遼寧鞍山歷年中考滿分作文大全2013—2022年目錄2022年遼寧鞍山中考滿分作文 3起舞的日子 3起舞的日子 3起舞的日子 42022年遼寧鞍山中考滿分作文 6和諧 6君子和而不同 6你·我 7家事 8和 9和 9和 10和 11【附：審題指導(dǎo)】 122021年遼寧鞍山中考滿分作文 14我不是一個人在前行 142021年遼寧鞍山中考滿分作文 17水的贊歌 17做一個有夢想的人 17選擇如水人生 18仍憐故鄉(xiāng)水 19【附：審題指導(dǎo)】 192017年遼寧鞍山中考滿分作文 21夢開始的地方 212017年遼寧鞍山中考滿分作文 23照向心靈的一束光 23照向心靈的一束光 232015年遼寧鞍山中考滿分作文 25曾為我點亮的那盞燈 252015年遼寧鞍山中考滿分作文 27家風(fēng) 27家風(fēng) 27家風(fēng)家訓(xùn) 28外婆與家風(fēng) 28我眼中的家風(fēng) 292013年遼寧鞍山中考滿分作文 31那一刻，我心溫暖 31那一刻，我心溫暖 31是你溫暖了我的心窩 32是你溫暖了我的心窩 33是你溫暖了我的心窩 33是你溫暖了我的心窩 34你是一束溫暖的光 34你是一束溫暖的光 35溫暖的記憶 35溫暖的記憶 36記憶中的溫暖 36

2022年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。”起舞，是一種向上的姿態(tài)，是追求、是奮進(jìn)、是拼搏……只有起舞，才是青春該有的樣子。請以“起舞的日子”為題目，寫一篇文章。要求：①如選擇第（2）題，題目自擬，立意自定。②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③字跡工整，書寫清楚。（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵3分）④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。起舞的日子中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。八月至，天轉(zhuǎn)寒，金桂開，香溢滿。那一段日子的住院治療使我變得無比清瘦，精神和氣力都消散了大半。拖著疲憊的身軀，回到鄉(xiāng)下老宅，來到屬于我的“秘境”。幾十年前，祖父在這片土地上栽滿了桂花樹苗。幾十年后，當(dāng)年的小樹苗都長成了參天大樹。每次我來到這里，這里的一切都讓我無比舒心。我拖著病體徜徉在這片林子，林子里彌漫著濃濃了桂花的芳香，不知不覺已經(jīng)弄花香滿衣了。心情也逐漸轉(zhuǎn)好，慢慢地，我忘記了病魔帶給我的痛苦。三個月以來，我第一次流露出開心的微笑。桂香滿溢，未來可期。可是，天公總是那么不盡人意。一場秋雨突然降臨，雨滴打下了剛剛開放的花朵。雨紛紛，花亦紛紛。不一會，地上鋪上了一層厚厚的殘花敗葉。看著這片衰敗的景像，我的心中百感交集，淚不覺落下。我捧起一把殘花，花瓣變得無精打采，顏色已由金黃變?yōu)楹邳S，毫無活力。雨漸漸停了，樹上的花朵大多凋零，僅存的幾朵小花也是那么毫無生機。我不覺抱緊了羸弱的自己，仿佛我也是那墜落的花瓣。秋雨好似病魔，無情地摧殘著我的身體，使我變得頹廢而落魄，更打擊著我的雄心壯志。許久，陽光漸漸浮現(xiàn)在遠(yuǎn)處的天邊，照在這層殘花落葉之上。瞬間遍地金黃，耀眼奪目，唯美之極，讓我豁然開朗。人生不也是如此嗎？病魔可以摧殘我的身體，但我可以用百倍的毅力去戰(zhàn)勝它。只要我堅持、努力、不放棄，光明就會在眼前，美好的幸福生活也必將如約而至。那段日子以來籠罩在我心頭的陰霾漸漸消散。我和那個瞬間高大起來的我握手，我和可惡的病魔言和。回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。生活以痛吻我，我報之以笑。突然間，我明白了：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！弊蛞刮鞒貨雎稘M，桂花吹斷月中香。起舞的日子展開翱翔的翅膀，將豐盈的內(nèi)心安放天際，翩躚遨游在理想的彼岸，覽滄海遺星，風(fēng)華云海，攀山巔綻放自己的榮光。這是生命所希翼的模樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”生命需要起舞，而非靜默。奮力掙脫黑色的“繭”吧，用努力和汗水在星輝下起舞，不負(fù)韶華！也許在礦井中真的很暗，很暗，震耳欲聾的轟鳴與一眼望不到邊的空曠，仿佛是一個無邊的黑洞，將所有的明亮與夢想湮滅。蜷曲的背脊，黝黑的皮膚，干裂的雙手，有力的臂膀。熾熱的溫度，仿佛是個大蒸籠。每一鍬揮舞，都是他和黑暗的較量；每一次抬頭，都是他對黎明的期許。那些在刀尖起舞的人，唯有握緊鎬頭，奮力向下，才能抵御凜冽的風(fēng)寒。烏黑的煤，在他眼中是一團(tuán)熾熱的火焰。汗水是他的榮耀，傷痛是他的勛章，一群平凡的人，演繹生命的歌唱。他叫孫少平，他從鄉(xiāng)村來到城市，他有著普通人的追求和夢想。曾幾何時，他的日子過的一塌糊涂，大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)方。交不起房租，他和兒子只能流落街頭，棲身車站的公共廁所；夢想破滅，妻子離他而去，無數(shù)次遭人冷落和白眼；穿行城市街頭，抓住每一次機會，嘗試最富挑戰(zhàn)的行業(yè)，忍受常人無法想象的工作強度，讓生命起舞，讓夢想開花。在每次失意時，他總是向著光明起舞，以堅韌不拔之志，重獲新生。跌倒了，爬起來，不輕易認(rèn)輸。上帝終會眷顧那些奮力拼搏的人，他叫克里斯，命運多舛，生活不易，他流下了欣慰的淚水，幸福終于來敲門！聞雞起舞，刀光劍影?！叭鼰艋鹞甯u，正是男人讀書時?！倍ゴ簛恚畞硎钔?，天天都是如此，從未間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格訓(xùn)練，他終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打仗。有生之年，率軍北伐，鼓舞士氣，曾一度收復(fù)黃河以南大片的土地，讓老百姓獲得了難得的安寧時光。他就是祖逖，每一個起舞的日子，都是對家國的深深眷念。那無數(shù)美好的片段，溫暖的回憶，以至被觸動的心靈感受，都是你桀驁不馴的羽翼，含著淚，翩然起舞，或在絕境中奔跑，化作最美的舞姿！青春的步伐因起舞而堅韌豪邁；青春的旋律因起舞而熱情奔放；青春的節(jié)拍因起舞而婀娜多姿！尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對時光的辜負(fù)！”作為青少年的我們，請點亮你心中的火焰，堅信每一次迎風(fēng)起舞或逆風(fēng)飛翔，都是對生活的不妥協(xié)，對命運的不認(rèn)輸！起舞的日子一切我們注意亦或不注意的事物，都以它們的生命起舞著,我們又如何不振作。每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。就像那蝴蝶，它翩翩起舞，美麗至極。但它當(dāng)初還是綠蟲的時候。是多么的丑陋啊，可是它對自己的生活還抱有希望。它破繭成蝶。飛上枝頭變鳳凰。每個人都會遇到不順心的事，也包括我，我五年級的時候，好像就是我的劫難。上課的時候不認(rèn)真聽講，關(guān)鍵是我自己自控力也不夠，上課的時候我神游泰山，我就像那尸體一樣，除了有點溫度，心臟在跳，和行尸走肉沒什么兩樣?；仨?dāng)初，13個春秋，如白駒過隙一般，轉(zhuǎn)瞬而逝，不管是熟悉的，陌生的，都變了，不變的只有我那狂妄的心。這時候，我成績一落千丈。這一學(xué)期，無論是考試的成績，學(xué)習(xí)的心態(tài)和態(tài)度。都不如意，就像跳水一樣。唰唰的，不留一絲情面，現(xiàn)在不狂了吧！當(dāng)我明白這個道理的時候，已經(jīng)晚了。我的眼前一片黑暗，不知道該往哪里走，當(dāng)初我年少無知，狂妄得很?，F(xiàn)在，我只想說：莫欺少年窮。士別三日，當(dāng)刮目相看。起舞的時候，幾天的時間都是一個人在學(xué)習(xí)。天天晚上都很晚睡覺，現(xiàn)在，一個人，一支筆，三本課本，一盞臺燈，一個夜晚，一個奇跡。我都快把凳子坐廢一個了，筆都寫廢了好幾支，本子寫了半米高，我的手都寫禿嚕皮了。古有匡衡鑿壁偷光，孫敬蘇秦頭懸梁錐刺。現(xiàn)有我一支筆，一盞燈，一個夜晚，一個奇跡……我聞雞起舞，發(fā)奮圖強！學(xué)習(xí),就是成長的動力，與時間賽跑，是我青春的舞姿!“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)。陽光依然明凈,花蝶依然燦爛,那就讓我們摒棄羈絆腳步的思想,收拾好心情,舞出屬于自己的價值與精彩!

