2025年心理咨詢師考試題庫含完整答案一、單項選擇題（每題1分，共60分）1.以下哪種理論強調(diào)潛意識對人的心理和行為的影響？（）A.行為主義理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.認知理論答案：B。精神分析理論由弗洛伊德創(chuàng)立，強調(diào)潛意識中的沖突和欲望對人的心理和行為有著重要影響。行為主義理論關(guān)注可觀察到的行為及其環(huán)境因素；人本主義理論強調(diào)人的自我實現(xiàn)和內(nèi)在價值；認知理論側(cè)重于研究人的認知過程。2.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.勻速的D.無規(guī)律的答案：B。艾賓浩斯通過對無意義音節(jié)的研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。3.個體在感知、記憶、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的習慣化的行為方式是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.認知風格D.能力答案：C。認知風格是個體在感知、記憶、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的習慣化的行為方式。性格是指人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式；氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征；能力是順利完成某種活動所必需的，并直接影響活動效率的個性心理特征。4.求助者中心療法的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.華生D.斯金納答案：B。求助者中心療法由羅杰斯創(chuàng)立，強調(diào)以來訪者為中心，相信來訪者有自我成長和自我實現(xiàn)的潛力。弗洛伊德是精神分析學派的創(chuàng)始人；華生是行為主義心理學的創(chuàng)始人；斯金納是新行為主義的代表人物。5.以下屬于不合理信念的是（）。A.我希望這次考試能取得好成績B.我必須每次考試都得滿分C.如果這次沒考好，我會繼續(xù)努力D.考試失敗是一次學習的機會答案：B。不合理信念通常具有絕對化要求、過分概括化和糟糕至極等特征?！拔冶仨毭看慰荚嚩嫉脻M分”屬于絕對化要求，是不合理信念。A選項是正常的期望；C和D選項體現(xiàn)了積極的應對態(tài)度和認知。6.以下哪種心理防御機制是把自己不能接受的觀念、情感或沖動轉(zhuǎn)嫁到別人身上？（）A.投射B.壓抑C.退行D.升華答案：A。投射是指個體將自己不能接受的觀念、情感或沖動轉(zhuǎn)嫁到別人身上，以減輕自己的焦慮。壓抑是把意識中對立的或不能接受的沖動、欲望、想法、情感或痛苦經(jīng)歷，不知不覺地壓制到潛意識中去；退行是指個體在遇到挫折和應激時，心理活動退回到較早年齡階段的水平，以原始、幼稚的方法應付當前情景；升華是將本能沖動轉(zhuǎn)化為社會認可的、有建設(shè)性的行為。7.按照韋氏智力量表，智商在90109之間屬于（）。A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常答案：C。韋氏智力量表中，智商在90109之間屬于平常智力水平；110119屬于高于平常；120139屬于超常；低于70屬于智力缺陷。8.以下哪種咨詢技術(shù)屬于參與性技術(shù)？（）A.解釋B.指導C.內(nèi)容反應D.面質(zhì)答案：C。參與性技術(shù)包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵和重復技術(shù)、內(nèi)容反應、情感反應、具體化、參與性概述等。解釋、指導、面質(zhì)屬于影響性技術(shù)。9.當個體面臨壓力時，會出現(xiàn)一系列生理反應，以下不屬于壓力生理反應的是（）。A.心跳加快B.血壓升高C.肌肉緊張D.情緒低落答案：D。情緒低落屬于心理反應，而心跳加快、血壓升高、肌肉緊張等是個體面臨壓力時常見的生理反應。