《C#程序設(shè)計》課程教學(xué)單元設(shè)計單元4C#進階編程授課教師：C#課程組授課班級:單元總學(xué)時：18教學(xué)條件實訓(xùn)室、預(yù)裝VisualStudio2010的計算機、投影設(shè)備、廣播軟件、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材參考教材、教學(xué)課件、授課錄像、案例庫、網(wǎng)上交流平臺教學(xué)目標(biāo)設(shè)計知識目標(biāo)：（1）掌握結(jié)構(gòu)化的異常處理機制；（2）深刻理解委托和事件；（3）掌握枚舉和結(jié)構(gòu)；（4）掌握字符串的常用方法；（5）掌握正則表達式的基本用法；（6）掌握常用的集合類和泛型集合類。能力目標(biāo)：（1）能夠捕獲并處理異常；（2）能使用枚舉或結(jié)構(gòu)描述數(shù)據(jù)；（3）能對文本進行較為復(fù)雜的處理；（4）能使用正則表達式實現(xiàn)文本的查找、替換、輸入驗證；（5）能定義和使用委托類型；（6）能給對象添加事件并能處理事件；（7）能使用集合類存儲數(shù)據(jù)，能編寫基于棧、隊列、鏈表、哈希表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序。教學(xué)內(nèi)容（1）異常處理語句；（2）委托與事件；（3）枚舉與結(jié)構(gòu)；（4）字符串的使用；（5）正則表達式的基本用法；（6）集合類；（7）泛型集合類。重點：（1）使用異常處理；（2）委托與事件；（3）枚舉與結(jié)構(gòu)；（4）常用類的使用；（5）使用正則表達式解決實際問題；（6）泛型與集合類的使用。難點：（1）委托與事件的實現(xiàn)；（2）使用正則式實現(xiàn)文本的基本操作；（3）集合類的使用。課后作業(yè)（1）拓展實踐4；（2）對前面完成的猜數(shù)字游戲進行合理的異常捕捉；（3）完成簡單電影院售票系統(tǒng)；（4）為小汽車類設(shè)計“加油”事件；（5）簡單點菜程序。根據(jù)客人的點菜，生成每日的菜單，并顯示每單菜的總額；（6）創(chuàng)建簡單學(xué)生管理系統(tǒng)。教學(xué)過程設(shè)計任務(wù)1異常處理（學(xué)時數(shù)：2）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動知識引入引例——捕捉計算器中的異常引例演示啟發(fā)引入多媒體軟件演示教師：操作演示學(xué)生：觀察思考知識講解知識點1：結(jié)構(gòu)化異常處理，try…catch…finally語句。知識點2：系統(tǒng)異常類。知識點3：用戶定義異常類。啟發(fā)講解操作演示分組討論多媒體軟件演示教師：啟發(fā)講授操作演示學(xué)生：交流互動分組討論整理筆記實踐訓(xùn)練實踐任務(wù)：依照引例，對計算器程序中可能出現(xiàn)錯誤的，進行異常捕捉。講練結(jié)合一體化學(xué)生：實踐操作教師：巡視指導(dǎo)歸納總結(jié)1．實踐訓(xùn)練完成情況。2．實踐訓(xùn)練存在的問題。3．知識要點：（1）try…catch語句；（2）多重catch語句；（3）嵌套異常結(jié)構(gòu)；（4）系統(tǒng)級異常類的基類Exception，常用系統(tǒng)異常類；（5）用戶定義異常類。匯報展示師生點評歸納總結(jié)多媒體學(xué)生：匯報展示集體點評教師：組織總結(jié)引導(dǎo)創(chuàng)新作業(yè)布置對前面完成的猜數(shù)字游戲進行合理的異常捕捉。操作演示多媒體教師：布置作業(yè)提出要求任務(wù)2枚舉和結(jié)構(gòu)（學(xué)時數(shù)：4）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動知識引入引例——設(shè)計開關(guān)接口，分別實現(xiàn)對電扇和電燈的控制。引例演示啟發(fā)引入多媒體軟件演示教師：操作演示學(xué)生：觀察思考知識講解知識點1：使用枚舉描述數(shù)據(jù)。知識點2：使用結(jié)構(gòu)描述數(shù)據(jù)。知識點3：結(jié)構(gòu)與類的區(qū)別。啟發(fā)講解操作演示分組討論多媒體軟件演示教師：啟發(fā)講授操作演示學(xué)生：交流互動分組討論整理筆記實踐訓(xùn)練實踐任務(wù)2：定義一個游戲角色結(jié)構(gòu)。講練結(jié)合一體化學(xué)生：實踐操作教師：巡視指導(dǎo)歸納總結(jié)1．