一、基礎積累（字音·字形·字義·默寫）【考點說明】考查文言基礎素養(yǎng)，包括生字認讀、字形規(guī)范、實詞理解及名句積累，為理解詩歌內(nèi)容奠定基礎。1.字音辨識（選擇題）下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.老驥（jì）伏櫪（lì）B.螣（téng）蛇乘霧C.盈縮（suō）之期D.養(yǎng)怡（yí）之福答案：無錯誤選項（全對）解析：本題考查易錯字音。A項“驥”（良馬）、“櫪”（馬槽）均讀正確；B項“螣”（傳說中能飛的蛇）讀téng，無誤；C項“縮”（縮短）讀suō；D項“怡”（愉快）讀yí。全對，若需設置錯誤項，可將B項“螣”改為“tén”（少后鼻音）。2.重點實詞解釋（填空題）（1）老驥伏櫪（______）（2）烈士暮年（______）（3）盈縮之期（______）（4）養(yǎng)怡之福（______）答案：（1）馬槽；（2）有氣節(jié)、有壯志的人；（3）增減（指壽命長短）；（4）調(diào)養(yǎng)身心。解析：（1）“櫪”需聯(lián)系“伏櫪”（趴在馬槽邊）的語境，指馬槽；（2）“烈士”為古今異義詞，古義指“有壯志的人”，而非現(xiàn)代“為正義犧牲的人”；（3）“盈縮”結(jié)合“期”（期限），指壽命的長短變化；（4）“怡”指愉快，“養(yǎng)怡”即調(diào)養(yǎng)身心以保持愉悅。3.名句默寫（直接型+理解型）（1）《龜雖壽》中表達年老仍有雄心壯志的名句是：“______，______；______，______?！保?）詩中體現(xiàn)曹操對生命規(guī)律理性認識的句子是：“______，______；______，______?！贝鸢福海?）老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已；（2）神龜雖壽；猶有竟時；螣蛇乘霧；終為土灰。解析：（1）重點考查“壯志未酬”的核心句，需注意“驥”“櫪”“暮”等字的書寫；（2）考查對“生命有限”這一理性思考的句子，“竟時”（終結(jié)的時候）、“土灰”（化為塵土）是關鍵意象。二、內(nèi)容理解（句義·層次·邏輯）【考點說明】考查對詩歌內(nèi)容的梳理與解讀，重點關注句間邏輯、層次結(jié)構(gòu)及關鍵意象的含義。1.簡答題：詩歌開頭“神龜雖壽，猶有竟時；螣蛇乘霧，終為土灰”四句有何作用？答案：①以“神龜”“螣蛇”兩個傳說中長壽或能飛的意象起興，說明生命終有終結(jié)的自然規(guī)律；②通過“雖……猶……”“終……”的轉(zhuǎn)折，引出下文對“老驥”“烈士”的議論，形成對比（神龜、螣蛇的“終逝”與老驥、烈士的“壯心”對比）；③為全詩奠定“理性看待生命，積極追求志向”的基調(diào)。解析：需從“起興手法”“對比作用”“基調(diào)奠定”三個角度分析，聯(lián)系下文“老驥伏櫪”四句的轉(zhuǎn)折，突出“生命有限但志向無限”的核心邏輯。2.賞析題：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”四句為何成為千古名句？答案：①以“老驥伏櫪”為喻（比喻），將年老的自己比作伏在馬槽邊的良馬，生動形象地表現(xiàn)了雖年老但仍想馳騁千里的雄心；②“志在千里”與“壯心不已”形成遞進（句式對稱），從“志向”到“行動的決心”，強化了“不服老”的進取精神；③契合人類共同的“抗老”“追夢”心理，跨越時代引發(fā)共鳴（如蘇軾“誰道人生無再少”、辛棄疾“廉頗老矣，尚能飯否”均受其影響）。解析：需從“修辭手法”（比喻）、“句式特點”（對稱遞進）、“情感共鳴”（普世價值）三個層面賞析，結(jié)合具體意象與后世影響，突出其“千古名句”的原因。三、情感主旨（情志·態(tài)度·背景）【考點說明】考查對詩歌情感的把握，需結(jié)合作者生平（曹操晚年）與詩歌內(nèi)容，分析其“生命觀”與“志向觀”。1.簡答題：曹操在《龜雖壽》中表達了怎樣的生命態(tài)度？答案：①理性看待生命：承認生命有終結(jié)（“神龜雖壽，猶有竟時”），但不消極悲觀；②積極追求志向：即使年老（“烈士暮年”），仍保持“志在千里”的壯心；③主動調(diào)養(yǎng)生命：認為“養(yǎng)怡之福，可得永年”，強調(diào)通過調(diào)養(yǎng)身心延長生命，以實現(xiàn)志向。解析：需整合“理性認知”“積極志向”“主動養(yǎng)怡”三個方面，聯(lián)系“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”的句子，說明曹操的生命態(tài)度是“尊重規(guī)律但不臣服于規(guī)律，年老但不放棄追求”。2.探究題：結(jié)合曹操的生平（如統(tǒng)一北方、晚年仍想伐吳），說說《龜雖壽》中的“壯心”具體指什么？答案：曹操的“壯心”具體指“統(tǒng)一全國，結(jié)束戰(zhàn)亂”的政治抱負。