2025年心理咨詢師資格考試（專業(yè)技能·二級(jí)）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(5套)2025年心理咨詢師資格考試（專業(yè)技能·二級(jí)）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇1)【題干1】在認(rèn)知行為療法（CBT）中，以下哪項(xiàng)是情緒調(diào)節(jié)的核心目標(biāo)？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)自我意識(shí)B.改善認(rèn)知扭曲C.提高社交技能D.調(diào)節(jié)情緒反應(yīng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT的核心是通過(guò)識(shí)別和修正認(rèn)知扭曲（如過(guò)度概括、災(zāi)難化）來(lái)改變情緒反應(yīng)。選項(xiàng)B直接對(duì)應(yīng)認(rèn)知層面的干預(yù)，而選項(xiàng)D屬于情緒調(diào)節(jié)的表層目標(biāo)，選項(xiàng)A和C與CBT的核心目標(biāo)關(guān)聯(lián)較弱?！绢}干2】根據(jù)DSM-5，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的診斷標(biāo)準(zhǔn)中，必須滿足的最低癥狀數(shù)量是？【選項(xiàng)】A.4項(xiàng)B.5項(xiàng)C.6項(xiàng)D.7項(xiàng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5要求PTSD患者至少出現(xiàn)6項(xiàng)癥狀，包括侵入性記憶、回避行為、負(fù)面情緒改變、過(guò)度警覺和認(rèn)知功能損害。選項(xiàng)C符合標(biāo)準(zhǔn)，其他選項(xiàng)均低于或超過(guò)最低要求?！绢}干3】在哀傷輔導(dǎo)中，個(gè)體經(jīng)歷“反芻性哀傷”階段的主要表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.主動(dòng)尋求社會(huì)支持B.情感麻木C.反復(fù)回憶逝者D.行為模式改變【參考答案】C【詳細(xì)解析】反芻性哀傷表現(xiàn)為反復(fù)回憶與逝者相關(guān)的記憶或事件，屬于哀傷反應(yīng)中的負(fù)面認(rèn)知模式。選項(xiàng)A和D屬于適應(yīng)性行為，選項(xiàng)B是情感抑制的表現(xiàn)，均不符合該階段特征。【題干4】以下哪項(xiàng)屬于心理評(píng)估中常用的投射測(cè)驗(yàn)？【選項(xiàng)】A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C.阿克塞爾羅德情境測(cè)驗(yàn)D.韋氏智力測(cè)驗(yàn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)通過(guò)被試對(duì)模糊圖形的描述分析其潛意識(shí)，是典型的投射測(cè)驗(yàn)。選項(xiàng)A為投射性人格測(cè)驗(yàn)，選項(xiàng)C為情境投射測(cè)驗(yàn)，選項(xiàng)D為認(rèn)知能力評(píng)估工具，均不符合題干要求?！绢}干5】在家庭治療中，循環(huán)提問(wèn)技術(shù)的核心目的是？【選項(xiàng)】A.揭示家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)B.改善家庭溝通模式C.評(píng)估家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.制定治療計(jì)劃【參考答案】B【詳細(xì)解析】循環(huán)提問(wèn)通過(guò)追蹤家庭成員間的互動(dòng)模式，揭示溝通中的責(zé)任推諉或情感隔離，直接指向改善家庭互動(dòng)的核心目標(biāo)。選項(xiàng)A是分析工具的結(jié)果，選項(xiàng)C和D與提問(wèn)技術(shù)無(wú)直接關(guān)聯(lián)?！绢}干6】根據(jù)中國(guó)《精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師在保密原則下不得泄露信息的情形是？【選項(xiàng)】A.患者同意B.涉及他人生命安全C.患者未滿18周歲D.涉及未成年人犯罪【參考答案】B【詳細(xì)解析】保密例外情形包括患者有自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)（選項(xiàng)B）、涉及他人生命安全（選項(xiàng)B）、涉及未成年人犯罪（選項(xiàng)D）和涉及公共衛(wèi)生事件（未列選項(xiàng)）。選項(xiàng)A僅在患者明確同意時(shí)允許例外，選項(xiàng)C需結(jié)合具體情境判斷?！绢}干7】在正念療法中，“非評(píng)判性注意”強(qiáng)調(diào)哪種態(tài)度？【選項(xiàng)】A.接納所有感受B.主動(dòng)改變情緒C.完全控制思維D.忽視負(fù)面體驗(yàn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念療法的核心是培養(yǎng)對(duì)當(dāng)下體驗(yàn)的開放、接納和觀察，而非評(píng)判或控制。選項(xiàng)A符合非評(píng)判性注意的定義，選項(xiàng)B和C屬于認(rèn)知行為療法的干預(yù)方式，選項(xiàng)D違背正念原則。【題干8】?jī)和螒蛑委熤?，沙盤游戲的主要功能是？【選項(xiàng)】A.提升運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力B.促進(jìn)自我表達(dá)C.增強(qiáng)社交技能D.改善注意力缺陷【參考答案】B【詳細(xì)解析】沙盤游戲通過(guò)象征性媒介（沙具和沙盤）幫助兒童無(wú)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心沖突和情感體驗(yàn)，是游戲治療的核心功能。選項(xiàng)A和C屬于附帶效果，選項(xiàng)D需通過(guò)其他干預(yù)手段實(shí)現(xiàn)?！绢}干9】在危機(jī)干預(yù)中，立即實(shí)施保護(hù)性約束的適應(yīng)癥是？【選項(xiàng)】A.患者出現(xiàn)自傷行為B.患者拒絕治療C.家屬要求隔離D.患者語(yǔ)言攻擊他人【參考答案】A【詳細(xì)解析】保護(hù)性約束的指征為患者有明確的自傷/傷人行為（選項(xiàng)A），或存在即時(shí)危險(xiǎn)（如持械威脅）。選項(xiàng)B和C屬于一般干預(yù)措施，選項(xiàng)D需評(píng)估危險(xiǎn)程度后再?zèng)Q定是否需要約束。【題干10】根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的定義，慢性疼痛是指？【選項(xiàng)】A.持續(xù)超過(guò)3個(gè)月B.持續(xù)超過(guò)6個(gè)月C.持續(xù)超過(guò)12個(gè)月D.持續(xù)超過(guò)18個(gè)月【參考答案】B【詳細(xì)解析】WHO將慢性疼痛定義為持續(xù)6個(gè)月以上的疼痛，已形成神經(jīng)-心理-生理性惡性循環(huán)。選項(xiàng)A為急性疼痛的持續(xù)時(shí)間，選項(xiàng)C和D超出常規(guī)分類標(biāo)準(zhǔn)。