2025年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試試卷及答案一、積累與運(yùn)用（共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.詰難（jié）拘泥（nì）吹毛求疵（cī）浮光略影B.契合（qì）偵緝（jī）銖兩悉稱（chèn）味同嚼蠟C.舵手（duò）盤桓（huán）信手拈來（zhān）雕梁畫棟D.忌諱（huì）狡黠（xié）根深蒂固（dì）不屑置辨2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。讀《論語》，我們能感知孔子“________”的智慧；讀《孟子》，我們能體會(huì)“________”的擔(dān)當(dāng)；讀《莊子》，我們能領(lǐng)悟“________”的超脫。這些經(jīng)典著作如明燈，________我們在人生路上堅(jiān)定前行。①窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下②君子和而不同③乘物以游心A.②①③指引B.①②③引導(dǎo)C.②③①指導(dǎo)D.③①②引領(lǐng)3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過舉辦“非遺文化節(jié)”，使同學(xué)們更深刻地了解了傳統(tǒng)工藝的魅力。B.能否堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)，是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。C.北京冬奧會(huì)的成功舉辦，向世界展示了中國開放包容的大國形象。D.為了防止不再出現(xiàn)作業(yè)抄襲現(xiàn)象，班主任制定了嚴(yán)格的檢查制度。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）樹木叢生，________。（曹操《觀滄?！罚?）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）懷舊空吟聞笛賦，________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“________，________”表達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿。（6）《岳陽樓記》中“________，________”體現(xiàn)了范仲淹以天下為己任的政治抱負(fù)。5.名著閱讀。（4分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金說：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次?！闭埥Y(jié)合保爾四次死里逃生的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“生命的意義”的理解。（100字左右）6.綜合性學(xué)習(xí)。（2分）為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“二十四節(jié)氣”主題活動(dòng)。請你為“雨水”節(jié)氣設(shè)計(jì)一條宣傳語（至少使用一種修辭手法），并簡述設(shè)計(jì)意圖。二、閱讀（共50分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）老巷里的糖畫匠①老巷的青石板路被歲月磨得發(fā)亮，街角的糖畫攤支著褪色的藍(lán)布棚，棚下支著一口黑黢黢的銅鍋，熬好的糖稀在鍋中泛著琥珀色的光。七十歲的周師傅坐在小馬扎上，右手執(zhí)銅勺，左手端著轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上畫著十二生肖、花鳥魚蟲。②“爺爺，我要個(gè)兔子！”扎羊角辮的小女孩踮著腳，眼睛亮得像星星。周師傅笑著點(diǎn)頭，舀起一勺糖稀，手腕輕抖，糖稀如金線般從勺尖流出。他的手懸在油光紙上方，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低——兔子的耳朵翹起來了，圓溜溜的眼睛點(diǎn)上了，短尾巴也甩起來了。最后，他用小鏟輕輕一挑，一只活靈活現(xiàn)的糖兔子便立在紙上，小女孩捧著糖兔蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。③“周師傅，您這手藝干多少年了？”我蹲在攤前問。“五十年嘍?！彼亮瞬令~頭的汗，“十三歲跟著我爹學(xué)，那時(shí)候糖畫是孩子們的寶，現(xiàn)在……”他望著巷口來來往往的行人，欲言又止。④記得小時(shí)候，老巷里有三個(gè)糖畫攤，周師傅的攤前總是排著長隊(duì)。他的糖畫不僅造型精致，還會(huì)“講故事”——龍有爪尖的鱗，鳳有尾羽的紋，連蝴蝶翅膀上的斑點(diǎn)都各不相同。有一次，我要了只“大鬧天宮”的孫悟空，他竟在糖畫里畫出了金箍棒的螺旋紋和虎皮裙的褶皺，連猴臉上的絨毛都若隱若現(xiàn)。⑤“現(xiàn)在的孩子都玩電子游戲，誰還稀罕這個(gè)？”周師傅嘆了口氣，“前兩年，有個(gè)年輕人來學(xué)，說要開網(wǎng)店賣糖畫，可沒倆月就走了，說熬糖太費(fèi)時(shí)間，畫得慢賺不著錢?！彼ㄆ鹨簧滋窍?，在紙上畫出一串葡萄，紫瑩瑩的顆粒飽滿透亮，“其實(shí)這糖畫啊，熬糖是關(guān)鍵——甘蔗汁要熬三小時(shí)，火候不能大不能小，起鍋前加半勺蜂蜜，糖才會(huì)又脆又香。”⑥“那您為啥還堅(jiān)持？”我問。他放下銅勺，指了指棚子兩側(cè)的對(duì)聯(lián)：“守一味甜香，傳百年匠心。”陽光透過藍(lán)布棚的縫隙灑在他臉上，皺紋里泛著光，“我爹說，糖畫是甜的，可甜里得有股子韌勁兒。現(xiàn)在巷子要拆了，明天這攤就得收?！彼D了頓，“最后給你畫個(gè)‘百鳥朝鳳’吧，就當(dāng)留個(gè)念想?！雹咩~勺在他手里翻飛，糖稀如流水般涌出：鳳凰昂首，尾羽舒展如火焰；麻雀、喜鵲、燕子繞著鳳凰盤旋，每根羽毛都根根分明。畫完，他小心地用玻璃紙包好，塞進(jìn)我手里：“拿著，這手藝啊，總得有人記著?！雹嘧叱隼舷飼r(shí)，我回頭望了一眼。藍(lán)布棚下，周師傅正彎腰收拾銅鍋，陽光把他的影子拉得很長很長……7.請梳理文章圍繞“糖畫匠”展開的主要情節(jié)，完成下面的表格。（4分）|情節(jié)|具體內(nèi)容|||-||現(xiàn)狀|周師傅在老巷擺攤做糖畫，為小女孩畫兔子||回憶|①________||對(duì)話|②________||告別|周師傅為“我”畫“百鳥朝鳳”，表達(dá)對(duì)手藝的堅(jiān)守|8.從人物描寫的角度，賞析第②段中畫橫線的句子。（6分）他的手懸在油光紙上方，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低——兔子的耳朵翹起來了，圓溜溜的眼睛點(diǎn)上了，短尾巴也甩起來了。9.結(jié)合全文，分析周師傅的人物形象。（6分）10.文章以“老巷里的糖畫匠”為題有什么作用？請簡要分析。（4分）（二）說明文閱讀（15分）AI繪畫：技術(shù)與藝術(shù)的碰撞①2022年，一幅名為《太空歌劇院》的AI繪畫作品在美國科羅拉多州藝術(shù)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，引發(fā)了全球?qū)Α癆I是否能成為藝術(shù)家”的熱議。AI繪畫，即通過人工智能技術(shù)生成圖像，其核心是深度學(xué)習(xí)算法。簡單來說，開發(fā)者將海量圖像數(shù)據(jù)輸入模型，模型通過分析圖像的色彩、線條、構(gòu)圖等特征，學(xué)習(xí)“繪畫”規(guī)律，最終根據(jù)用戶輸入的文字描述生成相應(yīng)圖像。②AI繪畫的優(yōu)勢顯而易見。首先是效率高。傳統(tǒng)繪畫需要畫家反復(fù)修改，而AI繪畫只需輸入關(guān)鍵詞，幾秒內(nèi)就能生成多幅作品。其次是創(chuàng)意無限。AI能融合不同藝術(shù)風(fēng)格——用戶輸入“敦煌壁畫風(fēng)格的賽博朋克城市”，它能將飛天飄帶與機(jī)械齒輪結(jié)合，創(chuàng)造出傳統(tǒng)畫家難以想象的畫面。此外，AI還能輔助專業(yè)畫家。例如，設(shè)計(jì)師可通過AI快速生成草圖，再手動(dòng)優(yōu)化細(xì)節(jié)，大大縮短創(chuàng)作周期。③但爭議也隨之而來。有人認(rèn)為，AI繪畫缺乏“靈魂”。傳統(tǒng)繪畫是畫家情感的表達(dá)，每一筆都承載著個(gè)人經(jīng)歷與思考。而AI只是對(duì)海量數(shù)據(jù)的“拼接”，其作品本質(zhì)是數(shù)據(jù)的重組，沒有真正的情感與思想。2023年，法國漫畫藝術(shù)家聯(lián)盟宣布，禁止使用AI生成的圖像參與漫畫比賽，理由是“AI無法替代人類的創(chuàng)造力”。④另一些人則持開放態(tài)度。