二年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題目合集引言二年級(jí)是小學(xué)數(shù)學(xué)思維啟蒙的關(guān)鍵階段，核心知識(shí)點(diǎn)圍繞100以內(nèi)加減法、表內(nèi)乘法、長(zhǎng)度單位、角的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)時(shí)間、數(shù)據(jù)收集整理展開(kāi)。本合集依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題（覆蓋知識(shí)點(diǎn)）、提升題（綜合應(yīng)用）、拓展題（思維訓(xùn)練）三個(gè)梯度的題目，旨在幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)、學(xué)生自我鞏固提升。題目注重生活聯(lián)系與思維培養(yǎng)，難度符合二年級(jí)學(xué)生水平，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。一、100以內(nèi)的加減法單元測(cè)試題核心知識(shí)點(diǎn)：100以內(nèi)加減法的口算、豎式計(jì)算（進(jìn)退位）、連加連減/加減混合運(yùn)算、解決實(shí)際問(wèn)題。（一）基礎(chǔ)題1.口算（直接寫(xiě)出得數(shù)）17+25=53-28=46+34=70-19=32+18-15=2.豎式計(jì)算（帶★的要驗(yàn)算）★29+56=81-37=★64-18=35+27+18=3.填一填比36多18的數(shù)是（）；比72少25的數(shù)是（）。一個(gè)數(shù)加上23是50，這個(gè)數(shù)是（）；一個(gè)數(shù)減去17是35，這個(gè)數(shù)是（）。（二）提升題1.混合運(yùn)算42+19-26=____=55+（32-18）=2.解決問(wèn)題（1）超市原有48箱牛奶，上午賣(mài)出19箱，下午又運(yùn)來(lái)25箱，現(xiàn)在有多少箱牛奶？（2）小明有37元零花錢(qián)，買(mǎi)文具用了15元，媽媽又給了他20元，小明現(xiàn)在有多少元？（三）拓展題1.填括號(hào)（逆向思維）（）+17+23=6580-（）-24=302.找規(guī)律計(jì)算（湊整思維）12+14+16+18+20=（）×（）=（）____=99-（）=（）二、表內(nèi)乘法（1-9）單元測(cè)試題核心知識(shí)點(diǎn)：乘法口訣背誦、乘法意義（幾個(gè)幾相加）、乘加/乘減運(yùn)算、解決實(shí)際問(wèn)題。（一）基礎(chǔ)題1.對(duì)口訣三（）十二（）八五十六七（）六十三四七（）五九（）六八（）2.直接計(jì)算5×7=8×4=9×6=3×9=7×2+5=6×8-10=9×3-15=3.填一填3個(gè)8相加，寫(xiě)成乘法算式是（）或（），口訣是（）。7×5=35，表示（）個(gè)（）相加，或（）個(gè)（）相加。（二）提升題1.乘加/乘減應(yīng)用（1）每盤(pán)有6個(gè)蘋(píng)果，有4盤(pán)，還多3個(gè)，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？（2）小明每天做5道題，做了7天，第8天做了3道，一共做了多少道題？2.解決問(wèn)題（倍數(shù)關(guān)系）（1）小紅有5支鉛筆，小明的鉛筆數(shù)是小紅的3倍，小明有多少支鉛筆？（2）媽媽買(mǎi)了8個(gè)橘子，買(mǎi)的蘋(píng)果數(shù)是橘子的2倍，買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？（三）拓展題1.乘法數(shù)字謎□×□=12□×□=24□×□=18（寫(xiě)出所有可能的組合）2.規(guī)律探究1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=（）三、長(zhǎng)度單位（厘米、米）單元測(cè)試題核心知識(shí)點(diǎn)：厘米（cm）、米（m）的認(rèn)識(shí)、單位換算、物體長(zhǎng)度測(cè)量、估計(jì)與實(shí)際測(cè)量。