【題干11】在認(rèn)知行為療法中，記錄情緒日記的主要目的是？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)自我監(jiān)控B.識(shí)別觸發(fā)情境C.改善睡眠質(zhì)量D.制定康復(fù)計(jì)劃【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒日記通過(guò)記錄事件、自動(dòng)思維和情緒強(qiáng)度，幫助識(shí)別特定情境下的認(rèn)知扭曲（如災(zāi)難化思維），是CBT的核心工具。選項(xiàng)A是附帶效果，選項(xiàng)C和D需結(jié)合其他干預(yù)手段?！绢}干12】青少年抑郁癥的典型癥狀中，以下哪項(xiàng)不屬于核心癥狀？【選項(xiàng)】A.興趣喪失B.體重驟變C.長(zhǎng)時(shí)間睡眠障礙D.自我否定【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5抑郁癥核心癥狀包括情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、食欲改變、自責(zé)和注意力下降。選項(xiàng)B（體重驟變）屬于體重或食欲改變的表現(xiàn)，但非獨(dú)立核心癥狀?！绢}干13】在團(tuán)體心理咨詢中，破冰活動(dòng)的最佳目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.提前制定團(tuán)體規(guī)則B.建立信任關(guān)系C.討論具體治療議題D.評(píng)估成員心理狀態(tài)【參考答案】B【詳細(xì)解析】破冰活動(dòng)的主要功能是降低成員防御，促進(jìn)初步互動(dòng)和信任建立。選項(xiàng)A是后續(xù)階段任務(wù)，選項(xiàng)C和D屬于中期或后期目標(biāo)。【題干14】根據(jù)中國(guó)《心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，三級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)要求是？【選項(xiàng)】A.300小時(shí)B.450小時(shí)C.600小時(shí)D.900小時(shí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】三級(jí)心理咨詢師（助理級(jí)）培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)要求為600小時(shí)，包括理論（300小時(shí)）和實(shí)操（300小時(shí)）。選項(xiàng)A為二級(jí)（三級(jí)）的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，選項(xiàng)B和D不符合現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干15】在森田療法中，強(qiáng)調(diào)“為所當(dāng)為”的核心原則是？【選項(xiàng)】A.消除情緒B.改變行為C.接納現(xiàn)實(shí)D.增強(qiáng)自信【參考答案】C【詳細(xì)解析】森田療法主張接受不可控的心理狀態(tài)（如焦慮），通過(guò)“為所當(dāng)為”的實(shí)踐減少對(duì)抗，最終達(dá)到自然緩解。選項(xiàng)A和B屬于行為主義干預(yù)目標(biāo)，選項(xiàng)D與森田理念沖突。【題干16】在心理測(cè)量中，信度系數(shù)α系數(shù)低于多少被認(rèn)為不可接受？【選項(xiàng)】A.0.60B.0.70C.0.80D.0.90【參考答案】A【詳細(xì)解析】心理測(cè)量中，Cronbach'sα系數(shù)0.6-0.7為可接受（常用于探索性研究），0.7-0.8為良好（描述性研究），0.8-0.9為優(yōu)秀（診斷性研究）。選項(xiàng)A為最低可接受閾值?！绢}干17】在婚姻家庭治療中，處理“情感隔離”的核心技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.個(gè)體焦點(diǎn)治療B.溝通分析技術(shù)C.情感反射技術(shù)D.行為契約法【參考答案】C【詳細(xì)解析】情感反射技術(shù)通過(guò)重復(fù)伴侶的言語(yǔ)或行為，幫助其意識(shí)到情感隔離模式（如回避表達(dá)），促進(jìn)情感聯(lián)結(jié)。選項(xiàng)A為個(gè)體治療技術(shù)，選項(xiàng)B和D適用于不同場(chǎng)景?！绢}干18】根據(jù)中國(guó)《心理健康促進(jìn)條例》，以下哪項(xiàng)是心理健康服務(wù)的核心內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.心理疾病診斷B.心理咨詢與治療C.心理科普宣傳D.職業(yè)能力評(píng)估【參考答案】B【詳細(xì)解析】該條例明確心理咨詢與治療為心理健康服務(wù)核心，涵蓋個(gè)體、家庭和團(tuán)體干預(yù)。選項(xiàng)A屬于醫(yī)療范疇，選項(xiàng)C和D為輔助內(nèi)容。【題干19】在哀傷輔導(dǎo)中，個(gè)體經(jīng)歷“接受與整合”階段的主要表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.回避哀傷情境B.重返社會(huì)角色C.建立新的生活意義D.情感麻木【參考答案】C【詳細(xì)解析】接受與整合階段表現(xiàn)為將逝者納入記憶并重新定義生活意義，如通過(guò)紀(jì)念活動(dòng)或傳承逝者價(jià)值觀。選項(xiàng)A是回避行為，選項(xiàng)B是功能恢復(fù)，選項(xiàng)D屬于未完成哀傷階段?！绢}干20】在心理評(píng)估中，SCL-90量表的主要用途是？【選項(xiàng)】A.智力篩查B.人格特質(zhì)評(píng)估C.病情嚴(yán)重程度分級(jí)D.治療方案制定【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表（癥狀自評(píng)量表）用于評(píng)估9類癥狀的嚴(yán)重程度（如抑郁、焦慮、強(qiáng)迫），為臨床分級(jí)治療提供依據(jù)。選項(xiàng)A是韋氏量表用途，選項(xiàng)B為人格測(cè)評(píng)（如MMPI），選項(xiàng)D需結(jié)合其他工具。2025年心理咨詢師資格考試（專業(yè)技能·二級(jí)）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇2)【題干1】根據(jù)DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)，下列哪種情況不構(gòu)成適應(yīng)癥？【選項(xiàng)】A.患者因持續(xù)6個(gè)月失眠且影響工作B.伴侶長(zhǎng)期爭(zhēng)吵導(dǎo)致情緒失控C.16歲青少年出現(xiàn)首次焦慮發(fā)作D.患者因失業(yè)產(chǎn)生持續(xù)兩周的抑郁情緒【參考答案】A【詳細(xì)解析】DSM-5要求癥狀持續(xù)時(shí)間至少2周（兒童為1個(gè)月），選項(xiàng)A失眠持續(xù)6個(gè)月但未達(dá)2周且未明確社會(huì)功能受損，不構(gòu)成診斷標(biāo)準(zhǔn)。其他選項(xiàng)均符合癥狀持續(xù)時(shí)間及功能損害要求。【題干2】羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)中，若被試將墨跡描述為破碎的陶瓷片，隨后改稱是摔碎的硬幣，這種反應(yīng)模式屬于？