二年級下冊科學(xué)期末試卷測試卷附答案一、選擇題1．下列物體中不能被磁鐵吸引的是（）。A．銅絲 B．鐵釘 C．回形針 D．鐵粉2．下面的磁鐵中，是環(huán)形磁鐵的是（）。A． B． C．3．磁鐵吸引鐵的力量我們叫做（）。A．推力 B．彈力 C．磁力 D．壓力4．下列關(guān)于磁鐵的描述正確的是（）。A．磁鐵都是天然形成的B．磁鐵隔著很厚的書也能吸鐵C．磁鐵有不同的形狀，是因為它們的用途不同5．我發(fā)現(xiàn)：磁鐵（）隔著一定距離吸引鐵。A．可以 B．不可以6．把小鐵珠放在懸掛的條形磁鐵的中間下方，松開手，小鐵珠會（）。A．留在中間 B．滾向一端 C．掉下來7．小明不小心將一塊條形磁鐵摔碎成了兩塊，每一塊磁鐵有（）個磁極。A．一個 B．兩個 C．三個8．如圖、條形磁鐵的a、b、c、d、e5個部位，磁力最弱的是（）。A．a(chǎn)和e B．b和d C．c9．指南針中字母S表示的方向是（）。A．北 B．南 C．東10．下列對磁鐵描述錯誤的一項是（）。A．磁鐵隔著一些物體也能吸鐵 B．磁鐵可以吸引磁鐵C．所有的金屬都能被磁鐵吸引 D．磁鐵可以用來指示方向11．在測試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵能否指示方向的實驗中，我們使用的方法是（）。A．水浮法 B．懸掛法 C．支架法12．一個能夠自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時，北極指向（）方。A．東 B．南 C．北13．使用指南針觀察方向的時候，應(yīng)該（）放置指南針。A．水平 B．傾斜 C．垂直14．指南針中的“針”是（）。A．磁鐵 B．鋼針 C．金屬15．春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了用天然磁石雕琢的“司南”（如圖所示）。當(dāng)它靜止時，勺柄所指的方向就是南方。有關(guān)“司南”的說法對的的是（）A．只有勺子具有磁性 B．只有底盤具有磁性 C．勺子和底盤都具有磁性二、選擇題16．如圖所示，有兩塊條形物體，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，①和③相互吸引，①和④相互吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。由此，我們可以判斷（）。A．兩塊都是磁鐵B．其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵制品C．兩塊都是鐵制品17．如圖有兩塊磁體：磁鐵兩端的南北極都是未知的，小明通過實驗，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，如果A是N極，那么D是（）極。A．N極 B．S極 C．不確定18．把兩塊小磁鐵的磁極放在一起，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．沒有任何反應(yīng)19．如下圖所示，將右側(cè)的磁鐵靠近小車，小車會向（）運動A．左側(cè) B．右側(cè) C．兩側(cè)20．現(xiàn)在很多門都會裝上門吸，門吸利用的是磁鐵磁極間（）的性質(zhì)。A．同極相互排斥 B．異極相互吸引 C．異極相互排斥21．把兩塊磁鐵放在一起，它們會（）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．出現(xiàn)的情況不一定22．下圖中兩塊磁鐵相互靠近時互相吸引的是_______。A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁23．下列那塊磁鐵是環(huán)形磁鐵（）。A． B． C．24．下列物品中磁鐵的作用和其它物品不一樣的是（）。A． B． C．25．下列物品利用的原理與磁懸浮列車相同的是（）。A． B． C．26．下列運用磁鐵同極相斥原理的是（）。A．冰箱的門 B．門吸 C．蝴蝶飛游戲27．磁力黑板擦（如圖）的發(fā)明，利用了（

）。A．磁鐵能指示方向的特點 B．磁極相互排斥的原理 C．磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)28．小強在指南針的方位盤上的S和E之間發(fā)現(xiàn)了SE，這個方向應(yīng)該是（）方。A．東北 B．東南 C．西南29．下列物體不能被磁鐵吸引的是(