10.兒童在27歲處于皮亞杰認知發(fā)展理論的（）階段。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段答案：B。皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為四個階段，27歲處于前運算階段，此階段兒童的思維具有自我中心、不可逆性、刻板性等特點。感知運動階段是02歲；具體運算階段是711歲；形式運算階段是11歲成人。11.咨詢師在咨詢過程中應保持中立態(tài)度，以下體現(xiàn)中立態(tài)度的是（）。A.對求助者的行為進行道德評判B.幫助求助者做出決策C.尊重求助者的價值觀和選擇D.要求求助者按照自己的建議行事答案：C。咨詢師保持中立態(tài)度意味著尊重求助者的價值觀、信仰和選擇，不進行道德評判，不替求助者做決策，也不強迫求助者按照自己的建議行事。12.以下哪種氣質(zhì)類型的人具有活潑好動、反應迅速、喜歡與人交往等特點？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：B。多血質(zhì)的人活潑好動、反應迅速、熱愛交際、能說會道、適應性強，但穩(wěn)定性差、缺少耐心、見異思遷。膽汁質(zhì)的人直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強，但暴躁易怒、脾氣急、易感情用事；黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重踏實、反應性低、交際適度、自制力強，但主動性差、缺乏生氣；抑郁質(zhì)的人行為孤僻、不善交往、易多愁善感、反應遲緩、適應能力差。13.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.社會學習理論D.認知理論答案：A。系統(tǒng)脫敏法的基本原理是交互抑制，通過漸進性暴露于恐懼刺激，同時進行放松訓練，以消除焦慮或恐懼反應，其理論基礎(chǔ)是經(jīng)典條件反射。操作條件反射強調(diào)行為的后果對行為的影響；社會學習理論強調(diào)觀察學習和榜樣的作用；認知理論側(cè)重于認知過程對行為和情緒的影響。14.以下屬于心理評估常用方法的是（）。A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.以上都是答案：D。心理評估常用的方法包括觀察法、會談法、調(diào)查法、心理測驗法和實驗法等。觀察法可以直接觀察個體的行為表現(xiàn)；會談法通過與被評估者交談獲取信息；調(diào)查法可以通過問卷、訪談等方式收集相關(guān)資料；實驗法可以控制條件來研究心理現(xiàn)象。15.當求助者出現(xiàn)阻抗時，咨詢師應該（）。A.忽視阻抗，繼續(xù)推進咨詢B.指責求助者不配合C.分析阻抗產(chǎn)生的原因，與求助者共同解決D.要求求助者克服阻抗答案：C。阻抗是咨詢過程中常見的現(xiàn)象，咨詢師應分析阻抗產(chǎn)生的原因，如來自求助者的成長痛苦、功能性的行為失調(diào)、對抗咨詢或咨詢師等，然后與求助者共同探討和解決，而不是忽視、指責或簡單要求求助者克服。16.以下哪種情緒狀態(tài)具有彌散性和長期性？（）A.心境B.激情C.應激D.挫折答案：A。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長期性，它不是關(guān)于某一事物的特定體驗，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、短暫的情緒狀態(tài)；應激是在出乎意料的緊迫情況下所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)；挫折是個體在有目的的活動中遇到無法克服的阻礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應。17.以下屬于團體心理咨詢的特點的是（）。A.一對一的咨詢關(guān)系B.保密性強C.資源豐富D.咨詢時間長答案：C。團體心理咨詢是在團體情境下進行的一種心理咨詢形式，具有資源豐富的特點，成員可以從其他成員那里獲得不同的觀點、經(jīng)驗和支持。