【選項(xiàng)】A.邏輯矛盾B.情感投射C.具體思維D.人格偏執(zhí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅夏測(cè)驗(yàn)中，同一刺激產(chǎn)生矛盾解釋（陶瓷片→硬幣）反映心理防御機(jī)制，屬于情感投射。具體思維（C）指過(guò)度依賴具體形象，人格偏執(zhí)（D）表現(xiàn)為非理性懷疑?！绢}干3】在青少年抑郁癥干預(yù)中，家庭系統(tǒng)療法特別強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.個(gè)體認(rèn)知重構(gòu)B.行為激活技術(shù)C.代際傳遞模式干預(yù)D.正念放松訓(xùn)練【參考答案】C【詳細(xì)解析】家庭系統(tǒng)療法核心是改變家庭互動(dòng)模式，選項(xiàng)C直接指向代際傳遞（如父母情緒管理問(wèn)題影響子女）。其他選項(xiàng)屬于個(gè)體治療技術(shù)?！绢}干4】MMPI-2中，Si（疑病量表）高分個(gè)體的核心特征是？【選項(xiàng)】A.過(guò)度關(guān)注健康問(wèn)題B.社交回避傾向C.睡眠障礙表現(xiàn)D.情緒穩(wěn)定性差【參考答案】A【詳細(xì)解析】Si量表高分者（>70分）表現(xiàn)為持續(xù)關(guān)注身體癥狀，反復(fù)就醫(yī)但缺乏器質(zhì)性病變，符合疑病癥特征。社交回避（B）屬Sod量表指標(biāo)?！绢}干5】團(tuán)體沙盤治療中，治療師應(yīng)如何擺放象征性沙具？【選項(xiàng)】A.完全按照患者要求B.優(yōu)先考慮患者意愿C.適度引導(dǎo)形成結(jié)構(gòu)D.強(qiáng)制控制擺放位置【參考答案】C【詳細(xì)解析】治療師需在尊重患者自主性的基礎(chǔ)上（排除ABD），通過(guò)擺放引導(dǎo)（如調(diào)整沙盤邊界、引入象征物）建立治療結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自我表達(dá)。【題干6】針對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者的暴露療法，下列哪種操作最符合規(guī)范？【選項(xiàng)】A.逐步暴露于創(chuàng)傷回憶B.在安全環(huán)境中模擬創(chuàng)傷場(chǎng)景C.結(jié)合EMDR進(jìn)行眼動(dòng)脫敏D.每日進(jìn)行創(chuàng)傷記憶再體驗(yàn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】暴露療法要求在安全可控條件下（非A的回憶形式）進(jìn)行創(chuàng)傷場(chǎng)景模擬（如戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境重建），選項(xiàng)D的每日再體驗(yàn)會(huì)加劇創(chuàng)傷反應(yīng)?！绢}干7】韋氏兒童智力量表（WISC-V）中，執(zhí)行功能分量表主要評(píng)估？【選項(xiàng)】A.精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)B.工作記憶容量C.視覺空間推理D.情緒調(diào)節(jié)能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】執(zhí)行功能分量表包含工作記憶（如數(shù)字廣度）、抑制控制（如簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間）等，直接對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。視覺空間（C）屬感知推理分量表。【題干8】在心理評(píng)估知情同意書中，必須包含的要素是？【選項(xiàng)】A.評(píng)估目的說(shuō)明B.數(shù)據(jù)保密條款C.費(fèi)用明細(xì)D.療程安排細(xì)則【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《心理服務(wù)倫理守則》，知情同意書核心要素是明確告知評(píng)估目的（A），其他選項(xiàng)屬于補(bǔ)充條款。保密條款（B）雖重要但非必備要素。【題干9】針對(duì)邊緣型人格障礙（BPD）患者的情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練，下列哪種技術(shù)最有效？【選項(xiàng)】A.情緒日記記錄B.正念冥想練習(xí)C.軀體化干預(yù)D.家庭系統(tǒng)重構(gòu)【參考答案】B【詳細(xì)解析】正念冥想（B）通過(guò)增強(qiáng)情緒覺察與接納能力，有效緩解BPD患者的情緒波動(dòng)。情緒日記（A）缺乏主動(dòng)調(diào)節(jié)功能，家庭系統(tǒng)（D）側(cè)重長(zhǎng)期結(jié)構(gòu)改變?！绢}干10】羅夏測(cè)驗(yàn)中，被試將黑色圓點(diǎn)描述為“正在融化的蠟燭”，這種反應(yīng)屬于？【選項(xiàng)】A.人格外向B.潛意識(shí)攻擊C.認(rèn)知扭曲D.情緒壓抑【參考答案】B【詳細(xì)解析】黑色圓點(diǎn)（中性刺激）被賦予動(dòng)態(tài)危險(xiǎn)意象（蠟燭融化），反映攻擊性潛意識(shí)（B）。選項(xiàng)A屬外向型人格表現(xiàn)，C為理性扭曲，D屬防御機(jī)制?！绢}干11】在心理評(píng)估中，采用投射測(cè)驗(yàn)的主要目的是？【選項(xiàng)】A.客觀測(cè)量智力水平B.揭示潛意識(shí)沖突C.評(píng)估人格特質(zhì)D.診斷具體精神障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)（如羅夏、TAT）通過(guò)非引導(dǎo)性任務(wù)，讓個(gè)體無(wú)意識(shí)投射內(nèi)心沖突，直接對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。C選項(xiàng)屬明尼蘇達(dá)多相人格量表（MMPI）功能?！绢}干12】針對(duì)廣泛性焦慮障礙（GAD）的藥物治療，一線藥物是？【選項(xiàng)】A.帕羅西汀B.賽樂(lè)特C.阿普唑侖D.奧氮平【參考答案】A【詳細(xì)解析】SSRIs類藥物（A）是GAD首選，帕羅西汀起效快且副作用少。B選項(xiàng)（賽樂(lè)特）適用于強(qiáng)迫癥，C為苯二氮?類藥物（短期使用），D為非典型抗精神病藥（非一線）?！绢}干13】在家庭治療中，循環(huán)提問(wèn)技術(shù)主要用于？【選項(xiàng)】A.挖掘成員潛在沖突B.建立治療聯(lián)盟C.改變家庭互動(dòng)模式D.評(píng)估家庭經(jīng)濟(jì)狀況【參考答案】C【詳細(xì)解析】循環(huán)提問(wèn)通過(guò)追溯家庭成員發(fā)言模式（如誰(shuí)打斷誰(shuí)、誰(shuí)沉默），揭示家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)和互動(dòng)模式，直接對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。A為內(nèi)容聚焦技術(shù)，B屬建立關(guān)系技巧?！绢}干14】MMPI-2中，Pd（偏執(zhí)量表）高分與哪種人格特質(zhì)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.