14天英語(yǔ)課生存守則

新生必讀！違者后果自負(fù)。1.認(rèn)準(zhǔn)你的英語(yǔ)老師

。老師是唯一且固定的。請(qǐng)?jiān)诘谝惶炀屠斡浰臉用埠吐曇?。且老師只?huì)在講臺(tái)上授課。若感知“老師”在身后或門外，請(qǐng)無視，并快速翻書至當(dāng)前頁(yè)。2.牢記“課堂紀(jì)律即生命”，違反將會(huì)面臨不同程度的懲罰?！险n鈴響30秒內(nèi)必須靜坐，并擺放好上課資料(包含但不限于課本、學(xué)案、限時(shí)練、補(bǔ)充資料)—課堂上，請(qǐng)保持目光集中，跟隨老師指令行事?！蠋煏?huì)不定時(shí)不定量的提供生存線索，如聽到，請(qǐng)立即記下。—老師提問時(shí)，如果你知道答案，請(qǐng)主動(dòng)舉手，大聲地回答。如果不知道，請(qǐng)說：“Sorry.”禁止沉默不語(yǔ)或發(fā)出意義不明的嘟囔。（注意！此內(nèi)容一旦觸發(fā)，有100%的概率引發(fā)加強(qiáng)攻擊）—小組討論時(shí)，請(qǐng)僅限與分配好的組員大聲友好交流。如果有人長(zhǎng)時(shí)間沉默不語(yǔ)，請(qǐng)勿模仿，老師自會(huì)處理。3.教材即安全區(qū)。但需注意插圖永靜止，若見其發(fā)生了不符合物理規(guī)律的移動(dòng)或變化，自行站立即可，無需報(bào)告。14天英語(yǔ)課生存守則

新生必讀！違者后果自負(fù)。4.課后生死線，以下規(guī)則一旦觸發(fā)，都有100%的概率引發(fā)加強(qiáng)攻擊?！⒄Z(yǔ)作業(yè)必須在限時(shí)練/早檢結(jié)束后的兩個(gè)課間內(nèi)，由課代表統(tǒng)一上交到指定位置（老師工位）。逾期不候。遲交的作業(yè)將被視為無效，并可能帶來不便?！粢姺颠€作業(yè)上有鮮紅評(píng)語(yǔ)+扭曲紅涂鴉，勿聲張！立即按照評(píng)語(yǔ)要求做，否則可能會(huì)觸發(fā)連環(huán)攻擊。5.重要生存提示—信任你的課本和當(dāng)前老師教授的知識(shí)。其他來源（包括聲稱是“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”留下的筆記、網(wǎng)上找到的“速成秘籍”）可能包含不兼容的信息?！瑢W(xué)之間應(yīng)互相提醒遵守規(guī)則。但如果某位同學(xué)持續(xù)表現(xiàn)出對(duì)規(guī)則的漠視（如不及時(shí)提交作業(yè)、在小組討論中堅(jiān)持沉默不發(fā)言），請(qǐng)逐漸減少與該同學(xué)的互動(dòng)，并在必要時(shí)報(bào)告老師。他們可能正在經(jīng)歷“適應(yīng)期”。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心是交流與理解。請(qǐng)務(wù)必遵守并相信以上所有規(guī)則，保持專注，你將安全、有效地掌握這門語(yǔ)言。祝諸君在接下來14天的學(xué)習(xí)旅程中，一切順利!（本指南最終解釋權(quán)歸英語(yǔ)老師所有）

Athousand-milejourneybeginswiththefirststep.翻譯：__________________。今天的英語(yǔ)課始于單詞。翻譯：—————————————————————Today'sEnglishclassbegins____thewordsofWelcomeUnit.

（領(lǐng)讀單詞）

不定時(shí)掉落的生存指南1（打開需謹(jǐn)慎，可能觸發(fā)被動(dòng)攻擊）

Open

orIgnoreSafe1.單詞跟讀2遍2.拿筆標(biāo)記出多詞性

/多詞義單詞(多詞義是指具有明顯不同詞義的單詞，如lecture講課&教訓(xùn))Attack——ReciteallwordsofWelcomeUnitandfinishawordquiz(測(cè)試).1.單詞跟讀2遍2.拿筆分別標(biāo)記出多詞性

/多詞義單詞多詞義是指具有明顯不同詞義的單詞，如lecture講課&教訓(xùn)

