圖形是中心對(duì)稱圖形，而A、C和D中的圖形不是中心對(duì)稱圖形.故選:B.中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合.12、下列信息中較其他三個(gè)，時(shí)效性更強(qiáng)的是哪一項(xiàng)?（）A．教科書B．天氣預(yù)報(bào)C．說明書D．科普讀物答案:B解析:這道題考查對(duì)信息時(shí)效性的理解。在常見的信息類型中，天氣預(yù)報(bào)是根據(jù)實(shí)時(shí)的氣象數(shù)據(jù)生成，其內(nèi)容會(huì)隨時(shí)間快速變化。而教科書、說明書、科普讀物相對(duì)穩(wěn)定。所以在這四個(gè)選項(xiàng)中，天氣預(yù)報(bào)的時(shí)效性最強(qiáng)。13、調(diào)制解調(diào)器（Modem）的功能是()A．將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)B．將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)C．將數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)互相轉(zhuǎn)換D．為了上網(wǎng)與接電話兩不誤答案:C解析:這道題考查調(diào)制解調(diào)器的功能。在通信領(lǐng)域，調(diào)制解調(diào)器起著關(guān)鍵作用。它能實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)不同的傳輸需求。A選項(xiàng)只提到數(shù)字轉(zhuǎn)模擬，B選項(xiàng)只提到模擬轉(zhuǎn)數(shù)字，均不全面。D選項(xiàng)與調(diào)制解調(diào)器的主要功能無(wú)關(guān)。所以答案是C，它準(zhǔn)確概括了調(diào)制解調(diào)器的完整功能。14、下圖是一個(gè)由多個(gè)相同小正方體堆積而成的幾何體的俯視圖，圖中所示數(shù)字為該位置小正方體的個(gè)數(shù)，則這個(gè)幾何體的左視圖是（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:從俯視圖可以看出直觀圖的各部分的個(gè)數(shù)，可得出左視圖前面有2個(gè)，中間有3個(gè)，后面有1個(gè);即可得出左視圖的形狀.故選B.15、在Word中，當(dāng)多個(gè)文檔打開時(shí)，關(guān)于保存這些文檔的說法中正確的是（）A．用“文件”菜單的“全部保存”命令保存所有打開的文檔B．用“文件”菜單的“保存”命令，只能保存活動(dòng)文檔C．用“文件”菜單的“保存”命令，可以重命名保存所有文檔D．用“文件”菜單的“保存”命令，可一次性保存所有打開的文檔答案:B解析:這道題考查在Word中保存多個(gè)打開文檔的知識(shí)。在Word操作中，“文件”菜單的“保存”命令默認(rèn)只保存當(dāng)前處于活動(dòng)狀態(tài)的文檔。A選項(xiàng)“全部保存”命令并非題目所問；C選項(xiàng)“保存”命令不能重命名保存所有文檔；D選項(xiàng)“保存”命令不能一次性保存所有打開文檔。所以答案是B。16、下面哪個(gè)文件是文本文件（）A．昆蟲.txtB．圖像.zipC．蝴蝶.jpgD．夜景.swf答案:A解析:這道題考查對(duì)文件類型的了解。在計(jì)算機(jī)中，.txt后綴的文件是常見的文本文件格式。而.zip是壓縮文件，.jpg是圖片文件，.swf通常是動(dòng)畫文件。所以在這幾個(gè)選項(xiàng)中，只有“昆蟲.txt”是文本文件。17、關(guān)于彈力，下面說法中不正確的是（）A．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力B．輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩、桿所在直線上C．兩個(gè)物體相互接觸可能有彈力產(chǎn)生D．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面答案:B解析:這道題考查對(duì)彈力概念的理解。彈力產(chǎn)生于相互接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間。通常壓力、支持力和繩的拉力都是彈力。兩個(gè)物體相互接觸可能產(chǎn)生彈力。壓力和支持力方向垂直于接觸面。而輕桿產(chǎn)生的彈力方向不一定在桿所在直線上，所以B選項(xiàng)不正確。18、某校高二（1）班期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)表如下圖所示。在Excel中，如果只顯示出總分為350分以下的學(xué)生信息，要使用的方法是()A．求和B．求平均值C．篩選D．排序答案:C解析:本題主要考查Excel軟件相關(guān)操作。Excel中可使用篩選操作顯示符合篩選條件的數(shù)據(jù)內(nèi)容。19、原木旋轉(zhuǎn)陀螺是一種傳統(tǒng)益智玩具,是圓錐與圓柱的組合體,則陀螺的左視圖是（）A．AB．BC．CD．D答案:A解析:根據(jù)左視圖的定義判斷.20、小高利用Word2010編輯一份書稿，出版社要求目錄和正文的頁(yè)碼分別采用不同的格式，且均從第一頁(yè)開始，最優(yōu)的操作方法是（）A．