第6課生命體中的化學(xué)變化授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題生命體中的化學(xué)變化課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道食物能夠?yàn)槿梭w提供能量和營(yíng)養(yǎng)。2.知道食物被人體消化吸收的過(guò)程是緩慢的，這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化。3.知道情緒的產(chǎn)生也與化學(xué)變化有關(guān)系。科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取事物的信息。2.能基于所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)在小組合作時(shí)，愿意溝通交流，能夠綜合考慮小組各成員的意見(jiàn)，形成集體的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)感受化學(xué)變化影響著人類生活。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，認(rèn)識(shí)食物在各消化器官中的變化。難點(diǎn)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)生命體內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著各種各樣的化學(xué)變化。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：卷尺、體重計(jì)、干燥的粉條、火柴、蠟燭、托盤、護(hù)目鏡、鑷子、米飯。教師準(zhǔn)備：學(xué)生二年級(jí)保存的“時(shí)間膠囊”，多巴胺、內(nèi)啡肽等化學(xué)物質(zhì)的相關(guān)視頻，教學(xué)課件。流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦1.引入：米飯是我們每天都要吃的食物，你們還記得米飯?jiān)谧彀屠锉痪捉罆r(shí)是什么味道嗎？（預(yù)設(shè)：沒(méi)有味道；有一點(diǎn)點(diǎn)甜味。）說(shuō)沒(méi)有味道的同學(xué)是平時(shí)沒(méi)有在意呢,還是狼吞虎咽呀？那我們請(qǐng)這些同學(xué)現(xiàn)在再來(lái)嘗嘗看。2.活動(dòng)：選三位同學(xué)并分發(fā)米飯，要求三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)食，慢慢咀嚼，仔細(xì)品嘗。3.提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你們剛才在咀嚼過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。（預(yù)設(shè)：吃進(jìn)米飯后，剛開始咀嚼時(shí)，米飯是規(guī)則的顆粒狀，沒(méi)有味道；咀嚼一段時(shí)間后米飯變成糊狀，有一點(diǎn)甜味。）你們對(duì)這種現(xiàn)象有怎樣的猜測(cè)？（預(yù)設(shè)：咀嚼過(guò)程中，米飯產(chǎn)生了一些有甜味的物質(zhì)，可能發(fā)生了化學(xué)變化。）4.揭題：米飯被咀嚼時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化，這只是我們?nèi)梭w消化過(guò)程的一小步。在動(dòng)植物包括我們?nèi)祟惖纳w內(nèi)，每時(shí)每刻都發(fā)生著各種各樣的變化，這些變化維系著我們的生命。我們的成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了哪些變化呢？這節(jié)課，我們就通過(guò)自身來(lái)探究生命體中的化學(xué)變化。（板書：生命體中的化學(xué)變化）聚焦【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)咀嚼米飯的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的感性體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命體變化的探究興趣，同時(shí)也為學(xué)生后面了解食物的能量和營(yíng)養(yǎng)做鋪墊。探索與研討探索一：我們身體的變化1.過(guò)渡：既然我們要通過(guò)自己的身體來(lái)探究生命體的變化，就需要進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的測(cè)量。2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng)，組內(nèi)成員互相協(xié)作，測(cè)量出自己的身高、體重和頭圍等。3.活動(dòng)：（教學(xué)提示：出示學(xué)生二年級(jí)保存的“時(shí)間膠囊”。）大家還記得這是什么嗎？（預(yù)設(shè)：我們的“時(shí)間膠囊”。）膠囊里保存著大家二年級(jí)時(shí)的身體信息，現(xiàn)在大家對(duì)照著自己的“時(shí)間膠囊”，看看從二年級(jí)到現(xiàn)在，自己發(fā)生了哪些變化？