)A．一元硬幣 B．鐵釘 C．五分硬幣30．把一顆小鋼珠放在磁性比較強的蹄形磁鐵上，松開手，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A．小鋼珠不動B．小鋼珠會掉下來C．小鋼珠會滾向蹄形磁鐵的磁極部位三、選擇題31．猜謎語：兩片葉，胸中掛，吐故納新作用大。打一人體器官（）。A．肺 B．大腸 C．心臟32．下列兩個杯子中，分別裝有白醋和酒精，怎么區(qū)分（）。A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用舌頭嘗33．把醬油和牛奶分別裝入兩個完全相同的透明瓶子里，不能將它們分辨出來的方法是()。A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用耳朵聽34．下列不是人體的感覺器官是器官的是（）。A． B． C．35．用鼻子聞（）能聞到濃濃的香味。A．玫瑰花 B．礦泉水 C．杯子36．廚房里有一瓶顏色相同的醋和醬油，可是媽媽不小心把標(biāo)簽紙弄壞了，你能幫媽媽區(qū)分哪瓶是酷，哪一瓶是醬油嗎？可以用下列哪些方法區(qū)分（）。①用眼睛觀察顏色②用鼻子聞一聞氣味③用嘴巴嘗一嘗味道④用手摸一摸A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④37．上課聽講不會用到的感覺器官是（）。A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子38．沖兩杯一樣多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我們可以(

)。A．觀察顏色 B．嘗一嘗甜度 C．掂一掂重量39．下列選項中不是描述物體特點的詞語是（）。A．光滑 B．粗糙 C．可愛40．人們常用（）的方法了解幾種事物的不同之處。A．猜想 B．比較 C．記錄41．要想分辨一瓶白醋和一瓶礦泉水，（

）中的觀察方式都可以區(qū)分出它們。A．觸覺和嗅覺 B．視覺和味覺 C．嗅覺和味覺42．觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A． B． C．43．要想從一堆水果中挑出仿真水果，最有效的辦法是（

）。A．看顏色 B．聞氣味 C．用手摸表面的光滑度44．對提高人的反應(yīng)速度最有幫助的是（）。A．跑步 B．打羽毛球 C．看書 D．睡覺45．下列選項中的（）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A．用觸覺和嗅覺 B．用視覺和味覺 C．用嗅覺和味覺四、選擇題46．子涵愛喝可樂，父母不讓他多喝，是因為（）。A．父母不喜歡喝可樂B．可樂喝多了影響身體健康C．父母不想多花錢47．為了讓我們的身體健康成長，我們應(yīng)該養(yǎng)成（）的生活習(xí)慣。A．勤鍛煉 B．長時間看書 C．多吃漢堡48．下列信息不適合記錄在“時間膠囊”中的是（）。A．頭發(fā)的長度 B．手臂的長度 C．一分鐘跳繩的次數(shù)49．如圖所示，一個指南針的外殼材質(zhì)不可能是（）。A．銅 B．鐵 C．塑料50．下列不能證明我們的身體在生長的證據(jù)是（）。A．長高了 B．換乳牙 C．我學(xué)會了做飯51．身高一般用（）來表示。A．千克 B．厘米52．人的生長發(fā)育的最后階段在()A．幼兒期 B．童年期 C．青春期 D．青年期53．一名小學(xué)二年級的學(xué)生，身高大約是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米54．人是（

）的。A．卵生

B．胎生

C．卵胎生55．作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該每天（）。A．早睡早起 B．看電視 C．吃零食五、實驗探究題56．用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。57．下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭②易拉罐③回形針④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夾⑦螺絲釘⑧沙子⑨塑料杯⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號）不能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號）。六、實驗探究題58．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計小學(xué)畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名：小明

性別：男

日期：2020年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時年齡7歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米根據(jù)以上的記錄，回答相應(yīng)的問題。（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。（2）為了測量以上數(shù)據(jù)，使用的工具是（________）、（________）。A．體重秤