一對一的咨詢關(guān)系是個別心理咨詢的特點；團體咨詢的保密性相對較弱；團體咨詢的時間相對靈活，不一定長。18.以下哪種人格障礙表現(xiàn)為對他人的感受漠不關(guān)心，缺乏同情心，行為沖動，無視社會規(guī)范？（）A.偏執(zhí)型人格障礙B.反社會型人格障礙C.邊緣型人格障礙D.自戀型人格障礙答案：B。反社會型人格障礙的主要特征是對他人的感受漠不關(guān)心，缺乏同情心，行為沖動，無視社會規(guī)范和法律，經(jīng)常違法亂紀。偏執(zhí)型人格障礙表現(xiàn)為敏感多疑、固執(zhí)己見；邊緣型人格障礙表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不穩(wěn)定、自我形象不穩(wěn)定等；自戀型人格障礙表現(xiàn)為自我中心、夸大自我、渴望他人的贊美等。19.咨詢師在咨詢過程中應遵循的倫理原則不包括（）。A.保密原則B.公正原則C.盈利原則D.善行原則答案：C。咨詢師在咨詢過程中應遵循的倫理原則包括善行原則、責任原則、誠信原則、公正原則和保密原則等，盈利原則不屬于倫理原則。20.以下屬于認知療法常用技術(shù)的是（）。A.放松訓練B.系統(tǒng)脫敏C.合理情緒想象技術(shù)D.厭惡療法答案：C。認知療法常用的技術(shù)包括識別自動思維、識別認知錯誤、真實性檢驗、去中心化、憂郁或焦慮水平的監(jiān)控、合理情緒想象技術(shù)等。放松訓練和系統(tǒng)脫敏屬于行為療法的技術(shù)；厭惡療法也是行為療法的一種。21.以下哪種記憶類型是指對個人親身經(jīng)歷過的，在一定時間和地點發(fā)生的事件或情景的記憶？（）A.語義記憶B.情景記憶C.內(nèi)隱記憶D.外顯記憶答案：B。情景記憶是指人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶，它與個人的親身經(jīng)歷有關(guān)。語義記憶是對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識的記憶；內(nèi)隱記憶是指在無意識情況下，個體過去的經(jīng)驗自動對當前作業(yè)產(chǎn)生影響的記憶；外顯記憶是指個體有意識地或主動地收集某些經(jīng)驗來完成當前作業(yè)的記憶。22.以下屬于心理發(fā)展的關(guān)鍵期的是（）。A.23歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期B.45歲是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期C.56歲是抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵期D.以上都是答案：A。23歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期；45歲是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期；形象視覺發(fā)展、抽象思維發(fā)展等并沒有明確固定的單一關(guān)鍵期表述。23.當求助者的問題主要是由家庭環(huán)境引起時，咨詢師可以采用（）。A.個體咨詢B.團體咨詢C.家庭治療D.認知行為療法答案：C。家庭治療是以家庭為對象實施的團體心理治療模式，當求助者的問題主要與家庭環(huán)境有關(guān)時，家庭治療可以幫助調(diào)整家庭系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和互動模式，改善家庭成員之間的關(guān)系，從而解決求助者的問題。個體咨詢主要針對個體的問題；團體咨詢是在團體情境下進行的；認知行為療法側(cè)重于改變個體的認知和行為。24.以下屬于心理應激源的是（）。A.自然災害B.人際關(guān)系緊張C.工作壓力D.以上都是答案：D。心理應激源是指能夠引起個體產(chǎn)生應激反應的各種因素，包括生物性應激源（如疾病、外傷等）、心理性應激源（如人際關(guān)系緊張、挫折等）、社會性應激源（如自然災害、社會變革、工作壓力等）和文化性應激源（如文化沖突等）。25.以下哪種咨詢技術(shù)可以幫助咨詢師更好地理解求助者的情感體驗？