（預(yù)設(shè)：身高變高了；體重增加了；頭圍和四肢都變大了；……）4.提問(wèn)：我們的身體為什么能夠發(fā)生這些變化呢？（預(yù)設(shè)：通過(guò)不斷地?cái)z入食物，從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)和能量，從而使身體發(fā)育成長(zhǎng)。）5.過(guò)渡：食物真的具有能量嗎？我們?nèi)绾巫C明呢？讓我們繼續(xù)探究。探索二：來(lái)自食物的能量和營(yíng)養(yǎng)1.提問(wèn)：我們是如何知道煤具有能量的？（預(yù)設(shè)：煤可以燃燒，在燃燒過(guò)程中釋放大量的能量。）所以我們可以怎么證明食物具有能量呢？（預(yù)設(shè)：觀察食物能否燃燒。）2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng)，并完成活動(dòng)幫助卡。3.講解：一些干燥的食物能夠被點(diǎn)燃，說(shuō)明食物中蘊(yùn)含著大量的能量，并且能夠以燃燒的形式釋放出來(lái)。食物被我們吃進(jìn)體內(nèi)后，并不是像燃燒那么簡(jiǎn)單地釋放出能量，而是需要經(jīng)歷更復(fù)雜、更平穩(wěn)的化學(xué)變化，才能轉(zhuǎn)化為身體所需要的能量。例如，當(dāng)我們探索與研討反復(fù)咀嚼米飯或饅頭時(shí)，會(huì)慢慢感覺(jué)到它們?cè)谧兲?，這是因?yàn)槊罪埡宛z頭中的淀粉與人體唾液中的唾液淀粉酶發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生了糖。4.布置任務(wù)：我們吃進(jìn)去的食物在身體內(nèi)會(huì)發(fā)生怎樣的一系列變化呢？請(qǐng)大家通過(guò)閱讀資料尋找答案。5.小結(jié)：食物的消化、吸收以及身體的生長(zhǎng)都是一種復(fù)雜的化學(xué)變化，這種化學(xué)變化把食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換成我們身體的一部分。探索三：情緒與化學(xué)變化1.過(guò)渡：我們的身體中除了食物的消化、吸收，還發(fā)生著哪些化學(xué)變化呢？（教學(xué)提示：出示人出現(xiàn)各種情緒的圖片。）2.提問(wèn)：你們?cè)谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)過(guò)哪些情緒？（預(yù)設(shè)：開心、難過(guò)、憤怒、失落……）3.講解：人有各種各樣的情緒，情緒的產(chǎn)生非常復(fù)雜，但也與化學(xué)變化有關(guān)?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們特別積極地做某件事情時(shí)，大腦中有一種物質(zhì)可以讓我們的心情變得愉快，這種物質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化產(chǎn)生的。(教學(xué)提示：播放多巴胺、內(nèi)啡肽等化學(xué)物質(zhì)的相關(guān)視頻。)研討匯報(bào)拓展與小結(jié)1.小結(jié)：食物具有能量，在被人體消化、吸收的過(guò)程中發(fā)生了緩慢的化學(xué)變化，從而為人體提供能量和營(yíng)養(yǎng)。人各種各樣的情緒也與化學(xué)變化有關(guān)。2.拓展：課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)尋找生活中的化學(xué)變化，分析這些化學(xué)變化從哪些方面改善了我們的生活。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課通過(guò)課前活動(dòng)讓學(xué)生細(xì)細(xì)品嘗米飯，感受米飯味道的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引入生命體內(nèi)的化學(xué)變化。在探索一中，出示學(xué)生在二年級(jí)制作的“時(shí)間膠囊”，用照片、數(shù)據(jù)等材料，幫助學(xué)生梳理從小到大身體的變化，思考變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身變化。在探索二中，通過(guò)燃燒干燥的粉條讓學(xué)生感知食物內(nèi)蘊(yùn)含著能量。然后結(jié)合咀嚼米飯的感性認(rèn)識(shí)，以閱讀資料的方式引導(dǎo)學(xué)生了解食物在身體各個(gè)消化器官中的變化，進(jìn)一步從物質(zhì)變化的視角了解人體能量和營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源都與化學(xué)變化有關(guān)。在探索三中，通過(guò)觀看視頻等方式幫助學(xué)生理解情緒的變化和化學(xué)變化有關(guān)。課后作業(yè)四、元元在咀嚼米飯的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)米飯慢慢變甜了。她想探究其原因，并且猜想米飯變甜可能與唾液和咀嚼攪拌有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（提示：淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色。）