理性決策能力B.過(guò)度懷疑他人C.社交恐懼傾向D.情緒穩(wěn)定性高【參考答案】B【詳細(xì)解析】Pd量表高分（>80分）表現(xiàn)為不信任他人、過(guò)度懷疑，可能伴隨被害妄想，直接對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。其他選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)Ft、Fss、Fne量表指標(biāo)?！绢}干15】針對(duì)青少年社交焦慮障礙，行為實(shí)驗(yàn)法的核心步驟是？【選項(xiàng)】A.漸進(jìn)暴露+系統(tǒng)脫敏B.認(rèn)知重構(gòu)+家庭干預(yù)C.社交技能培訓(xùn)+暴露訓(xùn)練D.情緒日記+正念練習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】行為實(shí)驗(yàn)法的核心是系統(tǒng)脫敏（逐步暴露于焦慮情境）與暴露療法（直接面對(duì)恐懼刺激），選項(xiàng)A完整涵蓋。其他選項(xiàng)屬不同干預(yù)技術(shù)組合?！绢}干16】在SCL-90量表中，GFI（一般功能指數(shù)）低于多少分提示存在重度心理問(wèn)題？【選項(xiàng)】A.50B.60C.70D.80【參考答案】A【詳細(xì)解析】SCL-90的GFI（癥狀嚴(yán)重程度）低于50分（A）提示無(wú)顯著心理困擾，50-59分（輕度）、60-69分（中度）、≥70分（重度）。選項(xiàng)B為中度臨界值?！绢}干17】針對(duì)雙相障礙患者的復(fù)發(fā)預(yù)警，以下哪種行為需要重點(diǎn)關(guān)注？【選項(xiàng)】A.情緒穩(wěn)定性增強(qiáng)B.社交活動(dòng)增加C.睡眠節(jié)律改善D.既往藥物副作用減少【參考答案】C【詳細(xì)解析】睡眠節(jié)律紊亂是雙相障礙的重要誘因，規(guī)律睡眠（C）可能提示躁狂前兆。其他選項(xiàng)：A屬情緒穩(wěn)定表現(xiàn)，B是社會(huì)功能改善，D反映藥物依從性?！绢}干18】在心理測(cè)量學(xué)中，信度系數(shù)α達(dá)到多少以上表明量表具有良好內(nèi)部一致性？【選項(xiàng)】A.0.60B.0.70C.0.80D.0.90【參考答案】C【詳細(xì)解析】Cronbach'sα系數(shù)：0.6-0.7為可接受，0.7-0.8為良好，0.8以上為優(yōu)秀。選項(xiàng)C（0.80）是心理測(cè)量學(xué)中通常采用的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干19】針對(duì)強(qiáng)迫癥患者的暴露與反應(yīng)阻止療法（ERP），正確執(zhí)行要求？【選項(xiàng)】A.完全回避恐懼刺激B.在安全環(huán)境中模擬刺激C.每日進(jìn)行刺激暴露D.立即阻止強(qiáng)迫行為【參考答案】D【詳細(xì)解析】ERP核心是主動(dòng)暴露于恐懼刺激（非AB選項(xiàng)）后立即阻止強(qiáng)迫行為（如洗手），直接對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)。C選項(xiàng)的每日暴露頻率過(guò)高可能引發(fā)阻抗?！绢}干20】在心理治療聯(lián)盟建立中，治療師最需要展現(xiàn)的品質(zhì)是？【選項(xiàng)】A.知識(shí)權(quán)威性B.情感共情力C.決策控制力D.理性分析能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】治療聯(lián)盟建立依賴治療師的共情能力（B），通過(guò)理解、接納來(lái)訪者的感受建立信任。選項(xiàng)A易導(dǎo)致阻抗，C/D屬技術(shù)層面要求，非核心要素。2025年心理咨詢師資格考試（專業(yè)技能·二級(jí)）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇3)【題干1】在心理評(píng)估中，臨床訪談法的主要優(yōu)勢(shì)在于能夠獲得被評(píng)估者的哪些信息？【選項(xiàng)】A.標(biāo)準(zhǔn)化程度高B.文化適應(yīng)性差C.動(dòng)態(tài)性觀察與深度理解D.量化數(shù)據(jù)精確【參考答案】C【詳細(xì)解析】臨床訪談法（如結(jié)構(gòu)化訪談與非結(jié)構(gòu)化訪談）的核心價(jià)值在于通過(guò)動(dòng)態(tài)互動(dòng)觀察被評(píng)估者的情緒、行為模式及認(rèn)知內(nèi)容，結(jié)合開放式提問(wèn)實(shí)現(xiàn)深度理解。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因標(biāo)準(zhǔn)化訪談需結(jié)合量表使用；選項(xiàng)B不符合實(shí)際因臨床訪談具有文化適應(yīng)性；選項(xiàng)D錯(cuò)誤因訪談結(jié)果多為質(zhì)性數(shù)據(jù)?！绢}干2】根據(jù)DSM-5，廣泛性焦慮障礙的核心特征是持續(xù)至少6個(gè)月的焦慮癥狀，其典型表現(xiàn)不包括？【選項(xiàng)】A.過(guò)度擔(dān)憂未來(lái)事件B.運(yùn)動(dòng)性不安C.非焦慮性軀體癥狀D.社會(huì)功能嚴(yán)重受損【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5規(guī)定廣泛性焦慮障礙（GAD）需存在廣泛性擔(dān)憂（非特定對(duì)象）、運(yùn)動(dòng)性不安（如坐立不安）、注意力難以集中等核心癥狀，非焦慮性軀體癥狀（如頭痛、胃痛）雖可能伴隨但非必要診斷標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)C為干擾項(xiàng)。【題干3】認(rèn)知行為療法（CBT）針對(duì)抑郁癥的核心干預(yù)策略是？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)正念訓(xùn)練B.行為激活技術(shù)C.精神分析性移情處理D.藥物輔助治療【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT針對(duì)抑郁的核心技術(shù)是行為激活（BehavioralActivation），通過(guò)幫助患者識(shí)別并打破"情緒-行為"惡性循環(huán)（如抑郁導(dǎo)致活動(dòng)減少→活動(dòng)減少加重抑郁），重建積極行為模式。選項(xiàng)A正念訓(xùn)練屬正念認(rèn)知療法范疇；選項(xiàng)C涉及精神分析學(xué)派；選項(xiàng)D非CBT核心干預(yù)手段。【題干4】在處理青少年自傷行為時(shí)，優(yōu)先考慮的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估維度不包括？【選項(xiàng)】A.自殺意念強(qiáng)度B.既往自傷頻率C.可獲取幫助資源數(shù)量D.家庭支持系統(tǒng)完整性【參考答案】C【詳細(xì)解析】青少年自傷風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估重點(diǎn)包括自殺意念（零散/持續(xù)）、自傷工具可獲得性、既往自傷記錄（頻率/嚴(yán)重性）、生命價(jià)值感及應(yīng)對(duì)資源（如信任成人）。選項(xiàng)C涉及資源數(shù)量評(píng)估屬于次要維度，需結(jié)合具體情境判斷?！