（）A.內(nèi)容反應B.情感反應C.解釋D.指導答案：B。情感反應是指咨詢師把求助者所陳述的有關(guān)情緒、情感的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的語言反饋給求助者，以幫助咨詢師更好地理解求助者的情感體驗。內(nèi)容反應主要是對求助者陳述的內(nèi)容進行反饋；解釋是對求助者的問題進行分析和說明；指導是咨詢師直接指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動。26.以下屬于人格特質(zhì)理論的是（）。A.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論B.羅杰斯的自我理論C.奧爾波特的特質(zhì)理論D.華生的行為主義理論答案：C。奧爾波特的特質(zhì)理論是人格特質(zhì)理論的代表，他將特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論強調(diào)本我、自我和超我的結(jié)構(gòu)；羅杰斯的自我理論強調(diào)自我概念和自我實現(xiàn)；華生的行為主義理論關(guān)注可觀察到的行為。27.以下屬于心理障礙的是（）。A.偶爾的情緒低落B.考試前的緊張焦慮C.持續(xù)的抑郁情緒，影響日常生活D.面臨重大事件時的恐懼答案：C。心理障礙是指心理功能紊亂，并且對個體的日常生活、社會功能等產(chǎn)生明顯的負面影響。偶爾的情緒低落、考試前的緊張焦慮、面臨重大事件時的恐懼等通常是正常的情緒反應，而持續(xù)的抑郁情緒且影響日常生活則可能是抑郁障礙等心理障礙的表現(xiàn)。28.以下屬于行為療法的是（）。A.精神分析療法B.求助者中心療法C.暴露療法D.格式塔療法答案：C。暴露療法是行為療法的一種，通過讓求助者暴露于引起焦慮或恐懼的情境中，以消除其不良情緒和行為。精神分析療法強調(diào)潛意識的作用；求助者中心療法強調(diào)以來訪者為中心；格式塔療法強調(diào)個體的整體體驗和自我覺察。29.以下哪種咨詢技術(shù)可以幫助求助者深入思考自己的問題？（）A.開放式詢問B.封閉式詢問C.重復技術(shù)D.鼓勵技術(shù)答案：A。開放式詢問通常使用“什么”“如何”“為什么”等詞來提問，讓求助者能夠更自由地表達自己的想法和感受，有助于求助者深入思考自己的問題。封閉式詢問一般用“是不是”“對不對”等提問，答案通常是“是”或“否”；重復技術(shù)是重復求助者的話；鼓勵技術(shù)是通過語言等方式鼓勵求助者繼續(xù)表達。30.以下屬于心理健康標準的是（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.以上都是答案：D。心理健康的標準包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系和諧、反應適度、心理特點符合年齡等多個方面。31.以下哪種心理防御機制是將不被允許的沖動轉(zhuǎn)化為社會認可的活動？（）A.升華B.補償C.合理化D.反向形成答案：A。升華是指把社會所不能接受的性欲或攻擊性沖動所伴有的力比多能量轉(zhuǎn)向更高級的、社會所能接受的目標或渠道，進行各種創(chuàng)造性的活動。補償是指個體利用某種方法來彌補其生理或心理上的缺陷，從而掩蓋自己的自卑感和不安全感；合理化是指個體無意識地用似乎合理的解釋來為難以接受的情感、行為、動機辯護，以使其可以接受；反向形成是指個體對內(nèi)心難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度與行為表現(xiàn)出來。32.以下屬于心理咨詢主要對象的是（）。A.精神分裂癥患者B.處于康復期的精神障礙患者C.嚴重人格障礙患者D.神經(jīng)癥患者答案：B。心理咨詢的主要對象是心理健康出現(xiàn)問題但沒有達到精神障礙程度的人群，以及處于康復期的精神障礙患者。精神分裂癥患者、嚴重人格障礙患者、神經(jīng)癥患者等通常需要專業(yè)的精神科治療，心理咨詢可以作為輔助手段，但不是主要對象。33.以下屬于心理測驗的基本要求的是（）。A.信度B.效度C.標準化D.以上都是答案：D。心理測驗的基本要求包括信度、效度和標準化。