1.為了探究米飯變甜是否與咀嚼攪拌有關(guān)，可以選擇_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了探究米飯變甜是否與唾液有關(guān)，可以選擇_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。3.牙齒、舌頭的咀嚼攪拌使食物發(fā)生的變化屬于_______變化，淀粉與唾液混合產(chǎn)生麥芽糖屬于_______變化。4.碘酒可用于皮膚消毒，切忌口服！如誤服導(dǎo)致中毒，應(yīng)立即（）并送醫(yī)救治。A.喝大量米湯B.喝大量清水參考答案四、1.甲、丙乙、丙3.物理化學(xué)4.A課后測(cè)試一、判斷題（每題2分，共20分）1.框架結(jié)構(gòu)住房中的承重部分主要是墻體和梁。（）【答案】×【解析】【詳解】住房都有一定的結(jié)構(gòu)，根據(jù)需求不同，結(jié)構(gòu)也會(huì)存在差異。住房的基本結(jié)構(gòu)主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成，構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。2.為了節(jié)省材料，又想把高塔建得高一些，所以要建得越細(xì)越好。（）【答案】×【解析】【詳解】具有上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的。3.“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡的建造過(guò)程很重要，它的選址也很重要。（）【答案】√【解析】【詳解】“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡的建造過(guò)程很重要，它的選址也很重要。因?yàn)榍蛎嫔潆娡h(yuǎn)鏡本身的造型需要選擇一處洼地來(lái)建造。球面射電望遠(yuǎn)鏡的主體部分鏡面類似于一個(gè)凹面鏡造型，選擇洼地建造最為合適。射電望遠(yuǎn)鏡要正常工作，必須要避免過(guò)多的噪聲、空氣污染物和電磁的干擾，因此必須選擇一處人煙稀少的僻靜地方。而“大窩凼”正處于貴州省東南部的深山之中，方圓五公里之內(nèi)除了一些零星村落外，沒(méi)有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，二十五公里半徑的范圍內(nèi)縣城只有一個(gè)。而且由于其周邊人口非常稀少，易于搬遷重新安置，可以進(jìn)一步地為天眼望遠(yuǎn)鏡的正常探測(cè)工作提供良好的環(huán)境。4.金針菇是人們喜歡的一種食材，這種植物富含的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自光合作用制造。（）【答案】×【解析】【詳解】金針菇是一種食用真菌，屬于微生物，不屬于植物。題目說(shuō)法錯(cuò)誤。5.燕子、大雁、蝙蝠身上都長(zhǎng)有毛，會(huì)飛，屬于鳥類。（）【答案】×【解析】【詳解】鳥類具有的特征有：鳥類是全身披覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚茉诳罩酗w翔，體溫恒定且高。燕子、大雁都長(zhǎng)有毛，會(huì)飛，屬于鳥類；蝙蝠雖然會(huì)飛，但是生殖方式是胎生哺乳，所以屬于哺乳動(dòng)物。6.如果每個(gè)性狀表現(xiàn)出兩種特征，那么3個(gè)性狀可以呈現(xiàn)6類相貌。（）【答案】×【解析】【詳解】人與人某一個(gè)相貌特征不同，就是說(shuō)這個(gè)相貌特征表現(xiàn)的性狀不同。某一個(gè)相貌特征表現(xiàn)出的不同性狀是有限的，比如眼皮一般來(lái)說(shuō)表現(xiàn)為單眼皮和雙眼皮兩種性狀，將各種相貌特征的不同性狀組合起來(lái)形成許多種相貌。如果每個(gè)性狀表現(xiàn)出兩種特征，那么3個(gè)性狀可以呈現(xiàn)2×2×2=8類相貌。7.北斗七星由7顆亮星構(gòu)成，它們離地球的距離都是差不多遠(yuǎn)的。（）【答案】×【解析】【詳解】大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七顆亮星組成一個(gè)勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子星。雖然看起來(lái)它們離地球的距離都是差不多遠(yuǎn)的，但是實(shí)際上相差很大。8.隨著季節(jié)的變換，我們?cè)谕坏攸c(diǎn)看到的天空出現(xiàn)的星座也隨著變換。（）【答案】√【解析】【詳解】星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。由于地球的公轉(zhuǎn)，各個(gè)季節(jié)最適宜觀測(cè)的星座有所不同。9.“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”說(shuō)明鉆石這種物質(zhì)是不會(huì)發(fā)生變化的。（）【答案】×【解析】【詳解】所有的物質(zhì)都是處在變化中的，有的變化快，有的慢；“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”說(shuō)明鉆石這種物質(zhì)變化十分緩慢。10.