绢}干5】依戀理論中，安全型依戀的成人特征在親密關(guān)系中最顯著的表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.過(guò)度依賴伴侶B.回避型情感表達(dá)C.獨(dú)立自主與情感聯(lián)結(jié)平衡D.頻繁情緒波動(dòng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】安全型依戀成人能建立穩(wěn)定伴侶關(guān)系，既保持自我獨(dú)立性（如自主決策），又建立安全情感聯(lián)結(jié)（如沖突后修復(fù)）。選項(xiàng)A屬于焦慮型依戀特征；選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)回避型依戀；選項(xiàng)D與邊緣型依戀相關(guān)?！绢}干6】在進(jìn)食障礙治療中，家庭干預(yù)的適用范圍不包括？【選項(xiàng)】A.青少年患者B.家庭功能嚴(yán)重失調(diào)C.父母代際溝通障礙D.兒童患者【參考答案】D【詳細(xì)解析】家庭干預(yù)（如結(jié)構(gòu)式家庭治療）主要針對(duì)青少年（13-18歲）及成年患者的家庭系統(tǒng)問(wèn)題，因兒童（<12歲）心理發(fā)展處于前運(yùn)算階段，家庭干預(yù)效果有限。選項(xiàng)D為干擾項(xiàng)。【題干7】根據(jù)ABC情緒理論，引發(fā)情緒反應(yīng)的直接原因是？【選項(xiàng)】A.中性事件B.信念系統(tǒng)C.行為結(jié)果D.情境線索【參考答案】A【詳細(xì)解析】ABC理論中，A（ActivatingEvent）指具體引發(fā)情緒反應(yīng)的客觀事件，B（Belief）為個(gè)體對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)，C（Consequence）是情緒及行為后果。選項(xiàng)B是間接原因，選項(xiàng)C是結(jié)果而非直接原因。【題干8】在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的暴露療法中，逐步脫敏的關(guān)鍵原則是？【選項(xiàng)】A.立即消除創(chuàng)傷記憶B.控制性暴露強(qiáng)度C.延長(zhǎng)暴露時(shí)間D.聯(lián)合藥物干預(yù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】暴露療法要求在安全環(huán)境下循序漸進(jìn)增加創(chuàng)傷相關(guān)刺激的暴露強(qiáng)度（如從視覺刺激到完整影像），同時(shí)配合情緒調(diào)節(jié)技術(shù)。選項(xiàng)A違背治療原則；選項(xiàng)C易導(dǎo)致治療中斷；選項(xiàng)D非暴露療法核心。【題干9】團(tuán)體輔導(dǎo)中，破冰活動(dòng)的最佳實(shí)施階段是？【選項(xiàng)】A.初始階段B.中期階段C.后期階段D.評(píng)估階段【參考答案】A【詳細(xì)解析】破冰活動(dòng)（如自我介紹游戲、興趣分組）屬于團(tuán)體初期（1-2次）的建立信任、打破陌生感環(huán)節(jié)。中期階段側(cè)重團(tuán)體動(dòng)力的深化（如角色扮演），后期階段進(jìn)行總結(jié)反饋，評(píng)估階段需避免新成員加入?！绢}干10】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，自我實(shí)現(xiàn)需求屬于？【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.歸屬與愛的需求D.尊重與自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛理論將需求分為生理（生存）、安全、社交（歸屬）、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次，其中尊重需求包含被認(rèn)可、地位等，自我實(shí)現(xiàn)指潛能充分發(fā)展。選項(xiàng)D為合并表述正確選項(xiàng)。【題干11】在處理兒童多動(dòng)癥（ADHD）時(shí)，行為契約法的核心要素不包括？【選項(xiàng)】A.明確行為目標(biāo)B.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)C.家庭參與制定D.即時(shí)行為記錄【參考答案】C【詳細(xì)解析】行為契約法（BehavioralContracting）要求與患者（或其監(jiān)護(hù)人）共同制定契約（目標(biāo)、獎(jiǎng)懲），重點(diǎn)在于個(gè)體化設(shè)計(jì)。選項(xiàng)C錯(cuò)誤因家庭參與制定屬于契約制定環(huán)節(jié)，非核心要素。核心要素為A（目標(biāo)）、B（獎(jiǎng)懲）、D（記錄）?！绢}干12】在心理咨詢倫理中，"雙重關(guān)系"的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.與來(lái)訪者保持普通朋友關(guān)系B.利用專業(yè)影響力獲取利益C.同時(shí)為來(lái)訪者提供治療與商業(yè)服務(wù)D.定期督導(dǎo)關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙重關(guān)系指心理咨詢師在專業(yè)關(guān)系中附加非專業(yè)角色（如戀愛、商業(yè)合作）。選項(xiàng)A屬于一般社交關(guān)系；選項(xiàng)C涉及利益沖突；選項(xiàng)D為督導(dǎo)關(guān)系（非雙重關(guān)系）?！绢}干13】根據(jù)羅杰斯人本主義理論，治療師應(yīng)具備的核心條件是？【選項(xiàng)】A.無(wú)條件積極關(guān)注B.共情理解C.真誠(chéng)一致D.所有條件綜合運(yùn)用【參考答案】A【詳細(xì)解析】羅杰斯提出治療師需提供無(wú)條件的積極關(guān)注（接納來(lái)訪者所有情緒），而非僅共情（B）或真誠(chéng)（C）。選項(xiàng)D為干擾項(xiàng)，因三者需同時(shí)存在但核心是A。【題干14】在處理進(jìn)食障礙患者的體像困擾時(shí)，正念認(rèn)知療法（MBCT）強(qiáng)調(diào)的應(yīng)對(duì)策略是？【選項(xiàng)】A.挑戰(zhàn)完美主義認(rèn)知B.禁止拍照行為C.限制飲食種類D.增加運(yùn)動(dòng)頻率【參考答案】A【詳細(xì)解析】MBCT針對(duì)體像認(rèn)知扭曲（如"我必須瘦"），通過(guò)正念練習(xí)識(shí)別并修正自動(dòng)化負(fù)面思維，選項(xiàng)A為直接干預(yù)手段。選項(xiàng)B、C、D屬于行為干預(yù)措施，非核心認(rèn)知策略?！绢}干15】在危機(jī)干預(yù)中，"安全島技術(shù)"主要適用于？【選項(xiàng)】A.自殺未遂者B.創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)C.社交焦慮發(fā)作期D.抑郁情緒穩(wěn)定期【參考答案】B【詳細(xì)解析】安全島技術(shù)（Sensoryisolation）通過(guò)引導(dǎo)個(gè)體在安全環(huán)境中專注單一感官體驗(yàn)（如聲音、氣味），幫助急性創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)者平復(fù)過(guò)度激活的神經(jīng)系統(tǒng)。