B．磁鐵

C．身高測量尺

D．指南針（3）為了讓身體健康地成長，下列做法中，正確的是（________）、（________）。A．長時間看電視

B．保持正確的姿勢C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂

D．經(jīng)常鍛煉身體E.晚睡晚起

F.多吃零食59．兩個小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486（1）得分越高說明反應(yīng)越________(填“快”或“慢”)。（2）在一年級的時候我們做過測量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測量紙帶不同，我們可以用________來制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。_______________________________________________60．下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。日期體重身高頭圍2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在________，身高一直在________，頭圍一直在________。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實際生活經(jīng)驗預(yù)測一下，到2020年，他的體重是________千克，身高是________厘米，頭圍是________厘米。（3）除了這三個方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長？______________。一、選擇題1．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。下列物體中不能被磁鐵吸引的是銅絲，所以A符合題意。2．C解析：C【詳解】吸鐵石，學(xué)名叫磁鐵，磁鐵包括天然的和人造的兩種，天然的磁鐵又叫磁石。磁鐵有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、圓形磁鐵、方形磁鐵等。下面的磁鐵中，是環(huán)形磁鐵的是C，所以C符合題意。3．C解析：C【詳解】磁鐵具有吸引鐵制品的特征，磁鐵產(chǎn)生的吸引力叫做磁力。磁鐵上磁力最強的部分叫做磁極，位于磁鐵兩端。4．C解析：C【詳解】現(xiàn)在的技術(shù)可以制造出人造磁鐵。把磁鐵制成各種形狀是為了不同的用途，如環(huán)形磁鐵可以放在耳機中，冰箱門磁條中是長條狀的磁鐵5．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。研究發(fā)現(xiàn)：磁鐵可以隔著一定距離吸引鐵。6．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。由于磁鐵兩極的磁性最強，所以把小鐵珠放在懸掛的條形磁鐵的中間下方，松開手，小鐵珠會滾向一端。7．B解析：B【詳解】磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。一個磁鐵摔斷了也有兩個磁極，所以B符合題意。8．C解析：C【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個磁鐵有兩個磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強是兩極，中間最弱。如圖、條形磁鐵的a、b、c、d、e5個部位，磁力最弱的是c，所以C符合題意9．B解析：B【詳解】磁鐵能指南北方向。用懸掛的方法可以找出我們磁鐵的南極和北極。指南針利用的是磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示，所以B符合題意。10．C解析：C【詳解】A．磁鐵隔著一些物體也能吸鐵，比如：紙、布，正確；B．磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性，正確；C．并不是所有的金屬都能被磁鐵吸引，錯誤；D．磁鐵可以用來指示方向。磁鐵能指示南北方向。指向南方的磁極叫南極，指向北方的磁極叫北極，正確；所以C符合題意。11．B解析：B【詳解】用細(xì)線吊住蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）的鞍部垂下，蹄形磁鐵可以自由旋轉(zhuǎn)，S、N兩極最后會與南北方向一致，因此，可以指示南北。在測試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵能否指示方向的實驗中，我們使用的方法是懸掛法，所以B符合題意。12．C解析：C【詳解】磁鐵指示方向時，北極指向北方，南極指向南方。13．A解析：A【詳解】用指南針定方向的方法：把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動；待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南S，北N方向與磁針指的南、北方向一致；對照方位盤確定出各個方向。根據(jù)指南針使用的方法，使用指南針時，要把磁鐵放平，等磁針停止擺動時，就能指示南北方向。14．A解析：A【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。指南針的鋼針是能指南北方向的磁鐵。15．A解析：A【詳解】勺子具有磁性，所以能指示方向，底盤的作用是讓勺子能自由轉(zhuǎn)動。二、選擇題16．B解析：B【詳解】磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)。磁鐵也具有同極相斥、異極相吸的性質(zhì)，根據(jù)題干可知，①②與③④只有相互吸引，沒有相互排斥的現(xiàn)象，所以可以判斷其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵制品。17．B解析：B【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁極間的作用：磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。小明通過實驗，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，B和C是不同的磁極。如果A是N極，B是S極。B和C是不同的磁極，C是N極，那么D是S極，所以B符合題意。18．C解析：C【詳解】磁鐵的性質(zhì)有：磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。根據(jù)磁極之間的相互作用，同極互相排斥，異極相互吸引。不會發(fā)生的現(xiàn)象是沒有任何反應(yīng)。19．A解析：A【詳解】圖中的兩塊磁鐵是同極相互靠近，是相互排斥的，故小車向左側(cè)運動。20．