2022年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“和”是溫和、親和，才有了“和風(fēng)細(xì)雨”“和顏悅色”；“和”是和氣、和睦，才有了“和氣致祥”“家和萬事興”；“和”是和諧、和平，才有了“和衷共濟(jì)”“天地人和”……“和”是中國人特有的智慧與情懷，對于個人、家庭、集體乃至國家都至關(guān)重要。生活中處處體現(xiàn)“和”，請以“和”為話題，寫一篇文章。要求：①如選擇第（2）題，題目自擬，立意自定。②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③字工整，書寫清楚。④文中不得出現(xiàn)真實的人，名、校名、地名。和諧天空的和諧不在于一輪太陽的明媚，而在于片片白云的飄逸。夜晚的和諧不在于一盤明月的清輝，而在于點點星光的輝映?；▓@的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷，而在于朵朵鮮花的綻放。音樂的和諧不在于一段樂曲的激昂，而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合。和為貴，諧為美。“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。對于我們，誠信可以創(chuàng)造和諧，禮讓可以帶來和諧，團(tuán)結(jié)互助，共同面對風(fēng)風(fēng)雨雨時我們緊握的雙手更閃耀著和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個人都鋪一塊橋板，大家才都能到達(dá)彼岸的幸福。因為一個人之所以幸福，并非因為他擁有的多，而是因為他計較的少，如果每個人都樂于付出自己的雙手，那你定會擁抱到更加美好的明天！其實對抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場上，所有人互相拼爭，但大家都有一個共同的目標(biāo)——最終的勝利。我并不多么喜歡當(dāng)年的湖人王朝，為了贏球而堆積球星，卻不注重球隊內(nèi)部的分工協(xié)作，相反，當(dāng)初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星云集的湖人，活塞并沒有什么天價合同，靠的只是球隊五個人的和諧共處，大家各有所長，共同向著同一個目標(biāo)邁進(jìn)，而非各自為政，最終成功屬于他們，這便是和諧的力量，和至美，諧至貴。在我國古代，文人雅客對于和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室”，這便是人與自然最大的和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”是對和諧的最好詮釋。諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)?！边@是個人和諧的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在對親人的濃濃思念之中，又發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他用自己的曠達(dá)為自己的心靈營造了一份和諧，一份美好

……和為貴，諧為美。君子和而不同當(dāng)霸王騎著烏騅化作鬼雄，當(dāng)虞姬將生命化為矛尖之藍(lán)；當(dāng)屈原幽思而作《離騷》，消失于汨羅江；當(dāng)淵明自嘆“守拙歸田園”，日日無事而空吟，我不禁重新審視《論語》中的一句“君子和而不同”。善哉，孔夫子之論；善哉，好一個“君子和而不同”！漫漫五千年，多少英雄豪杰，多少文人墨客，他們從心底喊出了一句：“和為貴?！笨垂糯鷼v史。晉平公讓祁黃羊推薦縣令。祁黃羊沒有一絲猶疑，擲地有聲地說：“讓解狐去當(dāng)?！睍x平公大驚，解狐可是祁黃羊一等一的仇敵。祁黃羊說：“你只叫我推薦祁黃羊心中的縣令，他的確優(yōu)秀?！本又娜绱藢捜荩瀑t薦能，一句“和為貴”，國家得以強盛富邦。再看近代歷史。偉大的中華人民共和國，頂著世界反華勢力，始終遵循著“和為貴”思想，在亞非國際會議上力挽狂瀾。“求同存異”的方針，促使了會議的勝利召開，維護(hù)了各國間的和平，更重塑了一個大國的威望。君子之和彌足珍貴，搬開無為爭執(zhí)的絆腳石，一心向著理想沖。漫漫五千年，另一聲雄渾的呼喊在我耳畔回縈。它說：“舍生而取義?！蔽覀兪乃酪惨獔允啬欠莶煌?，那份即使別人不理解的對真理的執(zhí)著。日本的作家川端康成。多少人說他文章空洞無文，多少導(dǎo)師要他“不寫三歲小孩的玩意”，他都以一笑而報之。終于，他的散文集《花未眠》轟動了世界，淺淺的一句：“凌晨四點鐘，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠?！备袆恿硕嗌傩撵`。善于保存心中的那份“不同”，讓我們的個性有如“花未眠”。再說沈從文。當(dāng)人人埋怨的時代，他以自己一顆敏感細(xì)膩的心，去擁抱那古老的邊城，他小心翼翼地保護(hù)著不讓它受到塵世的玷污，讓心以原始的狀態(tài)存在。貧窮，落后，在他的筆下，蛻變成了一個水美、山美、人美的天地。堅守心中的家園。正如魯迅所說：“真理在胸筆在手，無私無畏曰自由?！闭胬沓Ｔ谛?，君子善守不同。君子和而不同。蘇軾說：“人間有不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身相斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然見之而不驚，無故加之而不怒，此所挾持甚大，而其志遠(yuǎn)也?！边@不這正是對君子和而不同最精辟的解釋嗎？善哉，君子和而不同！你·我那翠綠的藤蔓，因為有了大樹的陪伴，才如此的生機活力；那藍(lán)藍(lán)的天空，因為有了白云的點綴，才會如此明亮、潤澤；這廣大的土地因為有了生命，才會如此的繽紛美麗。所以不論是一個人，一個家庭，還是整個社會都因為和諧、溫馨而美好。你是荷葉，我是夏花。淅淅瀝瀝的雨敲打著窗戶，仿佛也落在了我的心上，我焦急地在走廊上等待著，看著同學(xué)一個又一個地被父母接走，心中不由得焦灼起來，在走廊上來回踱著步子，心中在叨叨那個人。不久雨愈下愈大，我的心不由得愈來愈緊張，忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個熟悉的身影，在雨簾的映襯下，邁著焦急的步子朝這邊走來，看到她，我興奮極了，像一只活潑的兔子奔向她，母親撐開了傘，我們彼此在雨中行走，臉上不由得洋溢著幸福的紅暈，又談笑起今天在學(xué)校里發(fā)生的有趣事，雨打在傘上，化在愛里，心中不再焦急。雨點連珠，打在蓮瓣上，河面起伏不定，強大的雨勢將脆弱的蓮擊得東倒西歪……可是荷葉來了，為蓮撐起了一片愛的天空。蓮再也不用彷徨，彼此的相依，再大的雨勢也不怕。你是陽光，我是向日葵?！皬哪睦锏梗鸵獜哪睦镎酒饋?！”這是你常常對我說的那句話。記得那次考試的失利，也許是那片紅太刺目了，盯得太久眼睛競酸痛難耐，淚水都快下來了。那時的我迷惘，不知所措，那天，你把我叫去，我以為您要對我“教訓(xùn)”一番，不敢抬頭看你的眼睛。但您并沒有給予我太多的批評，您開始給我講解每道題的解法，濕潤的話語里我不再失落，心中又堅信下一個目標(biāo)，老師謝謝您，在前進(jìn)的路上給我指明方向。沒有太陽的日子里，向日葵是無助沮喪的在它的生活里沒有目標(biāo)，失去了方向，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照到它時，心中的迷茫頓時消散，因為有了太陽它有了自己前進(jìn)的方向。你是青山，我是飛鳥。自然是人類賴以生存的環(huán)境，近些年來各種污染層出不窮?！啊痢痢惫緦⒊蓢嵨鬯欧诺浇铮蝗驓夂蜃兣?，冰川的融化，PM2.5威脅著人們的出行……人們也許意識到他們行為的不理智，而作出改變，環(huán)境保護(hù)法被納入國策，植被也越來越多，野生動物被及時地保護(hù)使它們繁衍生息……地球的這幅動態(tài)畫逐漸變得精致美麗起來。青山是飛鳥的家園，在這片美麗的林子里，晨曦通過樹葉的間隙折射到晶瑩的露珠上閃耀著璀璨，鳥兒歡快的歌聲，雛鳥的嘰嘰喳喳使林間變得美妙神秘起來，青山正是因為鳥兒才變得如此生機活力，生命因和諧而美麗！你中有我，我中有你。和諧之美，美中和諧，就讓這份美好一直延續(xù)下去！【點評】文章是一篇結(jié)構(gòu)巧妙的散文。小作者能夠采用小標(biāo)題的形式來構(gòu)思主體部分，能夠從不同的三方面來敘述描寫和諧的圖景，呼吁大家要和諧相處，這樣人間就處處充滿著愛和希望！家事像往常一樣普通的秋季，仍帶著夏末的氣息，迎來了淡淡的微涼。踏著夕陽昏黃的余暉，背著書包蹦跳著，在幕布上拉出長長的暈開的影子。還沒推開大門，媽媽便火急火燎地撞出來，木門吱呀卷著風(fēng)，向我襲來。媽媽抱著一個大布袋，鼓鼓囊囊的。弟弟跟在她身后，沒心沒肺地說：“外婆摔了呢?！蔽曳瓷渌频赝驄寢?，她微皺眉頭，帶著我和弟弟去表舅家。路上她僅說了句：“你外婆要住院，你先去表舅家待會兒，我晚點回來?！泵娉灰慌畔∈璧?fù)踉诤暗臉?，瘦小的樹木無法掩蓋的映著艷紅如鴨蛋的夕陽，伏在蕩著波浪的水面。媽媽微仰著抱著龐大的，與她身軀極不相稱的包，在河塘前拐了個彎，挾著風(fēng)離去了。而身后，舅媽微涼的手撫上了我的肩，不大動聽的沙啞的聲音從上方傳來：“走，舅媽給你做好吃的?！本駶M滿的聲調(diào)給了我莫名的心安。坐在餐桌邊，滿目散著香氣的菜肴，弟弟趴在桌上，指著一盤菜說：“怎么是黑的呀。”“真的?！蔽移沉艘谎?，想起舅媽根本不是做飯的料，平常都不咋做飯，還常常捧碗白米飯鋪著大堆綠葉來我家蹭飯，不，是蹭菜?！氨緛砭烷L這樣?！本司颂筋^過來，摸了摸弟弟的腦袋，“不過是在你舅媽手里?！庇谑浅藨崙嵉貜膹N房里走出來的舅媽，每個人都倍感輕松地笑了。天色漸漸暗下來，從窗口看向那陰沉下的狹窄天空。又不禁擔(dān)憂起處在病床上的外婆了。舅舅舅媽又開始閑聊起來，插不上話的我只得一口口地往嘴里送著干巴巴的米飯。表舅舅媽不時往我碗里夾菜，蒼白的燈光也染上了溫暖的味道。磨蹭了一會兒，推開門是一片黑暗，但仍綴著繁雜五彩的光點，那是遠(yuǎn)處公路上來往不息的車燈。忽而，轉(zhuǎn)角溢出一抹晨霧般的淡淡白光，握著手電筒的矮胖輪廓逐漸顯現(xiàn)出來。同樣年邁的老人，不過比外婆小了幾歲。以前我們沒回來照顧外婆時，一直都是她陪著外婆，常常來跟外婆聊天，幫外婆盛上滿滿一大碗的飯。我也常倚在粘著細(xì)碎的已褪了色的春聯(lián)的木門上，斜著腦袋見到背靠著略微泛黃的白壁，在暖暖的陽光下，兩位老人靜靜坐在低矮的上了年頭的木板凳上，像兩棵老樹靜默著。她向我走近，夜幕中我無法看清她的表情，但我知道雖然小時候她常常嚇唬我，但她也是關(guān)心我的，更何況是外婆出事了。她想必也很擔(dān)心吧。她走過來拉住我的手，將仍在屋內(nèi)的弟弟也叫了出來：“你媽媽馬上就回來了。”她的手很粗糙，不是很舒服，但讓我更安心了。沉默許久的我，順著手電筒的光向家望去：“回家吧。”她拉著弟弟，我跟在后面，向家走去。原來她把自己的兒媳派去照顧外婆了，好把媽媽先換下來，讓媽媽打理好我們的事兒。漆黑的夜幕，幾顆星星簇在一起，可剛才似乎并沒有看見呢。幾點微不足道的光，聚在一起不足以照亮整片天空，卻能帶來星點希望。老人和我們沒有那血濃于水的親情，但在我看來她勝似親人！【點評】這是一篇敘事散文，小作者構(gòu)思獨特，選材新穎，以小見大，借助一位老婆婆對外婆的幫助，反映了人物的高尚品質(zhì)、人們和諧相處的社會風(fēng)尚。文章對特寫鏡頭刻畫細(xì)膩，通過人物自己的語言、動作、神態(tài)來塑造人物形象，是一篇上乘之作！和和諧是一種美。紅綠配出絢麗，黑白襯出經(jīng)典和凝重，高矮造就天地的和諧，燕瘦環(huán)肥描出人間的美景。萬事萬物和諧相處，成就絕配，展現(xiàn)和諧的美。不同是一種個性。同是荷葉，“尖尖角”描繪出秀麗，“接天蓮葉無窮碧”書寫的是絢麗，不同的形態(tài)有著獨特的美、特別的見解。萬事萬物各有不同，張揚個性，展現(xiàn)獨特不同的風(fēng)采。美與個性并重，和而不同潑墨均勻，勾勒出絕美的畫，和而不同是美與個性的結(jié)合。和諧是一種溝通。白居易洞悉世事，才思捷達(dá)，寫詩順手成章?？伤钊朊耖g，了解疾苦，為了能表達(dá)出生活在草根階層的人們的心聲，他與百姓溝通，使詩文平實質(zhì)樸。詩人的心與百姓的苦和諧統(tǒng)一，詩人的詩與百姓的話如出一轍，詩人的才情與百姓的苦況融煉一爐，造就了感人至深的千古絕唱！不同是一種獨特的表達(dá)。白居易的詩能和諧于百姓疾苦，同樣也超脫腐敗的社會。他剛正不阿，只敘百姓的疾苦，不唱官場的歡樂，不同于俗世的黑暗，猶如蓮花般濯清，用他獨特的表達(dá)，無畏的勇氣，與黑暗抗衡！和而不同在溝通中表達(dá)，道出勇氣！和諧與不同猶如兩個齒輪，凸出的齒印有著自己獨特的痕跡?？升X輪在相互磨擦中逐一吻合，體現(xiàn)和諧美。和而不同是一種處世哲學(xué)，只有真君子才能與大眾和諧相處而又擁有不同的見解、不同的人生。阿基米德終日沉浸于思考，超脫俗世，可他又深入群眾，獲取真知；尼采獨立思考，成于己見，可他不忙四周游歷，把所想散播人間；道家推崇真善美，將其融入大眾的道德規(guī)范，卻不忘獨立于模仿與盲目的隨大流之外。只有真君子才能和而不同。和而不同是一種遒勁，在一天天的練達(dá)與獨立中爆發(fā)。和諧是一幅畫，不同是美中添雅；和諧是一首詩，不同是詩中的錦繡、芬芳；和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和而不同猶如《詩經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和而不同的絕美。和而不同是真君子、真人生。和前不久，閑讀《左傳》，一頁白紙翻過，眼前刷的一亮：“八年之中，九（糾）合諸侯，如樂之和，無所不諧！”（《左傳·襄公十一年》）“和諧”這個詞，若果出處于此，倒彰顯出漢語的無限魅力，蘊含著一種博大的境界。如樂之和，“和諧”這個詞語與音樂有關(guān)。柏拉圖說：“相反相成的聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一產(chǎn)生了音樂，音樂就是和諧之美?！蓖砟觌p耳失聰?shù)呢惗喾遥盁o古人地在《第九交響曲》的結(jié)尾加入了合唱《歡樂頌》。樂曲終了，身著燕尾服的維也納人全部起立鼓掌，眼里漾著熱淚。“和諧”最能打動人心。使靈魂歸于永恒的和諧，這是音樂的使命，猶如一曲人類的祈禱。赫拉克利特有言：“一與本身相反，又復(fù)與它本身和諧，正如弓弦與琴弓?！眲③摹次男牡颀垺ぢ暵伞担骸爱愐粝鄰模^之和?！笨梢?，和諧是一種巨大的包容雜多的統(tǒng)一。物物相諧，是中國古代文人追求的審美理想。“皆若空游無所依”，是魚與水的和諧；“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，是聲與靜的和諧?！傍B是樹金黃的心跳，樹是鳥翠綠的羽毛”，這是我寫過的一個句子，追步著天人合一的境界。渾成之美，全在和諧?！稕Q不向一個提褲子的人開槍》（作者：王開嶺），單是這散文的題目，就能感動我們的心靈：和諧，讓本來對立的水火變得相容相濟(jì)。如果扣動扳機，這一聲的槍響引發(fā)的將是一次地震或者火山爆發(fā)，使蜂蜜離開花叢，老人離開長椅，靈魂離開軀體。城市說：禁止鳴笛。鬧區(qū)說：限速行駛。綠燈說：平安前行。自己生活，讓別人也生活，哪怕是一堵老墻一葉新綠。和諧社會，將因我們內(nèi)心世界的和諧得以構(gòu)建。讓“和諧”做主吧。和諧的境界妙不可言?！暗馀c影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”（朱自清《河塘月色》），這情景多么像一幅凝聚了閃亮燈火的浮雕，溫馨，沉靜，涌泛著內(nèi)在的恒久的光芒，讓人腳下生根，渴望成為樹甚至石頭。這浮雕的名字，就叫——和諧。【評點】這是一篇豐厚之作。1．作者平時積累素材的功底略見一斑，引用名言、警句信手拈來。引用的范圍由古到今，由中到外。2．引用的角度各異：歷史的、哲學(xué)的、音樂的、文論的、文學(xué)的。披沙揀金。3．整篇文章顯示出作者豐厚的文化底蘊，令人一入眼就不敢小覷。這是一篇簡約之作。1．?dāng)⒗?，惜墨如金。如“貝多芬”一例，并不詳述情?jié)和細(xì)節(jié)，寥寥數(shù)語，囊括其中，盡得風(fēng)流。2．議論，畫龍點睛，始終如一照應(yīng)文題。此議論與彼議論，相映成理，相得益彰，筆筆點題。這是一篇典雅之作。1．用詞斟酌講究。如“漾著熱淚”的“漾”字、“追步著天人合一的境界”的“追步”一詞、“凝聚了閃亮燈火的浮雕”的“浮雕”這一名詞……都給人以動感或質(zhì)感。2．整散結(jié)合，尤其是整句給人留下強烈印象。如“城市說”一段，節(jié)奏鏗鏘，朗朗上口。3．修辭手法的廣泛應(yīng)用。如意象的排比：“……使蜜蜂離開花叢，老人離開長椅，靈魂離開軀體。”又如引用與排比的聯(lián)用：“‘皆若空游無所依’，是魚與水的和諧……”再如明喻與暗喻的粘合：“這情景多么像一幅凝聚了閃亮燈火的浮雕，溫馨，沉靜，涌泛著內(nèi)在的恒久的光芒，讓人腳下生根，渴望成為樹甚至石頭?！边@篇成功的作文給正在備考的學(xué)生三點啟示：一、積累，二、煉字，三、修辭。和幼年開蒙之時，常聽老師講起孟母三遷的故事。后來入學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)常有老師勸阻好學(xué)生要交友有方，不要和頑劣孩子一起玩。當(dāng)時的老師常說，“近朱者赤，近墨者黑”，荀子也有言：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”，這樣看來，仿佛兩種不一樣的事物無法共處。然而，蓮可以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，卻駁斥了這一點。有了淤泥的蓮，可以汲取養(yǎng)分；而有了蓮的淤泥，則不至于成為一塊死土。正如鹽加鹽還是鹽，水加水還是水，但鹽加水就會變成鹽水一樣，形態(tài)迥異的事物可以共生共存，人乃至于社會、國家也是這樣。共生共存的原因，在于“和”。人的交往，應(yīng)因“和”而為。舉世聞名的“竹林七賢”中，既有嗜酒如命、形骸放蕩的阮籍、王戎和劉伶，也有恬靜寡欲、博學(xué)多才的嵇康，忠厚仁義的山濤。這樣的組合，可以說是魏晉時期最奇怪的男子天團(tuán)了，他們彼此互相唱和，相互欣賞，在竹林留下千古美談。如果說“竹林七賢”是文人的惺惺相惜，那么“負(fù)荊請罪”則說明了“文武可相容”。自古以來文臣和武將容易成為積怨的雙方，兩者在諸多方面迥異，也因此在歷史上留下了諸多動亂。廉頗是位高權(quán)重的武將，藺相如是才華橫溢的文臣，兩者的相容，是因為看到彼此的“和”，即同有一顆為趙國效力的忠心。君子之交淡如水，人的交往是建立在道義之上，尋找相同之處，而不在乎彼此的不同。階層的隔閡，應(yīng)以“和”而止。民諺說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”，這從另一個角度解讀了社會階層存在的固化。但階層并非永遠(yuǎn)固化，而是存有流動的。流動能夠促進(jìn)階層之間交流互通，進(jìn)而促進(jìn)社會階層間的求“和”存“異”。古代的科舉制度讓平民有機會進(jìn)入到士的階層，回避制度讓人才實現(xiàn)了地域的階層流動，官員致仕之后又成為了士紳，擔(dān)當(dāng)起穩(wěn)定一方鄉(xiāng)土的責(zé)任，在這一循環(huán)之中，人實現(xiàn)了階層的垂直流動和水平的地域流動。雖然不甚完美，但這一流動的循環(huán)一直到今天都有所沿用。隨著現(xiàn)代化社會的到來，資本、技術(shù)和財富都強化了優(yōu)勢階層固有的優(yōu)勢，因此社會流動更具必要性。近幾年網(wǎng)絡(luò)輿論上出現(xiàn)的仇富戾氣、“李剛”事件等，正是因為階層流動機制弱化，階層交流和對話匱乏的緣故。因此，社會的穩(wěn)定，重在減弱階層的隔閡，應(yīng)取決于各階層如何實現(xiàn)“和”。人類文明的繁榮，應(yīng)以“和”為貴?！昂透溃谟诤袭悺?，古老的絲綢商路聯(lián)通了歐亞大陸，文明得以對話，多民族交流融合的“盛唐”，至今仍然被大家所憧憬和向往。為什么“盛唐”會被大家向往？這個既有歐亞經(jīng)貿(mào)的交流，又有先人們互通有無、文明融合的時代，這個求同存異的時代，悄然把“和”擺在內(nèi)心?；氐疆?dāng)下，世界局勢瞬息萬變，地區(qū)紛爭不斷，人類文明圣地陷入戰(zhàn)火，霸權(quán)主義蠢蠢欲動。在此之際，更應(yīng)重視文明多樣化，堅持開放包容與互學(xué)共鑒。無論膚色、種族和信仰，人們的最終目的總是實現(xiàn)進(jìn)步，是趨向未來，一時的爭端起于利益的糾葛，但人類社會的進(jìn)步最終要取決于文明的交流，取決于一個和平、穩(wěn)定、共榮的人類命運共同體。中華文明歷數(shù)千年兼收并蓄，經(jīng)風(fēng)雨而彌新，如今，號稱21世紀(jì)絲綢之路的“一帶一路”正將世界貫通，未來之中國愿成為亞洲之中國、世界之中國，更加開放的姿態(tài)和更具活力的文明讓利益固有者所驚慌失措。立橋頭，則遠(yuǎn)望諸湖；立山巔，則一窺蒼穹；立云端，則睥睨星辰。五千年文明的積淀，讓自信的大國有了大定見。以“和”為貴的華夏民族，不愿立足紛爭，也期望同道一起建設(shè)未來。作為20世紀(jì)最后一批出生的孩子，在世紀(jì)之交能看到中華民族走向偉大復(fù)興，能看到中華民族在維護(hù)世界之“和”、人類之“和”上作出的努力，無疑是幸運萬分的。在中華，生而有幸；行世間，也將秉和而為。和他，一個七十多歲的老人，正講述著坎坷而又別樣的人生體驗。幽默的語言文字激情蕩漾，回暢耳畔。他，就是華東地區(qū)少兒民樂研究會理事，上海音協(xié)會員，上海琵琶學(xué)會理事王錫澄。其實在我眼里，王錫澄老師只是一個簡單的老人，他擁有的只是一個簡潔客觀的樂于用點、線、面這類純理性的邏輯來理解世界的頭腦。但他在談話過程中的自然之態(tài)則在我心中揮之不去。從講述幼小時生病的感傷記憶開始，他便純粹的將我們帶入他的世界。小時候的疾病所留給他的痕跡并未讓他放棄對未來人生的追求也沒有造就他的自卑心理，反而成了他努力活出屬于自己人生的動力。最終，在音樂的世界中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，確定了自己對琵琶的熱情和喜愛，開始了一段艱辛且意味深長的音樂旅程。其中，最令我感到感慨的則是王老師對于音樂堅定的選擇。因插隊落戶的關(guān)系王老師被安排去工廠做苦力活，但為了自己的雙手能繼續(xù)創(chuàng)造琵琶藝術(shù)而毅然拒絕了上方的安排。這是執(zhí)著的選擇、不悔的選擇，亦是他人生重要的轉(zhuǎn)折點。此時此刻適逢正午之時，大家似乎都有些昏昏欲睡，但王錫澄老師用屬于他的人格魅力促使眾人打起精神靜靜聆聽。這是一種氣質(zhì)，且與生俱來，不奢華不嬌媚，樸實淳厚，恍若帶著絲絲辛辣味撲鼻而來，思緒時斷時連。這便是人生境界的最高詮釋，學(xué)不來做不到，只能帶著潮汐般起伏的崇拜去遙望藝術(shù)界那座不朽的里程碑?；仡櫄v史長河，琵琶仿佛成了民樂藝術(shù)家的必修課，無論是聆音散人沈肇州，還是紫瑯琴士徐立孫，無不是從學(xué)琵琶開始走向人生的藝術(shù)巔峰的。并且因王錫澄老師又有更多的年輕人開始學(xué)彈琵琶來進(jìn)一步提升自己的人文素養(yǎng)。影響力之大可見一斑。突然，一陣鈴聲響起，中斷了王老師的表演。同學(xué)們強烈要求繼續(xù)，王老師笑了，笑得很開心。但老師則是無奈的笑了，這種笑容過多的應(yīng)該是我們因王老師而更增加了對音樂境界追求的熱血的欣慰吧。學(xué)而不厭，誨人不倦，古樸綺麗琵琶聲;純正之音，剛直之志，兩袖清風(fēng)瞻然態(tài)。感謝王錫澄老師帶給我們一段難忘懷的講座，是您用最樸素最有感染力的語言教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何愛音樂，如何通過學(xué)習(xí)音樂來提升自我情操。更重要的是讓我們明白“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓”的真正含義：不要因為生命中的某些遺憾而怨天怨地，要學(xué)會在逆境中依舊能如魚得水，并驕傲的舞出自我生命的亮點。【附：審題指導(dǎo)】【詳解】一、審題立意：材料對“和”進(jìn)行了闡釋?！皽睾?、親切”是對個人而言，“和氣、和睦”是對與人相處而言，“和諧、和平”是對社會國家而言?！笆侵袊颂赜械闹腔叟c情懷，對于個人、家庭、集體乃至國家都至關(guān)重要”點明了“和”的重要意義。寫作時，可根據(jù)材料中對于“和”的解釋，從中選擇一個作為作文的立意，寫人記事，議論說理均可，表達(dá)出自己對于“和”的真實感悟和理解。二、選材構(gòu)思：可以寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如：確定主旨為“與他人和諧相處”。從生活與學(xué)習(xí)選取一件自己因為與他人和諧相處而獲得共同進(jìn)步或因為不善于與他人和諧相處而事事不成的事件，點明“和諧相處”的重要。議論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如：確定中心論點為“與自然和諧相處，讓生活更美好”。擺事實，講道理，做到有理有據(jù)，以理服人。【題目分析】一、審題:內(nèi)涵、外延和諧、和解、和緩、和氣、溫和、平和、和舟共濟(jì)、和為貴、天時地利人和等均可作為立意角度。二、立意:有深淺之分。“和”的意義:對個人生活質(zhì)量、生存環(huán)境(安居樂業(yè))、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、傳統(tǒng)文化、公民個人的文明積極健康的作用。并進(jìn)一步思考“和”應(yīng)該有原則問題，加強辯證性。[誤]:學(xué)會寬恕。全文未提“和”。(應(yīng)提寬恕對實現(xiàn)和的作用。)團(tuán)結(jié)就是力量。(應(yīng)該團(tuán)結(jié)→“和”)愛、忍、愛的奉獻(xiàn)/家庭風(fēng)波、朋友(不能與話題掛鉤:點題意識不強)反面:“不和為貴”:(要斗爭，反抗)未能注意材料的導(dǎo)向。三、選材:可從上面某一角度寫人與人之間/單位/民族/國家，也可從幾個角度:個人，單位，國家。素材A、典型、恰當(dāng)、廣泛、多角度(個人，單位，民族，國家，正反，古今中外，課內(nèi)外)關(guān)注時代信息:“和諧社會”、中國同心結(jié)、周恩來:“求同存異”;將相和、齊桓公與管仲、唐朝君民、越王勾踐上下齊心“父勉其子，婦勉其夫，兄勉其弟”、昭君出塞(化解民族矛盾)、成吉思汗(九頭鳥的故事)、和平共處、海爾集團(tuán)“上下和衷共濟(jì)”、科學(xué)家:集體協(xié)作獲得諾貝爾獎(楊振宇和李政道)、平和心態(tài):霍金;乒乓球女將王楠、張怡寧單打時是“敵人”雙打時卻能奪冠、中國女排的合作奪冠、登山運動員結(jié)隊而行。三個和尚沒水喝、安史之亂、臺獨分子、美國動輒干涉別國內(nèi)政、濫伐森林、圍海造田、污染環(huán)境、婆媳不和(劉蘭芝，焦母)、、太平天國內(nèi)部紛爭、李自成的政權(quán)的內(nèi)部不和、斯大林家庭不和、《六國論》中六國不和，以地求和。B、較差:一般化，低幼化，不恰當(dāng)(缺知識感，真情感)家庭、父女之間互相關(guān)心(發(fā)生矛盾，解決了)、班里、同學(xué)互相幫助，一起進(jìn)步、公交車上矛盾的解決、雷鋒與人民和諧共處荊軻剌秦王(故意失手，鮮血灑滿大殿時，他微笑了，他知道統(tǒng)一天下的日子來臨了:以藝術(shù)形象代替歷史事實，不合歷史事實)沒材料，叫口號，空話，胡亂編造(低幼):純粹寫歷史政治，沒有文章味:復(fù)述臺灣歷史，中國歷史或照搬時事政治內(nèi)容)、虛構(gòu)中國與臺灣對話、青蛙與水的對話、心臟與血管的對話等。C、寓言虛構(gòu)，不合生活情理。四、布局謀篇:應(yīng)該注意前后順序、詳略安排、照應(yīng)。不能堆砌材料(開頭太長);忌切入角度太大，內(nèi)容沒辦法體現(xiàn);有的一開頭就涂改，顯得隨意化，松散;有的缺乏過渡、照應(yīng)，讀起來很別扭。前后材料的順序應(yīng)該考慮:個人→集體→國家?由小→大?由淺入→深?總→分?分→總?古→今?中→外?主次:“以和為貴”:(正面材料應(yīng)為主，反面應(yīng)為次)典型材料:詳。次要材料:略，注意點面結(jié)合。五.文體:議論文較多。但很多同學(xué)寫自己不清楚的文體，有一定的創(chuàng)新，但也有一定的冒險系數(shù)，有時文體特征感不強，很容易判低分。如對話體:民族對話:中國說……臺灣說……/家庭對話:父親說:……母親說:……究竟是一篇?二篇?還是戲劇?讀者很難理解。寫戲劇，沒有體現(xiàn)戲劇的文體特征，寫辯論會也是不夠到位，應(yīng)該寫什么文體就象什么文體。六.語言、書寫、寫作速度。通順多，有文采少，體現(xiàn)詞匯貧乏，停留在初中水平，沒味道，語言缺乏。

2021年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】請以“我不是一個人在_______”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于

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字；③字跡工整，書寫清楚；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。我不是一個人在前行在成長的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨自度過了許多的清晨與黃昏。但我知道，當(dāng)我人生路上經(jīng)逢黑暗時，父母會是我頭頂之上的星辰，給我黑夜前行的勇氣，給我最溫暖的陪伴，伴我成長。父母在外地工作，因為路途遙遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會聽得很開心的。他們在家的時間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會照顧自己，我會多吃飯，我會早點睡覺。去年在我鋼琴比賽前一段時間，因為不斷生病以及考試的壓力，導(dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結(jié)果怎么樣，你再堅持一天，再堅持一次練習(xí)。在爸爸媽媽的鼓勵下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強行忍了下來。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵，給自己加油打氣。我一直記得那一天，我推開家門時，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對這一個人生的小小挑戰(zhàn)。那一場鋼琴比賽，我雖然輸?shù)袅?，但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕陽暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€人的身影拉得很長。人生漫漫長路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？夜有繁星，以愛之名，指引著我前行，以愛之名，伴我成長。【點評】文章首段用比喻修辭，把父母的愛比作頭頂之上的星辰，點明主旨“父母的愛伴我成長”，語言生動形象，總領(lǐng)下文。文中主體部分詳細(xì)地記敘了“我”因為壓力大想要放棄鋼琴比賽時，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母鼓勵“我”堅持再堅持。在“我”比賽的時候，父母的突然出現(xiàn)與陪伴讓“我”備受鼓舞，雖然“我”輸?shù)袅吮荣?，但是“我”深深感受到了父母的愛伴“我”成長。文章主題突出，敘事清楚，前后呼應(yīng)，情感真摯、細(xì)膩，語言生動。不失為一篇佳作。【考題分析】鞍山市的中考作文命題，沿用二選一的形式。題目一為半命題作文，單純以“我不是一個人在____”為題目，沒有提示和導(dǎo)語。這種形式的好處就是限制少，考生在審題上沒有障礙，選材上沒有限制，更有利于考生在考場上的快速成文?！舅悸穼?dǎo)航】文題一“我不是一個人在____”，首先它指明了寫作對象是“我”,其次強調(diào)的是“不是一個人”，也許是與“我”并肩的伙伴、親人、團(tuán)隊，甚至可以是祖國。最后需要補充完整的是活動：首選寫與自己生活密切相關(guān)的，如成長、讀書、拼搏、面對挫折等。這樣的選擇更利于考場成文?！痉治觥窟@是一篇半命題作文。以“我不是一個人在_______”為題目，審題可知，可以補寫題目為“我不是一個人在前行”“我不是一個人在努力”“我不是一個人在奔跑”……“我不是一個人……”蘊含著“個人的成長離不開團(tuán)隊與集體”“肯定與陪伴是給孩子的最好的人生禮物”，以此可參考立意為：個人與集體；互幫互助；給孩子肯定、贊美；陪伴是最長情的告白……我們可以從某一個角度來進(jìn)行選材、立意，可以記敘，可以議論，但要注意選擇典型材料，能結(jié)合自己的體驗與感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章為最好選擇。

2021年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】水，既千變?nèi)f化，又不改變本性；既可滴水穿石，又柔情萬種；水，既利萬物而不爭，又奔流而不回……請以“水”為話題，寫一篇文章。要求：(1）選擇題目一，先把題目補充完整，然后作文，文體不限（詩歌除外）；選擇題目二，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。(2）字?jǐn)?shù)不少于600字。(3）字跡工整，書寫清楚。（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分）(4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。水的贊歌滴一滴水在手上，它看上去晶瑩剔透，但用手指輕輕一抹就不見了，水的生命就是這樣脆弱。清晨，陽光普照著大地，萬物還沒有完全蘇醒，可有一樣?xùn)|西一刻不停地忙碌著，那就是小水滴。昨夜剛下過雨，水滴順著屋檐一滴滴地落到檐下的石階上。陽光透過樹葉的縫隙照射到水滴上，閃閃發(fā)光，透亮極了，好似有一顆鉆石躲藏在它們的身體里。我知道這“鉆石”中承載的滿是它們堅強的毅力。我輕輕撥開樹葉才注意到，石階的表面有一個個深淺不一的小坑洼，這正是小水滴們一生的歸宿，也是它們的使命，它們似乎知道逝者如斯，晝夜不停地完成著它們的目標(biāo)--穿透石階，它們知道自己很弱小，但更明白再微弱的力量也能因為時間和毅力而變得強大。又是雨季，我撐著傘漫步在奧體公園中。許多人都樂于在雨天欣賞植物的清秀，欣賞它們隨風(fēng)搖曳的身姿，而我更喜歡贊美給予植物蓬勃生命的小水滴。天上掉落的水滴雖“潤如酥”，但它們帶走了城市中的灰塵，滋養(yǎng)了萬物的身心，帶給我們詩情畫意。它們永遠(yuǎn)不會像花瓣一樣在空中飛舞，顯擺自己。它們就那樣悄悄地落到地上，伴著微風(fēng)無聲無息地流入集水槽里。爸爸曾經(jīng)告訴我，旁邊的那個小湖就是水滴們流過集水槽，聚集在一起形成的。要是爸爸不說，我也注意不到這個小湖。夏日，一片片荷葉遮住了湖水，來往的行人對荷花婀娜窈窕的姿態(tài)贊不絕口，不大有人關(guān)注養(yǎng)育荷花的湖水，但它們好像滿不在乎，還是那樣靜靜地、默默地付出。淡泊明志謙如水，在這個世俗的社會里，我們不都缺乏水的這種品質(zhì)嗎？海納百川。如果你來到大海的身邊，你會發(fā)現(xiàn)岸邊的海水清澈見底，光影變幻。當(dāng)站在沙灘上眺望遠(yuǎn)處碧藍(lán)的大海時，我們有沒有想過，不知多少被人類污染的河水注入大海的身體里。而大海呈現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是深邃和壯美。陽光照耀下，大海就像一個沉睡的嬰兒，安詳平和，留給我們的是它迎著陽光的燦爛笑容。有容乃大，是海的精神，也是水的品質(zhì)。老子說，上善若水。水是最脆弱的，又是最堅強的。我要高聲贊美水！【點評】水，無色無味，極尋常，因此極易被人忽視。小作者卻通過細(xì)致觀察、耐心品味，捕捉到其豐富深厚的品性：堅韌不拔，追求目標(biāo)，持之以恒；淡泊謙恭，澤被萬物不爭名利；安詳平和，包容萬物又壯美深邃。這也正是古往今來人們追求的至善境界。小作者視角獨特、視野開闊，在八百余字的作文中將水的品性描繪得淋漓盡致。另外，此文語言精巧、虛實結(jié)合，是一篇詠物抒懷的佳作。做一個有夢想的人夢想是人生前進(jìn)的動力，夢想是人生奮斗的指向標(biāo)，夢想是人生成功的墊腳石。做一個有夢想的人，堅定不移地朝夢想走去，我們終會到達(dá)人生的制高點。夢想是人生前進(jìn)的動力。“冰上人如玉，公子世無雙”的羽生結(jié)弦，他的偶像是俄羅斯傳奇人物普魯申科，他的夢想就是希望能站在冬奧會的領(lǐng)獎臺上，像他的偶像一樣，獲得冠軍。夢想支撐著他不屈的信念。即使每天安排十幾個小時的訓(xùn)練，即使捧倒無數(shù)次，即使傷痕累累，他都沒有想過放棄。2014年2月，羽生結(jié)弦在他偶像的故鄉(xiāng)，奪得了他人生中的第一枚奧運會金牌，成為亞洲首位冬奧會男子單人滑冠軍。夢想是人生奮斗的指向標(biāo)。在巴西，曾有這樣一個孩子，在他11歲時被診斷為侏儒癥，因家里經(jīng)濟(jì)條件不允許，母親放棄了對他的治療?？伤矚g足球，最大的夢想就是要成為一名足球運動員，這成了他人生奮斗的指向標(biāo)。所以，即使被命運宣判，但他自己沒有放棄。于是，球場上總會看到一個兒童努力奔跑的身影，一個堅持訓(xùn)練的身影。13歲時，他的身高僅有一米四，但他的努力與堅持沒有白費。他憑借自己精湛的球藝，被教練看中，并愿意為他治療疾病。從此，他成功進(jìn)入了球隊，開啟了他輝煌的職業(yè)足球生涯。他就是梅西！夢想是人生成功的墊腳石。我，一名普普通通的初中生，曾因沒有夢想而將自己困于一方小天地間。渾渾噩噩地上學(xué)去，茫茫然歸家來。直到我找到了自己的夢想——考上自己心中理想的學(xué)校，這才有了如今心中有光和滿腔無畏的我。于是，課堂上的我目光如炬，課下的我爭分奪秒，夜里的我在燈下奮筆疾書………我相信，我會踏著夢想，走向成功！做一個有夢想的人吧，如同奔流不回的水，堅定地走下去，定會收獲最美的風(fēng)景！【名師點評】這篇考場作文，作者能夠在內(nèi)容上把握住話題中的“奔流不回”，暗扣“滴水穿石”，實屬不易。為作者的大膽選擇與開闊思維點贊！結(jié)構(gòu)上，行文中的每個自然段都有一個中心句，條理清晰，且與開頭相呼應(yīng)；結(jié)尾處與開頭照應(yīng)，并且能夠扣住話題，可見構(gòu)思精巧。選擇如水人生水，風(fēng)情萬種，儀態(tài)萬千。杯中的水，純凈無比，讓人都不敢輕輕晃動，怕打擾那份寧靜。