，female女的&雌性

就不算Self-study請(qǐng)任務(wù)者接收任務(wù)一1.快速閱讀補(bǔ)充資料:標(biāo)記出詞匯變形詞

+固定搭配2.參考補(bǔ)充資料完成A1&A2,不確定的也要大膽蒙上。注意你只有10mins!!生存指南2：切忌在完成安排任務(wù)后無所事事發(fā)呆，否則可能觸發(fā)物理攻擊！

建議自行鞏固英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)，如背誦單詞，預(yù)讀課文等。Cooperation請(qǐng)任務(wù)者接收任務(wù)二本次為小組任務(wù)：

結(jié)合語(yǔ)境討論劃線詞的詞性和含義提示：1.務(wù)必注意整句話的翻譯，結(jié)合語(yǔ)境2.可在老師經(jīng)過時(shí)，舉手求助任務(wù)限時(shí)5minsshowtime1.起立搶答說answer(先讀再拼/說)2.允許質(zhì)疑他人答案3.禁止私下互幫互助4.老師只在必要時(shí)評(píng)判和補(bǔ)充，不予置評(píng)即為正確。1.HeisalwayslecturingmeaboutthewayIdress.2.Thejamsaremadeoffruitjuiceconcentrate.3.①Leavethevasealone.

②Pleaseleavemealone.4.①Suddenly,thereisanawkwardsilence.

②anawkwardcustomer

③atanawkwardtime

④Hetriedtodance,buthewastooclumsyand

awkward.5.①Heranforwardtogethisthings.

②PleaseforwardthisboxanditscontentstoJack

Bennett.

③KylianMbappéisconsideredtobeoneofthebest

forwardsintheworld.教訓(xùn)濃縮物別碰不理某人;讓某人一個(gè)人待著令人尷尬的難對(duì)付的不方便的=inconvenient笨拙的adv.向前;前進(jìn)vt.郵件;轉(zhuǎn)寄n.前鋒6.①Thesingerhasnotroublehittingthehighnotes.

②Davemadeanoteofheraddress.

③notestothetext

④Sheleftmeanote.

⑤afive-poundnote

⑥YuanLongpingisascientistofnote.

⑦comparenoteswithsb

⑧Pleasenotethatfoodandfruitareforbiddeninthe

library.

⑨Thespeakernotedthatitwasveryimportanttoseta

goalforourlife.

⑩ThepolicemannoteddownwhatIsaid.7.Suddenly,agoodideaflashedintomymind.8.①Theoldruleshavetoberevised.

②Ispentthewholeweekendrevisingformyexam.音符記錄;筆記注釋便條紙幣n.價(jià)值;名聲與某人交換意見vt.注意vt.指出;特別提到vt.記下;記錄閃現(xiàn)修改;修訂復(fù)習(xí)任務(wù)三來嘍！

本次為互助任務(wù)，請(qǐng)務(wù)必相親相愛！要求：1.同桌交換導(dǎo)學(xué)案，A1A2找錯(cuò)2.字跡不清一律按錯(cuò)（寧可錯(cuò)殺，不許放過）3.錯(cuò)一個(gè)記一分，成績(jī)寫在左上角-__1.register-n.________________ 2.anxious-n.______________3.toone’s_____________(annoy) 4.Hisattitudeis_____________(annoy).5.Hiswordsmademe____________(annoy). 6.concentrate-n.專注_________________7.ina______________(frighten)voice 8.apieceof_______________(frighten)news9.experiment-adj.試驗(yàn)性的_______________ 10.explore-n.探索_______________11.confident-n._______________ 12.strategy-adj.策略性的_____________13.improve-n.提高;改進(jìn)________________ 14.curious-n.____________registrationanxietyannoyanceannoyingannoyedconcentrationfrightenedfrighteningexperimentalexplorationconfidencestrategicimprovementcuriosity15.company-vt.陪伴_______________ 16.revise-n.復(fù)習(xí);修訂_____________17.a_________(note)scientist 18.a____________(note)achievement

著名的;顯著的19.organize-adj.有條理的______________19.organize

-n.組織________________20.The_____________(impress)speechleftadeep

20.

______________(impress)ontheaudience.21.①LiuXiangwonthegoldmedalinthe2004Olympics,21.①thusbecomingour_________(nation)hero.17.②Badmintonisakindof______________(nation)21.②pastime(休閑活動(dòng))inChina.accompanyrevisionnotednotableorganizedorganizationimpressiveimpressionnation’snational1.exchangeA__________B用A來交換B 2.inexchange__________sth為了交換……3.beanxious__________sth渴望某物 4.lookforwardto____________(do)sth5.Heissenior________me________5years. 6.beimpressed_____________sth對(duì)……印象深刻7.________design=________purpose故意 8.

(漢譯英)交換生__________________________9.(英譯漢)inaflash____________________10.(英譯漢)keepsbcompany____________________出錯(cuò)超過10個(gè)，觸發(fā)

罰抄

技能（導(dǎo)學(xué)案背面，出錯(cuò)內(nèi)容×3）forforfordoingtobywith/bybyonanexchangestudent立刻陪伴某人

語(yǔ)法Boss通關(guān)指南1.雙賓語(yǔ)

常接形式賓語(yǔ)it的六個(gè)動(dòng)詞find,think,make,consider,believe,feel2.后置定語(yǔ)3.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)判定4.非謂語(yǔ)todo表目的

1.①Whenhecametohimself,hefoundhimself_______

(lie)inhospital.1.②Herhusbandrushedhome,onlytofindthedoor

___________(lock).1.③Thetwinsaresoalikethatstrangersfind________

difficulttotellthemapart.1.總結(jié)：常接形式賓語(yǔ)it的六個(gè)動(dòng)詞：

____________________________________________2.①Collegesnowofferstudentsacourse____________

(design)tohelpthemsucceedacademically.1.②Hesatthere,withhisattention________________

(concentrate)onhisbook.lyinglockeditfind,think,make,consider,believe,feeldesignedconcentrated3.①Thesummerholidaywearelookingforwardto

finally____________(come).2.②Hisqualityoflife__________________(improve)

sincetheoperation.4.Mygoalis___________________(admit)intoakey

university.camehasimprovedtobeadmitted學(xué)習(xí)英語(yǔ)從專注于背單詞開始。（翻譯）LearningEnglishbeginswiththeconcentrationonrecitingwords.

觸發(fā)主動(dòng)技：ReciteallwordsofWelcomeUnitandfinishthewordquiz(測(cè)試).Feedbackregister vt.&vi.登記;注冊(cè)female adj.女(性)的;雌的n.雌性動(dòng)植物;女子campus n.校園;校區(qū)formal adj.正式的;正規(guī)的annoy vt.使惱怒;打擾outgoing adj.愛交際的;外向的whatif 要是……會(huì)怎么樣呢？leavealone 不打擾;不驚動(dòng)explore vt.&vi.探索;勘探organize vt.組織;籌備;安排;組建strategy n.策略;策劃partner n.同伴;配偶;合伙人personality n.性格;個(gè)性style n.方式;作風(fēng)revise vt.&vi.修改;修訂;復(fù)習(xí)exchange n.交換;交流vt.交換;交流;交易;兌換lecture n.講座;教訓(xùn)vi.開講座;講課vt.訓(xùn)斥register vt.&vi.登記;注冊(cè)female adj.女(性)的;雌的n.雌性動(dòng)植物;女子male adj.男(性)的;雄的n.雄性動(dòng)植物;男子nationality n.國(guó)籍;民族nation n.國(guó)家;民族;國(guó)民design n.設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)方案vt.設(shè)計(jì);籌劃campus n.校園;校區(qū)formal adj.正式的;正規(guī)的anxious adj.焦慮的;不安的annoy vt.使惱怒;打擾frightened adj.驚嚇的;害怕的senior adj.級(jí)別高的n.較年長(zhǎng)的人outgoing adj.愛交際的;外向的impress vt.使欽佩;給…留下深刻的好印象whatif 要是……會(huì)怎么樣呢？guy n.小伙子;男子;家伙concentrate vi.&vt.集中注意力;聚精會(huì)神experiment n.實(shí)驗(yàn);試驗(yàn)leavealone 不打擾;不驚動(dòng)awkward adj.令人尷尬的;難對(duì)付的junior adj.地位低下的n.職位較低者;青少年explore vt.&vi.探索;勘探confidence n.信心;信任forward adv.向前;前進(jìn)adj.向前的;前進(jìn)的lookforwardto 期盼;期待takenotes 記筆記flash n.光;信號(hào)vi.&vt.閃耀;閃光;發(fā)出信號(hào)organize vt.組織;籌備;安排;組建goal n.目標(biāo);球門;射門strategy n.策略;策劃partner n.同伴;配偶;合伙人improve vi.&vt.改進(jìn);改善curious adj.好奇的;求知欲強(qiáng)的company n.公司;商行;陪伴personality n.性格;個(gè)性style n.方式;作風(fēng)revise vt.&vi.修改;修訂;復(fù)習(xí)register-n.________________toone’s_____________(annoy)explore-n.探索_______________strategy-adj.策略