他們認(rèn)為，AI是工具，關(guān)鍵在使用者。就像相機(jī)發(fā)明時(shí)，有人擔(dān)心它會(huì)取代繪畫，結(jié)果反而催生了印象派；電腦繪圖軟件出現(xiàn)后，插畫師的創(chuàng)作方式改變了，但藝術(shù)本身更豐富了。如今，許多畫家開始用AI輔助創(chuàng)作：輸入“雨夜巷口的老書店”，AI生成基礎(chǔ)畫面，畫家再添加暖黃的燈光、飄落的雨絲，讓作品更有溫度。⑤未來，AI繪畫可能會(huì)滲透到更多領(lǐng)域。廣告設(shè)計(jì)中，AI能根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)快速生成多版海報(bào)；教育領(lǐng)域，教師可用AI生成歷史場景圖，幫助學(xué)生直觀理解課文；醫(yī)療行業(yè)，AI能模擬病變組織的圖像，輔助醫(yī)生診斷。但無論如何，藝術(shù)的核心始終是人類的情感與思考。AI可以是“畫筆”，但“握著畫筆的手”，永遠(yuǎn)屬于有溫度的人。11.本文的說明對(duì)象是什么？其主要特征有哪些？（4分）12.第②段中畫橫線的句子使用了什么說明方法？有什么作用？（4分）例如，設(shè)計(jì)師可通過AI快速生成草圖，再手動(dòng)優(yōu)化細(xì)節(jié)，大大縮短創(chuàng)作周期。13.結(jié)合第③④段，概括關(guān)于AI繪畫的兩種不同觀點(diǎn)。（4分）14.如果你是一名漫畫愛好者，你會(huì)如何處理AI繪畫與傳統(tǒng)繪畫的關(guān)系？請結(jié)合文本和生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）古詩文閱讀（15分）【甲】賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?。ā墩撜Z·雍也》）【乙】顏回者，魯人也，字子淵。少孔子三十歲。顏淵問仁，孔子曰：“克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！笨鬃釉唬骸百t哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！薄盎匾踩缬蓿煌硕∑渌?，亦足以發(fā)，回也不愚。”“用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫！”（《史記·仲尼弟子列傳》）15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）人不堪其憂堪：________（2）回也不改其樂樂：________（3）少孔子三十歲少：________（4）退而省其私省：________16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）賢哉，回也?。?）用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫！17.【甲】【乙】兩文都提到了顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”的生活狀況，其作用有何不同？（4分）18.結(jié)合兩文，概括顏回的形象特點(diǎn)。（3分）三、寫作（50分）19.按要求作文。（50分）生活中，總有一些“甜”藏在時(shí)光里：可能是媽媽熬的一碗熱粥，可能是朋友遞來的一張紙巾，可能是陌生人一個(gè)鼓勵(lì)的微笑……這些“甜”或許微小，卻溫暖了我們的歲月。請以“藏在時(shí)光里的甜”為題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2025年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1.B（A.浮光略影—浮光掠影；C.信手拈來（niān）；D.狡黠（xiá），不屑置辨—不屑置辯）（2分）2.A（結(jié)合語境，《論語》側(cè)重“和而不同”的處世智慧，《孟子》強(qiáng)調(diào)“兼善天下”的擔(dān)當(dāng)，《莊子》體現(xiàn)“乘物游心”的超脫；“指引”更符合“明燈”的比喻）（2分）3.C（A.缺主語，刪去“通過”或“使”；B.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；D.否定不當(dāng)，刪去“不”）（2分）4.