主治心理考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種心理治療方法強(qiáng)調(diào)無條件積極關(guān)注？（）A.精神分析療法B.行為療法C.人本主義療法D.認(rèn)知療法2.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無規(guī)律3.一個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出開朗樂觀的情緒，這屬于性格的（）特征。A.態(tài)度B.意志C.情緒D.理智4.以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）A.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表B.卡特爾16種人格因素問卷C.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)D.艾森克人格問卷5.馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要6.看見一面紅旗，人們馬上能認(rèn)出它，這種心理活動(dòng)是（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維7.心理現(xiàn)象主要包括（）兩個(gè)方面。A.心理過程和意志過程B.心理過程和個(gè)性心理C.認(rèn)識(shí)過程和情感過程D.情感過程和個(gè)性心理8.以下哪種疾病不屬于神經(jīng)癥？（）A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.精神分裂癥D.恐懼癥9.當(dāng)個(gè)體遇到挫折時(shí)，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為，這種心理防御機(jī)制是（）A.否認(rèn)B.退行C.投射D.合理化10.注意的基本特征是（）A.指向性和集中性B.起伏性和轉(zhuǎn)移性C.穩(wěn)定性和分配性D.廣度性和選擇性二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象2.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征E.行為特征3.以下哪些屬于心理咨詢的基本原則（）A.保密性原則B.理解支持原則C.積極心態(tài)培養(yǎng)原則D.時(shí)間限定原則E.來訪者自愿原則4.行為療法的主要技術(shù)有（）A.系統(tǒng)脫敏法B.暴露療法C.行為塑造法D.代幣制療法E.認(rèn)知重建5.心理評(píng)估的常用方法有（）A.觀察法B.會(huì)談法C.調(diào)查法D.心理測(cè)驗(yàn)法E.作品分析法6.以下屬于情緒的基本形式的是（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼E.應(yīng)激7.影響人格形成和發(fā)展的因素有（）A.遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.學(xué)校教育因素E.個(gè)人主觀因素8.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整E.人際關(guān)系和諧9.以下哪些屬于心理應(yīng)激源（）A.工作壓力B.人際關(guān)系緊張C.自然災(zāi)害D.重大疾病E.親人離世10.心理治療的主要流派有（）A.精神分析流派B.行為主義流派C.人本主義流派D.認(rèn)知行為流派E.格式塔流派三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）2.人的心理現(xiàn)象是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生、發(fā)展和表現(xiàn)出來的。（）3.氣質(zhì)類型有好壞之分。（）4.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）5.心理治療和心理咨詢是完全相同的概念。（）6.遺忘就是對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）7.心理健康的人不會(huì)有心理問題。（）8.性格主要是由遺傳決定的。（）9.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的不同表述。（）10.所有的心理測(cè)驗(yàn)都可以隨意使用。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理咨詢與心理治療的區(qū)別。答案：心理咨詢對(duì)象多為有心理困惑的正常人，重點(diǎn)在發(fā)展性問題；心理治療針對(duì)有心理障礙患者，側(cè)重障礙矯治。心理咨詢時(shí)間短，多在咨詢室；心理治療時(shí)間長(zhǎng)，方法更專業(yè)復(fù)雜。2.簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛將需要分為生理、安全、歸屬與愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次。由低到高，低層次需要滿足后才追求高層次需要，自我實(shí)現(xiàn)是最高層次，強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在需求推動(dòng)行為。3.簡(jiǎn)述影響遺忘的因素。答案：材料性質(zhì)與數(shù)量，形象、有意義易記，數(shù)量多遺忘快；學(xué)習(xí)程度，過度學(xué)習(xí)記憶效果好；記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性；時(shí)間因素，遺忘先快后慢；識(shí)記方法及情緒狀態(tài)等也有影響。4.簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。答案：區(qū)別：氣質(zhì)先天，無好壞；性格后天，有優(yōu)劣。聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可掩蓋、改造氣質(zhì)，二者相互滲透、相互影響。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的情緒管理能力。答案：要認(rèn)識(shí)自己情緒，通過記錄、反思察覺情緒變化。學(xué)會(huì)合理宣泄，如運(yùn)動(dòng)、傾訴。用積極思維調(diào)整心態(tài)，遇到問題換角度思考。還可通過冥想等放松訓(xùn)練緩解不良情緒。2.在臨床工作中，如何有效運(yùn)用傾聽技巧進(jìn)行心理護(hù)理？答案：專注患者表達(dá)，眼神交流、適當(dāng)點(diǎn)頭。不隨意打斷，給予充分表達(dá)機(jī)會(huì)。理解患者情感，用語言和肢體動(dòng)作回應(yīng)。準(zhǔn)確反饋，重述關(guān)鍵內(nèi)容確認(rèn)理解，讓患者感到被重視。3.討論認(rèn)知行為療法在治療焦慮癥中的應(yīng)用。答案：通過認(rèn)知重建改變患者對(duì)焦慮源的錯(cuò)誤認(rèn)知，識(shí)別并糾正負(fù)面思維。結(jié)合行為訓(xùn)練，如放松訓(xùn)練緩解身體緊張，暴露療法讓患者面對(duì)恐懼情境，減輕焦慮反應(yīng)。4.舉例說明家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體人格形成的影響。答案：專制型家庭，孩子易膽小、叛逆；民主型家庭，孩子自信、獨(dú)立、友善；放任型家庭，孩子可能缺乏責(zé)任感、自控力差。如孩子在民主家庭中，父母尊重意見，助其形成積極人格。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.C9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABC