民間故事閱讀要素寫作要素語文要素單元主題第三單元

了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。民間故事獵人海力布910牛郎織女（一）11*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事習(xí)作：縮寫故事口語交際習(xí)作任務(wù)二：民間故事分享會賞奇妙故事感人間真情任務(wù)1：讀海力布故事，體悟奉獻(xiàn)精神任務(wù)1：講故事比賽任務(wù)2：讀牛郎織女傳說，感受真摯情感任務(wù)2：給故事瘦身任務(wù)3：暢談故事心得

任務(wù)一：民間故事研讀會民間故事研讀會第一課時第二課時任務(wù)1讀海力布故事，體悟奉獻(xiàn)精神任務(wù)一：9獵人海力布民間故事《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》第一課時獵人海力布9

據(jù)說，在我國的一個地方，有一塊奇特的石頭，大家都稱這塊石頭為“海力布”。海力布原本是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢？活動1：了解故事內(nèi)容1

課文讀一讀用較快的速度默讀課文，想一想：課文有哪些人物？圍繞主要人物寫了哪件事？2

詞語認(rèn)一認(rèn)酬謝發(fā)誓

謊話犧牲

珍寶叮囑崩塌

焦急遲延災(zāi)難后悔chóushìhuǎnɡxī海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?！薄笆摹迸c“謊”的偏旁都是言字旁，這說明什么？

這兩個字都與言語有關(guān)?！鞍l(fā)誓”的意思是莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC；“謊話”是指不真實(shí)的、騙人的話，假話。犧牲古代指祭祀用的牲畜的統(tǒng)稱。

牜現(xiàn)指為人民為正義獻(xiàn)出自己生命或舍棄權(quán)利、利益。酬叮囑塌珍焦誓謊延災(zāi)悔上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)3

生字寫一寫扶chóu酉字要窄、里邊有一短橫州豎撇和兩個豎間距相等，要寫得窄長些易錯提示：右部不是“川”。結(jié)構(gòu)：左右部首：酉筆畫：十三組詞：報(bào)酬酬謝jiāo隹稍窄、右邊四橫要緊湊下邊四點(diǎn)稍寬、勻稱，首點(diǎn)為左點(diǎn)、其他三點(diǎn)為右點(diǎn)易錯提示：上部是“隹”不是“住”。結(jié)構(gòu)：上下部首：隹筆畫：十二組詞：焦急焦躁huǎng結(jié)構(gòu)：左右部首：讠筆畫：十一組詞：說謊謊言左窄右寬荒字各部分都要扁，下邊兒字中間多一豎易錯提示：字中間是“亡”。yán外邊是廴，與辶不同末筆豎折是一筆易錯提示：里面不是“壬”。結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廴筆畫：六組詞：延期延遲課文中都有哪些人物？海力布老鷹小白蛇龍王鳥老人和其他鄉(xiāng)親們3

課文理一理獵人海力布救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭救白蛇得寶石知災(zāi)難勸搬家說實(shí)話變石頭______________________________繪制思維導(dǎo)圖，梳理課文脈絡(luò)。救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭關(guān)系？前一個故事埋下的伏筆，在后一個故事的發(fā)展中一步步地呈現(xiàn)出來。梳理兩大故事情節(jié)之間的關(guān)系。海力布因救助小白蛇得到寶石，從而獲得神奇的能力，但使用寶石是有禁忌的，這為后面海力布為救鄉(xiāng)親而觸犯禁忌變成石頭埋下了伏筆?；顒?：復(fù)述故事大家還記得復(fù)述課文的方法嗎？

借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容。

按順序復(fù)述，不遺漏重要情節(jié)。

人物對話可以從直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語。救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭說一說：這兩個故事情節(jié)中，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)使用寶石的禁忌海力布聽到災(zāi)難將臨的消息勸鄉(xiāng)親搬家救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭人物的對話如何轉(zhuǎn)述原文改為轉(zhuǎn)述

“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！薄罢娴?。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭。”

小白蛇說，她是龍王的女兒,她爸爸一定會好好酬謝海力布。海力布要什么珍寶都可以，如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。但是動物說什么話，只能自己知道。如果對別人說了，自己就會變成一塊石頭。轉(zhuǎn)述不是簡單地改變?nèi)朔Q，而是整合對話內(nèi)容，提取核心信息。

選擇自己熟悉的一個故事，在小組內(nèi)練習(xí)講故事，熟悉故事內(nèi)容。1.認(rèn)真書寫本課生字。2.預(yù)習(xí)課后第二題并思考：如何創(chuàng)造性地復(fù)述“海力