（一）基礎(chǔ)題1.填單位（厘米/米）鉛筆長(zhǎng)約18（）教室門(mén)高約2（）數(shù)學(xué)書(shū)寬約15（）小明身高約1（）20（）課桌高約70（）2.單位換算1米=（）厘米3米=（）厘米500厘米=（）米70厘米+30厘米=（）米1米-40厘米=（）厘米3.測(cè)量（操作題）用直尺測(cè)量自己的鉛筆盒長(zhǎng)度，記錄為（）厘米（）毫米。（二）提升題1.計(jì)算長(zhǎng)度（1）一根繩子長(zhǎng)80厘米，剪去25厘米，還剩多少厘米？（2）小紅身高1米10厘米，媽媽身高1米60厘米，媽媽比小紅高多少厘米？2.估計(jì)與實(shí)際（1）估計(jì)教室的黑板長(zhǎng)約（）米，實(shí)際測(cè)量為（）米（）厘米。（2）估計(jì)自己的一步長(zhǎng)約（）厘米，實(shí)際測(cè)量為（）厘米。（三）拓展題1.解決問(wèn)題（間接測(cè)量）小明用一根繩子繞樹(shù)干一圈，繩子長(zhǎng)約30厘米，樹(shù)干的周長(zhǎng)是多少？如果繞兩圈，需要多少厘米的繩子？2.規(guī)律思考1厘米、1米、10厘米、2米、20厘米、3米、（）、（）（找規(guī)律填數(shù)）四、角的認(rèn)識(shí)單元測(cè)試題核心知識(shí)點(diǎn)：直角、銳角、鈍角的識(shí)別、角的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)、用三角板畫(huà)角/拼角。（一）基礎(chǔ)題1.識(shí)別角（填“直角”“銳角”“鈍角”）三角板上的最大角是（）；紅領(lǐng)巾上的最大角是（）；數(shù)學(xué)書(shū)封面的角是（）。2.數(shù)角（簡(jiǎn)單圖形）（1）長(zhǎng)方形有（）個(gè)角，都是（）角。（2）三角形有（）個(gè)角，其中可能有（）個(gè)銳角、（）個(gè)直角或（）個(gè)鈍角。3.畫(huà)角（操作題）用三角板畫(huà)一個(gè)直角，并標(biāo)出直角符號(hào)。（二）提升題1.數(shù)角（復(fù)雜圖形）（1）下面的圖形中有多少個(gè)角？（畫(huà)有3條射線的頂點(diǎn)）（2）長(zhǎng)方形加一條對(duì)角線，形成的圖形中有多少個(gè)角？2.拼角（用三角板）（1）用兩個(gè)三角板拼出一個(gè)鈍角（寫(xiě)出兩個(gè)三角板的角的度數(shù)組合）。（2）用兩個(gè)三角板拼出一個(gè)銳角（寫(xiě)出組合）。（三）拓展題1.找角（生活中的角）舉例說(shuō)明生活中哪些物體有直角、銳角、鈍角（各舉2例）。2.規(guī)律思考一個(gè)正方形剪去一個(gè)角，還剩多少個(gè)角？（畫(huà)出不同情況）五、認(rèn)識(shí)時(shí)間單元測(cè)試題核心知識(shí)點(diǎn)：鐘面認(rèn)識(shí)（時(shí)針、分針）、整時(shí)/半時(shí)/幾時(shí)幾分的讀取、經(jīng)過(guò)時(shí)間計(jì)算。（一）基礎(chǔ)題1.讀鐘面（寫(xiě)時(shí)間）（1）時(shí)針指向3，分針指向12：（）時(shí)（2）時(shí)針在5和6之間，分針指向6：（）時(shí)（）分（3）分針指向9，時(shí)針接近8：（）時(shí)（）分2.畫(huà)分針（操作題）（1）8時(shí)整：分針指向（）（2）3時(shí)30分：分針指向（）（3）10時(shí)15分：分針指向（）（二）提升題1.計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間（1）小明早上7時(shí)起床，8時(shí)上學(xué)，經(jīng)過(guò)了（）小時(shí)。（2）媽媽下午2時(shí)30分開(kāi)始做飯，3時(shí)10分做完，經(jīng)過(guò)了（）分鐘。2.時(shí)間安排（解決問(wèn)題）小明的周末安排：9:00-10:00寫(xiě)作業(yè)，10:30-11:30學(xué)畫(huà)畫(huà)，14:00-15:30逛公園。