（1）百草豐茂（2）海日生殘夜（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（5）但愿人長久千里共嬋娟（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（每空1分，共8分）5.示例：保爾在戰(zhàn)斗中頭部受傷、筑路時(shí)感染肺炎、肅反中過度勞累、雙目失明仍堅(jiān)持寫作，四次死里逃生。他沒有因苦難放棄，而是將個(gè)人生命與革命事業(yè)結(jié)合，用堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)詮釋了“生命的意義在于為人類的解放而斗爭”。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的精神，在平凡中創(chuàng)造價(jià)值。（結(jié)合經(jīng)歷2分，理解2分，共4分）6.示例：宣傳語：“雨水潤新芽，萬物盼春發(fā)”（對(duì)偶）。設(shè)計(jì)意圖：用“潤新芽”“盼春發(fā)”突出雨水節(jié)氣滋潤萬物、孕育生機(jī)的特點(diǎn)，激發(fā)人們對(duì)節(jié)氣文化的興趣。（宣傳語1分，意圖1分，共2分）二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）7.①周師傅小時(shí)候糖畫攤生意火爆，他的糖畫造型精致、“會(huì)講故事”（2分）②周師傅講述糖畫手藝的傳承困境及熬糖秘訣（2分）8.運(yùn)用動(dòng)作描寫（2分），通過“懸”“抖”“流”等動(dòng)詞（1分），生動(dòng)刻畫了周師傅畫糖兔時(shí)的熟練與專注（2分），表現(xiàn)了他糖畫技藝的高超（1分）。9.①技藝高超：糖畫造型精致，細(xì)節(jié)逼真（如為“我”畫孫悟空的絨毛、虎皮裙褶皺）；②堅(jiān)守傳統(tǒng)：五十年堅(jiān)持做糖畫，面對(duì)傳承困境仍不放棄；③淡泊堅(jiān)韌：以“守一味甜香，傳百年匠心”自勉，用糖畫里的“韌勁兒”面對(duì)生活；④重情念舊：為“我”畫“百鳥朝鳳”留作念想。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分）10.①點(diǎn)明主要人物（糖畫匠）和地點(diǎn)（老巷），概括文章主要內(nèi)容；②“老巷”暗示傳統(tǒng)手藝的生存環(huán)境逐漸消失，烘托糖畫匠堅(jiān)守的不易；③作為線索，貫穿周師傅擺攤、回憶、對(duì)話、告別的情節(jié)；④引發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)手藝傳承的思考。（每點(diǎn)1分，共4分）（二）說明文閱讀（15分）11.說明對(duì)象：AI繪畫（2分）。特征：通過深度學(xué)習(xí)算法生成圖像；效率高、創(chuàng)意無限、能輔助專業(yè)畫家；存在“是否有靈魂”的爭議；未來應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。（答出兩點(diǎn)得2分，共4分）12.舉例子（2分），具體說明了AI能輔助專業(yè)畫家、縮短創(chuàng)作周期的優(yōu)勢（2分）。13.反對(duì)觀點(diǎn)：AI繪畫是數(shù)據(jù)拼接，缺乏情感與思想，無法替代人類創(chuàng)造力（2分）；支持觀點(diǎn)：AI是工具，關(guān)鍵在使用者，能豐富藝術(shù)形式（2分）。14.示例：我會(huì)將AI作為輔助工具。比如創(chuàng)作漫畫時(shí)，先用AI生成場景草稿，再手動(dòng)添加人物表情、細(xì)節(jié)動(dòng)作，賦予作品情感。這樣既能提高效率，又能保留傳統(tǒng)繪畫中“筆觸感”和“溫度”，讓AI為藝術(shù)服務(wù)，而非替代藝術(shù)。（結(jié)合文本1分，聯(lián)系實(shí)際1分，觀點(diǎn)明確1分，共3分）（三）古詩文閱讀（15分）15.（1）能忍受（2）樂趣（3）年輕（4）考察、檢查（每空1分，共4分）16.（1）顏回多么賢德?。。?分）（2）被任用就推行主張，不被任用就隱藏才能，只有我和你能做到這樣?。。?分）17.【甲】文通過對(duì)比“人不堪其憂”與“回也不改其樂”，突出顏回安貧樂道的賢德（2分）；【乙】文引用孔子的評(píng)價(jià)，補(bǔ)充顏回的其他優(yōu)點(diǎn)（如“不愚”“用舍行藏”），更全面展現(xiàn)其形象（2分）。18.安貧樂道（一簞食一瓢飲仍快樂）；聰慧善思（退而省私足以發(fā)）；淡泊豁達(dá)（用舍行藏）。（每點(diǎn)1分，共3分）三、寫作（