選項(xiàng)A適用臨床訪談；選項(xiàng)C可用系統(tǒng)脫敏；選項(xiàng)D非危機(jī)狀態(tài)?！绢}干16】根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，代際傳遞（IntergenerationalTransmission）主要指？【選項(xiàng)】A.家庭角色固化B.情緒模式復(fù)制C.行為習(xí)慣模仿D.經(jīng)濟(jì)資源分配【參考答案】B【詳細(xì)解析】代際傳遞指家庭中情緒模式（如焦慮、抑郁）通過(guò)互動(dòng)模式（如父母應(yīng)對(duì)方式）無(wú)意識(shí)傳遞給下一代。選項(xiàng)A涉及角色分工；選項(xiàng)C為顯性學(xué)習(xí)；選項(xiàng)D與系統(tǒng)理論無(wú)關(guān)?！绢}干17】在焦慮癥認(rèn)知行為療法中，"記錄焦慮日記"的主要目的是？【選項(xiàng)】A.建立行為記錄系統(tǒng)B.識(shí)別自動(dòng)思維C.制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃D.評(píng)估治療效果【參考答案】B【詳細(xì)解析】焦慮日記的核心功能是通過(guò)記錄具體情境、情緒強(qiáng)度及自動(dòng)思維（如"我肯定會(huì)失敗"），幫助患者識(shí)別和挑戰(zhàn)非理性信念。選項(xiàng)A為輔助手段；選項(xiàng)C需在識(shí)別思維后制定；選項(xiàng)D需結(jié)合量表評(píng)估?！绢}干18】根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，青少年期（12-18歲）的核心發(fā)展任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.親密vs孤獨(dú)B.勤奮vs自卑C.自主vs羞怯D.信任vs不信任【參考答案】A【詳細(xì)解析】埃里克森理論中，青少年期重點(diǎn)解決"親密關(guān)系建立"與"孤獨(dú)感預(yù)防"，為成年期親密關(guān)系奠定基礎(chǔ)。選項(xiàng)B屬學(xué)齡期任務(wù)；選項(xiàng)C為嬰兒期；選項(xiàng)D為幼兒期。【題干19】在處理職場(chǎng)壓力時(shí)，生物反饋療法的核心原理是？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重構(gòu)B.肌肉放松訓(xùn)練C.生理指標(biāo)監(jiān)測(cè)與反饋D.社會(huì)支持系統(tǒng)構(gòu)建【參考答案】C【詳細(xì)解析】生物反饋（Biofeedback）通過(guò)監(jiān)測(cè)心率、皮膚電導(dǎo)等生理指標(biāo)，實(shí)時(shí)反饋幫助個(gè)體調(diào)整自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)。選項(xiàng)A屬CBT技術(shù)；選項(xiàng)B屬放松訓(xùn)練；選項(xiàng)D屬社會(huì)干預(yù)。【題干20】根據(jù)DSM-5，雙相障礙的典型特征不包括？【選項(xiàng)】A.躁狂發(fā)作B.抑郁發(fā)作C.混合發(fā)作D.物質(zhì)濫用癥狀【參考答案】D【詳細(xì)解析】DSM-5規(guī)定雙相障礙需存在躁狂/輕躁狂發(fā)作及抑郁發(fā)作，混合發(fā)作（躁狂+抑郁癥狀）屬于嚴(yán)重情況。選項(xiàng)D物質(zhì)濫用（如藥物或酒精）屬于共病癥狀，非核心診斷標(biāo)準(zhǔn)。2025年心理咨詢師資格考試（專業(yè)技能·二級(jí)）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇4)【題干1】在心理咨詢中，當(dāng)來(lái)訪者因童年創(chuàng)傷出現(xiàn)焦慮障礙時(shí)，以下哪種干預(yù)技術(shù)最適用于建立信任關(guān)系？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重構(gòu)B.主動(dòng)傾聽C.正念訓(xùn)練D.檢查家庭系統(tǒng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】主動(dòng)傾聽是建立信任的核心技術(shù)，通過(guò)專注、反饋和情感確認(rèn)幫助來(lái)訪者感到被理解。認(rèn)知重構(gòu)（A）針對(duì)當(dāng)前認(rèn)知偏差，正念（C）用于情緒調(diào)節(jié)，家庭系統(tǒng)（D）適用于家庭關(guān)系問(wèn)題，均非初期建立信任的首選?！绢}干2】根據(jù)DSM-5，邊緣型人格障礙（BPD）的維持治療中，以下哪項(xiàng)是重點(diǎn)干預(yù)目標(biāo)？【選項(xiàng)】A.提升自尊水平B.增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力C.改善社交技巧D.建立穩(wěn)定人際關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】BPD的核心癥狀是情緒dysregulation，臨床指南強(qiáng)調(diào)通過(guò)情緒日記、正念練習(xí)等提升情緒調(diào)節(jié)能力。選項(xiàng)D（穩(wěn)定關(guān)系）是長(zhǎng)期目標(biāo)，但維持治療初期需優(yōu)先解決情緒失控問(wèn)題?！绢}干3】在團(tuán)體心理咨詢中，若成員出現(xiàn)防御性沉默，咨詢師應(yīng)首先采取哪種干預(yù)策略？【選項(xiàng)】A.責(zé)備沉默者B.提問(wèn)引導(dǎo)表達(dá)C.暫?；顒?dòng)D.增加團(tuán)體壓力【參考答案】B【詳細(xì)解析】防御性沉默需通過(guò)開放式提問(wèn)（如“大家是否對(duì)某個(gè)話題有顧慮？”）打破僵局。直接追問(wèn)（B）比批評(píng)（A）更具建設(shè)性，暫停（C）可能加劇回避，加壓（D）會(huì)激化阻抗?！绢}干4】青少年抑郁情緒干預(yù)中，以下哪項(xiàng)行為屬于非理性信念的典型表現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.“我必須永遠(yuǎn)保持快樂(lè)”B.“成績(jī)不好人生就完了”C.“別人都比我強(qiáng)”D.“失敗會(huì)讓我徹底崩潰”【參考答案】A【詳細(xì)解析】“必須永遠(yuǎn)”包含絕對(duì)化（必須）、災(zāi)難化（永遠(yuǎn)）和過(guò)度概括（快樂(lè)）三重認(rèn)知扭曲，典型符合貝克理性情緒療法中的非理性信念特征?！绢}干5】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者的軀體化癥狀最可能由哪種心理機(jī)制引起？【選項(xiàng)】A.心理防御B.情緒調(diào)節(jié)失敗C.認(rèn)知解離D.生理代償【參考答案】B【詳細(xì)解析】創(chuàng)傷記憶未完成處理時(shí)，情緒能量無(wú)法正常調(diào)節(jié)易轉(zhuǎn)化為軀體癥狀（如頭痛、胃痛）。認(rèn)知解離（C）多表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)感喪失，生理代償（D）屬于正常適應(yīng)機(jī)制。【題干6】在兒童心理咨詢中，沙盤游戲治療主要運(yùn)用了哪種治療理論？【選項(xiàng)】A.人本主義B.精神分析C.行為主義D.