在“制作神秘信件”的活動(dòng)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用淀粉“寫字”的白紙噴上碘酒，紙張也出現(xiàn)藍(lán)色，這是因?yàn)榧垙埍旧硪部赡芎械矸邸＃ǎ敬鸢浮俊獭窘馕觥俊驹斀狻康矸塾杏龅饩谱兯{(lán)的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來(lái)判斷是否含有淀粉。根據(jù)判斷淀粉的方法，在沒(méi)有用淀粉“寫字”的白紙噴上碘酒，紙張也出現(xiàn)藍(lán)色，這是因?yàn)榧垙埍旧硪部赡芎械矸?。二、選擇題（每題2分，共40分）11.工程建設(shè)的第一個(gè)步驟一般是（）。A.在限定條件下進(jìn)行設(shè)計(jì) B.制作一個(gè)模型（畫出或?qū)懗鼋鉀Q方案）C.明確一個(gè)要解決的問(wèn)題 D.實(shí)施建設(shè)【答案】C【解析】【詳解】工程建設(shè)的基本步驟，正確的排序是明確一個(gè)要解決的問(wèn)題、在限定條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)模型（畫出或?qū)懗鼋鉀Q方案）、測(cè)試該模型評(píng)估并改進(jìn)、實(shí)施建設(shè)。12.港珠澳大橋位于中國(guó)東南部，橫跨伶仃洋，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。在建造過(guò)程中，最有可能遇到的災(zāi)害性天氣是（）。A.臺(tái)風(fēng) B.暴雪 C.沙塵暴 D.泥石流【答案】A【解析】【詳解】沿海地區(qū)最容易發(fā)生的自然災(zāi)害是臺(tái)風(fēng)。暴雪是冬季的自然災(zāi)害，沙塵暴是北方的自然災(zāi)害，泥石流是雨天山區(qū)的自然災(zāi)害。13.在科技節(jié)上，小林打算制作一架飛機(jī)模型，他應(yīng)該（）。A.直接制作，這樣能節(jié)省時(shí)間B.先進(jìn)行設(shè)計(jì)，再根據(jù)設(shè)計(jì)來(lái)制作C.邊制作邊設(shè)計(jì)，遇上問(wèn)題直接改D.制作開始后就不能改了，以免浪費(fèi)時(shí)間【答案】B【解析】【詳解】建立模型是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過(guò)建立模型來(lái)測(cè)試他們的設(shè)計(jì)。模型建設(shè)過(guò)程：設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、評(píng)估、改進(jìn)，建造實(shí)物。所以在科技節(jié)上，小林打算制作一架飛機(jī)模型，他應(yīng)該先進(jìn)行設(shè)計(jì)，再根據(jù)設(shè)計(jì)來(lái)制作。14.我家住房從結(jié)構(gòu)來(lái)看，有臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)等，這是按（）來(lái)分的。A.功能 B.樓體結(jié)構(gòu) C.高度 D.面積【答案】A【解析】【詳解】對(duì)住房結(jié)構(gòu)可以從不同角度進(jìn)行分類。臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)等是根據(jù)不同房間的功能來(lái)區(qū)分的。15.在塔臺(tái)模型制作過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)塔臺(tái)存在問(wèn)題，我們需要（）。A直接修改模型，不改進(jìn)設(shè)計(jì) B.繼續(xù)按照設(shè)計(jì)圖完成制作C.邊修改模型，邊改進(jìn)設(shè)計(jì) D.先改進(jìn)設(shè)計(jì)，再進(jìn)行制作【答案】D【解析】【詳解】制作塔臺(tái)模型的一般流程是明確要求、設(shè)計(jì)方案、制作模型、測(cè)試模型、評(píng)估改進(jìn)。在塔臺(tái)模型制作過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)塔臺(tái)存在問(wèn)題，我們需要先改進(jìn)設(shè)計(jì)，再進(jìn)行制作。16.把蝗蟲、蚯蚓和蝸牛分為一類，袋鼠、啄木鳥和蛇分為另一類，其分類依據(jù)是（）。A.有羽毛和沒(méi)羽毛 B.陸生和水生C.胎生和卵生 D.有脊柱和無(wú)脊柱【答案】D【解析】【詳解】科學(xué)家把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。把蝗蟲、蚯蚓和蝸牛分為一類，袋鼠、啄木鳥和蛇分為另一類，其分類依據(jù)是有脊柱和無(wú)脊柱?；认x、蚯蚓和蝸牛屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，袋鼠、啄木鳥和蛇屬于脊椎動(dòng)物。17.揭示了遺傳和變異之間秘密的科學(xué)家是（）。A.達(dá)爾文 B.伽利略 C.孟德?tīng)?D.法拉第【答案】C【解析】【詳解】孟德?tīng)?，奧地利生物學(xué)家，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)三大基本規(guī)律中的兩個(gè)，分別為分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，揭示了遺傳和變異之間秘密。