信度是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性；效度是指測驗能夠準確測量到它所要測量的心理特質(zhì)的程度；標準化是指測驗的編制、施測、評分和解釋等過程都要遵循統(tǒng)一的標準。34.以下屬于人本主義心理學觀點的是（）。A.人是環(huán)境的產(chǎn)物B.人有自我實現(xiàn)的需要C.人的行為是由潛意識決定的D.人的行為可以通過強化來塑造答案：B。人本主義心理學強調(diào)人有自我實現(xiàn)的需要，相信個體具有自我成長和自我發(fā)展的潛力?！叭耸黔h(huán)境的產(chǎn)物”是行為主義的觀點；“人的行為是由潛意識決定的”是精神分析學派的觀點；“人的行為可以通過強化來塑造”是行為主義的觀點。35.以下屬于心理咨詢中傾聽的重要性的是（）。A.幫助咨詢師了解求助者的問題B.讓求助者感受到被尊重和理解C.為咨詢師提供分析和判斷的依據(jù)D.以上都是答案：D。傾聽在心理咨詢中具有重要意義，它可以幫助咨詢師了解求助者的問題、背景和需求，讓求助者感受到被尊重和理解，從而建立良好的咨詢關(guān)系，同時也為咨詢師提供分析和判斷的依據(jù)，以便更好地制定咨詢方案。36.以下屬于心理沖突類型的是（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.以上都是答案：D。心理沖突主要有雙趨沖突（兩個具有同樣吸引力的目標，只能選擇其中一個而產(chǎn)生的沖突）、雙避沖突（兩個具有威脅性的目標都想避開，但只能避開一個而產(chǎn)生的沖突）、趨避沖突（同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避而產(chǎn)生的沖突）等類型。37.以下屬于心理咨詢中面質(zhì)技術(shù)的目的的是（）。A.協(xié)助求助者促進對自己的感受、信念、行為及所處境況的深入了解B.激勵求助者放下自己有意無意的防衛(wèi)心理、掩飾心理來面對自己、面對現(xiàn)實C.促進求助者實現(xiàn)言語和行動的統(tǒng)一、理想自我與現(xiàn)實自我的一致D.以上都是答案：D。面質(zhì)技術(shù)的目的包括協(xié)助求助者促進對自己的感受、信念、行為及所處境況的深入了解，激勵求助者放下防衛(wèi)心理面對自己和現(xiàn)實，促進求助者在言語和行動、理想自我與現(xiàn)實自我等方面達成一致。38.以下屬于心理發(fā)展的年齡特征的是（）。A.階段性B.連續(xù)性C.穩(wěn)定性和可變性D.以上都是答案：D。心理發(fā)展的年齡特征具有階段性和連續(xù)性，階段性表現(xiàn)為不同年齡階段具有不同的心理特點；連續(xù)性表現(xiàn)為心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程。同時，心理發(fā)展的年齡特征還具有穩(wěn)定性和可變性，穩(wěn)定性是指在一定社會和教育條件下，心理發(fā)展的年齡特征具有相對的穩(wěn)定性；可變性是指在不同的社會和教育條件下，心理發(fā)展的年齡特征會發(fā)生一定的變化。39.以下屬于心理評估報告內(nèi)容的是（）。A.求助者的一般資料B.求助者的問題描述C.評估結(jié)果和分析D.以上都是答案：D。心理評估報告通常包括求助者的一般資料（如姓名、年齡、職業(yè)等）、求助者的問題描述（包括問題的表現(xiàn)、持續(xù)時間等）、評估結(jié)果和分析（如心理測驗結(jié)果、診斷結(jié)論等）以及建議等內(nèi)容。40.以下屬于心理咨詢中移情現(xiàn)象的是（）。A.求助者把對過去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上B.咨詢師對求助者產(chǎn)生了特殊的情感C.求助者對咨詢師的建議言聽計從D.求助者在咨詢過程中情緒波動較大答案：A。移情是指求助者把對過去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上。B選項是反移情的表現(xiàn)；C選項不一定是移情現(xiàn)象；D選項情緒波動大可能有多種原因，不一定是移情。41.以下屬于心理咨詢中阻抗的表現(xiàn)形式的是（）。