將目錄和正文分別存在兩個(gè)文檔中，分別設(shè)置頁(yè)碼B．將目錄與正文之間插入分節(jié)符，在不同的節(jié)中設(shè)置不同的頁(yè)碼C．在目錄與正文之間插入分頁(yè)符，在分頁(yè)符前后設(shè)置不同的頁(yè)碼D．在Word中不設(shè)置頁(yè)碼，將其轉(zhuǎn)換為PDF格式時(shí)在增加頁(yè)碼答案:B解析:這道題考查Word文檔中頁(yè)碼設(shè)置的知識(shí)。在Word中，分節(jié)符可將文檔分為不同節(jié)，能實(shí)現(xiàn)不同節(jié)設(shè)置不同格式。對(duì)于目錄和正文頁(yè)碼不同的需求，插入分節(jié)符后，就能在不同節(jié)中分別設(shè)置頁(yè)碼。A選項(xiàng)存兩個(gè)文檔操作繁瑣；C選項(xiàng)分頁(yè)符不能實(shí)現(xiàn)不同格式頁(yè)碼設(shè)置；D選項(xiàng)轉(zhuǎn)換為PDF再增加頁(yè)碼不符合要求。所以選B。二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、[多選題]如圖所示，物體M放在水平面上受到兩個(gè)水平力的作用，且F1=4N，F(xiàn)2=8N，物體處于靜止．如果將水平力F1大小變?yōu)?N，方向不變，則此時(shí)（）A．物體M仍處于靜止B．物體M受到的合力方向向右C．物體M受到摩擦力大小為1ND．物體M受到的合力方向向左答案:AC解析:物體M原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡。F1和F2的合力等于摩擦力，且摩擦力大小等于F2與F1之差，即4N。當(dāng)F1變?yōu)?N時(shí)，新的合力為9N-8N=1N，方向與F2相同，即向右。但由于摩擦力最大為4N，新的合力1N小于最大靜摩擦力，物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)。因此，物體M仍處于靜止，受到的摩擦力大小為1N。2、[多選題]作用在同一物體上的下列幾組力中，能使物體處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．3N、4N、5NB．3N、5N、9NC．4N、6N、11ND．5N、6N、11N答案:AD解析:這道題考查力的合成與物體平衡。當(dāng)三個(gè)力能使物體勻速運(yùn)動(dòng)，合力需為零。3N、4N、5N可構(gòu)成三角形，合力能為零；5N、6N、11N方向相同時(shí)合力為0。3N、5N、9N與4N、6N、11N無(wú)法構(gòu)成合力為零的情況，所以不能使物體勻速運(yùn)動(dòng)。第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、[判斷題]拉力、壓力、支持力性質(zhì)上均為彈力。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:拉力、壓力、支持力都屬于彈力，這是因?yàn)樗鼈兌际俏矬w因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力2、[判斷題]在Word中，如果放棄剛剛進(jìn)行的一個(gè)文檔內(nèi)容操作（如粘貼），只需單擊工具欄上的撤消按鈕即可。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:在Word中，使用撤消按鈕可以便捷地放棄剛剛進(jìn)行的文檔內(nèi)容操作，如粘貼等，這是Word軟件提供的實(shí)用功能。3、[判斷題]騎自行車遠(yuǎn)足，因其節(jié)能、環(huán)保、時(shí)尚，已經(jīng)深受同學(xué)們喜愛，自行車用力剎車時(shí)是采用增大壓力的方法增大摩擦力，剎車后自行車不能立即停下來，是由于自行車具有慣性。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:自行車用力剎車時(shí)通過增大壓力增大摩擦力，剎車后不能立即停下是因?yàn)榫哂袘T性，此表述符合物理學(xué)原理。4、[判斷題]一個(gè)直角三角形繞斜邊所在的直線旋轉(zhuǎn)360°形成的空間幾何體是一個(gè)圓錐和一個(gè)圓臺(tái)。()A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:一個(gè)直角三角形繞直角邊所在的直線旋轉(zhuǎn)360°形成的空間幾何體是一個(gè)圓錐。5、[判斷題]在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，究竟選什么物體為參照物，是以研究方便為原則的。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇參照物是以研究方便為原則的，這是符合物理學(xué)中參照物選擇的基本原理。6、[判斷題]將某一張幻燈片上的內(nèi)容全部選定的快捷鍵是Ctrl+A（）A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:Ctrl+A快捷鍵確實(shí)可以將某一張幻燈片上的內(nèi)容全部選定，這是常見的操作方式7、[判斷題]電梯正在勻速下行，此時(shí)電梯中的乘客既不失重也不超重。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度為零，乘客