（1）寫(xiě)作業(yè)用了多長(zhǎng)時(shí)間？（2）學(xué)畫(huà)畫(huà)和逛公園一共用了多長(zhǎng)時(shí)間？（三）拓展題1.時(shí)間推理（1）現(xiàn)在是下午3時(shí)，再過(guò)2小時(shí)是（）時(shí)。（2）現(xiàn)在是晚上8時(shí)，3小時(shí)前是（）時(shí)。2.規(guī)律思考鐘面上，分針走1圈，時(shí)針走（）大格；分針走3圈，時(shí)針走（）大格。六、數(shù)據(jù)收集整理單元測(cè)試題核心知識(shí)點(diǎn)：用“正”字記錄數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)表格填寫(xiě)、根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。（一）基礎(chǔ)題1.數(shù)據(jù)記錄（畫(huà)“正”字）班里同學(xué)最喜歡的水果統(tǒng)計(jì)：蘋(píng)果12人，香蕉8人，橘子10人，梨5人。用“正”字記錄下來(lái)。2.填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表格根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，填寫(xiě)表格：水果蘋(píng)果香蕉橘子梨人數(shù)（二）提升題1.回答問(wèn)題（根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）（1）最喜歡（）的人最多，最喜歡（）的人最少。（2）最喜歡蘋(píng)果的比最喜歡梨的多（）人。（3）全班一共有（）人。2.設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目自己設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目（如“同學(xué)最喜歡的顏色”），用“正”字記錄5個(gè)同學(xué)的情況，并填寫(xiě)表格。（三）拓展題1.數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)如果再調(diào)查10個(gè)同學(xué)，你認(rèn)為最喜歡蘋(píng)果的人數(shù)會(huì)增加還是減少？為什么？2.規(guī)律思考用“正”字記錄數(shù)據(jù)時(shí)，一個(gè)“正”字代表（）人，3個(gè)“正”字代表（）人。答案與解析（節(jié)選）一、100以內(nèi)的加減法單元（一）基礎(chǔ)題1.42；25；80；51；352.★29+56=85（驗(yàn)算：85-56=29）；81-37=44；★64-18=46（驗(yàn)算：46+18=64）；803.54；47；27；52（二）提升題1.35；29；692.（1）48-19+25=54（箱）；（2）37-15+20=42（元）（三）拓展題1.25（____=25）；26（____=26）2.16×5=80（中間數(shù)16乘個(gè)數(shù)5）；40（18+22=40，99-40=59）二、表內(nèi)乘法單元（一）基礎(chǔ)題1.四；七；九；二十八；四十五；四十八2.35；32；54；27；19；38；123.3×8；8×3；三八二十四；5；7；7；5（二）提升題1.（1）6×4+3=27（個(gè)）；（2）5×7+3=38（道）2.（1）5×3=15（支）；（2）8×2=16（個(gè)）（三）拓展題1.3×4=12；2×6=12；3×8=24；4×6=24；2×9=18；3×6=182.____（規(guī)律：n位連續(xù)數(shù)×9+（n+1）=n+1個(gè)1）三、長(zhǎng)度單位單元（一）基礎(chǔ)題1.厘米；米；厘米；米；厘米；厘米2.100；300；5；1；603.（根據(jù)實(shí)際測(cè)量填寫(xiě)）（二）提升題1.（1）80-25=55（厘米）；（2）1米60厘米-1米10厘米=50厘米2.（根據(jù)實(shí)際估計(jì)與測(cè)量填寫(xiě)）（三）拓展題1.30厘米；60厘米（30×2