18.元旦期間，樂(lè)樂(lè)對(duì)小區(qū)里的植物分布情況進(jìn)行了一次調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)四種植物中，有一種植物的葉子還是綠色的，這種植物最有可能是（）。A.松樹 B.梧桐 C.銀杏 D.柳樹【答案】A【解析】【詳解】隨著季節(jié)的變化，動(dòng)物有遷徙、冬眠、換毛、存儲(chǔ)糧食等行為，植物有發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花結(jié)果、落葉等行為，都是適應(yīng)環(huán)境變化的表現(xiàn)。元旦期間屬于冬季，冬季梧桐、銀杏、柳樹的葉子都已經(jīng)脫落；松樹四季常青，所以只有松樹的葉子還是綠色的。19.俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，說(shuō)明生物具有（）現(xiàn)象。A.生長(zhǎng) B.發(fā)育 C.遺傳 D.變異【答案】C【解析】【詳解】生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，說(shuō)明生物具有遺傳現(xiàn)象。20.開展生物調(diào)查時(shí)，如果遇到不知名的動(dòng)植物，我們不應(yīng)該（）。A.找老師、家長(zhǎng)鑒定 B.當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)C.拍照記錄下來(lái) D.畫圖記錄下來(lái)【答案】B【解析】【詳解】在校園生物大搜索中，我們分小組調(diào)查每個(gè)區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系。在校園生物大搜索中，對(duì)校園內(nèi)不知名的動(dòng)植物，我們應(yīng)當(dāng)記錄，并詳細(xì)描述它的樣子，說(shuō)明在哪里找到的。21.下列關(guān)于星座的說(shuō)法，正確的是（）。A.星座中看起來(lái)大小差不多的星星與我們的距離是一樣的B.星座是古代希臘的神死后升上天穹留下的C.星座是人為劃分的，星星之間沒(méi)有聯(lián)系D.星座是人間事物在天上的體現(xiàn)，每個(gè)星座都與地上的事物一一對(duì)應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】選項(xiàng)A星座中看起來(lái)大小差不多的星星與我們的距離是一樣的，錯(cuò)誤；星座中看起來(lái)大小差不多的星星與我們的距離相差很大；選項(xiàng)B星座是古代希臘神死后升上天穹留下的，錯(cuò)誤；人們根據(jù)星座中一些亮星構(gòu)成的形狀想象出各種圖形，給星座取了各種各樣的名字，與古代希臘的神無(wú)關(guān)；選項(xiàng)C星座是人為劃分的，星星之間沒(méi)有聯(lián)系，正確；選項(xiàng)D星座是人間事物在天上的體現(xiàn)，每個(gè)星座都與地上的事物一一對(duì)應(yīng)，錯(cuò)誤；星座是人為劃分的，它們與地球上的事物沒(méi)有任何聯(lián)系。22.牛郎星和織女星分別位于（）。A.大熊座和天鵝座 B.天鷹座和天琴座C.天鷹座和天鵝座 D.獵戶座和天琴座【答案】B【解析】【詳解】在我國(guó)民間傳說(shuō)中，流傳著“牛郎織女”的美麗故事，牛郎星位于天鷹座，織女星位于天琴座。23.為了更好地認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系，我們把八大行星按照離太陽(yáng)遠(yuǎn)近不同標(biāo)記在紙帶上，這樣的方法稱為（）。A.對(duì)比實(shí)驗(yàn) B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)C.建立模型 D.觀察記錄【答案】C【解析】【詳解】模型是科學(xué)研究中一種常用的方法，它可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物。為了更好地認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系，我們把八大行星按照離太陽(yáng)遠(yuǎn)近的不同標(biāo)記在紙帶上，這樣的方法稱為建立模型。24.形成日食和月食這兩種自然現(xiàn)象的主要原因是（）。A.光的折射 B.光的透射C.光的直線傳播 D.光的傳播速度快【答案】C【解析】【詳解】光由光源發(fā)出，在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。由于月球圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，同時(shí)，地球又帶著月球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)、地球和月球都是不透明的，所以太陽(yáng)光落在地球或者月球上就會(huì)形成影子，形成日食和月食這兩種自然現(xiàn)象。25.下列有關(guān)地球、太陽(yáng)與宇宙的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.太陽(yáng)系屬于銀河系的一部分 B.太陽(yáng)是太陽(yáng)系唯一發(fā)光的恒星C.地球繞日公轉(zhuǎn)形成四季更替 D.