A.講話程度上的阻抗B.講話內(nèi)容上的阻抗C.講話方式上的阻抗D.以上都是答案：D。阻抗的表現(xiàn)形式包括講話程度上的阻抗（如沉默、寡言、贅言等）、講話內(nèi)容上的阻抗（如理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈?、假提問題等）、講話方式上的阻抗（如心理外歸因、健忘、順從、控制話題、最終暴露等）以及咨詢關(guān)系上的阻抗等。42.以下屬于心理治療中的支持性技術(shù)的是（）。A.傾聽B.解釋C.指導D.以上都是答案：A。支持性技術(shù)主要包括傾聽、安慰、鼓勵、保證等，傾聽可以讓求助者感受到被關(guān)注和理解，給予其情感上的支持。解釋和指導屬于影響性技術(shù)。43.以下屬于心理咨詢中保密例外的情況是（）。A.求助者有傷害自己或他人的危險B.求助者同意將信息透露給他人C.法律要求咨詢師提供相關(guān)信息D.以上都是答案：D。保密例外的情況包括求助者有傷害自己或他人的危險、求助者同意將信息透露給他人、法律要求咨詢師提供相關(guān)信息等。44.以下屬于心理發(fā)展的影響因素的是（）。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.以上都是答案：D。心理發(fā)展受到多種因素的影響，遺傳因素為心理發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性；環(huán)境因素（包括自然環(huán)境和社會環(huán)境）對心理發(fā)展起著重要的作用；教育因素在心理發(fā)展中起著主導作用。45.以下屬于心理咨詢中情感反應技術(shù)的作用的是（）。A.協(xié)助求助者覺察自己的情緒B.使求助者感受到被理解C.促進求助者對自己情緒的表達和探索D.以上都是答案：D。情感反應技術(shù)的作用包括協(xié)助求助者覺察自己的情緒，讓求助者感受到被理解，從而促進求助者對自己情緒的表達和探索，有助于深入了解自己的內(nèi)心世界。46.以下屬于心理治療中的行為塑造技術(shù)的是（）。A.正強化B.負強化C.懲罰D.以上都是答案：D。行為塑造技術(shù)是通過正強化、負強化、懲罰等手段，有步驟地培養(yǎng)和增加期望行為的出現(xiàn)頻率，減少不期望行為的出現(xiàn)頻率。正強化是給予愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率；負強化是撤銷厭惡刺激以增加行為發(fā)生的概率；懲罰是給予厭惡刺激或撤銷愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率。47.以下屬于心理咨詢中開放式詢問的特點的是（）。A.答案比較固定B.引導求助者進行深入表達C.限制求助者的回答范圍D.便于咨詢師快速獲取特定信息答案：B。開放式詢問通常使用開放性的問題，答案不固定，能夠引導求助者進行深入表達，讓求助者更自由地表達自己的想法、感受和經(jīng)歷。答案比較固定、限制求助者回答范圍、便于快速獲取特定信息是封閉式詢問的特點。48.以下屬于心理障礙的診斷標準的是（）。A.癥狀標準B.嚴重程度標準C.病程標準D.以上都是答案：D。心理障礙的診斷標準通常包括癥狀標準（即具備特定的癥狀表現(xiàn)）、嚴重程度標準（如對社會功能、日常生活的影響程度）、病程標準（癥狀持續(xù)的時間）以及排除標準等。49.以下屬于心理咨詢中咨詢師自我暴露的作用的是（）。A.促進求助者的自我暴露B.建立良好的咨詢關(guān)系C.為求助者提供參考和榜樣D.以上都是答案：D。咨詢師自我暴露可以促進求助者的自我暴露，讓求助者感到咨詢師的真誠和信任，從而建立良好的咨詢關(guān)系，同時也可以為求助者提供參考和榜樣，幫助求助者更好地理解自己的問題和應對方式。50.以下屬于心理發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)的是（）。A.不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不平衡B.不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不平衡C.