【語(yǔ)文】上海市東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。yǎnjīnɡ

hǎiyánɡ

huānxiào

qíɡuàimínɡliànɡ

diànyǐnɡ

chénsī

niánqīnɡ2．用“√”選擇正確的字。床（底

低）

（已

以）經(jīng)

（氣

汽）水

（再

在）見(jiàn)愛(ài)（帶

戴）

（蜜

密）蜂

（做

作）飯

（站

戰(zhàn)）士3．

想想查字典的方法，再填空。（1）、“候”用音序查字法應(yīng)查大寫字母()，再查音節(jié)()；組詞為()。（2）、“窗”字先查部首()，再查()畫，讀音是()；組詞為()。4．比一比，再組詞。味()

甲()

灑()

買()妹()

由()

酒()

賣()5．按要求，寫句子。（1）這不是偉大的奇觀嗎？（改為感嘆句）___________________?。?）風(fēng)兒吹散了烏云。（改為把字句和被字句）把字句：__________________。被字句：________________。（3）藍(lán)天上飄著白云。（擴(kuò)句）_____________________。（4）葉子上的蟲還用治？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）______________________。6．我會(huì)寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：調(diào)皮的風(fēng)拿走了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上。調(diào)皮的雨點(diǎn)______________________________________。（2）照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。這么簡(jiǎn)單的題還會(huì)出錯(cuò)？_______________________________________7．按課文內(nèi)容填空。（1）、美文積累：黃山的奇石更美了，當(dāng)太陽(yáng)，巨石就會(huì)變成金光閃閃的雄雞；陽(yáng)光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像紗……（2）、古詩(shī)積累：廣闊無(wú)邊的草原讓人想起“天，野，見(jiàn)牛羊”；雄偉的廬山瀑布讓人想起“飛流下三千，疑是銀河落九天”；登上鸛雀樓，讓人想起“欲窮千里目，上一層”；真是“有山皆圖，無(wú)水不文章”“。（3）、“有志者竟”告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒?；人?yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，這就是“志當(dāng)存”我還知道生活中規(guī)矩十分重要，這就是“規(guī)矩，能”。8．我會(huì)背課文。（1）銀杏水杉_______，_______滿院香。（2）_____，八九雁來(lái)。（3）_____，恐驚天上人。（4）有山皆圖畫，______。（5）北邊像______，叫日潭；南邊像____，叫月潭。（6）______，黃河入海流。（7）《登鸛雀樓》這首詩(shī)作者是站在_______這個(gè)位置寫的。詩(shī)的后兩句是欲窮_____，_____。（8）夏季里，______，采桑養(yǎng)蠶又插____。早起勤耕作，歸來(lái)_____。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。調(diào)皮的太陽(yáng)調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到屋子里，掀開(kāi)被子，催小朋友早早起床。調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到田野里，使足勁把莊稼往高處拔。調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把架子涂成黃的……調(diào)皮的太陽(yáng)掛在空中睡午覺(jué)，熱得小朋友去買冰棍。調(diào)皮的太陽(yáng)躲進(jìn)烏云里捉迷藏，慌得媽媽把被子收進(jìn)屋子里。調(diào)皮的太陽(yáng)玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里。9、短文第1自然段有_____句話。10、調(diào)皮的太陽(yáng)先來(lái)到()催小朋友起床，再來(lái)到()拔高莊稼，最后來(lái)到()涂色。（填序號(hào)）A．田野里

B．果園里

C．屋子里

D．空中11、調(diào)皮的太陽(yáng)為什么要躲進(jìn)西山媽媽的懷里？請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面畫“√”。（1）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)要睡午覺(jué)。（

）

（2）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)想玩捉迷藏。（

）（3）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)害羞了。（

）

（4）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)玩累了。

（

）12、讀完第1自然段后，想一想：調(diào)皮的太陽(yáng)還會(huì)去哪此地方？它會(huì)做些什么呢？調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到________________，__________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。老芭蕉春天，老師帶著一群活潑可愛(ài)的孩子在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著孩子們采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)年老的芭蕉。不久，從老芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉，孩子們開(kāi)心極了。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻漸漸枯萎了。孩子們跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉快要死了?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都送給了小芭蕉。”13、______，老師帶著孩子們?cè)韵掳沤睹?；到了______，芭蕉結(jié)下了豐碩的果實(shí)。14、看到嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉，孩子們心里很______；看著老芭蕉快要死了，孩子們又很______。15、老芭蕉就像（

）A．孩子 B．老師 C．校園16、為什么老芭蕉快要死了？____________________________________17、你喜歡老芭蕉嗎？為什么？_____________________________________18、看圖畫，寫一寫。提示：圖畫上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象力，寫幾句通順的話。1．眼睛海洋歡笑奇怪明亮電影沉思年輕2．底已汽再戴蜜做戰(zhàn)3．H【解析】

