教師公開課設(shè)計考試試卷一、選擇題（每題3分，共30分）公開課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計應(yīng)遵循的SMART原則中，“A”代表？（）A.具體的B.可衡量的C.可實現(xiàn)的D.相關(guān)性依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，公開課教學(xué)過程中，以下哪種教學(xué)方法更符合核心素養(yǎng)導(dǎo)向？（）A.講授法B.任務(wù)驅(qū)動法C.演示法D.讀書指導(dǎo)法公開課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時長一般控制在？（）A.1-2分鐘B.3-5分鐘C.6-8分鐘D.8-10分鐘以下哪項不屬于公開課教學(xué)評價應(yīng)涵蓋的維度？（）A.教學(xué)目標(biāo)達成B.教師教學(xué)行為C.學(xué)生座位編排D.教學(xué)資源運用在設(shè)計公開課板書時，應(yīng)遵循的原則不包括？（）A.簡潔性B.隨意性C.啟發(fā)性D.條理性根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，公開課上若學(xué)生出現(xiàn)擾亂課堂秩序行為，教師最適宜的處理方式是？（）A.立即停課批評B.課后單獨教育C.罰站一節(jié)課D.當(dāng)眾辱罵公開課教學(xué)媒體的選擇應(yīng)遵循的首要原則是？（）A.先進性B.經(jīng)濟性C.適用性D.美觀性以下關(guān)于公開課學(xué)生分組的說法，正確的是？（）A.按成績優(yōu)劣分組B.固定小組不更換C.考慮學(xué)生個性差異D.只按性別分組設(shè)計公開課作業(yè)時，作業(yè)難度應(yīng)主要針對哪個層次的學(xué)生？（）A.學(xué)困生B.中等生C.優(yōu)等生D.全體學(xué)生公開課教學(xué)反思中，教師不需要重點反思的內(nèi)容是？（）A.教學(xué)目標(biāo)達成情況B.個人穿著打扮C.教學(xué)方法有效性D.學(xué)生課堂表現(xiàn)二、填空題（每題3分，共30分）公開課教學(xué)設(shè)計的起點是分析___________。課堂提問的類型包括回憶性提問、理解性提問、應(yīng)用性提問、___________、綜合性提問和評價性提問。公開課教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入、新授、___________、總結(jié)和作業(yè)布置。教學(xué)評價的主要功能有診斷功能、導(dǎo)向功能、激勵功能和___________。設(shè)計公開課教學(xué)情境時，應(yīng)注重真實性、趣味性和___________。依據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，公開課上教師應(yīng)秉持___________，潛心教書育人。小組合作學(xué)習(xí)在公開課中的分組原則是___________、組間同質(zhì)。公開課的板書設(shè)計要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的___________和重點。教學(xué)媒體可分為傳統(tǒng)教學(xué)媒體和___________教學(xué)媒體。公開課教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)包括行為主體、行為動詞、行為條件和___________。三、判斷題（每題2分，共20分）公開課只要展示教師的教學(xué)技能，不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（）教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)方法的選擇應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點。（）公開課上使用多媒體越多，教學(xué)效果就越好。（）教學(xué)評價只需要在公開課結(jié)束后進行。（）教師在公開課導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的趣味故事來吸引學(xué)生注意力。（）依據(jù)相關(guān)教育法規(guī)，公開課上教師不得對學(xué)生進行任何形式的體罰或變相體罰。（）公開課的作業(yè)設(shè)計不需要考慮學(xué)生的個體差異。（）板書設(shè)計在公開課中可有可無，不影響教學(xué)質(zhì)量。（）小組合作學(xué)習(xí)在公開課中應(yīng)貫穿始終，無需考慮教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。（）教學(xué)反思是公開課教學(xué)設(shè)計的重要組成部分，有助于教師教學(xué)能力提升。（）四、簡答題（每題10分，共20分）簡述在公開課教學(xué)設(shè)計中，如何合理設(shè)計教學(xué)目標(biāo)？結(jié)合教育相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，說明公開課教學(xué)評價應(yīng)包含哪些具體內(nèi)容及評價方式？教師公開課設(shè)計考試試卷答案一、選擇題答案1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.D10.B二、填空題答案教學(xué)對象2.分析性提問3.鞏固練習(xí)4.調(diào)控功能5.啟發(fā)性6.潛心教書育人7.組內(nèi)異質(zhì)8.邏輯結(jié)構(gòu)9.現(xiàn)代10.表現(xiàn)程度三、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡答題答案合理設(shè)計教學(xué)目標(biāo)需從以下方面著手：首先，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況確定目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是宏觀指導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容是具體依據(jù)，學(xué)生實際決定目標(biāo)的難易程度。其次，遵循SMART原則，使目標(biāo)具體（如“能準(zhǔn)確背誦古詩三首”而非“學(xué)習(xí)古詩”）、可衡量（通過測試、觀察等方式判斷是否達成）、可實現(xiàn)（符合學(xué)生能力水平）、相關(guān)性（與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展相關(guān)）、有時限（如“本節(jié)課結(jié)束時”）。再者，涵蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，例如數(shù)學(xué)公開課中，知識與技能目標(biāo)是掌握特定公式運用，過程與方法目標(biāo)是通過小組合作探究公式推導(dǎo)，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生合作精神和對數(shù)學(xué)的興趣。公開課教學(xué)評價具體內(nèi)容及評價方式如下：內(nèi)容方面，教學(xué)目標(biāo)評價關(guān)注目標(biāo)是否明確、具體、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，是否涵蓋三維目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容評價考量內(nèi)容的科學(xué)性、邏輯性，是否突出重點、突破難點；教學(xué)方法評價看方法是否適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，是否能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性；教師素養(yǎng)評價包括教態(tài)、語言表達、板書、應(yīng)變能力等；學(xué)生學(xué)習(xí)評價關(guān)注學(xué)生參與度、思維活躍程度、知識掌握和能力提升情況；教學(xué)效果評價考查教