布勸鄉(xiāng)親們搬家”的故事？課后作業(yè)第二課時獵人海力布9活動3：創(chuàng)造性地復(fù)述快速默讀課文，說一說：“海力布勸說鄉(xiāng)親們搬家”這部分有哪些關(guān)鍵的，不能遺漏的情節(jié)？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效。海力布不得不說出實(shí)情，而后變成石頭。分別站在海力布和鄉(xiāng)親們的角度展開想象，體會面對洪水即將侵襲，海力布和鄉(xiāng)親們會說些什么、想些什么。評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)表達(dá)清楚，口齒清晰，感情充沛能表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，語言、表情、動作等設(shè)計(jì)合理“講故事”評價(jià)表故事的情節(jié)發(fā)展設(shè)計(jì)合理很棒基本做到還需努力在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效。著急的心理以海力布的口吻講故事。海力布不得不說出實(shí)情，而后變成石頭。看到鄉(xiāng)親們不愿離開，海力布的語言可能有什么變化？最后海力布是怎么決定說出實(shí)情的？平靜而堅(jiān)定忽然聽到要搬家，要離開世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會怎么想、怎么說？聽到海力布說出實(shí)情，看到他漸漸變成石頭，鄉(xiāng)親們又會有怎樣的表現(xiàn)？以鄉(xiāng)親們的口吻講故事從剛才的講述中你體會到了什么？你感覺海力布是個怎樣的人？焦急無奈他怕鄉(xiāng)親們遭殃他無法說出實(shí)情熱心助人舍己救人活動4：介紹石頭來歷為了世世代代紀(jì)念海力布，人們在這塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了一塊石碑，如果讓你給這塊石頭寫一段話，簡要介紹他的來歷，該怎樣寫呢？回顧故事的主要情節(jié)，小組內(nèi)討論：應(yīng)該寫清楚哪些要點(diǎn)?開頭要交代清楚海力布是一個“獵人”，他“熱心幫助別人”，為下文他希望得到能使人聽懂動物語言的寶石提供了合理的解釋。要圍繞主人公海力布，講清楚兩個主要情節(jié)：救白蛇得到寶石；聽到消息力勸百姓，說出實(shí)情變成石頭。還要交代清楚寶石的秘密，它是推動故事發(fā)展的關(guān)鍵線索。

寶石在使用上有特別的秘密——要含在嘴里才有效，能聽懂各種動物說的話；動物說什么話不可告訴別人，否則自己會變成石頭。

寶石的秘密為后續(xù)故事設(shè)置了懸念，埋下了伏筆——海力布因?yàn)橛袑毷怕牭搅松胶榈南?，而他為救鄉(xiāng)親只好說出消息，打破了使用寶石的禁忌，變成了石頭。關(guān)于寶石的秘密要說清楚哪些內(nèi)容？縮寫故事時抓住關(guān)鍵線索“寶石”，也就抓住了故事的主要脈絡(luò)。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓著一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。下面這段話是對課文第1-4段的縮寫，對比原文，你發(fā)現(xiàn)了什么？從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。這是對第2自然段的概括。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓著一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。這是對第3自然段的概括。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。這是對第4自然段中海力布與小白蛇對話的改寫。具體描寫部分可概括對話部分可改寫全班交流：怎樣才能把故事講好？要講好開頭，可以像本文一樣娓娓道來，慢慢把聽眾帶到故事中去；也可以先講結(jié)局，設(shè)置懸念，吸引讀者期待。要講好具有畫面感的鏡頭，可以配上相應(yīng)的動作和表情。如，白蛇遇險(xiǎn)，海力布射箭搭救，抓住“抬頭一看、搭箭開弓、對準(zhǔn)一射”這些畫面，用肢體動作輔助表現(xiàn)人物。要講好人物之間的對話，可以設(shè)身處地想象當(dāng)時情境，適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)，再現(xiàn)人物說話的樣子。如，講述被救者小白蛇時，想象她死里逃生，非常激動的樣子，所以話語較多，語速略快；講述施救者海力布時，他施恩不圖報(bào)，內(nèi)心平靜，所以話語不多，語調(diào)平緩。該書為中國幾十個民族的民間故事集，是中華人民共和國成立以來最早的各民族民間故事選本，所收故事大多是各民族有代表性的民間故事作品?！吨袊耖g故事選》推薦閱讀練一練一

梳理小走廊本文講了善良的獵人海力布為

，不惜

的故事，贊美了他

的高貴品質(zhì)。拯救鄉(xiāng)親犧牲自己變成石頭熱心助人、舍己救人二

超級表達(dá)室