同一系統(tǒng)在不同年齡階段發(fā)展的不平衡D.以上都是答案：D。心理發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)為不同系統(tǒng)在發(fā)展速度、起訖時間和達到成熟時期等方面的不平衡，以及同一系統(tǒng)在不同年齡階段發(fā)展的不平衡。51.以下屬于心理咨詢中解釋技術(shù)的作用的是（）。A.幫助求助者從新的、更全面的角度來重新看待自己的問題B.加深求助者對自身問題的理解C.為求助者提供新的思維方式和解決問題的思路D.以上都是答案：D。解釋技術(shù)的作用包括幫助求助者從新的、更全面的角度看待自己的問題，加深求助者對自身問題的理解，為求助者提供新的思維方式和解決問題的思路，促進求助者的改變和成長。52.以下屬于心理測驗的類型的是（）。A.智力測驗B.人格測驗C.心理評定量表D.以上都是答案：D。心理測驗的類型包括智力測驗（如韋氏智力量表、比奈西蒙智力量表等）、人格測驗（如明尼蘇達多相人格調(diào)查表、艾森克人格問卷等）、心理評定量表（如癥狀自評量表、抑郁自評量表等）以及成就測驗、職業(yè)興趣測驗等多種類型。53.以下屬于心理咨詢中指導技術(shù)的注意事項的是（）。A.咨詢師應明確指導的內(nèi)容和目的B.指導要基于求助者的實際情況和需求C.要尊重求助者的意愿和選擇D.以上都是答案：D。在使用指導技術(shù)時，咨詢師應明確指導的內(nèi)容和目的，確保指導具有針對性和有效性；指導要基于求助者的實際情況和需求，不能脫離求助者的實際；同時要尊重求助者的意愿和選擇，不能強迫求助者接受指導。54.以下屬于心理發(fā)展的階段性與連續(xù)性的關(guān)系的是（）。A.階段性是連續(xù)性的量變積累B.連續(xù)性是階段性的質(zhì)變過程C.階段性和連續(xù)性相互依存、相互轉(zhuǎn)化D.以上都不是答案：C。心理發(fā)展的階段性和連續(xù)性是相互依存、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。階段性是心理發(fā)展過程中的量變到質(zhì)變的體現(xiàn)，連續(xù)性是心理發(fā)展在不同階段之間的聯(lián)系和延續(xù)，心理發(fā)展既表現(xiàn)出階段性的特征，又具有連續(xù)性的特點。55.以下屬于心理咨詢中面質(zhì)技術(shù)的注意事項的是（）。A.以事實為依據(jù)B.避免個人發(fā)泄C.避免無情攻擊D.以上都是答案：D。使用面質(zhì)技術(shù)時，要以事實為依據(jù)，不能憑空指責；要避免個人發(fā)泄，保持客觀和中立；要避免無情攻擊，以尊重和理解求助者為前提，采用恰當?shù)姆绞竭M行面質(zhì)。56.以下屬于心理障礙的預防措施的是（）。A.加強心理健康教育B.建立良好的人際關(guān)系C.培養(yǎng)積極的應對方式D.以上都是答案：D。心理障礙的預防措施包括加強心理健康教育，提高公眾的心理健康意識和心理素質(zhì)；建立良好的人際關(guān)系，獲得社會支持；培養(yǎng)積極的應對方式，提高應對壓力和挫折的能力等。57.以下屬于心理咨詢中重復技術(shù)的作用的是（）。A.促進求助者進一步表達B.強調(diào)求助者表達的重點內(nèi)容C.讓求助者感受到咨詢師在認真傾聽D.以上都是答案：D。重復技術(shù)可以促進求助者進一步表達自己的想法和感受，強調(diào)求助者表達的重點內(nèi)容，同時讓求助者感受到咨詢師在認真傾聽，增強求助者的表達意愿和對咨詢師的信任。58.以下屬于心理治療中的認知重建技術(shù)的是（）。A.識別自動思維B.識別認知錯誤C.真實性檢驗D.以上都是答案：D。認知重建技術(shù)是認知療法中的重要部分，包括識別自動思維（個體在特定情境下自動產(chǎn)生的想法）、識別認知錯誤（如過度概括、災難化思維等）、真實性檢驗（檢驗自動思維和認知錯誤的真實性）等技術(shù)。59.以下屬于心理咨詢中鼓勵技術(shù)的方式的是（）。A.語言鼓勵B.非語言鼓勵C.重復求助者的關(guān)鍵詞D.以上都是答案：D。鼓勵技術(shù)可以通過語言鼓勵（如“請繼續(xù)說”“很好，接著講”等）、非語言鼓勵（如點頭、微笑等）以及重復求助者的關(guān)鍵詞等方式來表達對求助者的關(guān)注和支持，鼓勵求助者繼續(xù)表達。