人們已能用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到宇宙的邊緣【答案】D【解析】【詳解】略26.下列不屬于二氧化碳?xì)怏w的特點(diǎn)的是（）。A.支持燃燒 B.不支持燃燒 C.比空氣重 D.無(wú)色【答案】A【解析】【詳解】二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，它比空氣重，不支持燃燒。因此，支持燃燒不屬于二氧化碳的特點(diǎn)。27.我們的地球家園每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化。下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）。A.鉆石的形成 B.海水的蒸發(fā)C.煤炭的燃燒 D.石油制成塑料【答案】B【解析】【詳解】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢。物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別就是否產(chǎn)生新物質(zhì)。鉆石的形成、煤炭的燃燒、石油制成塑料有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；海水的蒸發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化。28.下列人體活動(dòng)中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）。①消化食物②分泌引起情緒變化的物質(zhì)③寫字④呼吸A.①② B.①②③ C.①②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。消化食物、分泌引起情緒變化的物質(zhì)、呼吸產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；寫字沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化。29.推斷出“煤可能是由古代植物經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成”的主要依據(jù)是（）。A.煤大多數(shù)是黑色或褐色的，而木頭燒焦后也是這種顏色B.煤塊里會(huì)發(fā)現(xiàn)植物枝葉或樹干的痕跡C.敲打煤塊，很容易碎裂D.木頭可以燃燒，而煤也是可以燃燒的【答案】B【解析】【詳解】煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過(guò)沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過(guò)地殼的變動(dòng)，被埋到很深的地下，長(zhǎng)期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。煤在地下成層狀分布，煤層中含有大量植物化石，有的煤具有完整的樹干形狀都能推斷出煤是古代植物經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的，這是推斷出“煤可能是由古代植物經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成”的主要依據(jù)。30.下列變化中，都有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）。A.水燒開時(shí)冒出大量氣泡、石灰?guī)r遇稀鹽酸后冒出大量氣泡B.通電的電燈發(fā)光發(fā)熱、點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)光發(fā)熱C.淀粉遇到碘酒后變成藍(lán)紫色、潮濕空氣中的鐵釘表面變成紅褐色D.面粉與水混合后產(chǎn)生白色沉淀物、硫酸銅溶液與鐵釘接觸后產(chǎn)生紅褐色沉淀物【答案】C【解析】【詳解】A．水燒開冒氣泡沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，石灰?guī)r遇稀鹽酸后冒出大量氣泡產(chǎn)生了新物質(zhì)；Ｂ．通電的電燈發(fā)光發(fā)熱沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生了新物質(zhì)；Ｃ．淀粉遇到碘酒后變成藍(lán)紫色、潮濕空氣中的鐵釘表面變成紅褐色都產(chǎn)生了新物質(zhì)；Ｄ．面粉與水混合后產(chǎn)生白色沉淀物沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，硫酸銅溶液與鐵釘接觸后產(chǎn)生紅褐色沉淀物產(chǎn)生了新物質(zhì)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共40分）31.形狀與結(jié)構(gòu)的研究日本建筑師坂茂以合理使用環(huán)保輕型材料而聞名。坂茂曾在法國(guó)南部加爾東河上使用普通的硬紙筒建造起一座橋（如下圖），希望通過(guò)建造這座硬紙筒大橋告訴人們紙可以更結(jié)實(shí)耐用。這座橋曾經(jīng)可以承受20人的重量。2007年，這座大橋?qū)ν忾_放使用了6個(gè)月，之后由于雨季的到來(lái)而被迫拆去。（1）觀察圖1、圖2可以發(fā)現(xiàn)，這座橋主要由________形的“小格子”組成，相比四邊形，這種形狀更_______。