實踐訓(xùn)練完成情況。2．實踐訓(xùn)練存在的問題。3．知識要點：（1）定義枚舉關(guān)鍵字enum；（2）系統(tǒng)常見的枚舉；（3）定義結(jié)構(gòu)關(guān)鍵字struct；（4）結(jié)構(gòu)屬值類型，類屬引用類型。匯報展示師生點評歸納總結(jié)多媒體學(xué)生：匯報展示集體點評教師：組織總結(jié)引導(dǎo)創(chuàng)新作業(yè)布置拓展實踐，選擇；完成簡單電影院售票系統(tǒng)。操作演示多媒體教師：布置作業(yè)提出要求任務(wù)3委托和事件（學(xué)時數(shù)：2）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動知識引入引例——當(dāng)受害人呼叫“救命啊！”，強盜紛紛逃跑，官兵開始追捕強盜。引例演示啟發(fā)引入多媒體軟件演示教師：操作演示學(xué)生：觀察思考知識講解知識點1：委托的定義。知識點2：實例化委托。知識點3：調(diào)用委托。知識點4：多播委托。知識點5：事件的定義。知識點6：訂閱和引發(fā)事件。啟發(fā)講解操作演示分組討論多媒體軟件演示教師：啟發(fā)講授操作演示學(xué)生：交流互動分組討論整理筆記實踐訓(xùn)練實踐任務(wù)1：使用委托實現(xiàn)三個數(shù)求最大值和最小值。實踐任務(wù)2：為任務(wù)1中的委托定義事件、訂閱事件及激發(fā)事件。講練結(jié)合一體化學(xué)生：實踐操作教師：巡視指導(dǎo)歸納總結(jié)1．實踐訓(xùn)練完成情況。2．實踐訓(xùn)練存在的問題。3．知識要點：（1）委托類型定義方法。（2）委托的使用。匯報展示師生點評歸納總結(jié)多媒體學(xué)生：匯報展示集體點評教師：組織總結(jié)引導(dǎo)創(chuàng)新作業(yè)布置為小汽車類設(shè)計“加油”事件。操作演示多媒體教師：布置作業(yè)提出要求任務(wù)4字符串與正則表達式（學(xué)時數(shù)：5）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動知識引入引例演示啟發(fā)引入多媒體軟件演示教師：操作演示學(xué)生：觀察思考知識講解知識點2：StringBuilder類的使用，實現(xiàn)字符串的追加和插入。知識點3：格式化字符串，DateTime類，顯示日期的不同格式。啟發(fā)講解操作演示分組討論多媒體軟件演示教師：啟發(fā)講授操作演示學(xué)生：交流互動分組討論整理筆記實踐訓(xùn)練實踐任務(wù)：使用正則表達式實現(xiàn)Email格式的判斷。講練結(jié)合一體化學(xué)生：實踐操作教師：巡視指導(dǎo)歸納總結(jié)1．實踐訓(xùn)練完成情況。2．實踐訓(xùn)練存在的問題。3．知識要點：（1）需要改變字符串本身時，使用StringBuilder類；（2）String類的方法；（3）StringBuilder類的方法；（4）格式化字符串，String.Format()；（5）字符串和其他類型的轉(zhuǎn)換，Convert類。（6）正則表達式；（7）Regex類使用。匯報展示師生點評歸納總結(jié)多媒體學(xué)生：匯報展示集體點評教師：組織總結(jié)引導(dǎo)創(chuàng)新作業(yè)布置簡單點菜程序。根據(jù)客人的點菜，生成每日的菜單，并顯示每單菜的總額。操作演示多媒體教師：布置作業(yè)提出要求任務(wù)5泛型和集合（學(xué)時數(shù)：5）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動知識引入引例——實現(xiàn)簡單迷宮。尋找一條從入口到出口的通路。引例演示啟發(fā)引入多媒體軟件演示教師：操作演示學(xué)生：觀察思考知識講解知識點1：非泛型集合。知識點2：泛型概述。知識點3：泛型集合。啟發(fā)講解操作演示分組討論多媒體軟件演示教師：啟發(fā)講授操作演示學(xué)生：交流互動分組討論整理筆記實踐訓(xùn)練實踐任務(wù)1：使用集合類存儲數(shù)據(jù)。實踐任務(wù)2：編寫基于棧、隊列、鏈表、哈希表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序。講練結(jié)合一體化學(xué)生：實踐操作教師：巡視指導(dǎo)歸納總結(jié)1．實踐訓(xùn)練完成情況。2．實踐訓(xùn)練存在的問題。3．知識要點：（1）Array、Arra