人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一、選擇題(共10題,共20分)1.屬于尊重他人表現(xiàn)的有(

）。A.給別人起外號B.別人問題時,不愿意幫助人,只是說:"自己想去"C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學交往2.陳剛聽不得批評,每次別人提點意見,他都要找很多理由為自己辯護。這是(

)的行為表現(xiàn)。A.尊重自己B.過度維護自己C.驕傲自滿3.我們應該尊重(

)。A.爸爸媽媽B.公交車司機C.環(huán)衛(wèi)工人D.以上全部4.尊重自己包括(

)。①自尊

②自負

③自愛

④自我接納A.①②B.①③C.①③④D.①②③④5.《開學第一課》請來了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過程中董卿采用了跪地的采訪方式,一直保持著和老人對視和平視甚至仰視的姿勢。董卿跪地采訪的方式傳遞的內(nèi)涵之美是(

)。A.尊重B.信任C.自信D.自尊6.別人會犯錯誤我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心,學會原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。指的是下列哪個詞語?(

)A.君子和而不同B.以牙還牙,以眼還眼C.良言一句三冬暖D.金無足赤,人無完人7.下列屬于污染環(huán)境的是(

）。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭8.下列行為是尊重他人的表現(xiàn)的是(

)。A.背后說他人的壞話B.對身邊的人隨意辱罵C.認真聆聽別人講話D.與人說話時粗魯無禮9.人們遇到紛爭或沖突,心里很氣憤時,喝一杯靜心泉的水,讓自己(

)下來。A.不安B.安詳C.狂躁D.平靜10.一個寬容的人(

)。A.必然能夠獲得成功B.更容易受到大家的歡迎C.實質(zhì)上是一種假惺惺的行為二、填空題(共10題,共42分)1.反思能夠幫助我們(

)、(

)和(

)過去。2.反思作為內(nèi)心活動,是(

)的一種方式,能幫助我們回顧、分析和(

)。如果(

),則能更好地把握現(xiàn)在和未來。3.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一,主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、(

)、滑坡、(

)、病蟲害等。4.尊重自己,并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于(

)、(

)、(

),就是過度維護自己。5.(

)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。6.每個人都有自己的尊嚴和價值,只有(

),才會獲得別人的尊重。7.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念,也體現(xiàn)了對他人(

)和(

)的尊重。8.為了防止河流泛濫,我國修建了很多(

)。為了防御自然災害,科技工作者正在不斷研究,發(fā)明各種(

)。9.（

)世紀（

)年代,美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“（

)"。10.在宇宙中,有一顆生命的藍色星球,是我們可愛的家園(

）。三、判斷題(共10題,共20分)1.生活在充滿差異的世界中,我們要學會和諧相處,尊重他人的不同。(

)2.如果寬容不能解決問題,那就不用寬容。(

)3.我年齡還小,講科學、愛科學、學科學、用科學是科學家的事。(

）4.小明和小華發(fā)生了矛盾,小明向小華主動道歉,但小華不接受。（

)5.反思可以讓我們學習別人的優(yōu)點。(

)6.當災難發(fā)生后,我們每個人都應該貢獻一份力量。(

)7.我國發(fā)生的自然災害種類多,但分布不廣泛。(

)8.小明和小華發(fā)生矛盾,小明主動向小華道歉,希望小華能原諒他,小華卻不接受。(

）9.為了防御自然災害,科技工作者正在不斷研究發(fā)明各種抗災技術(shù)。（

)10.彈簧減震器可以用來減緩地震對房屋的破壞。(

)四、連線題(共1題,共10分)1.連線題(把環(huán)境問題與危害連接起來）冰川融化海平面上升

環(huán)境污染工廠排放的廢氣天然氣開采過度

資源短缺采油井石油泄漏荒漠化不斷擴大

生態(tài)破壞五、簡答題(共5題,共40分)1.從哪些角度思考建筑與當?shù)刈匀画h(huán)境,地方文化的關(guān)系呢?2.感覺被別人尊重時,你會有什么樣的表現(xiàn)?3.生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些環(huán)境問題?你的分析是什么?請?zhí)岢瞿愕母纳平ㄗh。4.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一,主要的自然災害有哪些？你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災害？5.學會反思有什么意義?六、辨析題(共1題,共5分)1.王燦和李樂是好朋友,一次考試,王燦有一道題不會做,讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎?為什么?李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼?七、材料題(共2題,共21分)1.材料:周末我和小伙伴去公園玩耍,公園里可真熱鬧,一個小女孩正在折斷一枝觀賞花,還有許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現(xiàn),很多吊床系在還未完全長大的小樹上,小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問:你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問題？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？2.情景再現(xiàn)一次,理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹地說:"不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?"（1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德？(2)請寫出一句有關(guān)這一美德的俗語或名言警句。(3)說一說這一傳統(tǒng)美德的重要性。八、綜合題(共1題,共12分)1.根據(jù)下列情景,在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。(1)走在路上,有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品,并說"耽誤您一分……。"你想拒絕,可以說:(

)(2）電梯里進來一個坐在輪椅上的殘疾人,你很想幫他按下電梯鍵,可以這樣說(

）（3）小強和小麗是同桌,班里多次舉行手抄報比賽,小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）參考答案一、選擇題1.C2.B3.D4.C5.A6.D7.B8.C9.D10.B二、填空題1.回顧;分析;總結(jié)2.自我完善;總結(jié)過去;主動反思3.地震;泥石流4.愛面子;輸不起;說不得5.報復6.尊重自己7.隱私;權(quán)利8.防洪堤壩;抗災技術(shù)9.20;80;生物圈2號10.地球三、判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、連線題1.如圖:五、簡答題1.建筑作為一種文化,與各地自然環(huán)境相適應,與大自然融為一體,也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。2.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價值感。3.我發(fā)現(xiàn)的問題:周末,我和小伙伴經(jīng)常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧,許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現(xiàn),有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動,小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看,有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大,除了保護樹干免受創(chuàng)傷、病蟲害外,還負責輸送一些營養(yǎng)物質(zhì)。我的建議:①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪,讓吊床遠離小樹。②增設(shè)一些簡易的木樁,方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度,隨時提醒違規(guī)的游人。4.主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。我的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過旱災、洪澇、雪災、等自然災害。5.(1)反思作為內(nèi)心活動,是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。(2)通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗,促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點和不足,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自已努力的方向,判斷自已的行為是否有助于目標的實現(xiàn).(3)通過反思,更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。六、辨析題1.李樂的做法是對的,因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則,否則就是相互包庇,相互隱瞞,而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談,告訴王燦自己真實的想法,還可以在學習上幫助王燦共同提高,共同分享成功的快樂。七、材料題1.材料中破壞環(huán)境的問題有:攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會提出如下建議:①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪,讓吊床遠離小樹。②增設(shè)一些簡易的木樁,方便游人綁吊床。③公園要