山谷中的水，叮叮咚咚，演繹出一首和諧的交響樂，快樂自由。誰也想不到，柔軟的水，竟能在大青石上滴出一個個小洞，堅韌的毅力和恒心讓人佩服?；蛟S，在這蕓蕓眾生中，我注定要愛水，愛它的純潔，奔放，與柔中帶剛的精神。注定要去學(xué)水，做個和水一樣的人。水，是生命之源。這句話雖老套，卻是至理名言。只要讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，就會產(chǎn)生好感。她是那樣純潔，一塵不染，似乎喝下去，就能洗滌人的心靈，清除人的痛苦。水，如同一個小孩子，永遠(yuǎn)沉浸在自己的快樂中。選擇如水的人生有何不好？遠(yuǎn)離人間繁瑣的事，人間冷暖，世態(tài)炎涼?？匆娔秋w瀉的瀑布了嘛？李白曾說：“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是何等的豪邁的霸氣！瞧！水從若隱若現(xiàn)的山間飛瀉下來，在山底激起陣陣?yán)嘶ā＿@時，他，是一個熱血青年，有骨氣，有氣魄，有雄心壯志，想創(chuàng)造宏圖大業(yè)。不愧為一個有膽識，有大氣的好男兒！選擇一段如水的人生，何嘗不妙？年少有為，血氣方剛！雨停了。屋檐下，滴滴答答，雨點滴在一塊青石上。繩鋸木斷，水滴石穿。日復(fù)一日，年復(fù)一年，石頭上竟出現(xiàn)了一個個小洞！為什么堅強的石頭竟被柔軟的水打??？因為水有恒心，有毅力。這時，水像一個成熟果敢的中年人。不懼怕對手的強大，心中充滿對成功的向往。擁有一個如水的人生，難道不快樂嗎？腳踏實地，躊躇滿志，一步一個腳印向勝利邁進(jìn)。水，滋潤了萬物，孕育了萬物，事實上一切都不能與之分離。這時的水就像人的老年，為這個世界，獻(xiàn)出生命最后一絲光輝！一段如水的人生，是一個不二的選擇。仍憐故鄉(xiāng)水水是萬物之源。自然界的一切事物中，唯有水最珍貴?！}記漫步在鄉(xiāng)間的小路上，總是會伴隨著溪水潺潺的歌聲，從這一頭一直延伸著，不知何時才是這歌聲的盡頭。我陶醉了，陶醉于這大自然獨一無二的創(chuàng)作，陶醉于這來自另一個水世界的贊歌。但是，我害怕，害怕有一天我會失去她，害怕有一天我再也碰不到她，害怕再也聽不到她那美妙的歌聲……如今，城市的喧囂已逐漸地蔓延開來，再也阻止不了人們對于資源的揮霍。工廠一座座如春筍般冒出，排出的工業(yè)廢水如一支黑色的畫筆，一點點地涂滿了一整張潔白的紙，不留一絲空隙……可是，這一切還是發(fā)生了。當(dāng)我再次漫步在田間的小路，卻再也聽不到溪水叮咚的歌聲，換來的只是更多的抱怨，更多的悲傷。還記得，那一次四川和云南發(fā)生了很嚴(yán)重的旱災(zāi)，人們的日子瞬間變得十分艱苦。沒有水，田地沒有了浸潤而干裂成一塊又一塊；沒有水，莊稼沒有了滋養(yǎng)而倒下一片又一片；沒有水，人們沒有了滋潤而出現(xiàn)的呆滯目光一雙又一雙。水，對于我們來說是多么的重要！沒有了她，似乎我們的生活便頓時改變了原來的軌道，沒有通路可以走，只能呆呆地看著眼前被石塊堵死的隧道。有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預(yù)示著人類的誕生和未來。她是一位偉大的母親，把一切都交給了自己的孩子，她的資源的確很豐富，但不是取之不盡，用之不竭的。如果我們把現(xiàn)存的唯一水資源再一點點地浪費掉，那么剩下來的又會有多少我們可以利用的呢？大海是藍(lán)色的，它是地球母親那件美麗的外衣，如果可以，請不要讓這件美麗的外衣成為黑色，因為我們的母親承受不了這件外衣的重量！讓我們共同行動起來，一起保護(hù)水資源吧！即使是一個人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那將會是一片汪洋的大海！【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】鞍山市的中考作文命題，沿用二選一的形式。題目二為話題作文，采用“提示語＋話題”的形式。這類作文題審題時要認(rèn)真分析提示語，寫作時內(nèi)容反而不會受限制，考生的發(fā)揮空間會更大?！舅悸穼?dǎo)航】文題二以“水”為話題，這道作文題目要從提示語入手，明確自己的寫作中心。寫作思路從“既千變?nèi)f化，又不改變本性”中，考生可以立足“本性”;從“既可滴水穿石，又柔情萬種”中，考生可以選擇“堅毅頑強”，亦可選擇“柔和平淡”；從“既利萬物而不爭，又奔流而不回”中，考生可以選擇“無私奉獻(xiàn)”，也可選擇“目標(biāo)專一”“上善如水”……換個角度思考，考生的選擇空間就會很大?！痉治觥俊八?，這個話題非常寬泛，可以從以下幾方面構(gòu)思：1．聯(lián)系現(xiàn)實生活，從生活中獲取思路?！澳纤闭{(diào)”“三峽工程”，寫水之利用；“水污染”“停水危機”，寫水之污染、水之重要；生活如海洋一樣既有風(fēng)平浪靜又有波瀾壯闊，寫生活；人生似長河一樣九曲盤旋而始終向前，寫人生。2．從表象發(fā)掘其深刻的本質(zhì)。由“水滴石穿”想到做任何事都要持之以恒，由“一滴水與大?！毕氲健皞€人與集體”，由“治水要善疏”想到“教育要善導(dǎo)”等等。3．聯(lián)系水的其他特點進(jìn)行構(gòu)思，比如：自己活動，并能推動別人的，是水；經(jīng)常探求自己方向的，也是水；遇到障礙時能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，也是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論如何變化，仍不失其本性的，還是水。然后找到人與水的相似點，構(gòu)思成篇。在文體方面，可以把用水的經(jīng)歷，有關(guān)水的生動故事寫下來，寫成記敘文；可以把對水的認(rèn)識、節(jié)水的意見、治水的措施，寫成議論文；可以聯(lián)系古人詠頌山水的佳句，并結(jié)合大自然的秀水，對水的氣韻、人與水的關(guān)系做一番深情的探究、抒寫，寫成散文。此外，還可以運用學(xué)過的科學(xué)知識，寫成有關(guān)水的科普小品；或者可以虛構(gòu)故事、編寫寓言給人以啟發(fā)?！驹斀狻窟@是一篇話題作文，話題是“水”。這個話題可寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以從以下幾方面考慮：聯(lián)系現(xiàn)實生活，從生活中獲取思路。如“南水北調(diào)”“三峽工程”等可以寫水之利用；“水污染”“停水危機”等寫水之污染、水之重要；可以采用比喻的寫法，寫生活、人生像海洋一樣，既有風(fēng)平浪靜又有波瀾壯闊；也可以敘寫“水滴石穿”，想到做任何事都要持之以恒；由“一滴水與大海”想到“個人與集體”；由“治水要善疏”想到“教育要善導(dǎo)”等等。也可以聯(lián)系水的其他特點進(jìn)行構(gòu)思，如：自己參與活動并推動別人，有水的特性；經(jīng)常探求自己方向的，是水；遇到障礙時能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論如何變化，仍不失其本性的，還是水。找到人與水在特點的相似處，構(gòu)思成篇。在文體方面，可以把用水的經(jīng)歷，有關(guān)水的生動故事寫下來，寫成記敘文；可以把對水的認(rèn)識、節(jié)水的意見、治水的措施，寫成議論文；可以聯(lián)系古人詠頌山水的佳句，并結(jié)合大自然的秀水，對水的氣韻、人與水的關(guān)系做一番深情的探究、抒寫，寫成散文。選擇自己最擅長的文體作文。

2017年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】(2)只要開始，就不算晚。開始，是一種強大的精神暗示，它可以讓人的心靈不再荒蕪，也可以讓人看到黎明前的曙光。當(dāng)黃綠的麥苗開始在風(fēng)中搖擺，就已經(jīng)預(yù)示著，它不會輸給不豐滿、不成熟。請以“開始”為話題，寫一篇文章。要求：①如選擇第(2)題，立意自定，題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分）；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。夢開始的地方在一個涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績又一次慘不忍睹地出現(xiàn)在我的眼前。我與好友來到一棵銀杏樹下。她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問我：“這是什么？”“銀杏葉??！”我有些不解，不明白她為什么問這個問題。她又自顧自地說下去：“是?。∷褪窃?jīng)輝煌，而現(xiàn)在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉??！”我聽得更疑惑了，不明白她為什么這樣說，是什么意思。她似乎明白了我的意思，拉著我的手坐到銀杏樹旁邊的亭子里。她手上依然輕輕捏著那片金黃的葉子，平靜地說道：“它曾經(jīng)也輝煌過，高貴過，可是它現(xiàn)在生命歲雖已終結(jié)，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態(tài)落下?！蔽胰粲兴虻攸c點頭。她看著我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說：“其實你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看著銀杏葉，“你曾經(jīng)也有過一段輝煌的歷史，但是你現(xiàn)在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮斗，追回你原來的輝煌。即使是失敗再多次也別放棄呀！”我抬起頭看著她，她微笑著說：“親愛的，抬頭看看這棵銀杏樹吧！”我順著她的目光望去，挺拔的銀杏樹上掛滿了美麗的金黃色，多么美麗。它充滿了勃勃生機，樹枝仿佛要直插青天?？粗@棵充滿生機的銀杏樹，我豁然開朗，世界仿佛變得明亮起來，我的嘴角勾起了一絲微笑。她輕輕地握住我的手，微笑地對我說：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經(jīng)屬于自己的輝煌！追回自己的夢吧！就從這棵輝煌的銀杏樹下出發(fā)吧！我頓時信心大增，看著她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內(nèi)心深處散發(fā)了一個十足的笑容。對！我要追回我的夢，從這棵銀杏樹下出發(fā)，這是我夢開始的地方。去追回我的夢！