60.以下屬于心理咨詢中保密原則的例外情況不包括（）。A.求助者在咨詢過程中透露自己曾經(jīng)有過輕微的違法行為B.求助者有傷害自己或他人的危險C.法律要求咨詢師提供相關(guān)信息D.求助者同意將信息透露給他人答案：A。保密原則的例外情況主要包括求助者有傷害自己或他人的危險、法律要求咨詢師提供相關(guān)信息、求助者同意將信息透露給他人等。求助者曾經(jīng)有過輕微的違法行為，如果不涉及當前的危險或法律要求，通常仍需遵循保密原則。二、多項選擇題（每題2分，共40分）1.以下屬于心理咨詢的基本原則的是（）。A.保密原則B.尊重原則C.真誠原則D.中立原則答案：ABCD。心理咨詢的基本原則包括保密原則、尊重原則、真誠原則、中立原則、理解支持原則、助人自助原則等。保密原則保護求助者的隱私；尊重原則體現(xiàn)對求助者的接納和尊重；真誠原則要求咨詢師真誠地對待求助者；中立原則要求咨詢師在咨詢過程中保持客觀中立。2.以下屬于常見的心理防御機制的有（）。A.壓抑B.投射C.合理化D.升華答案：ABCD。常見的心理防御機制包括壓抑、投射、合理化、升華、退行、反向形成、補償、幽默等。壓抑是把意識中對立的或不能接受的沖動、欲望、想法、情感或痛苦經(jīng)歷，不知不覺地壓制到潛意識中去；投射是將自己不能接受的觀念、情感或沖動轉(zhuǎn)嫁到別人身上；合理化是用似乎合理的解釋來為難以接受的情感、行為、動機辯護；升華是將本能沖動轉(zhuǎn)化為社會認可的、有建設(shè)性的行為。3.以下屬于行為療法的技術(shù)有（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.厭惡療法C.放松訓練D.生物反饋療法答案：ABCD。行為療法的技術(shù)包括系統(tǒng)脫敏法、厭惡療法、放松訓練、生物反饋療法、暴露療法、行為塑造法、代幣療法等。系統(tǒng)脫敏法通過漸進性暴露于恐懼刺激同時進行放松訓練來消除焦慮或恐懼；厭惡療法是通過將不良行為與厭惡刺激相結(jié)合來減少不良行為；放松訓練幫助個體緩解緊張和焦慮；生物反饋療法利用儀器將個體的生理狀態(tài)信息反饋給個體，幫助其調(diào)節(jié)生理功能。4.以下屬于心理評估的方法的有（）。A.觀察法B.訪談法C.心理測驗法D.實驗法答案：ABCD。心理評估的方法包括觀察法（直接觀察個體的行為表現(xiàn)）、訪談法（通過與被評估者交談獲取信息）、心理測驗法（使用標準化的心理測驗工具）、實驗法（控制條件來研究心理現(xiàn)象）以及調(diào)查法等。5.以下屬于心理咨詢中參與性技術(shù)的有（）。A.傾聽B.內(nèi)容反應C.情感反應D.具體化答案：ABCD。參與性技術(shù)包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵和重復技術(shù)、內(nèi)容反應、情感反應、具體化、參與性概述等。傾聽是基礎(chǔ)，內(nèi)容反應是對求助者陳述內(nèi)容的反饋，情感反應是對求助者情感的反饋，具體化是幫助求助者明確問題的具體情況。6.以下屬于心理發(fā)展的影響因素的有（）。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.主觀能動性答案：ABCD。心理發(fā)展受到遺傳因素（提供物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性）、環(huán)境因素（包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對心理發(fā)展起重要作用）、教育因素（在心理發(fā)展中起主導作用）以及個體的主觀能動性（個體積極主動地參與和影響自身的心理發(fā)展）等多種因素的綜合影響。7.以下屬于人格障礙的類型的有（）。A.偏執(zhí)型人格障礙B.分裂樣人格障礙C.反社會型人格障礙D.強迫型人格障礙答案：ABCD。人格障礙的類型包括偏執(zhí)型人格障礙（敏感多疑、固執(zhí)己見等）、分裂樣人格障礙（情感冷漠、行為孤僻等）、反社會型人格障礙（無視社會規(guī)范、缺乏同情心等）、強迫型人格障礙（追求完美、過分謹小慎微等）、表演型人格障礙、自戀型人格障礙、邊緣型人格障礙