認(rèn)知行為【參考答案】B【詳細(xì)解析】沙盤游戲通過(guò)象征性表達(dá)揭示潛意識(shí)沖突，符合弗洛伊德精神分析理論中“游戲即治療”的理念。行為主義（C）側(cè)重外在行為塑造，認(rèn)知行為（D）需明確認(rèn)知重構(gòu)?！绢}干7】咨詢師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自殺意念時(shí)，必須優(yōu)先采取的危機(jī)干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.建立專業(yè)關(guān)系B.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.制定干預(yù)計(jì)劃D.引導(dǎo)家庭參與【參考答案】B【詳細(xì)解析】按《精神科急診工作規(guī)范》，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（B）是自殺干預(yù)首要步驟，需通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化量表（如C-SSRS）確認(rèn)危險(xiǎn)等級(jí)，再制定后續(xù)計(jì)劃（C）?！绢}干8】根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，以下哪項(xiàng)行為屬于“過(guò)度代償”？【選項(xiàng)】A.父親過(guò)度保護(hù)兒子B.妻子承擔(dān)全部家務(wù)C.兒子隱藏學(xué)業(yè)問(wèn)題D.母親忽視父親感受【參考答案】A【詳細(xì)解析】代償性過(guò)度行為會(huì)破壞系統(tǒng)平衡，如父親過(guò)度保護(hù)導(dǎo)致兒子依賴，而隱藏問(wèn)題（C）是正常防御，忽視感受（D）屬于情感忽視。【題干9】在婚姻咨詢中，若夫妻長(zhǎng)期回避沖突，咨詢師應(yīng)重點(diǎn)處理？【選項(xiàng)】A.情感修復(fù)B.沖突解決C.權(quán)力分配D.信任重建【參考答案】B【詳細(xì)解析】回避型應(yīng)對(duì)（B）易導(dǎo)致問(wèn)題累積，需引導(dǎo)夫妻學(xué)習(xí)“我信息”表達(dá)（如“我感到被忽視”），而非直接解決（A）或分配權(quán)力（C）。【題干10】抑郁癥患者的睡眠障礙中，哪種屬于核心癥狀？【選項(xiàng)】A.失眠B.早醒C.睡眠過(guò)多D.夢(mèng)境異?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】DSM-5規(guī)定早醒（B）是抑郁的核心癥狀特征，伴隨睡眠質(zhì)量下降和覺醒后持續(xù)情緒低落。失眠（A）可能由焦慮引起，睡眠過(guò)多（C）常見于重度抑郁。【題干11】心理咨詢中“空椅子技術(shù)”主要依據(jù)哪種治療流派？【選項(xiàng)】A.人本主義B.精神分析C.婚姻家庭治療D.認(rèn)知行為【參考答案】B【詳細(xì)解析】空椅子技術(shù)通過(guò)投射（如讓來(lái)訪者與想象中的沖突對(duì)象對(duì)話）揭示潛意識(shí)，是拉杰斯金（Rogers）對(duì)羅杰斯技術(shù)的延伸，屬于精神分析衍生技術(shù)。【題干12】在進(jìn)食障礙干預(yù)中，以下哪項(xiàng)行為屬于“軀體化補(bǔ)償”？【選項(xiàng)】A.過(guò)度節(jié)食B.暴飲暴食C.過(guò)度運(yùn)動(dòng)D.拒絕進(jìn)食【參考答案】C【詳細(xì)解析】過(guò)度運(yùn)動(dòng)（C）是補(bǔ)償性代償行為，通過(guò)消耗熱量緩解焦慮，而暴食（B）是情緒性進(jìn)食，拒食（D）屬于限制性進(jìn)食障礙表現(xiàn)?！绢}干13】青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中，需優(yōu)先處理的核心問(wèn)題是？【選項(xiàng)】A.社交技能缺失B.價(jià)值觀偏差C.自控力不足D.人際關(guān)系緊張【參考答案】C【詳細(xì)解析】自控力（C）是行為成癮的核心機(jī)制，需通過(guò)正念訓(xùn)練、目標(biāo)分解等提升執(zhí)行功能，而社交問(wèn)題（A）是結(jié)果而非根本原因。【題干14】在心理咨詢中，對(duì)阻抗的突破最有效的方法是？【選項(xiàng)】A.直接對(duì)抗B.暫時(shí)擱置C.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)D.增加壓力【參考答案】C【詳細(xì)解析】轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)（C）通過(guò)引入新議題打破阻抗（如當(dāng)來(lái)訪者回避核心問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)討論相關(guān)情境），比對(duì)抗（A）更符合“繞過(guò)阻抗”原則?！绢}干15】根據(jù)霍妮理論，“基本焦慮”主要源于？【選項(xiàng)】A.競(jìng)爭(zhēng)B.依賴C.存在性恐懼D.未完成情結(jié)【參考答案】C【詳細(xì)解析】霍妮提出存在性焦慮源于對(duì)生存意義的擔(dān)憂，與弗洛伊德的性心理發(fā)展階段不同，競(jìng)爭(zhēng)（A）和依賴（B）屬于人際焦慮范疇。【題干16】在心理咨詢記錄中，首次會(huì)談需重點(diǎn)記錄的內(nèi)容是？【選項(xiàng)】A.治療聯(lián)盟B.癥狀描述C.家族史D.既往治療【參考答案】B【詳細(xì)解析】首次記錄需明確主訴（B）、癥狀持續(xù)時(shí)間、誘發(fā)因素等客觀信息，治療聯(lián)盟（A）需在建立關(guān)系后評(píng)估?！绢}干17】根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，學(xué)齡期兒童的核心矛盾是？【選項(xiàng)】A.信任vs不信任B.主動(dòng)vs內(nèi)疚C.勤奮vs自卑D.自我認(rèn)同vs角色混亂【參考答案】C【詳細(xì)解析】7-12歲兒童面臨“勤奮vs自卑”危機(jī)，通過(guò)學(xué)業(yè)和社交成就建立自信，而自我認(rèn)同（D）是青春期任務(wù)?！绢}干18】在心理咨詢中，對(duì)“投射”現(xiàn)象最準(zhǔn)確的解釋是？【選項(xiàng)】A.將自身情緒歸因他人B.通過(guò)他人行為認(rèn)識(shí)自己C.回憶童年經(jīng)歷D.防御性壓抑記憶【參考答案】A【詳細(xì)解析】投射（projection）是精神分析核心防御機(jī)制，如將敵意投射到他人身上，與認(rèn)同（B）不同（如觀察他人行為推斷自身性格）。【題干19】針對(duì)廣泛性焦慮障礙（GAD）的藥物治療首選是？【選項(xiàng)】A.抗抑郁藥B.抗精神病藥C.抗焦慮藥D.鎮(zhèn)靜劑【參考答案】A【詳細(xì)解析】SSRIs類藥物（如舍曲林）是GAD一線用藥，通過(guò)調(diào)節(jié)5-HT緩解焦慮，抗焦慮藥（C）為二線選擇，鎮(zhèn)靜劑（D）僅短期使用?！绢}干20】在心理咨詢中，評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)需特別注意的生理指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.血壓升高B.脈搏加快C.體溫異常D.意識(shí)模糊【參考答案】B【詳細(xì)解析】自殺未遂者常出現(xiàn)心率增快（B）和瞳孔擴(kuò)大，體溫異常（C）多見于低體溫癥，意識(shí)模糊（D）需排除其他軀體疾病。