2017年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】在下面兩題中，任選一題，按要求作文。(1)請以“照向心靈的一束光”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①如選擇第(2)題，立意自定，題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分）；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。照向心靈的一束光當(dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺得人生沒有意義時，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。記得有一次，因為考試不理想，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵我，但我對學(xué)習(xí)失去了信心，因為自己總覺得比別人差，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢都夢到被學(xué)習(xí)折磨死。那時候的我只有這么一句話可以形容"壓力山大啊"!沖動的我差點放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見到了日光，讓我擁有了從未有過的溫暖。您就是我心中的那一束光，您贈予我的第一句話"任何一種容器都裝的滿，唯有知識的容器大無邊"，您還說過"你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多。"你贈予我的每一句話，我都銘記在心。生活有時讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時，我會想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個大禮物時，都會用重重困難做包裝，所以我一直相信，無論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒有過不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。有時候我們注定活得很累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氣氛所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，我們總是感覺有無數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長的冷言，最終被束縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的人生再一次地發(fā)光。您說過"人是活給自己看的，那些指點和流言又算得了什么，沒有多少人能夠把你留在心上。"如今您已離我們而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依舊活在我的心里，您永遠(yuǎn)是我心中最亮的一束光，您曾經(jīng)給予我的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上無可替代的一束光、您是照向我心靈的最亮的一束光。照向心靈的一束光“唉……”我握著一份僥幸及格的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽光穿透樹葉，正好落在分?jǐn)?shù)欄的位置。我的心沉下來了。終于走到了家門口，我不由得發(fā)出一陣苦笑?！班剜亍贝藭r的我正無力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤散沙。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。因為其他的學(xué)科成績都很優(yōu)異，但惟獨歷史，讓我墮入了萬丈深淵。況且，下一次的測試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。這時，爸爸走進(jìn)來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績?？砂职炙坪蹩闯隽耸裁矗徽f讓我陪著他去陽臺上走走。陽臺上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機勃勃。爸爸指著那朵開得最艷的那朵花兒，說：“孩子，你看！她美嗎？”我毫不猶豫地說：“是的，她很美。”爸爸又說：“你再仔細(xì)看看。”我走過去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣?！鞍?！”我不經(jīng)意間叫出了聲。我突然明白了爸爸的良苦用心。爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：“如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。但其他學(xué)科也不要落下！”我點點頭，回了房間。我又重新返回陽臺，將那盆花搬進(jìn)屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進(jìn)了我的心里。父親的三句話，是指引我走出失望的明燈，更是我生命里的陽光，使我感到無比的溫暖。

2015年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】：在下面兩題中，任選一題，按要求作文。（1）選文《善行無跡》中，這樣寫道：“在我們生命的過程中，一定也有一盞或多盞燈曾為我們照亮，可在我們匆忙的行走中，何曾停下腳步認(rèn)真地思考這些呢？我們時常嘆息世風(fēng)日下、人心浮躁，可曾想過自己的責(zé)任，想過把受惠于他人的光亮再傳遞給其他需要幫助的人呢？”在你的成長過程中，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評請以“曾為我點亮的那盞燈”為題，寫一篇記敘文。要求：①選擇第（1）題，寫記敘文。選擇第（2）題，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。②不少于600字。③字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分）。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。曾為我點亮的那盞燈墨香泛起的書卷沉睡在記憶的深谷，悠然飄忽的歲月化為落滿塵埃的曾經(jīng)。逝水無痕，唯有一點燈光伴我，走過夏日冬雪，走過春雨秋風(fēng)。春雨淅淅瀝瀝，濺起那一滴滴晶瑩。天色愈暗，補課回家的我舉傘而歸。路邊的野花傾下花瓣中的殘存，頗是一番清新。而我已無心欣賞，只想快些回家。天越暗，心就越急躁。突然，轉(zhuǎn)角處那間雜貨鋪打開了外面的燈盞。那燈光，透過斜斜密密的雨絲，是那么溫暖如慈母。夏日已然高照，盡管夜幕降臨，依然悶熱，真想下一場痛痛快快的大雨，洗滌這一片悶熱。我背著書包疾步穿行在熙攘的人群，又是那間雜貨鋪亮起了微弱的燈光。那燈光，透過喧鬧而直入我心，如同嚴(yán)父一般冷靜，使我鎮(zhèn)定下來。

秋風(fēng)颯颯吹過，是一番悲壯蒼涼。路邊是枯黃的落葉，發(fā)出破碎的聲響。秋風(fēng)不似寒風(fēng)般凜冽，卻也如同女中豪杰一般剛氣。我遲疑了一下，依然加快了腳步前進(jìn)。那間雜貨鋪門前已然灑下一片余暉，似夕陽般凄美。冬雪，還是來了。我盡量放松了腳步，像是怕踩疼了雪。彼時，我已不急不躁。轉(zhuǎn)角，驀的，我被籠罩在熟悉的燈光下。我突然停下了腳步，轉(zhuǎn)向這間雜貨鋪，主人溫暖的聲音依稀說:“你一個女孩子家，這么晚還補課，你一定怕黑，我就想在你路過時，開一盞燈……”那燈光，透過紛紛揚揚的飄雪，讓衣衫單薄的我不覺寒冷。回到家，送一瓣桃花與淡茶相伴。茶色氤氳，將世間冷漠熏染成真情，悠悠年華，唯有一點燈光穿過久久的歲月，帶著泛黃的溫暖，伴我走過夏日冬雪，春雨秋風(fēng)。