B解析：B【詳解】門吸的作用是固定門的位置，所以門吸的磁鐵之間是相互吸引的。21．C解析：C【詳解】22．A解析：A【詳解】23．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。不同形狀的磁鐵有不同的應(yīng)用，B是環(huán)形磁鐵。24．B解析：B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多及其微小的“磁鐵”，它們能記錄很多信息。喇叭里的磁鐵的作用:變化的電流通進(jìn)音響時，磁鐵變成了電磁鐵，所以B符合題意。25．A解析：A【詳解】磁懸浮列車?yán)昧送艠O相互排斥的原理，A圖是一種磁懸浮用具，也利用了同名磁極相互排斥的原理；B圖畫板利用了磁鐵的吸引作用，C圖指南針是根據(jù)磁鐵指南北的性質(zhì)制成的。26．C解析：C【詳解】27．C解析：C【詳解】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁力黑板擦的發(fā)明利用了磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)。C選項符合題意。故答案為C。28．B解析：B【詳解】因為S是南方，E是東方，所以SE是東南方29．C解析：C【詳解】30．C解析：C【詳解】三、選擇題31．A解析：A肺分為左右兩片，是人的呼吸器官。32．B解析：B人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。觀察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵聽；3．用鼻子聞；4．用嘴巴嘗，未知的有液體不能用嘴巴嘗；5．用手摸。下列兩個杯子中，分別裝有白醋和酒精，我們用鼻子聞。不可以用眼睛看、用舌頭嘗來區(qū)分。嗅覺主要通過鼻子來感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味（清香、腥），所以B符合題意。33．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。把醬油和牛奶分別裝入兩個完全相同的透明瓶子里，我們可以用眼睛看顏色，用鼻子聞味道來區(qū)分。不能將它們分辨出來的方法是用耳朵聽，所以C符合題意。34．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。頭發(fā)不是人體的感覺器官是器官，所以C符合題意。35．A解析：A人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。嗅覺主要通過鼻子來感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味（清香、腥）。用鼻子聞玫瑰花能聞到濃濃的香味，所以A符合題意。36．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。視覺可以通過眼睛來感知，主要感知：物體的大小、形狀、顏色、明暗。嗅覺主要通過鼻子來感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味（清香、腥）。)味覺主要通過舌頭來感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣）。觸覺主要通過皮膚來感知，主要感知：物體的光滑、粗糙、軟、硬、干、濕、冷、熱、疼痛等。廚房里有一瓶顏色相同的醋和醬油，我們可以用用鼻子聞一聞氣味，用嘴巴嘗一嘗味道來區(qū)分，所以C符合題意。37．C解析：C眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，上課時要用眼睛來看，耳朵來聽，用不到鼻子的功能。38．B解析：B濃度不同的糖水的區(qū)別是味道，舌頭是我們的味覺器官，應(yīng)用舌頭可以品嘗物體的味道。所以我們可以用品嘗的方法來鑒別哪個杯中的糖更多。B選項符合題意。39．C解析：C物體的顏色、大小、形狀、氣味、輕重、光滑粗糙程度等都是它們的特征?？蓯鄄皇敲枋鑫矬w特點的詞語，所以C符合題意。40．B解析：B觀察物體的相同和不同之處就是在進(jìn)行比較。對物體可以從不同的方面進(jìn)行比較。人們常用比較的方法了解幾種事物的不同之處，所以B符合題意。41．C解析：C通過鼻子聞，白醋是酸的，而礦泉水沒有味道；通過舌頭品嘗，白醋是酸的，而礦泉水是沒有味道的，可以將二者區(qū)分開來。C選項符合題意。故答案為C。42．B解析：B由于醬油是深顏色的，所以濃度越低，顏色越淺。B選項符合題意。故答案為B。43．B解析：B真正的水果會散發(fā)出清香，但是仿真水果不會。B選項符合題意。故答案為B。44．B解析：B感覺器官對外界的刺激會做出反應(yīng)，而每個人的反應(yīng)速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經(jīng)過多次訓(xùn)練，反應(yīng)速度會得到提升，因為人體的反應(yīng)速度是可以被訓(xùn)練的。和跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投鉛球等運動相比，乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等運動更能訓(xùn)練人的反應(yīng)速度。對提高人的反應(yīng)速度最有幫助的是打羽毛球，所以B符合題意。45．C四、選擇題46．B解析：B經(jīng)常喝碳酸飲料會影響我們的身體健康47．A解析：A經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉能使我們的身體健康成長48．C49．B解析：B鐵制品會干擾指南針正常工作。50．C解析：C人的生長發(fā)育是從受精卵開始的。人的生長發(fā)育一般包括嬰兒期、幼年期、童年期、青春期和成年期等幾個時期。從出生到長大我們每個人的身體都會有很大的變化，變化的過程反映了人生長發(fā)育的規(guī)律。少年兒童在成長的過程中，不但外貌會發(fā)生變化，身高和體重也會發(fā)生明顯的變化。我學(xué)會了做飯不能證明我們的身體在生長的證據(jù)。51．B解析：B身高一般用厘米來表示。兒童期的身高大約每年增長4厘米。到了青春期，便進(jìn)入了第二個‘增長高峰’體重每年增長，2.5千克。52．C53．A54．B解析：B人類是通過兩性結(jié)合繁殖自己后代的，所以人是胎生的。故選B。55．A五、實驗探究題56．A解析：→←，←→，←→，→←。【詳解】磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。已知A端和C端相互排斥，說明A端和C端是相同的磁極，那么B端和C是不同的磁極，異極靠近會相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和

D端相互排斥，B端和

D端是相同的磁極?！军c睛】本題考查磁鐵的性質(zhì)，要求學(xué)生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相