2025年心理咨詢師資格考試（專業(yè)技能·二級(jí)）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇5)【題干1】積極傾聽的核心要素包括專注、同理心、反饋和尊重，以下哪項(xiàng)不屬于其構(gòu)成部分？【選項(xiàng)】A.避免打斷說(shuō)話者B.保持非評(píng)判性態(tài)度C.重復(fù)關(guān)鍵內(nèi)容D.強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決【參考答案】D【詳細(xì)解析】積極傾聽的四大要素為專注、同理心、反饋和尊重。選項(xiàng)D“強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決”屬于認(rèn)知行為療法的技術(shù)，而非積極傾聽的核心組成部分。其他選項(xiàng)中，A是專注的體現(xiàn)，B體現(xiàn)非評(píng)判性態(tài)度，C是反饋的典型表現(xiàn)?！绢}干2】共情技術(shù)的核心目標(biāo)是建立情感共鳴，以下哪項(xiàng)屬于共情技術(shù)的典型應(yīng)用場(chǎng)景？【選項(xiàng)】A.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)來(lái)訪者回憶經(jīng)歷B.用簡(jiǎn)短語(yǔ)句復(fù)述來(lái)訪者感受C.提供直接建議和解決方案D.運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論分析關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】共情技術(shù)的核心是通過(guò)語(yǔ)言或行為反饋來(lái)訪者的情緒狀態(tài)。選項(xiàng)B“用簡(jiǎn)短語(yǔ)句復(fù)述來(lái)訪者感受”是共情表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)做法。選項(xiàng)A屬于開放式提問(wèn)技術(shù)，C是直接干預(yù)的范疇，D涉及家庭治療理論?！绢}干3】心理評(píng)估工具SCL-90主要用于檢測(cè)哪種心理癥狀？【選項(xiàng)】A.智力水平B.人格特質(zhì)C.精神病性癥狀D.智能手機(jī)使用障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表包含9個(gè)因子，專門評(píng)估抑郁、焦慮、敵對(duì)等精神病性癥狀。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)韋氏智力測(cè)試，B對(duì)應(yīng)大五人格量表，D屬于新興的數(shù)字成癮評(píng)估范疇?！绢}干4】在危機(jī)干預(yù)中，評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于危險(xiǎn)信號(hào)？【選項(xiàng)】A.表達(dá)對(duì)未來(lái)的迷茫B.計(jì)劃旅行行程C.提及藥物存放位置D.反復(fù)強(qiáng)調(diào)工作壓力【參考答案】C【詳細(xì)解析】明確提及自殺工具（如藥物）或具體計(jì)劃是自殺風(fēng)險(xiǎn)的核心指標(biāo)。選項(xiàng)A屬于心理困擾表現(xiàn)，B是正常生活安排，D反映職業(yè)壓力但非即時(shí)危險(xiǎn)?！绢}干5】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心理念是改變什么？【選項(xiàng)】A.行為模式B.情緒體驗(yàn)C.認(rèn)知過(guò)程D.社會(huì)關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】CBT的核心是通過(guò)修正非理性認(rèn)知來(lái)改變行為和情緒。選項(xiàng)A是目標(biāo)之一，但根本干預(yù)對(duì)象是認(rèn)知扭曲（如“全或無(wú)”思維）。選項(xiàng)D涉及系統(tǒng)家庭治療范疇。【題干6】心理疏導(dǎo)過(guò)程中，當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)情緒爆發(fā)時(shí)，咨詢師應(yīng)首先采取什么措施？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)問(wèn)題重要性B.評(píng)估即時(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)C.提供即時(shí)解決方案D.請(qǐng)求第三方協(xié)助【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒爆發(fā)期首要任務(wù)是確保安全，評(píng)估自殺、自傷或攻擊風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)C屬于干預(yù)階段，D可能激化沖突，A不符合危機(jī)處理原則?！绢}干7】在團(tuán)體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需要特別注意哪些倫理原則？【選項(xiàng)】A.允許成員自由表達(dá)觀點(diǎn)B.禁止分享他人隱私C.定期調(diào)整團(tuán)體結(jié)構(gòu)D.保密原則優(yōu)先于知情同意【參考答案】D【詳細(xì)解析】保密原則在團(tuán)體治療中具有優(yōu)先性，即使涉及潛在傷害，仍需保護(hù)成員隱私。選項(xiàng)A是基本要求，B是保密原則的體現(xiàn)，C屬于技術(shù)調(diào)整范疇，D明確倫理排序?！绢}干8】心理測(cè)評(píng)中的投射測(cè)驗(yàn)主要利用什么心理機(jī)制？【選項(xiàng)】A.潛意識(shí)防御B.認(rèn)知失調(diào)C.順從性需求D.從眾效應(yīng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)（如羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)）通過(guò)誘導(dǎo)潛意識(shí)內(nèi)容來(lái)評(píng)估心理狀態(tài)。選項(xiàng)B涉及認(rèn)知行為理論，C和D屬于社會(huì)心理學(xué)范疇。【題干9】針對(duì)焦慮癥患者的認(rèn)知重構(gòu)訓(xùn)練，以下哪項(xiàng)屬于典型干預(yù)手段？【選項(xiàng)】A.訓(xùn)練肌肉放松B.改變負(fù)面思維模式C.增加社交活動(dòng)D.調(diào)整睡眠時(shí)間表【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)是CBT的核心技術(shù)，通過(guò)識(shí)別和修正自動(dòng)化負(fù)性思維（如“我肯定失敗”）實(shí)現(xiàn)癥狀緩解。選項(xiàng)A屬于生理調(diào)節(jié)，C和D屬于行為激活技術(shù)?！绢}干10】在心理評(píng)估中，以下哪項(xiàng)屬于客觀性量表的典型特征？【選項(xiàng)】A.依賴被試自我報(bào)告B.需結(jié)合行為觀察C.結(jié)果具有唯一解釋D.不受文化背景影響【參考答案】B【詳細(xì)解析】客觀性量表（如MMPI）通過(guò)行為觀察和標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目獲取