2015年遼寧鞍山中考滿分作文【作文原題】：（2）習(xí)近平總書記說：“無論時代發(fā)生多大變化，無論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”“忠厚傳家久，詩書繼世長?！绷己玫募绎L(fēng)是孟母三遷提現(xiàn)出的求知向上之志；是孔鯉過庭展現(xiàn)出的尊師重道之心；是岳母刺字表現(xiàn)出的精忠報國之情。巍巍中華，良好家風(fēng)一脈相承，燭照著每一個的心靈世界。請以“家風(fēng)”為話題，寫一篇文章。要求：①選擇第（1）題，寫記敘文。選擇第（2）題，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。②不少于600字。③字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分）。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。家風(fēng)常言道'國有國法，家有家規(guī)',沒有規(guī)矩不成方圓，每個家庭都有這樣或那樣的一家之規(guī)，規(guī)范的內(nèi)容與現(xiàn)在國家提倡的社會主義價值體系的總體目標(biāo)不一而同。我家的家規(guī)與所有家庭的家規(guī)都一樣，無外乎愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。但作為一個回族家庭，多年以來，如何最大限度地遵守民族傳統(tǒng)、如何與其他民族和睦相處是祖輩以來為人處事一直遵守的原則。父輩一生大多呆在祖籍地，從事工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)；到了我們這一代，隨著教育的普及，我們的經(jīng)歷同普通的70后沒有不同，中考、高考、異地求學(xué)就業(yè)，越來越開放、多元的世界擺在我們面前，常常感嘆自己適應(yīng)社會能力的這么強；閨女上小學(xué)時，中午的伙食卻成了全家最頭疼的問題。因為學(xué)?；孛窈⒆由?，沒有特意準(zhǔn)備回民伙食，于是，上學(xué)的路上，會經(jīng)常看到一個小女孩背著書包、拎著飯桶的身影。一開始，閨女不愛拎，常常說'哪天不拎飯盒是我最開心的日子',低年級時，飯菜常常剩很多，五六年級以后，她的飯盒成了全班的最愛，每到午飯時間，大家都要猜一猜她今天帶了什么菜，我家的菜譜她們也了如指掌，甚至說'哪天你家開個加回民小飯桌吧'.這一拎就是6年，6年12個學(xué)期，包含了她太多的快樂與榮耀，承載了她太多的希望與夢想，如今，閨女就要小學(xué)畢業(yè)了，離開她心愛的老師同學(xué)，那曾經(jīng)在一起吃飯的樣子會永遠(yuǎn)留在她心里。小小的飯盒看似普通，卻分明是一種堅持，一種民族信仰的堅持。也許有的人會說'何必那樣對自己苛刻，有什么大不了',孔子云'不以惡小而為之，不以善小而不為','如果只是貪圖口舌之快就扔掉信仰，那么在大是大非面前，你還能堅守住什么呢'我們常常這樣對閨女說。家規(guī)是尺，丈量著每個人的心靈；家規(guī)是圃，蘊育著每個人的思想；家規(guī)是春雨，潤物無形。樹立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國風(fēng)國規(guī)，中國這只文明善良勇敢的東方雄獅最終將讓世人刮目相看。家風(fēng)校有校規(guī)，家有家規(guī)'是人們常掛在嘴邊的一句話，可問到'家規(guī)是什么你家有什么家規(guī)'很多人就立刻呆住了。家規(guī)。每戶人家的規(guī)矩都不一樣。我家在吃飯時真應(yīng)了那句'食不言，寢不語'.吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。我們家還有一個家規(guī)—事不過三。有一次晚飯后在公園里散步，由于凳子上被人踩過，所以我掏出一張紙，將凳子擦干凈，隨手一丟就沒了。一位清潔工人走了出來說：'你這小孩子怎么這么沒教養(yǎng)，隨地亂丟垃圾。'我聽她這么一說，我的臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑去把紙巾撿起來丟到垃圾桶里去，這才平息了清潔工的怒火。家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣，家風(fēng)一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了。這給壞名聲就一傳十，十傳百，到時候就沒有人愿意跟這家人交往了，這時候想改就來不及了。我家的家風(fēng)是'孝'俗話說的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長輩。當(dāng)我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說的不對，也要和和氣氣的說話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到'百善孝為先'.家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會。家風(fēng)家訓(xùn)家風(fēng)之嚴(yán)，乃國之幸治家嚴(yán)，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。——題記正所謂，國有國法，家有家規(guī)?？v觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本，國之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規(guī)。那天，老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再復(fù)習(xí)也不遲?！睅變商爝^去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來，驚奇地問道：“怎么還沒睡？”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早干嘛去了！”于是他拿來一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的！知道嗎？”我也只是像應(yīng)聲蟲似的應(yīng)了一聲。聽爸爸說，這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得?！甭牶笪胰詫Υ瞬恍家活櫍徽J(rèn)為是前人的一些封建思想，在現(xiàn)代社會已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。他說:“毛主席曾經(jīng)說過，不打無準(zhǔn)備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以，你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要！倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓(xùn)練，你認(rèn)為這來得及嗎？能打勝仗嗎？國家又能安寧嗎？”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關(guān)乎到國家的命運。這個先人總結(jié)出來的道理，確實讓我受益無窮?。≡俅巫叩綊煸趬ι系募矣?xùn)旁，我輕輕地?fù)崦?，此時，凝聚著祖先們教育的結(jié)晶，人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己：“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去！讓后輩和我一樣受益終生！外婆與家風(fēng)果醬落入杯中，蘇打水沿杯壁淌下，碎冰連同熾熱的驕陽輕輕晃動。淺淺品嘗，殊不知家風(fēng)也被光陰醞釀在香甜的果醬中，與氣泡一同綻放。兒時住在鄉(xiāng)下外婆家，院里親手種下的果樹彌足珍貴。純天然的水果得不到良好的保護(hù)，免不了磕磕碰碰，往往保存不久，再加上大部分是尚未成熟的青澀果子，它們的歸宿就是黑暗無光的枯枝爛葉。外婆總會心痛地小聲念叨：“可惜了，真是造孽呦！”說著便搬來竹椅坐下，細(xì)心地在一堆爛果子里挑挑揀揀，仿佛那其中有價值連城的珍寶。她吃力地彎下身，拾起果子，指腹輕輕掠過表皮，若只是皮上受了傷，則削去受損部位，放進(jìn)籃子;若早已綿軟，只得遺憾地丟回園子，化作春泥。眼見身旁的籃中慢慢堆滿果子，我的好奇心也似積攢的絲線，織成了一張大網(wǎng)：“外婆，它們都不能吃了啊，為什么還要放起來？”外婆的嘴角勾起笑意：“怎么不能吃？外婆給你熬果醬?！闭Z畢，她用爬滿褶皺的手粗略翻過挑揀出的果子，又若有所思地望向窗外。這對于那時的我來說，顯然不能理解，還未等我開口，便聽見外婆低沉而語重心長的聲音：“一切都來之不易，無論什么時候都不能忘記勤儉??！”我怔怔地看著外婆，她的聲音有些縹緲，似乎來自很遠(yuǎn)的地方，聽不真切，再等她收回視線時，眼中多了份滄桑。待后來我才知何是“勤儉”，那般醇厚的家風(fēng)，早已深深刻在骨里。午后的廚房不算太熱，陽光微醺，蟬鳴了了，漾起翠綠色的狂想曲。我倚在門口，靜靜地看著外婆是如何把“爛果子”變成甜美的果醬。枝葉曳動，一切歲月靜好，那些“爛果子”即將迎來它們的蛻變和洗禮。外婆用手梳理開銀絲，描繪出時光流逝的輪廓。她用糖在果肉上堆起一小座雪山，開火，用木勺輕輕按壓。鍋中冒著氣泡，果子竟沁出紅色的汁水，宛若紅玫瑰般嬌艷濃郁。外婆不慌不忙地翻拌著果醬，時而將盛滿瓊漿玉液的木勺高高舀起，任由它再慢慢落回鍋中……碎冰迸裂，杯底的果醬也坐不住了，激起朵朵漣漪。輕輕喝上一口，夏日的酷熱便溶解在涼意之中，留有果子的余香。而那帶有濃墨重彩的家風(fēng)，也像這果子，同蜜糖被熬煮，長久留存于我的心間。我眼中的家風(fēng)家風(fēng)，是一首詩，給人以美的意境；家風(fēng)，是一杯茶，沁人心脾，芳香四溢；家風(fēng)，是一陣芳香，使人沉醉其中……萬物因為有了陽光雨露的滋潤，才會如此生機勃勃；莊稼因為有了農(nóng)民伯伯的汗水澆灌，才會成熟豐收。而孩子，因為有了良好的家風(fēng)家教，才能出類拔萃。我家是個普普通通的四口之家。我們家風(fēng)淳樸，外婆操持家務(wù)，爸爸媽媽上班賺錢，我努力讀書。我們都在為建設(shè)這個幸福溫暖的家庭而努力著。尊老