詩歌寫于曹操晚年（公元208年，赤壁之戰(zhàn)后），雖已統(tǒng)一北方，但仍想南下平定孫劉，實現(xiàn)全國統(tǒng)一?！袄象K伏櫪，志在千里”正是他這種“雖年老但仍想完成統(tǒng)一大業(yè)”的雄心的體現(xiàn)。解析：需聯(lián)系曹操的歷史背景（赤壁之戰(zhàn)后，曹操已近60歲，但仍未放棄統(tǒng)一），將“壯心”落實到具體的政治志向，避免泛泛而談“個人志向”。四、藝術特色（修辭·句式·風格）【考點說明】考查對詩歌藝術手法的賞析，重點關注樂府詩的特點（四言為主、剛健質(zhì)樸）及曹操的“建安風骨”（慷慨悲涼）。1.選擇題：下列對《龜雖壽》藝術特色的分析，不正確的一項是（）A.全詩以四言為主，句式整齊，節(jié)奏明快（如“神龜雖壽，猶有竟時”），符合樂府詩的傳統(tǒng)。B.運用比喻手法（“老驥伏櫪”），將抽象的“壯心”化為具體的意象，增強感染力。C.語言質(zhì)樸剛健，沒有華麗辭藻（如“養(yǎng)怡之福，可得永年”），符合曹操“建安風骨”的風格。D.結(jié)尾“幸甚至哉，歌以詠志”是樂府詩的套語，與詩歌內(nèi)容無關，可刪去。答案：D解析：D項錯誤，“幸甚至哉，歌以詠志”是樂府詩的固定結(jié)尾，用于總結(jié)全詩情感，雖為套語，但強化了“詠志”的主題，不可刪去。A項正確，四言是樂府詩的典型句式；B項正確，“老驥”比喻生動；C項正確，“質(zhì)樸剛健”是建安文學的特色。2.簡答題：《龜雖壽》的語言風格與曹操的《觀滄海》有何共同點？答案：①均以四言為主，句式整齊，節(jié)奏明快（如《觀滄?！贰皷|臨碣石，以觀滄海”；《龜雖壽》“神龜雖壽，猶有竟時”）；②語言質(zhì)樸剛健，沒有華麗辭藻（如《觀滄?！贰扒镲L蕭瑟，洪波涌起”；《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里”）；③情感慷慨悲涼，充滿進取精神（《觀滄?！穼憽巴掏掠钪妗钡男坌?，《龜雖壽》寫“壯心不已”的決心）。解析：需從“句式”“語言風格”“情感”三個方面比較，結(jié)合兩首詩的具體句子，突出“建安風骨”的共同特征（剛健、慷慨、有壯志）。五、拓展探究（聯(lián)系·對比·應用）【考點說明】考查詩歌的現(xiàn)實意義，聯(lián)系現(xiàn)代生活或其他文學作品，深化對詩歌的理解。1.論述題：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”這幾句詩對現(xiàn)代人有何啟示？答案：①年齡不是限制：即使年老（或處于人生低谷），仍可保持對理想的追求（如退休老人繼續(xù)從事公益事業(yè)、中年人重啟學業(yè)）；②積極的生命態(tài)度：不抱怨生命的有限，而是用“壯心”讓生命更有意義（如霍金雖重病仍堅持科學研究）；③行動的重要性：“志在千里”不是空談，而是要像“老驥”一樣，即使伏櫪，仍想馳騁（如創(chuàng)業(yè)者雖經(jīng)歷失敗仍繼續(xù)努力）。解析：需聯(lián)系現(xiàn)代生活中的例子（如退休老人、中年人、創(chuàng)業(yè)者），將詩歌中的“老驥”“烈士”轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人的形象，突出“志向”“行動”“年齡無關”的啟示，體現(xiàn)詩歌的現(xiàn)實價值。2.對比題：曹操的《龜雖壽》與李白的《將進酒》都寫了“生命”，但態(tài)度有何不同？答案：①《龜雖壽》：理性看待生命，承認“猶有竟時”，但強調(diào)“壯心不已”，態(tài)度積極（如“養(yǎng)怡之福，可得永年”）；②《將進酒》：感慨生命短暫（“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”），但用“及時行樂”來對抗（“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”），態(tài)度偏于豪放但帶點消極；③核心差異：曹操的“生命觀”是“用志向延長生命的意義”，李白的“生命觀”是“用享樂填補生命的空虛”（但李白的“享樂”也是一種對自由的追求，需辯證看待）。解析：需結(jié)合兩首詩的具體句子（《龜雖壽》“神龜雖壽”“老驥伏櫪”；《將進酒》“黃河之水”“人生得意”），分析“生命態(tài)度”的不同，突出曹操的“積極進取”與李白的“豪放消極”（或“自由享樂”）的差異。3.應用：請你寫一句座右銘，結(jié)合《龜雖壽》的詩句，表達自己的人生態(tài)度。示例：“老驥伏櫪，我以初心赴遠方”（結(jié)合“老驥伏櫪”，表達即使遇到困難仍保持初心）；“壯心不已，何懼歲月催人老”（結(jié)合“壯心不已”，表達不怕年齡增長，仍有壯志）。解析：需緊扣《龜雖壽》的核心句（如“老驥伏櫪”“壯心不已”），結(jié)合自己的人生態(tài)度（如“初心”“堅持”“不怕老”），