H

hou

時(shí)候

穴

7

chuāng

窗戶4．

咸味

甲板

灑水

買賣

姐妹

理由

米酒

賣弄【詳解】本題考查形近字組詞。味：還可以組詞“味道”“味精”“口味”等。妹：還可以組詞“妹妹”“兄妹”“姐妹”等。甲：還可以組詞“甲乙”“甲板”“甲蟲”等。由：還可以組詞“由于”“理由”“由來(lái)”等。灑：還可以組詞“灑水”“潑灑”“揮灑”等。酒：還可以組詞“喝酒”“酒精”“米酒”等。買：還可以組詞“買賣”“購(gòu)買”“收買”等。賣：還可以組詞“賣菜”“賣弄”“出賣”等。5．

這真是偉大的奇觀?。?/p>

風(fēng)兒把烏云吹散了。

烏云被風(fēng)吹散了。

高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

葉子上的蟲不用治。6．

踏著輕快的步伐來(lái)到小院里，一邊唱著歌，一邊跳著舞

這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)出錯(cuò)。【解析】（1）本題考查仿寫句子。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。例句將風(fēng)擬人化，“調(diào)皮”“拿走”“擦過(guò)了汗”都屬于人的情態(tài)和動(dòng)作。仿寫時(shí)，賦予“雨點(diǎn)”人的言行或情感，答案不唯一，言之有理即可。（2）本題考查陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。反問(wèn)句改為陳述句方法如下：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；刪除疑問(wèn)詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；肯定改否定，否定改肯定。原句中把“還會(huì)”改為“不會(huì)”。7．每

升起

展現(xiàn)

披上輕

（2）、蒼蒼

茫茫

風(fēng)吹草低直

尺更樓

畫（3）、事成高遠(yuǎn)沒(méi)有不成方圓8．

活化石

金桂開(kāi)花

七九河開(kāi)

不敢高聲語(yǔ)

無(wú)水不文章

圓圓的太陽(yáng)

彎彎的月亮

白日依山盡

鸛雀樓上

千里目

更上一層樓

農(nóng)事忙

秧

戴月光【解析】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）出自《樹(shù)之歌》，全文：楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開(kāi)花滿院香。（2）出自《數(shù)九歌》，全文：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。（3）出自唐李白《夜宿山寺》，全詩(shī)：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。（4）“有山皆圖畫，無(wú)水不文章”意思是：有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗。形容該地方風(fēng)景優(yōu)美，令人贊嘆。（5）出自《日月潭》，原文：小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。（6）出自唐王之渙《登鸛雀樓》，全詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（7）《登鸛雀樓》是唐代王之渙所以，全詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。意思是：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。這首詩(shī)寫詩(shī)人登樓所見(jiàn)，是詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來(lái)的不凡的胸襟抱負(fù)。所以作者是站在鸛雀樓上這個(gè)位置寫的。（8）出自《田家四季歌》，原文：夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。C【解析】9、3##三

10、

C

A

B

11、（4）

12、

草原上

和小草手拉手，一起跳舞【解析】9、本題考查數(shù)句子。表示一句話的符號(hào)有“?！薄?！”“？”“……”。故第一段有3句話。10、本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到屋子里”“調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到田野里”“調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到果園里”可知，調(diào)皮的太陽(yáng)先到“屋子里”、“田野里”、“果園里”。11、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“調(diào)皮的太陽(yáng)玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里”可知，調(diào)皮的太陽(yáng)射進(jìn)西山媽媽的懷里是因?yàn)樗胬哿恕?2、本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)第一自然段，再聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)想象，想太陽(yáng)出來(lái)了，和陰雨天會(huì)帶來(lái)哪些不同的變化和感覺(jué)呢？它會(huì)在哪里做些什么呢？只要語(yǔ)句通順，想象合理即可。如：調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到池塘邊，親親小荷花，荷花笑了。B【解析】13、

春天

秋天

114、

開(kāi)心

傷心

115、B

116、那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都送給了小芭蕉

117、喜歡，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的養(yǎng)分都給了小芭蕉，而犧牲了自己。【解析】13、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“春天，老師帶著一群活潑可愛(ài)的孩子在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著孩子們采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)年老的芭蕉。”14、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。根據(jù)原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“不久，從老芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉，孩子們開(kāi)心極了。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻漸漸枯萎了?！笨梢缘贸霰绢}的答案?？吹侥垩坑譂u漸長(zhǎng)成了小芭蕉，孩子們心里很開(kāi)心；看著老芭蕉快要死了，孩子們又很傷心。15、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容：正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都送給了小芭蕉?！笨梢缘贸隼习沤毒拖窭蠋?。16、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都送給了小芭蕉?！笨梢缘贸霰绢}的答案。17、本題考查的是開(kāi)放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出自己的理解和分析。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。理由完整充分詳實(shí)。11．范文：星期六，小明的媽媽生病了，小明決定不出去玩了，在家里照顧