這座橋的結(jié)構(gòu)屬于我們學(xué)過(guò)的_______結(jié)構(gòu)。（2）表格中填寫的是坂茂研究紙橋材料不同形狀的承重能力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表：材料材料的形狀（橫截面）材料的寬度（厘米）材料的承重能力（墊圈數(shù)“個(gè)”）A52B103C510D535①由表中數(shù)據(jù)可知，材料承重能力最強(qiáng)的形狀是_______。（填字母）②要想知道紙橋材料的承重能力與材料厚度的關(guān)系，我們可以選擇_______和_______進(jìn)行對(duì)比（填字母序號(hào)），這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制相同的條件有_______、_______等，我們可以得出的結(jié)論是_______?！敬鸢浮竣?三角②.穩(wěn)定③.框架④.D⑤.A⑥.C⑦.材料的寬度⑧.墊圈放置的位置⑨.材料厚度，紙橋材料的承重能力越強(qiáng)【解析】【分析】把薄板形材料折成V、L、U、T、或工字等，折成這些形狀實(shí)際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。減少材料的寬度雖然降低了一些抗彎曲能力，但增加厚度就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力?！驹斀狻浚?）觀察圖1、圖2可以發(fā)現(xiàn)，這座橋主要由三角形的“小格子”組成。三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)。正方形和長(zhǎng)方形都是四邊形，不穩(wěn)定，容易變形，利用三角形增強(qiáng)各種框架結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。這座橋的結(jié)構(gòu)屬于我們學(xué)過(guò)的框架結(jié)構(gòu)。（2）①實(shí)驗(yàn)中我們用墊圈的數(shù)量來(lái)表示材料的承重能力，材料D承受的墊圈數(shù)量最多，所以材料承重能力最強(qiáng)的形狀是D；②對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的是紙橋材料的承重能力與材料厚度的關(guān)系，唯一的變量是材料厚度，所以應(yīng)該選擇A和C進(jìn)行對(duì)比研究；其他條件比如材料的寬度、墊圈放置的位置都要保持不變；我們可以得出的結(jié)論是材料厚度，紙橋材料的承重能力越強(qiáng)。閱讀資料，回答問(wèn)題。鱟（hòu）蟲內(nèi)蒙古赤峰市一家企業(yè)員工在該公司院里發(fā)現(xiàn)了一種長(zhǎng)得像蝌蚪像魚又似蝦，腹部長(zhǎng)滿了小腿，三只眼睛的奇怪生物，被專家證實(shí)為古生物鱟蟲。該物種距今已有2億年歷史，它經(jīng)過(guò)了恐龍時(shí)期沒(méi)有絕跡。因?yàn)樗腥谎劬?，因此又叫三眼恐龍蝦。鱟蟲體表深灰綠色，外覆甲殼，無(wú)脊椎骨。背殼呈橢圓形，腹部細(xì)長(zhǎng)，柔軟靈活，長(zhǎng)尾巴成叉狀。體長(zhǎng)大約有100mm，共分成約40節(jié)，還有葉子狀的附屬肢體。有些肢體多達(dá)70多對(duì)。雖然鱟蟲的生命周期只有90天左右，但全世界都有它們的蹤跡。鱟蟲的原產(chǎn)地是下雨天所形成的天然池塘，這些天然的池塘在干早時(shí)期都會(huì)干涸消失，成蟲因?yàn)槿狈λ忠灾劣诟伤?。但是它們的幼蟲卵卻因?yàn)楦珊远M(jìn)入了一個(gè)生物界的特殊現(xiàn)象——滯育期。直到下一個(gè)雨季來(lái)臨時(shí)，原來(lái)的低洼地又形成了天然的池塘，它們的卵受到了雨水的滋潤(rùn)，會(huì)立即進(jìn)行孵化，繁育出它們的下一代。而它們的“滯育期”到底有多長(zhǎng)？據(jù)目前科學(xué)家的研究，只要保持在干旱的狀態(tài)下，至少有25年之久。也就是說(shuō)一個(gè)鱟蟲的卵擺上25年，再將它丟到水里，它還是會(huì)孵化。在孵化后，它會(huì)以一天一倍的驚人速度快速成長(zhǎng)。它們的幼蟲成長(zhǎng)階段會(huì)很快地經(jīng)歷多次脫殼（大約每日一次），在30天內(nèi)進(jìn)化至成蟲。鱟蟲最近被許多日本農(nóng)民拿來(lái)當(dāng)作種植水稻的農(nóng)藥替代品，因?yàn)樗梢园阉锢锏碾s草去掉，讓稻子生長(zhǎng)得更好，十分有趣。這種活化石在日本、臺(tái)灣等地區(qū)還被當(dāng)作寵物飼養(yǎng)。32.科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物繁殖方式不同將動(dòng)物分為兩類。鱟蟲屬于_______。33.鱟蟲距今已有2億年歷史，經(jīng)過(guò)了恐龍時(shí)期?？铸垳缃^了，而它卻生存了下來(lái)，這是_______選擇的結(jié)果。34.鱟蟲在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)消耗能量，這把_______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。35.根據(jù)資料描述，對(duì)于鱟蟲分類下列說(shuō)法正確的是（）。A.鱟蟲生活在水中，屬于魚類 B.鱟蟲產(chǎn)卵的，屬于昆蟲C.鱟蟲既不是魚類也不是昆蟲36.這種“活化石”在日本、臺(tái)灣等地區(qū)還被當(dāng)作寵物飼養(yǎng)。它需要的生活環(huán)境是（）。A.水中 B.潮濕的泥土中 C.干燥的泥土中37.鱟蟲距今已有2億年的歷史，被稱為活化石。從文中找出兩點(diǎn)鱟蟲能夠頑強(qiáng)生存下來(lái)的原因，并分別用一句話概括。①_______。②_______。【答案】32.卵生動(dòng)物33.自然34.化學(xué)35.C36.A37.①.適應(yīng)能力強(qiáng)，分布范圍廣②.生長(zhǎng)速度快，生命周期短【解析】【32題詳解】科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物繁殖方式不同將動(dòng)物分為卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物兩類。根據(jù)材料信息可知，鱟蟲產(chǎn)卵繁殖后代，屬于卵生動(dòng)物?！?3題詳解】鱟蟲距今已有2億年歷史，經(jīng)過(guò)了恐龍時(shí)期。恐龍滅絕了，而它卻生存了下來(lái)，這是自然選擇的結(jié)果?！?4題詳解】鱟蟲在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)消耗能量，這是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。【35題詳解】A.根據(jù)材料信息可知，鱟蟲生活在水中，沒(méi)有脊椎，不屬于魚類，故A錯(cuò)誤；B.鱟蟲雖然是產(chǎn)卵的，不屬于昆蟲綱，屬于甲殼綱動(dòng)物，故B錯(cuò)誤；C.根據(jù)以上分析可知，鱟蟲既不是魚類也不是昆蟲，故C正確；【36題詳解】根據(jù)材料信息可知，鱟蟲這種“活化石”在日本、臺(tái)灣等地區(qū)還被當(dāng)作寵物飼養(yǎng)，它需要的生活環(huán)境是水中。成蟲因?yàn)槿狈λ忠灾劣诟伤?，但是它們的幼蟲卵卻因?yàn)楦珊远M(jìn)入了一個(gè)生物界的特殊現(xiàn)象——“滯育期”。故A正確，BC選項(xiàng)錯(cuò)誤?！?7題詳解】鱟蟲距今已有2億年的歷史，被稱為“活化石”。鱟蟲能夠頑強(qiáng)生存下來(lái)的原因主要是適應(yīng)能力強(qiáng)，分布范圍廣，全世界都有它們的蹤跡；鱟蟲會(huì)以一天一倍的驚人速度快速成長(zhǎng)，幼蟲成長(zhǎng)階段會(huì)很快地經(jīng)歷多次脫殼（大約每日一次），在30天內(nèi)進(jìn)化至成蟲。鱟蟲的生命周期只有90天左右，生長(zhǎng)速度快，生命周期短。宇宙奧秘的探索學(xué)習(xí)了宇宙知識(shí)后，小軍通過(guò)看課外書、實(shí)地觀察等方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。38.如圖是太陽(yáng)系示意圖，圖中表示地球的是_______（填字母）；表示水星的是_______（填字母）。帶有光環(huán)的F是_______（填名稱），體積最大的E是_______（填名稱）。我國(guó)的探測(cè)器已在地球以外著陸進(jìn)行過(guò)探測(cè)的是_______（填字母）。39.在持續(xù)觀察過(guò)程中，小軍分別看到了以下月相：根據(jù)月相變化規(guī)律，上面五張?jiān)孪鄨D從農(nóng)歷的月初到月末依次出現(xiàn)的是（）。A.35124 B.35142C.42153 D.4213540.一天晚上，小軍觀察到了紅月亮。這種天文現(xiàn)象是_______。41.發(fā)生紅月亮當(dāng)晚，月球運(yùn)行到了示意圖中的（）位置。A.① B.② C.③ D.④【答案】38.①.C②.A③.土星④.木星⑤.D39.C40.月食41.C【解析】【分析】太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，和所有受到太陽(yáng)的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認(rèn)出來(lái)的矮行星和數(shù)以億計(jì)的太陽(yáng)系小天體?！?8題詳解】太陽(yáng)系有八大行星，八大行星由離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以圖中表示地球的是第三個(gè)星球，表示水星的是第一個(gè)星球。土星帶有光環(huán)，體積最大的是木星；我國(guó)的探測(cè)器祝融號(hào)已在地球以外著陸進(jìn)行過(guò)探測(cè)的是火星，是第四個(gè)星球?！?9題詳解】月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。月相變化是有一定規(guī)律的，通常是農(nóng)歷一個(gè)月循環(huán)一次。農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由圓到缺，亮面在左邊?！?0題詳解】一天晚上，小軍觀察到了紅月亮。這種天文現(xiàn)象是月食。在農(nóng)歷15、農(nóng)歷16的時(shí)候，月亮就會(huì)慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)到與太陽(yáng)相對(duì)的區(qū)域上，這時(shí)太陽(yáng)、月亮以及地球就會(huì)幾乎處于同一直線上。月亮?xí)?/p>